(　)就是利用儿歌、故事、谜语等文学作品对幼儿具有的特殊吸引力，来引出活动的内容，引发幼儿联想的方法。

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为适应幼儿无意注意占优势这一特点要求幼儿文学作品.

篇幅不宜过长故事情节要紧张选择幼儿不熟悉的内容夸张的细节描写

幼儿文学作品要求故事情节

单纯和生动复杂和曲折复杂和变化简单和离奇

指南语言领域中指出怎样激发幼儿的阅读兴趣

提供童谣、故事和诗歌的文学作品让幼儿自主选择和阅读经常抽时间与幼儿一起看书长时间看书

文学作品的形式是指具体表现文学作品内容的内部结构和

人物形象表现手段故事情节语言技巧

幼儿园的文学活动是围绕展开活动的

幼儿已有的经验低幼儿童文学作品幼儿喜欢的表演幼儿喜欢看的图书

对幼儿文学作品的语言要求一哪些方面

幼儿文学作品怎样才能写得浅显

在鲁兵创作的大量幼儿文学作品中最引人注目的是

童话和儿歌儿歌和散文童话诗和儿歌幼儿诗和儿歌

幼儿文学首先是

儿歌童话故事文学

幼儿文学作品的道德教育作用体现在

直截了当的说教拟人手法的“暗示”效应概念化的语言生动有趣的故事情节

在幼儿文学中的文体分类中讲述类可分为

儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事动物故事、神话故事、童话故事、历史故事

专门的语言教育活动主要包括讲故事说儿歌看图讲述欣赏文学作品谈话讨论等活动

幼儿文学作品中的语言怎样才能具有可接受性

文学语言就是文学作品的语言

幼儿文学中最古老的两种文体形式是

神话、儿歌神话、故事儿歌、童话儿歌、寓言

试述幼儿文学作品语言的特点

文学作品中的结构与什么具有特殊的地位和作用

语言美情节事件

幼儿文学作品分类没有错误的一项是

唱诵类：儿歌、幼儿诗、幼儿故事讲述类：幼儿童话和寓言、幼儿散文、幼儿图画故事综合类：、幼儿戏剧文学、幼儿戏剧文学、幼儿影视文学

在幼儿文学的各种文体中最贴近幼儿生活的是

儿歌幼儿生活故事幼儿散文幼儿科学文艺

幼儿园常用的文学作品包括的类型有

儿童诗歌生活故事童话幼儿散文

(　)就是利用儿歌、故事、谜语等文学作品对幼儿具有的特殊吸引力，来引出活动的内容，引发幼儿联想的方法。

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(　)就是利用儿歌、故事、谜语等文学作品对幼儿具有的特殊吸引力，来引出活动的内容，引发幼儿联想的方法。