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指导者可能有意保留自己的经验 不利于新员工在工作岗位的创新 指导者的水平对新员工的学习效果有影响 不利于新员工融入团队,与同事合作 指导者不良的工作习惯会影响新员工
指导者可能有意保留自己的经验 不利于新员工在工作岗位的创新 指导者的水平对学习效果有较大影响 不利于新员工融入团队,与同事合作 指导者不良的工作习惯会影响新员工
指导者可能有意保留自己的经验 指导者不良的工作习惯会影响新员工 指导者的水平对学习效果有较大影响 不利于新员工融入团队,与同事合作 不利于新员工在工作岗位上的创新
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