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如图中的物质均是的常见物质.其中A为黑色固体，B.C均为气体，且B有剧毒.请根据它们之间的转化关系（有些反应条件已省略），回答下列问题： （1）D的化学式为 . （2）A→C的化学方程式...
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教案备课库《2015-2016学年江苏省徐州市邳州市宿山中学九年级（上）期末化学复习试卷（3）带解析》真题及答案
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通过学习化学我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系.如图中的物质均为常见的物质.其中甲乙
如图是一些常见物质间互相转化的关系图有些反应条件已省略各步反应均是恰好完全反应.图中A.B.XY均为
已知A﹣E是常见的物质其中A.B均为黑色固体C为红色金属根据如图所示的转化关系回答图中反应条件均已略
以下框图中A.～M.是中学化学常见的物质其中A.E.是金属F.和J.为气体单质其余均为化合物或其溶液
通过学习化学我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系.如图中的物质均为常见的物质.其中甲乙
如图是中学化学中常见物质之间的一些反应关系其中部分产物未写出.常温下XHI是固体H是一种黑色的非金属
以下框图中A～M是中学化学常见的物质其中A.E是金属F和J为气体单质其余均为化合物或其溶液C为淡黄色
如图所示为中一些常见物质的转化关系部分物质及反应条件已略去其中A.和B.为无色无味的气体甲和C.均为
如图所涉及的物质均为中学化学中的常见物质其中C.和D.为气体单质F.是一种有磁性的黑色固体它们存在如
A.B.C.D.E.F.为常见的六种物质其中A.C.为无色液体B.E.为黑色固体D.F.是气体.它们
如图为某些物质的转化关系其中A.E为固体氧化物且A为黑色粉末B.D是由相同元素组成的无色液体且B具有
如图中A.B.C.D均为中常见的物质它们之间的转化关系如图所示.请根据下列描述解答相关问题1若A.B
右下图中A.B.C.D.E.F.M.均为化学中常见物质其中C.在常温下为最常见液体A也是液体且和C.
如图A.～G.是常见的物质其中A.为黑色固体E.为红色固体单质B.C.D.均为无色气体F.为石灰石的
如图A～G是常见的物质其中A为红棕色固体E为黑色固体单质B.C.D均为无色气体F为石灰石的主要成分G
右图中A.—G.均为常见物质其中B.E.为黑色固体D.F.为常见气体H.为大理石的主要成分反应物与生
现有ABCD四种物质均为中常见的物质相互转化关系如图已知AB.C.D.四种物质中共只含两种元素AD均
.A.B.C.D.E.F.为常见的六种物质其中A.C.为无色液体B.E.为黑色固体D.F.是气体它们
如图为某些物质的转化关系其中A.E为固体氧化物且A为黑色粉末B.D是由相同元素组成的无色液体且B具有
通过学习化学我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系如图中的物质均为常见的物质其中甲乙丙丁
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如图是中常见物质间的转化关系其中甲乙为单质A.B.C.D为化合物且A与B的组成元素相同C与D的组成元素也相同.其余反应条件部分反应物已略去.试判断1写出有关物质的化学式A乙.2写出下列化学方程式A.→B+甲C→D.
通常情况下人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表示.含量均指各组分的体积分数空气中的含量%呼出气体中的含量%氧气2115.7二氧化碳0.033.6水蒸气＜0.036.2请你根据所学的知识完成下列实验报告.实验步骤实验现象实验结论1取呼出气体和等体积的一瓶空气各一瓶将燃着的小木条分别伸入瓶中盖上玻璃片11人呼出气体中氧气的含量比比空气中氧气的含量少2呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊空气瓶中无明显现象3456填写123456.
将一种无色的液体A装入试管用带火星的木条试验无现象而向其中加入少量黑色粉末B后迅速产生气泡生成了使带火星的木条复燃的气体C使金属E红热并伸入盛有气体C.瓶底有少量液体D的集气瓶中金属E剧烈燃烧火星四射生成黑色固体F.写出它们的名称A.B.C.D.E.F..
化学是研究物质的组成结构性质及变化规律的科学.1没有空气就没有生命.空气的主要成分按体积计算大约是氮气78%氧气.氧气的化学性质比较活泼铁丝在氧气中燃烧火星四射有生成硫在氧气中燃烧发出火焰生成有刺激性气味的气体.2下列物质均含有碳元素回答以下问题①茶叶中含有的单宁酸具有清热解毒抗癌的功效其化学式为C76H.52O.46.单宁酸由种元素组成.②金刚石活性炭和C60都由碳元素组成它们的原子排列方式不同性质存在着明显的差异用途也不相同.活性炭用作冰箱除味剂这是利用了它的性金刚石是天然存在的的物质因此用来裁玻璃切割大理石等.③工业上煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳该反应属于基本反应类型中的反应一氧化碳可用于冶炼金属这是利用它的性.
将等容积等质量含瓶塞导管燃烧匙及瓶内少量的细沙的两个集气瓶置于天平的左右两盘并调至平衡然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭如图所示使两者充分燃烧后冷却至室温打开止水夹后此时的天平
某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.【查阅资料】白磷的着火点为40℃.【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL注射器中水的体积为50mL该装置气密性良好.【实验探究】装入药品按图所示连接好仪器夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中白磷很快被引燃然后将锥形瓶从热水中取出.【现象分析】1将锥形瓶底部放入热水中白磷被引燃说明燃烧不能缺少的一个条件是足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧说明瓶内剩余气体燃烧填支持或不支持.写出白磷燃烧的化学方程式.2在整个实验过程中可观察到气球的变化是.3待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后打开弹簧夹还可观察到的现象是①注射器中的水自动喷射出来②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流.导致这些现象发生的原因是①②.【得出结论】氧气体积约占空气总体积的.
请按要求回答问题1燃料燃烧离不开氧气炼钢气焊等都要用到氧气氧气所起的作用.2炭雕艺术品可以长期保存的原因是.3生活中常用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多写出发生反应的化学方程式4用石灰浆粉刷墙壁有关反应的化学方程式为5人们使用的燃料大多来自化石燃料如煤和天然气等是不可再生能源燃烧都会产生二氧化碳.我们每个入都应传播低碳理念倡导低碳生活从身边做起说说你的两点做法节.
空气质量日报可以及时反映空气质量状况下列物质未计入空气污染指数的是
小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣他确定了探究鳔内气体体积和成分作为研究性学习的课题.小明通过查阅有关资料获知这种鱼鳔内氧气约占其余主要是二氧化碳二氧化碳易溶于水和氮气.探究分两步进行.1测量鳔内气体体积.小明设计了两种方法A.用医用注射器抽取鳔内气体测量其体积B.在水下剌破鳔用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积如图.你认为两种方法中合理的.2探究鳔内气体的成分.给你两集气瓶的鳔内气体请你帮助他设计实验验证假设.验证方法现象氧气含量二氧化碳含量
如下图是中常见物质检的转化关系其中甲乙为单质A.B.C.D.为化合物且A.与B.的组成元素相同C.与D.的组成元素也相同且C.能使澄清的石灰水变浑浊.D.→C用于工业炼铁.其余反应条件部分反应物已略去.试推断1写出乙的化学式.2写出下列化学方程式并注明基本反应类型A.→B反应.D.→C.
空气是一种宝贵的自然资源下列措施中不利于提高空气质量的是
已知A.B.C.D四种物质之间存在以下转化关系.其中C是单质D是相对分子质量最小的氧化物.试回答1写出A.C.D三种物质的化学式ACD.浅绿色溶液B中溶质的化学式.2写出C→D的化学方程式.
将一种无色的液体A装入试管用带火星的木条试验无现象而向其中加入少量黑色粉末B后迅速产生气泡生成了使带火星的木条复燃的气体C使金属E红热并伸入盛有气体C.瓶底有少量液体D的集气瓶中金属E剧烈燃烧火星四射生成黑色固体F.写出它们的名称A.B.C.D.E.F..
有A.B.C.D四种物质A是无色无气味的气体B在A中可以剧烈燃烧产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体C将燃烧的木条伸入无色无味的D中木条熄灭向D中加澄清石灰水并振荡石灰水变浑浊.1由此可以推断A是B是C是D是.2写出B在A中燃烧的文字表达式属反应填化合或分解
现有A.B.C.D四种物质A.B为无色气体C.D为黑色粉末B跟D在一定条件下能生成AA和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F.1根据上述现象写出下列物质的化学式.AC.2写出实现下列变化的化学方程式B+D→A.
长途运输鱼苗时人们常在水中加入少量过氧化钙CaO2固体.甲乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.提出问题当把过氧化钙投入足量水中时最终会生成什么物质呢进行猜想甲同学认为生成氧化钙和氧气乙同学认为生成氢氧化钙和氧气.1你认为甲同学的猜想是错误的其理由是2请你设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的并填入下表中实验步骤及操作方法预期的实验现象实验结论1取少量过氧化钙放入试管中加足量的水.有氧气生成2向反应后溶液中通入二氧化碳气体溶液变浑浊3写出过氧化钙与水反应的化学方程式4运鱼苗时在水中加入少量过氧化钙的目的是.
写出下列化学反应的表达式用化学式表达式表示1有水生成的化合反应2有水参加的分解反应3一种淡黄色固体与氧气反应生成具有刺激性气味的气体.
用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件.实验过程如下①将白磷放在燃烧匙内塞好胶塞②从长颈漏斗向瓶内迅速注入600C的水至刚刚浸没白磷③连接好注射器向瓶内推入氧气瓶内水面下降当白磷露出水面时立即燃烧停止推入氧气④白磷熄火后瓶内水面上升最后淹没白磷.请同答下列问题1白磷燃烧的化学方程式为.2对比③中白磷露出水面前后的现象说明燃烧需要的条件是.
氧气是一种化学性质比较活泼的气体它可以和许多物质发生反应1下述三个反应的相同点是__________多选填序号.A.都是化合反应B.都是氧化反应C.生成物都是固体D.都需要点燃E.都是非金属与氧气反应2在做甲丙两个实验时事先都需在集气瓶底部装有少量水其作用分别是甲__________丙__________.
2016年11月安阳实行车辆限号行驶对雾霾宣战.下列有关环境的说法不正确的是
所示装置可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是A.红磷的量不足会影响实验结论.B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一.C.将红磷改为木炭其他条件不变也能得到正确的实验结论.D.集气瓶内气体压强的减少会导致水面的上升.实验前集气瓶底部放入少量水的目的是什么【实验现象】12.【实验结论】1空气是23N2约占空气体积的不也于水.
物质的结构决定物质的性质物质的性质决定物质的用途.在①氧气②二氧化碳③水蒸气④氮气⑤氖气等五种气体中选择适当物质的序号填写在下面空格中1可用于炼钢气焊以及化工生产等的是2可用于制硝酸和化肥的是3在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是4大量释放会造成温室效应的气体是5松脆的饼干遇到会变软的是.
A.B.C.D.E.FG是常见的七种物质.它们的转化关系如图所示A.B是组成元素完全相同的两种无色液体C.D是两种无色气体E是紫黑色固体G是黑色固体试推断1写出E种物质的名称E2G在反应③中是选填反应物生成物催化剂3反应③的化学方程式为4反应②化学方程式产生气体D.C的体积比为.
研究和控制化学反应条件有重要意义.1同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.实验30%双氧水的质量g加入的水的体积mL二氧化锰质量g收集时间s11040520022030510033020567①取用二氧化锰的仪器是图1中的选填编号.②写出上述反应的化学反应方程式.③实验3中加入的二氧化锰质量为g.④相同条件下实验3产生氧气的速率最快说明.2同学通过查阅资料得知双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气同学们选择图2装置气密性良好进行实验.实验中观察到试管内产生气泡但将带火星的木条放在导管口没有复燃可能的原因是同学分析原因后采用了法收集气体再检验证明加热双氧水也可产生氧气.
某白色固体A.在一定条件下可以分解成B.C.两种物质其中B.为无色气体C.为白色固体将点燃的细铁丝放入B.中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体D.若向A中加入一种紫黑色固体E.开始时产生气体速度较为缓慢接着大大加快而且最终产生的气体的量也增加请根据上述信息回答下列问题1有关物质的名称是ADE2写出反应A→B+C的文字表达式3向A.中加入E.开始时产生气体的速度较为缓慢接着大大加快其原因是反应完全后产生气体的量比同质量的A.不加固体E.完全反应产生的气体多其原因是
下列实验指定容器中的水其解释没有体现水的主要作用的是
某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量先用弹簧夹夹住乳胶管点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹观察广口瓶内水面变化情况实验完毕甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5下列对这两种现象解释合理的是①甲同学使用红磷的量可能不足②甲同学装置的气密性可能不好③乙同学可能没夹紧弹簧夹红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学插入燃烧匙速度可能太慢塞紧瓶塞之前瓶内部分空气受热逸出
根据下列实验示意图回答相关问题.1A实验中点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞导致测定结果偏选填低或高2B实验中木炭燃烧停止后取出坩埚钳为检验生成物接下来的操作是并观察现象3C实验中玻璃棒的作用是.
小亮同学用如图所示的装置测定空气里氧气的含量.实验步骤如下①将图中的集气瓶分为5等份并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷将导管上的止水夹夹紧然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷.③充分反应后待集气瓶冷却至室温打开止水夹.请回答下列问题1该实验中红磷需稍过量目的是.2步骤②集气瓶中的现象是其反应的文字表达式为步骤③中打开止水夹后观察到的现象是由此可得出什么结论.
甲乙丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲乙是组成元素完全相同的化合物丙是单质乙通常为液体在一定条件下可分解生成丙它们之间有如图所示的转化关系部分物质和反应条件已经略去.则甲的化学式为乙分解生成丙的化学方程式为.从微观的角度解释甲乙性质有差异的原因是.
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