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高中语文《2011届辽宁省开原市六校第一学期高三第一次联考》真题及答案
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阅读下面的文言文完成1—5题高祖孝文皇帝讳宏显祖献文帝之长子母曰李夫人三年夏六月辛未立为皇太子五年秋八月丙午即皇帝位于太华前殿帝虽于大臣持法不纵然性宽慈进食者曾以热羹伤帝手又曾于食中得虫秽之物并笑而恕之宦者先有谮帝于太后太后大怒杖帝数十帝默然而受不自申明太后崩后亦不以介意孝文皇帝听览政事莫不从善如流哀矜百姓恒思所以济益天地五郊宗庙二分之礼常必躬亲不以寒暑为倦尚书奏案多自寻省百官大小无不留心务于周洽每言凡为人君患于不均不能推诚御物苟能均诚胡越之人亦可亲如兄弟常从容谓史官曰直书时事无讳国恶人君威福于民史复不书将何所惧南北征巡有司奏请修道帝曰粗修桥梁通舆马便止不须去草铲令平也凡所修造不得已而为之不为不急之事损民力也巡幸淮南如在内地军事须伐民树者必留绢以酬其直民稻粟无所伤践雅好读书手不释卷五经之义览之便讲学不师受探其精奥史传百家无不该涉善谈老庄尤精释义才藻富赡好为文章诗赋铭颂任兴而作有大文笔马上口授及其成也不改一字自太和十年以后诏册皆帝之文也自余文章百有余篇爱奇好士情如饥渴待纳朝贤随才轻重常寄以布素之意悠然玄览不以世务婴心又少而善射有膂力年十余岁能以指弹碎羊髆骨及射禽兽其不随所志毙之至年十五便不复杀生射猎之事悉止性俭素常服浣濯之衣鞍勒铁木而已帝之雅志皆此类也节选自魏书·帝纪第七1.下列句子中加点的词语的意义不正确的一项是A.帝虽于大臣持法不纵纵放纵B.哀矜百姓矜同情怜悯C.史传百家无不该涉该应该D.不以世务婴心婴围绕缠绕1352.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.又曾于食中得虫秽之物B.凡所修造患于不均其不随所志毙之C.不得已而为之D.探其精奥任兴而作及其成也3.以下六句话分别编为四组全都表现孝文皇帝开明的一组是①即皇帝位于太华前殿②听览政事莫不从善如流③直书时事无讳国恶④才藻富赡好为文章⑤爱奇好士情如饥渴⑥常服浣濯之衣A.①③④B.②③⑤C.①⑤⑥D.②④⑥4.下列对原文内容的叙述和概括不恰当的一项是A.孝文帝性格宽厚仁慈宽恕了烫伤他的手的侍者在膳食中发现不洁之物也一笑了之对在太后面前诬陷他的宦官也不予追究B.孝文帝励精图治勤于政治对于祭祀一类的大事经常亲自到场对于提交上来的公文事务他多是亲自处理C.像历史上其他开明的封建帝王一样孝文帝注意节俭关心民生他出巡时尽量不去打扰当地的百姓避免车驾损害庄稼D.孝文帝平常喜欢读书手不释卷可谓学富五车并且他擅长写各种文章平日朝廷的各种诏书均是他亲笔写成5.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语①直书时事无讳国恶人君威福于民史复不书将何所惧②巡幸淮南如在内地军事须伐民树者必留绢以酬其直民稻粟无所伤践
阅读下面文言文回答1—5题万石君名奋姓石氏年十五侍高祖高祖与语爱其恭敬问曰若何有对曰奋独有母不幸失明家贫有姊能鼓琴高祖曰若能从我乎曰愿尽力于是高祖召其姊为美人以奋为中涓徙其家长安中戚里①其官至孝文时积功劳至大中大夫无文学恭谨无与比及孝景即位以为九卿奋长子建次子甲次子乙次子庆皆以驯行孝谨官皆至二千石于是景帝曰石君及四子皆二千石人臣尊宠乃集其门号奋为万石君孝景帝季年万石君归老于家以岁时为朝臣过宫门阙必下车趋见路马②必式焉子孙为小吏来归谒必朝服见之不名子孙有过失不谯让为便坐对案不食然后诸子相责因长老肉袒固谢罪改之乃许子孙胜冠者在侧虽燕居必冠申申如也童仆䜣䜣如也唯谨万石君以孝谨闻乎郡国虽齐鲁诸儒质行皆自以为不及也长子建为郎中令少子庆为内史建老白首万石君尚无恙建为郎中令每五日洗沐归谒亲窃问侍者取亲中裙身自浣涤复与侍者不敢令万石君知以为常庆为太仆御出上问车中几马庆以策数马毕举手曰六马庆子诸子中最为简易矣犹如此为齐相举齐国皆慕其家行不言而齐国大治为立石相祠万石君以元朔五年中卒长子郎中令建哭泣哀思扶杖乃能行岁余建亦死诸子孙咸孝然建最甚甚于万石君太史公曰仲尼有言曰君子欲讷于言而敏于行其万石之谓邪是以其教不肃而成不严而治斯可谓笃行君子矣！取材于史记•万石张叔列传注①中戚里京城皇室外戚居住的地方②路马通辂马天子所乘之马此指天子的车驾1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.过宫门阙必下车趋趋趋向表示追随于后B.见路马必式焉式同轼手扶车轼表敬C.虽燕居必冠燕同宴安逸闲适D.君子欲讷于言而敏于行讷言语迟钝寡言2.下列各组语句中加点的词意义和用法相同的一组是①其万石之谓邪②欲人之无惑也难矣①因长老肉袒固谢罪②不如因而善遇之①高祖曰若能从我乎②若入前为寿寿毕请以剑舞①万石君以孝谨闻乎郡国②万石君以元朔五年中卒3.下列语句括号中是补出的文字补出后语句的意思不符合原文的一项是A.子孙来归谒奋必朝服见之B.不言而齐国大治齐人为万石君立石相祠C.子孙有过失则不谯让为便坐D.庆于诸子中最为简易矣然犹如此4.下列各组句子中直接写石奋行事恭谨的一组是①皆以驯行孝谨官皆至二千石②过宫门阙必下车趋见路马必式焉③子孙为小吏来归谒必朝服见之不名④归谒亲窃问侍者取亲中裙身自浣涤⑤子孙胜冠者在侧虽燕居必冠申申如也⑥虽齐鲁诸儒质行皆自以为不及也A.①③④B.②③⑤C.①④⑤D.②③⑥2465.下列的理解和分析不符合文意的一项是A.万石君出身低微十五岁初侍高祖因为恭敬虽无才能却颇受汉高祖信任并官至太中大夫B.汉景帝称石奋为万石君是一种褒扬这是针对石奋父子五人所受恩宠及官阶俸禄说的C.文章表现石奋父子为官治家的恭敬孝谨客观上也反映了朝臣们谨小慎微而又惶恐的心里D.司马迁认为石奋品行忠厚善于教化而不苛刻做到了孙子所说的讷于言而敏于行
阅读下面的文言文完成1～4题廖刚字用中南剑州顺昌人宣和初自漳州司录除国子录擢监察御史时蔡京当国刚论秦无所避以亲老求补外出知兴化军钦宗即位以右正言召丁父忧服阕除工部员外郎以母疾辞绍兴元年盗起旁郡官吏悉逃去顺昌民以刚为命刚喻从盗者使反业既而他盗入顺昌部使都檄刚抚定刚遣长子迟喻贼贼知刚父子有信义亦散去寻召为吏部员外郎言古者天子必有亲兵自将所以备不虞而强主威愿稽旧制选精锐为亲兵居则以为卫动则以为中军此强干弱枝之道又言国家艰难已极今方图新若会稽诚非久驻之地请经营建康亲拥六师往为固守计以杜金人窥伺之意丁母忧服阕复拜给事中刚言国不可一日无兵兵不可一日无食今诸将之兵备江淮不知几万初无储蓄日待哺于东南之转饷浙民已因欲救此患莫屯田因献三说将校有能射耕当加优赏每耕田一顷与转一资百姓愿耕假以粮种复以租赋上令都督府措置时朝廷推究章悙蔡卞误国之罪追贬其身仍诏子孙毋得官中朝至是章杰自崇道观知婺州章仅自太府丞提举江东茶盐事刚封还诏书谓即如此何以示惩乃并与祠时徽宗已崩上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣刚言礼有隆杀兄为君则君之己为君则兄之可也望勉抑圣心但岁时行家人礼于内庭从之郑亿年与秦桧有连而得美官刚显疏其恶桧衔之金人叛盟刚乞起旧相之有德望者处以近藩桧闻之曰是欲置我何地耶改工部尚书而以王次翁为中丞初边报至从官会都堂刚谓亿年曰公以百口保金人今已背约有何面目尚在朝廷乎亿年奉祠去明年致仕以绍兴十三年卒节选自宋史·廖刚传1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.部使者檄刚抚定檄文告B.刚遣长子迟喻贼喻开导C.愿稽旧制选精锐为亲兵稽查考D.以杜金人窥伺之意杜制止2.以下各组句子中分别表明廖刚对下采用安抚方式和对不公事敢于抗争的一组是A.B.C.D.3下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.廖刚是南剑州人任监察御史时正值蔡京当权他敢于直言秦事议论无所避忌又很孝顺双亲以亲老求往地方任职父亲去世后又因母亲病辞任工部员外郎B.廖刚认为古代天子亲自率军是为防备不测增强主威当今也应精选亲兵平时守卫战时打仗他又认为当前国家危难应率军往建康固守防备金人入侵C.廖刚提出国不可一日无兵兵不可一日无食如今储将率领__布于江淮之间人多粮少因而要重耕战行屯田将校若即能打仗又能种田应当给以优待D.廖刚敢于直言郑亿年因秦桧的关系而得美官廖刚上疏奏其恶行秦桧因此忌恨廖刚金人叛盟廖刚起用有德望的旧相以遏制秦桧又引起秦桧的强烈不满4把画横线的句子翻译成现代汉语1日待哺于东南之特饷浙民已困欲救此患莫若屯田2兄为君则君之已为君则兄之可也
阅读下面的文言文完成1－5题鲁肃字子敬临淮东城人也家富于财性好施与周瑜为居巢长将数百人故过候肃并求资粮肃家有两困米各三千斛肃乃指一囷与周瑜瑜益知其奇也遂相亲结定侨札之分袁术闻其名就署东城长肃见术无纲纪不足与立事乃携老弱将轻侠少年百余人南到居巢就瑜时孙策已薨权尚住吴瑜因荐肃才宜佐时当广求其比以成功业不可令去也权即见肃与语甚悦之众宾罢退肃亦辞出乃独引肃还合榻对饮曰肃窃料之汉室不可复兴曹操不可卒除为将军计惟竟长江所极据而有之然后建号帝王以图天下此高帝之业也权益贵重之会权得曹公欲东之间与诸将议皆劝权迎之而肃独不言权起更衣肃追于宇下权知其意执肃手日卿欲何言肃对日向察众人之议专欲误将军不足与图大事今肃可迎操耳如将军不可也以言之今肃迎操操当以肃还付乡党品其名位犹不失下曹从事乘犊车从吏卒交游士林累官帮不失州郡也将军迎操欲安所归愿早定大计莫用众人之议也权叹息日此诸人持议甚失孤望今卿廓开大计正与孤同此天以卿赐我也时周瑜受使至鄱阳肃劝追召瑜还遂任瑜以行事以肃为赞军校尉助画方略曹公破走肃即先还权大请诸将迎肃肃将入合拜权起礼之因谓日子敬孤持鞍下马相迎足以显卿未肃趋进日未也众人闻之无不愕然就坐徐举鞭言日愿至尊威德加乎四海总括九州克成帝业更以安车软轮征肃始当显耳权抚掌欢笑后备诣京见权求都督荆州惟肃劝权借之共拒曹公曹公闻权以土地业备方作书落笔于地肃卒权为举哀又临其葬权称尊号临坛顾谓公卿日昔鲁子敬尝道此可谓明于事势矣选自三国志·鲁肃传有删改1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.将数百人故过候肃拜访B.向察众人之议察C.以肃为赞军校尉助画方略绘制D.总括九州克成帝业能够2.下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一组是A.B.C.D.3.下列各句属于孙权认为鲁肃明于事势的一组是A.B.C.D.4.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.鲁肃曾经慷慨地送了—大仓米给前来求取粮食的周瑜周瑜认为鲁肃家财很富裕因此与他结下了深厚情谊后来又把他推荐给孙权B.袁术听闻鲁肃的名声后安排他担任地方行政长官但鲁肃却认为袁术没有法纪制度不值得与他共建大业于是前往居巢投奔周瑜C.鲁肃非常诚恳地劝谏孙权不要投降曹操认为孙权如果投降了曹操最多只能做到州郡长官因此不要采纳众人的意见而应早定大计D.击败曹操后孙权特地为他举行隆重的迎接仪式鲁肃却恃功自大认为迎接仪式不够显赫希望孙权以帝王身份用安车软轮迎接他5.断句和翻译1用／给文中加波浪线的文字断句今肃可迎操耳如将军不可也何以言之今肃迎操操当以肃还付乡党品其名位犹不失下曹从事乘犊车从吏卒交游士林累官故不失州郡也2翻译下面的句子①将军迎操欲安所归②曹公闻权以土地业备方作书落笔于地
阅读下面的文言文完成1-3题晏子之晋至中牟睹弊冠反裘负刍息于涂侧者以为君子也使人问焉曰子何为者也对曰我越石父者也晏子曰何为至此曰吾为人臣仆于中牟见使将归晏子曰何为为仆对曰不免冻饿之切吾身是以为仆也晏子曰为仆几何对曰三年矣晏子曰可得赎乎对曰可遂解左骖以赠①之因载而与之俱归至舍不辞而入越石父怒而请绝晏子使人应之曰吾未尝得交夫子也子为仆三年吾乃今日赌而赎之吾于子尚未可乎子何绝载之暴也越石父对之曰臣闻之士者诎乎不知已而申乎知已故君子不以功轻人之身不为彼功诎身之理吾三年为人臣仆而莫吾知也今子赎我吾以子为知我矣向者子乘不我辞也吾以子为忘今又不辞而入是与臣我者同矣我犹且为臣请鬻于世晏子出见之曰向者见客之容而今也见客之意婴闻之省行者不引其过察实者不讥其辞婴可以辞而弃乎！婴诚革之乃令粪洒②改席尊醮③而札之越石父曰吾闻之至恭不修途尊礼不受摈④夫子之礼仆不敢当也晏子遂以为上客君了曰俗人之有功则德德则骄晏子有功免人于厄而反诎下之其去俗亦远矣此全功之道也选自晏子春秋［注］①赠自作赎②粪洒扫除清洗③骖古代嘉礼中的一种仅节④摈道傧傧相1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.子何绝我之暴也暴暴躁B.士者诎乎不知已诎屈从C.请鬻于世鬻卖D.免人于厄厄困境2.下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是3.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是A.晏子前往晋国在途中遇到了越石父替他赎身可见晏子善于识别人才爱护人才B.越石父认为晏子对自己失礼仍把他当奴仆十分生气说明他态度偏激心脑狭窄C.晏子听了越石父的一番话后深感愧疚就以嘉礼相待这使越石父颇受感动D.君子认为晏子能远离世俗的偏见礼贤下士不居功自散这样就可以保全功德了
阅读下面的文言文完成1—4题示季子懋修书张居正汝幼而颖异初学作文便知门路吾尝以汝为千里驹即相知诸公见者亦皆动色相贺曰公之诸郎此最先鸣者也乃自癸酉科举之后忽染一种狂气不量力而幕古好矜己而自足.顿失邯郸之步遂至匍匐而归丙子之春吾本不欲求试乃汝诸兄盛来劝我谓不宜挫汝锐气不得已黾勉从之竟致颠蹶艺本不佳于人何尤?然吾窃自幸日天其或者欲厚积而钜发之也又意汝必惩再败之耻而俯首以就矩镬也岂知一年之中愈作愈退愈激愈颓以汝为质不敏耶?固未有少而了了长乃懵懵者以汝行不力耶?固闻汝终日闭门手不释卷乃其所造尔尔是必志骛于高远而力疲于兼涉所谓之楚而北行也!欲图进取岂不难哉!夫欲求古匠之芳躅又合当世之轨辙惟有绝世之才者能之明兴以来亦不多见吾昔童稚登科冒窃盛名妄谓屈宋班马了不异人区区一第唾手可得乃弃其本业而驰骛古典比及三年新功未完旧业已芜今追忆当时所为适足以发笑而自点耳甲辰下第然后揣己量力复寻前辙昼作夜思殚精毕力幸而艺成然亦仅得一第止耳犹未能掉鞅文场夺标艺苑也今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉!吾家以诗书发迹平生苦志励行所以贻则于后人者自谓不敢后于古之世謇名德固望汝等继志绳武益加光大与伊巫之俦并垂史册耳!岂欲但窃一第以大吾宗哉!吾诚爱汝之深望汝之切不意汝妄自菲薄而甘为辕下驹也今汝既欲我置汝不问吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思毋甘自弃假令才质驽下分不可强乃才可为而不为谁之咎与!己则乖谬而使诿之命耶惑之甚矣!且如写字一节吾呶呶谆谆者几年矣而潦倒差讹略不少变斯亦命为之耶?区区小艺岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣汝其思之!1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.又意汝必惩再败之耻惩戒止B.平生苦志励行苦劳苦C.所以贻则于后人者则家规D.固望汝等继志绳武绳继承2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是B.A.乃才可为而不为所渭之楚而北行也度我至军__乃人欲人之无惑也难矣D.C.吾言止此矣汝其思之吾尝以汝为千里驹尔其无忘乃父之志夫夷以近则游者众3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文是张居正写给他最小的儿子的一封书信帮助儿子总结科举考试失利的原因B.张居正认为儿子两次科考失利都是因为好高骛远贪多务得用力不专的缘故C.张居正以自己走过来的经验教训教育儿子鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点D.张居正认为儿子自幼聪颖且自大自狂慕古不成便自暴自弃及时劝勉能成大器4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1今追忆当时所为适足以发笑而自点耳2吾诚爱汝之深望汝之切不意汝妄自菲薄而甘为辕下驹也
阅读下面一则文言文回答1—5题密州常山雩泉记苏轼常山①在东武郡治之南二十里不甚高大而下临城中如在山下雉堞楼观仿佛可数自城中望之如在城上起居寝食无往而不见山者其神食于斯民固宜也东武滨海多风而沟渎不留故率常苦旱祷于兹山未尝不应民以其可信而恃盖有常德者故谓之常山熙宁八年春夏旱轼再祷焉皆应如响乃新其庙庙门之西南十五步有泉__折旋如车轮清凉滑甘冬夏若一余流溢去达于山下兹山之所以能常其德出云为雨以信于斯民者意其在此而号称不立除治不严农民易之乃琢石为井其深七尺广三之二作亭于其上而名之曰雩泉古者谓吁嗟而求雨曰雩今民吁嗟其所不获而呻吟其所疾痛亦多矣吏有能闻而哀之答其所求如常山雩泉之可信而恃者乎！轼以是愧于神乃作吁嗟之诗以遗东武之民使歌以祀神而勉吏云①常山位于密州今山东诸城城南10公里处1.下列加点词语的解释不正确的一项是A.其神食于斯民固宜也食祭祀B.皆应如响响回声C.吏有能闻而哀之哀痛苦D.如常山雩泉之可信而恃者乎恃依靠依仗2.下列句子中加点字的意义和用法全都相同的一项是3.下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是例句作亭于其上而名之曰雩泉A.侣鱼虾而友麋鹿B.唐浮图慧褒始舍于其址C.齐彭殇为妄作D.舞幽壑之潜蛟2464.下列有关密州常山雩泉记的表述不正确的一项是A.常山与东武郡相邻而居从山上看城城好像就在山脚下从城中看山山好像是在城的上面一般百姓日常起居时都会看到它B.常山因为每当大旱之年应验百姓祈祷之事而被百姓信服并依赖故而谓之有常德命名为常山C.苏轼写作雩泉记的目的是记叙常山雩泉命名筑亭始末事慨叹官不为民所用所依的现实勉励地方官吏应当为民办实事D.苏轼的游记散文以捕捉景物特色和寄寓理趣见长本文即是一例文章采用夹叙夹议的方式边斜事边抒发感慨与兰亭集序手法相同5.将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语①兹山之所以能常其德出云为雨以信于斯民者意其在此②轼以是愧于神乃作吁嗟之诗以遗东武之民使歌以祀神而勉吏云
阅读下文完成第1～4题景公出游于寒途睹死赀［注］默然不问晏子谏曰昔吾先君桓公出游赌饥者之食疾者与之财使令劳力籍敛不费民先君将游百姓皆说曰‘君举幸游吾乡子’今子寒途据四十里之氓禅财不足以奉敛尽力不能周役民氓饥寒冻馁死相望而君不问失君道矣财屈力竭下无以亲上骄泰奢侈上无以亲下上下交离君臣无亲此三代之所以衰也今君行之婴惧公族之危以为异姓之福也公曰然！为上而忘下厚籍敛而忘民吾罪大矣！于是敛死背发粟于民据四十里之氓不服政期年公三月不出游景公使圉人养所爱马暴死公怒今人操刀解养马者是时晏子侍前左右执刀而进晏子止而问于公曰尧枝解人从何躯始公矍然曰从寡人始遂不支解公曰以属狱晏子曰此不知其罪而死臣为君数之使知其罪然后致之狱公曰可晏子数之曰尔罪有三公使当养马而杀之当死罪一也又杀公之所最善马当死罪二也使公以一马之古而杀人百姓闻之必怨吾君诸侯闻之必轻吾国当杀公马使怨积于百姓兵弱邻国当死罪三也今以属狱公喟然叹曰夫子释之！夫子释之！勿伤吾仁也景公走狗死公今外共之棺内给之祭晏子闻之谏公曰亦细物也特以与左右为笑耳晏子曰君过矣夫厚籍敛不以反民充货财而笑左右傲细民之忧而崇左右之则国亦无望已且夫孤老冻馁而死狗鳏寡不恤而死狗有棺行辟若此姓闻之吾君诸侯闻之必轻吾国怨晏子而权轻于诸侯而乃以为细物群其图之公曰善趣危治狗以会相属［注］赀zi:腐尸1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.先群将游百姓皆说曰君当幸游乡乎说高兴B.据四十里之氓不服政期年服服从C.公曰以属狱属交付D.亦细物也特以与左右笑耳特只是2.下列各组句子中分别表现齐景公荒诏行径和苛虚百姓的一组是A.B.C.D.3.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.在齐景公漠漠百姓族苦乐之时晏子指出上下交离君臣无亲是国家衰败的原因B.齐景公所爱之马暴死欲杀养马之人晏子假意斥责养马人阻止了这种行为C.齐景公能听从晏子的劝谏也还算是一个知错能改的君主D.文章通过三个典型事例表现了晏子的贤能有德刚正不屈机智幽默4.用斜线/给第三大题文言文阅读材料中划波浪线的句子断句并把划横线的句子翻译成现代汉语1用斜线/断句昔吾先君桓公出游睹饥者与之食睹疾者与之财2翻译①殚财不足以奉敛尽力不能周役民氓饥寒冻馁死背相望②傲细民之忧而崇左右之笑则国亦无望已
阅读下面文言文完成1—4题王子龙今上①丁亥戊子间江西虔州南县王子龙者以妖贼起寻为官军所擒磔死报功将士及虔抚秦中丞舜峰等俱蒙叙赉阅三岁矣继而广东惠州府有少年亦名王子龙幼奉寡母居家一日樵于深山遇异人谓曰吾怜汝孝且有道骨授汝一法立变百物为黄白然仅许养母他日度汝登仙籍慎勿妄用且滥传一人苟违吾戒收入泥犁②矣王拜受归试之信然因日以烧炼为事事渐传播有豪有力者胁之不与以至道流百端诱之不从上官亦有艳之者但不敢宣时刘节斋以督府总两广独心慕之潜遣材官①说之曰吾能一旦富贵汝亦能奴戮汝二端惟所自择王曰吾守仙师戒戮即戮耳断不敢轻泄再三譬晓不从督府大怒示意部吏使人告之云此即虔州叛贼王子龙向日膏斧者伪也遣兵卒捕系之至则一弱冠牧竖耳尚冀其可威制问曰且未治汝叛逆大罪闻汝能为黄金吾面验始信以阶前瓦砾之一呵成紫磨④矣刘益心动姑系之外舍传语云得方立赦汝不尔旦夕诛死矣王坚守师约不听刘愈恚下之惠州郡守孙区吴令如律按辟孙久悉其诬具回檄悉言其地里不相蒙年貌不相对万万不可行刘念事状重大当奏请于朝时秦中丞已改抚楚雄亦移檄诘前事甚晰刘既见人情不协而业已轻举悔形于色密以手书谕太守君言亦不缪今事已尔姑毙之杖下可也孙心知不可遂谢病不待报竟归惠州通判署和平县事蒋杞者独欣然承其旨潜缢之狱因得荐擢去夫谓仙者以点化授人且许以升举弟子能誓死守戒当以神术脱之奈何任其非命不顾也！此皆不可晓节选自明·沈德符万历野获缟①上明神宗朱翊钧②泥犁梵语地狱③材官官名管理工匠土之事④紫磨上等的黄金1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.上官亦有艳之者艳羡慕B.潜遣材官说之曰潜秘密地C.亦移檄诘前事甚晰晰明确D.悔形于色形脸色2.以下各组句子中全都表明广东惠州王子龙坚守师约的一组是①王拜受②有豪有力者胁之不与③因日以烧炼为事④再三譬晓不从⑤戮即戮耳断不敢轻泄⑥一呵成紫磨矣A.②③④B.②④⑤C.①⑤⑥D.①③⑥200805073.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.江西虔州的王子龙因__而受磔刑后有功将士全都受到了按功劳大小给予奖励的赏赐其中包括后来调任楚雄巡抚的中丞秦舜峰B.贪婪和狠毒的刘节斋为了得到能变百物为金银的方法指使下属派人诬告广东惠州王子龙就是三年前__的江西虔州龙南县王子龙C.秦舜峰来信追问和孙区吴的反对并没有便刘节斋因深感后悔而痛改前非反而私下写信给孙区吴的属官蒋杞指使他杀人灭口D.虽然万历野获编属于私家著的野史但其作者敢于大胆揭露官吏滥杀无辜的罪恶大胆表明对仙者行为的皆不可晓很耐人导味4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1吾能一旦富贵汝亦能奴戮汝二端惟所自择译文2弟子能誓死守戒当以神术脱之奈何任其非命不顾也！译文
阅读下面的文字完成1—5题书孟德传后苏轼子由书孟德事见寄余既闻而异之以为虎畏不惧己者其理似可信然世未有见虎而不惧者则斯言之有无终无所试之然曩余闻忠万云安多虎有妇人置二小儿沙上而浣衣于水者有虎自山上驰下妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若虎熟视久之至以首抵触庶几其一惧而儿痴竟不知怪虎亦卒去意虎之食人必先被之以威而不惧之人威无所施欤世言虎不食醉人必坐守之以俟其醒非俟其醒俟其惧也有人夜自外归见有物蹲其门以为猪狗类也以杖击之即逸去至山下月明处则虎也是人非有以胜虎其气已盖之矣使人之不惧皆如婴儿醉人与其未及知之时则虎不敢食无足怪者故书其末以信子由之说子瞻题注子由即苏轼之弟苏辙200805271.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.然曩余闻忠万云安多虎曩从前B.而儿痴竟不知怪痴痴呆C.意虎之食人必先被之以威被施与D.必坐守之以俟其醒俟等待2.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是3.下列各项对文章的阐述不正确的一项是A.文章围绕子由写的孟德传中虎畏不惧己者一事展开议论认为老虎吃人必定要先被人以威只要人不害怕老虎的威风老虎就不会吃人B.苏轼的散文平易流畅读起来毫无艰涩局促之感本文借议论来说理据事推理富有意趣C.苏轼认为老虎不敢吃人且怕人的主要原因是人在气势和心理上首先占了上风老虎的威风自然就消失了我们平常说的无知者无畏也就是这个道理D.子由在孟德传中借孟德之口阐述了一个观点人只要不怕死什么猛兽都不会怕而苏轼在本文中对此怀疑态度觉得这是未经验证的毫无根据的说法4.将上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语1以为虎畏不惧己者其理似可信译文2有妇人置二小儿沙上而浣衣于水者译文3是人非有以胜虎其气已盖之矣译文5.苏轼在文中探讨了猛虎畏人的说法其立论的依据是什么答
阅读下面的文言文完成1—5题江天一传[清]汪琬江天一字文石徽州歙县人少丧父事其母及抚弟天表具有至性尝语人曰士不立品者必无文章前明崇祯间县令傅岩奇其才每试辄拔置第一年三十六始得补诸生家贫屋败躬畚土筑垣以居覆瓦不完盛暑则暴酷日中雨至淋漓蛇伏或张敝盖自蔽家人且怨且叹而天一挟书吟诵自若也天一虽以文士知名而深沉多智尤为同郡金佥事公声所知①当是时徽人多盗天一方佐佥事公用军法团结乡人子弟为守御计而会张献忠破武昌总兵官左良玉东遁麾下狼兵②哗于途所过焚掠将抵徽徽人震恐佥事公谋往拒之以委天一天一腰刀帓首黑夜跨马率壮士驰数十里与狼兵鏖战祁门斩首大半悉夺其马牛器械徽赖以安顺治二年夏五月江南已破州县望风内附而徽人犹为明拒守六月唐藩自立③于福州闻天一名授监纪推官先是天一言于佥事公曰徽为形胜之地诸县皆有阻隘可恃而绩谿一面当孔道其地独平迆是宜筑关于此多用兵据之以与他县相犄角遂筑丛山关已而清师攻绩谿天一日夜援兵登陴不少怠间出逆战所杀伤略相当于是清师以少骑缀天一于绩溪而别从新岭入守岭者先溃城遂陷大帅购天一甚急天一知事不可为遽归嘱其母于天表出门大呼我江天一也！遂被执有知天一者欲释之天一曰若以我畏死邪我不死祸且族矣遇佥事公于营门公目之曰文石！女有老母在不可死！笑谢曰焉有与人共事而逃其难者乎公幸勿为吾母虑也至江宁总督者欲不问天一昂首曰我为若计若不如杀我我不死必复起兵！遂牵诣通济门既至大呼高皇帝者三南向再拜讫坐而受刑观者无不叹息泣下越数日天表往收其尸瘗之选自古文鉴赏辞典有删改[注]①金佥事公声金声字正希崇祯进士后授御史山东佥事皆未就后组织义军抗清兵败被俘不屈而死②狼兵明代以广西狼人组成的军队狼人指明清时分布于广西一带的壮族③唐藩自立指明藩王唐王朱聿键在福州称帝一事1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.县令傅岩奇其才奇对感到奇异B.间出逆战所杀伤略相当间参与C.于是清师以少骑缀天一于绩溪缀牵制D.大帅购天一甚急购悬赏捉拿2.下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.B.C.D.3.以下各组句子中全都表明江天一深沉多智的一项是①事其母及抚弟天表具有至性②而天一挟书吟诵自若也③用军法团结乡人子弟为守御计④多用兵据之以与他县相犄角⑤间出逆战所杀伤略相当⑥南向再拜讫坐而受刑A.①②⑤B.①③⑥C.③④⑤D.②④⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.江天一很有才华而且重视品德修养曾说一个读书人不培养良好的道德品行就必然没有好文章面对贫寒的家境家人既怨且叹而江天一却不以为意B.同郡佥事金声非常赏识江天一把抵御哗变狼兵一事交给他江天一率领勇士奔跑了几十里与哗变的狼兵展开激战徽州城得以平安C.江天一被清兵俘获后有人想放掉他他说我不死祸且族矣表现了牺牲自己保全族人的品德总督本不想问罪但他义愤填膺大声痛斥最后坦然赴死D.本文中心明确选材严谨无论写江天一的贫而好学深沉多智还是写他的英勇抗清大义凛然都围绕江天一优秀的道德品质或崇高的民族气节来写5.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语①家贫屋败躬畚土筑垣以居覆瓦不完盛暑则暴酷日中②焉有与人共事而逃其难者乎公幸勿为吾母虑也
阅读下面的文言文完成1—4题灵博之山有象祠焉其下诸苗夷之居者咸神而祠之宣尉安君因诸苗夷之请新其祠屋而请记于予予曰毁之乎其新之也曰新之新之也何居乎曰斯祠之肇也盖莫知其原然吾诸蛮夷之居者自吾父吾祖溯曾高而上皆尊奉而祀禋②焉举而不改废也予曰胡然乎有鼻之祀唐之人盖尝毁之象之道以为子则不孝以为弟则傲斥于唐而犹存于今坏于有鼻而犹盛于兹土也胡然乎我知之矣君子之爱若人也推及于其屋之乌而况于圣人之弟乎哉然则祠者为舜非为象也不然古之骜桀者岂少哉而象之祠独延于世吾于是盖有以见舜德之至入人之深而流泽之远且久也象之不仁盖其始焉耳又乌知其终之不见化于舜也书不云乎克谐以孝烝烝乂不格奸瞽瞍亦允若则已化而为慈父象犹不弟不可以为谐进治于善则不至于恶不底于奸则必入于善信乎象盖已化于舜矣！吾于是盖有以信人性之善天下无不可化之人也然则唐人之毁之也据象之始也今之诸苗之奉之也承象之终也斯义也吾将以表于世使知人之不善虽若象焉犹可以改而君子之修德友其至也虽若象之不仁而犹可以化之也【注】象祠象的祠庙象传说中舜的弟弟禋祀泛指祭祀有鼻古地名相传舜封象于此象死后当地人为他建了祀庙唐代元和年间象祠被拆毁蒸蒸上进的样子乂治理格至于瞽瞍舜父名1.下列各项中对加点词的解释不正确的一项是A.斯祠之肇肇创建B.自吾父吾祖溯曾高而上曾增加C.克谐以孝克能够D.不底于奸则必于善底通抵到2.下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一项是A.灵博之山有象祠焉／皆尊奉而禋祀焉B.其下诸苗夷之居者／然则唐人之毁之也C.而犹存于今／而象之祠独延于世246D.毁之乎其新之也／盖莫知其原3.以下对原文内容的分析不正确的一项是A.苗民把灵博的象祠中的象当作神来祭祀没有毁掉它B.作者认为苗民兴建象祠是爱屋及乌建象祠是为了表彰舜的高尚品德C.象在唐代被斥责宣尉使安君却重修象祠作者借此告诉人们对有错误的人应该采取宽容的态度D.作者认为象受到舜的感化上进向善并以说明人是可以改邪向善的4.把阅读材料中划线的句子翻译成现在汉语1其下诸苗夷之居者咸神而祠之2象之不仁盖其始焉耳又乌知其终之不见化于舜也3然则唐人之毁之也据象之始也今之诸苗之奉之也承象之终也
阅读下面文言文完成第1—5题王勃字子安绛州龙门人勃六岁解属文构思无滞词情英迈与兄勔勮才藻相类父友杜易简常称之曰此王氏三珠树也沛王贤闻其名召为沛府修撰甚爱重之诸王斗鸡互有胜负勃戏为檄英王鸡文高宗览之怒曰据此是交构之渐！即日斥勃不令入府久之补虢州参军勃恃才傲物为同僚所嫉有官奴曹达犯罪勃匿之又惧事泄乃杀达以塞口事发当诛会赦除名时勃父福畤为雍州司户参军坐勃左迁交趾令上元二年勃往交趾省父渡南海堕水而卒时年二十八初吏部侍郎裴行俭有知人之鉴李敬玄尤重杨炯卢照邻骆宾王与勃等四人必当显贵行俭曰士之致远先器识而后文艺勃等虽有文才而浮躁浅露岂享爵禄之器耶！杨子沉静应至令长余得令终为幸果如其言选自旧唐书·卷一百九十·文苑上父福畤坐是左迁交趾令勃往省觐途过南昌时都督阎公新修滕王阁成九月九日大会宾客宿命其婿作序以夸客因出纸笔遍请客莫敢当至勃欣然不辞都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报话益奇乃矍然曰天才也！请遂成文极欢罢勃属文初不精思先磨墨数升则酣饮引被覆面卧及寤援笔成篇不易一字时人谓勃为腹稿勃与杨炯卢照邻骆宾王皆以文章齐名天下称王杨卢骆号四杰炯尝曰吾愧在卢前耻居王后议者谓然选自唐才子传新唐书·卷二百一·文艺上1.下列各句中加点词语解释正确的一项是A.勃六岁解属文构思无滞属撰写B.勃恃才傲物为同僚所嫉物事物C.父福畤坐是左迁交趾令坐坐守D.及寤援笔成篇不易一字寤睡觉2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.又惧事泄乃杀达以塞口怀帝阍而不见奉宣室以何年B.士之致远先器识而后文艺风之积也不厚则其负大翼也无力C.勃等虽有文才而浮躁浅露木欣欣以向荣泉涓涓而始流D.因出纸笔遍请客莫敢当因事顺心命篇曰归去来兮3.下列对原文的叙诉和分析有误的一项是A.王勃六岁时就才情过人与其兄王勔王勮才华相当兄弟三人为父亲的朋友杜易简所赞赏他写文章时的独特习惯给世人留下了腹稿的典故B.当时吏部侍郎裴行俭认为王勃将不如杨炯显赫富贵能善终就已是万幸果然后来王勃专门写了檄英王鸡文严厉批评储王结果差点被诛杀C.王勃因官奴曹达而获罪他的父亲也被连累贬谪到非常偏远的交趾当王勃前往探望路过南昌时他为都督阎公写下了著名的滕王阁序D.王勃与杨炯卢照邻骆宾王并称初唐时四杰但对于他们的排位先后杨炯很有意见并不心服口服4.下列各项推断不能解释王勃短短一生却屡遭不幸的原因的一项是A.王勃才华横溢自幼就被赞誉包围故不容易对自己的行为作出清醒的判断B.王勃对官奴曹达一事的处理甚为怪异可见王勃处事浮躁幼稚不够镇定C.王勃写檄英王鸡文滕王阁序时都显的过于炫耀自己的才华容易遭人妒忌D.王勃才能不足以居四杰之首又恃才傲物这使议论者特别是杨炯十分不服杨便制造舆论认为王的排名在己之前是种耻辱这也导致了王后来的处境不顺5.联系文言文阅读材料中都督怒遣吏伺其文辄报一再报话益奇乃矍然曰‘天才也！’一段思考请写出滕王阁序中令都督惊叹的千古名句6.将文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语1事发当诛会赦除名2炯尝曰吾愧在卢前耻居王后
阅读下文完成1—4题①欧公①知贡举得东坡之文惊喜欲取为第一人又疑为门人曾子固之文恐招物议抑为第二坡来谢欧公问‘皋陶曰杀之三尧曰宥之三’见何书坡曰事在三国志·孔融传注欧阅之无有他日再问坡坡云曹操以袁熙妻赐子丕孔融曰‘昔武王以妲已赐周公’操问‘何经见’融曰‘以今日之事观之意其如此’尧皋陶之事某亦意其如此欧退而大惊曰此人可谓善读书善用书他日文章必独步天下诚斋诗话②苏子瞻泛爱天下士无贤不肖欢如也尝言上可陪玉皇大帝下可以陪卑田院乞儿子由②晦默少许可尝戒子瞻择友子瞻曰眼前见天下无一个不好人此乃一病悦生随抄③有问作文之法于东坡坡曰譬如城市种种物欲致为我用有一物焉曰钱得钱则物皆为用作文先有意则经史皆为我用清波杂志④黄鲁直戏东坡曰昔右军书为换鹅书今日韩宗儒性饕餮每得公一帖于殿帅姚麟家换羊肉数斤可名公书为换羊书矣公在翰苑一日宗儒致简相寄以图报书来人督索甚急公笑曰传语本官今日断屠侯鲭录⑤东坡尝饮一豪士家出侍姬十余人其间有一善舞者名媚儿容质虽丽而躯体甚伟豪士甚爱命乞词于公公为四句云舞袖翩跹影摇千尺龙蛇动歌喉宛转声撼半天风雨寒妓赧然不悦遯斋闲览⑥张文潜谓子瞻公诗有‘独看红叶倾白堕’不知白堕何物子瞻曰刘白堕善酿酒见洛阳伽蓝记文潜曰既是一人莫难为倾否子瞻曰魏武短歌行云‘何以解忧惟有杜康’亦是酿酒人名也拊掌录【注】①欧公欧阳修②子由苏辙1.对于下列加点字的解释不正确的一项是A.欧公知贡举知主持B.尧曰宥之三宥饶恕C.一日宗儒致简相寄简竹简D.刘白堕善酿酒善擅长2.下列各组句子中加点的词的意义用法不相同的一组是A.眼前见天下无一个不好人此乃一病无伤也是乃仁术也B.譬如城市种种物欲致为我用身客死于秦为天下笑C.容质虽丽而躯体甚伟其下圣人也亦远矣而耻学于师D.豪士甚爱命乞词于公135秦王斋戒五日乃设九宾礼于廷3.在这六则材料中能说明东坡善读书或善用书的一组A.①③⑥B.①②④C.③⑤⑥D.①④⑥4.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.苏轼对贤能和不贤能的人都能够亲近相处而他的弟弟苏辙性情要沉稳一些曾经劝说苏轼谨慎交友B.有人向苏轼请教写文章的方法苏轼认为心里有意才是重要的至于经史书籍并不重要C.据黄鲁直说韩宗儒经常拿苏轼的书帖去换取羊肉来食用于是苏轼在韩宗儒又一次派人前来求取报书时用断屠一词来表示不回复书信D.在豪士家中苏轼为媚儿写的诗句大意是说她身材魁梧嗓门儿洪亮于是媚儿感到羞愧并对此不高兴
阅读下面的文言文完成1—5题鲍勋字叔业泰山平阳人也建安十七年太祖辟勋丞相椽二十二年立太子以勋为中庶子出为魏郡西部都尉太子郭夫人弟为曲周县吏断盗官布法应弃市太子数手书为之请罪勋不敢擅纵具列上勋前在东宫守正不挠太子固不能悦及重此事恙望滋甚会郡界休兵有失期者密敕中尉奏免勋官久之拜侍御史文帝受禅勋每陈今之所急唯在军农宽惠百姓台榭苑囿宜以为后文帝将出游猎勋停车上疏文帝手毁其表而兢行猎中道顿息问侍臣曰猎之为乐何如八音也?侍中刘哗对曰猎胜于乐勋因奏刘哗佞谀不忠阿顺陛下过戏之言请有司议罪以清皇朝帝怒作色罢还即出勋为右中郎将黄初四年尚书令陈群等并举勋为御史中丞帝不得已而用之百僚严惮罔不肃然六年秋帝欲征吴勋面谏帝益忿之左迁勋为治书执法帝从寿春还屯陈留郡界太守孙邕见出过勋时营垒未成但立标埒邕邪行不从正道军营令史刘曜欲推之勋以堑垒未成解止不举大军还洛阳曜有罪勋奏绌遣而曜密表勋私解邕事诏曰勋指鹿为马收付廷尉廷尉法议正刑五岁三官驳依律罚金二斤帝大怒曰勋无活分而汝等敢纵之!太尉钟孙繇等并求请勋罪帝不许遂诛勋勋内行既修廉而能施死之日家无余财后二旬文帝亦崩莫不为勋叹恨1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.太子数手书为之请罪书书信B.恚望滋甚恚望怨恨C.刘哗佞谀不忠佞谀奸伪奉承D.勋奏绌遣绌通黜罢免200805312.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是3.以下六句话分别编为四组全都表现鲍勋守正不挠忠贞直谏的一组是①勋不敢撤擅纵具列上②文帝将出游猎勋停车上疏③帝欲征吴勋面谏④左迁勋为治书执法⑤勋以堑垒未成解止不举⑥勋指鹿为马民付廷尉A.①②③B.④⑤⑥C.②③⑤D.①④⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.鲍勋在担任魏郡西部都尉时担任曲周县吏的太子夫人的弟弟抢劫官布本应按照法律处置太子多次替内弟求情鲍勋不敢自作主张放纵罪季将其全部罪状呈朝廷论处B.黄初四年尚书令陈群等大臣一同举荐鲍勋担任御史中丞文帝不得已而任用他朝廷的官员们个个又恨又害怕表现出不恭敬的样子C.大军回到洛阳时军营令史刘曜犯了罪鲍勋秉奏罢名刘曜官职刘曜却暗中奏表鲍勋擅自处理太守孙邑一事D.文帝下诏书逮捕鲍勋交给廷尉治罪太尉钟鲧等大臣一同为鲍勋求情减罪文帝不答应于是杀了鲍勋鲍勋死的时候家里没有多余的财产5.将下列句子译成现代汉语1文帝手毁其表而兢行猎中道顿息问侍臣曰猎之为乐何如八音也?2军营令史刘曜欲推之勋以堑垒未成解止不举3勋无活分而汝等敢纵之
阅读下面一段文言文完成1～5题余尝游于京师侯家富人之园见其所蓄自绝徼海外奇花石无所不致而所不能致者惟竹吾江南人斩竹而薪之其为园必购求海外奇花石或千钱买一石百钱买一花不自惜然有竹据其间或芟而去焉曰毋以是占我花石地而京师人苟可致一竹辄不惜数千钱然才遇霜雪又槁以死以其难致而又多槁死则人益贵之而江南人甚或笑之曰京师人乃宝吾之所薪呜呼！奇花石诚为京师与江南人所贵然穷其所生之地则绝徼海外之人视之吾意其亦无以甚异于竹之在江以南而绝徼海外或素不产竹之地然使其人一旦见竹吾意其必又有甚于京师人之宝之者是将不胜笑也语云人去乡则益贱物去乡则益贵以此言之世之好丑亦何常之有乎余舅光禄任君治园于荆溪之上遍植以竹不植他木竹间作一小楼暇则与客吟啸其中而间谓余曰吾不能与有力者争池亭花石之胜独此取诸土之所有可以不劳力而蓊然满园亦足适也因自谓竹溪主人甥其为我记之余以谓君岂真不能与有力者争而漫然取诸其土之所有者无乃独有所深好于竹而不欲以告人欤昔人论竹以为绝无声色臭味可好故其巧怪不如石其妖艳绰约不如花孑孑然孑孑然有似乎偃蹇孤特之士不可以谐于俗是以自古以来知好竹者绝少且彼京师人亦岂能知而贵之不过欲以此斗富与奇花石等尔故京师人之贵竹与江南人之不贵竹其为不知竹一也君生长于纷华而能不溺乎其中裘马僮奴歌舞凡诸富人所酣嗜一切斥去尤挺挺不妄与人交凛然有偃蹇孤特之气此其于竹必有自得焉而举凡万物可喜可玩固有不能间也欤然则虽使竹非其土之所有君犹将极其力以致之而后快乎其心君之力虽使能尽致奇花石而其好固有不存也嗟乎！竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.或芟而去焉芟锄除B.然穷其所生之地穷探求C.以为绝无声色臭味可好臭气味D.而能不溺乎其中溺溺爱1352.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是A.京师人乃宝吾之所薪而陋者乃以斧斤考击而求之B.以其难致而又多槁死欲以客往赴秦军与赵俱死C.甥其为我记之而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.此其于竹必有自得焉青取之于蓝而青于蓝3.下列六个句子分为四组全都是对任光禄的人品进行肯定的一组是①遍植以竹不植他竹②无乃独有所深好于竹而不欲与告人欤③吾不能与有力者争池亭花石之胜④尤挺挺不妄与人交⑤然则虽使竹非其土之所有君犹将极其力以致之而后快其心⑥竹固可以不出江南而取贵也哉A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.①③⑤4.下列对原文有关内容的叙述与分析不正确的一项是A.本文题名为记中心事件是作者舅舅光禄任君治园植竹但作者却把重点放在议论上通过对比衬托表达文章的主旨B.这篇小品文多记竹溪景物并借题发挥通过人们对待竹子的不同态度的对比针砭了世俗盲目贵竹贱竹赞扬了任光禄君孤高独立的人品C.文章引用俗语说明世上评价人物的标准是以远近多寡而论高下贵贱作者用反诘语气表达了他对世俗偏见的不满之情D.作者主张文章要有独特的思想好的作品富于本色且能直抒胸臆因而他的文章常不受形式束缚本文充分体现了这种自然而成的创作风格5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语⑴而京师人苟可致一竹辄不惜数千钱译文⑵独此取诸土之所有可以不劳力而蓊然满园亦足适也译文⑶君犹将极其力以致之而后快乎其心译文
阅读下面的文言文完成1—4题冉氏烹狗记清·崔述县人冉氏有狗而猛遇行人辄搏噬之往往为所伤伤则主人躬诣谢罪出财救疗之如果是者数矣冉氏以是颇患苦狗然以其猛也未忍杀故置之刘位东①谓余曰余尝夜归去家门里许群狗狺狺吠冉氏狗亦迎而吠焉余以柳枝横扫之群狗皆远立独冉氏狗竟前欲相搏几伤者数矣余且斗且行过冉氏门而东且数十武狗乃止当是时身惫甚幸狗渐远憩道旁良久始去狗犹望而吠也既归念此良狗也藉令有仇盗夜往劫之狗拒门而噬虽数人能入咫尺地哉！闻冉氏颇患苦此狗旦若遇之于市必嘱之使勿杀此狗累千金不可得也居数日冉氏之邻至问其狗曰‘烹之矣’惊而诘其故曰‘日者冉氏有盗主人觉之呼二子起操械共逐之盗惊而遁主人疑狗之不吠也呼之不应遍索之无有也将寝闻卧床下若有微息者烛之则狗也卷屈蹲伏不敢少转侧垂头闭目若惟恐人之间其声息者’主人曰‘嘻！吾向之隐忍而不之杀者为其有仓卒一旦之用也恶知其搏行人则勇而见盗则怯乎哉以是故遂烹之也’嗟乎天下之勇于搏人而怯于见贼者岂独此驹也哉！今夫市井无赖之徒平居使气暴横闾里间或窜名②县胥或寄身营卒侮文弱凌良懦行于市人皆遥避之怒则吸其群持械圜斫之一方莫敢谁何若壮土然一旦有小劫盗使之持兵仗入府廨防守不下百数十人忽厩马夜惊以为贼至手颤颤拔刀不能出鞘幸而出犹震震相击有声发火器再四皆不然闻将出戍地去贼尚数百里距家仅一二舍辄号泣别父母妻子恐不复相见其震惧如此故曰勇于私斗而怯于公战又奚独怪于狗而烹之嘻过矣！虽然畜猫者欲其捕鼠也畜狗者欲其防盗也苟其职之不举斯固无所用矣况益之以噬人庸可留乎！石勒欲杀石虎③其母曰快牛为犊多能破车汝小忍之！其后石氏之宗卒灭于虎贪牛之快而不顾车之破尚不可况徒破车而牛实不快乎！然而妇人之仁今古同然由是言之冉氏之智过人远矣本文有删节【注】①刘位东人名崔述的朋友②窜名冒领空名③石勒人名后赵人石虎石勒侄1.对下列语句中加点的词的解释不正确的一项是A.苟其职之不举举称B.再四皆不然然这样C.烛之则狗也烛照D.且数十武武步2.下列各组词语中加点的词的意义和用法相同的一组是1353.以下语句分别编为四组全都说明冉氏烹狗原因的一组是①遇行人辄搏噬之往往为所伤②恶知其搏行人则勇而见盗则怯乎哉③狗拒门而噬虽数人能入咫尺地哉④独冉氏狗竟前欲相搏几伤者数矣⑤伤则主人躬诣谢罪出财救疗之⑥县人冉氏有狗而猛A.①②③B.③④⑥C.①②⑤D.④⑤⑥4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1冉氏以是颇患苦狗2吾向之隐忍而不之杀者为其有仓卒一旦之用也
阅读下文完成第1—4题子刘子自传刘禹锡子刘子名禹锡字梦得其先汉景帝贾夫人子胜封中山王谥日靖子孙因封为中山人也初禹锡既冠举进士一幸而中试间岁又以文登吏部取士科授太子校书官司间旷得以请告奉温清①是时年少名浮于实士林荣之及丁先尚书忧迫礼不死因成痼疾既免丧相国扬州节度使杜公领徐泗素相知遂请为掌书记捧檄入告太夫人曰吾不乐江淮间汝宜谋之于始因白丞相以请曰诺居数月而罢徐泗而河路犹艰遂改为扬州掌书记涉二年而道无虞前约乃行调补京兆渭南主簿明年冬擢为监察御史贞元二十一年春德宗新弃天下东宫即位时有寒隽②王叔文以善奕棋得通籍博望③因间隙得言及时事上大奇之如是者积久众未之知至是起苏州掾超拜起居舍人充翰林学士遂阴荐丞相杜公为度支盐铁等使翊日叔文以本官及内职兼充副使未几特迁户部侍郎赐紫贵振一时予前已为杜丞相奏署崇陵使判官居月馀日至是改屯田员外郎判度支盐铁等案初叔文北海人自言猛之后有远祖风唯东平吕温陇西李景俭河东柳宗元以为信然三子者皆与予厚善日夕过言其能叔文实工言治道能以口辩移人即得用自春至秋其所施为人不以为当非时上素被疾至是尤剧诏下内禅自为太上皇后谥日顺宗东宫即皇帝位是时太上久寝疾宰臣及用事者都不得召对宫掖事秘而建桓立顺功归贵臣于是叔文首贬渝州后命终死予出为连州途至荆南又贬朗州司马居九年诏征复授连州后被足疾改太子宾客分司东都[注]①温清冬天温暖夏天清凉②寒隽出身寒微的杰出人物③通籍博望可以进出太子的宫苑1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.其先汉景帝贾夫人子胜先祖先B.超拜起居舍人充翰林学士超破格C.日夕过言其能过经过D.东宫即皇帝位是时太上久寝疾寝卧2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.B.C.D.3.下列对原文有关内容的分析和概括不准确的一项是A.刘禹锡才华横溢二十多岁时一次性考中进士隔了一年又在吏部取士科考中考核合格就此登上了仕途B.刘禹锡的一生并非一帆风顺先是因丁尚书事件染成痼疾后又因王叔文事件遭逢贬官经历颇为曲折C.王叔文实为治国大才在其施政过程中举措很得民众认同后因宫廷之变最终被赐死D.刘禹锡在自传中大书特书王叔文事迹并非文思旁逸实为借人立言王叔文之理想.亦为刘禹锡之情怀4.把阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语1吾不乐江淮间汝宜谋之于始译文2而河路犹艰遂改为扬州掌书记涉二年而道无虞前约乃行译文3如是者积久众未之知译文4叔文实工言治道能以口辩移人译文___________________________________________________________
阅读下面的文言文完成1—4题柳庆字更兴幼聪敏有器量博涉群书父僧习为颖川郡守地接都畿人多豪右将选乡官皆依贵势竟来请托选用既定僧匀谓诸子曰权贵请托吾并不用其使欲还皆须有答汝等各以意为吾作书庆乃具书草僧习读叹曰此儿有意气丈夫理当如是即依庆所草以报大统十年除尚书都兵郎中并领雍州别驾广陵王欣魏之懿亲其甥孟氏屡为凶横或有告其盗牛庆捕得实趣令就禁孟氏殊无惧容乃谓庆曰若加以桎梏后独何以脱之欣亦遣使辨其无罪孟氏由此益骄庆乃大集僚吏盛言孟氏倚权侵虐之状言毕令笞杀之此后贵戚敛手又有胡家被劫郡县按察莫知贼所邻近被囚者甚多庆以贼是乌合可以诈求之乃作匿名书多榜官门曰我等共劫胡家徒侣混杂终恐泄露今欲首伏惧不免诛若听先首免罪便欲来告庆乃复施免罪之牒居三日广陵王欣家奴面缚自告牒下因此尽获党与周文帝尝怒王茂将杀之而非其罪朝臣咸知而莫敢谏庆乃进争之周文逾怒曰卿若明其无罪亦须坐之乃执庆于前庆辞气不挠抗声曰庆谨竭愚诚实不敢爱死但惧公为不明之君耳周文乃悟而赦茂已不及矣明日谓庆曰吾不用卿言遂令王茂冤死可赐茂家钱帛以旌吾过庆之守正明察皆此类也每叹曰昔于公断狱无私辟高门以待封倘斯言有验吾其庶几乎！1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.地接都畿人多豪右豪右豪门大族B.其甥孟氏屡为凶横凶横凶残横暴C.盛言孟氏倚权侵虐之状盛言充分列举D.此儿有意气丈夫理当如是丈夫古代对男子的称呼2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.其使欲还皆须有答与尔三矢尔其无忘乃父之志B.庆以贼是乌合可以乍求之夫夷以近则游者众C.朝臣咸知而莫敢谏举天下之豪杰莫能与之争D.因此尽获党与不如因而厚遇之2463.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.柳庆幼年时聪明机智很有气度父亲柳僧习做颖川郡守时选拔乡官拒绝权贵的请托柳庆替父亲草拟回复深得父亲赞赏B.柳庆性情刚直不阿权贵广陵王外甥孟氏横行不法柳庆查获实情后不顾广陵王派人来申辩召集州府僚属列举孟氏的罪状下令用杖打死了孟氏C.柳庆明察善断姓胡的人家遭劫郡县不能抓凶结案柳庆认为盗贼是乌合之众他巧设妙计诱哄盗贼前来自首从而将犯罪团伙一网打尽D.柳庆敢于直谏周文帝怒杀王茂的时候朝臣都不敢去劝谏柳庆面不改色语气不屈冒死力谏事后周文帝赐给他很多钱帛来表彰他4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1或有告其盗牛庆捕得实趣令就禁译文2卿若明其无罪亦须坐之译文
阅读下面的文言文完成1～4题王羲之传王羲之字逸少司徒导之从子也祖正尚书郎父旷淮南太守元帝之过江也旷首创其议羲之幼讷于言人未之奇年十三尝谒周岂页岂页察而异之时重牛心炙坐客未噉岂页先割啖羲之于是始知名及长辩赡以骨鲠称尤善隶书为古今之冠论者称其笔势以为飘若浮云矫若惊龙深为从伯敦导所器重时陈留阮裕有重名为敦主簿敦尝谓羲之曰汝是吾家佳子弟当不减阮主簿裕亦目羲之与王承王悦为王氏三少时太尉希阝鉴使门生求女婿于导导令就东厢遍观子弟门生归谓鉴曰王氏诸少并佳然闻信至咸自矜持惟一人在东床坦腹食独若不闻鉴曰正此佳婿邪！访之乃羲之也遂以女妻之羲之性爱鹅会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日又山阴有一道士养好鹅羲之往观焉意甚悦固求市之道士云为写道德经当举群相赠耳羲之欣然写毕笼鹅而归甚以为乐其任率如此选自晋书·王羲之传1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.元帝之过江也旷首创其议创提出B.及长辩赡以骨鲠称赡充足丰厚C.导令就东厢房遍观子弟就赴到D.意甚悦固求市之固本来2.下列各组语句中加点的词语意义用法都相同的一组是3.下列各组句子中分明表明王羲之富有才学和率真洒脱的一组是4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.王羲之是司徒王导的侄子他的祖父王正做官曾做到尚书郎他的父亲王旷官至淮南太守B.王羲之幼年讷于言无过人之处十三岁时因周岂页的重视才渐渐出名C.王羲之长大之后能言善辩因为个性刚健正直而被人所称道他写的隶书被誉为古今第一D.太尉希鉴向王导求女婿王导要他自己去挑选结果希鉴在王氏诸子弟中挑选了在东府坦腹食的王羲之为婿
阅读下面的文言文完成l～5题欧阳公讳颍字孝叔成平三年举进士中第初任峡州军事判官有能名即州拜秘书省著作佐郎知建宁县未半岁峡路转运使薛颜巡部至万川逐其守之不治者以谓继不治非尤善治者不能因奏自建宁县往代之以治闻由万州相次九领州而治之一再至日鄂州二辞不行初彭州以母夫人老不果行最后嘉州以老告不行实治七州州大者繁广小者俗恶而奸皆世指为难治者其尤甚日歙州民习律令性喜讼家家自为簿书凡闻人之阴私毫发坐起语言日时皆记之有讼则取以证其视入狴①牢就桎梏犹冠带偃箦②恬如也盗有杀其民董氏于市三年捕不获府君至则得之以抵法又富家有盗夜入启其藏者有司百计捕之甚急且又大购之皆不获有司苦之公曰勿捕与购独召富家二子械付狱鞠③之州之吏民皆曰是素良子也大怪之更疑互谏公坚不回鞠愈急二子服然吏民犹疑其不胜而自诬及取其所盗某物于某所皆是然后欢曰公神明也其治尤难者若是其易可知也公刚果有气外严内明不可犯以是施于政亦以是持其身初皇考侍郎为许田令时丁晋公尚少客其县皇考识之曰贵人也使与之游待之极厚及公佐峡州晋公荐之遂拜著作其后晋公居大位用事天下之士往往因而登荣显而公屏不与之接故其仕也自著作佐郎秘书丞太常博士尚书屯田都官职方三员外郎郎中皆以岁月考课次第升知万峡鄂歙彭岳阆饶嘉州皆所当得.及晋公败士多不免惟公不及明道二年以老乞分司有田荆南遂归焉以景佑元年正月二十六日终于家年七十有三选自欧阳修全集中华书局2001年版有删节【注】①狴bì监狱.②箦zé竹席③鞠jū审讯1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.皆世指为难治者指指称称B.州之吏民皆曰是素良子也素一向平素C.公坚不回回返回D.亦以是持其身持约束2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.薛颜之所以推荐欧阳颍自建宁县往万州代职是因为他认为万州难治理需任用非常善于治理的人的缘故B.歙州民风不正人们好打官司不畏牢狱入狱之时尚穿戴整齐且自带凉席以便在牢中过得安然舒适C.欧阳颍认为富家失盗是富家二子所为将其抓获严加审问二子供认不讳后又起获了赃物百姓叹服D.欧阳颍初任峡州军事判官有才干经丁晋公推荐拜著作佐郎其后多次任知州之职景祜元年在家去世4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1且又人购之.皆不获有司苦之2然吏民犹疑其不胜而自诬3其治尤难者若是其易可知也5.文中说及晋公败士多不免惟公不及请根据文意说明惟公不及的原因
阅读下面的文言文完成文后1—5题何武字君公蜀郡郫县人也武兄弟五人皆为郡吏郡县敬惮之武弟显家有市籍租常不入县数负其课市啬夫求商①捕辱显家显怒欲以吏事中商武日以吾家租赋徭役不为众先奉公吏不亦宜乎!武卒白太守召商为卒吏州里闻之皆服焉久之太仆王音举武贤良方正迁扬州刺史九江太守戴圣礼经号小戴者也行治多不法前刺史以其大儒优容之及武为刺史行部②录囚徒有所举以属郡圣日后进生何知乃欲乱人治!皆无所决武使从事廉得其罪圣惧自免后为博士毁武于朝廷武闻之终不扬其恶而圣子宾客为群盗得系庐江圣自以子必死武平心决之卒得不死自是后圣惭服武每奏事至京师圣未尝不造门谢恩武为刺史行部必先即学官③见诸生试其诵论问以得失然后入传舍出记问垦田顷亩五谷美恶已乃见二千石④以为常初武为郡吏时事太守何寿寿知武有宰相器以其同姓故厚之后寿为大司农其兄子为庐江长史时武奏事在邸寿兄子适在长安寿为具召武弟显及故人杨覆众等酒酣见其兄子日此子扬州长史材能驽下未尝省见显等甚惭退以谓武武日刺史古之方伯⑤上所委任一州表率也职在进善退恶吏治行有茂异民有隐逸乃当召见不可有所私问显覆众强之不得已召见赐卮酒岁中庐江太守举之其守法见惮如此武为人仁厚好进士奖称人之善为楚内史厚龚胜龚舍在沛郡厚唐林唐尊及为公卿荐之朝廷然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检欲除吏先为科例以防请托其所居亦无赫赫名去后常见思注①啬夫求商名叫求商的乡官②行部汉制刺史常于八月巡视部属考察刑政称为行部③学官学舍学校④二千石郎将或太守的另称⑤方伯一方诸侯之长泛指地方长官1.下面句中加点词的解释不正确的一项是A.武卒白太守白告诉B.县数负其课课赋税C.酒酣见其兄子见召见D.然疾朋党疾憎恨2.下面各组句中加点的词意义和用法不相同的一项是A.显怒欲以吏事中商B.毁武于朝廷愿以十五城请易璧耕者皆欲耕于王之野C.行部必先即学官见诸生D.后进生何知乃欲乱人治!项伯即人见沛公而陋者乃以斧斤考击而求之3.下面各句编为四组全都能够直接表明何武正直无私的一项是①武卒白太守召商为卒吏②圣自以子必死武平心决之卒得不死③自是后圣惭服④行部必先即学官见诸生试其诵论问以得失⑤吏治行有茂异民有隐逸乃当召见⑥好进士奖称人之善A.①④⑥B.①②⑤C.③④⑤D.②③⑥4.下面对原文的叙述和分析不正确的一项A.何武的弟弟何显因不按规定交赋税而受到小官吏求商查处何武制止了何显要报复求商的作法B.九江太守戴圣仗自己名气曾经轻视何武何武查得其罪他自请免官后来他又诽谤何武何武仍然公正处理他儿子犯法的事C.何寿有恩于何武且身为高官想让何武提拔他兄长的儿子何武虽然召见了何寿兄长的儿子但后来才让庐江太守按照规定推荐了此人D.何武能够推荐选拔人才在用人上坚持严格标准想要任命官吏先订立规则条文以杜绝谋私行为5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1以吾家租赋徭役不为众先奉公吏不亦宜乎!2而圣子宾客为群盗得系庐江3其守法见惮如此
阅读下面的文言文完成1—3题游三游洞记[清]刘大櫆出夷陵州治西北陆行二十里濒大江之左所谓下牢之关也路狭不可行舍舆登舟舟行里许闻水声汤汤出于两崖之间复舍舟登陆循仄径曲折以上穷山之巅则又自上缒危滑以下其下地渐平有大石覆压当道乃伛俯径石腹以出出则豁然平旷而石洞穹起高六十余尺广可十二丈二石柱屹立其口分为三门如三楹之室焉中室如堂右室如厨左室如别馆其中一石乳而下垂扣之其声如钟而左室外小石突立正方扣之如磬其地石杂以土撞之则逄逄然鼓音背有石如床可坐予与二三子浩歌其间其声轰然如钟磬助之响者下视深溪水声泠然出地底溪之外翠壁千寻其下有径薪采者负薪行歌缕缕不绝焉昔白乐天自江州司马徙为忠州刺史而元微之①适自通州将北还乐天携其弟知退与微之会于夷陵饮酒欢甚留连不忍别去因共游此洞洞以此三人得名其后欧阳永叔暨黄鲁直②二公皆以摈斥流离相继而履其地或为诗文以纪之予自顾而嘻谁摈斥予乎谁使予之流离至于此乎?偕予而来者学使陈公之子曰伯思仲思予非陈公虽欲至此无由而陈公以守其官未能至然则其至也其又有幸有不幸邪?夫乐天微之辈世俗之所谓伟人能赫然取名位于一时故凡其足迹所经皆有以传于后世而地得因人以显若予者虽其穷幽陟险与虫鸟之适去适来何异山川之胜使其生于通都大邑则好游者踵相接也顾乃置之于荒遐僻陋之区美好不外见而人亦无以亲炙其光呜呼!此岂一人之不幸也哉!【注】①元微之即元稹白居易的朋友②黄鲁直即黄庭坚欧阳修的朋友1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.复舍舟登陆循仄径曲折以上仄不平B.而元微之适自通州将北还适恰好C.则好游者踵相接也踵脚跟D.顾乃置之于荒遐僻陋之区顾然而2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是①乃伛俯径石腹以出A.②而陋者乃以斧斤考击而求之①翠壁千寻其下有径B.②愚人之所以为愚其皆出于此乎①而陈公以守其官未能至C.②且以一璧之故逆强秦之欢不可①若予者虽其穷幽陟险D.②虽曰爱之其实害之3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.作者一行从夷陵州府出发先走陆路再走水路然后登山经过一番波折才一睹处于荒远偏僻之地的三游洞真面目B.三游洞以石取胜洞犹如一座三室大房有石如床洞中的石头能敲出如钟声磐声鼓声般的声音C.作者写了三游洞得名之由来又叙述欧阳修黄庭坚因贬官路过夷陵而游此洞联想到自己和陈公抒发了游览山水幸与不幸的感慨D.作者虽然写自己像虫鸟一样安适但又通过抒写对僻陋处的山川胜景无人欣赏的感慨委婉地表达出自己怀才未显之憾
阅读下文完成1—5题湖南巡抚某公遣州佐押解饷六十万赴京途中被雨日暮愆程无所投宿远见古刹因诣栖止天明视所解金荡然无存众骇怪莫可取咎回白抚公公以为妄将置之法及诘众役并无异词公责令仍反故处缉察端绪至庙前见一瞽者形貌奇异自榜云能知心事因求卜筮瞽曰是为失金者州佐曰然因诉前苦瞽者便索肩舆云但从我去当自知遂如其言官役皆从之瞽曰东东之瞽曰北北之凡五日入深山忽睹城郭居人辐辏入城走移时瞽曰止因下舆手南指见有高门西向可款关自问之拱手自去州佐如其教果见高门渐入之一人出衣冠汉制不言姓名州佐述所自来其人云请留数日当与君谒当事者明日衣冠者召之去曰今日可见矣州佐唯唯衣冠者乘怒马甚驶州佐步驰从之俄至一辕门俨如制府衙署皂衣人罗列左右规模凛肃衣冠者下马导入又一重门见有王者珠冠绣绂南面坐州佐趋上伏谒王者问汝湖南解官耶州佐诺王者曰银俱在此是区区者汝抚军即慨然见赠未为不可州佐泣诉限期已满归必就刑禀白何所申证王者曰此即不难遂付以巨函云以此复之可保无恙又遣力士送之州佐慑息不敢辨受函而返山川道路悉非来时所经既出山送者乃去数日抵长沙敬白抚公公益妄之怒不容辨命左右者飞索以①州佐解襆出函公拆视未竟面如灰土命释其缚但云银亦细事汝姑出于是急檄属官设法补解讫数日公疾寻卒先是公与爱姬共寝既醒而姬发尽失阖署惊怪莫测其由盖函中即其发也外有书云汝自起家守令位极人臣赇赂贪婪不可悉数前银六十万业已验收在库当自发贪囊补充旧额解官无罪不得加谴责前取姬发略示微警如复不遵教令旦晚取汝首领姬发附还以作明信公卒后家人始传其书后属员遣人寻其处则皆重岩绝壑更无径路矣异史氏曰桃源仙人不事劫掠即剑客所集乌得有城郭衙署哉呜呼！是何神欤苟得其地恐天下之赴愬者无已时矣聊斋志异·王者注1tā用绳索套住捆住2襆同袱1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.因诣栖止诣到去B.是区区者区区少量的C.公拆视未竟竟完D.以作明信信书信2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是B.2463.下列句子中从侧面表现了王者威严的一组是①皂衣入罗列左右规模凛肃②珠冠乡绂南面坐③州佐趋上伏谒④州佐慑息不敢辨⑤公拆视未竟面如灰土⑥如复不遵教令旦晚取汝首领A.①③④B.①②⑤C.③⑤⑥D.②④⑥4.下列对原文有关内容的概括和分析不准确的一项是A.文中的抚公身居商位却中饱私囊在下属面前十分暴戾在王者面前又虚弱怯懦是一个色厉内茬的人B.文章末尾先写抚公拆视王者信函面色大变不久即亡再插叙其爱姬失发的情节并交待信函内容来揭开谜底令故事添曲折引人入胜C.州佐押解的饷丢失后抚公遗他缉察寻访他在一个自称精通卜筮的盲者指点下找到了王者居所D.本文情节十分离奇却在一定程度上揭露了__的社会现实如果当时有人能主持公道惩处邪恶百姓一定会络绎不绝地前往申诉5.把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语1途中被雨日暮愆程无所投宿2回白抚公公以为妄将置之法3数日公疾寻卒
阅读下面的文言文完成1—5题郑崇字子游本高密大族世与王家相嫁娶祖父以资徙平陵父宾明法令为御史事贡公名公直崇少为郡文学史至丞相大车属弟立与高武侯傅喜同门学相友善喜为大司马荐崇哀帝擢为尚书仆射数求见谏争上初纳用之每见曳革履上笑曰我识郑尚书履声久之上欲封祖母傅太后从弟商崇谏曰孝成皇帝封亲舅五侯天为赤黄昼昏日中有黑气今祖母从昆弟二人已侯孔乡侯皇后父高武侯以三公封尚有因缘今无故欲复封商坏乱制度逆天人之心非傅氏之福也臣闻师曰‘逆阳者厥极弱逆阴者厥极凶短折犯人者有乱亡之患犯神者有疾夭之祸’故周公著戒曰‘惟王不知艰难唯耽乐是从时亦罔有克寿’故衰世之君夭折蚤没此皆犯阴之害也臣愿以身命当国咎崇因持诏书案起傅太后大怒曰何有为天子乃反为一臣所__邪！上遂下诏曰朕幼而孤皇太太后躬自养育免于襁褓教导以礼至于成人惠泽茂焉‘欲报之德昊天罔极’前追号皇太太后父为崇祖侯惟念德报未殊朕甚惭焉侍中光禄大夫商皇太太后父同产子小自保大恩义最亲其封商为汝昌侯为崇祖侯后更号崇祖侯为汝昌哀侯崇又以董贤贵宠过度谏由是重得罪数以职事见责发疾颈痈欲乞骸骨不敢尚书令赵昌佞谄素害崇知其见疏因奏崇与宗族通疑有奸请治上责崇曰君门如市人何以欲禁切主上崇对曰臣门如市臣心如水愿得考覆上怒下崇狱穷治死狱中选自汉书·七十七1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.哀帝擢为尚书仆射擢提拔B.唯耽乐是从耽耽误C.时亦罔有克寿克能够246D.穷治死狱中穷追究到底2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.祖父以资徙平陵B.弟立与高武侯傅喜同门学怀王以不知忠臣之分若备与彼协心上下齐同则亦抚安C.非傅氏之福与D.朕甚渐焉师道之不传也久矣积土成山风雨兴焉3.以下六句话分别编为四组全都说明郑崇谏臣本色的一组是①我识郑尚书履声②臣愿以身命当国咎③崇因持诏书案起④欲报之德昊天罔极⑤欲乞骸骨不敢⑥臣门如市臣心如水A.①②④B.①⑤⑥C.②③⑥D.③④⑤4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.郑崇家当与当时的望族王家世代通婚家世显赫后来郑崇因与大司马傅喜有同门之谊被推荐做了官B.郑崇在做尚书仆射时经常进谏以至皇上对他的脚步声都很熟悉说明开始时皇上对他还是比较信任的C.哀帝欲封傅太后的从弟光禄大夫傅商爵位郑崇引经据典据理力争得罪了傅太后最终也没有说服皇上D.尚书令赵昌知道郑崇被皇上疏远就诬陷他与本族的人相勾结行为不轨要求皇罪最终郑崇获罪列在狱中5.把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语①何有为天子乃反为一臣所__邪！②朕幼而孤皇太太后躬自养育免于襁褓教导以礼至于成人惠泽茂焉③崇又以董贤贵宠过度谏由是重得罪数以职事见责发疾颈痈欲乞骸骨不敢
阅读下面文言文完成1—5题仁于他物不仁于人不得为仁不仁于他物独仁于人犹若为仁仁也者仁乎其类者也故仁人之于民也可以便之无不行也神农之教曰士有当年而不耕者则天下或受其饥矣女有当年而不绩者则天下或受其寒矣故身亲耕卖亲绩所以见致民利也贤人之不远海内之路而时往来乎王公之朝非以要利也以民为务故也人主有能以民为务者则天下归之矣王也者非必坚甲利兵选卒练士也非必隳人之城郭杀人之士民也上世之王者众矣而事皆不同其当世之急忧民之利除民之害同公输般为高云梯欲以攻宋墨子闻之自鲁往裂裳裹足日夜不休十日十夜而至於郢见荆王曰臣北方之鄙人也闻大王将攻宋信有之乎王曰然墨子曰必得宋乃攻之乎亡其不得宋且不义犹攻之乎王曰必不得宋且有不义则曷为攻之墨子曰甚善臣以宋必不可得王曰公输般天下之巧工也已为攻宋之械矣墨子曰请令公输般试攻之臣请试守之于是公输般设攻宋之械墨子设守宋之备公输般九攻之墨子九却之不能入故荆辍不攻宋墨子能以术御荆免宋之难者此之谓也圣王通士不出于利民者无有昔上古龙门未开吕梁未发河出孟门大溢逆流无有丘陵沃衍平原高阜尽皆灭之名曰鸿水禹于是疏河决江为彭蠡之障干东土所活者千八百国此禹之功也勤劳为民无苦乎禹者矣选自吕代春秋·开春论1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.非以要利也以民为务故也要谋求B.王也者非必坚甲利兵选卒练士也王国王或诸侯王C.闻大王将攻宋信有之乎信确实D.无有丘陵沃衍平原高阜尽皆灭之灭淹没2.下列各组句中加点的词语意义和用法都相同的一组是3.下列各句括号中是补出的文字补出后句子的意思不符合文意的一项是A.若可以便之无不行也B.故神农身亲耕妻亲绩C.墨子九却之公输般不能人D.为彭蠡之障干于东土4.下列句子编为四组全都直接证明仁者为民谋利的一组是①仁于他物不仁于人不得为仁②贤人之不远海内之路而时往来乎王公之朝③上世之王者众矣而事皆不同④裂裳裹足日夜不休十日十夜而至于郢⑤必不得宋且有不义则曷为攻之⑥圣王通士不出于利民者无有A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑥D.③④⑤200804115.下列对原文的理解和分析不符合文意的一项是A.如果成年男女不去从事耕织就会有人受冻挨饿所以神农身体力行以表示要为百姓谋求利益的诚意B.上古帝王的事迹各有千秋但是在国家遇到急难的时候他们都能够心系百姓利益为百姓祛除祸患灾害C.墨子之所以能打消楚王攻宋的欲望不仅因为他善于利用战术还因为他有一颗为百姓谋利的仁爱之心D.上古时代龙门山和吕梁山都未曾开发黄河泛滥成灾禹不辞辛劳治理水害拯救了东方许许多多国家
阅读下面的文言文完成1~5题刘行本沛人也起家武陵王常侍遇萧修以梁州北附遂与叔父璠同归于周寓居京兆之新丰每以诵读为事精力忘疲虽衣食乏绝晏如也性刚烈有不可夺之志周大冢宰宇文护引为中外府记室武帝亲总万机转御正中士兼领起居注累迁掌朝下大夫周代故事天子临轩掌朝典笔砚持至御坐则承御大夫取进之及行本为掌朝将进笔于帝承御复欲取之行本抗声谓承御曰笔不可得帝惊视问之行本曰臣闻设官分职各有司存臣既不得佩承御刀承御亦焉得取臣笔帝曰然因令二司各行所职高祖为丞相尉迥作乱进攻怀州行本率吏民拒之拜仪同赐爵文安县子及践阼征拜谏议大夫检校治书侍御史未几迁黄门待良郎上尝怒一郎于殿前笞之行本进曰此人素清其过又小愿陛下少宽假之上不顾行本正当前曰陛下不以臣不肖令臣在左右臣言若是陛下安得不听臣言若非当致之于理以明国法岂得轻臣而不顾也!臣所言非私因置笏于地而退上敛容谢之遂原所笞者在职数年拜太子左庶子领治书如故皇太子虚襟敬惮时唐令则为左庶子太子昵狎之每令以弦歌教内人行本责之曰庶子当匡太子以正道何有嬖昵房帷之间哉！时左卫率长史夏侯福为太子所昵尝于阁内与太子戏福大笑声闻于外行本时在阁下闻之待其出行本数之曰殿下宽容赐汝颜色汝何物小人敢为亵慢!因付执法者治之数日太子为福致辞请乃释之太子尝得良马令福乘而观之太子甚悦因欲令行本复乘之行本不从正色而进曰到尊置臣于庶子之位者欲令辅导殿下以正道非为殿下作弄臣也太子惭而止复以本宫领大兴令权贵惮其方直无敢至门者由是请托路绝法令清简吏民怀之未几卒官上甚伤惜之选自隋书卷六二1.对下列句子中加点的词的解释不下确的一项是A.有不可夺之志夺夺取B.武帝亲总万机总统领C.行本抗声谓承御曰抗通亢高亢D.行本数之曰数责备2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.B.C.D.3.以下各组句子中全都表明刘行本敢于直谏的一组是①臣既不得佩承御刀承御亦焉得取臣笔②行本于是正当上前曰③因置笏于地而退④皇太子虚襟敬惮⑤因付执法者治之⑥权贵惮其方直无敢至门者A.①②③B.④⑤⑥C.③⑤⑥D.②③④4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.刘行本自幼便好学不倦哪怕是衣食不济他仍一如既往全力读书不受干扰为人性情刚烈有股不可改变的意志B.刘行本严明守纪为官正直在担任掌朝大夫之际承御大夫违背典章规定擅自取笔当即遭到他的厉声喝斥连皇帝也觉得诧异C.刘行本担任黄门侍良一职之时皇帝曾在殿前笞打一郎官遭到他的不懈劝谏皇帝最终只好向他道歉D.左卫率长史夏侯福在阁中和太子游戏打闹担任太子左庶子的刘行本听到打闹的笑声后怒不可遏严厉处置了夏侯福5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1每以诵读为事精力忘疲虽衣食乏绝晏如也2因置笏于地而退上敛容谢之遂原所笞者3由是请托路绝法令清简吏民怀之未几卒官上甚伤惜之
阅读下面的文言文完成1—5题寇恂字子翼上谷昌平人也世为著姓光武南定河内而更始大司马朱鲔等盛兵据洛阳光武难其守问于邓禹曰诸将谁可使守河内者禹曰昔高祖任萧何于关中终成大业今河内带河为固户口殷实北通上党南迫洛阳寇恂文武备足有牧人御众之才非此子莫可使也乃拜恂河内太守行大将军事建武二年执金吾贾复在汝南部将杀人于颖川恂捕得系狱时尚草创军营犯法率多相容恂乃戮之于市复以为耻还过颖川谓左右曰吾与寇恂并列将帅而今为其所陷大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎今见恂必手剑之!恂知其谋不欲与相见谷崇曰崇将也得带剑侍侧卒有变足以相当恂曰不然昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者为国也区区之赵尚有此义吾安可以忘之乎乃敕属县盛供具储酒醪执金吾军入界一人皆兼二人之馔恂乃出迎于道称疾而还贾复勒兵欲追之而吏士皆醉遂过去恂遣谷崇以状闻帝乃征恂恂至引见时复先在坐欲起相避帝曰天下未定两虎安得私斗今日朕分之于是并坐极欢高峻据高平畏诛坚守大将军耿弇等围之一岁不拔十年帝议遣使降之乃谓恂曰卿今为吾行也若峻不即降引耿弇等五营击之恂奉玺书至第一第一高平城名峻遣军师皇甫文出谒辞礼不屈恂怒将诛文诸将谏曰高峻精兵万人率多强弩连年不下今欲降之而反戮其使无乃不可乎恂不应遂斩之遣其副归告峻曰军师无礼已戮之矣欲降急降不欲固守峻惶恐即日开城门降诸将皆贺因曰敢问杀其使而降其城何也恂曰皇甫文峻之腹心其所取计者也今来辞意不屈必无降心全之则文得其计杀之则峻亡其胆是以降耳诸将皆曰非所及也恂经明行修名重朝廷所得秩奉厚施朋友故人及从吏士常曰吾因士大夫以致此其可独享之乎!时人归其长者以为有宰相器十二年卒谥曰威侯后汉书·邓寇列传有删节1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.南迫洛阳迫逼迫B.有牧人御众之才牧统治C.引耿弇等五营击之引带领D.恂经明行修名重朝廷修美好2.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是恂乃戮之于市侯生视公子色终不变乃谢客就车恂遣谷崇以状闻秦亦不以城予赵赵亦终不予秦璧卿今为吾行也吾社之行为士先者吾因士大夫以致此其可独享之乎尔其无忘乃父之志3.下列句子中反映寇恂机智有谋略的一组是①军营犯法率多相容恂乃戮之于市②恂知其谋不欲与相见③乃敕属县盛供具储酒醪执金吾军入界一人皆兼二人之馔④恂乃出迎于道称疾而还⑤恂至引见时复先在坐欲起相避⑥遣其副归告峻曰军师无礼已戮之矣欲降急降不欲固守A.①②③B.①④⑤C.②⑤⑥D.③④⑥4.下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.因敌人强大河内重要寇恂文武兼备光武才任命他做河内太守B.寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾才不想和贾复相见C.寇恂杀死皇甫文的原因就在于他出言不逊触犯了寇恂的尊严D.寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解5.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语1光武难其守问于邓禹曰诸将谁可使守河内者译文______________________________________________________________2今河内带河为固户口殷实译文______________________________________________________________3今欲降之而反戮其使无乃不可乎译文______________________________________________________________
阅读下面短文回答1—4题移树说明李东阳予城西旧茔久勿树比辟地东邻有桧百余株大者盈拱高可二三丈予惜其生不得所有种树者曰我能为公移之予曰有是哉请试许之予尝往观焉乃移其三之一规其根围数尺中留宿土坎及四周及底而止以绳绕其根若碇然然其重虽千人莫能举也则陊①其坎之棱絙②树腰而卧之根之罅实以虚壤复卧而北树为壤所垫渐高以起卧而南亦如之三卧三起其高出于坎棚木为床横载之曳以两牛翼以十夫其大者倍其数行数百步植于墓后为三重阅岁而视之成者十九则又移其余左右翼以及于门再阅岁而视之其成者又十而九也于是干条交接行列分布郁然改观与古墓无异焉夫规大而坎疏故根不离宿土厚故元气足乘虚而起渐故出而无所伤取必于旦夕之近而巧夺于二十余年之远盖其治之也有道而行之也有序尔予因叹夫世之培植人材变化气习者使皆得其道而治之几何不为君子之归也哉族孙嘉敬举乡贡而来予爱其质近于义留居京师与之考业论道示之向方俾从贤士大夫游有所观法而磨砺知新而聚博越三年志业并进再诎③有司将归省其亲予冀其复来以成其学且见之用也作移树说以贻之【注】①陊duò塌落②絙gēng大绳粗索③诎qū弯曲屈服2461.下列句子中加点的字解释正确的一项是A.比辟地东邻比近来B.规其根围数尺规规定C.而行之也有序尔序条理D.阅岁而视之阅经历2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是3.下列对原文的理解和分析正确的一项是A.作者的族孙在京师学习了三年有很大的进步但还只是委屈地做了小官B.作者写这篇赠文是想请他的族孙再次出山来继续深造以期做个更大的官C.作者花了三年时间才请种树人把自家城西的坟地改变得像古墓一样气象庄严D.本文因事悟理通过叙述移树的事例联想到人才的培养也应得其道而治理4.翻译文中加横线的句子1予曰有是哉请试许之译文2复卧而北树为壤所垫渐高以起译文3盖其治之也有道而行之也有序尔译文
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