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阅读下面的文章，回答文后的问题。 原谅 [新加坡]尤今 ①在上海的一家餐馆，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像树枝上的一片嫩叶。她上菜时笨手拙脚，让我老是担心她可能会把盘子里的汤汁转...
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教案备课库《2011年济南市高中阶段学校招生考试》真题及答案
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五作文23.阅读下面的文字按要求作文60分阅读下面的材料根据自己的感悟和联想写一篇不少于800字的文
阅读下面语段按要求回答问题我们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣原因之一便是枯燥要把科普文章写得郁郁
科普文章对作家的依赖
科学和文学的互相激励作用
科学和文学互相依赖的关系
科学发展为文学提供了丰富的素材
根据本学期的课外阅读积累回答下面的问题1卢进勇是下面那部作品中的人物A.红军走过的草原B.丰碑C.七
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
阅读下面语段按要求回答问题对别人文章的理解必须全面很可能歪曲本意
生吞活剥
寻章摘句
牵强附会
断章取义
阅读下面的诗歌回答后面的问题我们站在高高的山巅冯至
阅读下面一首诗回答后面的问题
阅读下面的文字按要求作文龙应__立宣言这篇文章提出了一个值得探讨的问题用什么样的方式与人相处才是适合
阅读下面语段按要求回答问题写文章时要学过的修辞手法把文章写的更加生动
利用
应用
动用
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阅读下面的文字按要求作文出发是一声铿锵的号令出发也是一种积极的心态出发要有方向有了方向才不会盲动有了
阅读下面文言文回答问题子曰由诲女知之乎!知之为知之不知为不知是知也子张学干禄子曰多闻阙疑慎言其余则寡
阅读下面的文字回答问题
阅读下面课内文言文完成后面各题7分白居易幼聪慧绝人襟怀宏放年十五六时袖文一编投著作郎吴人顾况况能文而
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阅读下面的文字按要求作文 材料一古代诗人说︰汝果欲学诗功夫在诗外 材料二︰有一位现代出版界人士说
阅读下面的三国演义选段回答问题次日孙坚来辞袁绍曰坚抱小疾欲归长沙特来别公绍曰吾知公疾乃害传国玺耳袁绍
阅读下面的诗歌回答下面的问题兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾越中山色镜中看兰溪三日桃花雨半夜鲤鱼来上滩本
阅读下面语段回答问题摄影文章并不是以文为主的文章而是美国新闻摄影报道的一种体裁它是以照片为主以几张几
“摄影文章”是美国新闻摄影报道的一种体裁
具体介绍了“摄影文章”是一种什么样的摄影报道体裁
“摄影文章”是一组由摄影图片组成的“文章”
“摄影文章”是一种由照片组成的文章形式的新闻摄影报道而非真正的文章
阅读下面的文字根据要求作文60分请以想起了_________为题写一篇文章要求1在文题横线上填写上人
阅读下面的现代诗回答问候的问题赞美穆旦
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阅读短文回答问题出门向东下上半里走过一道石桥便是我的先生的家了从一扇黑油的竹门进去第三间是书旁中间挂着一块扁道三味书屋扁下面是一幅画画着一只很肥大的梅花鹿伏在古村下没有孔子牌位我们便对着那扁和鹿行礼第一次算是拜孔子第二次算是拜先生第二次行礼时先生便和蔼地在一旁答礼他是一个高而瘦的老人须发都花白了还戴着大眼镜我对他很恭敬因为我早听到他是本城中极方正质朴博学的人不知从那里听来的东方朔也很渊博他认识一种虫名曰怪哉冤气所化用酒一浇就消释了我很想详细地知道这故事但阿长是不知道的因为她毕竟不渊博现在得到机会了可以问先生先生□怪哉□这虫□是怎么一回事□我上了生书将要退下来的时候赶忙问不知道！他似乎很不高兴脸上还有怒色了我才知道做学生是不应该问这些事的只要读书因为他是渊博的宿儒.决不至于不知道所谓不知道者乃是不愿意说年纪比我大的人往往如此我遇见过好几回我就只读书正午习字晚上对课先生最初这几天对我很严厉后来却好起来了不过给我读的书渐渐加多对课也渐渐地加上字去从三言到五言终于到七言三味书屋后面也有一个园虽然小但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁静悄悄地没有声音然而同窗们到园里的太多太久可就不行了先生在书房里便大叫起来人都到那里去了！人们便一个一个陆续走回去一同回去也不行的他有一条戒尺但是不常用也有罚跪的规则但也不常用普通总不过瞪几眼大声道读书！于是大家放开喉咙读一阵书真是人声鼎沸有念仁远乎哉我欲仁斯仁至矣的有念笑人齿缺曰狗窦大开的有念上九潜龙勿用的有念厥土下上上错厥贡苞茅橘油的先生自己也念书后来我们的声音便低下去静下去了只有他还大声朗读看铁如意指挥倜傥一座皆惊呢——金叵罗颠倒淋漓噫千杯未醉嗬——我疑心这是极好的文章因为读到这里他总是微笑起来而且将头仰起摇着向后面拗过去拗过去链接材料——据新华社报道2005年10月29日苏州首家现代私塾——菊斋私塾正式开课创办者创办私塾主要目的是弘扬国学培养儿童的古典文化底蕴和优雅情怀开课前菊斋私塾举行了开学仪式传统汉服装束的主讲老师张志义先点了一灶香用以计时然后向学生介绍了孔子的生平带领学生向挂在正前方墙上的孔子像三鞠躬并朗读开班文华夏文风首开三代孝痒以传孝悌以载据负责人薛岩汲介绍菊斋私塾学年一年每周末上课目前开课的这个班只有6个学生最小的6岁最大的10岁报名的有十几个打算过段时间在周日加开一个班但不会招很多教学内容主要是蒙学经学韵文穿插古乐书画茶道等据介绍蒙学讲授弟子规三字经千字文幼学琼林声律启蒙等在识字的同时培养传统道德观念增强文化素养经学讲授论语孟子中庸大学易经老子庄子等经典培养儿童的文化内涵及修养韵文讲授赋唐诗宋词元曲对联等鉴赏及写作技巧从采访中了解到家长选择私塾一方面看中了这里真正意义上的小班教育另一方面让孩子在私塾里接受国文熏陶可以补补传统文化的课国学经典中的仁义礼孝等优良传统可以教会孩子为人的道理菊斋私塾虽是苏州首家但现代私熟并不是苏州的首创近两年有媒体报道过新私塾亮相上海滩上海人张志勇到湖南平江办私塾等消息北京重庆青岛等地也陆续有新私塾出现今人办私塾古曲新唱其实无非是想从中国传统的国学中去淘金在力争民族复兴的大背景下在不久前中国人民大学创办国学院的气候里菊斋私塾的出现似乎是一种迟早的事1.在文中□处补写出恰当的标点符号2.鲁迅在描写师生读书的情景时学生所读的语句无标点而老师所读的语句有标点对此你是如何理解的3.三味书屋后面也有一个园这里为什么用也字4.鲁迅一直很尊敬他的启蒙老师寿镜吾先生请从选段中找出能表达这种感情的语句并作简要分析5.选文语言准确传神逼真请选择自己喜欢的一处说说其表达效果6.综合上述阅读文段及链接材料说说私塾教育的四个主要特点7.从链接材料看1创办者创办私塾的主要目的是什么2家长乐意把孩子送进私塾其中两个主要原因是什么3结合内容说说你对文中画线句子的理解
阅读下面的文章完成1-4题母亲顾城她在车窗上用手指画了一下就不禁笑了果然有层薄尘她一笔一笔画下去敲着让他看深秋刮大风的天气两道车窗都关得严严的票在上衣口袋里吃东西晚上冷中途别下车常喝水——下边写满了就踮起脚使劲地写在上边第一次出门请帮助！点着字指着他再向坐在他两边的人做手势表情幅度很大无声地说着也不管瞄她一眼的那些人古怪的神情终于报告列车即将启动她十万火急起来在自己左胸前画方块挤在边角写地址他明白这是她好多次地告诉他地址在他的左上口袋里他点头她还不依要他拿出来给她看他拿出展开又让她清楚地看着平整地放了回去火车就这么动了她手臂举得高得惊人写回来来字的最后一笔一下拉长了他看着她飞快地走起来在棕色的人群里花白的头发微微起伏站台一晃就过去了他知道她会站在尽头任凭黄昏到来几道灰墙过去依旧灿烂的阳光就搬道理大片的田野上火车里洪湖水浪打浪的歌声陡地响起让他冷不丁感到了一种锐利这是他小时老唱的歌因为家里的唱片老唱妈妈也老唱妈妈乌黑的头发闪亮白色的连衣裙把他托起又放下她喜欢这支歌后来__了不时地他还听她哼起他跟着妈妈过过很多种生活火车卡车牛车手推独轮车都坐过吱吱嘎嘎的独轮车是妈妈推的堤坝田埂都走过有妈妈在就没有苦现在歌儿解放了却是好久没有再听妈妈唱了这次出行很奇怪他订了一张票就忘了吃饭时响起梆梆敲门声问票到底要是不要莫不是嫌贵一看时间离五点开车也就两个小时了赶紧放下饭将手提箱倒空抓了衣服用具提上就走A.妈妈紧急中也抓了一大包东西也走他上电车她也上电车他上地铁她也上地铁到了他上火车就不让她上了在地铁时有半小时的运行她算准了一般把他的箱子在地面上当众打开将自己大包中的东西一样样地往里放同时说明着提醒着警告着这个衣服早上穿这个晚上穿这个睡觉穿风大穿这个下雨穿这个地址就是那时放进他的上衣口袋的特意不和车票放一个口袋为的是拿车票时不给顺带出来她把手绢放进他衣摆口袋时发觉这两个口袋是空的B.于是就往里装常用药装一样解释一样板兰根做什么什么黄连素做什么什么直装到他的左右两侧吹气一样地鼓起来一动就晃得像个章鱼箱子里的药就更多了她情急之下是把家里的一抽屉药全扣进了她的大布包的消炎片要不要带还是带上吧不过吃的时候一定要问医生呵！伤湿止痛膏也带上好万一哪里扭了就帮上大忙啦！地铁车厢竟相当空要是人挤人不知妈妈该怎么办妈妈忙着说着为了让妈妈说话声音不必太大他就蹲在妈妈旁边妈妈于是不时伸手理下他的头发说头发是要梳的就用她放在箱子内拉链里的木梳梳洗头的时候一定要将洗发膏冲净洗发膏放在箱子的左下角了和肥皂手纸一起肥皂不要老用手纸家里的两卷全带上要记住及时买说着说着又插入一声不轻的惊叫居然忘了带水果刀水果有农药一定要削皮吃必须赶快买一个不要买太锋利的可别割了手说着又想到云南白药不在抽屉里也忘了带了走得这么急妈妈终于怨起他订票也不说一声来他在家里是任性的到了外边脸上就一热一热车上的人上上下下有的居然哈哈大笑起来她也不怵转头对人家也笑他是这样的嘛还没自己出过门呢！她年轻时不是这样的因为不肯开口问路以致错过了进入考场的时间她后几天投考的三个大学都录取了她那是因为她干脆前一天就找到考场然后在边上的车站或是长椅上将那一夜硬撑过去她那时刚满16岁比他现在还小呢只身从县城到上海考学后来到了陕西大山里她全心全意工作却不料晕倒在井台上她最后一刻的坚持让她没有倒到井里而水桶是整个地掉进去了不知怎么到了儿女上她就全换了一个人现在妈妈已在几百里之外了边上都是笑过他的人他已小心地同他们说了话好几个人都讲起了他们的母亲灯光刺眼一晃而过又一个不停的车站一切随即又沉进__中不停歇的节奏里风掠荒山千里万里枕巾上干净的气息安慰着他那是妈妈后来又打开箱子放进去嘱咐他随时用的上下铺的人都换了茶几上只剩下了他的水杯水杯也是妈妈给的一个喝空了蜂蜜的瓶子盖着金属盖儿套着玻璃丝套儿套儿是姐姐回家时编的又踏上站台的时候是另一个黄昏他走过自己的车窗——一笔一笔妈妈写的字都是反向的选自顾城文选·卷三·与光同往1992年写于德国有删改1.文章详细写了母亲哪两件事情2.联系上下文仔细品味下面句子中加点的词语说说你的理解1枕巾上干净的气息安慰着他那是妈妈后来又打开箱子放进去嘱咐他随时用的2又踏上站台的时候是另一个黄昏他走过自己的车窗——一笔一笔妈妈写的字都是反向的3.本文多次运用了对比的写法请列出一组并谈谈其作用4.文章对母亲进行了细致的描写请从文中画线句子A.B.任选一处加以赏析也可另选别处把句子抄写在下面处赏析
阅读下面的文章完成1～6题最后一个鸡蛋郑渊洁整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割供人食用鸡王决定扭转鸡家族的处境于是就召集幕僚想办法要想人类放弃吃鸡很难一个幕僚说他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人让他在报上写文章说吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误依我看人类吃咱们并不是因为恨咱们而是说明他们离不开咱们另一位年纪大点的幕僚说不如大王下一道圣旨命令所有母鸡停止下蛋保证人类不会再像现在这样对待咱们了停止下蛋鸡王吃了一惊对停止下蛋没有鸡蛋就不会再有小鸡出生光这一点就够人类伤脑筋的了幕僚说五分钟后鸡王向整个鸡家族下达了圣旨停止下蛋！当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时地球上只剩下一个鸡蛋了人类意识到问题的严重性了地球上的鸡吃一只将少一只最终灭绝人类为此专门召开了一个紧急会议会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物鸡的法律鸡终于改变了卑微的地位加入珍稀动物的行列人们以拥有一只鸡为荣狗和猫的地位一落千丈在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人一只鸡的售价已高达上千美元地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城光是守护它的军队就有两个旅这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的于是她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上给她吃最好的食物为她建造了豪华的住宅还让她上报纸上电视这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满同样是鸡凭什么她吃得好住得好还能上电视就因为她生了地球上最后一个蛋！于是在某一天的上午另一只母鸡违抗鸡王的圣旨公然下了一个蛋这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点她的待遇马上超过了前一只母鸡鸡家族受到了强烈的震动紧接着第三个鸡蛋出生了第四个鸡蛋问世了第五个鸡蛋诞生了第六个鸡蛋降临了鸡王感到大事不妙连忙再次降旨制止母鸡下蛋但他已经控制不了他的臣民了所有的母鸡都想比别的鸡过得好她们拼命地下蛋于是保护鸡的法律取消了没有人牵鸡去公园了鸡又重新出现在餐桌上了鸡王不甘心还想继续降旨制止母鸡下蛋被幕僚劝阻了幕僚说没有必要因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法1.这篇文章在文体上与你学过的课文类似都属于2.本文按照时间顺序可分为开端发展高潮结局三个情节请概括大意开端发展高潮3.假如你是鸡家族电视台的节目主持人要报道文中加点的新闻的焦点请模仿本文的语言写一则30字以内的消息4.请分析本文中画横线部分的表达作用5.在文章结尾鸡幕僚说人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法这里的方法具体指什么6.试举例分析这篇文章的语言特点
阅读下文完成1-3小题创造月亮张丽钧①唐传奇当中有这么三个小故事叫做纸月取月和留月纸月的故事是讲有一个人能够剪个纸月亮照明取月是说另一个人能够把月亮拿下来放在自己的怀里没有月亮的时候照照至于留月是说第三个人他把月亮放在自己的篮子里边黑天的时候拿出来照照②我被这样的故事折服了③自然惊叹古人想得奇想得妙将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物更加慨叹那不知名的作者创造月亮的非凡立意不由得想能够作出如此想象的心定然无比澄澈清明那神异的心壤承接了一寸月辉即可生出一万个月亮④叩问自己的心你是不是经常犯月亮缺乏症?阴晦的日子天上的月亮隐匿了心中的月亮也跟着消亡没有月亮的时候光阴在身上过竟有了鞭笞的痛感不是我在过日子而是日子在过我我沮丧地对朋友说回忆自己走在银辉中的模样是那样的神清气爽是那样的诗意盎然是那样的海阔天空但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己行走在没有月亮的灰暗的日子里我发现世界陡然缩小小到只剩下了我和我的烦恼⑤我常常想苦的东西每每被我们的口拒绝苦口的药也聪明地穿起讨好人的糖衣服苦攻不破我们的嘴便来攻我们的心了而我们的心是那样容易失守疾患之苦耕耘之苦挫败之苦误解之苦苦在我们的心里奔突如鱼得水尤其是夜晚来临只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠白天被忽略的痛此刻被无限放大心淹在苦海里无可逃遁这时候月亮在哪里?天空没有月亮心空呢?⑥想没想过剪个纸月亮给自己照明?⑦创造一个月亮其实是创造一种心情痛苦来袭我们习惯慨叹习惯呼救我们不知道其实自我的救助往往来得更为便捷更为有效唐山大地震的时候有个女孩被掩埋在废墟下达八天之久在那难熬的日日夜夜里她不停地唱着一首一首的歇开始是高声唱后来是低声唱最后是心里唱她终于幸存下来她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗?劝慰着自己向自己借光偎在自己的怀里取暖这样的人上帝也会殷勤地赶来成全⑧人的生命历程说到底是心理历程善于生活的人定然有能力扫除心中的阴霾给月亮一个升起的理由给自己一个快乐的机缘让我们揣着月朗月润的心情走在生命绝佳的风景里1.阅读①一③段概括我被这样的故事折服了的原因1_____________________________________________________2_____________________________________________________2.第①段和第⑥段中加点的纸月亮分别指什么?1第①段中的纸月亮指2第⑥段中的纸月亮指3.结合你对全文的理解说说作者为什么要提倡创造月亮?
阅读短文回答问题绝唱①我每年都要到圆明园去虽然圆明园一直有荷花池可我到圆明园看荷花却既不在三四月间去看它的绿叶也不在五六月间去看它的红花我只愿在每年的初冬季节去②诚然荷花绿叶的美是无可比拟的它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露在阳光的照射下宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠这是这一塘荷花最美的时候吗?接天莲叶无穷碧的名句曾被人无数次地吟咏过我曾经以为这是荷花最美的时候可是我现在却觉得也许一切并非如此③诚然荷花的红荷花的美是有口皆碑的它粉粉的淡淡的雅雅的仿佛永远是十五六岁的年纪不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影都会使人心醉神迷这是这一塘荷花最美的时候吗?映日荷花别样红的诗句人们总是不绝于口我也曾经认为满塘红艳是荷花最美的时候可是我现在越来越不这么认为了④那是十多年前的十一月我独自一人到圆明园想去寻找那里的残秋可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时无意之间却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了在映满圆明园断石残柱的倒影中间是一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着有的则已折断在水中有的叶子早被秋风撕破有的卷作黑色的一团却依然在空中高擎那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬有的虽然已变成黑色却依然在空中高举有的被风雨摧折成堆地倒伏在水中却依然守着它自己的根看到这些景象我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界⑤留得残荷听雨声吗?不我感到这满池的荷花没有枯没有死那布满池水的断梗残枝完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华你从中可以发现一种美那种不是红红绿绿的俗美而是蕴藏于残破枯败之中的充满自信和孤傲的凄美⑥它是满池桔梗残叶它不再以绿叶去使人清心也不再以红花去使人陶醉但它却表达了一种精神一种力量它和圆明园留给人们的断墙一样是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征是一种不屈的沉默因此我想这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱何况隆冬过后它那散落满地的莲子又会吐出新芽用它青青的绿意覆盖着这片古老的荷池呢!⑦不要留得残荷听雨声还是风雨声中听残荷吧!去听它的精神去听它的力量!1.联系语境解释文中加点词语的意思亭亭2.第④段运用描写的表达方式写了残荷的第⑤⑥段运用了的表达方式赞美了残荷的精神3.按照要求品读赏析下面的句子1从修辞的角度它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露在阳光的照射下宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠赏析2从含义的角度有的叶子早被秋风撕破有的卷作黑色的一团却依然在空中高擎赏析4.作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱这两者有何相似之处?5.文段⑦中留得残荷听雨声与风雨声中听残荷有何不同?结合文意谈谈你的理解6.根据文章内容分析本文题目绝唱的含义
阅读短文回答问题假如我变成了一朵金色花只为了好玩长在那树的高技上笑哈哈地在风中摇摆又在新生的树叶上跳舞妈妈你会认识我么你要是叫道孩子你在哪里呀我暗暗地在那里匿笑却一声儿不响我要悄悄地开放花辫儿看着你工作当你沐浴后湿发披在两肩穿过金色花的林阴走到你做祷告的小庭院里你会嗅到这花的香气却不知这香气是从我身上来的当你吃过中饭坐在窗前读罗摩衍那那棵树的阴影落在你的头发与膝上时我便要投我的小小的影子在你的书页上正投在你所读的地方但是你猜出这就是你的小孩子的小影子么当你黄昏时拿了灯到牛棚去我便要突然地再落到地上来又成了你的孩子求你讲个故事给我听你到哪里去了你这坏孩子我不告诉你妈妈这就是你同我那时所要说的话了1.解释文中加点词的意思匿笑2.这个孩子变成了一朵金色花跟妈妈嬉戏他做了几件事他这样做的用意是什么呢3.体会下列诗句蕴涵的情感1你到哪里去了你这坏孩子2我不告诉你妈妈
阅读下文完成1—5题暮色苍茫天上出现了星星悬崖下面的大地越来越暗这时树林里有一道手电光照来照去我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我下来吧孩子他带着安慰的口气说晚饭做好了我下不去我哭着说我会掉下去我会摔死的！听我说吧我父亲说不要想着距离有多远你只要想着你是在走一小步你能办得到的眼睛看着我电筒的光照着的地方你能看见石架下面那块岩石吗我慢慢把身体移过去看见了我说好他对我说现在你把左脚踏到那块岩石上不要担心下一步听我的话这似乎能办得到我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石而且踩到了它我顿时有了信心很好我父亲叫到现在移动右脚把它移到右边稍低一点的地方那里有另外一个落脚点我又照着做了我的信心大增我能办得到的我想我每次只移动一小步慢慢爬下悬崖最后我一脚踩在崖下的岩石上投入了父亲强壮的手臂中我先是啜泣了一会儿然后我产生了一种巨大的成就感这是我永远忘不了的经历1.分别找出选文中起鼓励作用和指导作用的语句鼓励性语句指导性语句2.选文在表现父亲时主要运用了什么描写手法描写我时用了什么描写手法3.作者在写我在父亲指导下爬下悬崖时描写的非常细致生动这样写的目的是4.当我走下悬崖时产生了一种巨大的成就感请问成就感指什么5.写出我在父亲鼓励指导下爬下悬崖这一过程的心理变化层次→→
阅读下面文章完成1-4题失败不是成功之母阿元失败是成功之母可能是中国最著名的一句格言它在我们生活中出现的频率是相当的高原因之一是几乎所有人都经历过失败原因之二是在失败之后人们需要用这句话来安慰自己破碎的心灵但阿元认为失败是成功之母这句话用来自我安慰当然不错但用它来指导我们的生活就未必有效其实失败和成功之间绝对没有无法割裂的联系关于这一点历史上有无数的例子可以证叫比如说项羽从江东起来从来没有打过一次败仗但垓下之败让他永无翻身之地因为他自杀了还有李自成现在的历史学家研究表明李自成占领北京之后至少有五次机会可以战胜满清过足当皇帝的瘾但最终他被杀掉了可能有人会说这些人的失败之所以没有成为成功之母是因为他们失败之后就死了根本没有机会那么咱们就举一个失败之后没死的世界上最著名的军事统帅——拿破仑在拿破仑的一生中有两次致命的失败一次在莫斯科一次在滑铁卢两次失败的主要原因也差不多因为拿破仑的扩张让他成为了欧洲的公敌就像俗话说的双拳难敌四手好虎难顶群狼拿破仑的两次失败都是败在了欧洲其它国家的联合上一代天骄拿破仑最终是死在了圣赫勒拿岛上以上的例子充分地证明失败并不必然就是成功之母失败要成为成功之母是需要一些条件的比如说失败的当事人要能正确认识失败合理评估自己美国一个非常著名的推销员在谈到他为什么会成功的时候讲过这样一个故事一次他在推销幼儿百科全书时对一家人说他的这套书能解答孩子们提出的任何问题然后他又对那家的孩子说小朋友你随便问我一个问题看我怎么从书上找到你想知道的答案这个小朋友的问题是上帝坐的是什么牌子的车子?这个推销员说当时他是面红耳赤只能收拾起他的书灰溜溜地走了从这次经历这个推销员总结出一个经验话不能说得太满牛皮不能吹得太爆从而他走上了成功之路这个故事说明了如果你对于失败能够有个理性的分析那么失败为成功之母而在生活中如果不能正确认识失败不能合理评估自己失败只能带来更大的失败要想让失败成为成功之母除了要对错误有合理的分析之外还要有从头再来的勇气和永不放弃的毅力项羽的对手刘邦和项羽交手从来没有打胜过最惨的时候他的老爸老妈老婆孩子全都被项羽抓起来了项羽还威胁说如果你不投降我就把你老爸煮了当饭吃对此刘邦的反应是我们是兄弟我爸就是你爸如果你要煮你爸你就送一碗给我吃虽然刘邦的话有点耍无赖的意思但正是他永不放弃的勇气才让他在一次次大败之后又站了起来并最终成为一代强汉的开国皇帝所以说失败不是成功之母并不是让否定这句名句而是想告诉大家如果对于这句话没有一个正确的分析和运用很可能会让这句话成为逃避失败的借口成为一块不敢正视失败的挡箭牌1.结合语境解释加点词①致命_____________________________________________②挡箭牌___________________________________________2.失败要成为成功之母需要哪些条件?3.结合全文理解下列说法正确的一项是A.论据李自成占领北京后被杀刘邦打败项羽成为开国之君的作用是一样的都是为了证明失败和成功之间绝对没有无法割裂的联系这一分论点的B.第三自然段中拿破仑的例子显得多余应该删去C.作者通过否定名句失败是成功之母告诉我们要独立思考要用批判的眼光来对待名言的道理D.失败是成功之母作为格言被人们广泛认同有两个原因一个是几乎所有人都经历过失败另一个是在失败之后需要用它来安慰自己破碎的心灵4.如果让你与作者辩论你坚决捍卫失败是成功之母’的观点请简要阐述你的理由
阅读美丽如初完成以下1-4的问题①月色皎洁一如闪亮的白绸宁静而安祥地弥漫我握着母亲的手站在街口等放晚学的弟弟归家并不冷然而街静人空我等得焦急不耐母亲却等得耐心又耐心遥望着那条很宽很白的路母亲说一直这样等惯了我的心悚然一动目光在母亲单薄的身影里模糊了②我也曾让母亲这样地等待过并不是小的时候女儿大了反而更让母亲牵挂那些个月朗星稀的夜晚和学友们一路高歌神侃地回家一个人转进僻静的街口却望见母亲的衣衫和着树影飘动一样的迷离心忽地跳快了跑过去却只叫了一声妈妈!母亲也不说什么很欣慰地笑着拍拍我的手一起走回家去③而今我去了异地只在假期里归来母亲的身影却依然准时地站在街口树下等待不久也要离家求学的弟弟我忽然很羡慕母亲可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中④清脆的铃声响过来弟笑嘻嘻立在我和母亲面前妈!姐!怎么才回来让妈等那么久?我半是欢喜半是埋怨回家吧!母亲还是那么欣慰地笑着拍拍弟的手弟冲我做个鬼脸看弟高大的身影在母亲的身边我忽然觉得失去了什么起航的船只能留恋温暖的港湾却不能永远停泊⑤返校之前母亲安静地替我整理行囊见我跟着她走来走去却不开口母亲说从前你外婆也是这样送我走啊我默默地望着母亲仿佛看见外婆的双手在忙碌我忽然明白了从前外婆一定也曾站在街口等母亲回家就像母亲今天等我们回家而我也会有那么一天让深深的爱溶在等待中⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影才知道不论经过什么我记忆中的那些夜晚永远美丽如初1.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?答1_________________________________________________________2___________________________________________________________2.首段中在等放晚学的弟弟时为什么我会等得焦急不耐母亲却等得耐心又耐心?答___________________________________________________________3.第④段中写到我忽然觉得失去了什么我觉得失去了什么呢?答_____________________________________________________________________4.纵观全文1写出在全文结构上与末段中眼前晃动着月光里母亲静立的身影这个句子相呼应的一句话2说说为什么我记忆中的那些夜晚永远美丽如初?答1______________________________________________2______________________________________________
阅读下面的文字完成1-3题第一要敬业敬字为古圣贤教人做人最简易直捷的法门可惜被后来有些人说得太精微倒变得不适实用了惟有朱子解得最好他说主一无适便是敬用现在的话讲凡做一件事便忠于一件事将全副精力集中到这事上头一点不旁骛便是敬业有什么可敬呢为什么该敬呢人类一面为生活而劳动一面也是为劳动而生活人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器自然该各人因自己的地位和才力认定一件事去做凡可以名为一件事的其性质都是可敬当大总统是一件事拉黄包车也是一件事事的名称从俗人眼里看来有高下事的性质从学理上解剖起来并没有高下只要当大总统的人信得过我可以当大总统才去当实实在在把总统当作一件正经事来做拉黄包车的人信得过我可以拉黄包车才去拉实实在在把拉车当作一件正经事来做便是人生合理的生活这叫做职业的神圣凡职业没有不是神圣的所以凡职业没有不是可敬的惟其如此所以我们对于各种职业没有什么分别拣择总之人生在世是要天天劳作的劳作便是功德不劳作便是罪恶至于我该做哪一种劳作呢全看我的才能何如境地何如因自己的才能境地做一种劳作做到圆满便是天地间第一等人选自梁启超敬业与乐业1.简要概括这段文字的论证思路2.从选文看敬业的敬字具体含义是什么3.作者将大总统与拉黄包车的作比较是为了论述什么观点
赏析下文完成1-6小题小巷晚雨大约是临近中秋节的一天傍晚下起了雨从报馆出来我撑开雨伞匆匆绕过霓虹灯闪耀的闹市步入了长长的小巷小巷两边是清一色保存完好的明清建筑拙朴典雅古色古香雨丝无声地飘洒在伞布上又无声地落在石板路上白白的石板路面便晶莹透亮是谁家的玫瑰忘收了?在墙头上红红地燃烧空气中弥漫着淡淡的香味我的脚步不由得慢了下来在玫瑰花下站定细瞅雨中的玫瑰格外生动昂然勃发鲜润纯粹梗是笔挺的梗骨叶是墨绿的叶脉花是纯纯的花魂雨珠在绒绒的花辩上滚来滚去肆意嬉戏静听似有笑语溢出温馨得令人心醉忽然一片花瓣在轻摇我的心一沉爱是有代价的自然界也不能幸免目睹坠落的全过程无疑是一次灵魂的洗礼花瓣依依不愿离开分离后的花瓣并非直落而是绕花盆飘荡半圈后才哀哀离去缠绵在一尘不染的石板路上一朵花瓣和母体的离析过程竞如此艰难如此痛苦我的心惊颤不已那分明也是一场生死离别我将花瓣轻轻拾起紫红的叶窝里还卧着几粒泪珠我忽然想这多像爱女出嫁新娘是火样的花辨新郎是温柔的小雨淡雾是娘家请来的傧相巷陌是婆家迎亲的长队天地问充满浓浓的情意就在这时我听到扑通一声好像有人摔倒了扭身一看是位戴斗笠的中年汉子和中年汉子一同摔倒的还有一筐圆圆的月饼散开的月饼在白白的石板路上滚落了一地中年汉子呆愣着不知所措便有人固上来捡我也匆忙走了过去月饼很快拾到筐里那汉子十分沮丧原来是给一家超市送的货还好没碎多少没关系只是包装纸湿了点干了就好了人们热心地安慰着可他总不开心这时一位大妈说咱小巷的月饼跌落在咱小巷的路上我看呀是咱小巷的福分肥水不流外人田咱小巷的人一家买两斤不就得了?大妈的建议立即得到了热烈响应三下五除二就把月饼买完了我也买了两斤戴斗笠的汉子十分感动向人群深深地鞠了一躬这时大家才发现他腿有残疾人群很快散去了小巷又恢复了方才的平静破碎的是月饼圆满的是___________________________________小雨还在淅淅沥沥地下着墙头的玫瑰愈发燃烧得迷人我举着伞慢慢地走着清丽淡雅朦胧雨中的小巷宛如一幅水墨画1.从全文来看以小巷晚雨为题目有什么好处?2.文章第二三四段作者不惜笔墨写玫瑰花和自己看玫瑰花的感受对这种写法有人认为没有必要写得如此详细也有人认为这样写恰到好处对这个问题你怎么看?3.根据文意在下面句子的横线上填一个恰当的词语破碎的是月饼圆满的是___________________________________4.文中有一句话能较好地概括全文的主题这句话是_________________________5.结尾三段文字的作用是___________________________________划曲线处6.浙淅沥沥的秋雨在作者笔下充满了温馨和浓情而在我国古代诗词中常常成为表达哀愁悲凉感情的意象试举两例
阅读短文回答问题沉默的竹笛16岁一个忧伤的春夜我躺在集体宿舍临窗的床铺上A.洁白的月光潮水一般漫进窗户清冷的微风捎来潮湿的花香我陷入少年无端的愁闷思绪里分外孤单寂寞这时一缕悠扬的笛声由远而近停留在我的耳畔那笛声仿佛是清澈的泉水流过神话中迷人的花园一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼我陶醉在悦耳的笛声里忧伤早已悄悄地散去心情澄澈空明那晚我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望做一个快乐的吹笛手好长一段日子我为能拥有一枝笛子而心神恍惚终于在一个星期六的下午我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景B.落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂嫩绿的小草在晚风中飘动像是生命活泼的舞蹈我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客心里汹涌着英雄纵横天下的豪情从拥有竹笛的那个下午开始我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手为了学会吹笛子我付出了许多汗水和心血清晨我常常拿着竹笛跑到学校后面的山坡上对着葱郁的群山大声吹着让笨拙的笛声唤醒崭新的一天深夜同学们沉浸在梦乡里只有我坐在空旷的操场上如痴如醉地吹着竹笛笛声一点也不悠扬动听但我吹得特别认真竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝唉想不到吹笛竟会是这样的艰难在一次班会上班主任老师要求每个同学表演一个节目几个调皮的同学就恶作剧地起哄要我为大家表演吹笛子天哪我根本吹不成一首完整的曲子但强烈的自尊心迫使我孤注一掷面对全班同学我终于勇敢地拿起了竹笛涨红了脸坚持着把最后一个音符吹完便逃出了教室在无人的山坡上我抚摸着被泪水浸润的竹笛伤心欲绝从那以后我发誓再也不吹笛子了后来那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前岁月悄然而过多少年后当我凝眸竹笛的时候我就忍不住回想少年时代的往事有些梦想是永远不会开花结果的但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵沉默的竹笛啊我无心再次吻你于唇吹一曲欢快的歌谣就这样静静地看着你便足够了你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆1.全文以竹笛为线索叙述了作者的心理变化过程简要叙述2.文章围绕竹笛写了哪几件事用简明的语言加以概括3.本文景物描写很精彩请从文中A.B.两处选择一处画线句子作简要赏析可从语言特点表现手法表达作用等方面作答4.文中的我一心想做个快乐的吹笛手到后来那枝竹笛却沉默了你能找到哪几点原因请把它写下来5.作者从自己的经历中感悟到了什么品读文章你又有什么新的感悟请结合你的经历回答作者的感悟____________________________________________________我的新感悟____________________________________________________
阅读雨中回答问题①傍晚天边飘来了一朵暗红色的云天还没落黑就淅沥淅沥下起雨来②热闹了一天的城市在雨中渐渐安静下来汹涌的人潮流进了千家万户水淋淋的马路像一条闪闪发光的绸带在初夏的绿阴中轻轻地飘过往的车辆就像水波里穿梭的小船一群刚刚放学的孩子撑着雨伞仿佛是浮动的点点花瓣③一个年轻的姑娘拉着一辆小运货车在雨中急匆匆地走来车上装着两大箱苹果红喷喷的黄澄澄的堆得冒出了箩筐许是心急许是路滑在马路拐弯处只见小车一歪一只箩筐翻倒在马路上又圆又红的大苹果在湿漉漉的路面上蹦跳着蹦到了马路中间跳到了马路对面一时滚得满地都是姑娘赶紧放下车把慌里慌张地捡了起来几百个苹果散了一地哪里来得及捡呢!姑娘捡起了这个滚走了那个眼看汽车嘟嘟叫着从远处驶来④正好有一群放学回家的孩子走过这里没等姑娘招呼他们就奔过去七手八脚地捡了起来姑娘直起身子不由皱起了眉头哦假使遇上一群淘气的孩子每人捡几个苹果一哄而散挡也没法儿挡呀!仿佛看出了她的焦虑一个胖乎乎的小男孩儿走到她身边说不要着急大姐姐一个苹果也不会少!说罢他解下脖子上的红领巾大声叫着刚刚彬彬小军来!跟我封锁交通!然后又不停地摆动红领巾向驶近的汽车大声叫着停一停!停一停!⑤一辆大卡车停了下来司机是个小伙子他把头伸出车窗一瞧笑了然后砰的一声打开车门跳下车和孩子们一块儿捡起苹果来一辆小轿车停下来了一位满头白发的老人也走下车来路边过往的行人也来了大人和孩子混在一起追逐着满地乱滚的苹果宁静的马路顿时热闹了起来⑥这一切发生得这样突然又结束得这样迅速我们的这位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢帮助捡苹果的人们已经消散在雨帘里孩子们嘻笑着撑开伞唱着歌儿走了卡车和轿车也开走了只见那一筐散而复聚的大苹果经过这一趟小小的旅行变得水淋淋的在姑娘身边闪着亮晶晶的光芒⑦一筐苹果几个孩子一场为夏天的闷热带来了万般清凉的雨这些本来毫不相干的事物在一个偶然的机遇里却互相关联着组成了一个并不宏大却也十分动人的场面——留下了很多的深思随着这绵长的雨丝随着这拂拂而来的夜风流进了一条条大街小弄或许也流进了人们的心里⑧在夏天这样的雨是很多的⑨我盼望着⑩雨还在飘飘洒洒恢复了宁静的马路依然像条闪光的绸带在雨帘里轻轻地飘运苹果的姑娘目送着孩子们彩色的雨伞突然感到这初夏的雨点是多么清凉这雨中的世界是多么清新1.读完全文请你写出下列记叙的要素①事情的起因②事情的结果2.第②段多处地方运用了比喻请你先找出文中先后出现的喻体再写出作者运用这些比喻有什么作用?3.请谈谈你对这样的雨是很多的一句的言外之意的理解4.这雨中的世界是多么清新一句的含义是什么?5.请你谈谈文章结尾一段的作用6.本文写了一件什么事?
阅读下面文章完成1-3题专家破译欧洲远古文字获进展①200多年来科学家们一直试图破译被认为是欧洲最古老的语言之一伊比利亚半岛最古老的书面语言的西南文字去年当考古学家们在葡萄牙南部发现一块写有文字的大石板时他们简直难以掩饰心中的喜悦②这是一件非同寻常的东西在这块棱角分明的泛黄的石板上刻着一些有规律弯曲着的神秘符号它们带有明显的古伊比利亚语言风格这种被称为西南文字的语言目前已经绝迹这块石板上共刻有86个字符是迄今为止发现的最长的铁器时代文本③目前已经发现了约30块刻有古代文字的石板但大多已经不完整其中一些文字看上去歪歪扭扭还有一些像交叉的木棍其中一个像是数字4还有一个就像一个蝴蝶结它们都是被认真刻在石板上的整篇文字笔迹连续字与字之间没有间隔念法应当是从右到左④尽管随着新石板的不断出土科学家们掌握了越来越多的依据但他们的研究还是困难重重科学家们几乎没有任何原始资料也没有掌握来自这一时期和这一地区的任何可读的文字西南文字专家皮埃尔·斯威格斯说对当时人们的日常生活习惯或zōng jiāo 信仰我们几乎一无所知⑤逐渐达成的一项共识是这些文字来自2500年至2800年前多数专家认为它们是由一个名叫塔特西安斯部落的人们创造的但几个世纪后他们便消失了⑥破译工作的另一个难题是这些字迹并不标准似乎可以肯定的是它们改编自腓尼基语或希腊字母因为它们沿袭了其中的一些书写习惯然而它们却又打破了这些规律创造了新的规律⑦目前专家们已经确认了代表15个音节的符号包括7个辅音字母和5个元音字母摘自参考消息有删改1.这是一件非同寻常的东西其非同寻常表现在哪里2.专家们在破译西南文字时遇到了哪些难题3.下面对文章的理解和分析不正确的一项是A.第②③两段运用列数字打比方等说明方法对石板上的西南文字进行了说明B.科学家们逐渐达成的一项共识是这些代表欧洲最古老的语言之一的西南文字来自2500年至2800年前C.引用皮埃尔·斯威格斯的话是为了说明专家们对西南文字的历史的研究困难重重D.一些大多几乎等词语的运用使文章的语言更加准确严密
阅读短文回答问题让我看着你王焕伟①从母亲住进我们医院的那一刻起我就后悔自己当初选择的职业了曾经有那么多的患者能在我的手上康复母亲的病却让我无能为力面对越来越消瘦的母亲我除了强颜欢笑地安慰她就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪②那个时候她的癌细胞已扩散到整个胸部整夜整夜的疼痛让她无法入睡可她却从来不吱一声每次进去看她的时候她都装作很平静的样子面带微笑地看着我我觉得比先前好多了你工作忙不用老来看我我扭过头眼泪无声地掉下来③午后的阳光照在洁白的病床上我轻轻地梳理着母亲灰白的头发母亲唠叨着她的身后事她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣可惜还少一条裙子希望我们能尽快给她准备好说这些的时候母亲的脸上始终挂着平静的微笑不像是谈死倒像去赴一个美丽的宴会母亲一生爱美临终都不忘记要完美地离去我的泪再也忍不住一滴又一滴地落到母亲的头发里④母亲的病房离我的办公室仅有几步之遥可她从来没有主动要求我去她的病房每一次去她还忙不迭地催我走她说还有很多病人等着我她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人其实我很清楚每一次离开母亲的病房身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影直到我拐过屋角⑤一天一个女孩急需眼角膜恰巧医院里有一位救治无望的男孩出于一个医生的责任我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜男孩的父亲同意了不想他的母亲却发疯般地找到我说她决不允许谁动儿子一根毫毛哪怕他不在这个世界了最后也许被我劝得急了那位痛得发狂的母亲突然大声地说你觉悟高怎么不让你的家人来捐献?我一下子呆在那里无言以对⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的我竟然一点都不知道直到听到那声熟悉的呼唤抬起头看见母亲正泪流满面地立在那里孩子你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?屋子里一下子静下来几乎所有的目光都集中到了母亲身上我几乎不敢相信那话是从母亲嘴里说出来的母亲最不能忍受的就是残缺可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界看大家都在惊愕地盯着自己母亲的脸上忽然现出少见的一点血色她挣扎着走到我面前静静地盯着我看了足足有一分钟然后我听见母亲轻轻地说孩子我想看着你让我看着你!⑦泪水狂涌而出我第一次在自己的病人面前失态我知道那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事⑧后来那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻更重要的一点她说她也想让儿子的眼睛一直看着她从我母亲的身上她明白爱原来可以用这样的方式延续选自意林2007年第11期有删改1.根据文章内容填空时间某一天地点我的办公室门口人物我的母亲男孩的母亲和我起因我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者她不肯还责难我经过结果2.结合上下文说说你对第⑥段画线句子的理解注意加点的词3.男孩韵母亲为什么会从决不允许谁动儿子一根毫毛变为同意捐献儿子的眼角膜?写这一变化有什么作用?4.文章结尾说爱原来可以用这样的方式延续这样的方式指什么?
阅读下面的文章做题飘舞一次美丽一次何敏宏①在所有飞翔的昆虫里我一直对蝴蝶抱有某种好感原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽②确切地说蝴蝶的美丽并不是与生俱来的在成为一只美丽的蝴蝶之前它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变并不是我所能够想象的自然教科书上有着更为细致的说明但是一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略掉了人总是习惯于注意那些美丽的结暴却常常忽略了形成这样一种结果的过程③比如一只蝴蝶在我的印象是当它映入我眼帘的那个时刻它已然是风姿绰约的了④在我看来蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈在自然界中从来没有一种生物可以飞得如同蝴蝶一样忽隐忽现飘忽不定却又姿态万千⑤看到蝴蝶我常常会想起翩翩起舞这个词我想这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的联系我曾经在一个红霞掩映的黄昏于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间以舞者的姿态穿越着飘舞着我想象着在古时候的某个傍晚也应该有一个人他置身于花丛中目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着他从心底惊讶地叹息着然后才流传如了那样一句诗意的言词⑥在很长的时间里我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵因为它总是极尽美丽地开放着以一种独特的绚丽装点着这个世界⑦如同一株花一样蝴蝶的美丽似乎也很短暂每到冬季来临看着美丽的蝴蝶迎着渐冷的北风作最后的舞蹈真有一种令人扼腕的忧伤如同英雄末路或美人迟暮一样总有些无可奈何的意味⑧我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶它的双翼如同菊花一样金黄夺目中间点缀着的点点黑像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样我拼命追赶着但是最终没能追上我无限怅惘地目送着它消失在原野里但是第二年同样在那个原野里我看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前那一刻我的心仿佛被一股巨大的惊喜填满我狂奔在原野上依然拼命追逐着尽管最后它依然轻巧地逃离了我的目光但在很长时间里我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中⑨过后我自然知道如同花开花谢尽在一年之中一样蝴蝶的美丽总是熬不过冬天年年岁岁花相似岁岁每年人不同其实花不同蝶自然也不同我们看到的花不是往年的花我们看到的蝶自然也不是去年的蝶但我仍然不由自主地缅想着也许会有那么一只蝴蝶它可以熬过严冬可以在来年继续美丽一次舞蹈一次⑩我固执地认为凡是喜欢蝴蝶的人内心深处对美丽渴望总是特别强烈的蝴蝶不仅在我的世界里飞翔它同时飞翔在每一个爱美的人的·心里11蝴蝶大概就是一个天生的舞者我常常会这样想舞蹈便是蝴蝶的生命美丽便是蝴蝶的一生即使短暂也无法掩盖它洋溢的绚丽12不是这样吗事实上我们每一个人都可以是一个舞者面对生活也许我们也应该像一只蝴蝶一样飘舞一次美丽一次1.第⑤段中加点的诗意的言词是指________________________2.联系全文说说第⑧段中我依然淡浸在一种难以言说的愉悦之中的原因是什么3.请概括作者喜爱蝴蝶的原因4.下列句子都运用了比喻的修辞方法请选出你最喜欢的一句并说说喜欢的理由A.在很长的时间里我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵B.它的双翼如伺菊花一样金黄夺目中间点缀着的点点黑像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样我选________句理由是5.谈谈文末我们每一个人都可以是一个舞者面对生活也许我们也应该像一只蝴蝶一样飘舞一次美丽一次给你的启示不超过60字
阅读萨米的收获回答问题萨米是个漂亮贪玩的小男孩在美国南方居住夏天他不是在树林里捕鸟就是在土路边的池塘里钓鱼钓鱼是他目前最喜欢的事几乎每天他都会挖些虫子然后手提渔竿向池塘出发在那里钓上一整天的鱼又是闷热潮湿的一天早早就醒来的萨米仿佛听到了池塘殷勤的呼唤他悄悄出了门从门廊下抓起铲子和装鱼虫的桶向树林跑去寻找鱼饵在树林深处他将一根腐朽的老树桩掀翻后有了巨大的收获地上满是蠕动的虫子!他赶紧拿起铲子将它们装进鱼虫桶蹦蹦跳跳地赶到池塘边他把手伸进鱼饵桶拽出一条大虫子钩在渔钩上接着甩进水里他感觉手上被叮了一下一阵刺痛但是兴奋的萨米没把它放在心上没过半分钟萨米钩上了一条大鲶鱼他简直不敢相信自己的眼睛!他把鱼串到线上赶紧去钩第二条鱼饵他觉得手又被叮了一下但来不及多想便把鱼钩甩了出去只过了几十秒钟又一条大鱼上钩了他笨拙地把第三条虫子钩上——他的手不知怎么已变得麻木而僵硬但是萨米太激动了他急着再钩一条鱼别的什么也顾不上了只用了一个小时萨米就钩上了8条大鱼这无疑是他收获最大的一天!他对自己的成绩颇为骄傲把沉甸甸的鱼串扛在肩头沿着土路向家跑去他要向爸爸妈妈炫耀他的成果一位当地警长恰巧开车经过他向丰收的萨米表示祝贺萨米发出胜利的欢呼笑着高高举起手中的鱼串警长不禁倒吸一口冷气他停了车大踏步向萨米走去他的眼睛没有欺骗他——萨米的手臂果然肿得有正常手臂两个那么大!你刚才去哪儿了?你用什么钓到了这么多鱼?警长问萨米时已经猜到了答案我在一根老树桩下找到了特别的鱼饵萨米不无自豪地说那些虫子晃得可起劲儿了他边说边举起鱼饵桶让警长看警长凑近一看便立即快步把桶放进后备箱然后抱起萨米把他放进巡逻车的后座上警车在砂石路上做了个U.型急转弯向医院疾驰而去但是太晚了萨米还是死了原来警长发现萨米的鱼饵竟是响尾蛇的幼虫!致命的鱼饵带给萨米一个早晨的快乐却葬送了他的生命如果萨米在第一次被叮咬后就得到及时的治疗是能够得救的一只响尾蛇幼虫的毒液还不会致命但是萨米玩得正高兴不愿费事去留意手上微小的疼痛而当他的手越来越麻木时连这点疼痛也消失了与罪恶游戏无异于用响尾蛇的幼虫做鱼饵对那些没有认清罪恶的真面目没有意识到其致命后果的年轻人来说罪恶在一开始似乎是无害的然而当你陷得越深对罪恶的叮咬也就越加麻木直至难以自拔让我们耐心倾听内心深处痛楚的警音吧不管它有多么细微多么容易忽略1.夏天萨米最喜欢什么样的娱乐方式?2.为什么那天萨米的收获最大?3.萨米被几只响尾蛇幼虫咬到了?为什么?4.萨米之死的直接原因和根本原因分别是什么?5.文章最后两段主要运用了哪种表达方式?其作用是什么?
阅读短文回答问题不该遗忘的自省①古希腊哲学家伊壁鸠鲁有一句名言认识错误是拯救自己的第一步古罗马哲人塞涅卡对它的解读是一个人要是尚未认识到自己在做错事他是不会有改正错误的愿望的在改正错误以前你得发现和承认自己犯了错误惟有如此及时反省我们才能将自己从过失和失败中拯救出来我国古代的思想家曾子也说吾日三省吾身看来这些先哲们早已将自省当作一种自觉的行为了他们所推崇的自省意识千百年来一直作为精神财富施惠于人类②可是在这个日渐浮躁的时代我们面临着这样的尴尬一方面是物质生活的高度富裕另一方面却是精神世界的极度贫穷——自省意识的缺失便是明证每当我们惹了麻烦做了错事伤害了他人我们首先想到的不是主动承认错误而是如何逃避责任每当我们遇到考试失利求职碰壁壮志难酬等困境时我们最先想到的不是自身努力的不足实力的欠缺能力的差距而是习惯在悲伤沮丧悒郁愤懑的同时将自身的过失和失利的原因归咎于他人的干预和外在的环境却缺乏对自身灵魂的拷问缺乏深沉的自省于是我们对心灵的防护能力和对神经的调控能力越来越差陷于困境的我们往往要在痛苦的深渊里艰难地挣扎却难以及时觅到逃离苦难的出口和冲击成功的出路③缺乏自省可怕不正确的自省同样可怕有些人一旦陷于失败或遭受打击惟有自怨自艾强吞下失利的苦果从此一蹶不振还有些人又走到了另一个极端将自省意识等同于严苛的自责他们对自己求全责备这只能助长自卑的心理不仅于事无补还会加深内心的苦痛④自省既不等同于自怨自艾也不是求全责备它是精神层面上的反省是对灵魂的追问自省的前提是承认过失既知其失同时要知其所以失进而在行动中纠其失自省不是外在的强加而应该像吃饭睡觉那样成为我们自觉的行为⑤具备了自省精神的人和民族注定是强大的不可战胜的1.请你用自己的话简要概括文章的主要观点2.作者认为哪两种表现是不正确的自省3.③节阐述了不正确的自省这对论证本文的中心观点有什么帮助
赏析下文完成1～4小题睡莲亲属探病的时间刚过同病房的宁波大婶和胖阿嫂还沉浸在方才亲人团聚的欢欣中互相夸赞着对方的小辈如何如何的好病房的墙壁是浅绿色的在月光里像一泓幽深的清水潭水面是那么的清冷寂静没有一丝波纹病种长长的夜啊可真难挨过忽然走廊中一阵喧哗又进来一个新病人我看她昏沉沉地躺着手腕上还吊着输液针管有一头白霜似的头发护士阿姨我是来陪夜的这声音像清风一般甜润吸引了我的视线一张小姑娘笑眯眯的脸衬在清水潭般的绿墙上像刚刚盛开的一朵白睡莲闪闪的眼睛是噙在花瓣上的两颗晶莹的露珠看样子不过十二三岁脖子上还系着红领巾姑姑这是您的水瓶吗?我替您打热水去清风一般甜润的声音把我唤醒了天已大亮那白睡莲般的小姑娘笑眯眯地站在我床边呢噢噢那太麻烦你了不要紧的我顺便的呀说着她把宁波大婶和胖阿嫂的水瓶都带走了露珠般的眼睛一闪一闪的她走了不知怎么这一天我只盼着天黑白发老人仍旧昏睡着白睡莲般的小姑娘还会来陪夜的我原来在盼她!护士阿姨我是来陪夜的她来了!可是声音变了很轻很细像悄然飘洒的春雨我急忙抬头看同样十二三岁的年龄同样围着红领巾却换了一张脸尖尖的下巴眼睛像新月一样细细弯弯的像一朵含苞的新莲护士阿姨我是来陪夜的第三天晚上病房门外亮起的声音又变了像百灵一般快乐映在清水潭般的绿墙上的是一张圆鼓鼓的脸两颊很红很红还嵌着一对笑靥哦这回可是朵顶呱呱的红睡莲啦!这位白发老人不知从哪儿修来的这么多好孙女儿连我们大伙都跟着享儿女福了又是一个欢乐的早晨红睡莲跳跳蹦蹦替我们打水扫地中午白发老人醒了病房的人都夸她的孙女好白发老人轻轻叹口气笑了她说我可没那个福气儿子在外地工作老婆子一个人那三个闺女是一幢楼里的邻居平日全靠她们相帮买盐买米倒垃圾呢是什么在我寂寞已久了的心房中轻轻地暖暖地攒动着?是甜润的清风?是细柔的春雨?还是欢乐的百灵鸟?阳光洒在病房的绿墙上清冷寂静的清水潭变得波光潋滟起来水面上绽开了那么多睡莲白的红的一朵朵都像姑娘可爱的笑容我不由地想起了我的许许多多的亲人仿佛她们不曾离开过我一朵美丽的睡莲在我心中悄悄地绽开了1.文章为什么以睡莲为标题?2.文中画线句子在结构上的作用是什么?3.文章描写了三个陪夜的小姑娘哪个详写?哪个略写?这样写有什么好处?4.文章开头写病房墙壁在月光里像清冷寂静的清水潭结尾却写阳光洒在病房的绿墙上清水潭变得波光潋滟起来这样写是否前后矛盾?请你说一说理由
阅读下面的文章做题戏看缠枝莲我喜欢看戏是从小时候开始的我最初被外婆带着去看戏是乡下的戏台子草席围成的一人多高虽有灯光却极暗但台上的人儿如此吸引我花旦美得似天仙穿着绸啊缎的一张嘴更显婀娜我那时的想法是要当个角儿化了彩妆天天唱玉堂春最是精彩苏三一身囚服却艳得惊人红与黑配再跪在那里泪眼婆婆在我看来她是最美丽的人儿了我恨那些冤枉她的人恨不能上去打人家台下有卖小吃的油条豆腐脑煮玉米我不肯和外婆坐在那里看戏就去扒着台子看扒的时间长了非常累可因为喜欢就总去因为离得近可以看到那角儿的睫毛演六月雪她真哭妆被冲了有黑线流下来我也跟着哭喜欢看戏就是从那时候开始的吧后来我听磁带嗞嗞拉拉的声音我买的是些老带子程砚秋先生在上个世纪三四十年代录的那时录音质量不好可我听来却仍有前世今生之感在廊坊工作时离北京近更有机会去看戏坐火车四十分钟到北京站对面就是长安大戏院那是中国最好的戏院我看完后再乘车回去寒冬里一个人跑着赶火车回去时往往是半夜我哼着新看的戏边走边唱无限的美印象最深的一次是看张火丁的春闺梦是和朋友一起看的火丁一出场他就嚷好——然后眼睛就发着贼光好傣全世界只有火丁了朋友平时是个极其沉静的人但那一刻却非常忘形其实我也同样被吸引张火丁如一只蝴蝶在台上翩翩飞舞她人冷艳不轻易和人热络正是我喜欢的性格去后台看她她正在镜子前我看镜子中的她俨然不是人间的女子好像在云端分外的薄凉我和她谁也没有说话我看着镜子中的她她看着镜子中的我她或许知道我的喜欢吧京胡响起来了她上台一张嘴满场的好被纠缠陡想起婚时情景我站在侧幕边上惊得失了魂这台上台下的人生有几个识了人间的真味呢也去看过野戏班子演戏看戏二十年了慢慢养成淡泊的性格人说戏如人生我说人生也如戏一出出总演呢你哭也罢笑也罢累也罢苦也罢总得演下去上了台大幕拉开了没有退下去的可能演得好台下就有观众演不好就给自己看有什么大不了的呢无非是一场戏再回头满城灯火已黄昏转眼就老了就这么快我记得昨天我还在外婆怀中月亮升起来雾气来了外婆背了我回家如今外婆已经在天堂而我茕然独立于花廊下再回首已过小半生韶华中只听到有人唱未开言不由我珠泪滚滚我总以为自己是看戏的人甚实我也是戏中人呢其实人生何其容易又何其难想看戏看到最后能戏看了才能解人生真味吧而演呢我想唯有好好演下去好也罢坏也罢我不要掌声我只要人生两个字——不悔选自原创版2007年第1期有删改1.本文以__________顺序来写看戏经历请联系相关语句补充完整下列内容_______________________→__________________________→____________________去看过野戏班子演戏.2.看戏对作者产生了怎样的影响3.喜欢看戏就是从那时候开始的吧在全文结构中起到怎样的作用4.本文的题目戏看应怎样理解5.人们常说人生如戏戏如人生请谈谈你的认识
阅读短文回答问题老头子向他们看了一眼就又低下头去还是有一篙没一篙地撑着船剥着莲蓬船却慢慢地冲着这里来了小船离鬼子还有一箭之地好像老头子才看出洗澡的是鬼子只一篙小船溜溜转了一个圆圈又回去了鬼子们拍打着水追过去老头子张皇失措船却走不动鬼子紧紧追上了他眼前是几根埋在水里的枯木桩子日久天长也许人们忘记这是为什么埋的了这里的水却是镜子一样平蓝天一般清拉长的水草在水底轻轻地浮动鬼子们追上来看看就扒上了船老头子又是一篙小船旋风一样绕着鬼子们旋转莲蓬的清香在他们的鼻子尖上扫过鬼子们像是玩着捉迷藏乱转着身子抓上抓下一个鬼子尖叫了一声就蹲到水里去他被什么东西狠狠咬了一口是一只锋利的钩子穿透了他的大腿别的鬼子吃惊地往四下里一散每个人的腿肚子也就挂上了钩他们挣扎着想摆脱那毒蛇一样的钩子那替女孩子报仇的钩子却会找到腿上来有的两个有的三个鬼子们痛得鬼叫可是再也不敢动弹了老头子把船一撑来到他们的身边举起篙来砸着鬼子们的脑袋像敲打顽固的老玉米一样他狠狠地敲打向着苇塘望了一眼在那里鲜嫩的芦花一片展开的紫色的丝绒正在迎风飘撒在那苇塘的边缘芦花下面有一个女孩子她用密密的苇叶遮掩着身子看着这场英雄的行为1.请用一句话概括这几段文字写的主要内容2.张皇失措的本义是什么老头子为什么张皇失措3.第三段交代在水里的枯木桩子有什么用意4.这几段文字写老头子主要运用什么描写方法突出了老头子的什么性格5.鲜嫩的芦花一片展开的紫色的丝绒正在迎风飘撒一句属于什么描写它有什么表达作用
阅读生命生命选文回答问题①夜晚我在灯下写稿一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去骚扰着我趁它停在眼前小憩时我一伸手捉住了它我原想弄死它但它鼓动双翅极力挣扎我感到一股生命的力量在我手中动那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾只要我的手指稍一用力它就不能再动了可是那双翅膀在我手中挣扎那种生之欲望令我震使我忍不住放了它!②我常常想生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子隔了几天竟然冒出了一截小瓜苗那小小的种子里包含了一种怎样的力量竟使它可以冲破坚硬的外壳在没有阳光没有泥土的砖缝中不屈向上茁壮生长昂然挺立它仅仅活了几天但是那一股足以擎天撼地的生命力令我肃然起敬!③许多年前有一次我借用医生的听诊器静听自己的心跳那一声声沉稳而有规律的动给我极大的震这就是我的生命单单属于我的我可以好好地使用它也可以白白糟蹋它我可以使它度过一个有意义的人生也可以任它荒废庸碌一生一切全在我一念之间我必须对自己负责1.在文中的括号里填上恰当的词只填一个字①我感到一股生命的力量在我手中动②那种生之欲望令我震③那一声声沉稳而有规律的动给我极大的震2.文中加点的生命力具体指什么?3.第①段末作者为什么说使我忍不住放了它!?4.写出第③段中划线句的含义5.选文出自生命生命一文回想一下全文表现了作者怎样的思想感情?你有什么感想?
阅读下面文章完成1-3题每一棵草都会开花①回乡下跟母亲一起到地里去惊奇地发现一种叫牛耳朵的草开了细小的黄花那些小小的花羞涩dì zàng 在叶间不细看还真看不出②我问怎么草也开花?③母亲笑着扫过一眼来淡淡说每一棵草都会开花的④我愣住了细想还真是选样蒲公英开花是众所周知的开成白白的绒球球轻轻一吹满天飞花狗尾巴草开的花就像一条狗尾巴若成片是再美不过的风景篙子开花是大团大团的就没见过不开花的草⑤曾教过一个学生很不出众的一个孩子皮肤黑黑的还有些耳聋因不怎么听见声音他总是竭力张着他的耳朵微向前伸了头作出努力倾听的样子这样的孩子成绩自然好不了所有的学科竞赛譬如物理竞赛化学竞赛他都是被忽略的一个甚至学期大考时他的分数也不被计入班级总分所有人都把他当残疾可有可无⑥他的父亲一个皮肤同样黝黑的中年人常到学校来看他站在教室外他回头看看窗外的父亲也不出去只送出一个笑容那笑容真是灿烂盛开的野菊花般的有大把阳光息在里头我很好奇他绽放出那样的笑问他为什么不出去跟父亲说话?他回答我爸爸知道我很努力的我轻轻叹一口气在心里有些感动又有些感伤并不认为他可以改变自己什么⑦学期要结束的时候学校组织学生手工竞赛是要到省里夺奖的这关系到学校的声誉平素的劳技课都被充公上了语文数学学生们的手工水平实在有限收上去的作品很令人失望这时却爆出冷门有孩子送去手工泥娃娃一组十个每个泥娃娃都各具情态或嬉笑或遐想活泼纯真美好让人惊叹作品报上省里去顺利夺得特等奖全省的特等奖只设了一名其轰动效应可想而知⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子热烈的掌声中走上台的竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子或许是第一次站到这样的台上他神情很是局促不安只是低了头羞涩地笑让他谈获奖体会他嗫嚅半天说我想只要我努力我总会做成一件事的⑨刹那间台下一片静⑩从此面对学生我再不敢轻易看轻他们中任何一个他们就如同乡间的那些草们每棵草都有每棵草的花期哪怕是最不起眼的牛耳朵也会把黄的花藏在叶间开得细小而执著1.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花其作用是什么?2.品读第⑥段画线的句子联系上下文分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子?可以引用原文回答3.小说在多个方面运用了对比的手法请从文中选择一个方面作简要的分析
阅读紫藤萝瀑布选段完成1-3小题从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花仔细看时才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗这里春红已谢没有赏花的人群也没有蜂围蝶阵有的就是这一树闪光的盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹!我在开花!它们在笑我在开花!它们嚷嚷每一穗花都是上面的盛开下面的待放颜色便上浅下深好像那紫色沉淀下来了沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去想摘一朵但是我没有摘我没有摘花的习惯我只是伫立凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过1.文中在和阳光互相挑逗一句中挑逗的意思应如何理解?2.揣摩体会下列各句写景的妙处每条不超过50个字1从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极2只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长3花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹！4我在开花!它们在笑我在开花!它们嚷嚷3.作者说想摘一朵但是又没有摘这是为什么?
阅读下文完成1-4小题①母亲病了住在医院里我们兄弟姐妹轮流去守护母亲轮到我守护母亲那天护士进来换床单叫母亲起来母亲病得不轻下床很吃力我赶紧说妈你别动我来抱你②我左手揽住母亲的脖子右手揽住她的腿弯使劲一抱没想到母亲轻轻的我用力过猛差点朝后摔倒③护士在后面托了我一把责怪说你使那么大劲干什么?我说我没想到我妈这么轻护士问你以为你妈有多重我说我以为我妈有100多斤护士笑了说你妈这么矮小别说病成这样就是年轻力壮的时候我猜她也到不了90斤母亲说这位姑娘真有眼力我这一生最重的时候只有89斤④母亲竟然这么轻我心里很难过护士取笑我说亏你和你妈生活了几十年眼力这么差我说如果你跟我妈生活几十年你也会看不准的护士问为什么?我说在我的记忆里母亲总是手里拉着我背上背着妹妹肩上再挑100多斤的担子翻山越岭这样年复一年直到我们长大我们长大后可以干活了但每逢有重担母亲总是叫我们放下让她来挑我一直以为母亲力大无穷没想到她是用80多斤的身体去承受那么多的重担⑤我望着母亲瘦小的脸愧疚地说妈我对不住你啊!⑥护士也动情地说大妈你真了不起⑦母亲笑一笑说提那些事干什么哪个母亲不是这样过来的?⑧护士把旧床单拿走铺上新床单又很小心地把边边角角拉平然后回头吩咐我把大妈放上去吧轻一点⑨我突发奇想地说妈你把我从小抱到大我还没有好好抱过你一回呢让我抱你入睡吧母亲说快把我放下别让人笑话护士说大妈你就让她抱一回吧母亲这才没有做声⑩我坐在床沿上把母亲抱在怀里就像小的时候母亲无数次抱我那样11母亲终于闭上眼睛我以为母亲睡着了准备把她放到床上去可是我看见有两行泪水从母亲的眼里流了出来1.文中说母亲竟然这么轻我心里很难过作者为什么难过?2分答________________________________________________2.作者说如果你跟我妈生活几十年你也会看不准理由是___________________3.文中第⑧段运用了_____________________描写手法来刻画护士这一人物形象她是一个_____________________的人4.文中第11段中我看见有两行泪水从母亲的眼里流了出来揣摩一下母亲当时的心理活动并用文字表达出来
阅读下面的文字完成1～4题姓氏不亚于四大发明的发明单之蔷中国人的姓氏有两个特点一是源远流长至今已经五千多年了二是中国人的姓氏是按照父系传承的这一点恰恰与遗传学中的Y.染色体的传递方式相一致除了极为罕见的异常一代代的只要是男性就会一直传下去我们的祖先太聪明了他们在五千多年前就用姓给自己的家族做了命名当然我们祖先这么做的时候想到的不仅仅是标识自己区别他人很重要的是为了避免近亲繁殖但是他们没想到的是此举一下子给他们家族的染色体Y.打上了标记从某种意义上说我们的姓氏就是染色体Y.的姓因为生生死死承载着姓的一代代的人都消失了但染色体Y.却与姓结合在一起流传至今姓的传递就是Y.染色体的传递这真是人世与自然神奇的同构我甚至认为姓氏是我们中国人的一项不亚于四大发明的伟大发明中国人在传统上特别看重生男孩这种现象不仅有文化经济和社会方面的意义而且还有着更深的生物学上的意义男孩是染色体Y.的承载者而人体其他的45条染色体在人类一代一代的繁殖过程中被反复地打乱重组加之配偶的染色体不断地补充进来基因被逐渐地稀释但是除了少数的突变外Y.染色体躲过了被稀释的命运它将随着这个家族的男性成员一直延续下去姓告诉我们的不仅是传承更重要的还有竞争今天新百家姓排行榜上的前19个姓包括了汉族人口数的一半但是中国人的姓氏现今仍在使用的有4000多个也就是说不到0.5％的姓占据了50％的人口中国历史上曾经存在过23000多个姓如果把姓氏看做是物种那么那些消失的姓氏就是灭绝了的物种留存下来的则是成功者最成功的是那些大姓比如张王李刘赵朱等如今前3个姓每一个姓的人数都超过了总人口的7％刘姓人数超过5％赵姓超过2％朱姓超过1％刘李赵朱这几个大姓不正是中国几大王朝汉唐宋明皇帝的姓吗皇权使这几个姓发展成为中国的常见姓这可以归结为姓氏发展的皇室效应同时姓氏也是一笔珍贵的资源不仅是文化的还是生物的尤其是那些小姓奇姓罕见的姓更是一种珍稀的资源想想看在漫长的历史惊涛骇浪中这些小姓奇姓没有借助任何权势的力量竟然在姓氏的竞争中走了过来给我们保存了一份珍贵的独一无二的Y.染色体的遗产多一个姓不仅多了一份家族史一份文化史更是多了一份基因史然而在今天这些小姓和奇姓有的正在消失有的正处于濒危的边缘国家应该制定相关政策保护不常见的小姓奇姓因为一个不常见姓的文化价值和生物学价值并不比大熊猫差既然我们对濒危的野生动物那么关心对野生动物一个物种的灭绝忧心忡忡我们有什么理由对稀有的姓氏的灭绝无动于衷呢需要指出的是人类的文化传承和文化影响远比生物学特征的继承重要得多我们无意推崇男尊女卑也无意阻止人们的姓氏随意化的倾向但是中国传统的以男性为姓氏传承者的聪明之举值得延续在你想变动你的姓氏取得一个时尚的新的社会姓氏时不要忘记记录下你原有的生物姓氏即Y染色体姓氏这对于遗传素质和人类健康以及疾病的研究对于文化现象的揭秘对中国人的迁徙甚至对中国人的来源的研究和探索以及我们今天未能预见的许多问题的揭示都有着无可估量的意义我们中国人的姓氏是让外国非常羡慕的资源因为它有五千多年的历史更珍贵的是它稳定地通过男性一脉相传它是Y.染色体的标记可以说它就是姓氏基因如果今天现代文明对中国姓氏的延续有严重冲击的话为姓申报世界遗产可能极有价值可以毫不夸张地说姓氏是我们的祖先留给我们的最珍贵的遗产文章有删改1.根据全文概括中国人的姓氏所具有的生物学意义2.姓氏发展的皇室效应指什么3.如果要为中国的姓氏申报世界文化遗产那么请根据文章内容列出申报的主要理由4.本文多处运用了类比的写法试举例并分析其作用
阅读短文回答问题[甲]北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔①山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日②看红装素裹分外妖娆[乙]北风卷地白草折胡天八月即飞雪③忽如一夜春风来千树万树梨花开散入珠帘湿罗幕狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控都护铁衣冷难着④瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻1.同是写雪景甲文和乙文表现的雪景却不同请分别用恰当的词语概括两文所描绘的雪景特点甲文______________________乙文______________________2.揣摩品味甲乙两文中加点的词理解有误的一项是A.万里雪飘形象地描绘出大雪纷纷扬扬随风飘舞的情态B.惟余莽莽叠音读来音响浑厚富于音乐美渲染出磅礴的气势C.北风卷地白草折描绘出雪前狂风肆虐的声势渲染肃杀的气氛D.散入珠帘湿罗幕形象地写出了雪花点点飘落进来轻盈飘洒给人以欣喜和暖意3.对甲乙两文中画线句赏析不当的一句是A.①句赋予雪中的群山高原以动态的美感显出奔放跃动的气势和神采飞扬的英姿B.②句形容雪后天晴红日与白雪交相辉映艳丽多姿充满青春气息C.③句忽如二字用得甚妙不仅写出了胡天变幻无常大雪来得急骤而且也传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境D.④句展示了边塞冰天雪地阴云重重的景象用愁惨修饰形容为下文饯别场面酝酿了气氛
阅读完成1-4题破茧成蝶单士兵①乡居年代我曾在蚕房里住过两年我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节由黑珍珠一般的子儿到肉嘟嘟的蚕儿到沉睡茧中的蛹最后羽化①成蛾这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异②观察这样的过程是需要耐心的不过我愿意等我始终认为这样的等本身就是诗意的当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后便用生命的丝线织茧而栖沉沉而睡生命被无尽期的__覆盖沉埋于寂静之中其实它是在做一个坚实的梦蕴蓄着一次生命的复活④终于它咬破自己织制的茧子出来了由蛹化蛾完成了生命本质的飞跃给我惊喜的震颤请原谅我的固执让我称它为蝶因为它让我想到化蝶②的传说我想这个细小的生命它短暂的沉睡类似于一次死亡而当它痛苦地咬破自己织制的茧羽化成蝶就完成了生命的复活这个小精灵在其短暂的一生中是那么专注于自己的生命用重生来拒绝死亡穿越了生死的界限让生命得以绚烂透过它的生命过程从某种性质上说它接近于神话中涅磐的凤凰③④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴很多时候我看着它振动透明的薄翼时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下时而款款行走于墙壁之上这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间我在想当初它的沉睡就是在做着一个蝶梦一个死与生相连的梦这个梦既洋溢着古典的气息又充满着生命的哲思⑤其实在生活中很多时候我们就如那小小的蚕儿经常会陷于一种生存的窒息状态或是处于绝望的境地对于我们个体生命而言有时心灵也会结上一种茧如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳尽管这一过程会很痛苦但于生命的重生它又实在是一种必须⑥所以破茧成蝶是人生的一种境界能够破茧成蝶就会重获生命的欢愉和快慰[注]①羽化昆虫由蛹变为成虫②化蝶的传说梁山伯祝英台的爱情故事粱祝为爱殉情双双化蝶③涅磐nièpán指所幻想的超脱生死的境界在文中指通过死亡获得新生1.阅读第①②段想想作者为什么说等待蚕破茧成蝶的过程本身就是诗意的?结合文中相关语句回答2.请分析第⑤段画线句在文章结构上的作用3.请联系生活谈淡第⑤段有时心灵也会结上一种‘茧’这句话中所说的心灵之茧你是怎样理解的?你认为该如何冲破心灵之茧?4.根据文章内容写一句话来表达你对破茧成蝶的理解不能引用原文示例破茧成蝶——不固执于自满自足的空间才会有自由生命的飞翔你的精彩破茧成蝶——
阅读完成1-4题那一束伴地莲在我的故乡每年春天都遍生一种野草或许因为多平常至极所以很少有人能叫出它的名字来尽管一眼就能认出它高高的枝苍绿的叶早春它是不开花的到了春末夏始桃花李花都一齐谢了大地又显得单调的时候它才绽开一粒粒小骨朵雪白的瓣扎黄的蕊不足指甲大的小花儿开在坡上荒地头野沟边如夜空里的繁星簇簇丛丛灿烂一片随风散布一种沁人的苦香在我的印象中它的花期很长要过一整个酷烈的夏季似乎在仲秋前后也许会有两三朵小花稀疏散杂在日渐寂寞的景色里而那枝叶却也是褪了绿转入翠黄尔后再无可逃避地被季节洗蚀了色彩被干燥的秋风榨尽了水分被霜露浸得枯脆干焦其时它便成了一味药了这在普通的乡人眼里是不识的更不知它竞有一个美丽得几近脱俗的名字伴地莲我知道伴地莲那是二十多年前的事那时父亲已在遥远的江南工作家里全靠母亲操劳我又病了就在那样一个雪落之后的冬天的傍晚母亲背我去山后的医疗社看医生临走医生递给母亲一截枯草叫母亲去野地里找拿回去洗净切碎煮水给我喝医生说它能治我的病归途中升起了一轮月亮月亮很圆被雪地衬映得更加明亮我至今还记得那时看见远处雪原中静卧的村庄母亲背着我就在这样一个有积雪的月夜里走边走她边踢开路边的雪层寻找和她手里一样的那种春天遍地都是的叫故伴地莲的野草因为孩子们的野火早在秋天就已烧遍母亲收获不大邻近村庄的时候她又拐了个弯绕上一段河堤河堤离村庄较远然而仍没有逃脱家乡习惯性的秋季烧荒的野火这叫母亲失望同时也加大了母亲搜索的范围就这样母亲终于没有防备地滑进了一段被挖开用来排水的坑里坑很深幸亏坑底雪厚母亲除了一场虚惊没有受到任何伤害我不记得那时我有没有因为惊吓而嚎啕大哭我只记得母亲正说要往上爬竞意外发现坑壁被踢开的雪被下掩盖了一丛她急欲寻找的那种枯干的草我记得那时母亲在明亮的月亮地里止不住惊喜而连声赞叹这以后很长一段日子留在我印象里的就是这药的苦味苦不堪言母亲使用作为口粮的山芋反复煮熬熬成糊状熬出更浓的糖味拿来做我喝药后的奖励在我童稚的记忆里极苦之后那一小勺山芋糊竟是此生再难以体验到的甘甜这是二十多年前的事我常为自己记忆细节的清晰而诧异然而母亲却证实了它的真实那时我的孩子正趴在她的怀里撒娇她愣怔片刻顺着我的提示她终于回想起来她告诉我那时我患的是一种急症肝炎她说第二天秋天怕我病犯早在烧荒前她割了一大捆回来拿绳束了系在屋梁上以作备用只是再没有用着直到迁来南方老屋卖给人家也没有取下然而我却没有遗忘那一束伴地莲烟熏火燎黝黑地挂在我老屋的梁上尽管与母亲的回忆有些许出入然而那晚雪地里的月光却真实地穿越二十多年的积尘落入我充满疲倦的梦中活着是件艰难的事我时常这样想生长中的许多不易处让我越发知道世间真正美好的东西实在太少于做人的困顿里偶然回顾尚能发现内心深处还有可以寄托的空间不致全然没有了信心这要感谢母亲1.作为野草野花的伴地莲和作为中草药的伴地莲分别具有怎样的特点?2.文中关于母亲背着我找伴地莲的情节写得十分细腻请参照示例结合文中有关内容加以分析说说这样写的用意示例______________________________内容母亲背我到处找伴地莲用意表现母亲生活的艰辛医病的不易内容______________________________用意______________________________3.文章结尾处说要感谢母亲除了一般地感谢母亲的养育之恩外更深层的意蕴是什么?4.下列对文章的赏析不正确的一项是A.文题那一束伴地莲不仅指母亲背着我在月光下的雪坑中找到的那一束也包括第二年挂在屋梁上的那一束B.文章变换着角度描写了伴地莲的形状丛生开花等外部特色也指明了它的药用价值C.作者用伴地莲的苦味来衬托生活的甜美来歌颂母爱的崇高来赞扬母爱的浓情蜜意D.伴地莲在文中不仅是一种植物和药材而且它的平凡它的美丽和它的价值又幻化成了母亲的形象母亲的精神E.全文以伴地莲为线索以叙述画龙又以议论点睛体现出散文叙议糅合
阅读下面的文字完成后面的问题菊花多年生菊科草本植物是经过长期人工选择培育出的名贵观赏花卉菊花种类繁多色彩丰富在秋冬季节开放菊花不仅有独特的观赏价值而且药食兼优有良好的保健功效我国不少地方都有食菊的习俗莲花多年生草本水生球根花卉地下有根状茎称为莲藕茎一般空心挺直叶片呈圆盾形有细茸毛不沾水花冠成莲座状颜色通常为白色或淡粉色气味清新幽雅莲花的全株植物体都有利用价值本草纲目中有记载医家取为服食百病可却莲花在中国有深邃的文化渊薮唐代将fó jiāo 立为国教后莲花图案成为fó jiāo 的标志梅花位居二十四番花信之首冰枝嫩绿疏影清雅花色秀美幽香宜人梅不屑与浮花浪蕊在春风中争奇斗妍而是在天寒地冻万木萧条之时傲霜斗雪迎风怒放因万花敢向雪中出一树独先天下春被誉为花魁在文学艺术史上梅诗与梅画数量之多更是令人叹为观止1许多国家都有自己的国花假如让你从上面三种花中推荐一种作为我国的国花你会选择哪一种写出推荐的理由2古往今来许多文人墨客都对花情有独钟并留下诸多广为流传的佳作逸事请从下面的人物中为三种花分别选一位代言人林逋陶渊明郑板桥周敦颐王冕郑思肖菊花莲花梅花3如果你要参加一个以花为主题的诗文朗诵会你认为上面三段文字中哪一段更适合作为朗诵材料请说明原因
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