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阅读下面的文章,完成11—14题。 开往春天的列车 列车不知疲倦地飞速奔驰。因为没有买到卧铺票,坐硬座的我已疲倦和难受。作为惟一消遣,我的目光只有与一本杂志里的文字亲密接触,一...
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教案备课库《2012年中考预测卷及答案9》真题及答案
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二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
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四阅读下面的作品完成第14~16题 晚春严少尹与诸公见过王维松菊荒三径图书共五车烹葵邀上客
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二古代诗歌阅读11分阅读下面的宋诗和元曲完成8-9题梅【注】林和靖北宋诗人字和靖他的山园小梅诗脍炙人
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爱尔克的灯光①在这个我永不能忘记的城市我度过了五十个傍晚我花费了自己不少的眼泪和欢笑也消耗了别人不少眼泪和欢笑我匆匆地来匆匆地去用留念的眼光看我出生的房屋这应该是最后一次了我的心似乎想在那里寻觅什么但是我所要的东西绝不会在那里找到我不会像我的姑母或者嫂嫂设法进到那所已经易了几个主人的公馆对园中的花树垂泪慨叹着一个家庭的盛衰摘吃自己栽种的树上的苦果这是一个人的本分我没有单独跟着那些人走一条路我当然在这里找不到自己的脚迹几次走过这个地方我所看见的还只是那四个字长宜子孙②长宜子孙这四个字的年龄比我的不知大了多少这也是我祖父留下的东西罢最近在家里我还读到他的遗嘱他用空空两手造就了一份家业到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦搜集起来的书画但是儿孙们回答他的还是同样两个字分和卖我很奇怪为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理财富并不长宜子孙倘使不给他们一个生活技能不向他们提示一条生活道路家这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界财富只能毁灭个人崇高的理想和善良的气质要是它只消耗在个人利益上面③长宜子孙我恨不能削去这四个字!许多可爱的年轻生命被摧残了许多有为的年轻心灵被囚禁了许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子这就是家!甜蜜的家!这不是我应该来的地方爱尔克的灯光不会把我引到这里来的④于是在一个春天的早晨依旧是十八年前的那些人把我送到门口这里面少了几个也多了几个还是和那次一样看不见我姐姐的影子那次是我没有等待她这次是我找不到她的坟墓一个叔父和一个堂兄弟到车站送我十八年前他们也送过我一段路程⑤我高兴地来痛苦地去汽车离站时我心里的确充满了留恋但清晨的微风路上的尘土马达的叫吼车轮的滚动和广大田野里一片盛开的菜子花这一切驱散了我的离愁我不顾同行者的劝告把头伸到车窗外面去呼吸广大天幕下的新鲜空气我很高兴自己又一次离开了狭小的家走向广大的世界中去!⑥忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间我仿佛又看见了一线光一个亮这还是我常常看见的灯光这不会是爱尔克的灯里照出来的我那个可怜的姐姐已经死去了这一定是我的心灵的灯它永远给我指示我应该走的路1941年3月在重庆1阅读本文第①自然段按要求回答问题1第一句中在这个我永不能忘记的城市里这个城市指的是哪个城市答2结合全文看第①自然段中我所要的东西绝不会在那里找到我所要的东西主要指什么答3第①段中加点的那些人指的是什么样的人答2阅读第②自然段然后回答问题1儿孙们回答他的还是同样两个字分和卖这里的儿孙们是有悖于祖父的叮嘱的那么祖父叮嘱的两个字是什么用本段中的两个字回答答2作者认为老人应该明白一个浅显的道理这个道理是什么答3按要求回答第③自然段中甜蜜的家的含义1为什么说这个家是甜蜜的答2甜蜜的家为什么要加上引号答4第④自然段把眼前送行的人和18年前送行的人对照着写字里行间包含了作者怎样的思想感情请简要地回答答5阅读第⑤自然段回答问题1我高兴地来痛苦地去作者因为什么高兴又因为什么痛苦答2把广大田野里一片盛开的菜子花改写成和清晨的微风车轮的滚动一样结构的句子答6第⑥自然段最后一句中我的心灵的灯象征什么答
一包花生①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇无数大树和房子被摧毁包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学艾莱特是这所小学的校名同时也是个人名他是城里的一位富翁②以前小镇没有自己的学校孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书后来镇长想在自己的镇上建一所学校就四处奔走最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金学校建成后为表示感谢镇长把富翁的名字定为小学的校名但一场海啸把这所学校完全摧毁了!③镇长为此成天愁眉紧锁他想再次去外面寻求帮助④几天之后他敲响了艾莱特富翁的家门艾莱特先生学校被海啸摧毁了我希望能再次得到您的帮助!镇长说我已经帮助过你们一次了为什么我要再次帮助你们艾莱特说完转身就往里走镇长只好无奈地离开这时艾莱特叫住了他你们一定缺少食物我给你一包花生吧!说完他把一包花生递到了镇长手上⑤镇长回到镇上孩子们见到他纷纷站起身来问艾莱特先生答应帮助我们了吗非常抱歉艾莱特先生只给我们这包花生就这么一些我只能分给每人几颗校长带着愧意说孩子们看着镇长手中的花生纷纷沮丧地低下了头不过如果把这些花生种到地里去不就可以长出许多花生吗镇长说太好了!我们的学校废墟旁边就有一块空地就把这些花生种到那儿去吧!孩子纷纷应和着说说干就干镇长立刻和孩子老师们一起动手给那块空地锄了草翻了土把花生种了下去时间一天天过去花生在孩子们的照看下发了芽长出了绿叶那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地⑥一天镇长从这里经过看到了这番景象心想于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟捡石头锯树木半年之后原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料但是要造一所学校还远远不够镇长再次陷入了沉思⑦这天镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声一辆豪华的大马车往这边驶来车上坐着的竟然是艾莱特富翁富翁从车子上跨了下来朝那片绿油油的花生地看了看问这是那是您资助给我们的花生我们没有吃掉种了起来!镇长说哦!艾莱特带着赞赏的神色点了点头接下来又指着那一堆材料说那又是什么呢我们没有钱用来造学校只能自己动手那就是我们自己准备的材料!镇长说艾莱特点了点头围着正在读书的孩子们转了一圈然后坐上马车离开了!⑧三天后镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信信上写着尊敬的镇长!你对孩子们的爱深深感动了我虽然校园依旧没有重建起来但我看到了那么多的石头和木料虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子但我看到了那么大的一片花生地!我为我资助给你们一包花生深表愧疚但我只是希望我所帮助的人并不是一有困难就想着让别人帮忙的人而是本身就热爱劳动的人真正改变命运的永远都是自己的劳动!信的落款上写着的名字是——艾莱特选自意林少年版2010年第4期有删改10.请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节每处不超过4个字3分①—筹款遭拒—②—③—富翁来访—得到善款11.阅读第⑥段按要求答题6分1加点词语这番景象指什么2请结合语境在横线处补写镇长的心理活动30字左右12.文章主要刻画了两个人物一个是镇长一个是富翁你最欣赏哪个人物请说明理由4分13.结合文章最后一段谈谈你对链接材料中受助者家长的看法字数不超过80字4分【链接材料】丛飞深圳著名歌手在他37岁的短暂人生中先后参加了400多场义演捐赠钱物近300万元是178名贫困孩子的代理爸爸丛飞身患重病后曾接到受助者家长的电话你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗他现在正在读初中你就不肯出钱了你这不是坑人吗当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时就问那你什么时候治好病出来挣钱啊
后母的三巴掌从六岁至今跟后母一起生活了30年烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌第一巴掌是我8岁那年夏天我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜跑回家躲在街门后头吃哪来的后母看出不对劲儿了偷的我还觉得挺得意挺能耐啪!后母二话没说把我拽过去照准屁股就是一巴掌又响又干脆疼得我腿肚儿直转筋咧开嘴半天没哭出音来做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给给老头儿送钱去!后母那严酷的表情是我从没见过的我怕极了不敢哭接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去从此别人多稀罕的东西都没动过我的心第二巴掌是我10岁那年要过年了父亲交给后母一沓钱说准备过年再给二小买几袋奶粉别光喝炒面糊糊了二小是我刚出生的弟弟后母没奶水老喂他炒面糊糊我看见后母将钱压在席底下阿巧前邻居二奶奶一大清早叫开我家门喘着粗气在院子里跟后母说话章媳妇要生孩子生不出来得送医院你手头有钱不有我听见后母只说了一个字便往屋里跑我赶紧把席底下的钱换了地方嗯后母揭开席一怔兴许是他爹又换了地方了你先送人上医院我去找他爹随后给你送去200块整二奶奶小跑走了我神秘兮兮地把钱给后母看过年呢不借给她后母二话没说一把把我从被窝里薅出来照准屁股啪就是一巴掌疼得我直蹦高她却夺过钱跑出去了小孩子家家的不学理性谁还能没个病灾的等自己陷在坑里就找不着道儿了后母回来后并不哄我还瞪着眼训我父亲知道了说该把屁股打碎从此帮字在我的理解里有了深刻而特殊的含义第三巴掌是我14岁那年我考上了县里的重点初中但吃住自理家里负担不了我不上了帮娘喂猪吧借人求人多难我吃饭时说后母二话没说把我揪起来照准屁股啪就是一巴掌疼得直钻心但我没哭因为我稍懂人事了知道听后母巴掌后的教训才重要一指头年纪还没见事就先低头!抬起来!不念书大了能中屁用!我去求人借还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!我哭了不是因为屁股疼而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了我在内心发誓等我会写文章时一定先写后母11这篇文章贯穿全文的线索是描写人物时运用最多的是描写4分12我父亲对我挨打的态度是我后来认识到4分13简要概括引出后母的三巴掌的三件事3分答14后母的三巴掌给我的深刻教益分别是3分15简析后母的性格特征3分16文中后母的教子方法正确吗为什么请结合你的成长经历谈谈不少于30字4分答
失去了的书桌冯骥才1我有张小小的书桌它又窄又矮破旧极了在外人眼里简直不成样子上边的漆成片地A.剥落下来残余的漆色变得晦黯发黑连我自己都认不准它最初是什么颜色桌面又满是划痕硬伤还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿它一边只有三个小抽屉抽屉把儿早不是原套的一个是从破箱子上移来的铜把手另两个是后钉上去的硬木条别看它这份模样三十年来却一直放在我的窗前我房间透进光来的地方我搬过几次家换过几件家具但从来没有想到处理掉它2记忆里幼时的事都是穿不成串儿的珠子这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜闪闪发光地打转很难抓住它们--3我把人字总误写成入字就在这桌上吧!4我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿就在这桌上吧!5使我在小木板上钉钉子就在这桌上吧!6只有我才知道的故事早已融进往昔岁月中的童年生活为此我很少用湿布去拭抹它7只有一次例外那是我上小学四年级时我前排坐着一个女同学十分瘦弱她年龄与我一般大个子却比我矮一头两条短短的黄辫儿简直是两根麻绳头一天上语文课我没听讲却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上正巧老师叫她回答问题她一起身拴住的辫子扯得她头痛得大叫我的语文老师姓李瘦削的脸满是黑胡茬连脸颊上都是一副黑边的近视镜混淆了他的眼神使我头次见到他时以为他挺凶其实他温和极了他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大但不知为什么那天他好厉害把我一把拉到课堂前叫我伸出双手狠狠打了十多板子他真生气呢!气呼呼地直喘什么话也说不出来了只指着门瞪圆眼对我吼道走!快走!我离开了课堂一路跑回家我手疼倒没什么但当众挨打受罚我的自尊心受不了于是我眼泪汪汪地在桌上写了李老师是狗!几个字我写得那么痛快和解气好像这几个字给我报了什么仇似的这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间8在表的滴答声中在上下课的铃声中在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中我长大起来事也懂得多了桌上那几个字却不那么神气了反而怕被人瞧见似乎成了一种不光彩甚至是耻辱的污迹我带着一种说不清是对李老师还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去9真奇怪!字儿抹掉了好像心里干净了一些10有一天我画画画幅大桌面小不得不把一半画纸垂到桌下先画铺在桌面上的一半待画得差不多时再拉上纸来画另一半这样就很难照顾到画面的整体感我画得那么别扭真急了止不住愤愤地骂道11真该死这破桌子!12它听着不吭一声等我画好了画儿张挂起来画面却意外地好我十分快活早把桌子忘在一旁它呢?依然默默旁立它就是这样与我为伴好像我不抛掉它它就一心而从无二意地跟随着我13我过去生活的一切无论是快乐和幸福的还是忧愁和不幸的都留在桌上了哪怕我忘了它会无声地提醒我14它就摆在我窗前从窗子透进的光笼罩着它我窗外是一棵大槐树的树冠这树冠摇曳婆娑的影子总是和阳光一起投照在我这小小的桌面上15每当这树冠的枝影间满是小小的黑点点时那是春天黑点点儿则是大槐树初发的芽豆豆这期间偶尔还有一种俗名叫做绿叶儿的候鸟在枝间伶俐地蹦跳的影子出现在桌面上B.夏天来了树影日浓渐渐变成一块荫凉密密实实地遮盖住我的小桌等到这块厚厚的荫凉破碎了透现出一些晃动着的阳光的斑点儿时秋风还会把一两片变黄的叶子吹进窗像几只金色的小船落在我这如同无风的水面一般平光光的桌面上随后该关窗子了玻璃蒙上了薄薄的水蒸气那片叶无存光秃秃只剩下枝丫的树影便像一张朦胧模糊的大网把我的小桌罩住16我终于失去了它17在地震中塌落下来的屋顶把它压垮我的孩子正好躲在桌下给它保住了生命它才是真正地为我献出了一切哪!等我从废墟中把它找出来只是一堆碎木板木条和木块了我请来一位能干的木匠想把它复原木匠师傅瞅着它抽着烟最后摇了摇头并且莫名其妙地瞧了我一眼显然他不明白我何以有此意图--又不是复原一件碎损的稀世古物18它就这样在我的生活中没了19我因此感到隐隐的忧伤不由得想起几句话却想不起是谁说的了20啊生活你真迷人哪怕是久已过去的也叫人割舍不得哪怕是不幸的也渐渐能化为深沉的诗19.文章为什么以失去了的书桌为题4分20.从内容上看作者详写了与书桌有关的哪几件事请用简洁的语言加以概括3分21.文中第8段中用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去一句与前几段中哪句话相照应把该句抄写下来并请指出这两句话分别表达了作者怎样的情感4分22.圈点评注⑴从意义和作用两方面为句中框定的词语作注3分上边的漆成片地剥落下来残余的漆色变得晦黯发黑连我自己都认不准它最初是什么颜色2从内容理解表达效果等角度品评赏析画线句3分夏天来了树影日浓渐渐变成一块荫凉密密实实地遮盖住我的小桌
课内语段阅读历史的道路不全是平坦的有时走到艰难险阻的境界这是全靠雄健的精神才能够冲过去的一条浩浩荡荡的长江大河有时流到很宽阔的境界平原无际一泻万里有时流到很逼狭的境界两岸丛山叠岭绝壁横断江河流于其间回环曲折极其险峻民族生命的过程其经历亦复如是人类在历史上的生活正如旅行一样旅途上的征人所经过的地方有时是坦荡平原有时是崎岖险路老于旅途的人走到平坦的地方固是高兴地向前走走到崎岖的境界愈是奇趣横生觉得在此奇绝壮绝的境界愈能感到一种冒险的美趣1.写出下列词语的反义词逼狭____崎岖____2.亦复如是中的是指代什么内容3.第一段中的两个全字在表情达意上有何作用4.作者认为走到崎岖的境界愈是奇趣横生觉得在此奇绝壮绝的境界愈能感到一种冒险的美趣由此你会联想到一些与之描写的境界相同的什么诗句呢5.第二段中的两个其字分别指代什么内容6.第三段写到走到崎岖的境界后为什么连用两个愈和两个趣7.仿写人类在历史上的生活正如旅行一样旅途上的征人所经过的地方有时是坦荡平原有时是崎岖险路人类在历史上的生活正如____________________________________________
深圳的游侠心情12分周重波在深圳的大多数地方高楼大厦宽敞道路灯火辉煌但什么都有例外这正如警察局有时候也会有贼在深圳城南的一个小镇街道每天被打扫得干干净净街道两边的小商小贩们平静的经营着自己的生意人们过着悠闲自在的生活这天天空晴朗我们一行四人就在这个阳光灿烂的下午进入到这个小镇在这之前我们已经走了好多的路因此一进入这个小镇就走进了一家餐馆歇息这家餐馆规模不大但却很讲究在门外就可以看见餐馆招牌上用宋体写着城发小吃进门更可看见有几幅齐白石的画虽然考证下来就知道是赝品但在这样一个小馆子能挂上一幅秀美的国画也实在让人不得不佩服起老板的经营头脑再看桌椅是用上好红木做成虽然显得有些旧了但难得的是被店内伙计抹的很干净向店里伙计打听过了这个店里的东西很便宜全部都在我们的支付范围当然也就不客气的点了一些菜不多久店里伙计就给我们把菜端上来了而且还给打了几斤小酒我们都有些饿便不等店伙计上齐全部菜品开始吃喝了现在想来那种日子还别有一番风味而且具有一种感觉我们几个像极了这个城市的边城浪子虽是如此但这里的人却不这么看他们管每一个来深圳的人叫老板不管你身份地位如何有没有钱在他们看来都应该叫老板这种叫法并不是政府的规定而是一种约定俗成这样的叫法让人听着舒服我想产生这种叫法的原因是多种多样的但设深圳为经济特区使外来人口逐年增加是根本原因也许在人们的逐渐交往中发现这里大大小小的老板真是越来越多有的人一眼就可以看出来他是老板而有的人你却怎么也看不出他是老板有的人本身只是潜在的老板因此气度不凡为了省去辨别究竟是不是老板和是什么级别的老板的麻烦这些人就发明了一个最保险的方法那就是对所有的人都叫老板这样一来叫对的自然高兴叫高了的也不打紧但叫低了麻烦可就大了中国人对地位顺序是最看重的了很多人喜欢做官古今一样在同等级别下商人再有钱也没有政客的地位高但并不是每个人都能当上政客的这样一来自然就有人去商界了很多人他们去投资很多领域并不是他缺钱而是喜欢别人在介绍他头衔的那种感觉与此同时人们尽量的在称呼上夸大别人而这种夸大不别担心别人会不接受你只要说的出口他都能接受甚至把副的叫成正的对方嘴上虽会给你纠正心里却早就想着正的早晚属于自己的而以后对你的态度也会加倍友好并且这种叫法适合各个年龄段的人如果你管一个小孩叫老板小孩也会想我长大了一定会当老板现在都有人看出来了如果你对一个年轻人叫老板年轻人会鼓起十足的勇气勇敢的向前冲去如果你对一个年老的人叫老板他或者会觉得自己一直都是老板年老了也是一样或者会想到年老了虽然也没挣了多少钱但终究是老板呢!而这种称呼绝对是强过把小孩叫小朋友把青年人叫年轻人把老年人叫老大爷因为这样的叫法会让小孩觉得似乎他永远长不大年轻人觉得他还是要多谨慎毕竟自己经验不足而老年人会觉得自己真的已经老了似乎有些不中用了另外这种叫法分辨起来既难效果又不好所以还不如简化为老板来得经济实惠刚搬进办公室的那天同事就说这窗怎么也打不开好闷后来就让安窗的人来重新修理那天来了三个修窗户的人只见一个技术工人一到窗户边就直接跳到了窗台上然后把窗户推朝一边开始把玻璃拿下来这个时候窗台上什么也没有了而他就那样蹲在一个31层高楼的窗台上如果从上往下看那真叫一个高啊但我却并没看见他有什么胆怯的倾向若无其事的干着工作而其他两个人则在下面安橡皮筋擦窗槽里的灰尘其动作之精炼也是让人看了直咋舌这个技术工人让我想起了游侠世界里的飞天蝙蝠其轻功之高让人由衷的佩服能够克服高空对人的制约这需要多大的勇气啊!上午安好了窗户下午就该装网线了我把笔记本电脑拿到桌边那人把原有网线拖出来安上一个叫猫的东西电脑上就已出现网络已连接的信号真是快的惊人前后不到十分钟原本想凑上前去学点东西呢他却以惊人的速度完成了这一过程什么都没看清这个速度让我想起了江湖中的用剑高手大凡用剑的人都深深懂得快是他们练剑要达到的第一目标如果速度很慢再好的剑也是废铁一块再好的招式也无济于事当你把剑举起当你把招式用老时敌人的剑已经插进你的心窝装好网线我们就不用每天像丢失在另一个世界一样默默存在于这个小镇里我们有与外界联系的方式了必须要保护自己的这个自由天地这是我们自己总结出来的要保管好自己与外界联系的工具我们就只好又叫来了换锁的师傅这次我的心愿是他不要像前面几个技术工人一样一下就把那个工作做好了我没看的学不成技术似乎这个师傅有意要让我看他安装的过程安的特别慢我基本每个步骤都能看清但当他安完时问了我您会了吗说实话我还沉浸在其中的某个细节里呢怎么他就完了呢当然也只能看个大概了况且懂得原理与自己会操作根本就是两回事这个情景让我想起了游侠世界里的暗器高手暗器是个复杂的兵器有时候即使对方和你说了他要开始发射暗器了你可能同样的避免不了中弹暗器在武侠小说里大都不被正面人物所认可但现在想想如果注定双方要有一个交战为什么还要管对方用什么兵器呢我在这里品谈这些人和他们的兵器感觉自己就如昔年写下兵器谱的江湖百晓生小李飞刀里古龙没有说明是因为百晓生写兵器谱而出名还是百晓生写了兵器谱而使很多侠客出名但这一切都已不重要重要的是他们对江湖的那种热切情感亦如我的游侠心情无论身在何处都会快乐10.对游侠心情的理解不正确的是一项是3分A.对于技术工人来说游侠游的是技艺B.作者认为我们不管身处在一个什么样的环境下都要保护好自己都要快乐C.游侠的心情是不断学习别人的过程D.游侠的心情是遇到不满意的事立刻出手11.深圳人把各个年龄段的人都叫作老板有什么样的好处听众会有什么样的反应4分________________________________12.深圳人在交际过程中称呼对方都叫老板而在我们现实中有的人却动辄在背地里直呼长辈和老师和名字甚至给他们乱起诨名你怎样看待这一现象不超过50字5分
花边饺里的母爱肖复兴①小时候包饺子是我家的一桩大事那时候家里生活拮据吃饺子当然只能等到年节平常的日子破天荒包上一顿饺子自然就成了全家的节日这时候妈妈威风lǐnlǐn最为得意一手和面一手调馅馅调得又香又绵面和得软硬适度最后盆手两净不沾一星面粉然后妈妈指挥爸爸弟弟和我看火的看火擀皮的擀皮送皮的送皮颇似沙场点兵②一般妈妈总要包两种馅的饺子一种肉一种素这时候圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子像是两军对弈隔着楚河汉界我和弟弟常捣乱把饺子弄混但妈妈不生气用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说来妈教你们包花边饺!我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏捏出一圈穗状的花边煞是好看像小姑娘头上戴了一圈花环我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿她把肉馅的饺子都捏上花边让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里自己和爸爸吃那些素馅的饺子③那些艰苦的岁月妈妈的花边饺给了我们难忘的记忆但是这些记忆都是长到自己做了父亲的时候才开始清晰起来仿佛它一直沉睡着必须我们用经历的代价才可以把它唤醒④自从我能写几本书之后家里经济状况好转饺子不再是什么圣餐想起那些个辛酸和我不懂事的日子想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤她连连摇头妈老了腿脚不利索了懒得下楼啦!我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜回到家里自己做妈妈并不那么爱吃只是尝几口便放下筷子我便笑妈妈您呀真是享不了福!⑤后来我明白了尽管世上食品名目繁多人的胃口花样翻新妈妈雷打不动只爱吃饺子那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱我知道惟一的方法是常包饺子每逢我买回肉馅妈妈看出要包饺子了立刻麻利地系上围裙先去和面再去打馅绝对不让别人插手那精神气儿又回到我们小时候⑥那一年大年初二全家又包饺子我要给妈妈一个意外的惊喜因为这一天是她老人家的生日我包了一个带糖馅的饺子放进盖帘一圈圈饺子之中然后对妈妈说今儿您要吃着这个带糖馅的饺子您一准儿是大吉大利!⑦妈妈连连摇头笑着说这么一大堆饺子我哪儿那么巧能有福气吃到说着她亲自把饺子下进锅里A.饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾充满生趣望着妈妈昏花的老眼我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!⑧热腾腾的饺子盛上盘端上桌我往妈妈的碟中先拨上三个饺子第二个饺子妈妈就咬着了糖馅惊喜地叫了起来哟!我真的吃到了!我说要不怎么说您有福气呢妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝⑨其实妈妈的眼睛实在是太昏花了她不知道我耍了一个小小的花招儿用糖馅包了一个有记号的花边饺那曾是她老人家教我包过的花边饺花边饺里B.浸满浓浓的母爱如今我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心18.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字2分1拮据2威风lǐnlǐn19.文中第②段中的花招儿指的是第⑨段中的花招儿指的是这两处花招儿分别表达了怎样的情感4分20.请按要求为下面的词句作圈点评注6分1从内容理解表达效果等角度品评赏析A.处划线句饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾充满生趣2从意义和作用两方面对B.处框定的词语作注浸21.请结合文章内容和你自己的生活体验仿写下列诗节4分我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场
阅读月迹选段完成12—14题7分我们便争执了起来每个人都说月亮是属于自己的奶奶从屋里端了一壶甜酒出来给我们每人倒了一小杯儿说孩子们你们瞧瞧你们的酒杯你们都有一个月亮哩!我们都看着那杯酒果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆捧着一动不动的手刚一动它便酥酥地颤使人可怜儿的样子大家都喝下肚去月亮就在每一个人的心里了奶奶说月亮是每个人的它并没有走你们再去找吧我们越发觉得奇了便在院里找起来妙极了它真没有走去我们很快在葡萄叶儿上磁花盆儿上爷爷的锨刃儿上发现了我们来了兴趣竟寻出了院门院门外便是一条小河河水细细的却漫着一大片的净沙全没白日那么的粗糙灿灿地闪着银光柔柔和和地像水面了我们从沙滩上跑过去弟弟刚站到河的上湾就大呼小叫了月亮在这儿!妹妹几乎同时在下湾喊道月亮在这儿!我两处去看了两处的水里都有月亮沿着河沿跑而且哪一处的水里都有月亮了我们都看起天上我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮我想我的眼睛里也一定是会有的噢月亮竟是这么多的只要你愿意它就有了哩12.从上文对这群孩子饮月寻月过程的描述中你体会到了这些孩子们怎样的童心2分答13.噢月亮竟是这么多的只要你愿意它就有了哩谈谈你对这句话的体会2分新课标第一网答14.月迹和童年的朋友都刻画了祖母奶奶的形象请结合选文内容比较这两位祖母的人物形象有何异同3分答
幸福的珍藏①日历翻到最后一张心中不禁感慨又是岁末了②早晨换上新的日历将旧日历倦倦地扔在桌上母亲拿过抹布把桌面抹得锃亮于是旧日历也被她随手拿走了那里面有她记下的亲朋好友的电话号码也有偶尔因怕忘记某些事情而让我们给她记下的留言我知道母亲一定是把它收藏起来了③我不知道从什么时候开始母亲习惯性地收藏一些旧物她的那个小小的红漆木箱里不仅保存着我们儿时看过的小人书小发卡红头花之类的琐碎物品还有一些发黄的信件或者那就是父母年轻时候的通信有我们几个孩子在外求学工作时写给父母的只言片语还有那曾经为我们做鞋用的大小不等的纸样儿母亲也把它们码齐了折在一起夹在一本旧杂志里因为这些旧物记录了我们成长的一些重要过程记录了我们生活中的经历或者记录了父亲母亲的爱情或者婚姻甚至是记录了生命④曾经埋怨母亲都是些乱七八糟的东西攒它们做什么母亲说也不做什么就是舍不得丢看到它们就想起过去的日子想起你们的小时候听了母亲的话忽觉心里酸酸的再看母亲的皱纹和白发默默地将那些旧物重新撂起郑重地放回原处⑤母亲年纪大了最近的几年里身体多病动辄感冒发烧本来就有气管炎的毛病就更一次次地引发母亲拥有一处复式的楼房那是我们为了孝敬她盖起的但她不喜欢住分三家把它们租了出去自己坚持住在老房子里那是她和父亲半生住过的墙上的画小院里的花都是父亲留下的生活痕迹母亲说父亲的气息仿佛还在所以她不离开可不知是年久失修还是什么原因那所房子自从父亲去世后就开始漏雨为此我们请人重新修整过但最终没能修好在急风骤雨的深夜屋里墙角处照旧雨水淋漓母亲不愿给我们打电话只一个人用盆钵逐个角落接着任由屋子里的浊水汩汩泛滥⑥父亲的去世致使母亲大病了一场在经过一个时期的调整之后母亲开始走出家门继续到老年大学学习看到母亲孤独的身影我一次次潸然泪下由于母亲有读师范时打下的绘画基础再加上她对待学习十分认真无论刮风下雨从不间断因此母亲的绘画水平提高很快至如今母亲已参加了二十几次老干部书画展了得到人们不错的评价⑦以前我去母亲那里是即兴的想来就来想走就走因为母亲的上学我却不能来去自由了每次去必须先打过去一个电话和她预约父亲去世后我便成了母亲木纳的女儿了无生趣的语言生活里也很少有向母亲撒娇过更不用说在电话里了除了千篇一律的问安永远都是波澜不兴的平和而母亲总是接过电话关心我的工作或生活和父亲一样母亲最希望听到的是我在哪方面有了些成绩日子过的开心不开心快乐不快乐⑧对儿女来说时间就像一张旧了的白纸翻过去就不会留下任何的痕迹而对于母亲来讲那分分秒秒逝去的是她饱蘸着青春走过来的岁月曾经的时光在儿女们的眼中是朦胧的纱在母亲的记忆里却是一幅清晰的画一件一件无一不是幸福的珍藏8.题目幸福的珍藏的含义什么请根据文意简要回答4分答9.分析下列句子所蕴含的思想情感6分①在急风骤雨的深夜屋里墙角处照旧雨水淋漓母亲不愿给我们打电话只一个人用盆钵逐个角落接着任由屋子里的浊水汩汩泛滥答②曾经的时光在儿女们的眼中是朦胧的纱在母亲的记忆里却是一幅清晰的画一件一件无一不是幸福的珍藏答10.本文写幸福的珍藏开头却从日历写起有什么作用4分答11.请结合文章对母亲这个人物形象作赏析4分答
爷爷从河边的那片梢林里回到坡下的窝棚里时虻子已经烟熏火燎地将饭做好了煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着虻子见爷爷回来便麻利地给爷爷摆上了筷子天阴得很爷爷自言自语地嘟囔擂腰捶腿还狠咳嗽了几声之后便朝地铺上软软地躺下去先不抓筷子先摸烟袋眼睛望着灶火说对岸有人叫筏子叫得急惶虻子朝窝棚外头瞧了瞧傍晚的天空黄浑浑黑蒙蒙的天空中漂浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气要起大风了呢!嗯爷爷木木地应了一声又忍不住咳了几声咳得弯了腰腾出手来又自己捶背您又犯病了吧爷爷!虻子更担心了嗯是有些不活泛老了的人了我得再撑一趟去对岸叫得急惶八成是有急事哩那就我去!虻子霍地站了起来他身子骨瘦些但展拓个子也不小差点儿能够顶住窝棚顶他14岁了已经跟爷爷撑了两年的筏子只是没单独一个人划过爷爷不让你爷爷似乎压根也没有往他身上想因而表情很古怪显然不大信任行么敢么虻子的自尊心被刺疼了他瞅着爷爷黑眸不闪爷爷却只顾勾了头抽烟我就去呀!虻子发狠地说着一只脚已迈出窝棚等等!爷爷叫住他说道看准水头压浪走莫慌去吧羊皮筏子就立在河滩上那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮并不重虻子能扛动不等几个大雨点砸在他脸上风也刮过来了筏子刚刚放下水天空的乌云便像1_____地奔过来了河水浑得发黑浪声喧嚣地骇人虻子紧紧抓住长篙浑身在兴奋地颤抖也是紧张地战栗锯齿形的浪将筏子一下子就推走了他只觉得浑浊的浪迷住了眼却顾不得抹一把心里只记着爷爷的叮咛看准水头压浪走前面一个巨大的黑影越来越近似凫在浪上的2______那是将军石河水在那儿冲起3_______的漩涡腾起来一丈来高的灰雾筏子4_______朝那礁石冲去仿佛整个世界的毁灭就来在这一瞬间!他将整个生命都聚集在手中的长篙上猛力一撑——羊皮筏子几乎擦着礁石飞漂而过如5________虻子把筏子拖上岸他才觉得双手已经举不起篙了但是岸上却不见一个人影喂——他喊声音在颤抖谁要过河呀——!没有回声再喊却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来怀里抱着一只酒葫芦并且哈哈地爽朗大笑——原来是爷爷9分选自小说选刊1.小说中爷爷让虻子独自撑筏过河的依据是什么不超过16字1分答________________________________________________________________2.小说在故事开端里写了爷爷回窝棚时先不抓筷子先摸烟袋后又写他对虻子激将时表情很古怪这些细节描写有什么作用不超过35字1分答__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.从下列的选项中选择恰当的比喻填入原文的横线处只填字母2分A.巨鼎似B.黑马似C.箭一般D.一只抛出的梭E.一只巨兽4.该小说以出人意料的结尾取胜体现了作者奇巧的构思仔细阅读结尾部分简答以下问题①爷爷为什么要过河②爷爷过河为何不细写不超过20个字2分答__________________________________________________________________5.小说有两处集中描写了当时的天气环境请找出来这两段天气的描写在小说中起什么作用下面分析不当的两项是1分A.为小说渲染气氛营造一个典型的环境B.烘托出虻子机智勇敢的性格C.反衬虻子不顾天气的恶劣急人所急的可贵品质D.暗示爷爷要锻炼考验虻子的大胆而又良苦的用心E.环境恶劣突出爷爷水性好撑筏水平高6.用一段话不超过70个字概括出本小说所叙写的故事内容1分________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.好的题目往往能恰当地反映小说的主题从下面四个标题中为本小说选个恰当的题目1分A.划羊皮筏子的人B.爷爷的考验C.爷爷与虻子D.虻子长大了
母亲肖复兴13分①那一年我的生母突然去世我不到八岁弟弟才三岁多一点儿我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈爸爸办完丧事自己回了一趟老家他回来的时候给我们带回来了她后面还跟着一个不大的小姑娘爸爸指着她对我和弟弟说快叫妈妈!弟弟吓得躲在我身后我噘着小嘴任爸爸怎么说就是不吭声不叫就不叫吧!她说着伸出手要摸摸我的头我拧着脖子闪开说就是不让她摸②望着这陌生的娘俩儿我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调小白菜呀地里黄呀两三岁呀没有娘呀我不知道那时是一种什么心绪总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿③在以后的日子里我从来不喊她妈妈学校开家长会我愣是把她堵在门口对同学说这不是我妈有一天我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方以此向后娘示威怪了她不但不生气而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘有一次她正擦着我突然向她大声喊道你别碰我的妈妈好几次夜里我听见爸爸在和她商量把照片取下来吧而她总是说不碍事儿挂着吧!头一次我对她产生了一种说不出的好感但我还是不愿叫她妈妈④孩子没有一盏是省油的灯大人的心操不完我们大院有块平坦宽敞的水泥空场那是我们孩子的乐园我们没事儿便到那儿踢球跳皮筋或者漫无目的地疯跑一天上午我被一辆突如其来的自行车撞倒重重地摔在了水泥地上立刻昏了过去等我醒来发现自己已经躺在医院里了大夫告诉我多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的生怕你留下后遗症长大了可得好好孝顺呀⑤她站在一边不说话看我醒过来就伏下身摸摸我的后脑勺又摸摸我的脸我不知怎么搞的我第一次在她面前流泪了⑥还疼?她立刻紧张地问我⑦我摇摇头眼泪却止不住⑧不疼就好没事就好!⑨回家的时候天早已经全黑了从医院到家的路很长还要穿过一条漆黑的小胡同我一直伏在她的背上我知道刚才她就是这样背着我跑了这么长的路往医院赶的⑩以后的许多天里她不管见爸爸还是见邻居总是一个劲埋怨自己都赖我没看好孩子!千万别落下病根呀好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地不在我太调皮而全在于她一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了她才舒了一口气⑾没过几年三年自然灾害就来了只是为了省出家里一口人吃饭她把自己的亲生闺女那个老实听话像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙那年小姐姐才十八岁我记得特别清楚那一天天气很冷爸爸看小姐姐穿得太单薄了就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了她看见了一把就给扯了下来别还是留给她弟弟吧啊?车站上她一句话也没说在火车开动的时候她才向女儿挥了挥手寒风中我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动回来的路上她一边走一边叨叨好啊好啊闺女大了早点儿寻个人家好啊好我实在是不知道人生的滋味儿不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心她也是母亲她送走自己的亲生闺女为的是两个并非亲生的孩子世上竟有这样的后母?⑿望着她那日趋隆起的背影我的眼泪一个劲儿往上涌妈妈!我第一次这样称呼了她她站住了回过头愣愣地看着我不敢相信这是真的我又叫了一声妈妈她竟呜地一声哭了哭得像个孩子多少年的酸甜苦辣多少年的委曲全都在这一声妈妈中融解了⒀母亲啊您对孩子的要求就是这么少⒁这一年爸爸有病去世了妈妈她先是帮人家看孩子以后又在家里弹棉花攫线头妈妈就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学望着妈妈每天满身满脸满头的棉花毛毛我常想亲娘又怎么样?!从那以后的许多年里我们家的日子虽然过得很清苦但是有妈妈在我们仍然觉得很甜美无论多晚回家那小屋里的灯总是亮的桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏只要妈在那小屋便充满温暖充满了爱⒂我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着却从来没想到我们刚大学毕业的时候妈妈却突然地倒下了而且再也没有起来⒃妈妈请您的在天之灵能原谅我们原谅我们儿时的不懂事而我却永远也不能原谅自己我知道在这个世界上我什么都可以忘记却永远不能忘记您给予我们的一切⒄世上有一部书是永远写不完的那便是母亲14.本文是以我对继母的感情变化为行文线索的请根据这条线索在方框内填上恰当的词语2分15.第③自然段写到我和继母生活在一起却还要挂出生母的照片这是为什么2分16.用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内容2分17.阅读第⑿自然段联系全文分析我的眼泪一个劲儿往上涌的原因3分18.本文中的母亲有什么特点作者在文末说世上有一部书永远写不完那便是母亲面对母亲这部永远写不完的书请简要谈谈你的看法4分
活在往事中16分①旧历小年第二天正当人们忙着迎接春节的时候我则坐在电脑前用冰凉的双手敲打春节前最后一个比较正式的文字是的好长时间没有正式写字了没有心绪没有思路没有热情没有时间其实这段日子除了上班每天都待在家里无所事事2008年最初的一段日子天降大雪三十年不遇住在小城的人们像一个个耗子缩在洞里极少出门闭门不出本是我的生活习惯但近日心却静不下来我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们的博客就像一个东摇西荡的流浪汉在我身后的窗外是邻居家屋檐上厚厚的积雪那些积雪就像卧在心头上一样因为在阴面这样冷的天里节前是无望融化了②不知什么时候每到年关我总盼望着春节的快快降临像小时候一样不同之处是那时候盼望放鞭炮穿新衣而现在则是真正意义上的辞旧迎新——丢弃旧年的晦气迎接新年的好运闲暇时偶尔跟朋友把酒聊天他们也谈到这样的感受尽管年近不惑一点也没有感到时光流逝的无奈和可怕反而老在企盼时光走得快点快点再快点似乎越快越能丢掉生活中的不快和忧郁③我们都生活在时光这条河里那些往事就像飘摇的水草我们就是穿梭于水草之间的鱼看着身边的水草不断往后飘去我们禁不止感叹时光走得太匆匆每到年关人们总习惯说啊时间过得真快又是一年了!是的时间过得真快快得不允许我们回忆些什么除了作家诗人他们用带着神秘的光芒文字引领人们进入他的记忆的故事里用如麻的思索编织一张张记忆之网让读者身陷进去不能自拔④偶尔在一个人的时候或许会将时间徜徉于往事的回忆当中⑤对于雪的最初记忆有些诗意化忽如一夜春风来千树万树梨花开大清早一觉醒来窗外茫茫一片奶奶告诉我那是白面我们可以做馒头吃了我便急着喊大人赶快用畚箕装他们看着我哈哈大笑于是雪便在一大串笑声中定格在我的记忆里⑥山里的雪一冬天都不会化的人们扫出一条窄窄的小路将手揣在棉袖里提沓提沓地趿着鞋串门一进门照例蹬掉鞋子上炕一副旧扑克牌糊了又糊缺了在硬纸板画着替补过春节的时候孩子们常常在雪地里堆火炉⑦城里的小孩堆雪人山里的小孩不堆他们捏雪球打雪仗或带着狗在雪地里打滚滚雪球一直滚到滚不动为止足有一人多高⑧燕山雪花大如席那是诗人的夸张但鹅毛团是常有的事大片大片如丝棉飘呀飘呀总没个完米颗雪下一月鹅毛团下一年山里的孩子是念着这样的俗曲儿过完了一个又一个冬天的⑨人们年轻的时候极少回忆往事那时候他们在走上坡路太阳就在前方为了赶路他们低着头拼命地爬高只有在年老的时候人们才会用更多的时间回顾已往的岁月这时候他们走下坡路可以直起身子回顾身后的夕阳了往事常常附着苍凉的玫瑰红披着朦胧的面纱留下的是美剔除的是恶因此我们的记忆里的一切往往是美好的令人憧憬的⑩雪还没有停鞭炮已经响起来了过年了是啊2008年到了!6.下列句子中加点的文字生动形象富有表现力收到了很好的表达效果请作简要分析4分在我身后的窗外是邻居家屋檐上厚厚的积雪那些积雪就像卧在心头上一样因为在阴面这样冷的天里节前是无望融化了人们扫出一条窄窄的小路将手揣在棉袖里提沓提沓地趿着鞋串门一进门照例蹬掉鞋子上炕___________________________________________________________________________7.在第①段中作者写到闭门不出本是我的生活习惯但近日心却静不下来原因是什么请根据全文作简要回答4分8.从第⑤段开始作者的思绪又回到了儿时以及山里的雪这样写有何作用3分9.第⑨段划线句有何含义5分
地平线小的时候我才从秦岭来到渭北大平原最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰庄稼收割了又没有多少行人空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋差不多一抬头就看见远远的地方天和地已经不再平行天和地相接了在相接处是一道很亮的灰白色的线有树丛在伏着啊天到尽头了!我拼命向那树丛奔去骑了好长时间赶到树下但天地依然平行在远远的地方又有一片矮屋天地相接了又出现那道很亮的灰白色的线一个老人迎面走来胡子飘在胸前老爷子你天边来的吗天边就是那一道很亮的灰白色的线的地方去那儿还远吗孩子那是永远也走不到的地平线呢地平线是什么是个谜吧我有些不太懂以为他是骗我就又对准那一道很亮的灰白色的线上的矮屋奔去然而我失败了矮屋那里天地平行又在远远的地方出现了一道地平线我坐在地上咀嚼着老人的话想这地平线真是个谜了正因为是个谜我才要去解跑了这么一程它为了永远吸引着我和与我一样兴趣的人去解才永远是个谜吗从那以后我一天天地长大起来踏上社会生命之舟驶进了生活的大海但我却记住了这个地平线没有在生活中沉沦下去虽然时有艰苦寂寞命运和理想是天和地的平行但又总有相接的时候那个高度融合统一的很亮的灰白色的线总是在前方吸引着你永远去追求地平线去解这个谜人生就充满了新鲜乐趣奋斗和无穷无尽的精力1本文分别从下列角度描述地平线请从文中摘出相关的语句填空1形态2颜色3衬托物2想这地平线真是个谜了此处这样说是因为地平线具有什么样的特点答3你怎样理解命运和理想是天和地的平行但又总有相接的时候这句话答4永远去追求地平线去解这个谜人生就充满了新鲜乐趣奋斗和无穷无尽的精力这里追求地平线隐含的深刻寓意是什么答5概括本文的中心思想答6读了本文你得到怎样的人生启示答
阅读下面文字然后回答问题中秋过后秋风是一天凉比一天看看将近初冬我整天的靠着火也须穿上棉袄了一天的下半天没有一个顾客我正合了眼坐着忽然间听得一个声音温一碗酒这声音虽然极低却很耳熟看时又全没有人站起来向外一望那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着他脸上黑而且瘦已经不成样子穿一件破夹袄盘着两腿下面垫一个蒲包用草绳在肩上挂住见了我又说道温一碗酒掌柜也伸出头去一面说孔乙己么你还欠十九个钱呢!孔乙己很颓唐的仰面答道这下回还清罢这一回是现钱酒要好掌柜仍然同平常一样笑着对他说孔乙己你又偷了东西了!但他这回却不十分分辩单说了一句不要取笑!取笑要是不偷怎么会打断腿孔乙己低声说道跌断跌跌他的眼色很像恳求掌柜不要再提此时已经聚集了几个人便和掌柜都笑了我温了酒端出去放在门槛上他从破衣袋里出四文大钱放在我手里见他满手是泥原来他便用这手走来的不一会他喝完酒便又在旁人的说笑中坐着用这手慢慢走去了自此以后又长久没有看见孔乙己到了年关掌柜取下粉板说孔乙己还欠十九个钱呢!到第二年的端午又说孔乙己还欠十九个钱呢!到中秋可是没有说再到年关也没有看见他我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了16分1.本段开头的环境描写主要交代了时间是____________________________地点是在__________________________这种描写渲染的气氛是___________________3分2.他脸上黑而且瘦又说道‘温一碗酒’是对孔乙己进行的___________________描写和_________________________描写其作用是为了突出下列内容的一项是3分A.孔乙己偷东西遭毒打是他不爱劳动的结果B.孔乙己遭毒打证明了丁举人的狠毒C.孔乙己好喝懒做成性证明封建科举制度不仅摧残了他的肉体而且毒害了他的思想D.孔乙己的生活穷困遭遇也太不幸了3.我和孔乙己的穿着形成鲜明对比进一步表明孔乙己2分A.孔乙己极懒连自己的衣服都不愿洗干净缝补好B.孔乙己生活极为贫困命运更加悲惨C.孔乙己把衣服卖了用来换酒喝D.不会营生不知道先买衣服穿而是先喝酒4.文中三处写掌柜和旁人的笑及笑声其作用是2分A.突出孔乙己可笑B.说明众人爱和孔乙己开玩笑C.表现群众的麻木掌柜的冷酷揭露世态炎凉突出孔乙己只能供人取笑的悲惨命运D.说明周围的人都对孔乙己感兴趣5.根据文章的描写你认为孔乙己属于下列哪种人1分A.令人厌恶B.令人喜欢C.应当被嘲笑D.值得同情6.文中加△的摸字反映了孔乙己的生活境况是_______________________1分7.文中第一段最后一句中的便又在旁人的说笑声中坐着用这手慢慢都是修饰动词__________的这样写的作用是__________________________________________2分8.这段文字中除了刻画孔乙己外还写了掌柜等人文中画横线的句子表现了掌柜是一个什么样的人2分答___________________________________________________________________
永远的蝴蝶那时候刚好下着雨柏油路面湿冷冷的还闪烁着青黄红颜色的灯火我们就在骑楼下躲雨看绿色的邮筒孤独地站在街的对面我白色风衣的口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信樱子说她可以撑伞过去帮我寄信我默默点头把信交给她谁教我们只带一把小伞啊她微笑着说一面撑起伞准备过马路去帮我寄信从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上随着一声尖锐的刹车声樱子的一生轻轻地飞了起来缓缓地飘落在湿冷冷的街面好像夜晚的蝴蝶虽然是春天好像已是深秋了她只是过马路去帮我寄信这简单的动作却要教我终身难忘了我缓缓睁开眼茫然站在骑楼下眼里裹着滚烫的泪水路上所有的车子都停了下来人潮涌向马路中央没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶这时她只离我五米远竟是那么遥远更大的雨点溅在我的眼镜上溅到我的生命里来为什么呢只带一把雨伞然而我又看到樱子穿着白色的风衣撑着伞静静地过马路了她是要帮我寄信的那那是一封写给在南部的母亲的信我茫然站在骑楼下我又看到永远的樱子走到街心其实雨下得并不大却是我一生一世中最大的一场雨而那封信是这样写的年轻的樱子知不知道呢妈我打算在下个月和樱子结婚1结合语境指出下列句中加点词的词性1我们就在骑楼下躲雨看绿色的邮筒孤独地站在街的对面2从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上2找出开头的景物描写想一想作者为什么要这样写答3小说的主人公是谁作者是怎样描写这个人物的答4细读下面的句子回答句后括号内的问题1她只是过马路去帮我寄信这简单的动作却要教我终身难忘了为什么说要终身难忘了2路上所有的车子都停了下来人潮涌向中央句中的涌字改成冲字好不好为什么5文中反复提到蝴蝶这物件究竟象征什么作者为什么要设置这么一个意象呢6文中的哪些话表示我的悲哀答7结尾的话是否多余为什么答8写文章是很讲究题目的本文的标题拟得十分恰切精美你能说说为什么吗答
阅读下面文章完成19—22题12分天窗江南月①老屋的玻璃天窗小巧晶莹开设在光线不足的卧房对于我们小孩来说天窗不仅为我们平添光亮更让我们感受到许多无法言喻的美妙②夏夜蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来穿着母亲缝制的方领衫枕在她的怀里仰起小脸有时可以看到明月高悬透过天窗泻下轻轻柔柔的月光一束束盈盈的如水似乳漫过母亲的衣橱在青砖地上画成一团银亮的光斑一颗两颗美丽的星星也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼低低地絮语那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大把美丽的想象撑起星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域③因有这一扇天窗卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨母亲手摇蒲扇缓缓地扇着凉风便一丝丝地滑过肌体惬意极了她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风一边给我猜各样的谜语开嘛开白花结嘛结四牛角我答是母亲在池塘里采的红菱母亲便夸我聪颖这还不够母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱每每此时她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子嫦娥奔月吴刚伐桂的神话故事便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉常常母亲的声音融着天窗下的那片亮光如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身溢进我的心坎④江南多雨尤其是阴雨绵绵的梅雨季节因为有了这扇天窗更让我感受到万般雨意千般诗情天窗外夜色冥茫月亮躲起来了星星躲起来了唯有点点滴滴淅淅沥沥的细雨如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗童稚的心灵透过那一方小小的天窗遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳那有多好呀想着想着雨滴水润润湿漉漉仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来⑤仲夏多雷阵雨屋内昏黄的灯苗闪闪烁烁的把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长雨点如一名来自天界的乐师水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁哗啦哗啦的听久了听熟了就能辨出雨声如泉水般叮叮咚咚的是奏响在玻璃天窗上的乐音粗犷一点的是敲打在瓦楞上的鼓点雨点轻轻重重缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响泛漾起细细的波纹迄今为止我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快往往一首乐曲作罢衣服上便留下了母亲细细密密的针脚⑥记忆中老屋的天窗总是与母亲的身影相伴现在它时常浮现于我的脑海一些细节还那么清晰也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!⑦一窍仰穿天光下射走在时光的深处生命难免也会有阴暗的死角那么就让我们常常提醒自己不论何时何地何境都别忘了开一扇心灵的天窗让皎洁的月光让灿烂的星辉让诗意的雨声让婉转的鸟鸣都一一洒进心房选自都市文萃2010年第4期有删改19.文章围绕天窗写了哪些体现母爱的事情?3分至少答三点20.品味文中两处画线句按要求答题4分1赏析下面句子2分雨点轻轻重重缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响泛漾起细细的波纹2说说下面句子的含义2分也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!21.说说文章以天窗为题的作用2分22.下列对文章理解和分析有误的一项是3分A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影让我感受到许多无法言喻的美妙B.第②节选取蝉的鸣唱蛙声的欢快和星月的柔美生动地描绘出一幅迷人的夏夜图C.第③节凉风便一丝丝地滑过肌体中滑字既写出风的轻柔又表现母爱的温馨D.文章情景交融通过雨景和月景的对比描写抒发了我对童年生活的眷恋和感伤
要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难那么这个故事也就太悲惨了当太阳又开始温暖地照着大地的时候他正躺在沼泽地的芦苇里百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天忽然间他举起了翅膀这翅膀拍起来比以前有力得多马上就把他托起来飞走了他不知不觉地飞进了一座大花园这儿苹果树正开着花紫丁香散发着香气它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上啊这儿美丽极了充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来他们轻飘飘地浮在水上羽毛发出飕飕的响声小鸭认出了这些美丽的动物于是心里感到一种说不出的难过我要飞向他们飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的因为我是这样丑居然敢接近他们不过没有什么关系!比被人们打死被鸭子咬被鸡群啄被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!于是他飞到水里向这些美丽的天鹅游去这些动物看到他马上就竖起羽毛向他游来请你们弄死我吧!这只可怜的小鸭说他把头低低地垂到水上只等一死但是他在这清亮的水上看到了什么呢他看到了自己的倒影但那不再是一只粗笨的深灰色的又丑又令人讨厌的鸭子而是——一只天鹅!只要你是一只天鹅蛋就算是生在养在鸭场里也没有什么关系过去他遭受过那么多的不幸和苦难可是现在他感到非常高兴他现在清楚地认识到幸福和美丽正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳用嘴来亲他花园里来了几个小孩子他们向水上抛来许多面包片和麦粒最小的那个孩子喊道你们看那只新来的天鹅!别的孩子也兴高采烈地叫起来是的又来了一只新的天鹅!于是他们拍着手跳起舞来向他们的爸爸和妈妈跑去他们把更多的面包和饼糕向水里抛去同时大家都说这新来的一只最美丽!那么年轻那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下了头来他感到非常难为情他把头藏到翅膀里面不知道怎么办才好他感到太幸福了但他一点也不骄傲因为一颗好的心是永远不会骄傲的他想起他曾经怎样被人__和讥笑过而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只紫丁香在他面前把枝条垂到水里去太阳照得很温暖很愉快他竖起羽毛伸出他细长的颈从内心发出一个快乐的声音当我还是是一只丑小鸭的时候我做梦也没有想到会有这么幸福!1.第①段写丑小鸭认出这些美丽的动物时为什么心里感到一种说不出来的难过2.丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅3.第①段话在全文中有什么作用4.找出第②段中描写自然景物的句子并说说这样描写的作用是什么5.怎样理解只要你是一只天鹅蛋就算是生在养在鸭场里也没有什么关系这句话6.丑小鸭变成天鹅后处境有怎样的变化7.面对赞誉丑小鸭表现如何8.面对丑小鸭的生活经历你得到了哪些启示
阅读下面的文字完成19-24题16分⑴那一年我的生母突然去世我不到八岁弟弟才三岁多一点儿我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈爸爸办完丧事自己回了一趟老家他回来的时候给我们带回来了她后面还跟着一个不大的小姑娘爸爸指着她对我和弟弟说快叫妈妈!弟弟吓得躲在我身后我噘着小嘴任爸爸怎么说就是不吭声不叫就不叫吧!她说着伸出手要摸摸我的头我拧着脖子闪开说就是不让她摸⑵望着这陌生的娘俩儿我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调小白菜呀地里黄呀两三岁呀没有娘呀我不知道那时是一种什么心绪总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿⑶在以后的日子里我从来不喊她妈妈学校开家长会我愣是把她堵在门口对同学说这不是我妈有一天我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方以此向后娘示威怪了她不但不生气而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘有一次她正擦着我突然向她大声喊道你别碰我的妈妈好几次夜里我听见爸爸在和她商量把照片取下来吧而她总是说不碍事儿挂着吧!头一次我对她产生了一种说不出的好感但我还是不愿叫她妈妈⑷孩子没有一盏是省油的灯大人的心操不完我们大院有块平坦宽敞的水泥空场那是我们孩子的乐园我们没事儿便到那儿踢球跳皮筋或者漫无目的地疯跑一天上午我被一辆突如其来的自行车撞倒重重地摔在了水泥地上立刻昏了过去等我醒来发现自己已经躺在医院里了大夫告诉我多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的生怕你留下后遗症长大了可得好好孝顺呀⑸她站在一边不说话看我醒过来就伏下身摸摸我的后脑勺又摸摸我的脸我不知怎么搞的我第一次在她面前流泪了⑹还疼她立刻紧张地问我⑺我摇摇头眼泪却止不住⑻不疼就好没事就好!⑼回家的时候天早已经全黑了从医院到家的路很长还要穿过一条漆黑的小胡同我一直伏在她的背上我知道刚才她就是这样背着我跑了这么长的路往医院赶的⑽以后的许多天里她不管见爸爸还是见邻居总是一个劲埋怨自己都赖我没看好孩子!千万别落下病根呀好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地不在我太调皮而全在于她一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了她才舒了一口气⑾没过几年三年自然灾害就来了只是为了省出家里一口人吃饭她把自己的亲生闺女那个老实听话像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙那年小姐姐才十八岁我记得特别清楚那一天天气很冷爸爸看小姐姐穿得太单薄了就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了她看见了一把就给扯了下来别还是留给她弟弟吧啊车站上她一句话也没说在火车开动的时候她才向女儿挥了挥手寒风中我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动回来的路上她一边走一边叨叨好啊好啊闺女大了早点儿寻个人家好啊好我实在是不知道人生的滋味儿不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心她也是母亲她送走自己的亲生闺女为的是两个并非亲生的孩子世上竟有这样的后母⑿望着她那日趋隆起的背影我的眼泪一个劲儿往上涌妈妈!我第一次这样称呼了她她站住了回过头愣愣地看着我不敢相信这是真的我又叫了一声妈妈她竟呜地一声哭了哭得像个孩子多少年的酸甜苦辣多少年的委曲全都在这一声妈妈中融解了⒀母亲啊您对孩子的要求就是这么少⒁这一年爸爸有病去世了妈妈她先是帮人家看孩子以后又在家里弹棉花攫①线头妈妈就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学望着妈妈每天满身满脸满头的棉花毛毛我常想亲娘又怎么样!从那以后的许多年里我们家的日子虽然过得很清苦但是有妈妈在我们仍然觉得很甜美无论多晚回家那小屋里的灯总是亮的桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏只要妈在那小屋便充满温暖充满了爱⒂我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着却从来没想到我们刚大学毕业的时候妈妈却突然地倒下了而且再也没有起来⒃妈妈请您的在天之灵能原谅我们原谅我们儿时的不懂事而我却永远也不能原谅自己我知道在这个世界上我什么都可以忘记却永远不能忘记您给予我们的一切⒄世上有一部书是永远写不完的那便是母亲注①攫jué抓这里是扯的意思19.本文是以我对继母的感情变化为行文线索的请根据这条线索在方框内填上恰当的词语3分反感→→→20.第⑶自然段写到我和继母生活在一起却还要挂出生母的照片你如何理解我的这一举动的请简要分析2分21.用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内容2分22.阅读第⑿自然段划线的句子联系全文分析我和母亲流泪的不同原因3分23.请结合文章具体内容用你认为最恰当的词概括这位母亲的形象3分24.一位同学读完本文后情不自禁写下了一首小诗请你结合本文的阅读感受运用比喻的修辞再仿写一段整体上要求与前两段的风格一致3分母亲是一张弓我是弓上的箭您宁肯将筋骨拉断也要把孩儿送到人生之巅母亲是一座桥任我将您的脊梁踏弯不管风霜雪雨都把我送到理想的彼岸
阅读散文完成17~22题22分冬荷①冰掐灭了一湖的波浪又冰上加雪荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上肢折头断东倒西歪稀稀落落②苍凉落寞好像这里从来就没有过挤挤挨挨涨潮似的荷叶没有过大火一样燃了一湖的荷花也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓③湖真的死去了吗?④但是有一丝荷的清香悄然潜入心肺连强大戗人的寒气也无法将其阻断⑤在这冰雪的湖上我与冬荷相识⑥红红的朝阳在远处怯怯地开着薄薄的雾气正在散去远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来直的弯的拱的垂的是荷柄的舞蹈灰的黄的黑的褐的是荷叶莲蓬的存在出淤泥而不染濯清涟而不妖宋之周敦颐曾将夏荷喻为花之君子者也其实冬荷不是更具有着君子的风骨吗?⑦风寒榨尽了水分算得了什么?失去了丰腴那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪曾经硕大舒展的碧叶有时会干缩成一排排瓦垄状甚至在垄沿处散布起或大或小有着黑色边缘的窟窿这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧?乍看这带着黑色边缘的窟窿好像这荷已经脆得很一碰就会碎的其实不在这褶皱间的灰色质地里往往还残留着浅浅的绿抚摸它抓它你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量天要起风雪水要结成冰这是无法回避的现实躲避肯定是不行逆来顺受恐怕也不行最好的办法也许就是迎上前去不要以为荷在冬日里零落不是的它是迎上前去的勇士前仆后继时坚守阵地的勇士⑧有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我寒风里它反扣在一杆斜立于冰雪之中的荷柄旁仿佛一位持枪披甲的英雄它那依然硕大的叶片起伏着犹如奔腾向前的波涛而隆起的筋脉在太阳下骨骼一样地凸显着更让这波涛有了山峦连绵的质感这如波涛山峦般起伏不息的不就是勇士容山纳川吞吐日月的胸膛吗瞧着它那根植于博大之上的自信与恢弘我隐隐感到也许那一湖的浪漫一湖的自由一湖的豪情与刚烈正被这枚荷叶收藏着?⑨还有给我以强烈震撼的那枝冰中的莲蓬莲柄早已没入冰雪中莲头却执拗地伸出在冰面上面朝着空旷的天空十七个空了的莲房犹如十七个森然的弹洞真是触目惊心望着这十七个无言的黑洞我依稀听到了呐喊与控诉它一定有过孕子的艰难与幸福那十七粒饱满圆润的莲子肯定蕴含着新鲜而又芬芳的思想不然枯燥狰狞的严冬不会向它施以能够致以死命的寒冷但是寒冷又能怎样?饱满的莲子早已植入湖底的泥中没有了莲子的莲蓬仍然勇敢而坚定地面向有着太阳月亮与星星的明亮的天空大睁着追求与探寻的眼睛并让自己那十七个曾经孕育过十七粒莲子的莲房冲破覆盖的冰雪成为湖的自由呼吸的通道⑩太阳升起来了冬日的湖上荷的故事正没有尽头⑾冬的湖上最热的当是荷了冰压不住它雪也盖不住它它总是融化了冰雪让热的生命在这冰雪的湖面上醒目着放眼望去白茫茫的世界里总有那曾经外直中空的荷柄或挺着或曲着或拧着或举着从冰下牵紧了纹理毕现的荷叶和莲子散尽的莲蓬融去了身上冰雪的荷黑着或灰着却崭新着夏日的荷是从水中生的出淤泥而不染冬日的荷是从冰雪中生的历垢世而弥新弥净更有爱的宣言写在冰雪之上——干枯了也要拥抱着共同迎受着寒风等待冰消雪融的日子既然灾难不可避免那就相挨相慰着一起冻结于冰雪之上携手承受苦难谁能说与所爱者携手承受苦难不也是一种巨大的享受与幸福呢?⑿热的荷当是伟大的洁净与爱的楷模了⒀最富有柔情的也就最为刚强最具力量在这白色笼罩的湖面上只有爱的荷在与冰雪较量冻结与__最为惊心动魄的搏斗一定是发生在夜里北风凄厉地嘶呜着撕扯着雪的鞭子狠狠地抽打着这时冰便阴险的一寸一寸地靠拢来但是荷在冰就无法完成它窒息一切的一统天下到底有过怎样惨烈的搏杀我们已经无从知晓⒁午时的太阳下荷的凛然与愤怒却历历在目着⒂铜铸铁打般的荷柄——有的举着叶或蓬那是荷的解放的旗帜有的头已半冻在冰中却还将身子拱作劲弓要将一统的冰盖掀翻那满布的细钉头样的刺疙瘩似乎正隐隐漏出咯咯吱吱的响声即使光剩下了头颅也要与冰撕咬在一处如眉间尺咬紧了楚王的头鲁迅铸剑这头颅的四周总是有着深刻的冰的旋涡就记录着荷的不屈与抗争也记录下冰的胆怯与陷落这是怎样的头颅啊沐浴在冬日的阳光里于冰雪上昂着金灿灿的金字塔般的从容富士山样的美丽⒃冬荷知道冰下还有藕正布满在湖底每一节藕上都栖着自己生生不息的梦梦在来年的夏天还能不让荷在每一朵浪花上自由的飞翔吗?⒄那是月华做成的荷瓣水精做成的荷叶渔歌做成的蜻蜓呀!整个夏天的热烈都在这里轰轰烈烈的演绎着⒅一种水样的感觉正在冬荷的筋脉里汩汩地流动饱满自在清新高洁它甚至看见了一只翠绿的青蛙正如意地蹲在肥嫩的荷叶上一滴被鱼尾溅上的水珠正在蛙的脚下滚动而滚动的水珠上有七彩阳光的闪烁它还看见了花瓣纷披的粉荷嫩黄泛绿的花托周围是黄黄的蕊毛花托上微突着幼小的莲子泪泡一样的娇嫩着美好就是这样的吧?还有夏荷的清香夏荷的明朗夏荷风中快乐的呻吟和夏荷染红了白云的欢笑都在抚弄着冬荷梦的琴弦⒆风刮着冰封着雪覆着夕阳正泛着荷蕊般的嫩黄夕阳里醒着的冬荷梦正酣17.本文按照顺序将朝阳里的午时太阳下的和的冬荷逐一呈现给读者3分18.本文第①②自然段描写了湖的苍凉落寞这部分内容在文中有什么作用?3分19.本文运用托物言志的写法通过对冬荷的形象描绘表达了对其君子风骨的赞美细读本文第⑧段到第⑩段在下面表格的编号处填写恰当的内容4分景物本体喻体君子的风骨①波涛山峦②莲蓬③勇敢坚定荷柄旗帜劲弓④20.本文第⑩段中伟大的洁净和爱的楷模的含义分别是什么?4分21.第⒅段主要运用了怎样的表现手法结合具体内容简要分析这种写法的妙处4分22.曾经有评论家说说到底散文就是一种味道精神的味道以及文字的味道读完本文写出你所领悟到的独特的精神味道4分
花边饺里的母爱肖复兴①小时候包饺子是我家的一桩大事那时候家里生活拮据吃饺子当然只能等到年节平常的日子破天荒包上一顿饺子自然就成了全家的节日这时候妈妈威风lǐnlǐn最为得意一手和面一手调馅馅调得又香又绵面和得软硬适度最后盆手两净不沾一星面粉然后妈妈指挥爸爸弟弟和我看火的看火擀皮的擀皮送皮的送皮颇似沙场点兵②一般妈妈总要包两种馅的饺子一种肉一种素这时候圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子像是两军对弈隔着楚河汉界我和弟弟常捣乱把饺子弄混但妈妈不生气用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说来妈教你们包花边饺!我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏捏出一圈穗状的花边煞是好看像小姑娘头上戴了一圈花环我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿她把肉馅的饺子都捏上花边让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里自己和爸爸吃那些素馅的饺子③那些艰苦的岁月妈妈的花边饺给了我们难忘的记忆但是这些记忆都是长到自己做了父亲的时候才开始清晰起来仿佛它一直沉睡着必须我们用经历的代价才可以把它唤醒④自从我能写几本书之后家里经济状况好转饺子不再是什么圣餐想起那些个辛酸和我不懂事的日子想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤她连连摇头妈老了腿脚不利索了懒得下楼啦!我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜回到家里自己做妈妈并不那么爱吃只是尝几口便放下筷子我便笑妈妈您呀真是享不了福!⑤后来我明白了尽管世上食品名目繁多人的胃口花样翻新妈妈雷打不动只爱吃饺子那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱我知道惟一的方法是常包饺子每逢我买回肉馅妈妈看出要包饺子了立刻麻利地系上围裙先去和面再去打馅绝对不让别人插手那精神气儿又回到我们小时候⑥那一年大年初二全家又包饺子我要给妈妈一个意外的惊喜因为这一天是她老人家的生日我包了一个带糖馅的饺子放进盖帘一圈圈饺子之中然后对妈妈说今儿您要吃着这个带糖馅的饺子您一准儿是大吉大利!⑦妈妈连连摇头笑着说这么一大堆饺子我哪儿那么巧能有福气吃到说着她亲自把饺子下进锅里A.饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾充满生趣望着妈妈昏花的老眼我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!⑧热腾腾的饺子盛上盘端上桌我往妈妈的碟中先拨上三个饺子第二个饺子妈妈就咬着了糖馅惊喜地叫了起来哟!我真的吃到了!我说要不怎么说您有福气呢妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝⑨其实妈妈的眼睛实在是太昏花了她不知道我耍了一个小小的花招儿用糖馅包了一个有记号的花边饺那曾是她老人家教我包过的花边饺花边饺里B.浸满浓浓的母爱如今我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心18.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字2分1拮据2威风lǐnlǐn19.文中第②段中的花招儿指的是第⑨段中的花招儿指的是这两处花招儿分别表达了怎样的情感4分20.请按要求为下面的词句作圈点评注6分1从内容理解表达效果等角度品评赏析A.处划线句饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾充满生趣2从意义和作用两方面对B.处框定的词语作注浸21.请结合文章内容和你自己的生活体验仿写下列诗节4分我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场
观沙砾记正是中午我在岸边的柳阴下乘凉一抬头看见河滩的沙地里腾腾地有一层雾气一丝一缕的曲线儿的模样看得久了又似若有若无灿灿的却在那雾气之中有了什么在闪光有的如火苗那么一小朵里圈是红的外圈是白的飘忽不可捉摸有的如珍珠跳跃着无数光环目不能细辨似其中有红黄绿紫的色彩有的如星星三角形的五角形的光芒乍长乍短我一时不知这是什么东西叫小女儿去寻看只是一片河滩满地沙砾漠漠视而不识而升腾的雾气灼灼使人不能久站回到柳阴下又看那光亮又在那里女儿照着一点光走去双手捡起捂在掌内走过来看时乃是一块小小的沙石片儿石片极平凡三角形状边角已成光滑上边隐隐有几道石纹并不算美放在手中不见有彩拿近眼前无光女儿很是纳闷问它在沙滩灿烂在这里失色这是怎么回事是怎么回事我也不解反复揣摩石片想起橘生淮南则为橘生于淮北则为枳的古语猜这是地方不同所致这石片或是从山上来的风吹雨打裂成碎片随水走川过峡万里浪淘停在这河滩里了这水这气这日才使其显了本色互相辉映有了灿灿之光如今拿在手中没了那些就得不到其色泽了由此看来天上的星星也是这样它在天上便有光亮成其为星落到地上了纯乎一块陨石有人幻想上天摘星以此炫耀恐怕摘下来也是一块冰冷顽石吧!再去推想我们居住的地球我们看来是土是石可从别的星球看去也一定会有光有色那么鱼在水里有动有神来来去去可谓若捞上岸来便要有翅不能飞有爪不能划了世上什么东西生存只有到了它生存的自然之中才见其活力见其本色见其生命见其价值人往往有其好心忽视自然规律欲以己之意加于他物结果往往适得其反沙砾本是无情也有如此属性而万千世界人为第一百人百貌百貌百性不能定然不可固一应是让其充分发挥自己的条件下不拘一格各呈其才那么人便更是活的就有生气就有创造这个人世就有了最伟大的最光辉的色彩女儿还在哀叹沙砾说是死了是不是还能再活我让女儿把那石片儿抛到河滩去站在柳阴下静观便见又烁烁然了女儿笑了我亦笑之沙砾似乎也在笑一闪一闪的绽闪着金色的微笑1注音辨形组词砾炫栎眩烁玄2选择合适的词语填入下列句中横线处悠然天然黯然灿灿然1如今拿在手中没了那些就得不到其色泽了2站在柳阴下静观便见又烁烁然了3放在手中不见有彩拿近眼前无光4鱼在水里有动有神来来去去可谓3我在沙滩沙地上看到一种闪着各色光芒的东西是何物作者是怎样描述它们的从哪几个角度描述的答4这篇散文中作者进行了丰富的联想联想到什么呢感悟或提出了自己怎样的想法呢答5画线句用了怎样的表达方式在文中起什么作用答6女儿笑了我亦笑之沙砾似乎也在笑一闪一闪的绽闪着金色的微笑这句是全文的结尾句其作用是什么答7我让女儿把那石片儿抛到河滩去站在柳阴下静观便见又灿灿然烁烁然了句中的又字相当重要你能说出为什么吗答8古语橘生于淮南则为橘生于淮北则为枳出自哪篇作品是一部怎样的作品你能说出这两个句子是什么意思吗答
精彩极了和糟糕透了8分记得七八岁时我写了一首诗母亲一念完那首诗眼睛亮亮地兴奋地嚷着巴迪真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!她搂住我赞扬声雨点般落到我身上我既腼腆又得意洋洋点头告诉她这首诗确实是我写的她高兴得再次拥抱了我整个下午我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边将近七点钟的时候我悄悄走进饭厅满怀信心地把它平平整整放在餐桌上七点七点一刻七点半父亲还没有回来我简直急不可耐了他是一家影片公司的重要人物写过好多剧本快到八点钟时父亲终于推门而入他进了饭厅目光被餐桌上的那首诗吸引住了我紧张极了这是什么?他伸手拿起了我的诗亲爱的发生了件奇妙的事巴迪写了一首诗精彩极了母亲上前说道对不起我自己会判断的父亲开始读诗我把头埋得低低的诗只有十行可我觉得他读了几小时我看糟糕透了父亲把诗扔回原处我的眼睛湿润了头也沉重得抬不起来亲爱的我真不懂你是什么意思!母亲嚷着这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励我不明白父亲并不退让难道这世界上糟糕的诗还不够多么?我再也受不了了我冲出饭厅跑进自己的房间扑在床上失声痛哭起来饭厅里父母还在为那首诗争吵着几年后当我再拿起那首诗不得不承认父亲是对的那的确是一首相当糟糕的诗不过母亲还是一如既往地鼓励因此我还一直在写作着有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说写得不怎么样但还不是毫无希望根据父亲的批语我学着进行修改那时我还未满12周岁现在我已经有了很多作品出版发行了一部部小说戏剧和电影剧本我越来越体会到我当初是多么幸运因为我有个慈爱的母亲她常常对我说巴迪这是你写的吗精彩极了我还有个严厉的父亲他总是皱着眉头说我想这个糟糕透了这些年来我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际精彩极了糟糕透了精彩极了糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来我谨慎地把握住我生活的小船使它不因精彩极了而搁浅也不因糟糕透了而颠覆1.文中划横线处时间词语连用是为了表现巴迪的心情2.为什么说我越来越体会到我当初是多么幸运答:3.精彩极了糟糕透了是父母对我的两种态度这两种态度是母亲对我父亲对我4.如何理解我谨慎地把握住我生活的小船使它不因‘精彩极了’而搁浅也不因‘糟糕透了’而颠覆一句话答:5.这篇文章告诉我们一个什么道理请简述答:
【甲】不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会啪的一声从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着木莲有莲房一般的果实何首乌有臃肿的根有人说何首乌根是有像人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺还可摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑葚要好得远【乙】自从唐人写了一句桂林山水甲天下的诗多有人把它当作品评山水的论断殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处并非要褒贬天下山水本来天下山水各有各的特殊风致桂林山水那种清奇峭拔的神态自然是绝世少有的尤其是从桂林到阳朔一百六十里漓江水路满眼画山绣水更是大自然的千古杰作瞧瞧那漓水碧绿碧绿的绿得像最醇的青梅名酒看一眼也叫人心醉再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰峰峰都是瘦骨嶙峋的却又那样玲珑剔透千奇百怪有的像大象在江边饮水有的像天马腾空欲飞随着你的想象可以变幻成各种各样神奇的物体这种奇景古往今来不知道有多少诗人画师想要用诗句用彩笔描绘出来到底又有谁能描绘得那山水的精髓凭我一枝钝笔更无法替山水传神原谅我不在这方面多费笔墨有点东西却特别触动我的心灵我也算游历过不少名山大川从来却没见过一座山这样凝结着劳动人民的生活感情没见过一条水这样泛溢着劳动人民的智慧和想象只有桂林山水如果你不嫌烦且请闭上眼随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟最好是坐一只竹篷小船正是顺水船稳舱里又眼亮一路山光水色紧围着你假使你的眼福好赶上天气晴朗水面平得像玻璃满江就会画着一片一片淡墨色的山影晕糊糊的使人恍惚沉进最恬静的梦境去8.甲文写的是____________的景色乙文写的是_____________的景色2分9.用原文中的词语概括所写景物的特点甲文可以用____________概括乙文可以用______________来概括2分10.用横线在甲文中划出总写句在乙文第二段中画出议论抒情的句子2分11.仿照下列句子用句中加点的词语造句3分不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味12.从作者写景的目的来看甲文写景是_____________________________________乙文写景_________________________________________2分
课内语段阅读①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的耳聋之中这犹如一座不见天日的囚室牢牢地困住了他不过聋虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静他诚然孤独可是有永恒为伴②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐在晚餐桌上说起他往昔的许多故事包括他在童年时跟海顿学习时的生活包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活请看一看罗曼·罗兰的约翰·克利斯朵夫在那本大书里流着一条大河那条大河就是从贝多芬身上流出来并且加以引申开的③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形那次节目是费黛里奥当他站在台上按着节拍指挥时听众的脸上都有一种奇怪的表情可是谁也不忍告诉他演奏告终全场掌声雷动贝多芬什么也听不见很久很久背身站在指挥台上直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时他才缓缓地转过身来原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!④贝多芬对客人大声说听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!1.作者将耳聋比作了什么有什么表达作用2.如何理解在那本书里流着一条大河那条大河就是从贝多芬身上流出来并且加以引申开的3.听众的脸上都有一种奇怪的表情这是什么原因4.段③末尾连用两个叹号有什么作用5.贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥的情形这表现出他怎样的精神6.贝多芬为什么会说一个人只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐谈谈你的理解7.假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐观众当时会有什么感受请简要写在下面
卖茶叶的小姑娘20岁那年我从__退役后和许多人一样来北京寻找自己的梦想记得当时住在北京大学旁边一个叫福缘门的小村里离福缘门不远的地方有一个很大的早市早市上的东西都特别便宜那天和一个同乡在早市里闲逛着大哥买茶叶吗一个低低的声音传入耳内我低头一看一位十五六岁的小女孩蹲在地上脸色黄黄的面前摆了十多个小布袋里面装满了各种各样的茶叶由于闲得无聊我蹲下身来装模作样地摆弄着茶叶问了茶叶的价钱并且讨价还价一番同乡催我快走我站起身刚要走大哥买点吧我给你最便宜的价格小女孩满是哀求的目光拿塑料袋的小手轻轻抖动着最终我没有买小女孩的茶叶但那一刻我的心却被震撼了那一声带着哀求口气的大哥令我心酸可那时的确囊中羞涩只能如今我依然漂泊在京城靠自己的努力经济上渐渐有了好转桌子上也摆上了价格不菲的名茶但我却永远忘不掉当年的情景忘不掉那双充满哀求的眼睛在希望工程的牵线下我资助了一位失学少年现在她已经上初中了学习成绩也不错使我愧疚的心灵得到了一丝安慰4分1.本文主要人物有__________文章记叙的顺序是______________1分2.文中画线的语句所运用的人物描写方法有__________所表现的人物特点是_________________1分3.第5段文中说最终我没有买小女孩的茶叶但那一刻我的心却被震撼了理解内容用文中的语句回答为什么我的心却被震撼了1分答___________________________________________________________________4.下列分析不正确的一项是1分A.本文详略得当详写了小姑娘卖茶叶略写我在希望工程的牵线下资助一位失学少年B.文中的我是一位同情卖茶叶的小姑娘有理想有自我奋发精神肯于为希望工程出力的退伍军人C.本文写闲得无聊装模作样地摆弄着茶叶问了茶叶的价钱并且讨价还价一番是为了反衬小姑娘美好的心灵D.本文记叙了我与卖茶叶的小姑娘的偶遇及心灵上受到的震撼表现了我对卖茶叶的小姑娘的同情及对希望工程的关注
不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会啪的一声从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着木莲有莲房一般的果实何首乌有臃肿的根有人说何首乌根是有像人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有看见过有一块根像人样如果不怕刺还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑葚要好得远1.这段文字描写景物其中详写什么略写什么2.这段文字从多角度进行描写分别按提示各找一个例句写视觉的写听觉的写味觉的3.文段开头的两个不必说有什么表达作用4.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字为什么①肥胖的黄蜂伏停在菜花上②轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜飞向云霄里去了5.文中对拔何首乌根的描写有什么作用试从我的心理和百草园对我的影响两方面加以回答6.油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴一句运用了什么修辞手法请运用这种手法再续写两个句子7.从本段文字中我们可以学到哪些写景的方法8.作者写这一段文字的目的是什么
朋友你并不比残疾人高贵肖复兴①曾经有人说残疾人自身活动都不方便还要参加运动比赛未免有些残酷而且残缺身体的展示触目惊心也不那么美这样带有同情和怜悯的看法实际上是站在正常人的角度俯视残疾人无意之中把自己摆在了和残疾人并不平等的位置上②其实在这个世界上一切生命都是平等的我们并不比残疾人高贵因为肢体的健全并不能一俊遮百丑并不代表我们的心灵和精神一定比残疾人健全只要想一想那些残疾运动员没有向命运屈服不知要比我们正常人忍受多少难以想象的艰辛磨难却创造出我们许多正常人都无法创造的奇迹我们应该对他们须仰视才是怎么可以以一种居高临下的角度俯视乃至轻视他们③在残奥会的激烈比赛之中运动员们奋力拼搏看那些无腿的运动员在跑道上如风似电地奔跑看那些无臂运动员在碧波泳池里击水搏浪看那些盲人运动员在足球场上那__中的舞蹈真的让我分外地感动我忍不住想起盲诗人荷马想起失聪的音乐家贝多芬想起失去双腿的我国古代军事家孙膑我们的残疾运动员用他们坚毅的意志不懈的努力和非凡才华在残奥会赛场上所创造的奇迹难道不就是一首首无韵的诗一幅幅流动的画一阕阕动人的华彩乐章起码我们可以说他们和荷马和贝多芬和孙膑一样为这个世界创造的价值是具有同等意义的他们从不同的社会领域和人生侧面为我们彰显了残疾人生命的丰富神奇和力量占世界1/10人口的残疾人曾经被称之为被上帝咬过一口的苹果在残奥会的赛场上重新塑造得如维纳斯一般残缺也铸就成为一种美而且是如此的气魄雄伟壮观的美④他们给予我们有益的启示是在这个倾斜而美丽的世界里有一种神圣的光芒照亮他们的胸膛也照亮我们的胸膛那就是他们内在的生命与精神他们无限的光荣与梦想他们不再是被上帝咬过的残缺的苹果而是一个个如传说中的英雄丹柯一样掏出自己燃烧的心高高擎过头顶作为火把为我们带路带我们走进一个崇高美好的境界⑤我们应该躬身自省检点我们正常人常常在自觉或不自觉中荡漾起乃至泛滥自我膨胀的高贵感比如我们对残疾人的漠视和不尊重比如貌似同情实则居高临下如同恩赐一般的抚摸比如对于他们职业的歧视和对于他们成绩的忽视比如我们对于残障设施投入建设的不够完备不够普遍以及我们锦上添花有时多于雪中送炭⑥他们让我们懂得谦卑我们确实并不比他们高贵背景奥运会的主题歌歌词我和你心连心永远一家人也完全符合残奥会我们和他们是一家人不过因为命运的不公和残酷以致偶然让他们身体出现了残障但他们让我们感悟到生命并不只是指肉体的身躯还包括心灵和精神在内他们让我们感悟生命伟大的同时也让我们感悟到精神对于我们的重要他们用看得见的有形的残缺照见我们心灵与精神的某些残缺他们对于我们的警醒与启示将是残奥会留给我们的精神财富9.本文的中心论点是什么用文中原句回答3分__________________________________________________________________10.有人认为第③段划横线句删掉为好你认为呢请简要说明理由3分___________________________________________________________________11.文章第④段中加点的神圣的光芒具体指什么3分____________________________________________________________________12.文章第⑥段他们用看得见的有形的残缺照见我们心灵与精神的某些残缺这句话有什么深刻内涵请联系全文说说3分____________________________________________________________________
①这是种生面别开的场所对调子的来自四方各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处彼此相去虽不多远却互不见面唱的多是情歌酬和却有种种不同方式或见景生情即物起兴用各种丰富譬喻比赛机智才能或用提问题方法等待对方答解或互嘲互赞随事押韵循环无端也唱其他故事贯穿古今引经据典当事人照例一本册滚瓜熟随口而出在场的既多内行开口即见高低含糊不得所以不是高手也不敢轻易搭腔那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手逼得对方哑口无言于是轻轻的打了个吆喝表示胜利结束从荆条丛中站起身子理理发拍后绣花围裙上的灰土向大家笑笑意思像是说你们看我唱赢了显得轻松快乐拉着同行女伴走过江米酒担子边解口渴去了②这种年轻女人在昆明附近村子中多的是性情开朗活泼劳动手脚勤快生长得一张黑中透红枣子脸满口白白的糯米牙穿了身毛蓝布衣裤腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋油光光辫发盘在头上不仅唱歌十分在行而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千用马皮作成三丈来长的秋千条悬挂在高树上蹬个十来下就可平梁还悠游自在若无其事!③在昆明乡下一年四季早晚都可以听到各种美妙有情的歌声由呈贡赶火车进城向例得骑一匹老马慢吞吞的走十里路有时赶车不及还得原路退回这条路得通过些果树林柞木林竹子林和几个有大半年开满杂花的小山坡马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花在轻和微风里不住点头总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的一面就听各种山鸟呼朋唤侣和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌有时面前三五步路旁边忽然出现个花茸茸的戴胜鸟矗起头顶花冠瞪着个油亮亮的眼睛好像对于唱歌也发生了兴趣经赶马女孩子一唱才扑着翅膀掠地飞去这种鸟大白天照例十分沉默可是每在晨光熹微中却欢喜坐在人家屋脊上郭公郭公反复叫个不停最有意思的是云雀时常从面前不远草丛中起飞一面扶摇盘旋而上一面不住唱歌向碧蓝天空中钻去仿佛要一直钻透蓝空伏在草丛中的云雀群却带点鼓励意思相互应和直到穷目力看不见后忽然双像小流星一样用极快速度下坠到草丛中和其他同伴会合于是另外几只云雀又接着起飞赶马女孩子年纪多不过十四五岁嗓子通常并没经过训练有的还发哑带沙可是在这种环境气氛里出口自然不论唱什么都充满一种淳朴本色美7第①段中划横线的句子写出了年轻妇女什么样的性格特点2分8昆明附近的年轻女子的共同特征是什么请用划出这些年轻女子的共同特征展示了当地什么样的民风4分9第③段的主要内容是2分A.山野对歌B.山路漫歌C.村寨传歌10写赶马女孩的歌唱之美时运用了大山里哪些背景作映衬2分11第③段中划横线的句子运用了什么修辞手法有什么作用2分12文中写云雀敏捷的身姿用了哪些动词有什么效果2分13文章重点写唱歌人所处的环境有什么作用2分
课内语段阅读两弹元勋邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县在北平上完小学和中学后于1945年自昆明西南联大毕业1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理获得博士学位后立即乘船回国1950年10月到中国科学院工作1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论这以后的28年间邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新日子!1967年以后邓稼先继续他的工作至死不懈对国防武器作出了许多新的巨大贡献1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术次年3月又做了第二次手术在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书1986年5月邓稼先做了第三次手术7月29日因全身大出血而逝世鞠躬尽瘁死而后已正好准确描述了他的一生邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者张爱萍将军称他是‘两弹’元勋他是当之无愧的1.张爱萍将军称邓稼先为两弹元勋请你列举几条之所以如此称呼的理由2.他得到博士学位后立即回国一句中立即一词表现了邓稼先怎样的思想品质3.摘录段中语句回答①概括邓稼先一生的语句是②对邓稼先功绩给予高度评价的词语是③能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是④能表明两弹爆炸对于中华民族的意义的一句话是4.从上文中找出具体的事实以表明邓稼先真是鞠躬尽瘁死而后已5.段中写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么
阳光的真谛新春第一天阳光灿灿的搬了把椅子坐在老家门前的桂花树下置身于温和的阳光中心境格外舒坦平静阳光从桂花树冠的叶子间漏下来撒地成金漏出一地秋光般的温馨想象来在温暖之外那是多么丰实的一种感受啊!二十多年前父亲扛着锄头将山中的野桂花树移栽到了家门前日月轮回间它们的主干从曾经的拇指大小长到如今碗口粗细了二十多年的日月光华二十多年的风霜雨雪将它们造就得根深叶茂妖娆动人身在异乡老家门前的桂花树成了我生命中的风景一想到它们我的心中就装满了父母亲情这二十多年的每一个春节为了能够陪伴在父母身边我总是没什么理由可讲地回到了乡下正因如此我甚至不知道在自己所在的城市里过春节是个什么滋味父亲站在门楣之下向远方眺望他鬓如雪发如霜目光有些滞涩了顺着他的目光看去我看见了我熟稔已久的那座属于我的家乡的最高山峰——白羊山若是有云缭雾绕在家门前看到的白羊山只能是若隐若现扑朔迷离的而眼前白羊山是那样澄彻清朗白色的山石如羊群撒落在山岭之上甚至历历可数那种山野牧歌般的氛围让人充满了对人生的念想我坐在阳光下坐在充溢着乡野气息的故土情愫中阳光的手指静静地在我的发间在我沾染着日月风尘的脸上手上摩挲沟渠之水带着春天的激情唱着阳光的歌谣在身边潺潺流淌我收起目光一片桂花树叶飘落在手中摊开的书页间白纸黑字间那一叶葱绿在阳光下泛着油亮的光泽低眼处满地是鞭炮的碎屑阳光下喜庆的红色将新春的气氛衬托得格外有神采父亲走进房间招呼母亲去了去年母亲因为一次意外股骨骨折不得不动换骨手术住院母亲陷入了病痛的痛苦中天各一方的儿女偶尔回去探望一下尽经济上的心力呆一两天也就不错了最终呆在医院的只有白发苍苍的父亲他不分白天黑夜地守在病床边悉心照看着病中的母亲俗语说少壮夫妻老来伴这样的时候父亲的行动是对这句话的最好诠释了一会儿父亲将拄着拐棍的母亲从屋内扶了出来我搬来一张椅子放好扶母亲坐下父亲说有阳光多好啊你妈妈可以好好晒晒太阳这样对她的身体恢复有好处我看了看父亲父亲的目光虽然滞涩但对亲情依然执着固守散发着慈爱的光芒他搬来一把椅子靠母亲坐下阳光下桂花树影间流淌着父亲母亲一生一世的亲情那份化不开的情感有如秋天来临时那满树浓郁的桂花甜香阳光的真谛是什么呢坐在父亲母亲身边沐浴在阳光的氛围中我想着这样一个问题我知道任何时候阳光都是无私的也是无畏的所到之处它总在驱逐黑寂和迷障将遥远的距离拉近使迷离的事物清晰它可以让生活中失落失意的人在刹那之间将生命看得百般珍贵产生不舍的感觉也可以让一颗冰冷的心复苏燃起焰火般的渴望透过沉郁的现在看到美丽的将来亲情之爱呢有如温暖的阳光它可以让花香浓郁生活明丽日子香醇8.本文题目阳光的真谛的含义是什么4分9.文章开头第一段属于什么描写有什么作用4分10.揣摩加点词语在文中的含义4分1阳光从桂花树冠的叶子间漏下来撒地成金漏出一地秋光般的温馨想象来在温暖之外那是多么丰实的一种感受啊!2分2这二十多年的每一个春节为了能够陪伴在父母身边我总是没什么理由可讲地回到了乡下正因如此我甚至不知道在自己所在的城市里过春节是个什么滋味2分11.请简要赏析第三段中的画线句子2分12.读了这篇文章谈谈你有什么感悟4分
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