关于培训需求分析方法论述错误的是______

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制订课程计划常用的需求分析方法有

培训需求的必要性分析方法培训需求的整体性分析方法培训需求的绩效差距分析法培训需求的结构分析法培训需求的观察问题分析法

对于引进新技术安装新系统增设新职位的培训需求非常合适的培训需求分析方法是

基于胜任力的培训需求分析方法任务和技能分析方法关键事件法缺口分析

任务分析培训需求分析方法主要适用于决定新员工的培训需求

关于培训需求分析方法论述正确的是

整体性分析是培训需求组织层次经常采用的方法绩效差距分析方法只侧重于结果整体性分析是一种比绩效差距分析更深刻、更直接的方法必要性分析法是确定是否必须通过培训来解决个体存在问题的方法

培训需求分析的方法有.

工作职位分解法工作盘点法错误分析法技术分析法绩效差距分析方法

关于社会工作的研究方法论下列论述错误的是

实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因，具有自然主义倾向，忽视“人”的因素及历史、文化因素反实证主义偏重于构成主观经验现象的主观因素或内因，强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，否认客观认识的可能性建构主义方法论思想既有其辩证性，又有其历史性，因而比较具有综合性社会工作是多个方法论指引下的实务工作，社会工作研究的不同部分与不同方法论呼应。

关于培训需求的对象分析以下说法不正确的是

新员工培训需求分析包括对企业文化、制度、工作岗位的培训新员工培训需求分析通常使用绩效分析法在职员工培训需求分析包括新技术、技能要求的培训在职员工培训需求分析通常使用绩效分析法

霍尔方法与切克兰德方法相比哪个论述是错误的

切克兰德方法更强调定性与定量有机结合霍尔三维结构更多的关注定量分析方法切克兰德方法的核心内容是优化分析霍尔方法论主要以工程系统为研究对象

关于培训方式方法论述错误的是______

培训方式方法主要是指在职培训还是离职培训专业技能培训主要采用边干边学的方式高层管理培训常采用分散方式进行采用何种培训方式主要由培训目的、对象决定

下列关于培训手段设计论述正确的有

不同课程内容需要使用不同的培训方法态度培训以情景模拟为主技能培训多采用分析讨论的方法培训手段选择要尽量利用企业现有资源

关于年度培训计划设计的基本程序下列说法错误的是

前期准备阶段工作自上而下启动培训调查与分析研究阶段要求召开统一培训会议来推动年度培训计划的制订阶段采用自上而下方法初步的部门级年度培训开发计划体现员工培训需求和部门培训需求两个层次

以下关于培训需求分析的说法错误的是

当组织和个体对某项目的培训需求均高时,该项目的培训是必须进行的如果组织需求低,而个体需求高,该项目培训不得不进行如果是组织需求高,而个体需求低,则不得不进行该项目培训如果组织和个体对某项目的培训需求均低,则该项目培训可有可无