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领导者提供工作上需要的各种材料,当职工前来质询 时,即给予回答,但不做具体指示。这种领导风格属 于()

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有效的管理模式  有效的领导模式  有效的行为模式  有效的工作模式  
被领导者  群众  作用客体  
领导者与被领导者关系不好,工作任务不明确,领导者的职位权利弱。  领导者与被领导者关系好,工作任务明确,领导者的职位权利弱。  领导者与被领导者关系好,工作任务不明确,领导者的职位权利弱。  领导者与被领导者关系不好,工作任务明确,领导者的职位权利强。  
为团队成员制订计划  重视团队成员  为团队成员提供必要的工具  营造相互信任、开诚布公的气氛  
领导与职工的关系、任务结构、领导者的岗位权力  领导与职工的关系、制度结构、领导者的奖惩权力  员工之间的关系、任务结构、领导者的决策能力  组织的结构、规章制度、领导者的岗位权力  
在整个过程中,领导者都应当尽可能的依赖于个人的能力与资源。  在事前环节,领导者需要告知员工工作指令,帮助员工制定工作计划。  在事中环节,领导者需要设计科学的流程,加强程序化管理,对过程进行指导和纠偏。  在事后,领导者需要给予反馈、评估和激励。  
领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力  领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会  领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值  领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力  
在本职工作上始终采取安全的方法  提供安全工作的领导力,坚持保守决策,以有形的方式表达对安全的关注  安排对安全实践或实施过程的定期审查  接受培训,在与企业相关的安全事务上具有必要的能力  清晰界定全体员工的岗位安全责任  
在团队成员承担新任务时,领导者应及时给他们提供培训  团队成员主要负责做好自己的工作,所以不需要赋予他们管理权  领导者可以给予团队成员充分的管理权,而自己就不用对团队的行为负责了  领导者需要处理好自己的团队与其他团队之间的关系,避免发生冲突  
领导者需要思考怎样统揽全局并使自己的团队与其他团队相互配合而不会发生冲突  领导者需要控制自己的感情并理解其他团队成员的情感  领导者需要帮着团队成员培养他们的能力  在团队成员承担新任务时,领导者应及时给他们提供培训  
指示型领导者  推销型领导者  参与型领导者  授权型领导者  
领导者需要思考如何使自己的团队与其他团队相互配合而不会发生冲突  领导者应该能够帮助团队以成熟的方式进行运作、处理纠纷以及反馈信息  在团队成员承担新任务时,领导者往往会给他们提供培训  领导者需要思考怎样统揽全局  
为团队成员制订计划  重视团队成员  为团队成员提供必要的工具  营造相互信任、开诚布公的气氛  
领导者  鼓励者  信息、资源提供者  引导者  组织者  
规范各种领导关系,促进领导效能的充分发挥  约束、监督和评估领导者,防止领导者腐败和滥用权力  加大领导者内部的竞争,提高工作效率  选拔和培养领导者,使优秀领导人才健康成长。  

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