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学科活动

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按学科分别组织的渺小学习和研究活动是

科技活动社会活动文学艺术活动学科活动

学科活动区别其他幼儿园教育活动的特点有哪些

操作性强有助于学科知识技能的学习活动的生成性学科之间联系不足对幼儿关注不多

秘书学是一门

研究秘书活动的学科研究秘书活动规律的学科研究决策技术的学科研究文书工作的学科

简述学科活动的优缺点

学科实践活动可以取代综合实践活动

相对中小学学科活动而言幼儿园学科活动有哪些独特性

简述学科活动的长处和局限

语文学科类课程和活动类课程各有什么特点语文学科课程在高中包括哪些类型活动类课程主要有哪些形式

目前幼儿园教育教育活动中的主要形式是在农村幼儿园学科活动仍然是主要形式

学科活动单元主题活动方案活动区域活动

打破传统学科课程的知识领域结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是

活动课程结构课程学科课程综合课程

强调学科之间的内在联系性不同学科的相互整合以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是

潜在课程分科课程活动课程综合课程

工具类学科主要是指

语文、数学和外语社会学科和自然学科必修课和选修课社会活动课

幼儿园的学科活动中的学科是指

理论层次的学科体系经验层次的“前学科”体系符号表征式的心理阶段有系统性的学科组织

围绕某一主题打破学科之间的界限将各种学习内容有机联系在一起是对下列哪种活动的基本特点

学科活动单元主题活动方案活动区域活动

课外活动的主要形式是

群众性活动个别活动小组活动学科活动

幼儿园学科活动中的学科是以为基础和核心的前学科

科学概念表象和初级概念系统性逻辑性

下面关于幼儿园的学科课程的论述不正确的是

幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程幼儿园的学科活动是服务于幼儿“精英”发展幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系，强调直接经验

打破传统的学科课程的知识领域组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是

活动课程综合课程学科课程分科课程

要获得学科技术与创新创业素质拓展成绩需要参加下列哪些活动①.学术研究②.科技活动③.参与学科讲座④文

①、②、③、⑤ ①、②、③ ①、④、⑤ ①、②、④、⑤

强调学科之间的内在联系性不同学科的相互整台以双学科或多学科的课程组织模式设计韵课程结构是

潜在课程分科课程活动课程综合课程

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