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探究学习、自主学习、研究性学习 发现学习、合作学习、研究性学习 自主学习、合作学习、探究学习 发现学习、探究学习、研究性学习
大力发展经济，实现共同富裕 提高自身素质，转变择业观念 加强宏观调控，完善社会保障 完善市场机制，激发创造活力
近代清朝的兴衰 工人运动的发展 交通工具的变革 工业浪潮的冲击
大力发展经济，实现共同富裕 转变择业观念，提高自身素质 加强宏观调控，完善社会保障 完善市场机制，激发创造活力
大力发展经济，实现共同富裕 转变择业观念，提高自身素质 加强宏观调控，完善社会保障 完善市场机制，激发创造活力
探索性趣味性学习方法 趣味性发现性学习方法 研究性发现性学习方法 探索性研究性学习方法
唐朝的经济繁荣 明朝的科技成就及影响 古代经济重心南移 古代的对外友好交往
大力发展经济，实现共同富裕 转变择业观念，提高自身素质 加强宏观调控，完善社会保障 完善市场机制，激发创造活力
大力发展经济，实现共同富裕 转变择业观念，提高自身素质 加强宏观调控，完善社会保障 完善市场机制，激发创造活力
近代清朝的兴衰 工人运动的发展 交通工具的变革 工业浪潮的影响
趣味性、探索性学习方法 趣味性、发现性学习方法 研究性、发现性学习方法 研究性、探索性学习方法
“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。 “进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。 研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。 “获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。
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