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问题解决的两种方式分别是( )
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中学教育心理学(省考)《问题解决与创造性》真题及答案
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在问题解决中常用的两种一般问题解决策略是算法式和______式
问题解决的两种类型是
认知性问题解决
常规性问题解决
发展性问题解决
创造性问题解决
理论性问题解决
问题解决的两种类型是
认知性问题解决
常规性问题解决
发展性问题解决
创造性问题解决
理论性问题解决
怪城问题解决方案有种
1.0
2.0
至少两种
问题解决有两种类型______和______
问题解决有两种类型一是常规性问题解决二是_________
与问题类型相对应问题解决也有两种类型即______和______
问题解决的两种类型是常规性问题解决和______问题解决
在问题解决中常用的两种一般问题解决策略是算法式的和式
问题的解决有两种类型一是常规性问题解决二是创造性问题解决
问题解决的两类型是
认知性问题解决
常规性问题解决
发展性问题解决
创造性问题解决
理论性问题解决
问题解决的两种类型是______和______
问题解决题通常有两种形式间接测验和
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又叫运动技能动作技能是指通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式
为了使心智技能在操作水平上顺利完成教师应该做哪些工作?
短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段一般包括直接记忆和记忆两种成分
指主体通过对感性材料的分析综合比较抽象概括等深度加工改造从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的一般的理性的认识的活动过程
心智技能的形成阶段有
同智力测验一样动作技能倾向测验所测得的能力差异主要反映先天因索与影响
任何运动技能的学习一般都要经历动作认知动作联系和动作自动化三个阶段
过度学习达到时记忆效果最好
技能的分类中较具典型性代表的观点是将它分为技能和技能两种
操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与型操作技能
在心理学中传统上被称为技能的东西在现代信息加工心理学中被称为程序性知识
根据练习时间分配的不同练习可分为
加涅认为程序性知识包括和两个亚类
发展智力与掌握知识技能是两回事不能混为一谈
原型内化可划分为三个小的阶段即出声的外部言语阶段不出声的外部言语阶段和阶段
简述提高知识直观效果的方法
通常技能按其本身的性质和特点可分为操作技能和两种
运算技能属于一般技能
影响练习的因素有和练习方式
并列结合学习
感性知识分为感知和两种水平理性知识包括概念和两种形式
像踢足球这样的体育活动既需要连续的运动技能也需要不连续的运动技能
概念学习
知识学习的过程包括三个阶段
吹拉弹唱属于
在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为
心理学家认为动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成过程
心智技能的形成要经过哪些阶段?
关于遗忘产生原因的解释有许多学说比如干扰说同化说和动机说等
简述操作技能形成的阶段
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