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通过学习化学，我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系.如图中的物质均为常见的物质.其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，丙是空气中含量最多的物质：常温下，丁为黑色固体，戊为紫色金属；G.是一种具...
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教案备课库《2012年天津市中考化学试卷试题及答案word 解析版【真题】》真题及答案
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整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法右图是常见酸碱盐之间的相互转化关系1写出图中反
通过学习我们已经了解了许多物质的化学知识按要求填空①地壳中含量最多的金属元素1填元素符号②管道煤气中
通过学习化学我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系.如图中的物质均为常见的物质.其中甲乙
右图是常见酸碱盐之间的相互转化关系1写出图中相应物质的化学式酸碱2写出图中反应②和④的化学方程式②④
通过学习化学我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系．如图中的物质均为教案备课库常见的物质
化学元素观是中学化学的核心观念之一通过的学习我们首先应当建立起化学元素观下列有关观点正确的是
在化学反应中元素原子重新组合生成新物质，元素种类有可能改变
由同种元素组成的不同物质之间不可以相互转化
根据化学反应前后元素种类不变，通过实验可以测定物质的元素组成
物质由元素组成，化学反应有新物质生成，所以化学反应就有新元素出
学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化含钙氧化物X是一种安全无毒的物质常用于长途运输时鲜活
通过学习化学我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系．如图中的物质均为教案备课库常见的物质
下列观点不正确的是
化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、研究和创造分子
化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段
通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化
质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关
通过一学期的化学学习你认为下列观点不正确的是
质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关
化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段
化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子
通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化
根据所学知识完成下列问题1化学是在___________的水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然科
整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法右图是常见酸碱盐之间的相互转化关系1写出图中相
通过学习化学我们了解了许多物质下列有关物质性质和用途描述错误的是
盐酸除铁锈是利用它能与铁锈中的Fe
2
O
3
反应生成可溶性氯化亚铁
明矾净水是利州明矾溶于水后生成胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来
干冰用于人工降雨是利用它升华吸热的性质
氢氧化钠用来干燥气体是利用它的吸水性
通过物质间相互反应可以实现物质间的相互转化下列物质间的转化通过一步化学反应不能实现的是
C―→CO→CO
2
Mg―→MgO―→MgCl
2
CuO―→Cu(OH)
2
―→CuCl
2
NaOH―→NaCl―→NaNO
3
通过学习化学我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系．如图中的物质均为教案备课库常见的物质
我们初中已经学习了很多物质也知道物质之间可以相互转化
通过学习化学我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系如图中的物质均为常见的物质其中甲乙丙丁
.通过学习你认为下列不属于化学这门自然科学研究范畴的是
物质的组成与结构
物质的运动状态
物质的性质与变化
物质的用途与制取
通过学习我们已经了解了许多物质的化学知识按要求填空①地壳中含量最多的金属元素1填元素符号②管道煤气中
通过学习化学我们了解了许多化学物质下列有关物质用途描述正确的是
食品厂用小苏打焙制糕点
酒厂可用工业酒精勾兑饮料酒出售
为使海产品颜色鲜亮可用甲醛溶液浸泡
霉变的花生经过抛光．油炸等工序处理后就可以食用
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我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献.其生产工艺流程示意图如下部分物质溶解性室温OH﹣SO42﹣CO32﹣Mg2+不溶微Ca2+微微不Ba2+溶不不1粗盐水中主要含有Ca2+Mg2+SO42﹣等杂质离子工业上常用加入稍过量的NaOH溶液Na2CO3溶液BaCl2溶液及适量的盐酸等除杂精制.则加入试剂合理的顺序为盐酸只写一种.加盐酸的作用是用化学方程式表示.2制碱原理为NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl该反应原理可看作是由①CO2+NH3+H2O=NH4HCO3和②NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl两个反应加合而成则的反应类型为.3X.的化学式为.4Y.是滤液中最主要成分Y.与CaOH2反应的产物之一可用于循环使用该产物的名称为Y.的化学式为写出Y.的一种用途.
为除去下列物质中的杂质括号内是杂质下列操作方法正确的是选项物质操作方法
某化学兴趣活动小组在准备实验时甲同学配制了Na2SO4K2CO3BaCl2稀盐酸四种溶液但没有及时贴标签乙同学在使用时为区分四种无色溶液将溶液分别编号为①②③④并进行如下表所示实验由此推断①②③④依次是
下列说法正确的是
某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁实验室提纯流程如下①操作A.的目的是使样品________X.溶液中溶质是________②过滤时用到的玻璃仪器有漏斗________________实验过程中发现过滤速度较慢可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙还可能是________________③本实验中蒸发是为了除去________填化学式取所得KCl固体进行焰色反应透过蓝色钴玻璃观察到火焰呈________色④若样品中含80gKCl理论上最终所得KCl固体的质量________填编号a.大于80gb.等于80gc.小于80gd.无法确定
除去下列物质中的杂质括号中的为杂质所用试剂错误的是选项
甲乙丙丁四小组同学分别对实验废液中成分进行分析检测结果见下表检测小组检测结果甲组KClKNO3KOHHCl乙组KClKNO3K.2CO3HCl丙组KClKNO3K.2SO3KOH丁组KClKNO3K.2CO3KOH其中检测结果合理的是
海洋中有丰富的水生生物和化学资源海水晒盐后以其母液卤水和贝壳为原料还可生产具有特殊用途的材料——纳米氧化镁其简要流程如下1海水晒盐是_____________填物理或化学变化包含蒸发_________等过程2写出食盐的一种用途____________3A步骤反应的化学方程式是_____________4实验室进行a操作时需要的玻璃仪器有烧杯漏斗_______________
下列物质的用途与性质对应不正确的是物质用途性质
下列物质间的转化不能一步完成的是
从海水得到的粗盐往往含有可溶性杂质主要有和不溶性杂质泥沙等必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活.粗盐提纯的部分流程如图其中滤液一至滤液二之间需进行三步操作操作一加入过量的碳酸钠除去滤液中的Ca2+操作二加入过量的X.除去滤液中的Mg2+操作三加入过量的氯化钡除去滤液中的SO42﹣请回答1操作中的物质X.为正确的操作顺序为填序号为最终获得精盐操作①②和③后还需增加的操作是
少年儿童按下图时间就餐口腔残留食物的pH在一天中的变化如下已知口腔若经常保持酸性容易发生蛀牙如果只从这一点考虑你认为三次刷牙时间最好安排在
除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是物质所含杂质除去杂质的试剂或方法
下列各组物质鉴别方法不正确的是
下列设计的实验方案中不能达到目的的是
下列图像与对应的说法正确的是
除去下列物质中的杂质选用试剂或操作方法不正确是物质所含杂质除去杂质的试剂或方法
鉴别下列各组物质所用试剂不正确的是待鉴别的物质鉴别试剂
反应MnO2+4HCl浓△MnCl2+2H2O+C12↑常用于实验室制取氯气在该反应的反应物和生成物中不存在的物质种类是
除去下列物质中混有的少量杂质括号内为杂质所用方法正确的是
利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法下面区分各组物质的方法中不合理的是
下列叙述中正确的是
能证明CaCO3并非绝对不溶于水的实验事实是
下列选项中括号内物质为杂质右边为除杂试剂其中不合理的是
只用水不能区分各组物质物质均为固体的是
一化学兴趣小组对某月饼包装盒中的脱氧剂很好奇他们观察到脱氧剂外包装标注的成分为铁粉活性炭和氯化钠打开发现灰黑色的固体中还夹杂着少量红棕色粉末.【资料获悉】铁系脱氧剂的作用原理是利用铁能被氧气氧化从而达到除氧保鲜的目的.【教师指导】铁被氧气氧化最终产物为红棕色的Fe2O.3其他产物忽略不计.【探究目的】小组同学欲探究该脱氧剂是否已经失效即单质铁是否已经完全被氧化并测定各成分的质量分数设计了以下探究实验.【实验探究】步骤1小刚用磁铁接近样品发现磁铁吸引了部分黑色固体.步骤2称取10.00g样品与一烧杯中加足量水充分搅拌溶解后过滤将滤渣洗涤干燥称得其质量为7.28g.步骤3按如下装置将得到的7.28g固体与足量稀硫酸反应用电子秤称得反应前后总质量差为0.15g.步骤4将锥形瓶中反应后的液体过滤并将滤渣洗涤干燥后称得其质量为1.20g.【交流讨论】1由步骤1得出的结论是.2步骤2目的是检验该滤液中溶质的方法是.3步骤3中仪器A.的名称为.小明认为0.15g差值即为H.2的质量并由此计算出样品中单质铁的质量为4.20g.小华提出在装置的a导管处应该再连接一个盛有碱石灰的干燥管他这样做的理由是.4如果步骤4中滤渣没有经过洗涤则称得的质量1.20g填＞或=或＜【教师指导】样品在稀硫酸中除了FeFe2O.3分别能与稀硫酸反应外还存在反应Fe+Fe2SO43=3FeSO4.因此小明用产生H.2的质量计算样品中铁的质量不合理.实际上样品中单质铁的质量应该是与酸反应消耗的铁和与Fe2SO43反应消耗铁的质量总和.【学生实验】小红将步骤3的装置进行了改进重新称取10.00g样品进行实验并准确测得固体与足量稀硫酸反应前后总质量差为0.14g.【数据处理】由于反应过程较复杂小组同学在老师的帮助下推算出与Fe2SO43反应消耗铁的质量为0.56g.【请你参与】1写出Fe2O.3与稀硫酸反应的化学方程式.2请根据以上数据计算该样品中各成分的质量分数.
下列说法错误的是
我市正在积极打造海盐文化之都食盐是生活必需品也是重要的化工原料1某学习小组进行粗盐提纯实验主要经过以下操作步骤称量→溶解→▲→蒸发→再次称量→计算产率在蒸发操作中使用到玻璃棒作用是▲实验结束后该小组发现所得食盐产率明显低于其他小组其原因可能是▲A.粗盐未充分溶解就过滤B.倾倒时有部分氯化钠溶液溅出C.蒸发后所得的精盐较潮湿2电解饱和食盐水可以得到多种化工产品主要过程如下①气体A.是密度最小的气体该气体的名称为写出一个由酸D.转化为气体A.的化学方程式该反应是填放热或吸热反应②电解后生成的碱B.的化学式为你猜想的依据是
推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是
稀盐酸是化学实验中常用的试剂但下列实验中不宜使用稀盐酸的是
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