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阅读下面的内容，完成下面3题 父 亲 的 书 箱（节 选） ——在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的演讲 [土耳其] 奥尔罕??帕慕克 父亲在去世的两年前交给我一个小书箱,里面装满了手稿和本子。他和平时...
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请按要求完成下面的作文命题作文在____的影响下从小到大你在生活中受到的方方面面的影响可谓多矣其中有
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三阅读下面的材料完成21—22题6分子夏为莒父宰问政子曰无欲速无见小利欲速则不达见小利则大事不成13
阅读下面一首诗完成8-9题3分
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阅读下面一首宋词完成1-2题临江仙送钱穆父①苏轼一别都门三改火②天涯踏尽红尘依然一笑作春温无波真古井
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阅读下面一首宋词完成下面试题临江仙送钱穆父①苏轼一别都门三改火②天涯踏尽红尘依然一笑作春温无波真古井
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将下列语句组成一段连贯的文字恰当的一项是①文学是艰苦的事只有刻苦自励推陈翻新时时求思想情感和语言的精练与吻合你才会逐渐达到艺术的完美②你不能懒不能粗心不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满③我希望读者从这粗枝大叶的讨论中可以领略运用文字所应有的谨严精神④例子举不胜举道理也说不完⑤本着这个精神你随处留心玩索无论是阅读或写作就会逐渐养成创作和欣赏都必需的好习惯
阅读下面文段完成文后问题袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下九歌自从屈原吟唱出这动人的诗句它的鲜明的形象影响了此后历代的诗人们许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发如谢庄月赋说洞庭始波木叶微脱陆厥的临江王节士歌又说木叶下江波连秋月照浦云歇山至于王褒渡河北的名句秋风吹木叶还似洞庭波则其所受的影响更是显然了在这里我们乃看见木叶是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象7.选文中出现了几个用木叶的作家亦或诗人请再找几个他们的名句8.选段中说屈原开创了使用木叶的先河有关屈原你是如何评价的9.诗人为何如此钟爱使用木叶二字你能理解吗10.文段是全文说木叶的首段作者这样安排用意何在
阅读下面的文字回答问题我们要老实说埋葬别里科夫那样的人是一件大快人心的事我们从墓园回去的时候露出忧郁和谦虚的脸相谁也不肯露出快活的感情――像那样的感情我们很久很久以前做小孩子的时候遇到大人不在家我们到花园里去跑一两个钟头享受完全自由的时候才经历过我们高高兴兴地从墓园回家可是一个礼拜还没有过完生活又恢复旧样子跟先前一样郁闷无聊乱糟糟了局面并没有好一点实在虽然我们埋葬了别里科夫可是这种装在套子里的人却还有许多将来也还不知道有多少呢!1结合上下文来看画线句子反映的是A.沙皇__统治的长期性残酷性B.沙皇统治剥夺了孩子们享受完全自由的权利C.对少年的美好生活的眷恋D.一个人必须善于应付不同的场合才能生存2局面并没有好一点应该怎样理解?___________________________________________________________________________3第2段最后一句话有什么深刻的含义?__________________________________________________________________________4作者称别里科夫为装在套子里的人你怎样理解?
依次分别填入各句中的词语正确的一组是①这种分别稍有文字敏感的人细心________一番自会明白②古今人也都________敲字比推字下得好③文字上面有含糊就显得思想还没有透彻情感还没有________④他自己不甘________那寺里假如不是热闹场合至少也有一些温暖的人情
文学常识填空贾岛________朝诗人郊寒岛瘦指的就是贾岛和________他的作品收集在________中
选出填入横线的词语最恰当的一项他须自掩自推足见寺里只有他孤零零的一个和尚在这冷寂的场合他有兴致出来步月________他也自有一副胸襟气度
将下列句子组合成一段连贯的文字正确的选项是①直指的意义载在词典上有如月轮明显而确实联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系有如轮外圆晕晕外霞光其浓淡大小随人随时随地而各不相同变化莫测②字有直指的意义有联想的意义③因为前者是固定的后者是游离的前者偏于类型后者偏于个性④科学的文字愈限于直指的意义就愈精确文学的文字有时却必须顾到联想的意义尤其是在诗的方面⑤直指的意义易用联想的意义却难用⑥既是游离的个别的他就不易控制而且它可以使意蕴丰富也可以使意思含糊甚至于支离
依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是①文学借文字表现思想情感文字上面有含糊就显得思想还没有透彻情感还没有________②在表面上看改得似乎________些却实在不如原文③既是游离的个别的它就不易控制而且它可以使________丰富也可以使________含糊甚至支离
下列语句没有语病的一项是
阅读45两章完成下列题目1彼尔维何维常之华彼路斯何君子之车简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法内容艺术手法2牡在诗中指驾车的雄马其本义是其反义词是请写出含牡或其反义词的成语3请结合四牡四牡翼翼四牡业业象弭鱼服等诗句说说本诗描写战争面的特色
下面是张天翼写于1938年的华威先生片断阅读后回答文后的问题他永远挟着他的公文皮包并且永远带着他那根老粗老粗的黑油油的手杖左手无名指上带着他的结婚戒指拿着雪茄的时候就叫这根无名指微微地弯着而小指翘得高高的构成一朵兰花的图样这个城市里的黄包车谁都不作兴跑一脚一脚挺踏实地踱着好像饭后散步似的可是包车例外DingdingDingdingDingding!――一下子就抢到了前面黄包车立刻就得往左边躲开小推车马上打斜担子很快地就让到路边行人赶紧就避到两旁的店铺去包车踏铃不断地响着钢丝在闪着亮还来不及看清楚――它就跑得老远老远的了像闪电一样地快而――据这里有几位抗战工作者的上层分子的统计跑得顶快的是那位华威先生的包车他的时间很要紧他说过――我恨不得取消晚上睡觉的制度我还希望一天不止二十四小时救亡工作实在太多了接着掏出表来看一看他那一脸丰满的肌肉立刻紧张了起来眉毛皱着嘴唇使劲撮着好像他在把全身的精力都要收敛到脸上似的他立刻就走他要到难民救济会开会照例――会场里的人全到齐了坐在那里等着他他在门口下车的时候总得顺便把踏铃踏它一下Ding!同志们彼此看着唔华威先生到会了有几位透了一口气有几位可就拉长了脸瞧着会场门口有一位甚至于要准备决斗似的――抓着拳头瞪着眼华威先生的态度很庄严用一种从容的步子走进去他先前那副忙劲儿好像被他自己的庄严态度消解掉了他在门口稍微停了一会儿让大家好把他看个清楚仿佛要唤起同志们的一种信任心仿佛要给同志们一种担保――什么困难的大事也都可以放下心来他并且还点点头他眼睛并不对着谁只看着天花板他是在对整个集体打招呼会场里很静会议就要开始有谁在那里翻着什么纸张华威先生很客气地坐到一个冷角落里离__位子顶远的一角他不大肯当__我不能当__他拿着一枚雪茄打手势工人救亡工作协会的指导部今天开常会通俗文艺研究会的会议也是今天伤兵工作团也要去的等一下你们知道我的时间不够支配只容许我在这里讨论十分钟我不能当__我想推举刘同志当__说完了就在嘴角上闪起一丝微笑.轻轻地拍几下手板1.文章开头部分关于华威先生的外貌描写的说明最准确的一项是A.他是一个忙碌热情的抗战领导人的形象B.他是一个举止文雅的有钱的绅士形象C.他是一个装模作样.虚伪无耻的国民党下层党棍的形象D.他是一个忠于爱情.爱好演戏的人物形象2.文章中描写了华威先生的忙碌对此理解不准确的一项是A.华威先生的忙碌说明当时的抗战工作任务繁重许多事情急等着他去解决B.华威先生的忙碌是虚假的他是像演戏一样在众人面前表演他的忙碌C.华威先生的忙碌实质是在觊觎抗战领导权D.华威先生的忙碌是因为他要参加各种各样的会议他是想要到处插一脚3.上面的文章运用了各种描写下面归纳准确的一项是A.心理描写语言描写细节描写自然环境描写B.外貌描写行动描写语言描写社会环境描写C.心理描写细节描写语言描写自然环境描写D.表情描写肖像描写细节描写社会环境描写4.下面几句属于比喻的是A.而小指翘得高高的构成一朵兰花的图样B.还来不及看清楚它就跑得老远老远了像闪电一样快C.眉毛皱着嘴唇使劲撮着好像他在把全身的精力都要收敛到脸上似的D.有一位甚至于要准备决斗似的――抓着拳头瞪着眼
选词填空
对下面一首唐诗判断赏析不正确的一项是题李凝幽居贾岛闲居少邻并草径入荒园鸟宿池边树僧敲月下门过桥分野色移石动云根暂去还来此幽期不负言
词语选用正确的一项是1园中有很多可供________的花木2他的话意在言外值得细细________3这种分别稍有文字敏感的人细心________一番自会明白
下列语句是课文中的句子顺序已被打乱排序正确的一项是①你不能懒不能粗心不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满②例子举不胜举道理也说不完③我希望读者从这粗枝大叶的讨论中可以领略运用文字所应有的谨严精神④文学是艰苦的事只有刻苦自励推陈翻新时时求思想情感和语言的精练与吻合你才会逐渐达到艺术的完美⑤本着这个精神你随处留心玩索无论是阅读或写作就会逐渐养成创作和欣赏都必需的好习惯⑥以上只是随便举几个实例说明咬文嚼字的道理
下列词语的字形都正确的一组是
文学常识填空我国四大古典长篇小说按其成书先后顺序依次是________作者是________人________________作者是________人________________作者是________朝人________________作者是________朝人________
依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是①2500年前的孔子曾对着________的江水感叹逝者如斯夫不舍昼夜站在千禧之年的门槛我们更深切地领悟到了先哲的睿智②营房各处________的灯火欢腾热闹的情景使他又激动起来回想起白天参加国庆大典的场面③鲁迅的作品即使是纯属个人生活的回忆也总能使我们有乐观清醒的感觉得到深刻的________
对本文的中心论点你觉得正确的一项是
啊一颗多么高贵的心是这样陨落了!朝臣的眼睛学者的辩舌军人的利剑国家所瞩望的一朵娇花时流的明镜人伦的雅范举世注目的中心这样无可挽回地陨落了!我是一切妇女中间最伤心而不幸的我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜现在却眼看着他的高贵无上的理智像一串荚妙的银铃失去了谐和的音调无比的青春荚貌在疯狂中凋谢!啊!我好苦谁料过去的繁华变作今朝的泥土！1.奥菲利娅在这段话中抒发了哪些情感?2.这段话对刻画哈姆莱特的形象有什么作用?3.这段台词表现了莎士比亚戏剧语言的哪些特点?
阅读下面文段完成12~20题20分黄昏了慢慢地像是偷偷走着紫丁香色的阴影落了下来罩着森林巨大的日轮在黄金和暗红的血的急流中快烧着了大路像是死了的灰色的蛇在静静的田野里躺着看哪那些赤脚的来了三个四个六个拖着装满了木柴和枯枝的小车他们绷紧了他们的年轻的身体上的筋肉帽檐撕破了的帽子打着黑色补丁的灰色的裤子他们的血管紧张得像船上的桅索一样额头上流着汗城市又那么远！幼小的奴隶们处在穷苦的羁轭之下孩子眼睛里燃烧着老人的安静和悲哀城市很远！很远！许多惬意的人要在你们身边走过他们的汽车都要在你们身边开过去他们一生中不曾尝过苦难杯子――他们使你们受苦的他们他们知道什么在佳姆―戈利雅的大饭店里音乐队奏着乐在别墅里那么舒服又那么开心！饥饿这黑鬼并不向那里伸手烦恼也不在那里织着涂胶的网他们知道什么妈妈这些孩子们为什么拖着车子一个在汽车里的小小的惬意的人问着已经是冬天了他们拖着木柴去他们不觉得太重吗不亲爱的他们已经习惯了那些赤脚的停下了喘着气满脸怨恨地望着又拖起了他们的小车他们用袖子揩去额上的汗脏黑的脖子的血管涨大了又向前走去一阵阵的灰土掩盖了他们像生命一样灰色的窒息的灰土在第二辆车子的木柴上坐着一个小小的助手――蓝眼睛的小姑娘血暗红的血迹在她的小脚凝结了但是她只望望天望望田野微笑着a你对谁笑金发的小奴隶呀！对苦难对你的雪白天真的灵魂你笑着b可是明天明天生命的灰色的急流就卷去了你的青春好一样卷去了你的微笑c而且拖着小车这里看到__的苦难那里看到虚荣和永远的欢乐你就不再微笑了d阴影要罩上你的天真的脸湿润的眼睛要露出仇恨你就跟着你的褴褛的哥哥们举起了你的小小的黑黑的握得紧紧的拳头！两个世界！一个是多余的！〔保加利亚斯米尔宁斯基赤脚的孩子〕12.大路像是死了的灰色的蛇在静静的田野躺着这个比喻显然与穷苦孩子的命运有关换个角度如果文章是表现惬意的人的快乐这条大路可以用什么来比喻2分13.孩子们的眼睛燃烧着老人的安静和悲哀在这里作者所表达的意思是2分A.幼小的奴隶们思想上和老人一样已成熟起来了B.幼小的奴隶们失去了__力精神上已经变得有点麻木了C.幼小的奴隶们正在默默地滋长着__的意识D.幼小的奴隶们悲哀已经变得淡漠等待他们的只有死亡14.城市又那么远！城市很远！很远！反复这些话旨在表现2分A.孩子们在穷苦的羁轭下无可奈何的心情B.孩子们想尽快到达城市的急切心情C.孩子们对城市的无限向往D.孩子们心中的目标非常渺茫15.作者写佳姆―戈利雅大饭店欢乐的音乐别墅中舒适豪华的生活惬意的人们扬起尘土的汽车意在2分A.通过画面的渲染烘托暴露出不合理制度的根源以引起疗救的注意B.通过画面做出情境的对比表现贫富差别从而鞭挞不合理的制度C.通过画面的强烈反差构成对比揭露造成赤脚的孩子悲惨命运的根源D.通过画面的渲染烘托暴露社会的阴暗面表现作者的人道主义精神16.不亲爱的他们已经习惯了这话表现了那位母亲怎样的内心世界2分17.蓝眼睛姑娘只望望天望望田野微笑着作者这样写的目的是2分A.表现小姑娘开朗的性格唤起人们对小姑娘悲惨命运的同情B.表现小姑娘虽承受重大的生活压力仍能以乐观的态度对待生活C.将小姑娘置身于陷其苦而不知其苦的境地使人觉得其令人怜爱之处正在这天真和无邪之中D.表现小姑娘善良的性格心里充满幻想对美好生活的向往憧憬18.你的青春用了温柔的天鹅绒一样的眼睛望着一句话插入文中处才能使上下文衔接起来2分A.aB.bC.cD.d19.这里看到__的苦难那里看到虚荣和永远的快乐句中的这里和那里分别是指什么各限15个字以内2分20.两个世界！一个是多余的！两个世界分别指的是什么限15字以内2分一个是多余的是哪一个为什么限70字以内2分
阅读下列文章有较大删节完成第11～14题18分①在想象的奇异性的领域中无理而妙的出奇联想有着十分重要的地位联想是由生活中此一表象联想到彼一表象的想象活动没有联想就没有诗在我国古典诗歌中想象是十分丰富的表现形态也多种多样属于反常合道范畴的就是这种无理而妙的奇想②在西方的诗论中虽然找不到诸如无理而妙的字眼但却有类似的看法例如莎士比亚就曾说过最真的诗就是最假的诗奥地利诗人格利尔巴泽也认为逻辑不配裁判文艺在中国诗论史上最早提出无理而妙的观点的是清初的贺裳他说诗又有以无理而妙者如李益‘嫁得瞿塘贾朝朝误妾期早知潮有信嫁与弄潮儿’此可以理求乎然自是妙语商人妇因贾客无情而江潮有信于是发出早知如此悔不当初嫁与弄潮儿而免得空房独守的慨叹诗通过反常的无理的联想巧妙而生动地抒发了商人妇的内心感情贺裳提出的无理而妙的观点是对中国诗美学艺术的可贵贡献③无理而妙的美学目标仍在于动人地抒情而且是抒发那种情深一往的痴情正所谓意似无理翻见情痴在表面的无理中把实际上可以理喻的丰富隽永的意义内容蕴含于表面上看来不可理喻的矛盾的语言形式之中使欣赏者感到诗的意象不是平板地模拟生活的常态而有无理之理奇趣无穷在我国古典诗歌中这种无理而妙的诗例俯拾皆是白发三千丈缘愁似个长狂风吹我心西挂咸阳树露尸骨白骨满疆场万死孤忠未肯降寄语行人休掩鼻活人不及死人香诗人们违反常情常理对客观的事物予以主观的想象改造运用主观的假定与推理变无情为有情看似无理却生妙意使读者获得耳目一新的强烈美感想象是诗人的通行证无理而妙是诗人的特权这样我们才可以读到古今中外许多美妙的诗篇④无理而妙的想象以深刻的抒情为其审美目的创造了令人遐想的艺术世界但是它却不是纯主观性的诗的想象根植于生活的沃土也不排斥理性的指引否则诗的风帆就会在无理性的大海上迷失方向了生活是想象的基地理性是想象导航的指南针而感情则是想象的发动机11.在第①段末句作者用了反常合道这一词语1这里的反常用段内的另一词语说就是_________________它在本文的具体意思是指____________________________________________________________________含标点不得超过30个字3分2说它合道这里的道是指__________________________________含标点不得超过15个字2分12.在第②段作者引用了莎士比亚的句言1其作用在于___________________________________________________________含标点不得超过20个字2分2这句话的意思是___________________________________________________含标点不得超过15个字2分13.作者在第③段末说‘无理而妙’是诗人的特权这一说法的意思是__________________________________________________________________________________含标点不得超过30个字3分14.选文末句说生活是想象的基地理性是为想象导航的指南针而感情则是想象的发动机如果不用比喻而直截了当地陈述其意思应当怎样说字数不得超过15个字①想象______________________________________________________________2分②想象______________________________________________________________2分③想象______________________________________________________________2分
依次填入下列各句中横线处的词语恰当的一组是①日本政界的一些人妄图________日本侵华的历史引起两国人民的强烈反对②端午节民间有在身上挂香荷包的习俗据说这样可以________疾病③见到这一情景她那满腔怨恨似乎一下子都________了
我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世您一定听说过他他也真怪即使在最晴朗的日子里也穿上雨鞋带上雨伞而且一定穿着暖和的棉大衣他总是把雨伞装在套子里把表放在一个灰色的鹿皮套子里就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的他的脸也好像蒙着套子因为他老是把它藏在竖起的衣领里他戴黑眼镜穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼他一坐上马车总要叫马车夫支起车篷总之这人总想把自己包在壳子里仿佛要为自己制造一个套子好隔绝人世不受外界影响现实生活刺激他惊吓他老是闹得他六神不安也许为了替自己的胆怯.自己对现实的憎恶辩护吧他老是歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西事实上他所教的古代语言对他来说也就是雨吏和雨伞使他借此躲避现实生活1.作者从哪几个方面描写了别里科夫这个装在套子里的人答2.别里科夫老是歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西对这句话理解恰当的一项是A.别里科夫胆小多疑生活在沙皇__统治之下歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西以求保险这既和他的性格有关也和当时的社会背景有关B.别里科夫是教古代语言的教师他歌颂的只能是过去的东西或现实生活中不存在的东西C.别里科夫怀旧.封闭.胆小多疑害怕社会的发展进步所以用今不如昔来安慰自己甚至虚妄地歌颂从没有存在过的东西D.别里科夫表面上是一个中学教员骨子里是一个十恶不赦的沙皇__制度的维护者他当然歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西3.为什么说别里科夫所教的古代语言对他来说也就是雨鞋和雨伞答4.别里科夫即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋带着雨伞而且一定穿着暖和的棉大衣作者在这里运用了什么样的表现手法在表达上收到了什么样的作用答
阅读下面语段回答问题站在湖东端的平坦的沙滩上在一个平静的九月下午薄雾使对岸的岸线看不甚清楚那时我了解了所谓玻璃似的湖面这句话是什么意思了当你倒转了头看湖它像一条最精细的薄纱张挂在山谷之上衬着远处的松林而发光把大气的一层和另外的一层隔开了你会觉得你可以从它下面走过去走到对面的山上而身体还是干的你觉得掠过水面的燕子很可以停在水面上是的有时它们氽水到水平线之下好像这是偶然的错误继而恍然大悟当你向西望到湖对面去的时候你不能不用两手来保护你的眼睛一方面挡开本来的太阳光同时又挡开映在水中的太阳光如果这时你能够在这两种太阳光之间批判地考察湖面它正应了那句话所谓波平如镜了其时只有一些掠水虫隔开了同等距离分散在全部的湖面而由于它们在阳光里发出了最精美的想象得到的闪光来或许还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛或许正如我已经说过的一只燕子飞掠在水面上低得碰到了水还有可能在远处有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来它跃起时一道闪光降落入水又一道闪光有时全部的圆弧展露了银色的圆弧但这里或那里有时会漂着一枝蓟草鱼向它一跃水上便又激起水涡这像是玻璃的溶液已经冷却但是还没有凝结而其中连少数尘垢也还是纯洁而美丽的像玻璃中的细眼你还常常可以看到一片更平滑更黝黑的水好像有一张看不见的蜘蛛网把它同其余的隔开似的成了水妖的栅栏躺在湖面从山顶下瞰你可以看到几乎到处都有跃起的鱼在这样凝滑的平面上没有一条梭鱼或银鱼在捕捉一个虫子时不会破坏全湖的均势的真是神奇这简简单单的一件事却可以这么精巧地显现――这水族界的谋杀案会暴露出来――我站在远远的高处看到了那水的扩大的圆涡它们的直径有五六杆长甚至你还可以看到水蝎学名Gyrinus不停地在平滑的水面滑了四分之一英里它们微微地犁出了水上的皱纹来分出两条界线其间有着很明显的漪澜而掠水虫在水面上滑来滑去却不留下显明的可见痕迹在湖水激荡的时候便看不到掠水虫和水蝎了显然只在风平浪静的时候它们才从它们的港埠出发探险似地从湖岸的一面用短距离的滑行滑上前去滑上前去直到它们滑过全湖这是何等愉快的事啊秋天里在这样一个晴朗的天气中充分地享受了太阳的温暖在这样的高处坐在一个树桩上湖的全景尽收眼底细看那圆圆的水涡那些圆涡一刻不停地刻印在天空和树木的倒影中间的水面上要不是有这些水涡水面是看不到的在这样广大的一片水面上并没有一点儿扰动就有一点儿也立刻柔和地复归于平静而消失了好像在水边装一瓶子水那些颤栗的水波流回到岸边之后立刻又平滑了一条鱼跳跃起来一个虫子掉落到湖上都这样用圆涡用美丽的线条来表达仿佛那是泉源中的经常的喷涌它的生命的轻柔的搏动它的胸膛的呼吸起伏那是欢乐的震抖还是痛苦的颤栗都无从分辨湖的现象是何等的和平啊！人类的工作又像在春天里一样的发光了是啊每一树叶桠枝石子和蜘蛛网在下午茶时又在发光跟它们在春天的早晨承露以后一样每一支划桨的或每一只虫子的动作都能发出一道闪光来而一声桨响又能引出何等的甜蜜的回音９.对恍然大悟和尽收眼底解释正确的一项是A.明明白白地醒悟全部收藏在眼里B.忽然大醒悟完全看到了C.忽然大醒悟全部收藏在眼里D.明明白白地醒悟完全看到了10.真是神奇这简简单单的一件事却可以这么精巧地显现一句里的简简单单的一件事具体指的是A.一件件水族界的谋杀案B.到处都有的鱼的跃起C.我从山顶下瞰湖面D.一条梭鱼或银鱼捕捉一个虫子11.对当你倒转了头看湖它像一条最精细的薄纱张挂在山谷之上衬着远处的松林而发光把大气的一层和另外的一层隔开了理解有误的一项是A.你倒转了头看湖是为了换个角度看湖而且这样看湖角度新颖效果特佳湖能够产生朦胧美B.把湖水比喻成一条最精细的薄纱形象地表现了湖水的清澈透亮和景物的依稀朦胧C.大气的一层指的是水面上的空间另外的一层指的是倒映在水里的山谷松林D.张挂一词用得妙极使得湖面直立倒影和实物融合在一起画面多了立体感湖水的清澈晶莹景物的依稀朦胧也不言而喻12.对要不是有这些水涡水面是看不到的理解正确的一项是A.突出了水涡与水的密切关系没有水涡就没有水B.水涡使得水有了生命水涡是水生命的原动力C.水涡使得平静的水面化静为动作者以动写静更突出了静D.突出了水的清澈透明没有水涡很难使人感觉到水面13.对一条鱼跳跃起来一个虫子掉落到湖上都这样用圆涡用美丽的线条来表达仿佛那是泉源中的经常的喷涌它的生命的轻柔的搏动它的胸膛的呼吸起伏分析理解正确的一项是A.全句运用拟人和排比的修辞手法形象地强调了鱼和虫子本跟湖水是一家没有湖水就没有鱼和水虫B.全句运用比喻和排比的修辞手法形象地强调了鱼跃虫落都是湖水自身的有机组成两者和谐统一安静祥和C.全句运用拟人和排比的修辞手法形象地强调了鱼跃虫落都是湖水自身的有机组成两者和谐统一安静祥和D.全句运用比喻和排比的修辞手法形象地强调了鱼和虫子本跟湖水是一家没有湖水就没有鱼和水虫14.对这段文字的层次说法正确的一项是A.这段文字大致可分为两层一层平视湖面一层是俯瞰湖面B.这段文字大致可分为五层第一句总提第二层倒察第三层平视第四层俯瞰第五层抒情C.就一节文字不须分层文章本来浑然天成分了反而破坏了文章的整体美D.这段文字大致可分为三层第一句总提最后抒情中间全放在一个层次里拓展探究
阅读下面的文字完成下题闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面在花圃和草地的中央在曲径通幽的那个拐弯口整日整夜地与我们对视它要比别处的其他树大出许多足有合抱之粗如一位伟丈夫向空中伸展又像一位矜持的少女繁茂的叶子如长发披肩掩面甚至遮住了整个身躯我猜想当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长后来或许因为环境规划需要被砍伐了或许就是它本身的素质好顽强地坚持下来它从从容容地走过岁月的风雨高大起来了闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了某日母亲从北方来信寒潮来了注意保暖御寒入夜便加了一床被子果然夜半有呼风啸雨紧叩窗棂我从酣梦里惊醒听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐于是无眠想起家信想起母亲说起的家谱想起外祖父风雨如晦的际遇外祖父是地方上知名的教育家一生两袖清风献给桑梓教育事业放弃了几次外聘高就的机会然而在那史无前例的岁月里他不愿屈从于非人的折磨在一个冷雨的冬夜饮恨自尽我无缘见到他老人家只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容我不敢说画师的技艺有多高只是坚信那双眼睛是传了神的每次站到它跟前总有一种情思嬗传于我冥冥之中与我的心灵默默碰撞浮想联翩伴以风雨大作了无睡意就独自披衣临窗夜如墨染顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉根本就没有下雨只有风粗暴狂虐的北风这时最让我心有戚戚的便是不远处的那株梧桐了只能依稀看到它黛青色的轮廓承受着一份天边的苍凉阵风过处是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号时而像俄罗斯民谣时而像若有若无的诗歌不知怎的外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合不求巨臂擎天的闻达但也有荫庇一方的坦荡次日醒来红日满窗竟是大晴惦念的是那一树黄叶推开窗棂读到的树竟是一个显山露水的甲骨文字没有昨日那遮天蔽日的叶子剩下的是虬树挺干我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰无法再幻作一只鸟向那棵树飞去了这一夜的风呵就凋零了满树的生命!而风又奈你何坠落的终要坠落无须挽留你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争!于是我读懂了梧桐的寂寞不是慨叹韶华流逝的漠然不是哀怨人潮人海中的孤寂而是一种禅意一种宁静和虚空的玄奥服从自然又抗衡自然洞悉自然又糊涂自然任风雕雨蚀四季轮回日月如晦花开花落好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝悲哀起他屈从天命的无奈悲哀起那个年代的人们又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响亲切地叩击着耳鼓俯目望去一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏此刻我的窗台上扑进一阙蓬松的阳光洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上7.闲读梧桐作者读到的梧桐的外形特征是______________不超过10个字梧桐内在的精神特征是8.作者看到风中的梧桐想起了外祖父并感到两者之间有种无法言喻的契合请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同分条请加序号9.文章尾段中写轻盈欢快的红衣女孩的用意是写落叶似乎是在为女孩伴奏这样写要表达的意思是写阳光洒在旧书上旧书上意在表明10.下列对选文的分析鉴赏正确的两项是A.梧桐不为时光的流逝感到落漠也不为暴风夺走了它茂密的叶子而自责伤感它只是感到寂寞B.母亲的来信在文中不仅起到了引出下文的过渡作用而且表现了母爱的细腻增加了主题的厚度C.作者写夜风中的梧桐运用了拟人和比喻的修辞方法形象地传达出了梧桐与风暴抗争的坚忍与深沉D.文章通过从梧桐到外祖父的联想深情地赞颂了外祖父从容豁达淡泊功利忠心报效祖国的光辉一生E.本文采用了托物言志的手法借对梧桐由外到内的读解表达了作者独到的人生感悟
阅读文章并回答问题生命巴金我接到一个不认识的朋友的来信他说愿意跟我去死这样的信我已经接过好几封了都是一些不认识的年轻人寄来的现在我住在一个朋友的家里是一个很安静的地方我的窗前种了不少的龙头花和五色杜鹃在自己搭架的竹篱上缠绕着牵牛花和美国豆的长藤在七月的大清早空气清新花开得正繁露出一片欣欣向荣的景象对面屋脊上站着许多麻雀它们正吵闹地欢迎新生的太阳到处都充满着生命我的心也因为这生命的繁荣而快活地颤动了然而这封信使我想起了另一些事情我的心渐渐地忧郁起来眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景不再像是真实的东西了我似乎看见了另一些景象我应该比谁都更了解自己罢①那么为什么我会叫人生出跟我去死的念头呢②难道我就不曾给谁展示过生命的美丽么③为什么在这个充满了生命的夏天的早晨我会读到这样的信呢我的心里怀着一个愿望这是没有人知道的我愿每个人都有住房每个口都有饱饭每个心都得到温暖我想揩干每个人的眼泪不再让任何人拉掉别人的一根头发然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了同时另一种思想慢慢地在我的脑子里生长起来甚至违背了我的意志我能够做什么呢我就是真理我就是大道我就是生命能够说这样话的人是有福的了我要给你们以晨星！能够说这样话的人也是有福的了但是我什么时候才能够说一句这样的话呢一九三四年七月在北平1.根据文意对标题生命的正确理解是A.批评不认识的朋友对生命的轻视B.赞美生命的可贵C.作品使人轻生作者对此感到后悔D.赞美生命揭露__的社会使普通人的生命难以维持2.眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景不再像是真实的东西了我似乎看见了另一些景象这句话该怎样理解作者似乎看见了什么景象3.第3自然段红字部分有无反问句如果有是哪个4.对然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了的正确理解应是A.作者的创作意图和最终作品表现出来的主题毫不相干B.丑恶的现实生活将我美好的愿望摧残了所以生活只能以它悲惨的真实面目出现在作品中C.丑恶的现实生活摧毁了我的美好的愿望所以在作品中表现出来的生活是虚假的D.我的美丽的愿望都给现实生活摧毁了所以我只能写一些看了令人想去自杀的作品5.文中朋友家自然环境的描写在文中起的作用是A.反衬了旧中国社会的__B.表现了朋友家环境的优越C.表现作者喜爱这种环境D.在极力渲染社会的__6.根据巴金的创作道路理解全文的最后一句话选用理解正确的一项A.为自己不能向别人许愿而惭愧B.表示自己要做一个可以向别人许愿的人的决心C.作者的确不知自己何时能成为一个向别人许愿的人D.作者不会许愿但他以自己的作品揭露社会使人们认清它的__腐朽从而起来推翻它
阅读下边一篇微型小说回答文后问题你在念国文啊我走过正在用功的侄子身边搭讪着说怎样你的国文一定不错罗我的国文程度在班上是最高的每次都考100分好极了！六叔对国文也很有兴趣六叔国文程度也是蛮好的哦！我这话虽不免有点儿吹却不禁想起以前自己爱看古典小说欣赏古文观止世说之类的乃摸着这小子的头颅有乃叔之风嘛你！那我考考六叔！这小子连珠炮似地说左传起于哪一年止于哪一国共几纪几年六叔不知道我说再问一题好了这小子很得意地问古论语共几篇齐论语共几篇鲁论语共几篇这些我不知道看来我也只配说这三个字但我又赶忙补充说你问一些比较趣味的六叔一定会比如说世说新语诗词那就问六叔世说新语吧它一共有几篇作者刘义庆是哪里人这小子一定很奇怪他六叔怎么都不脸红什么也不会为什么都问些数目字我苦笑说你不欣赏那些内容吗咦！读那些对国文程度有什么帮助注这是一篇台湾作者写的小小说国文即语文1.选出与颅有乃叔之风一句中乃相同的项A.何其相似乃尔B.失败乃成功之母C.惟虚心乃能进步D.家祭无忘告乃翁2.第二段横线处应填入的句子是A.小伙子真不知好歹B.小伙子真不知谦虚C.小伙子真不知礼貌D.小伙子真不知深浅3.下列文章选自左传的是A.曹刿论战B.邹忌讽齐王纳谏C.捕蛇者说D.赤壁之战4.这篇小小说的主旨是A.讽刺了侄子学习死记硬背还自鸣得意B.表现了侄子学法不当六叔为之感慨C.针砭了台湾教学中存在的重背诵轻理解运用的问题D.针砭了台湾教育中存在的问题提醒青年学生注意5.为这篇小小说选择一个最恰当的题目A.叔侄之间B.侄子考叔叔C.国文程度D.学习国文6.对倒数第二段中我苦笑理解正确的是A.六叔连续被侄子问倒甘拜下风B.六叔连续被侄子问倒很不好意思C.六叔对侄子死记硬背的问题感到无可奈何D.六叔对侄子死记硬背困惑不解又无可奈何
我们要老实说埋葬别里科夫那样的人是一件大快人心的事我们从墓园回去的时候露出忧郁和谦虚的脸相谁也不肯露出快活的感情――像那样的感情我们很久很久以前做小孩子的时候遇到大人不在家我们到花园里去跑一两个钟头享受完全自由的时候才经历过我们高高兴兴地从墓园回家可是一个礼拜还没有过完生活又恢复旧样子跟先前一样郁闷无聊乱糟糟了局面并没有好一点实在虽然我们埋葬了别里科夫可是这种装在套子里的人却还有许多将来也还不知道有多少呢!1.埋葬别里科夫那样的人是一件大快人心的事但为什么我们从墓园回去的时候却谁也不肯露出快活的感情2.虽然我们埋葬了别里科夫可是这种装在套子里的人却还有许多将来也还不知道有多少呢!这句话有什么深刻的含义
阅读下面的文章回答问题废园外巴金①晚饭后出去散步走着走着我又走到这里来了②从墙的缺口望见园内的景物还是一大片欣欣向荣的绿叶在一个角落里一簇深红色的花盛开旁边是一座毁了的楼房的空架子屋瓦全震落了但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上③我看看花花开得正好大的花瓣长的绿叶这些花原先一定是种在窗前的我想一个星期前有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景赞美的眼光便会落在这一簇花上也许还有人整天倚窗望着园中的花树把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面④但是现在窗没有了楼房快要倾塌了只有园子里还盖满绿色花还在盛开倘使花能够讲话它们会告诉我它们所看见的窗内的面颜年轻的面颜可是如今永远消失了花要告诉我的不止这个它们一定要说出八月十四日的惨剧精致的楼房就是在那天毁了的不到一刻钟的功夫一座花园便成了废墟了⑤我望着园子绿色使我的眼睛舒畅废墟么不园子已经从敌人的炸弹下复活了在那些带着旺盛生命的绿叶红花上我看不出一点被人践踏的痕迹但是耳边忽然响起一个女人的声音陈家三小姐刚才挖出来我回头看没有人这句话就是在惨剧发生后的第二天听到的⑥那天中午我也走过这个园子不过不是在这里是在另一面就是在楼房的后边在那个中了弹的防空洞旁边在地上或者在土坡上我记不起了躺着三具尸首是用草席盖着的中间一张草席下面露出一只瘦小的腿腿上全是泥土随便一看谁也不会想到这是人腿人们还在那里挖掘远远地一个新堆成的土坡上也是从炸塌了的围墙缺口看进去七八个人带着悲戚的面容对着那具尸体发愣这些人一定是和死者相识的罢那个中年妇人指着露腿的死尸说陈家三小姐刚才挖出来以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事⑦一只带泥的腿一个少女的生命我不认识这位小姐我甚至没有见过她的面颜但是望着一园花树想到关闭在这个园子里的寂寞的青春我觉得心里被什么东西搔着似地痛起来连这个安静的地方连这个渺小的生命也不为那些太阳旗的空中武士所容两三颗炸弹带走了年轻人的渴望炸弹毁坏了一切甚至这个寂寞的生存中的微弱的希望这样地逃出囚笼这个少女是永远见不到园外的广大世界了⑧花随着风摇头好像在叹息它们看不见那个熟悉的窗前的面庞一定感到寂寞而悲戚罢⑨但是一座楼隔在它们和防空洞的中间使它们看不见一个少女被窒息的惨剧使它们看不见带泥的腿这我却是看见了关于这我将怎样向人们诉说呢⑩夜色降下来园子渐渐地隐没在__里我的眼前只有一片__但是花摇头的姿态还是看得见的周围没有别的人寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来为什么这样静为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事难道我是在梦里脸颊上一点冷一滴湿我仰头看落雨了这不是梦我不能长久立在大雨中我应该回家了那是刚刚被震坏的家屋里到处都漏雨1941年8月16日在昆明1.本文用了不少文字描绘花你认为作者的意图是什么____________________________________________________2.联系上下文写出对这样地逃出囚笼的理解____________________________________________________3.文章第10段中作者连用三个问句其作用是什么表达了怎样的思想感情____________________________________________________4.下列对这篇散文的赏析正确的两项是A.第一段中走着走着我又走到这里来了又字写出了作者对小园的留恋这里是他在战乱中能得到慰藉的地方B.陈家三小姐刚才挖出来这句话两次出现既是贯穿全文的线索又直接抒发了作者满腔仇恨的感情C.这篇文章表现了作者对年轻生命被扼杀的无限痛惜和对卑劣凶残的日本侵略者的无比愤恨D.未段写雨有明显的象征意味既写出了当时形势的险恶又表现了对抗日暴风雨早日到来的企盼E.本文写少女的死只拈出一个细节来刻画不去作平铺直叙的交代这样写给人印象更为鲜明强烈
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