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实验室选用下图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题： （1）写出图中标有序号仪器的名称 ① 、② 。...
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教案备课库《莆田二十五中学、丙仑中学期中联考2015-2016学年上学期九年级化学试卷及答案》真题及答案
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实验室选用下图所示装置制取和收集气体根据要求回答下列问题1指出标号的仪器名称①②2实验室用高锰酸钾制
实验室制取气体所需的装置如下图所示请回答下列问题⑴实验仪器a的名称是______________⑵实
根据下图回答问题1实验室用装置A.制取氧气时所需药品是2实验室用装置B.制取氧气时反应的化学方程式为
实验室制取气体所需装置如图所示请回答下列问题1装置中标a的仪器的名称是.2实验室用A.装置制取氧气的
今有A.B.C.D.E五种装置如图所示按下列要求回答问题1实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时发生装
实验室制取气体所需的装置如下图所示请回答下列问题1实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为收集装置为均填
下图是实验室常用制取和收集气体的实验装置回答下列问题1仪器a的名称是________________
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置请回答下列问题1实验室用高锰酸钾制取氧气应选用发生装置和收
实验室选用下图所示装置制取和收集气体根据要求回答下列问题1实验室用B装置制取氧气时有关的化学反应方程
下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关.根据如图A.～E.所给的装置回答问题①实验室用高锰
实验室选用右图所示装置制取和收集气体根据要求回答下列问题.1指出标号的仪器名称①②.2实验室用B装置
下图中的A﹣E是化学实验中常用的几种装置请按要求回答有关问题.1利用上图中A.C装置的组合可以制取的
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小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢H.2O.2溶液当作酸与氧化铁Fe2O.3粉末混合发现有大量气泡产生她联想到二氧化锰MnO2可作为H.2O.2分解的催化剂那么Fe2O.3能否作为H.2O.2分解的催化剂呢请你一起参与探究并填写下列空白【猜想】Fe2O.3能否作为H.2O.2分解的催化剂【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验实验一取一定量的H.2O.2溶液于试管中观察到有极少量气泡产生伸入带火星的木条观察到木条没有复燃说明H.2O.2溶液常温下分解缓慢实验二在实验一的试管中加入wgFe2O.3粉末有大量气泡产生然后伸入带火星的木条观察到木条复燃说明▲实验三待反应结束后将试管里的不溶物滤出并洗涤干燥称量固体质量仍为wg说明▲【实验结论】小丽同学认为Fe2O.3粉末可以作为H.2O.2分解的催化剂【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确仅做这三个实验还不充分需要补充一个探究实验探究▲【拓展】下表是同学们探究影响H.2O.2分解因素时所记录的部分数据用足量等体积H.2O.2溶液制取相同体积O.2所需时间浓度时间/min催化剂30%H.2O.2溶液]15%H.2O.2溶液5%H.2O.2溶液加入wgMnO20.20.82.0加入wgFe2O.37.09.016.0通过对表格中的数据进行分析你能得出的结论是▲【延伸】小明同学看到Fe2O.3也能做H.2O.2分解的催化剂还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H.2O.2分解的催化剂请你一起参与计算1CuSO4的相对分子质量▲280gCuSO4中铜元素的质量写出计算过程2分
如图装置用于制取某些气体1填写下列仪器的名称ab2若用KMnO4制取氧气反应的化学方程式为__________应选择的发生装置是填序号不能选用的收集装置是______填序号3用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时所选用的发生装置是填序号选用的收集装置是______填序号检验收集满一瓶二氧化碳气体的方法4虽然常温常压下乙烯C2H4不与空气反应但因密度很接近空气而不用排空气法收集用排空气法收集乙烯的后果将_____________排水法收集乙烯时待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集原因是____________________________
在双氧水制氧气的反应中下列说法正确的是
根据下列实验装置图回答下列问题.1写出标号仪器的名称ab.2实验室用A.制取氧气试管内所装的药品是反应的文字表达式用B.制取氧气分液漏斗中应放入的物质是锥形瓶中应放入的物质是要收集一瓶纯净的氧气应选择装置填字母下同收集较干燥的氧气应选择装置.3某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时开始用C.装置收集氧气过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口瓶中和瓶底都末见木条复燃.其原因可能是.
实验室常用下列装置来制取氧气1写出图中有标号仪器的名称ab2用双氧水和二氧化锰来制取氧气时可选用的发生装置是填序号反应的符号表达式为此方法制取氧气最好其优点3用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是填序号要在试管口塞一团棉花目的是发生反应的符号表达式为4收集氧气时不宜用D.装置其原因是5用C.装置收集氧气的优点是
有A.B.C.D.E.五种元素A.的单质是自然界中密度最小的气体B.C.分别是地壳中含量最多的非金属元素和金属元素D.在空气中燃烧产生大量白烟在军事上可作烟幕弹E.元素的单质可在B.元素形成的单质中燃烧产生蓝紫色火焰1用元素符号表示ABDE2由B.C.两种元素形成的化合物的化学式是
现有以下仪器请按要求完成下列各问题1写出仪器名称⑥2用过氧化氢溶液制取氧气反应文字或符号表达式为属于反应所需要的仪器有填序号少选多选不给分3用高锰酸钾制取氧气的反应文字或符号表达式为组装仪器时还需要一种用品是缺少该物质的后果是小红制取并收集了一瓶氧气后接下来的操作步骤顺序是她用这瓶氧气做铁丝燃烧实验时实验成功了异常兴奋但实验结束后发现集气瓶底碎了分析她在实验操作中可能4从实现原料和反应过程的绿色化考虑你认为以上两种制取氧气的途径中__更体现化学实验的绿色化追求
如图是实验室制取气体的一些装置据图回答有关问题.友情提示以下所选装置均填装置标号1写出序号为①②③的仪器名称①②③.2写出用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时的文字表达式为其中二氧化锰做可选用的发生装置是.3用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是填序号收集装置是填序号.要在试管塞一团棉花目的是发生反应的文字表达式为该装置中试管口要略向下倾斜目的是4如何检验收集的气体是氧气.5实验室制取氧气并用排水法收集氧气的步骤大致有①把导管移出水面②点燃酒精灯加热③检查装置的气密性④将反应物加入试管用带有导管的橡皮塞塞紧并把它固定在铁架台上⑤排水法收集氧气⑥熄灭酒精灯.正确的操作顺序是A.③④②⑤⑥①B.④③②⑤①⑥C.③④②⑤①⑥D.④③⑤②①⑥
小明参观某养鱼池时好奇地发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体用来增加鱼池中的含氧量小明刚学完氧气的实验室制法于是他想可否用过氧化钙制取氧气【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气【查阅材料】部分内容如下过氧化钙CaO2室温下稳定在300℃时分解生成氧气可做增氧剂杀菌剂等【猜想与验证】1小明依据上述材料提出猜想Ⅰ然后进行以下实验实验装置实验主要过程①检验装置气密性②加入过氧化钙于试管中加热导管口有大量气泡冒出③收集满一瓶气体④停止加热熄灭酒精灯前应_________________________⑤检验气体方法是____________________________________2小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量提出猜想Ⅱ猜想Ⅱ过氧化钙与水反应可制取氧气①检验装置气密性②加入过氧化钙和水后有少量细小气泡缓慢放出在导管口几乎收集不到气体该装置放置到第二天集气瓶只收集到极少量气体振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出【实验结论】不能用过氧化钙与水反应制取氧气【分析与反思】①虽然没有快速收集到大量氧气但由此实验现象小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_________________________________________________②小明希望对此实验进行改进使该反应加快你能帮他提出建议吗你的合理建议______________________________________________________________________以上建议是否可行还需进一步通过实验验证
根据如图回答问题.1仪器①的名称是.2实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气选用的发生装置是填序号其反应的化学方程式是.若用E.装置收集的氧气来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时集气瓶内要预留适量的水图F.所示水的作用是.3实验室制取二氧化碳选用的收集装置是填序号将燃着的木条放在瓶口若观察到木条熄灭说明瓶中已充满二氧化碳向该集气瓶中加入澄清石灰水振荡后观察到溶液变浑浊则反应的化学方程式是.
O.2H.2O.和CO2都是身边常见的物质下列说法正确的是
根据下图所示按要求回答问题:A.B.C.D.E.1图中仪器a的名称是2实验室用过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气的反应文字表达式或化学方程式为在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是所选用的发生装置是填序号3用排空气法收集一瓶氧气验满的方法是
实验室用加热高锰酸钾来制取氧气并用排水法收集氧气的实验操作中正确的是
将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热.横坐标表示反应的时间下列图中图象正确的是
如图A.B.C.D.是中常见的四种物质四种物质中只含有两种元素.其中A.B.常温时为液态且元素种类相同C.D.常温时为气态且混合时点燃可能发生爆炸.它们之间的相互关系如图所示→表示转化﹣表示相互之间能反应.请回答1下列物质的名称A.B.2A.→B+C反应的化学式表达式3C.与D.混合爆炸的化学式表达式基本反应类型是也属于反应.
下图装置用于制取某些气体1填写下列仪器的名称ab2实验室制取CO2可以选择的制取装置和收集装置分别为和填写装置序号反应的符号表达式为3实验室可用装置A.和D.制取氧气①发生反应的符号表达式为②装置A.中的试管口应略向下倾斜的原因是③用排水法集气时待导管口连续均匀地冒出气泡才开始收集原因是④收集完氧气常用的检验方法为:4实验室常用块状硫化亚铁FeS与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢H2S选择的发生装置为收集装置选择向上排空气法可以推知硫化氢的一条性质为
某同学发现一瓶没有塞上瓶塞的过氧化氢溶液.查资料得知过氧化氢溶液在光线的直射下也能分解成氧气和水.他想探究这瓶过氧化氢溶液是否已经完全分解与同学们一起进行如下实验.【猜想与假设】猜想Ⅰ这瓶过氧化氢溶液已经完全分解.猜想Ⅱ这瓶过氧化氢溶液未完全分解.【设计实验】为了验证猜想甲乙丙三位同学分别提出如下方案甲同学取适量试剂于试管中伸入带火星的木条若带火星的木条复燃则猜想Ⅰ成立若带火星的木条不复燃则猜想Ⅱ成立.同学们认为此方案不行原因是.乙同学取等量的过氧化氢溶液于A.B.两个试管中向A.试管中加入少量二氧化锰再把带火星的木条分别伸入A.B.试管中若观察到则猜想Ⅰ成立.该实验中B.试管的作用是.丙同学操作现象结论取与甲同学等量的试剂于另一支试管中加热再伸入带火星的木条猜想Ⅰ成立【反思与交流】①敞口放置的试剂容易变质所以要保存过氧化氢溶液见光易分解所以要存放在填试剂瓶类型中.②二氧化锰在过氧化氢的分解中起催化作用.从本组实验中可得知能改变化学反应速率的方法还可以.
根据下图所示回答有关问题1实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是填字母实验时该装置试管口应放一团棉花其目的是反应的符号表达式为.2实验室用高锰酸钾制取氧气若要收集比较纯净的氧气应选用的收集装置是填字母反应完毕应先再.可以用这种收集方法收集氧气的原因是.3实验室用过氧化氢制取氧气应选用的制取装置是填字母检验氧气是否收集满的方法是.
实验室用图示装置制取氧气并进行铁丝在氧气中燃烧的实验铁可以在氧气中剧烈燃烧请回答下列问题1任意写出图中两种仪器的名称___________________________2在做实验之前要先检查_____________3写出铁丝在氧气中燃烧反应的符号表达式_____________________该反应属于________反应
在实验室选用下图所示装置制取气体根据所学知识回答下列问题1写出图中标号①的仪器名称________________2用B.装置制备氧气的化学方程式_________________________________________3用A.D.装置制取氧气实验结束时应先_________________________填将导管移出水面或熄灭酒精灯4萍萍同学在装置A.中放入某药品加热发现导管被粉末堵塞同时发现水槽中的水变成紫红色造成这种现象的原因是写出该反应的化学方程式5常温下NO是一种无色难溶于水的气体密度比空气略小在空气中能与O2反应生成红棕色的NO2气体收集NO的方法只能用装置填序号
化学是一门以实验为基础的学科请用以下实验装置图回答问题1写出标号为①的仪器的名称若实验室制CO2应选用填序号作为二氧化碳的发生装置反应的化学方程式为2若用上述所给的仪器制取H2则实验室制取H2气体的正确连接顺序为接________填序号如何用最简单的方法证明H2的密度比空气小__________________________________________________________________________
实验是学习化学的一个重要途径.请根据如图完成下列各题.1仪器①的名称是仪器②的名称是.2实验室用高锰酸钾制取氧气时仪器连接好应先检查.可选用的发生装置是填序号收集氧气应选用填序号.反应的文字表达式是.3若用装置B.制氧气反应的文字表达式是该反应属于反应.填基本反应类型4通过查阅资料得知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取应选择的反应的发生装置是收集装置是.填序号
根据如图装置结合所学化学知识回答下列问题1请写出图中标号仪器的名称①②.2通过学习化学我们已经知道有多种途径可以制取氧气如电解水法加热高锰酸钾法分解过氧化氢法等请你再例举一种制取氧气的方法3实验室制取少量二氧化碳时如果需要随时控制生成气体的量并节约药品发生装置最好选用B.填编号其发生反应的文字表达式是生成的气体可用澄清石灰水来检验其发生反应的文字表达式是4实验室用高锰酸钾制取氧气时发生装置应选用D.填编号其发生反应的文字表达式是如用E.装置收集O.2检验O.2是否收集满的方法是若用D.F.装置制取氧气实验结束停止加热时要先把导管移出水面其理由是此时发现水槽中的水变成了浅紫红色你认为产生该现象的原因可能是.
如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装1写出有标号的仪器的名称①②③④⑤⑥2可以用排水法收集氧气的原因是3用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应是该反应的类型是.4如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中出现了以下现象请你指出其中的原因①实验结束后收集到的氧气不纯②收集不到氧气.
小明同学选择影响过氧化氢溶液制取氧气的因素的课题开展探究.下列是他探究实验数据记录实验序号反应温度/℃催化剂二氧化锰的用量/g过氧化氢溶液的浓度反应所需的时间/分钟11505%302151g5%103251g10%54251g15%35351g15%11过氧化氢溶液制取氧气的文字或符号表达式为2实验和填序号说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度3对比实验3和4可得出的结论是其4通过对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有.A.溶液的温度B.溶液的浓度C.催化剂的种类.
根据如图所示装置回答问题1图中标号仪器的名称a.2用高锰酸钾加热制取一瓶纯净的氧气应选择的装置是填序号下同反应的化学方程式为.实验时判断氧气已收集满的方法是.3实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体若要随时使反应发生或停止应选用的发生装置是该装置能否用于过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制氧气选填能或不能4小伟将B.和F.装置连接加入药品充分反应后通过排出水的量测定生成气体的体积.实验结束时发现实际测定的数值大于理论值气体难溶于水实验测定的数据无误其主要原因是.
某校化学兴趣小组的同学对加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气实验中二氧化锰充当的角色进行了探究请你参与.资料Ⅰ氯酸钾受热分解产生氯化钾和氧气.Ⅱ氯化钾易溶于水二氧化锰难溶于水.探究活动一二氧化锰能否改变氯酸钾受热分解的速率1取适量的氯酸钾于试管中将氯酸钾加热至熔化将带火星木条伸入试管中较长的时间后木条复燃说明氯酸钾受热能产生氧气但是反应速率较快或慢2取适量的二氧化锰于试管中加热二氧化锰将带火星木条伸入试管中木条没有复燃说明二氧化锰受热填能或不能产生氧气.3取氯酸钾和少量二氧化锰的混合物于试管中加热混合物将带火星木条伸入试管中木条迅速复燃说明二氧化锰能填加快或减慢氯酸钾受热分解的速率.探究活动二氯酸钾受热分解前后二氧化锰质量化学性质是否改变4为了验证氯酸钾受热分解前后二氧化锰质量是否改变某同学设计方案如下溶解剩余固体的水要足量目的是使填物质的化学式全部溶解.‚组装过滤器时滤纸紧贴漏斗内壁可以使过滤速率快填快或慢一些滤纸边缘要填高于或低于漏斗边缘.过滤时要用填仪器名称引流防止浊液洒出冲破滤纸漏斗中液体的液面要低于填高于或低于滤纸边缘防止滤液浑浊漏斗末端应该紧贴烧杯内壁目的是.ƒ滤渣经过洗涤烘干后称量发现两次称量的二氧化锰的质量相等.5请写出验证氯酸钾受热分解前后二氧化锰的化学性质也不变的操作和现象.【得出结论】综合探究活动一二的结果可知加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气实验中二氧化锰充当反应物催化剂或生成物.【反思与交流】上述实验中的滤渣若没有洗涤就进行称量称量的质量会偏大不变或偏小.
学习化学离不开实验1小明同学在家里利用替代品进行相关实验如配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的填仪器名称下同搅拌时用筷子代替2①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式②小明同学选用片状的鸡蛋壳和填一种厨房调味品反应来制取二氧化碳并利用矿泉水瓶玻璃杯橡皮塞导管止水夹等组装了如图2所示甲乙气体发生装置.比较甲乙装置甲装置的优点是填序号A.反应过程中可以添加固体药品B.可以控制反应的发生与停止③选用甲装置可以进行的实验是填序号A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气B.加热高锰酸钾固体制氧气C.粉末状的锌与稀硫酸制氢气D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳④收集二氧化碳常选用装置填编号下同若收集氨气应选用装置已知氨气极易溶于水密度比空气小⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满填序号A.将点燃的木条伸至集气瓶中部B.将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口C.将点燃的木条伸至集气瓶口D.将带火星的木条伸至集气瓶口
化学是一门以实验为基础的学科结合下列实验装置图回答问题1写出图中带标号仪器的名称②2若实验室对你提供过氧化氢溶液和二氧化锰制取一种你熟悉的气体制取该气体反应的化学方程式为3装置B.虽然操作简便但无法控制反应速率请从图2中选取填序号取代B.中的单孔塞以达到控制反应速率的目的4如用D.收集气体时当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集理由是
下图是实验室常见气体的制取装置图1实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是化学反应文字表达式是用过氧化氢制氧气的化学反应文字表达式是用C.装置收集氧气验满的方法是用D.装置收集氧气的依据是A.装置制取氧气的仪器装配好后检验该装置气密性的操作方法是2通常情况下SO2是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气大易溶于水实验室里用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2实验室制取SO2选择的发生装置是_________若选择F.装置收集SO2气体气体应该从端进入
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