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社会工作者对受助对象的道德责任 社会工作者对子女的道德责任 社会工作者对社会的道德责任 社会工作者对同事的道德责任 社会工作者对机构的道德责任
实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员采集者退散 实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系 实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩 实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务，专业社会工作者是职业从事社会工作服务 实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威
社会工作者运用例子使用的技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息和想法，让受助家庭成员了解困难解决的不同途径和经验 社会工作者帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上 社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以往的消极态度和认识 社会工作者运用系统记录实际行为表现的方式，让受助家庭成员了解自己面临的问题以及改变的状况
假设家庭是家庭成员生活的自然场境 假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力 认为每个家庭都是独特的，都有自己的生活环境和沟通交流的方式 社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要，也要关注受助家庭成员的长远需要
对话的必要性 实行 选择的自由 痛苦是生命的一部分
社会工作者的行为和态度 社会工作者对受助对象的道德责任 社会工作者对同事的道德责任 社会工作者对专业的道德责任 社会工作者对家人的道德责任
家庭普通化 家庭处境化 家庭个别化 满足家庭成员需要
把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷 为受助家庭成员提供必要的咨询，帮助受助家庭成员深入了解面临的困难，以便其作出准确的判断 为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务 为受助家庭成员建立和扩展他们的社会支持网络
社会工作者对受助对象的道德责任 社会工作者对子女的道德责任 社会工作者对社会的道德责任 社会工作者对同事的道德责任
社会工作者对家人的道德责任 社会工作者对受助对象的道德责任 社会工作者对同事的道德责任 社会工作者对专业的道德责任
社会工作者对受助对象的道德责任 社会工作者对党组织的道德责任 社会工作者对同事的道德责任 社会工作者对机构的道德责任
协助受助者确认社会工作者是改变自己的媒介 协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的 受助者自己是解决问题的主体 协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴 协助受助者明确无力感是可以改变的
在观察和评估家庭成员的需要时把家庭成员放在家庭的日常生活中，观察和了解家庭成员之间以及家庭成员与周围环境之间的互动交流状况 避免通过裁减受助家庭成员的需要以适合预先安排的服务模式，而要求直接从受助家庭的日常生活处境出发 社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要，也要关注受助家庭成员的长远需要 在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力
服务介入活动的目标 社会工作者的安全保障 家庭会谈的地点 家庭会谈的时间和次数 参加会谈的家庭成员
社会资源的综合性 社会工作者的性格特点 干预系统的多重性 社会工作者的个人意愿 低保家庭青少年需求的多元性
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