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子贡问孔子怎样与朋友相处，孔子说：“忠告而善道之，不可则止， 自辱焉。”（《论语??颜渊》）请对孔子的话作解读与评价，注意有一定的深度。（60字以内，10分）
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16.阅读下面几则语录结合这些内容具体阐述孔子的交往观不少于30字5分子曰君子矜而不争群而不党论语·
阅读下列文字根据要求作文论语里有如下记载子贡问曰乡人皆好之何如子曰未可也乡人皆恶之何如子曰未可也不如
阅读下面的文字完成后面题目5分子贡问友子曰忠告而善道之不可则止毋自辱也论语·颜渊子游曰事君数斯辱矣朋
阅读下列论语中的有关章节完成1314题6分子曰躬自厚而薄责于人则远怨矣15.15或曰以德报怨何如子曰
阅读下面文字然后回答问题①子曰君子周而不比小人比而不周②子曰君子矜而不争群而不党③子贡问友子曰忠告而
子贡问友子曰忠告而善道之不可则止毋自辱焉曾子曰君子以文会友以友辅仁论语·颜渊27.孔子与曾子的交友之
阅读下列文字根据要求作文论语里有如下记载子贡问曰乡人皆好之何如子曰未可也乡人皆恶之何如子曰未可也不如
子贡问孔子怎样与朋友相处孔子说忠告而善道之不可则止自辱焉论语??颜渊请对孔子的话作解读要解读出一定的
子贡问孔子怎样与朋友相处孔子说忠告而善道之不可则止毋自辱焉请对孔子的话作解读要解读出一定的深度
子贡问孔子怎样与朋友相处孔子说忠告而善道之不可则止自辱焉论语·颜渊请对孔子的话作解读要解读出一定的深
子贡问孔子怎样与朋友相处孔子说忠告而善道之不可则止无自辱焉论语??颜渊请对孔子的话作解读要解读出一定
阅读下列文字根据要求作文论语里有如下记载子贡问曰乡人皆好之何如子曰未可也乡人皆恶之何如子曰未可也不如
阅读下面论语选段回答问题6分子曰所谓大臣者以道事君不可则止先进第二十四章子贡问友子曰忠告而善道之不可
子贡问孔子怎样与朋友相处孔子说忠告而善道之不可则止毋自辱焉论语颜渊请对孔子的话作解读要解读出一定的深
阅读下面的材料完成后面的题目相处之道孔子的学生子游说事君数斯辱矣朋友数斯疏矣论语·里仁数是屡次的意思
阅读下面文字然后回答问题①子曰君子周而不比小人比而不周②子曰君子矜而不争群而不党③子贡问友子曰忠告而
阅读下列文字完成下面题目子贡问友子曰忠告而善道之不可则止毋自辱焉曾子曰君子以文会友以友辅仁孔子和曾子
语言表达子贡问孔子怎样与朋友相处孔子说忠告而善道之不可则止自辱焉论语·颜渊请在理解原句的基础上谈谈你
21.子贡问孔子怎样与朋友相处孔子说忠告而善道之不可则止自辱焉论语·颜渊请在理解原句的基础上谈谈你的
阅读下面的文字完成后面题5分子贡问友子曰忠告而善道之不可则止毋自辱也论语·颜渊子游曰事君数斯辱矣朋友
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阅读下面的文言文完成下列各题临川之城东有地隐然而高以临于溪曰新城新城之上有池洼然而方以长曰王羲之之墨池者荀伯子临川记云也羲之尝慕张芝临池学书池水尽黑此为其故迹岂信然邪方羲之之不可强以仕而尝极东方出沧海以娱其意于山水之间岂有徜徉肆恣而又尝自休于此邪羲之之书晚乃善则其所能盖亦以精力自致者非天成也然后世未有能及者岂其学不如彼邪则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪墨池之上今为州学舍教授王君盛恐其不章也书晋王右军墨池之六字于楹间以揭之又告于巩曰愿有记推王君之心岂爱人之善虽一能不以废而因以及乎其迹邪其亦欲推其事以勉其学者邪夫人之有一能而使后人尚之如此况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉！庆历八年九月十二日曾巩记下列句子中加点词语解释有误的一项A.羲之尝慕张芝临池学书慕羡慕B.此为其故迹岂信然邪信确实果真C.而尝极东方出沧海极穷尽D.则学固岂可以少哉固本来下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.有池洼然而方以长臣以险衅夙遭闵凶B.羲之之书晚乃善乃作怀沙之赋C.虽一能不以废推此志也虽与日月争光可也D.又告于巩曰愿有记会于会稽山阴之兰亭与文中意思不相符的一项是A.王羲之仰慕张芝的书法临池学书法因长年在池中洗笔池水为墨所染而黑可见王羲之学习之刻苦B.王羲之因仕途坎坷故寄情山水书法C.后世学书法的成就不及王羲之往往是学习上不及王羲之勤奋D.王盛题字曾巩作记都是为了勉励求学的人对文章的理解不正确的一项是A.这篇文章通过记墨池指出王羲之的书法的卓越成就就是从精心学习得来主旨是借此勉励学者专心致志努力上进B.这篇文章在写作方法上是记叙与议论结合一方面记事一方面紧扣着所记的事发表议论C.记是古代的一种文体一般可以记人记事记游D.本文表达了王羲之慕张芝临池学书池水尽黑王君崇尚王羲之书法功夫之精深曾巩因崇拜以上三人而写了墨池记这三方面的内容将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1新城之上有池洼然而方以长曰王羲之之墨池者荀伯子临川记云也2羲之之书晚乃善则其所能盖亦以精力自致者非天成也3夫人之有一能而使后人尚之如此况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉！
郭汾阳在汾州尝奏一州县官而敕不下判官张昙言于同列以令公勋德而请一吏致阻是宰相之不知体甚也汾阳王闻之谓僚属曰自艰难以来朝廷姑息方镇武臣求无不得以是方镇跋扈使朝廷疑之以致如此今子仪奏一属官不下不过是所请不当圣意上恩亲厚不以武臣待子仪诸公可以见贺矣!闻者服其忠公焉王在河中禁无故走马犯者死南阳夫人乳母之子抵禁都虞候杖杀诸子泣告于王言虞候纵横之状王叱而遣之明日对宾僚吁叹者数四众皆不晓徐问之王曰某之诸子皆奴材也遂告以故曰伊不赏父之都虞候而惜母之阿奶儿非奴材而何1文中郭汾阳在汾州和以令公勋德两句中的汾阳令公都是对郭子仪的称谓下列对称谓的判断正确的一项是A.官名官名B.官名一般尊称C.别号官名D.爵名官名2文中的南阳夫人是主要人物的什么人?A.母亲B.妻子C.儿媳D.姊妹3文中以致如此的此指的是A.宰相之不知体甚也B.所请不当圣意C.以是方镇跋扈D.求无不得4对下列句中加点词语的解释有误的一项是A.而敕不下敕帝王的诏书命令B.自艰难以来艰难艰苦困难C.是以方镇跋扈方镇镇守一方的军区长官D.言虞候纵横之状纵横这里指放肆5对上恩亲厚不以武臣待子仪诸公可以见贺矣一句的理解正确的一项是A.郭子仪认为皇上把他看得比一般方镇更重要对他格外施恩所以诸公应该祝贺皇上B.郭子仪认为皇上把他看得比一般方镇更重要对他格外施恩所以诸公应该祝贺自己C.郭子仪认为皇上对他不像对待一般方镇那样姑息有求必应这就是对他亲厚所以诸公应该祝贺皇上D.郭子仪认为皇上对他不像对待一般方镇那样姑息有求必应这就是对他亲厚所以诸公应该祝贺自己6对以令公勋德而请一吏致阻是宰相之不知体甚也译得正确的一项是A.凭着令公的功勋和品德而想请一个小吏却受到阻挠这是宰相需经过宰相不知体贴人啊!B.凭着令公的功勋和品德而想请一个小吏却受到阻挠这说明是宰相不知体统啊!C.凭着令公的功勋和品德而请皇帝处分一个小吏却受到阻挠这是宰相不知体贴人啊!D.凭着令公的功勋和品德而请皇帝处分一个小吏却受到阻挠这说明是宰相不知体统啊!7对宾僚吁叹者数四的原因是A.奏一州县官而敕不下B.宰相之不知体甚也C.朝廷姑息方镇武臣D.某之诸子皆奴材也
阅读下面文段按要求完成12题庄子送葬过惠子之墓顾谓从者曰郢人垩①漫其鼻端若蝇翼使匠石斲②之匠石运斤成风听而斲之尽垩而鼻不伤郢人立不失容宋元君闻之召匠石曰‘尝试为寡人为之’匠石曰‘臣则尝能斲之虽然臣之质死久矣’自惠子之死也吾无以为质③矣吾无与言之矣庄子??徐无鬼[注]①垩è白灰漫涂②斲zhuó同斫砍③质质对对象1将文中画线句子翻译成现代汉语①庄子送葬过惠子之墓顾谓从者曰____________________________________________②自惠子之死也吾无以为质矣吾无与言之矣____________________________________________2庄子说这番话的意思是什么这则寓言表达了庄子的什么感情____________________________________________
阅读下面一段文言文完成9～12题顺民先王先顺民心故功名成夫以德得民心以立大功名者上世多有之矣失民心而立功名者未之曾有也得民心有道万乘之国百户之邑民无不说取民之所说而民取矣民之所说岂众哉此取民之要也昔者汤克夏而正天下天大旱五年不收汤乃以身祷于桑林①曰余一人有罪无及万夫万夫有罪在余一人无以一人之不敏使上帝鬼神伤民之命于是翦其发枥②其手以身为牺牲用祈福于上帝民乃甚说雨乃大至则汤达乎鬼神之化人事之传也文王处岐事纣冤侮雅逊朝夕必时上贡必适祭祀必敬纣喜命文王称西伯赐之千里之地文王载拜稽首而辞曰愿为民请炮烙之刑文王非恶千里之地以为民请炮烙之刑必欲得民心也得民心则贤于千里之地故曰文王智矣越王苦会稽之耻欲深得民心以致必死于吴身不安枕席口不甘厚味目不视靡曼耳不听钟鼓三年苦身劳力焦辱干肺内亲君臣下养百姓以来其心有甘肥不足分弗敢食有酒流之江与民同之身亲耕而食妻亲织而衣味禁珍衣穷颜色愁悴不赡者必身自食之于是属诸大夫而告之曰愿一与吴徼天下之衷今吴越之国相与俱残士大夫履肝肺同日而死孤与吴王接颈交臂而偾此孤之大愿也若此而不可得也内量吾国不足以伤吴外事之诸侯不能害之则孤将弃国家释群臣服剑臂刃变容貌易性名执箕帚而臣事之以与吴王争一旦之死孤虽知要领不属首足异处四枝布裂为天下戮孤之志必将出焉！于是异日果与吴战于五湖吴师大败遂大围王宫城门不守禽夫差戮吴相残吴二年而霸此先顺民心也吕氏春秋【注】①桑林古地名传说是汤祭祀神的场所②枥压挤枥手是古代的一种刑罚9.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.文王载拜稽首而辞曰辞辞谢B.得民心则贤于千里之地贤胜过C.释群臣服剑臂刃释放走遣散D.身不安枕席口不甘厚味甘甘甜10.下列四组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是A.①下养百姓以来其心②中述汤武以刺世事B.①以视孤寡老弱之渍病②鄙贱之人不知将军宽之至此C.①残吴二年而霸②城人赵而璧留秦D.①得民心则贤于千里之地②平原君不敢自比于人11.下列句子分别编为四组全都表明君王顺依民心的举措的一组是1汤乃以身祷于山林2无以一人之不敏使上帝鬼神伤民之命3文王载拜稽首而辞曰愿为民请炮烙之刑4得民心则贤于千里之地5三年苦身劳力焦唇干肺内亲群臣下养百姓以来其心6身亲耕而食妻亲织而衣A.145B.246C.135D.34512.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.用历史上商汤以自己的身体作牺牲为民求雨的事例说明汤通晓鬼神的变化人事转移的道理B.文王辞去纣封给他的千里之地为民请除炮烙之刑一心要换取民心其目的在于得到民心因此说文王是非常聪明的C.文章重点叙述了越王勾践内亲群民下养百姓以来其心终于残吴二年而霸的事例旨在说明只有先顺民心方可功名成以及以德得民心的道理D.本篇文章继承了孟子荀子重视民众的思想反映了新兴地主阶级对民心的重视在今天仍很有现实意义第Ⅱ卷非选择题共114分四22分13.把第三题文言文阅读材料中画出的句子翻译成现代汉语9分1失民心而立功名者未之曾有也3分2文王非恶千里之地以为民请炮烙之刑必欲得民心也3分3越王苦会稽之耻欲深得民心以致必死于吴3分
阅读下面文言文回答问题都子曰①外人皆称夫子好辩敢问何也孟子曰予岂好辩哉予不得已也！天下之生久矣一治一乱当尧之时水逆行泛滥于中国蛇龙居之民无所定下者为巢上者为营窟书曰‘洚水警余’洚水者洪水也使禹治之禹掘地而注之海驱蛇龙而放之菹水由地中行江淮河汉是也险阻既远鸟兽之害人者消然后人得平土而居之尧舜既没圣人之道衰暴君代作坏宫室以为污池民无所安息弃田以为园囿使民不得衣食邪说暴行又作园囿污池沛泽多而禽兽至及纣之身天下又大乱周公相武王诛纣伐奄三年讨其君②驱飞廉于海隅而戮之③灭国者五十驱虎豹犀象而远之天下大悦书曰‘丕显哉文王谟！丕承者武王烈！佑启我后人咸以正无缺’世衰道微邪说暴行有作臣弑其君者有之子弑其父者有之孔子惧作春秋④春秋天子之事也是故孔子曰‘知我者其惟春秋乎！罪我者其惟春秋乎！’圣王不作诸侯放恣处士横议杨朱墨翟之言盈天下⑤天下之言不归杨则归墨杨氏为我是无君也墨氏兼爱是无父也无父无君是禽兽也公明仪曰‘庖有肥肉厩有肥马民有饥色野有饿莩此率兽而食人也！’杨墨之道不息孔子之道不著是邪说诬民充塞仁义也仁义充塞则率兽食人人将相食吾为此惧闲先圣之道距杨墨放淫辞邪说者不得作作于其心害于其事作于其事害于其政圣人复起不易吾言矣昔者禹抑洪水而天下平周公兼夷狄驱猛兽而百姓宁孔子成春秋而乱臣贼子惧诗云‘戎狄是膺荆舒是惩则莫我敢承’无父无君是周公所膺也我亦欲正人心息邪说距诐行放淫辞以承三圣者岂好辩哉予不得已也能言距杨墨者圣人之徒也[注释]①公都子孟子弟子②奄国名原附属商其地在今山东省曲阜附近周公伐奄是周成王时的事③飞廉商纣王的宠臣此处所记驱杀飞廉事与史记??秦本纪所记不同④春秋春秋时期鲁国史官按年记载历史的书孔子晚年曾对它进行删定⑤杨朱战国初期思想家魏国人字子居又称杨子阳子或阳生他主张为我全性葆真不拔一毛以利天下与墨翟的兼爱主张相反将划线句子译成现代汉语①昔者禹抑洪水而天下平周公兼夷狄驱猛兽而百姓宁孔子成春秋而乱臣贼子惧②诗云‘戎狄是膺荆舒是惩则莫我敢承’上文中孟子阐述了什么观点用自己的话回答
阅读下面的文言文完成下题蚊对明方孝孺天台生困暑夜卧絺帷中童子持翣①飏于前适甚就睡久之童子亦睡投翣倚床其音如雷生惊寤以为风雨且至也抱膝而坐俄而耳旁有飞鸣声如歌如诉如怨如慕拂肱刺肉扑股囋面毛发尽竖肌肉欲颤两手交拍掌湿如汗引而嗅之赤__然也大愕不知所为蹴童子呼曰吾为物所苦亟索烛照烛至絺帷尽张蚊数千皆集帷旁见烛乱散如蚊如蝇利嘴饫腹充赤圆红生骂童子曰此非吾血者耶尔不谨蹇帷而放之人且彼异类也防之苟至乌能为人害童子拔蒿束之置火于端其烟勃郁左麾右旋绕床数匝逐蚊出门复于生曰可以寝矣蚊已去矣生乃拂席将寝呼天而叹曰天胡产此微物而毒人乎童子闻之哑而笑曰子何待己之太厚而尤天之太固也！夫覆载之间絪緼二气赋形受质人物是分大之为犀象怪之为蛟龙暴之为虎豹驯之为麋鹿与庸狨羽毛而为禽为兽裸身而为人为虫莫不皆有所养虽巨细修短之不同然寓形于其中则一也自我而观之则人贵而物贱自天地而观之果孰贵而孰贱耶今人乃自贵其贵号为长雄水陆之物有生之类莫不高罗而卑网山贡而海供蛙黾莫逃其命鸿雁莫若其踪其食乎物者可谓泰矣而物独不可食于人耶兹夕蚊一举喙即号天而诉之使物为人所食者亦皆呼号告于天则天之罚人又当可如耶且物之食于人人之食于物异类也犹可言也而蚊且犹畏谨恐惧白昼不敢露其形瞰人之不见乘人之困怠而后有求焉今有同类者啜栗而饮汤同也畜妻而育子同也衣冠仪貌无不同者白昼俨然乘其同类之间而陵之吮其膏而盬其脑使其饿踣于草野流离于道路呼天之声相接也而且无恤之者今子一为蚊所而寝辄不安闻同类之相而若无闻岂君子先人后身之道耶天台生于是投枕于地叩心太息披衣出户坐以终夕[注]①翣shà扇子对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.赋形受质质资质B.今人乃自贵其贵贵以为贵C.畜妻而育子同也畜养D.乘其同类之间而陵之陵欺凌下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.生惊寤以为风雨且至也邻之厚君之薄也B.尔不谨蹇帷而放之人宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳C.其食乎物者可谓泰矣其孰能讥之乎D.而物独不可食于人耶臣诚恐见欺于王而负赵下列各句括号中补出的省略成分不正确的一项是A.天台生困暑夜卧于絺帷中B.童子拔蒿束之置火于其端C.其烟勃郁烟左麾右旋绕床数匝D.蚊一举喙人即号天而诉之下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.对奏对对策原本用于臣子向君主陈述见解提出建议本文借用对形式以小喻大借物讽人言在此而意在彼耐人寻味B.本文由生活小事入笔从闻蚊拍蚊写到照蚊驱蚊然后引发议论逐步推进最后以天台生叩心太息坐以终夕作结照应开篇C.本文描写细致生动颇富情趣议论鞭辟入里启入深思句式长短交错整散结合加之韵脚的巧妙运用颇富情趣议论鞭辟入里启人深思句式长短交错整散结合加之韵脚的巧妙运用读来淋漓酣畅令人击节赞叹D.本文借童子与天台生的对话既揭露了同类相残的__的社会现实又批判了忽视异类生存权利的错误认识阐发了万物平等物我为一的主题把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语共9分每题3分1吾为物所苦亟起索烛照译文2且彼异类也防之苟至乌能为人害译文3闻同类之相而若无闻岂君子先人后身之道耶译文
阅读下面的内容完成下面3题醉白堂记宋苏轼故魏国忠献韩公①作堂于私第之池上名之曰醉白取乐天池上之诗以为醉白堂之歌意若有羡于乐天而不及者天下之士闻而疑之以为公既已无愧于伊周②矣而犹有羡于乐天何哉轼闻而笑曰公岂独有羡于乐天而已乎方且愿为寻常无闻之人而不可得者.天之生是人也将使任天下之重则寒者求衣饥者求食凡不获者求得苟有以与之将不胜其求是以终身处乎忧患之域而行乎利害之涂岂其所欲哉！夫忠献公既已相三帝安天下矣浩然将归老于家而天下共挽而留之莫释也当是时其有羡于乐天无足怪者然以乐天之平生而求之于公较其所得之厚薄浅深孰有孰无则后世之论有不可欺者矣文致太平武定乱略谋安宗庙而不自以为功急贤才轻爵禄而士不知其恩杀伐果敢而六军安之异域遐陬想闻其风采而天下以其身为安危此公之所有而乐天之所无也乞身于强健之日退居十有五年日与其朋友赋诗饮酒尽山水园池之乐府有余帛廪有余粟而家有声伎之奉此乐天之所有而公之所无也忠言嘉谋效于当时而文采表于后世死生穷达不易其操而道德高于古人此公与乐天之所同也公既不以其所有自多亦不以其所无自少将推其同者而自托焉方其寓形于一醉也齐得丧忘祸福混贵贱等贤愚同乎万物而与造物者游非独自比于乐天而已古之君子其处己也厚其取名也廉是以实浮于名而世诵其美不厌以孔子之圣而自比于丘明自以为不如颜渊后之君子其实不至而皆有侈心焉扬雄自以为孟轲崔浩自以为子房然后世终莫之许也由此观之忠献公之贤于人也远矣昔公尝告其子忠彦将求文于轼以为记而未果既葬忠彦以告轼以为义不得辞也乃泣而书之选自文法津梁上册有删改注①魏国忠献韩公——即韩琦谥忠献②伊周——指商伊尹和西周周公旦韩琦旱有盛名识量英伟临事喜怒不见于色论者以重厚比周勃政事比姚崇其为学士临边年甫三十天下已称为韩公宋嘉佑治平间再决大策以安社稷当是时朝廷多故琦处危疑之际知无不为或谏曰韩琦所为诚善万一蹉跌岂惟身不自保恐家无处所琦叹曰是何言也人臣尽力事君生死度外岂可豫忧其不济遂辍不为哉闻者愧服节选自宋史??韩琦传对下列语句中加线词语的解释不正确的一项是A.而行乎利害之涂涂通途道路B.而天下共挽留之莫释也释释手放弃C.方其寓形于一醉也寓形寄托形骸D.韩琦所为诚善诚善诚实善良下列各组语句中全都直接表现忠献公无愧于伊周的一组是①终身处乎忧患之域而行乎利害之涂②既已相三帝安天下矣③急贤才轻爵禄而士不知其恩④与其朋友赋诗饮酒尽山水园池之乐⑤忠言嘉谋效于当时而文采表于后世⑥不以其所有自多亦不以其所无自少A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.①⑤⑥下列对本文的理解和分析不正确的一项是A.韩琦生前曾经在自己的宅第旁园池之上建造一座娱乐休憩的厅堂并且把这座厅堂命名为醉白借以寄托自己的情趣怀抱B.韩琦操劳一生辅佐三帝功勋卓著任大责重求去不得但晚年羡慕白乐天享受山水园池之乐因此遭到世人的责怪C.古之君子对自己要求严孔予认为自己不如学生颜渊韩琦能够自比白乐天可见他也像孔子一样其处己也厚其取名也廉D.宋史韩琦传选段赞美韩琦识量英伟年轻有为肯定他在国家危疑之际不顾个人生死安危知无不为勇于担当
阅读下面的文言文完成下面试题夫传言不可以不察数传而白为黑黑为白故狗似玃玃似母猴母猴似人人之与狗则远矣此愚者之所以大过也闻而审则为福矣闻而不审不若不闻矣齐桓公闻管子于鲍叔楚庄闻孙叔敖于沈尹筮审之也故国霸诸侯也吴王闻越王勾践于太宰嚭智伯闻赵襄子于张武不审也故国亡身死也凡闻言必熟论其于人必验之以理鲁哀公问于孔子曰乐正夔[注]一足信乎孔子曰昔者舜欲以乐传教于天下乃令重黎举夔于草莽之中而进之舜以为乐正夔于是正六律和五声以通八风而天下大服重黎又欲益求人舜曰‘夫乐天地之精也得失之节也故唯圣人为能和乐之本也夔能和之以平天下若夔者一而足矣’故曰‘夔一足’非‘一足’也宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外及其家穿井告人曰吾穿井得一人有闻而传之者曰丁氏穿井得一人国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使非得一人于井中也求闻之若此不若无闻也子夏之晋过卫有读史记者曰晋师三豕涉河子夏曰非也是己亥也夫己与三相近豕与亥相似至于晋而问之则曰晋师己亥涉河也辞多类非而是多类是而非是非之经不可不分此圣人之所慎也然则何以慎缘物之情及人之情以为所闻则得之矣吕氏春秋??慎行论??察传[注]乐正乐官之长夔人名对下列句子中加点的词的理解不正确的一项是A.乐正夔[注]一足信乎信相信B.乃令重黎举夔于草莽之中而进之进进用C.夫乐天地之精也得失之节也节关键D.宋之丁氏家无井而出溉汲汲打水下列句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.闻而审则为福矣三人行则必有我师B.齐桓公闻管子于鲍叔天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王C.有闻而传之者曰凡四方之士无有不过而拜且泣者D.宋君令人问之于丁氏阙秦以利晋唯君图之下列各项中每句话都能体现本文主旨的一项是①夫传言不可以不察②闻而审则为福矣闻而不审不若不闻矣③凡闻言必熟论其于人必验之以理④求闻之若此不若无闻也⑤是非之经不可不分此圣人之所慎也⑥缘物之情及人之情此圣人之所以慎也A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥下列对本文的理解和分析不正确的一项是A.第二段通过齐桓公楚庄王吴王智伯的故事说明对别人的话要仔细分析认真核查B.第三段与夔丁氏子夏有关的文字说明不结合语言环境不推究事理就会造成误解误传C.本文分别以生活事例历史事实和寓言故事作为论据夹叙夹议深入浅出D.文中有的事例类是而非有的事例类非而是分别从正反两方面进行论证
金农为盐商解窘钱塘①金寿门先生农客②扬州诸盐商慕其名竞相延致一目有某商宴客于平山堂③先生首坐席间以古人诗句飞红为觞政次第至某商苦思未得众客将议罚商曰得之矣‘柳絮飞来片片红’一座哗然笑其杜撰先生独曰此元人咏平山堂诗也引用綦切众请其全篇先生诵之曰廿四桥④边廿四风凭栏犹忆旧江东夕阳返照桃花渡柳絮飞来片片红众以先生博洽始各叹服其实乃先生口占此诗为某商解围耳商大喜越日以千金馈之选自清陆长春香饮楼宾谈[注释]①钱塘今杭州市②金寿门先生农即金农字寿门善诗画古文等为扬州八怪之一是当时著名的文人③平山堂扬州瘦西湖边的一座建筑④廿四桥指扬州二十四座著名的桥另说是指一座桥⑤桃花渡扬州平山堂附近的地名【思考与练习】1.解释①客②次第③杜撰④綦切⑤风2.翻译①竞相延致②众以先生博洽③越日以干金馈之3.理解①江东指什么地方②为什么柳絮会片片红
阅读下面的文言选段回答问题共10分每小题2分夫人情莫不贪生恶死念父母顾妻子至激于义理者不然乃有所不得已也今仆不幸早失父母无兄弟之亲独身孤立少卿视仆于妻子何如哉且勇者不必死节怯夫慕义何处不勉焉！仆虽怯懦欲苟活亦颇识去就之分矣何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾犹能引决况仆之不得已乎所以隐忍苟活幽于粪土之中而不辞者恨私心有所不尽鄙陋没世而文采不表于后世也古者富贵而名摩灭不可胜记唯倜傥非常之人称焉盖文王拘而演周易仲尼厄而作春秋屈原放逐乃赋离骚左丘失明厥有国语孙子膑脚兵法修列不韦迁蜀世传吕览韩非囚秦说难孤愤诗三百篇大底圣贤发愤之所为作也此人皆意有所郁结不得通其道故述往事思来者乃如左丘无目孙子断足终不可用退而论书策以舒其愤思垂空文以自见仆窃不逊近自托于无能之辞网罗天下放失旧闻略考其行事综其终始稽其成败兴坏之纪上计轩辕下至于兹为十表本纪十二书八章世家三十列传七十凡百三十篇亦欲以究天人之际通古今之变成一家之言草创未就会遭此祸惜其不成是以就极刑而无愠色仆诚以著此书藏之名山传之其人通邑大都则仆偿前辱之责虽万被戮.岂有悔哉！然此可为智者道难为俗言也对下列词语的解释不正确的一项是A.且勇者不必死节死为而死B.恨私心有所不尽恨仇恨C.不韦迁蜀世传吕览迁贬谪D.上计轩辕下至于兹兹现在即汉武帝时期下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.至激于义理者不然B.不能通其道上计轩辕下至于兹会遭此祸惜其不成C.仆虽怯懦欲苟活D.今仆不幸虽万被戮岂有悔哉况仆之不得已乎下列句中加线词语与现代汉语的意义完全相同的一项A.念父母顾妻子B.唯倜傥非常之人称焉C.网罗天下放失旧闻D.通古今之变成一家之言下列最能直接表明司马迁受辱而不死是为了完成史记的一项A.夫人情莫不贪生恶死念父母顾妻子B.所以隐忍苟活幽于粪土的中而不辞者恨私心有所不尽鄙陋没世而文采不表于后世也C.古者富贵而名摩灭不可胜记D.然此可为智者道难为俗人言也对以上文段分析有误的一项是A.选段一作者摆脱了庸常的死节观念的来缚将人个价值置于历史长河中来衡量从而选择了一条隐忍苟活幽于粪土而不辞的更为考验人的精神与意志的荆棘之路B.选段二作者列举古圣贤历尽磨难而不屈退而发愤著书的先例表明他正是从这些历史和文化发展的艰难历程中找到自己的榜样和前驱者找到了人生的方向和矢志进取的道路C.选段三先介绍史记的内容体例和宗旨再表明自己为完成巨著史记而就极刑而无愠色的决心D.史记开创了史书之先河且具有不朽的文学价值史家之绝唱无韵之离骚正是郭沫若对它的崇高评价
阅读下面的文言文完成下列各题示季子懋修书张居正汝幼而颖异初学作文便知门路吾尝以汝为千里驹即相知诸公见者亦皆动色相贺曰公之诸郎此最先鸣者也乃自癸酉科举之后忽染一种狂气不量力而幕古好矜己而自足.顿失邯郸之步遂至匍匐而归丙子之春吾本不欲求试乃汝诸兄盛来劝我谓不宜挫汝锐气不得已黾勉从之竟致颠蹶艺本不佳于人何尤?然吾窃自幸日天其或者欲厚积而钜发之也又意汝必惩再败之耻而俯首以就矩镬也岂知一年之中愈作愈退愈激愈颓以汝为质不敏耶?固未有少而了了长乃懵懵者以汝行不力耶?固闻汝终日闭门手不释卷乃其所造尔尔是必志骛于高远而力疲于兼涉所谓之楚而北行也!欲图进取岂不难哉!夫欲求古匠之芳躅又合当世之轨辙惟有绝世之才者能之明兴以来亦不多见吾昔童稚登科冒窃盛名妄谓屈宋班马了不异人区区一第唾手可得乃弃其本业而驰骛古典比及三年新功未完旧业已芜今追忆当时所为适足以发笑而自点耳甲辰下第然后揣己量力复寻前辙昼作夜思殚精毕力幸而艺成然亦仅得一第止耳犹未能掉鞅文场夺标艺苑也今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉!吾家以诗书发迹平生苦志励行所以贻则于后人者自谓不敢后于古之世謇名德固望汝等继志绳武益加光大与伊巫之俦并垂史册耳!岂欲但窃一第以大吾宗哉!吾诚爱汝之深望汝之切不意汝妄自菲薄而甘为辕下驹也今汝既欲我置汝不问吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思毋甘自弃假令才质驽下分不可强乃才可为而不为谁之咎与!己则乖谬而使诿之命耶惑之甚矣!且如写字一节吾呶呶谆谆者几年矣而潦倒差讹略不少变斯亦命为之耶?区区小艺岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣汝其思之!对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.又意汝必惩再败之耻惩戒止B.平生苦志励行苦劳苦C.所以贻则于后人者则家规D.固望汝等继志绳武绳继承下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①吾言止此矣汝其思之②尔其无忘乃父之志B.①所渭之楚而北行也②欲人之无惑也难矣C.①乃才可为而不为②度我至军__乃人D.①吾尝以汝为千里驹②夫夷以近则游者众下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文是张居正写给他最小的儿子的一封书信帮助儿子总结科举考试失利的原因B.张居正认为儿子两次科考失利都是因为好高骛远贪多务得用力不专的缘故C.张居正以自己走过来的经验教训教育儿子鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点D.张居正认为儿子自幼聪颖且自大自狂慕古不成便自暴自弃及时劝勉能成大器下列对原文中加粗划线语句断句正确的是A.即相知诸公见者亦皆动色相贺曰B.又意汝必惩再败之耻而俯首以就矩镬也C.吾昔童稚登科冒窃盛名妄谓屈宋班马D.吾呶呶谆谆者几年矣而潦倒差讹略不少变斯亦命为之耶把画横线的句子翻译成现代汉语1今追忆当时所为适足以发笑而自点耳译文2吾诚爱汝之深望汝之切不意汝妄自菲薄而甘为辕下驹也译文3乃才可为而不为谁之咎与!译文
阅读下面的文字完成下面试题于是张良至军门见樊哙樊哙曰今日之事何如良曰甚急！今者项庄拔剑舞其意常在沛公也哙曰此迫矣！臣请入与之同命！哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂项王按剑而跽曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也项王曰壮士！赐之卮酒！则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩！则与一生彘肩樊哙覆其盾于地加彘肩上拔剑切而啖之项王曰壮士！能复饮乎樊哙曰臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人此亡秦之续耳窃为大王不取也！项王未有以应曰坐樊哙从良坐坐须臾沛公起如厕因招樊哙出沛公已出项王使都尉陈平召沛公沛公曰今者出未辞也为之奈何樊哙曰大行不顾细谨大礼不辞小让如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为于是遂去乃令张良留谢下列句子中加点词意义相同的一组是A.①杀人如不能举②沛公起如厕B.①刑人如恐不胜②沛公不胜杯杓C.①哙即带剑拥盾入军门②度我至军__乃入D.①其意常在沛公也②然不自意能先入关破秦下列句子中且理解为那么的一项是A.固不如也且为之奈何B.臣死且不避卮酒安足辞！C.且夫天地之间物各有主D.不者若属且皆为所虏从句式的角度判断不同的一项是A.今日之事何如B.客何为者C.沛公安在D.为之奈何下列句子说法不正确的一项是A.鸿门宴人物性格的刻画是紧扣住情节的发展通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言行动情态等来体现的B.樊哙勇猛粗犷清醒机智是本文中写得生动突出的一个人物C.秋毫无犯劳苦功高人为刀俎我为鱼肉项庄舞剑意在沛公游刃有余等成语均出自本文D.宴席的四面座位以东向最尊次为南向再次为北向西向侍坐鸿门宴中从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大
阅读下面的文言文完成文后各题西湖七月半一无可看只可看看七月半之人看七月半之人以五类看之其一楼船箫鼓峨冠盛筵灯火优傒声光相乱名为看月而实不见月者看之其一亦船亦楼名娃闺秀携及童娈笑啼杂之环坐露台左右盼望身在月下而实不看月者看之其一亦船亦声歌名伎闲僧浅斟低唱弱管轻丝竹肉相发亦在月下亦看月而欲人看其看月者看之其一不舟不车不衫不帧酒醉饭饱呼群三五跻入人丛昭庆断桥呼嘈杂装假醉唱无腔曲月亦看看月者亦看不看月者亦看而实无一看者看之其一小船轻幌净几暖炉茶铛旋煮素瓷静递好友佳人邀月同坐或匿影树下或逃嚣里湖看月而人不见其看月之态亦不作意看月者看之杭人游湖巳出酉归避月如仇是夕好名逐队争出多犒门军酒钱轿夫擎燎列俟岸上一人舟速舟子急放断桥赶入胜会以故二鼓以前人声鼓吹如沸如撼如魇如呓如聋如哑大船小船一齐凑岸一无所见止见篙击篙舟触舟肩摩肩面看面而已少刻兴尽官府席散皂隶喝道去轿夫叫船上人怖以关门灯笼火把如列星一一簇拥而去岸上人亦逐队赶门渐稀渐薄顷刻散尽矣吾辈始舣舟近岸断桥石磴始凉席其上呼客纵饮此时月如镜新磨山复整妆湖复頮面向之浅斟低唱者出匿影树下者亦出吾辈往通声气拉与同坐韵友来名伎至杯箸安竹肉发月色苍凉东方将白客方散去吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拘人清梦甚惬选自明·张岱西湖七月半注①优傒歌舞演员及仆役②頮hui洗脸对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.竹肉相发指竹子的内部组织B.名伎闲僧浅斟低唱倒酒C.弱管轻丝竹肉相发弦乐器D.速舟子急放断桥催促下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是3分A.名为看月而实不见月者一一族拥而去B.以故二鼓以前怖以关门C.向之浅斟低唱者出以五类看之D.亦不作意看月者匿影树下者亦出下列选项中属于作者最为贬斥的一类人的一组是3分A.楼船箫鼓峨冠盛筵灯火优傒声光相乱名为看月而实不见月者B.亦船亦声歌名伎闲僧浅斟低唱弱管轻丝竹肉相发亦在月下亦看月而欲人看其看月者C.不舟不车不衫不帧酒醉饭饱呼群三五跻人人丛昭庆断桥呼嘈杂装假醉唱无腔曲月亦看看月者亦看不看月者亦看而实无一看者D.小船轻幌净几暖炉茶铛旋煮素瓷静递好友佳人邀月同坐或匿影树下或逃嚣D.小船轻幌净几暖炉茶铛旋煮素瓷静递好友佳人邀月同坐或匿影树下或逃嚣里湖看月而人不见其看月之态亦不作意看月者下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.第一段作者以旁观者的姿态描绘了七月半赏月的三教九流将看月之人分成五类B.第二段承接第一段描写俗人们赏月后匆匆回家的场面讥笑他们看月只是为了凑热闹图虚名附庸风雅而已C.末段写作者独自赏月陶醉于明月之下的自然风光里与第二段描写的俗人们的情态形成鲜明的对比D.这篇记叙文性散文的主旨不在于描绘西湖的山水而在于描摹世态风情寄托了作者的生活情趣和审美理想断句和翻译9分1用/给文言文阅读材料断句3分韵友来名伎至杯箸安竹肉发月色苍凉东方将白客方散去吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拘人清梦甚惬2翻译下面的句子6分h①是夕好名逐队争出多犒门军酒钱3分②此时月如镜新磨山复整妆湖复额面3分
阅读下文完成文后各题晏子辞千金晏子方食景公使者至分食食之使者不饱晏子亦不饱使者反言之公公曰嘻！晏子之家若是之贫也！寡人不知是寡人之过也使吏致千金与市租请以奉宾客晏子辞三致之终再拜而辞曰婴之家不贫以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣婴之家不贫也婴闻之夫厚取之君而施之民是臣代君君民也忠臣不为也厚取之君而不施于民是为筐箧之藏也仁人不为也进取于君退得罪于士身死而财迁于它人是为宰藏也智者不为也夫十总之布一豆之食足于中免矣景公谓晏子曰昔吾先君桓公以书社五百封管仲不辞而受子辞之何也晏子曰婴闻之圣人千虑必有一失愚人千虑必有一得意者管仲之失而婴之得者耶故再拜而不敢受命注书社古代二十五家为一社把社内人姓名写在簿册上叫书社后借指按社登记入册的人口和土地对下列各句中加点词的解释不正确的一项是A.使者反反通返返回B.晏子之家若是之贫也若像C.晏子辞辞告辞D.是臣代君君民也君名词做动词统治下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.请以奉宾客B.厚取之君而不施于民阙秦以利晋唯君图之朝济而夕设版焉C.是寡人之过也D.夫十总之布一豆之食三致之终再拜而辞曰微夫人之力不及此下面的说法不合文意的一项是A.晏婴认为忠臣不应该越权做代君君民这种收买人心的事B.晏婴认为筐箧之藏是为个人得利不顾百姓的不仁行为C.晏婴认为有饭吃有衣服穿心里满足就可以免于一切忧患D.晏婴把自己比作愚人把管仲比作圣人认为愚人要比圣人强
阅读下文完成文后各题送杨寘序欧阳修予尝有幽忧之疾退而闲居不能治也既而学琴于友人孙道滋受宫声数引①久而乐之不知其疾之在体也夫琴之为技小矣及其至也大者为宫细者为羽操弦骤作忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和如崩崖裂石高山出泉而风雨夜至也如怨夫寡妇之叹息雌雄雍雍之相鸣也其忧深思远则舜与文王孔子之遗音也悲愁感愤则伯奇孤子屈原忠臣之所叹也喜怒哀乐动人必深而纯古淡泊与夫尧舜三代之言语孔子之文章易之忧患诗之怨刺无以异其能听之以耳应之以手取其和者道②其湮郁写其幽思则感人之际亦有至者焉予友杨君好学有文累以进士举不得志及从荫调为尉于剑浦③区区在东南数千里外是其心固有不平者且少又多疾而南方少医药风俗饮食异宜以多疾之体有不平之心居异宜之俗其能郁郁以久乎?然欲平其心以养其疾于琴亦将有得焉故予作琴说以赠其行且邀道滋酌酒进琴以为别选自古文观止[注]①引一种乐曲体裁句意为学弹了以宫声为主的几支曲子②道通导意为排遣③尉县尉剑浦地名对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.退而闲居不能治也治医治B.受宫声数引久而乐之乐以为乐C.道其湮郁写其幽思写书写D.是其心固有不平者固本来下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文是一篇赠序赠序指临别时赠予的文字内容多是推重赞许勉励等本文是作者为赠别好友杨寘而作的B.杨寘因没中进士不得不到千里之外去当一个县尉加之体弱多病因而心绪郁结作为好友作者在文中对杨寘进行了直接的劝慰C.本文语言形象生动作者运用比喻和联想把抽象的琴声描绘得可亲可感并以自己的切身体验着力写了琴声对陶冶性情的作用D.作者作琴说表现了对友人的关心和慰藉在似促膝谈心中给人以劝导和抚慰深情厚意寓于悠闲平静之中下列对原文有关内容的表述不正确的一项是A.宋定伯夜行遇鬼无所畏惧终于将鬼捉住B.宋定伯善于发挥人的智慧克鬼制胜C.文章注重语言行为的描写形象鲜明故事生动有趣D.文章认为世上本没有鬼应破除迷信思想
阅读下面孟子选段完成后面题目孟子曰欲贵者人之同心也人人有贵于己者弗思耳矣人之所贵者非良贵也赵孟①之所贵赵孟能贱之诗云‘既醉以酒既饱以德’言饱乎仁义也所以不愿②人之膏粱③之味也令闻广誉施于身所以不愿人之丈绣④也孟子·告子上注①赵孟春秋时晋国正卿赵盾字孟②愿羡慕③膏粱肥肉叫膏精细色白的小米叫粱④文绣古代有爵位的人才能穿有文绣的衣服下列对上面选段的理解不正确的一项是A.孟子认为人们都有希望尊贵的心理而且每个人自己都有可尊贵的东西只不过平时没有想到罢了B.别人所给予的尊贵并不是真正的尊贵一个人要自尊自贵关键是要知道自己有值得尊贵的东西C.在孟子看来厌恶膏粱文绣的生活安贫乐道修仁养义能获得社会广泛的赞誉才是真正可贵的D.选段引用诗经的话意在说明拥有仁义道德和好名声就不用羡慕别人的美味佳肴和绣花衣裳下面选段体现了孔子的什么思想?请结合上面选段谈谈你的理解子曰士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也论语·里仁答
阅读下面论语选段回答问题6分子谓颜渊曰用之则行舍之则藏惟我与尔有是夫！子路曰子行三军则谁与子曰暴虎冯河死而无悔者吾不与也必也临事而惧好谋而成者也A.孔子对颜渊说用我呢我就去干不用我我就隐藏起来只有我和你才能做到这样吧！B.孔子在本章提出不与暴虎冯河死而无悔的人在一起去统帅军队C.孔子在本章里赞扬了虽有勇无谋但能视死如归成就大事的人D.孔子要找的共事之人一定要是遇事小心谨慎善于谋划而能完成任务的人2临事而惧好谋而成这种人智勇兼有符合勇的规定结合上面选段请简要说明你对勇的理解3分
阅读下面的文言文完成1～5题文与可画筼筜谷偃竹记①竹之始生一寸之萌耳而节叶具焉自蜩腹蛇蚹②以至于剑拔十寻者生而有之也今画者乃节节而为之叶叶而累之岂复有竹乎!故画竹必先得成竹于胸中执笔熟视乃见其所欲画者急起从之振笔直遂以追其所见如兔起鹘落少纵则逝矣与可之教予如此予不能然也.而心识其所以然夫既心识其所以然而不能然者内外不一心乎不相应不学之过也故凡有见于中而操之不熟者平居自视了然而临事忽焉丧之岂独竹乎?予由为墨竹赋以遗与可曰庖丁解牛者也而养生者取之轮扁斫轮者也而读书者与之今夫夫子之托于斯竹也而予以为有道者则非耶?子由未尝画也故得其意而已若予者岂独得其意并得其法与可画竹初不自贵重四方之人持缣素而请者足相蹑于其门与可厌之投诸地而骂曰吾将以为袜士大夫传之以为口实及与可自洋州还而余为徐州与可以书遗余曰近语士大夫吾墨竹一派近在彭城③可往求之袜材当萃于予矣书尾复写一诗其略云拟将一段鹅溪绢扫取寒梢万尺长予谓与可竹长万尺当用绢二百五十匹知公倦于笔砚愿得此绢而已与可无以答则日吾言妄矣世岂有万尺竹哉!余因而实之答其诗曰世间亦有千寻竹月落庭空影许长与可笑日苏子辩矣然二百五十匹绢吾将买田而归老焉因以所画筼筜谷偃竹遗予日此竹数尺耳.而有万尺之势筼筜谷在洋州与可尝令予作洋州三十咏筼筜谷其一也予诗云汉川修竹贱如蓬斤斧何曾赦箨龙料得清贫馋太守渭滨千亩在胸中与可是日与其妻游谷中烧笋晚食发函得诗失笑喷饭满案元丰二年正月二十日与可没于陈州是岁七月七日予在湖州曝书画见此竹废卷而哭失声昔曹孟德祭桥公文有车过腹痛之语而予亦载与可畴昔戏笑之言者以见与可于予亲厚无间如此也选自中国历代散文选北京出版社l980年12月版注①文同字与可宋代著名画家擅长画竹他与苏轼是表兄弟筼筜yúndāng是一种竿粗节长的大竹筼筜谷地名在洋州谷中多筼筜竹故名②蜩是蝉蛇蚹是蛇腹下的横鳞蜩腹蛇蚹指竹笋节节环生的形状好像蝉腹下的条纹和蛇腹下的横鳞③彭城即徐州1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.轮扁斫轮者也而读书者与之与连词和同B.急起从之振笔直遂遂完成C.袜材当萃于子矣萃会集D.士大夫传之以为口实口实话柄2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.因以所画筼筜谷偃竹遗予因宾客至蔺相如门谢罪B.以见与可于予亲厚无间如此也予于仆碑又以悲夫古书之不存C.平居自视了然而临事忽焉丧之岂独竹乎独不怜公子姊邪D.士大夫传之以为口实相如既归赵王以为贤大夫3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文写出了文同高明的画沦高超的画技和高尚的画品写出了作者自己与文同的友谊之深情感之厚文章看去好像随笔挥写却是形散神凝B.文章的第一段高度评价文同的画竹主__画竹实践接着由第二段的并得其法引出文章的第三段叙写作者与文同关于画竹的书信诗歌往来的故事进而高度评价文同的画品画德C.文章前半部分侧重于叙事后半部分侧重于说理全文是以画竹为线索来组织安排材料的整篇文章生活气息浓厚感__彩强烈D.作者引用有关曹操的典故体现的是他与文同之间的亲厚无间4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语9分每小题3分1故画竹必先得成竹于胸中执笔熟视乃见其所欲画者译文2夫既心识其所以然而不能然者内外不一心手不相应不学之过也译文3子由未尝画也故得其意而已若予者岂独得其意并得其法译文5.本文题为绘画记而它实际上是一篇纪念文章请结合全文说说作者从哪些方面来表现他对文与可这位诗人兼书画家的朋友亲戚的追怀悼念的?答
阅读下面文字完成下列各题青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水木直中绳輮以为轮其曲中规虽有槁暴不复挺者輮使之然也故木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河君子生非异也善假于物也对下列句中加点词的用法和意义判断正确的一项①取之于蓝②寒于水③不如须臾之所学也④郯子之徒其贤不及孔子A.①②相同③④不同B.①②不同③④相同C.①②不同③④不同D.①②相同③④相同下列加点词的用法不同于其它三项的一项A.君子博学而日参省乎己B.假舟楫者非能水也C.囊括四海之意D.天下云集响应下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项A.君子博学而日参省乎己B.木直中绳輮以为轮其曲中规C.非蛇鳝之穴无可寄托者D.寡人之于国也尽心焉耳矣下列叙述不符合原文意思的一项A.作者认为有才能的人并不是因为天赋条件好而是因为他善于借助学习来弥补自己的不足B.作者认为只有通过学习才能提高自己改变自己而思考则是可有可无C.作者在最后一段论述了学习方法和态度强调了学贵积累学贵坚持的道理D.本文善于运用比喻以喻代议寓议于喻这是本文突出的特点从上面的文字中找出一个成语并解释成语解释用现代汉语翻译下面两个句子1吾尝终日而思矣不如须臾之所学也译文2君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣译文
阅读下面的论语孟子选段回答问题①子曰盖有不知而作之者我无是也多闻择其善者而从之多见而识之论语·述而②孟子曰子路人告之以有过则喜禹闻善言则拜大舜有大焉善与人同舍己从之.乐取于人以为善孟子·公孙丑上下列对选段内容的理解不正确的一项是A.要想事业有成做一个有益于社会的人就必须勤奋学习多闻多见掌握丰富的知识B.儒家认为一个人在实际生活中不仅要虚心接受别人的批评而且要对批评者心怀感激C.孟子引用子路禹舜的事迹目的就是劝诫人们要勇于检讨自己的缺点发现别人的优点D.历史上一些有识之士不仅善于学习别人的优点而且为求同存异往往保留自己的观点结合上面选段谈谈你对乐取于人以为善这句话的看法
把下列文言文中的画线部分翻译成现代汉语所谓诚其意者毋自欺也始恶恶臭如好好色此之谓自慊故君子必慎其独也小人闲居为不善无所不至见君子而后厌然掩其不善而著其善人之视己如见其肺肝然则何益矣此谓诚于中形于外故君子必慎其独也大学1如恶恶臭如好好色此之谓自慊译文2见君子而后厌然掩其不善而著其善译文3此谓诚于中形于外译文
阅读下文完成文后各题移树说明李东阳予城西旧茔久勿树比辟地东邻有桧百余株大者盈拱高可二三丈予惜其生不得所有种树者曰我能为公移之予曰有是哉请试许之予尝往观焉乃移其三之一规其根围数尺中留宿土坎及四周及底而止以绳绕其根若碇然然其重虽千人莫能举也则陊其坎之棱[注]絙树腰而卧之根之罅实以虚壤复卧而北树为壤所垫渐高以起卧而南亦如之三卧三起其高出于坎棚木为床横载之曳以两牛翼以十夫其大者倍其数行数百步植于墓后为三重阅岁而视之成者十九则又移其余左右翼以及于门再阅岁而视之其成者又十而九也于是干条交接行列分布郁然改观与古墓无异焉夫规大而坎疏故根不离宿土厚故元气足乘虚而起渐故出而无所伤取必于旦夕之近而巧夺于二十余年之远盖其治之也有道而行之也有序尔予因叹夫世之培植人材变化气习者使皆得其道而治之几何不为君子之归也哉族子嘉敬举乡贡而来予爱其质近于义留居京师与之考业论道示之向方俾从贤士大夫游有所观法而磨砺知新而聚博越三年志业并进再诎有司将归省其亲予冀其复来以成其学且见之用也作移树说以贻之【注】①陊duò塌落②絙gēng大绳粗索③诎qū弯曲屈服下列句子中加点的字解释正确的一项是A.比辟地东邻比近来B.规其根围数尺规规定C.而行之也有序尔序条理D.阅岁而视之阅经历下列对原文的理解和分析正确的一项是A.作者的族孙在京师学习了三年有很大的进步但还只是委屈地做了小官B.作者写这篇赠文是想请他的族孙再次出来继续深造以期做个更大的官C.作者花了三年时间才请种树人把自家城西的坟地改变得像古墓一样气象庄严D.本文因事悟理通过叙述移树的事例联想到人才的培养也应得其道而治理
阅读下面的文言文完成下列各题9分每小题3分晋灵公不君厚敛以雕墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之置诸畚使妇人载以过朝赵盾①士季②见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会请先不入则子继之三进及溜③而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过！过而能改善莫大焉君能补过袞不废矣犹不改宣子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门辟矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死秋九月晋侯饮赵盾酒伏甲将攻之其右提弥明知之趋登曰臣侍君宴过三爵非礼也遂扶以下公嗾夫獒焉明搏而杀之盾曰弃人用犬虽猛何为！斗且出提弥明死之初宣子田于首山舍于翳桑见灵辄饿问其病曰不食三日矣食之舍其半问之曰宦三年矣未知母之存否今近焉请以遗之使尽之而为之箪食与肉置诸橐以与之既而与为公介倒戟以御公徒而免之问何故对曰翳桑之饿人也问其名居不告而退遂自亡也乙丑赵穿攻灵公于桃园宣子未出山而复大史书曰赵盾弑其君以示于朝宣子曰不然对曰子为正卿亡不越竟反不讨贼非子而谁宣子曰乌呼！诗曰‘我之怀矣自诒伊戚’其我之谓矣！孔子曰董狐古之良史也书法不隐赵盾古之良大夫也为法受恶惜也越竟乃免宣子使赵穿逆公子黑臀于周而立之节选自左传【注】①赵盾晋国正卿首席大臣谥宣子②士季晋大夫名会③溜屋檐下滴水的地方对下列句子中加点词的解释正确的一项是A.宣子骤谏急切B.贼民之主不忠刺杀C.宣子田于首山打猎D.宣子使赵穿逆公子黑臀于周而立之迎接下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是A.问其故而患之其我之谓矣B.公嗾夫獒焉今近焉C.弃人用犬虽猛何为问何故D.请以遗之置诸橐以与之下列分别从正面和侧面表现赵盾良大夫形象的一项是A.①三进及溜②不忘恭敬民之主也B.①尚早坐而假寐②倒戟以御公徒C.①使尽之而为之箪食与肉②过而能改善莫大焉D.①弃人用犬虽猛何为！②惜也越竟乃免下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.晋灵公奢侈暴虐加重赋税来修饰宫室因为熊掌没炖烂竟然杀了厨师把他的尸首装在畚箕里让宫女们用头顶着从朝廷经过B.赵盾士季向晋灵公进谏晋灵公文过饰非还想方设法要杀掉赵盾他派遣的力士鉏麑不愿执行他的命令于是头撞槐树自杀了C.晋灵公准备在宴会上杀害赵盾他手下的武士灵辄却在关键时刻帮助赵盾幸免于难以报答赵盾昔日的送饭之恩赵盾自己只得逃亡了D.晋大夫赵穿杀了晋灵公晋国太史董狐写赵盾弑其君并在朝廷公布赵盾难以辩白大有感慨孔子也为他蒙受杀君之名感到可惜断句和翻译1用／给下列文段断句秋九月晋侯饮赵盾酒伏甲将攻之其右提弥明知之趋登曰臣侍君宴过三爵非礼也遂扶以下2翻译下面的句子①谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之②子为正卿亡不越竟反不讨贼非子而谁
阅读下面的文言文完成8－11题贺进士王参元失火书柳宗元得杨八书知足下遇火灾家无余储仆始闻而骇中而疑终乃大喜盖将吊慰问而更以贺也道远言略犹未能穷完全知其状若果荡焉然泯焉而悉无有乃正是吾所以尤尤其贺者也足下勤奉养乐朝夕惟恬安无事是望也是引起的宾语前置句今乃有焚炀赫烈大火烧得很猛烈之虞以震骇左右而脂膏脂肪滫瀡米汤之具或以因此不给供给吾是以始而骇也凡人之言皆曰盈虚倚伏去来之不可常恒常不变或将大有为焉乃始厄困震悸震惊害怕于是有水火之孽萌生有群小之愠怨恨劳苦变动而后能光明古之人皆然斯道辽阔宽阔诞漫荒诞虽即使圣人不能以是必信是以中而疑也以足下读古人书为文章善小学文字学其为多能多种才能若是而进不能出超出群士之上以取显贵者盖无他焉京城人多言足下家有积货士有好廉名清廉的名声者皆畏忌不敢道足下之善独自得之心蓄之衔忍而不出诸兼词之于口以因此公道之难明而世之多嫌也一出口则嗤嗤嘲笑人的声音者以为得重赂仆自贞元十五年见足下之文章蓄之者盖六七年未尝言是仆私私心顾惜自己的心一身而负公道久矣非特只是负足下也及为御史尚书郎自以幸为天子近臣得奋其舌思以发明使明显显著足下之郁塞抑郁阻塞然时称道于行列同等地位的人犹有顾视而窃笑者仆良很恨修己修养自己之不亮明显素誉之不立而为世嫌之所加常与孟几道言而痛之乃今幸为天火之所涤荡凡众之疑虑举全为灰埃黔形作动烧黑其庐赭形作动烧红其垣以示其无有而足下之才能乃可以显白而不污污染其实那本质真相出矣是祝融火神名回禄之相帮助吾子对人亲热的称呼也则仆与几道十年之相知对你的了解不若兹火一夕之为足下誉带来好声誉也宥宽恕而彰使显著之使夫蓄蕴蓄于心者咸得开其喙口发策决科者授予而不栗害怕战栗虽欲如向之蓄缩本指工作消极此指畏忌人言受侮其可得乎！于兹吾有望于尔是以终乃大喜也古者列国有灾同位者相吊慰问许不吊灾君子恶之今吾之所陈若是有以异乎于与古故将把吊而更改变以贺也颜曾之养其为乐也大矣又何阙缺憾焉！足下前要仆文章古书极不忘候得数十篇并往耳吴二十一武陵来言足下为醉赋及对问大善可寄一本仆近亦好作文写文章与在京都时颇异思与足下辈言之桎梏限制甚固未可得也因人南来致书访死生死生偏义复词指生不悉全面全部宗元白选自古文观止8.下列句中加点词语的解释不正确的一项是3分A.有群小之愠愠怨恨B.举为灰埃举全部C.宥而彰之彰明显D.斯道辽阔诞漫道道理9.下列句中加点虚词的意义和用法都相同的一项是3分A.①因人南来致书访死生/②然后践华为城因河为池B.①或将大有为焉/②一羽之不举为不用力焉C.①虽圣人不能以是必信/②赵王岂以一璧之故欺秦哉D.①今吾之所陈若是有以异乎古/②叫嚣乎东西隳突乎南北10.下列各句对文章的阐述不正确的一项是3分A.贺进士王参元失火书名为书信实际是一篇议论文作者借王参元失火之事反映了公道之难明而世之多嫌也这一发人深思的现象B.在这封书信中柳宗元借祝贺王参元家失火赞扬了王参元的人品才能抨击了小人当道积毁销骨社会积弊丛生的现实揭示了制度扼杀人才这一严峻的社会问题C.柳宗元祝贺的其实并不是王参元家失火而是祝贺王参元可以因失火而得以施展才华他的贺就是吊是对王参元的宽慰和祝福D.柳宗元作为唐代古文运动的主将强调文章要有思想为社会服务他的捕蛇者说就是典型的例子而贺文除此之外还渗透了祸福相倚等中国传统的哲学思想11.把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语10分1足下勤奉养乐朝夕惟恬安无事是望也4分2乃今幸为天火之所涤荡凡众之疑虑举为灰埃3分3其实出矣是祝融回禄之相吾子也3分
阅读下面的文字翻译划线句子掣肘宓子贱治亶父恐鲁君之听谗人而令己不得行其术也将辞而行请近吏二人于鲁君与之俱至于亶父邑吏皆朝宓子贱令吏二人书吏方将书宓子贱从旁时掣摇其肘吏书之不善宓子贱为之怒①吏甚患之辞而请归宓子贱曰子之书甚不善子勉归矣二吏归报于君曰宓子贱不可为书君曰何故②对曰宓子贱使臣书而时掣摇臣之肘书恶而有甚怒吏皆笑宓子此臣所以辞而去也鲁君太息而叹曰宓子以此谏寡人之不肖也！寡人之乱宓子而令宓子不得行其术必数有之矣③微二人寡人几过！遂发所爱而令之亶父告宓子曰自今以来亶父非寡人之有也子之有也有便于亶父者子决为之矣1__________________________________________________________________2____________________________________________________________________________________________________________________________________3__________________________________________________________________
阅读下面的文字完成3题上问给事中匡衡以地震日食之变衡上疏曰陛下躬圣德开太平之路闵愚吏民触法抵禁比年大赦使百姓得改行自新天下幸甚！臣窃见大赦之后奸邪不为衰止今日大赦明日犯法相随入狱此殆导之未得其务也今天下俗贪财贱义好声色上侈靡亲戚之恩薄婚姻之党隆苟合徼幸以身设利不改其原虽岁赦之刑犹难使错而不用也臣愚以为宜旷然大变其俗夫朝廷者天下之桢幹也朝有变色之言则下有争斗之患上有自专之士则下有不让之人上有克胜之佐则下有伤害之心上有好利之臣则下有盗窃之民此其本也治天下者审所上而已教化之流非家至而人说之也贤者在位能者布职朝廷崇礼百僚敬让道德之行由内及外自近者始然后民知所法迁善日进而不自知也诗曰商邑翼翼四方之极今长安天子之都亲承圣化然其习俗无以异于远方郡国来者无所法则或见侈靡而仿效之此教化之原本风俗之枢机宜先正者也臣闻天人之际精祲有以相荡善恶有以相推事作乎下者象动乎上阴变则静者动阳蔽则明者晻水旱之灾随类而至陛下祗畏天戒哀闵元元宜省靡丽考制度近忠正远巧佞以崇至仁匡失俗道德弘于京师淑问扬乎疆外然后大化可成礼让可兴也上说其言迁衡为光禄大夫荀悦论曰夫赦者权时之宜非常典也汉兴承秦兵革之后大愚之世比屋可刑故设三章之法大赦之令荡涤秽流与民更始时势然也后世承业袭而不革失时宜矣若惠文之世无所赦之若孝景之时七国皆乱异心并起奸诈非一及武帝末年赋役繁兴群盗并起加以太子之事巫蛊之祸天下纷然百姓无聊人不自安及光武之际拨乱之后如此之比宜为赦矣选自资治通鉴对句中加点词语的解释不正确的一项是A.闵愚吏民触法抵禁闵怜悯B.此殆导之未得其务也导疏导C.宜省靡丽考制度考考查D.权时之宜非常典也典典范下列各组语句中加点词语和用法相同的一项是A.上问给事中匡衡以地震日食之变欲以客往赴秦军与赵俱死B.朝有变色之言则下有争斗之患今则来沛公恐不得有此C.淑问扬乎疆外然后大化可成胡为乎遑遑欲何之D.上说其言迁衡为光禄大夫臣从其计大王亦幸而赦臣下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.匡衡认为皇帝大赦天下是怜悯百姓但是这样不能中止作奸犯科的行为B.匡衡很愚昧认为要想避免使用刑法就要于大刀阔斧改变社会风气C.匡衡认为如果在上位的人专权弄事那么下面的人就会产生抗拒心理D.大赦的政策要适时变革只知道承袭旧制就失去了时代的意义
阅读下列文字完成下面题目子曰忠告而善道之不可则止毋自辱焉子曰事君数斯辱矣朋友数斯疏矣子曰视其所以观其所由察其所安人焉廋哉人焉廋哉子曰君子不以言举人不以人废言结合以上文段请说说孔子的交友原则
阅读下面的文言文完成小题9分每小题3分初霍氏奢侈茂陵徐生曰霍氏必亡夫奢则不逊不逊必侮上侮上者逆道也在人之右众必害之霍氏秉权日久害之者多矣天下害之而又行以逆道不亡何待尸乃上疏言霍氏泰盛陛下即爱厚之宜以时抑制无使至亡书三上辄报闻其后霍氏诛灭而告霍氏者皆封人为徐生上书曰臣闻客有过主人者见其灶直突注突烟囱傍有积薪客谓主人‘更为曲突远徙其薪不者且有火患’主人嘿然不应俄而家果失火邻里共救之幸而得息于是杀牛置酒谢其邻人灼烂者在于上行余各以功次座而不录言曲突者人谓主人曰‘乡使听客之言不费牛酒终亡火患今论功而请宾曲突徙薪无恩泽焦头烂额为上客耶?’主人乃寤而请之今茂陵徐福数上书言霍氏且有变官防绝之乡使福说得行则国亡裂土出爵之费臣亡逆乱诛灭之败往事既已而福独不蒙其功唯陛下察之——贵徙薪曲突之策使居焦发灼烂之右上乃赐福帛十匹后以为郎宣帝始立谒见高庙大将军霍光从骖乘上内严禅之若有芒刺在背后车骑将军张安世代光骖乘天子从容肆体甚安近焉及光身死而宗族竟诛故俗传之曰威震主者不畜霍氏之祸萌于骖乘汉书·霍光传句中划线词语解释有误的一项是A.霍氏秉权日久秉执掌客有过主人者过拜访C.威震主者不畜畜容D.天下害之害陷害选出全为霍氏诛灭的原因的一项①霍氏秉权日久②大将军霍光从骖乘③霍氏奢侈④徐生数上书言霍氏且有变⑤在人之右众必害之⑥福独不蒙其功A.①④⑤②④⑥C.①③⑤D.③⑤⑥下列叙述不符合原文意思的一项是A.徐生认为人君倘若爱护臣子就该不让臣子生活奢侈且不让他们长时期秉权在文中焦头烂额为上客一语喻指揭发霍氏变乱的人受到封赏C.霍氏诛灭后徐福上书朝廷自己察微知著建议皇上抑制霍氏论功更应受赏D.贵徙薪曲突之策的喻意是应该重视那些带预见性的意见防患于未然
阅读下面的文字完成2题司马牛[注]忧曰人皆有兄弟我独亡子夏曰商闻之矣‘死生有命富贵在天’君子敬而无失与人恭而有礼四海之内皆兄弟也君子何患于无兄弟也颜渊第十二注司马牛孔子的弟子他的兄长就是宋国大夫桓魋[tuí]桓魋谋反司马牛很不赞同屡次苦劝但兄长不听司马牛料到他不久就会死去故忧愁地说了这句话下列对上面选段内容的理解不正确的一项是A.司马牛因为别人都有兄弟唯独自己没有而忧愁B.君子只要能做到既自重自爱没有过失又尊重别人对别人有礼貌那么四海之内都能成为你的兄弟了这句话是鼓励司马牛如果你现在开始脚踏实地地做人做个君子那么大家自然就拿你当兄弟看待C.子夏以死生有命富贵在天这样的话来安慰司马牛认命死生听凭命运富贵由上天决定体现了一种消极无为的人生观D.四海之内皆兄弟也和老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼一样是一个天下大同的理想境界子夏在这里所说的话在中国文化中影响很大其中四海之内皆兄弟也死生有命富贵在天等都为人所熟知你是怎样理解子夏对司马牛的回答的?
项脊轩旧南阁子也室仅方丈可容一人居百年老屋尘泥渗漉雨泽下注每移案顾视无可置者又北向不能得日日过午已昏余稍为修葺使不上漏前辟四窗垣墙周庭以当南日日影反照室始洞然又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯亦遂增胜借书满架偃仰啸歌冥然兀坐万籁有声而庭阶寂寂小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然余居于此多可喜亦多可悲先是庭中通南北为一迨诸父异爨内外多置小门墙往往而是东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅庭中始为篱已为墙凡再变矣家有老妪尝居于此妪先大母婢也乳二世先妣抚之甚厚室西连于中闺先妣尝一至妪每谓余曰某所而母立于兹妪又曰汝姊在吾怀呱呱而泣娘以指叩门扉曰‘儿寒乎欲食乎’吾从板外相为应答语未毕余泣妪亦泣余自束发读书轩中一日大母过余曰吾儿久不见若影何竟日默默在此大类女郎也比去以手阖门自语曰吾家读书久不效儿之成则可待乎！顷之持一象笏至曰此吾祖太常公宣德间执此以朝他日汝当用之！瞻顾遗迹如在昨日令人长号不自禁轩东故尝为厨人往从轩前过余扃牖而居久之能以足音辨人轩凡四遭火得不焚殆有神护者余既为此志后五年吾妻来归时至轩中从余问古事或凭几学书吾妻归宁述诸小妹语曰闻姊家有阁子且何谓阁子也其后六年吾妻死室坏不修其后二年余久卧病无聊乃使人复葺南阁子其制稍异于前然自后余多在外不常居庭有枇杷树吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣1.以下语句分为四组全都直接表现项脊轩变化的一组是①前辟四窗垣墙周庭②先是庭中通南北为一③东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅④庭中始为篱已为墙凡再变矣⑤轩凡四遭火得不焚殆有神护者⑥乃使人复葺南阁子其制稍异于前A.①③④⑥B.①②③④C.①④⑤⑥D.①②⑤⑥2.对本文内容概括有误的一项是A.第一段叙述项脊轩修葺前后的不同变化以写景为主字里行间倾注作者的深情小鸟时来啄食与三五之夜的描写表现了作者年轻时在这里读书生活怡然自得的情趣并用喜贯穿B.第二至第三段叙写项脊轩的变迁回忆母亲和祖母妻子的往事用悲贯穿隐含作者对家庭败落光阴易逝怀才不遇有负亲人所望的感慨C.开头写小屋环境暗示家道的衰败修葺小屋反映自己学业上的勤奋暗示并反衬自己的不得志D.文章叙写自己闭门苦读的情景以及小轩多次遭火未焚的事写得很简洁是悲的进一步补充3.这篇课文以记叙庭中那株枇杷树作结这样的写法的好处分析不当的一项是A.言有尽而意无穷B.可以睹物思人使人产生人是物非之感C.托物寓情言简意丰耐人寻味D.与题目项脊轩志照应4.对本文分析概括错误的一项是A.少年归有光是一个一个好静安祥勤奋和深思的少年形象B.文章采用托物寄情的表现手法表达自己对所挚爱的祖母母亲妻子和奶妈的怀念之情凭借之物是项脊轩C.本文无论写景叙事或抒情都与项脊轩息息相关由状物而怀人而抒情三者融为一体做到了形散神不散D.文章善于撷取生活中的细节和场面来表现人物如写祖母爱怜的言辞离去时的喃喃自语以手阖扉以及持象笏至的动作等把对孙儿的关心疼爱和期待惟妙惟肖地表现了出来
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