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古代学校教育的特征主要有( )。
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中学教育学(省考)《多项选择》真题及答案
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古代学校教育具体体现为哪些特征
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简述古代学校教育的基本特征
古代学校教育有哪些特征
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盛行体罚教学方法的主要是哪种社会形态的教育
德国教育家瓦•根舍因提出的教学模式是______
关于现代教育的社会目的下列描述中不恰当的是
简述教师的教育专业素养
在教学活动中居于主导地位对整个教育活动起定向作用的是______
教育的特质是
教师的使命是
下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是
教育心理学化思想是由德国教育学家赫尔巴特率先提出的
学校中的传统仪式和规章一般统称为
杜威在民主主义与教育中谈到教育本身并无目的只是人即家长和教师才有目的由此可见他认为教育是没有目的的
简述德育工作的途径
构成学校教育的基本要素是教育者受教育者和
教育目的实质上表现为教育功能
班主任进行家长工作的最重要方式是______
教师专业发展的阶段性表明教师任职期间应接受______
德育过程的基本矛盾是
学校美育的基本任务是培养和提高学生
学生围绕一个社会问题通过相互交流看法共同分析测试或通过不同观点的争辩论证提高思想认识提高分辨问题的能力的方法是______
学校体育活动的基本特性是技能性娱乐性和
小林私拿水果摊上的一只苹果经同学揭发被老师叫到了办公室老师问道小林你私拿别人的东西这已经是第几次了小林低着头回答第五次了你为什么不改呢我我也晓得不对就是就是有时忍不住这时教师应从入手对小林进行教育
学记中道而弗牵强而弗抑开而弗达论述了循序渐进的教学原则
位于我国教育法规的第一个层次是______它是以__为依据制定的基本法律
学然后知不足教然后知困这句话反映了师生关系的______特点
教育的最基本职能是______
教育是扎根于本能的不可避免的行为生物的冲动是教育的主流
采取一个模式用一个标准要求学生这根本上是对教育上的的关系及其意义缺乏正确的认识所致
特朗普制的教学组织形式属于______
下列哪位教育家是实用主义教育流派的代表人物
简述教师的人格特征
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