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阅读下面一首宋词，然后回答问题。 少年游·早行 林仰 霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。 词题为“早行...
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阅读下面一首宋词然后回答问题少年游早行林仰霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声霜华重迫
阅读下面一首宋词然后回答问题8分少年游·早行林仰霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声霜
阅读下面这首唐诗完成下列各题少年游早行林仰霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声霜华重迫
阅读下面一首宋词然后回答问题少年游早行林仰霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声霜华重迫
阅读下面一首宋词然后回答问题少年游·早行林仰霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声霜华重
阅读下面一首宋词然后回答问题8分蝶恋花陆游桐叶晨飘蛩夜语旅思秋光黯黯长安路忽记横戈盘马处散关清渭应如
少年游·早行林仰霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声霜华重迫驼裘冷心共马蹄轻十里青山一
少年游早行 林仰 霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声 霜华重迫驼裘冷心共马
阅读下面一首宋词然后回答小题少年游·早行林仰霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声霜华重
阅读下面这首宋诗完成1—2题少年游早行林仰霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声霜华重迫
阅读下面一首宋词然后回答后面的问题8分少年游・草高观国①春风吹碧春云映绿晓梦入芳②软衬飞花远连流水一
阅读下面一首宋词然后回答问题少年游早行林仰霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声霜华重迫
阅读下面一首宋词然后回答问题少年游・早行林仰霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声霜华重
阅读下面的诗歌完成下面两题少年游早行林仰霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声霜华重迫驼
阅读下面一首词然后回答问题唐多令刘过南宋芦叶满汀洲寒沙带浅流二十年重过南楼柳下系船犹未稳能几日又中秋
阅读宋词回答问题少年游·早行林仰霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声霜华重迫驼裘冷心共
阅读下面的古代诗歌回答问题7分少年游早行林仰霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声霜华重
阅读下面一首诗歌然后回答问题6分鲁山早行梅尧臣适与野情惬干山高复低好峰随处改幽经独行迷霜落熊升树林空
阅读下面一首宋词然后回答问题8分少年游??早行林仰霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声
阅读下面一首宋词然后回答问题少年游柳永参差烟树灞陵桥风物尽前朝衰杨古柳几经攀折憔悴楚宫腰夕阳闲淡秋光
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下列各句中没有语病的一句是
下列词语中没有错别字的一组是
根据下面一段文字的语境填入空缺处的句子排序最恰当的一项是茫茫沙漠滔滔流水于世无奇唯有大漠中如此一湾风沙中如此一静荒原中如此一景荒坡中如此一跌才深得天地之韵律造化之机巧让人神醉情驰以此推衍人生世界历史莫不如此惟其这样①给高滔以平实给粗犷以明丽②给浮嚣以宁静给急躁以清冽③世界才显精致④历史才有风貌⑤人生才见灵动A.①②⑤④③B.②①③④⑤C.①②④⑤③D.②①⑤③④
本小题满分14分已知数列{}中n≥21若数列满足求证数列{}是等差数列2若求数列{}中的最大项与最小项并说明理由3理做文不做若试证明.
下列各句中加线的熟语使用不恰当的一句是
下列句子表述正确的一项是A.左传是我国一部编年体史书它与公羊传谷梁传合称为春秋三传我们学过其中的曹刿论战烛之武退秦师两篇文章B.卧薪尝胆一词出自吴王勾践发愤图强最终灭了劲敌越国这一历史故事国别体史书国语对此有详细记载C.战国时刘向编订的战国策一书擅长以寓言故事说理至今我们仍耳熟能详的南辕北辙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足等成语均出自于此书D.朱自清是我国当代文坛上的著名散文家其散文集有背影你我等鲁迅先生以擅长写小说和杂文著称我们学过他的小说藤野先生故乡和杂文论雷峰塔的倒掉
阅读下面这段文言文完成下面题目苏云卿广汉人绍兴间来豫章东湖结庐独居待邻曲有恩礼无良贱老稚皆爱敬之称曰苏翁身长七尺美须髯寡言笑布褐草履终岁不易未尝疾病披荆畚砾为圃艺植耘芟灌溉培壅皆有法度虽隆暑极寒土焦草冻圃不绝蔬滋郁畅茂四时之品无阙者味视他圃尤胜又不二价市鬻者利倍而售速先期输直夜织屦坚韧过革舄①人争贸之以馈远以故薪米不乏有羡则以周急应贷假者负偿一不经意溉园之隙闭门高卧或危坐终日莫测识也少与张浚为布衣交浚为相驰书函金币属豫章帅及漕曰余乡人苏云卿管乐流亚遁迹湖海有年矣近闻灌园东湖其高风伟节非折简能屈幸亲造其庐必为我致之帅漕密物色曰此独有灌园苏翁无云卿也帅漕乃屏骑从更服为游士入其圃翁运锄不顾进而揖之翁曰二客何从来耶延入室土锉竹几地无纤尘案上有西汉书一册二客恍若自失默计此为苏云卿也既而汲泉煮茗意稍款浃遂扣其乡里徐曰广汉客曰张德远广汉人翁当识之曰然客又问德远何如人曰贤人也第长于知君子短于知小人德有余而才不足因问德远今何官二客曰今朝廷起张公欲了此事翁曰此恐怕他未便了得在二客起而言曰张公令某等致公共济大业因出书函金币置几上云卿鼻间隐隐作声若自咎叹者二客力请共载辞不可期以诘朝上谒旦遣使迎伺则扃②户阒然③排闼入则书币不启家具如故而翁已遁矣竟不知所往节选自宋史·列传第二百一十八注释①舄xì古代一种有木底的鞋②扃jiōng门窗上的插关此代指门③阒qù然寂静的样子对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.味视他圃尤胜视比较B.有羡则以周急应贷羡盈余剩余C.第长于知君子第只是D.共济大业济帮助下列各组句中加点的词的意义和用法都相同的一项是A.B.C.D.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.苏云卿种菜讲求法度菜品上乘加上售不二价因此蔬菜畅销获利倍增B.豫章帅漕舍弃随从化装成云游的文人最终找到了苏云卿隐居的地方C.张浚认为苏云卿是仅次于管仲乐毅一类的人物苏云卿却认为张浚并非全才D.客人表明来意苏云卿才豁然大悟好像后悔刚才失言暴露了自己的身份把第I卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1幸亲造其庐必为我致之2二客力请共载辞不可期以诘朝上谒
阅读下面的文言文完成文后各题黄贞文传清杨凤苞黄淳耀字蕴生号号陶庵嘉定县人少即以圣贤自期尝作日历昼所为夜必书之缊袍①粝食不苟取一钱崇祯十六年试礼部有要人谕意欲荐为榜首峻却之成进士不谒选而归南都初建②求仕者争趋之淳耀独不赴或问故应曰某公素善余今方与当国者比往必为彼牢笼矣君子始进必以正岂可损名义以徇之耶卒不往迨嘉定被围偕弟渊耀暨侯峒曾龚用圆张锡眉诸人固守及城破兄弟并诣城西竹胜庵将死僧止之曰公未仕可勿死也淳耀曰城亡与亡此儒者分内事耳今借上人一片干净土死得所矣索笔书曰弘光元年七月四日进士黄淳耀自裁于城西僧舍呜呼！进不能宣力王朝退不能洁身自隐读书寡益学道无成耿耿不昧此心而已遂衣冠北向再拜自经死渊耀字伟恭年十五补诸生幼颖异甫就傅即向学既乃受业于兄悉得其绪论平居谈道讲德往往启伯氏所未及性狷介不妄交游淳耀登第后与之书曰传胪时人见鼎甲③先上殿皆啧啧称羡以为登仙吾此时叹息无限天地间自有为数千年一人数百年一人者今人必不肯为数千百年之一人而必欲为三年之一人可笑也！渊耀得书益以品节自厉就义时见兄头帻相坠地复下拾而冠之乃就缢于右淳耀所著诗古文制举业原本六经旁通三史规范先正皆传于世卒年四十一门人私谥贞文渊耀卒年二十二有谷帘学吟兄弟死时口血喷壁间入砖寸许其迹历久不灭云节选自清代三文选注注释①缊袍用旧絮碎麻充填的袍子质地粗劣粝粗米②南都明南京金陵崇祯十七年1644明思宗自缢于北京景山马士英等人拥立思宗堂兄朱由菘在南京建立南明政权改年号为弘光③鼎甲科举制度殿试名列一甲的三人即状元榜眼探花鼎有三足一甲只限三人故称对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.卒不往卒最终B.公未仕仕做官C.耿耿不昧昧蒙昧D.既乃受业于兄既不久以下句子分别编为四组全部表现黄淳耀具有圣贤作风的一组是①昼所为夜必书之②要人谕意欲荐为榜首峻却之③偕弟渊耀诸人固守④退不能洁身自隐⑤遂衣冠北向再拜自经死⑥平居谈道讲德往往启伯氏所未及A.①③④B.②③⑤C.②④⑥D.①⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.黄淳耀年少时就以圣贤的标准要求自己吃穿都很差却从不苟且取得一点钱财后来中了进士但没有等吏部派选职务就回家了B.南明政权建立后黄淳耀并没有像一般人那样争着求官因为他觉得有看重他的人位居高官他去了之后必然会被不恰当地任用C.嘉定城被攻破后黄淳耀和弟弟黄渊耀以及侯峒曾龚用圆张锡眉等曾经固守嘉定的人相约一起到城西的竹胜庵自杀D.传文最后说黄淳耀兄弟两个自杀的时候吐血喷在墙上竟然深入砖头并长久不灭这虽是传说却增强了表现人物不屈的力度和余味把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语10分1君子进必以正岂可损名义以徇之耶?3分2令人必不肯为数千百年之一人而必欲为三年之一人可笑也!4分3就义时见兄头帻相坠地复下拾而冠之乃就缢于右3分
阅读下面的文言文完成下面试题张衡传范晔张衡字平子南阳西鄂人也衡少善属文游于三辅因入京师观太学遂通五经贯六艺虽才高于世而无骄尚之情常从容淡静不好交接欲人永元中举孝廉不行连辟公府不就时天下承平日久自王侯以下莫不逾侈衡乃拟班固两都作二京赋因以讽谏精思傅会十年乃成大将军邓骘奇其才累召不应衡善机巧尤致思于天文阴阳历算安帝雅闻衡善术学公车特征拜郎中再迁为太史令遂乃研核阴阳妙尽璇机之正作浑天仪著灵宪算罔论言甚详明顺帝初再转复为太史令衡不慕当世所居之官辄积年不徙自去史职五载复还阳嘉元年复造候风地动仪以精铜铸成员径八尺合盖隆起形似酒尊饰以篆文山龟鸟兽之形中有都柱傍行八道施关发机外有八龙首衔铜丸下有蟾蜍张口承之其牙机巧制皆隐在尊中覆盖周密无际如有地动尊则振龙机发吐丸而蟾蜍衔之振声激扬伺者因此觉知虽一龙发机而七首不动寻其方面乃知震之所在验之以事合契若神自书典所记未之有也尝一龙机发而地不觉动京师学者咸怪其无征后数日驿至果地震陇西于是皆服其妙自此以后乃令史官记地动所从方起时政事渐损权移于下衡因上疏陈事初光武善谶及显宗肃宗因祖述焉自中兴之后儒者争学图纬兼复附以妖言衡以图纬虚妄非圣人之法乃上疏后迁侍中帝引在帷幄讽议左右尝问衡天下所疾恶者宦官惧其毁己皆共目之衡乃诡对而出阉竖恐终为其患遂共谗之衡常思图身之事以为吉凶倚仗幽微难明乃作思玄赋以宣寄情志永和初出为河间相时国王骄奢不遵典宪又多豪右共为不轨衡下车治威严整法度阴知奸党名姓一时收禽上下肃然称为政理视事三年上书乞骸骨征拜尚书年六十二永和四年卒对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.衡少善属文属写作B.衡乃拟班固两都作二京赋拟打算C.安帝雅闻衡善术学雅平日D.自去史职五载复还去离开以下句子中加点词意义和用法相同的一项是A.虽才高于世而无骄尚之情虽生何面目以归汉B.下有蟾蜍张口承之公之视廉将军孰与秦王C.尝一龙机发而地不觉动相如徒以口舌为劳而位居我上D.伺者因此觉知因厚赂单于下列句子中加点词的活用类型相同的一组是A.大将军邓骘奇其才单于壮其节B.宦官惧其毁己皆共目之赵王于是遂遣相如奉璧西入秦C.衡因上疏陈事严大国之威以修敬也D.京师学者咸怪其无征毕礼而归之下列各项中的两个句子句式特点不相同的一项是A.果地震陇西求使可报秦者B.自书典所记未之有也即谋单于何以复加C.饰以篆文山龟鸟兽之形师不必贤于弟子D.张衡字平子南阳西鄂人也非我也兵也下列对原文有关内容的分析和概述不正确的一项是A.善属文作二京赋善机巧作浑天仪地动仪善术学著灵宪算罔论善政事为政机智果敢这些都能表现张衡才高于世B.张衡从容淡静不好交接俗人举孝廉不行连辟公府不就大将军累召不应说明他具有不慕荣利超尘拔俗的高洁品格C.思玄赋的由来再现张衡心思缜密小心谨慎出任河间相进与奸党斗争表现了他的政治智慧上下肃然称其致理则表现他政绩卓然D.本文语言凝练平实作者写作时以记叙为主尽量抓住史实描绘时惜墨如金绝少使用形容词这就不能充分突出张衡在科学方面的成就翻译文中画横线的句子1永元中举孝廉不行连辟公府不就时天下承平日久自王侯以下莫不逾侈译文2虽一龙发机而七首不动寻其方面乃知震之所在验之以事合契若神译文
阅读下面的文章完成文后各题近年来见诸报端的有关遥感考古消息可以说是连篇累牍例如美国的考古学家们利用卫星遥感影像发现了早已沉没海底数千年的古埃及名城亚历山大欧洲的考古学家根据早期航空照片发现了多处古罗马的建筑遗址和著名的罗马大道欧美等国考古学家联手通过卫星遥感资料发现了深藏于南美密林深处十世纪玛雅人的宫殿等等人们不禁要问考古学家是如何利用遥感探测分析研究出地下考古遗迹的呢这是由于保存于地表或地表以下的古代遗迹随着岁月的流失逐渐荒废有的成了农田有的形成村镇但由于这些遗迹全部为人工建成与周围没有经过人工扰动的土壤环境存在着差异这就形成了这一地区在土壤水分地表温度等一系列的特别征象人们在平地观察这些特别征象是微乎其微但在高空中使用遥感探测仪器就会发现明显的区别例如一处古代的宫殿已被夷为平地其宫殿基址部分是用石头或夯土建造的反映到地表上的植被就由于缺少水分不宜扎根而枯萎低黄而周围没有人工扰动的土壤因其水分充沛腐殖质丰富植被就显得油绿茂盛这一点从高空用肉眼就可以清晰地观察到一个有经验的考古学家在高空或通过遥感影像很容易分辨出在一般人眼中杂乱无章的现象他能够准确地说出那些是人工留下的痕迹那些可能是古代建筑基址陵墓城镇村落道路等等当然在确定了准确位置后还要靠考古发掘才能最后证实判断是否正确曾经发生过这样的事情一位业余考古学家误把二战时期德国人修建的战壕当成古罗马时期的水渠经过考古发掘才证明了判断的错误中国的航空遥感考古工作起步较晚但考古学家在以往的考古工作中已开始自觉不自觉地利用过涉及航空遥感考古资料从60年代修建三门峡水库时就利用航空照片去分析库区古代遗址墓葬的分布到70—80年代利用遥感技术探测秦始皇陵和陪葬地区的地下情况在吸收了国外航空遥感考古成功经验条件下经过外国专家专业理论培训和河南洛阳地区进行航空遥感考古实践中国的航空遥感考古学家把目光集中在广袤的内蒙古草原大家知道在人类文明的进程中草原游牧民族创造了灿烂的文化特别是从公元3世纪以后中国北方少数民族匈奴鲜卑的日渐崛起经过鲜卑人首次入主中原建立北魏王朝到公元8世纪以后辽金元草原帝国的形成特别是成吉思汗建立了蒙元帝国把帝国疆域扩展到马队骑兵所能达到的极限这段波澜壮阔的历史在内蒙古草原上留下了丰富的考古遗迹和千古之谜正是由于这一地区地域广阔文物众多再加上现在荒漠广阔而人迹罕至的困难条件采用航空遥感考古的方法进行研究是再好不过的尝试根据文意对遥感考古理解准确的一项是A.在高空乘坐飞机进行观察地表并探测地表以下的考古遗迹B.利用可见光拍摄的照片或用远红外探测器探测地表下的考古信息C.使用遥感技术远距离地对考古遗迹进行探测为考古发掘提供资料D.利用传感器对地表及地表以下的古代文物进行观察探测对文中画线处的意思理解正确的一项是A.保存于地表或地表以下的古代遗迹与随着岁月流失逐渐荒废的地区存在差别B.由人工形成的村镇与没有受到人工扰动的农田在保存古代遗迹方面明显不同C.古代遗迹是人工建成的与一般的农田和村镇在地面上的征象虽有区别但微乎其微D.地表上和地表下古代建筑遗迹与周围自然形成的土壤环境有明显区别的征象下列说法符合原文意思的一项是A.文中所说的欧美考古学家一系列重大发现都得益于现代航空遥感探测技术的使用B.地表上的植被枯萎低黄与油绿茂盛的特别征象可以辨别出已夷为平地的人工遗址C.有经验的考古学家在高空通过遥感考古就能准确地说出人工痕迹和古代遗址的区别D.我国考古学家对广袤的内蒙古草原遥感考古解开了游牧民族疆土扩大的千古之迷根据文中所提供的信息推断准确的一项是A.在高空中使用遥感仪器就会发现特别征象的区别说明考古学家不一定要在高空B.业余考古学家误把二战战壕当成古罗马水渠证明遥感考古一定经专业训练C.我国从60年代就利用航空照片进行考古说明我国遥感考古学理论研究较为先进D.采用遥感技术考古研究内蒙古证明这一地区地表环境形成的特别征象非常明显
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是中国结的全称是中国传统装饰结_______________________________因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分①人们很早就开始用绳结来装饰器物为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③中国结的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品具有悠久的历史⑤此外绳结还被应用在人们的衣着佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用因而在人们的心目中很神圣
阅读下面的文字然后完成下面试题正说着只见贾母等来了各自随便坐下先着丫鬟端过两盘茶来大家吃毕凤姐手里拿着西洋布手巾裹着一把乌木三镶银箸敁敠人位按席摆下贾母因说把那一张小楠木桌子抬过来让刘亲家近我这边坐着众人听说忙抬了过来凤姐一面递眼色与鸳鸯鸳鸯便拉了刘姥姥出去悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话又说这是我们家的规矩若错了我们就笑话呢调停已毕然后归坐薛姨妈是吃过饭来的不吃只坐在一边吃茶贾母带着宝玉湘云黛玉宝钗一桌王夫人带着迎春姊妹三个人一桌刘姥姥傍着贾母一桌贾母素日吃饭皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂麈尾巾帕之物如今鸳鸯是不当这差的了今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥便躲开让他鸳鸯一面侍立一面悄向刘姥姥说道别忘了刘姥姥道姑娘放心那刘姥姥入了坐拿起箸来沉甸甸的不伏手原是凤姐和鸳鸯商议定了单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥刘姥姥见了说道这叉爬子比俺那里铁掀还沉那里犟的过他说的众人都笑起来只见一个媳妇端了一个盒子站在当地一个丫鬟上来揭去盒盖里面盛着两碗菜李纨端了一碗放在贾母桌上凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上贾母这边说声请刘姥姥便站起身来高声说道老刘老刘食量大似牛吃一个老母猪不抬头自己却鼓着腮不语众人先是发怔后来一听上上下下都哈哈的大笑起来史湘云撑不住一口饭都喷了出来林黛玉笑岔了气伏着桌子嗳哟宝玉早滚到贾母怀里贾母笑的搂着宝玉叫心肝王夫人笑的用手指着凤姐儿只说不出话来薛姨妈也撑不住口里茶喷了探春一裙子探春手里的饭碗都合在迎春身上惜春离了坐位拉着他奶母叫揉一揉肠子地下的无一个不弯腰屈背也有躲出去蹲着笑去的也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的独有凤姐鸳鸯二人撑着还只管让刘姥姥刘姥姥拿起箸来只觉不听使又说道这里的鸡儿也俊下的这蛋也小巧怪俊的我且肏攮一个众人方住了笑听见这话又笑起来贾母笑的眼泪出来琥珀在后捶着贾母笑道这定是凤丫头促狭鬼儿闹的快别信他的话了那刘姥姥正夸鸡蛋小巧要肏攮一个凤姐儿笑道一两银子一个呢你快尝尝罢那冷了就不好吃了刘姥姥便伸箸子要夹那里夹的起来满碗里闹了好一阵的好容易撮起一个来才伸着脖子要吃偏又滑下来滚在地下忙放下箸子要亲自去捡早有地下的人捡了出去了刘姥姥叹道一两银子也没听见响声儿就没了众人已没心吃饭都看着他笑贾母又说这会子又把那个筷子拿了出来又不请客摆大筵席都是凤丫头支使的还不换了呢地下的人原不曾预备这牙箸本是凤姐和鸳鸯拿了来的听如此说忙收了过去也照样换上一双乌木镶银的刘姥姥道去了金的又是银的到底不及俺们那个伏手凤姐儿道菜里若有毒这银子下去了就试的出来刘姥姥道这个菜里若有毒俺们那菜都成了砒霜了那怕毒死了也要吃尽了贾母见他如此有趣吃的又香甜把自己的也都端过来与他吃又命一个老嬷嬷来将各样的菜给板儿夹在碗上28.文中哪些描写表现了凤姐精明机智的性格29.刘姥姥是如何逗众人开心的这体现了刘姥姥怎样的性格特点
给下文加上标点符号正确的一项是要反对下面两种倾向①明于知彼暗于知己②或者相反③离开客观条件④毫无根据地瞎说盲干⑤①②③④⑤
下列各句中没有语病的一句是
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下列对四个体育新闻标题修辞艺术的点评不正确的一项是
在社会主义制度下劳动者的权利和义务的关系是A.先享有权利后履行义务B.只有先履行义务才能享有权利C.权利和义务是统一的是互相依存不可分割的D.只有保障劳动者的权利才能保障劳动者的主人翁地位
阅读下边一首诗完成1—2题咏风王勃肃肃凉风生加我林壑清驱烟寻涧户卷户出山楹去来固无迹动息如有情日落山水静为君起风声1这首诗的诗眼是哪两个字请作简要分析2这首诗写风主要运用了什么修辞手法请简要分析其表达作用3历代咏风的诗很多如梁无帝唐太宗的咏风诗无非是飘香舞袖绕梁而已①请简述你对这首诗的立意的理解
【2009年全国卷2】下列词语中加点的字读音全都正确的一组是
请把下面的句子组成语意连贯的一段话只填序号3分1发思古之幽情2不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征3永恒地流动而一去不复返4苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江5这就是河流与历史的共同点6分别吟出大江东去浪淘尽千古风流人物和千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流的著名诗句答
阅读下面的文字完成后面的题目2009四川高考试题天下不可一日而无政教故学不可一日而亡于天下古者井天下之田而党庠遂序国学之法立乎其中则士朝夕所见所闻无非所以治天下国家之道其服习必于仁义而所学必皆尽其材一日取以备公卿大夫百执事之选则其材行皆已素定而士之备选者其施设亦皆素所见闻而已不待阅习而后能者也后世无井田之法而学亦或存或废大抵所以治天下国家者不复皆出于学而学之士群居族处为师弟子之位者讲章句课文字而已至其陵夷之久则四方之学者废而为庙以祀孔子于天下盖庙之作出于学废而近世之法然也今天子即位若干年颇修法度而革近世之不然者当此之时学稍稍立于天下矣犹曰州之士满二百人乃得立学于是慈溪之士不得立学而为孔子庙如故庙又坏不治令刘君在中言于州使民出钱将修而作之未及为而去后林君肇至则曰古之所以为学者吾不得而见而法者吾不可以毋循也虽然吾之人民于此不可以无教即因民钱作孔子庙而治其四旁为学舍讲堂其中帅县之子弟赵先生杜君醇为之师而兴于学林君固贤令而慈溪小邑无珍产淫货以来四方游贩之民田桑之美有以自足无水旱之忧也无游贩之民故其俗一而不杂有以自足故人慎刑而易治而吾所见其邑之士亦多美茂之材易成也杜君者越之隐君子其学行宜为人师者也夫以小邑得贤令又得宜为人师者为之师而以修醇一易治之俗而进美茂易成之材虽拘于法限于势不得尽如古之所为吾固信其教化之将行而风俗之成也夫教化可以美风俗虽然必久而后至于善而今之吏其势不能以久也吾虽喜且幸其将行而又忧夫来者之不吾继也于是本其意以告来者节选自王安石慈溪县学记下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.其施设亦皆素所见闻而已素平常B.讲章句课文字而已课抄写C.而革近世之不然者革改变D.故其俗一而不杂一纯一下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.州之士满二百人乃得立学B.未及为而去今少卿乃教以推贤进士人非生而知之者C.即因民钱作孔子庙D.无珍产淫货以来四方游贩之民相如因持璧却立倚柱问征夫以前路下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.通过学校学习而明白治国之道的古代士人可成为官吏的后备之选B.各地为了祭祀孔子而修建孔庙是后世官办学校被废的原因之一C.为了当地人民的教化慈溪县令在修孔庙时建学舍的举措得到了作者的肯定D.慈溪县有许多资质很好的人通过学校的培养他们很容易成为国家可用之才把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1大抵所以治天下国家者不复皆出于学译文____________________________________________________________2吾虽喜且幸其将行而又忧夫来者之不吾继也于是本其意以告来者译文____________________________________________________________
阅读下面的散文回答文后问题路遇柳宗宣坐车路过__广场的农民工河北承德人和我并排坐在848路公交车的后排座位上我们赶往北京西客站他中断在城市里干的零活在六月回老家去割麦子然后再返回城里找活计我打听着他的打工生活收入状况为他焦虑但他很平静好像对生活没有什么要求活着劳动着劳动总会有收入他的眼神也像是苦涩的眼角有深深的皱纹脸色因缺乏营养而显得苍白无光裤子上打着补丁布鞋上破了的洞中一只脚趾露了出来他说在城里干了几个月没有拿到工钱但仍然要干争取把钱最后弄到手然后给守在家里的妻子和孩子买衣服供子女上学种田是没有赚的只是为了让家人填饱肚子我看见他的表情平静他已经看清了自己的处境认命了再想不出办法了他活着种田然后到城里出卖自己的体力总能让自己和家人活下去他脚下有个大包袱缠裹着一些衣物他平静地和我说着不高兴也不痛苦当车就要经过前门路过__广场时他不忘从我们的谈话中转移出来他的表情突然变得生动起来他指着正阳门说每次路过这里他总是把头探出来想好好看看__广场他脸上的表情明显地严肃起来眼睛一眨不眨望着匆匆远去的__在他匆匆的返乡途中在自己艰难的谋生途中他不忘欣赏自己国家的广场中的他具有怎样的特点结合文章说说作者运用了哪些手法进行刻画的2但他很平静好像对生活没有什么要求结合全文谈谈你对这句话的理解3以小见大是散文中常见的写作技巧请结合全文简要分析
阅读下文完成文后各题朦胧之美在一定条件下朦胧比清晰更富美感古人云马上看壮士月下看美人据天文学家称即使是满月——十五的月亮其亮度也只相当于阳光的五十万分之一长江三峡的神女峰终年云雾缭绕其险峻奇诡尽在半遮半掩之中故有半入仙境半人间的飘渺意境这种飘渺亦即朦胧常导致人们产生创造性的思维活动叫做浮想联翩倘若有人走近去实地考查一番想那如仙似幻的景色必然减半所得不过一片残山瘦水古树怪石而已所以朦胧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趋于尽美明察秋毫则很难获得持久的美感享受现代企业管理学中有一门课叫做行为科学它用社会心理学来研究人的行为及产生种种行为的原因认为人的欲望或称需要是人行为的发动器倘欲望完全被行为实现而满足了欲望立即消失产生索然之感这时候就需要另一种新的欲望来发动新的行为而朦胧总是使人不识庐山真面目赏美心理永远不能完全满足也就不会兴味索然美感最强烈之点是刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间这一瞬间就产生临界点美感朦胧的美学功能就包括使人总是保持在兴趣盎然而不是索然的临界点美感上为满足人类这一固有的审美心理作家为文则必须含蓄状物抒情也必须蕴藉即所谓意贵透彻语忌直率诚然朦胧不是晦涩不是让谁也看不懂更不是一团漆黑一言以蔽之朦胧使美感纯化使美感丰厚使美感不衰对文中概念临界点美感理解不正确的一项是A.它产生于刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间B.临界点美感所构成的心理基础是对美的事物的一种满足C.从心理学的角度来看临界点美感是最强烈的美的感受D.使人保持在兴趣盎然的临界点美感上是朦胧的美学功能之一下列能作为朦胧使美感纯化这个观点的依据的一项是A.朦胧导致人们产生创造性的思维活动即浮想联翩B.朦胧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趋于尽美C.朦胧不仅可以使美感丰厚而且还能使之长久不衰D.明察秋毫不朦胧则很难获得持久的美感享受对人的欲望或称需要是人行为的发动器理解正确的一项是A.把行为比作发动器是说行为的发展是非常迅速的B.用发动器代指人的行为来探究行为发生的原因C.将欲望比成发动器表明人的欲望永远不能满足D.把欲望比作发动器是说人的行为是由欲望支配的对文章的内容理解不正确的一项是第一段引用马上看壮士月下观美人是要说明不清晰而产生出朦胧的美感B.第四段作者从社会心理学角度分析了朦胧能使人产生出强烈而持久的美感的原因C.最后一段通过朦胧与晦涩的比较使人们对朦胧美有全面的认识避免了片面性D.从全文看作者认为朦胧是艺术创作的最高境界只有朦胧才能使美感经久不衰
下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是A.先生虽辞世多年了但他那些富含哲理的话语一直如晨钟暮鼓时时警醒着我B.整改不光是说在口头上更要落实到行动上相信到下一次群众评议的时候大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑C.这幅画虽然构思新奇但是色调太暗我的态度是不赞一词D.对曾经纵横中国五百年的晋商我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠北下南洋的辉煌
阅读下面这首唐诗回答后面的问题谪岭南道中作李德裕岭水争分路转迷枕榔椰叶暗蛮溪愁冲毒雾逢蛇草畏落沙虫避燕泥五月台田收火米三更津吏报潮鸡不堪肠断思乡处红槿花中越乌啼[注][注]古诗十九首有越鸟巢南枝句意谓南方的鸟北飞后仍筑巢在向南的树枝1清人沈德潜评第二联是一语双关请对此简要说明2红槿花中越乌啼一句是怎样表现诗人的思乡之情的请简要分析
阅读下面这首诗然后回答问题6分灞上秋居马戴灞原风雨定晚见雁行频落叶他乡树寒灯独夜人空园白露滴孤壁野僧邻寄卧郊扉久何年致此身1诗歌的首联描写了怎样的一幅画面渲染了一种什么样的氛围3分答2落叶他乡树寒灯独夜人一联值得玩味请你作简要赏析2分答
阅读下面材料按要求回答问题材料一6月2日北京晨报刊发了北京师范大学教师侯会的一篇文章该文主张将中学教科书中的鲁提辖拳打镇关西一文拿掉他希望拿掉此文的理由便是因为此文在渲染暴力对于尚未成年的十几岁孩子而言影响不好材料二教育专家马建强说我们现在很难用非此即彼的标准来确定鲁提辖拳打镇关西的取舍因为文学作品有个主要特征就是多义性时代发展更给价值阐释提供了广阔的舞台就这篇文章而言我们也可以解读到很多东西1用一句话概括以上材料的内容答2你对上面材料有何看法请简要阐述答
下列词语中没有错别字的一项是
阅读下面的文字完成下面各题土地韩少功吃着自己种出来的瓜莱觉得它们每一样都有来历每一样都有故事什么时候下的种什么时候发的芽什么时候开的花往事历历在目虫子差点吃掉了新芽曾让你着急一场大雨及时解除了旱情曾让你欣喜转眼间几个瓜突然膨胀了好几圈胖娃娃一般藏在绿叶深处不知天高地厚地大乱家规大哭大笑又大喊大叫必定让你惊诧莫名有时候瓜藤长袖飘飞羽化登仙一眨眼就缘着一根电线杆攀向高高蓝天在太阳或月亮那里开花结果让你搬来椅子再加上梯子仍然望天兴叹你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上像电信局悬下来的一个野外的话筒刚才是谁在这里通话而且是与谁通话?或者说这么多电话筒从瓜藤下来从土地里抛撒出来一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听?你想象根系在__的土地下口兹口兹口兹地伸长真正侧耳去听它们就屏住呼吸一声不响了你想象枝叶在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼猛回头看它们便各就各位一本正经若无其事了你从不敢手指瓜果怕它们真像邻居老吴伯说的那样一指就谢怕它们害羞和胆怯于是气呼呼地不再合作总之它们是有表情自己久别后的团聚也是你与土地一次交流的结束你会突然想起以前在都市菜市场里买来的那些瓜菜.干净整齐而且陌生就像兑换它们的钞票一样陌生它们也是瓜菜但它们对于享用者来说是一些没有过程的结果就像没有爱情的婚姻没有学习的毕业于是能塞饱你的肚子却不能进入你的大脑无法填注你感情的空空荡荡难怪都市里的不少孩子都不识瓜菜了鸡蛋似乎是冰箱生出来的白菜似乎是超级市场里长出来的看见松树就说是圣诞树看见鸭子就说是唐老鸭在一个工业化和商品化的时代人们正在越来越远离土地上的过程这真是让人遗憾什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃钢铁和水泥更不能吃钞票而只能通过植物和动物构成的食品只能通过土地上的种植与养殖与大自然进行能量的交流和置换这就是最基本的生存就是农业的意义是人们在任何时候都只能以土地为母的原因英文中culture指文化与文明也指种植和养殖显示出农业在往日文化与文明中的至尊身份和核心地位那时候的人其实比我们洞明总有一天在工业化和商品化的大潮激荡之处.人们终究会猛醒过来终究会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源比任何东西都重要得多那才是人类culmre又一次伟大的苏醒18根据原文概括土地两层含义的要点每点不超过8个字4分答1219在一个工业化和商品化的时代人们正在越来越远离土地上的过程从全文看这句话有什么深刻内涵?'不超过40个字4分答20试结合文章内容简要回答下面的问题6分1本文主要采用了哪种叙述人称?其作用是什么?3分答2本文主要采用了哪种修辞手法?其作用是什么?3分答
课文庄子在我们无路可走的时候中有这么一段比喻相当精彩庄子是一棵孤独的树是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时月亮为什么没有丢失就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树请参考这段比喻选择下列人物作为本体也写一段比喻要求比喻得当语言生动不一定要与例文句式完全一致100字左右孔子孟子屈原司马迁鲁迅苏轼辛弃疾李清照等
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