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知识学习的类型有( )
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中学教育心理学(省考)《知识的学习》真题及答案
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广义知识学习阶段与分类模型表明在确定知识类型时要考虑
学习所处的阶段
学科特点
测量的条件
学习的内容
如果A大于BB大于C那么A大于C这种知识类型是
程序型学习
陈述型学习
语义知识
隐形知识
下列属于学习产品知识中学习产品的临床应用情况的有
药物作用机制
药物在体内代谢过程
使用患者类型
适用科室
临床疗效
根据知识的存在形式和复杂程度知识学习可分为三种类型∶符号学习和
系统学习
结构学习
概念学习
命题学习
意义学习
下列因素对学生的学习成绩有显著影响的是
性格类型
智力水平
原有知识基础
创造性水平
学习动机
下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有
延伸技能学习
自我知识学习
符号表征学习
命题学习
按知识本身的复杂程度来划分学习的类型由低到高依次是符号学习概念学习和命题学习
根据小学儿童学习的内容把小学儿童的学习类型划分为
知识的学习
行为规范的学习
技能的学习
社会规则的学习
知识学习的类型有______概念学习和命题学习
知识学习的类型与知识学习的过程
广义知识学习阶段与分类模型表明在确定知识类型时要考虑
学习的内容
学科特点
测量条件
学习所处的阶段
学习的类型主要包括
知识的学习
技能和熟练的学习
心智的、以思维为主的能力的学习
道德品质的学习
行为习惯的学习
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学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作
根据学习动机的动力来源可将学习动机分为学习动机和学习动机
是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样是一种间接的强化方式
高尚的学习动机的核心是学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起
简述激发学习动机的方法
在加涅的学习层次分类中学习水平最高的是
简述成就动机理论及其教育意义
学习准备
动机水平
简述人格发展阶段理论的教育意义
如果个体对成功或失败作任务难度归因从归因因素角度讲这种归因属于
关系转换说的代表人物是他强调是学习迁移的一个决定因素
经典性条件作用论是由俄国著名的生理学家__________提出的
低级的学习动机的核心是利己的学习动机只来源于自己眼前的利益
期待包括结果期待和期待
学习动机
自我效能感
陆钦斯的实验是定势影响迁移的一个典型例证
下列不属于我国心理学家对学__行分类的是
一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响这种现象称为
即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和监督来强化相应的学习行为
学习化学中锂钠钾等金属元素概念时它们相互之间的影响是迁移
学习
奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从观点解释迁移的一种主流倾向
学习动机的两个基本成分是
如何创设问题情境
简述布鲁纳的认知一结构学习论的主要观点
成就动机理论的主要代表人物是阿特金森他认为成就动机可以分为力求成功的动机和的动机
耶克斯一多德森定律
马斯洛提出人有五种基本需要高级的是的需要
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