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“一千个读者,就有一千个哈姆雷特。”《哈姆雷特》一书的作者是
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教案备课库《2010-2011学年度山东省潍坊市高密第一学期九年级期末考试》真题及答案
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某学校论坛中流行着一句话上学时铃声是紧迫的放学时铃声是悦耳的考试时铃声是紧张的与这一观点包含哲理不相
①③
②③
①②
③④
一千个读者眼中有一千个哈姆雷特请简要分析莎士比亚哈姆雷特中主人公哈姆雷特的主要性格特征并举出一处情节
一千个人就有一千个不同的哈姆雷特这说明了
哈姆雷特会在不同人的头脑中显现不同形状
人的个体差异性
人的意识的个体差异性
人的意识的能动性
一千个观众一千个哈姆雷特请试从艺术接受的角度对这一句话作出理论阐释
阅读下面的作品完成后面的题文章达意徐建融作文无定法辞达而已矣辞达也就是作者必须把自己所要讲的意思表达
一千个读者就有一千个哈姆雷特哈姆雷特是谁的作品
荷马
但丁
莎士比亚
托尔斯泰
西谚云有一千个读者就有一千个哈姆雷特这说明审美理解具有
直观性
无目的性
普遍性
多义性
有一千个读者就有一千个哈姆雷特的形象是
接受者再造形象的结果
作家创造艺术形象的结果
作品表现作家思想的结果
作品反映生活的结果
莎士比亚塑造的哈姆雷特只有一个为什么说一千个读者有一千个哈姆雷特呢
一千个读者一千个哈姆莱特讲的是文学鉴赏中的
差异性
主观性
一致性
客观性
可以解释一千个读者有一千个哈姆雷特现象的理论是
认知建构主义
格式塔学习理论
社会建构主义
社会学习理论
一千个读者就有一千个哈姆雷特不同的人对同一事物所见往往各不相同这说明
意识是主体的自由创造
意识不受认识客体的制约
意识受主体状态的影响
意识的内容和形式是主观的
语文老师常说一千个人眼中就有一千个哈姆雷特意思是说每个人都会对作品有不同的理解哈姆雷特是谁创造出来的
列夫托尔斯泰
但丁
伏尔泰
莎士比亚
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是根据语境下列排序最恰当的一项是文本解读核心是文本_
③②⑤④①
②⑤①④③
②⑤④①③
①③②⑤④
一千个读者就有一千个哈姆雷特对电影艺术是适用的
有一千读者就有一千个哈姆雷特的说法是文学阅读过程中的特征
共鸣说明了文学鉴赏的一致性而有一千个读者就有一千个哈姆雷特则说明了文学鉴赏中同时还存在着______
一千个读者就有一千个哈姆雷特这话说得太好了!对卞之琳的断章你站在桥上看风景看风景的人在楼上看你明月装
一千个观众就有一千个哈姆莱特说明
观众是真正的艺术家
审美活动无标准可言
审美是一种积极主动的创造
作家的创造不及观众的创造
如何理解一千个读者就有一千个哈姆雷特
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拿破仑不仅是法国大革命中的一位出色的军事领袖也是世界上一位杰出的革命家同时也曾是一位音乐家所崇拜过的英雄人物这位音乐家为此谱写了著名的交响曲此音乐家是
下列对应不正确的是
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与德国伟大作曲家贝多芬的代表作英雄交响曲有关的历史人物是
被称为近代自然科学的奠基人是
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IfIhaveseenfartherthanothersitisbecauseIwasstandingontheshouldersofgiants.这句名言出自近代自然科学奠基人
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近代自然科学的奠基人是
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