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有六种途径可以制得氧气，如图所示： （1）写出 A.F 两种途径的反应的文字表达式. A.： ；F： . （2）它们的基本反应类型是 ； （3） （填序号）途径发生的是物...
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教案备课库《山西省大同一中2016-2017学年九年级（上）段考化学试卷带解析》真题及答案
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有六种途径可以制得氧气如图所示1写出B.F.两种途径的反应的文字表达式B.F.2它们的基本反应类型是
我们学过有六种途径可制得氧气如图所示 1写出途径B的文字表达式并注明基本反应类型． B． 2
有六种途径可以制得氧气如图所示1写出B.F.两种途径的反应的文字表达式B.F.2它们的基本反应类型是
A.B.C.D.E.F六种物质都是内容中涉及的化合物转化关系如图所示其中D是最常见的溶剂请回答1写出
有六种途径可以制得氧气如图所示 ①写出B途径的反应的化学方程式 ②途径ABCEF的基本反应类型
我们学过有六种途径可以制得氧气如图所示1写出途径B.制得氧气的反应化学方程式.2六种制得氧气的途径中
如图①～⑥是实验室的部分仪器图A～D是制取气体的几个装置图按要求回答下列问题1量取5mL液体应使用的
有六种途径可以制得氧气如图所示 1写出AF两种途径的反应的化学方程式． 2根据绿色化学理念填序
请简述收集信息的方法并写出六种以上可以选择的信息源
经过一段时间的学习我们学过了六种途径可以制氧气如图所示． 1写出A途径的反应的文字表达式A 2
有六种途径可以制得氧气如图所示 ①写出B途径的反应的化学方程式 ②途径ABCEF的基本反应类型
有六种途径可以制得氧气如图所示1写出AF两种途径的反应的文字表达式．AF．2它们的基本反应类型是3填
有六种途径可以制得氧气如图所示1途径ABCEF的基本反应类型都属于反应2途径填序号发生的是物理变化3
氧气在人类的生产和生活中有十分重要的作用请按要求回答以下与氧气制取有关的问题 在之前的学习中我们了
下图①～⑥是实验室的部分仪器图A.～D.是制取气体的几个装置图按要求回答下列问题1量取5mL液体应使
我们学过有六种途径制取氧气如图所示1其中_______是物理变化填序号下同根据绿色化学的理念____
有六种途径可以制得氧气如图所示1写出C.F.两种途径的反应的符号表达式C.F.2它们的基本反应类型是
我们学过有六种途径可以制得氧气如图所示 1写出途径B制得氧气的反应化学方程式 2六种制得氧气的
我们学过有六种途径制取氧气如图所示1其中_______是物理变化填序号下同根据绿色化学的理念____
有六种途径可以制得氧气如图所示1写出BF两种途径的反应的文字表达式．BF．2它们的基本反应类型是3填
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写出符合下列要求的化学反应的文字表达式注明类型化合反应分解反应①燃烧时火星四谢生成黑色固体②氯酸钾和二氧化锰混合制氧气
.右图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中正确的是
用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示实验过程中下列做法会使实验结果产生明显误差的是
通常情况下人体呼出的气体中部分气体含量和空气中部分气体的含量如下表空气中的含量%体积分数呼出气体中的含量%体积分数氧气2115.7二氧化碳0.033.6水蒸气＜0.036.2请你根据所学的知识完成下列实验报告操作步骤现象结论将燃着的木条分别伸入装有呼出气体和空气的集气瓶中⑴呼出气体中氧气的含量比空气中的少⑵呼出气体中澄清石灰水变白色浑浊而空气中的无明显现象⑶⑷⑸⑹
⑴验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是若证明瓶中气体是氧气⑵做硫在氧气中燃烧实验时集气瓶中要预先装少量水的目的是防止⑶做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶中要预先装少量水的目的是
我校化学兴趣小组测定空气中氧气的含量并改进教材方案.【实验方案】选用实验容积为40mL的试管作反应容器通过导管与容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计【实验过程】1实验前打开弹簧夹将注射器的活塞前湍从20mL刻度处推至15mL刻度处然后松手若活塞仍能返回至20mL刻度处则说明.2若先夹紧弹簧夹用酒精灯加热白磷可观察现象.写出化学反应方程式燃烧结束等到试管冷却后再松形式弹簧夹预测活塞移动到mL处.3若不使用弹簧夹用酒精灯加热白磷充分反应直至燃烧结束试管冷却.可观察到活塞的移动现象为.【交流与反思】实际实验中活塞停止的刻度始终大于理论刻度值.在老师的指导下同学们利用铁锈原理再次测量空气中氧气的体积分数.【查阅资料】①脱氧剂的主要成分为铁粉少许活性炭少量氯化钠和水.②铁锈的主要成分化学式为Fe2O3.【实验原理】铁生锈消耗和水生成固体铁锈氧化钠可以加快铁锈的速率.【实验过程】1取一个集气瓶其实际容积是150mL取一个量筒内盛有100mL的水.2室温时先夹紧弹簧夹将一定量的脱氧剂悬吊在橡皮塞反面再将橡皮塞旋紧到集气瓶口将导气管插入量筒水中.2个小时后打开弹簧夹观察到量筒内的现象.3当量筒内水面高度不再变化且温度恢复至室温时读出水面在71mL刻度处.【数据分析】由上述实验数据可以算出空气中氧气的体积分数是%.理论上空气中氧气体积分数为21%请你分析产生这一差异的可能原因是.
下列实验现象错误的是
物质的用途与性质密切相关下列说法正确的是
有A.B两种固体物质A是一种化肥B广泛用作食品干燥剂.把A.B分别放入水中前者所得溶液温度显著降低后者与水反应生成C并放出大量热将A与C的粉末混合研磨会嗅到刺鼻的氨味.1请写出A.B的化学式.2A物质属于化肥中的选填氮磷或钾肥.3指出C物质在农业生产中的一种用途.
甲乙丙三个集气瓶中分别盛有氧气氮气和空气中的一种用一根燃着的细木条分别伸入集气瓶中依次观察到火焰熄灭继续燃烧燃烧更旺则可推断各集气瓶中所盛气体依次是
几种常见物质之间的相互转化关系如图所示每个字母各代表一种物质每个箭号各表示一个化学反应部分反应物生成物及反应条件略去已知五种物质均由C.H.O.中部分元素组成A.和B.所含元素相同D.和E.所含元素相同X.为单质A.为有毒气体B.和D.可以发生化合反应1A.的名称是_______E.的名称是________B.的一种用途是_2写出X.→D.转化的化学方程式________________3实现A.→B.转化的化学反应类型____________填一定或不一定属于化合反应
已知A.B.C.D.是常见的物质并且它们分别是由C.H.O.三种元素中的一种或两种或三种元素组成的它们之间的相互转化关系如下图所示其中A.为单质被看作是理想的绿色能源B.为氧化物在常温下是一种无色液体D.可用于灭火部分反应物生成物和反应条件未标出A.→B.←C.→D.请回答下列问题1写出A.在空气中燃烧的主要现象放出大量的热2写出A.→B.的化学方程式其基本反应类型为3若C.是有机物其化学式为4若C.是无机物C.的名称是写出C.→B.的化学方程式
我国近代化学的启蒙者徐寿在他翻译的化学书籍中称一种气体为养气该气体在空气中约占总体积的五分之一请回答1养气的化学式2养气的一种用途3写出下列元素符号氮镁氯铁铜锰
如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置请你回答下列有关问题1红磷燃烧时冒出浓厚的________反应的化学方程式是_____________2红磷燃烧消耗氧气并且生成固体使得集气瓶内的________减小致使烧杯中的水倒吸入集气瓶从而粗略测出空气中氧气的体积分数3燃烧结束后当集气瓶________后松开弹簧夹过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一
下列实验方案不可行的是
2015年全国多地连遭霾天气影响空气污染严重给人们出行带来了严重的影响.1雾霾天气导致呼吸道病人增多因为这种天气空气中大量增加A.二氧化碳B.一氧化碳C.可吸入颗粒物D.二氧化硫2请你提出一条防治空气污染的合理建议.
右图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中正确的是
某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验见图I进行了大胆改进设计图Ⅱ选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器实验方案进行收到了良好的效果.请你对比分析下面图I图Ⅱ实验回答下列有关问题1写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式能否将红磷换成木炭能或不能.2若用图I装置实验结果是空气中氧气含量比正常值偏小其操作上的原因可能是写出一点即可.3图II所示实验中注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约_mL刻度处才停止.4对照图I实验你认为图Ⅱ实验有何优点回答一点即可.
区别下列物质所用试剂或方法错误的是
实验探究是科学探究的重要形式请参与以下探究活动并回答问题一测定空气里氧气的含量1A装置是人教版教材设计的测量空气里氧气的含量的实验装置教材实验所需试剂是水和______填物质名称实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分该操作中一定要使用的仪器是________2小华用A.装置测定的氧气含量偏低可能的原因是__________任答一点3B装置也可用于测量空气中氧气的含量其实验原理用化学方程式可表示为______________________________4使用B.装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是______________________________实验结束移开酒精灯恢复到室温后读数即可计算出氧气含量B.装置的优点是________________________任写一点
2015年获得诺贝尔奖的中国科学家是
下列属于空气污染指数需要监测污染物是
如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置请你回答下列有关问题1红磷燃烧时冒出浓厚的反应的化学方程式是2红磷燃烧消耗氧气并且生成固体使得集气瓶内的减小致使烧杯中的水倒吸入集气瓶从而粗略测出空气中氧气的体积分数3燃烧结束后当集气瓶后松开弹簧夹过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一
.右图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中正确的是
如图是关于氧气化学性质的部分知识网络关于该图说法正确的是
2016年冬雾霾笼罩我区下列关于雾霾的有关说法或治理措施不科学的是
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷燃烧的化学方程式2实验原理由于红磷燃烧消耗空气中的氧气使瓶内___________减小烧杯中水倒吸到集气瓶若装置的气密性良好操作规范用量筒测量进入瓶中水的体积能粗略测得空气中氧气的含量【问题提出】有实验资料表明燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时红磷就无法继续燃烧因此通过上述实验测置结果与理论值误差较大【实验改进】Ⅰ.根据铁在空气中生镑的原理设计图10实验装置再次测定空气中氧气含量装置中饱和食盐水活性炭会加速铁生锈Ⅱ.测得实验数据如表4【交流表达】1根据表4数据计算改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是___________计算结果精确到0.1%2从实验原理角度分析改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是①____________________________________________________②____________________________________________________
下列关于干净清新的空气说法正确的是
人类每时每刻都离不开空气通过治理株洲市的空气质量近年来有所好转下列有关空气的说法不正确的是
有A.B.C.D四种元素已知A是地壳中含量最多的元素B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子C元素是海水中含量最高的金属元素D2﹣的电子层结构与氩原子相同.请回答A元素的名称B元素的离子符号C元素组成的单质的化学式A.C.D元素组成化合物的化学式.
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