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阅读下面这首词，完成下列小题。 夜游宫·记梦寄师伯浑① 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有...
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高中语文《2016-2017学年四川射洪县高二上学期期末考试实验小班加试语文试卷》真题及答案
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阅读下面一首诗歌然后回答问题夜游宫记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门
夜游宫·记梦寄师伯浑①陆游雪晓②清笳③乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门西青海际睡觉④寒灯里
阅读下面的古诗完成文后各题夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门
阅读下面诗歌完成试题夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门西青海
20.阅读下面这首宋词完成问题8分夜游宫记梦寄师伯浑宋陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想
四诗词鉴赏一夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门西青海际睡觉寒
阅读下面这首宋词然后回答问题6分夜游宫・记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关
阅读下面这首词完成后面题目夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门
阅读下面这首诗歌然后回答问题夜游宫记梦寄师伯浑宋陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁
9.阅读下面这首词选出赏析不正确的一项夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似
“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。
词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。
作者通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象，写出了清冷的意境。
阅读下面一首宋词回答后面题目每题3分共6分夜游宫·记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声
阅读下面这首词完成①—③题夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门
18.阅读下面这首宋词然后回答问题夜游宫记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关
阅读下面这首宋词然后回答问题6分夜游宫·记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关
阅读下面这首词完成①―③题7分2005年北京卷夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑
阅读下面的诗和词然后回答问题夜游宫记梦寄师伯浑雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门西青
阅读下面这首词完成①～③题夜游宫记梦寄师伯浑注陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门
阅读下面这首诗歌回答问题夜游宫·记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门西
阅读下面这首诗完成14-15题夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河
古代诗歌阅读共8分夜游宫·记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门西青海际
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阅读下面这首宋词完成后面各题离亭燕【宋】张昪①一带江山如画风物向秋潇洒水浸碧天何处断?霁色冷光相射蓼屿荻花洲掩映竹篱茅舍云际客帆高挂烟外酒旗低亚②多少六朝兴废事尽入渔樵闲话怅望倚层楼寒日无言西下注①南宋初人作者经历宋由盛到衰的时代此词为作者退居期间所作②低亚低垂13.词上阕写景运用了哪些手法对下阕感情抒发有什么作用请简要回答14.下阕表达了词人怎样的思想感情请简要分析
阅读下面这首宋词完成14-15题水调歌头·把酒对斜日杨炎正①把酒对斜日无语问西风胭脂何事都做颜色染芙蓉放眼暮江千顷中有离愁万斛无处落征鸿天在阑干角人倚醉醒中千万里江南北浙西东吾生如寄尚想三径菊花丛谁是中州豪杰借我五湖舟楫②去作钓鱼翁故国且回首此意莫匆匆.【注】①杨炎正是一位力主抗金的志士由于南宋统治者推行投降政策他的才能抱负得不到施展②五湖舟楫传说范蠡助越灭吴后弃官归隐泛舟于五湖之上14.下列对词中语句的理解不正确的两项是5分A.起首两句轻描淡写愁态夕阳西斜词人手持酒杯临风怀想.突发奇问斜日实写该物点明时间B.胭脂两句以乐景衬哀情写词人问西风为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了染得它这样红以此反衬愁怀颇为沉郁C.暮江千顷句借景抒情营造出的朦胧凄迷之意境烘托了词人的愁绪D.尚想三径菊花丛化用陶渊明归去来兮辞三径就荒松菊犹存的诗意寄寓田园之思E.上片第六句以万斛之江水写愁使用借代手法将抽象无形之愁写得形象生动可感表现愁情之多15.整首词抒发了词人哪些复杂的情感请结合诗句分析6分
阅读下面这首宋词完成下列小题唐多令刘过①芦叶满汀洲寒沙带浅流二十年重过南楼②柳下系船犹未稳能几日又中秋黄鹤断矶③头故人曾到否旧江山浑是④新愁欲买桂花同载酒终不似少年游[注]①刘过字改之号龙洲道人南宋爱国词人与辛弃疾多有交往唱和②安远楼在今武昌黄鹄山上又称南楼③黄鹤矶在武昌城西上有黄鹤楼④浑是全是17.下列对本词的理解和分析不正确的两项是A.开头两句写楼外之景一泓寒水满目荒芦满寒把萧疏的外景同低徊的心境交融在一起勾勒出一幅黯淡的画面B.本词运用对比手法将眼前凄冷的景象与二十年前登临南楼的回忆和对故人的追念进行对比C.未稳可见行色匆匆又字更给人以时序催人的忧心烈士暮年的悲感和无可奈何的叹喟D.浑是新愁含义丰富本有旧愁添了新愁愁到了浑是的程度极言分量之重E.买花载酒是想要重温少年冶游放荡之乐然而不似一转毕竟时过境迁徒增岁月无复当年乐趣矣18.此词抒发了词人哪些情感联系全词作简要分析
二古代诗歌阅读本题共2小题11分阅读下面这首宋词完成14-15题满江红·登黄鹤楼有感岳飞遥望中原荒烟外许多城郭想当年花遮柳护凤楼龙阁万岁山前珠翠绕蓬壶殿里笙歌作①到而今铁骑满郊畿风尘恶兵安在膏锋锷民安在填沟壑叹江山如故千村寥落何日请缨提锐旅一鞭直渡清河洛却归来再续汉阳游骑黄鹤【注】①万岁山蓬壶殿指宋徽宗时构筑的土山苑囿亭台宫殿本词作于词人统兵收复襄阳六州驻兵鄂州时14.下列对诗歌有关内容的赏析和概括不恰当的两项是5分A.全词采用散文化笔法所写有歌舞之欢沦陷之乱恢复之志凯旋之思当年而今来日事情交织纷至沓来B.词的上阕词人着力描写风尘之恶写出了当时铁骑郊畿士兵膏锋锷百姓填沟壑的景象堪称千村寥落民不聊生C.词人写北方铁蹄践踏占领区情景惨痛与记忆中北宋朝廷的歌舞升平景象形成强烈对比可谓繁华成空惊心动魄D.词人用汉书终军请缨的典故表达他收复中原的坚定意志而何日提锐旅反映出词人一种时不我待的急切心情E.南北两宋之交豪放词风完全取代了婉约词风艺术风格的转变根源在于内容在于爱国主义成为了词的时代性主题15.本词从登黄鹤楼遥望中原写起请结合全词分析作者思想感情的变化过程6分答
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首宋词完成14-15题点绛唇•闺思李清照寂寞深闺柔肠一寸愁千缕惜春春去几点催花雨倚遍阑干只是无情绪人何处连天衰草望断归来路14对这首词的理解和赏析不正确的两项是5分A.这是一首借伤春写离恨的闺怨词词句开篇点题并通过一寸与千缕这一数量上的反差刻画出词人愁思深重难忍孤寂的形象B.惜春一句直言其愁后一句则描写出数点花瓣于风中飘零如雨点落下的情形表明春天归去惜春惜花也暗示惜青春惜容颜C.词人倚字后面缀以遍字活画出一深闺女子百无聊赖的烦闷苦恼无情绪指女子没有了往日的心境独自一人无所事事D.本词借刻画人物形象来反映意绪将动作描写与心理描写结合以景物描写烘托气氛寄寓情感从而刻画出一位亟待良人归来的女子形象E.本词属于李清照前期的作品同期的词作还有如梦令•常记溪亭日暮醉花阴•薄暮浓云愁永昼武陵春•春晚声声慢•寻寻觅觅等15词尾连天衰草一作连天芳草你认为哪种表述更合适请结合全词说明理由6分
阅读下面这首宋词完成下列小题迷神引①柳永一叶扁舟轻帆卷暂泊楚江南岸孤城暮角引胡笳怨水茫茫平沙雁旋惊散烟敛寒林簇画屏展天际遥山小黛眉浅旧赏②轻抛到此成游宦觉客程劳年光晚异乡风物忍萧索当愁眼帝城赊秦楼阻旅魂乱芳草连空阔残照满佳人无消息断云远【注】①这首词作于柳永五十岁后②旧赏往日的赏心乐事17.下列对本词的理解和分析不正确的两项是A.上片一起笔便抓住了帆卷暂泊的舟行特点约略透露出了旅途的劳顿B.上片写景虚实结合既有眼前所见所闻也有想象中的景象C.上片写景使用了工笔手法词人用形象来表达感受给人以身临其境之感D.下片中帝城指北宋都城汴京秦楼借指歌楼这些是词人青年时代困居京华留连坊曲的浪漫生活的象征E.柳永词善用铺叙手法这首词上片言暂泊之愁下片道游宦之苦大肆铺叙中见出作者心中真味意蕴隽永18.这首词抒发了作者哪些情感请结合词的下片简要分析
阅读下面这首诗歌完成小题临江仙辛弃疾手捻黄花无意绪等闲行尽回廊卷帘芳桂散余香枯荷难睡鸭疏雨暗池塘忆得旧时携手处如今水远山长罗巾浥泪别残妆旧欢新梦里闲处却思量17.下列对诗歌的赏析表述不正确的两项是A.等闲是平常随便的意思与无意绪照应写出了女主人公的特定心境B.帘卷芳桂散余香写出了主人公居室的洁净清新室内散发着桂花的芳香气息C.枯荷难睡鸭是说荷叶枯萎了遮挡不住疏疏落落的雨滴不能让鸭子安然入睡D.丝帕被泪水打湿弄乱了妆容于是主人公便干脆卸去残妆表现了她的无可奈何E.旧时的欢乐常现于她梦中结尾句与苏轼的不思量自难忘有异曲同工之妙18.这首词是如何处理情景关系的请简要分析
二阅读下面这首宋词完成下列各题11分添字采桑子李清照窗前谁种芭蕉树阴满中庭阴满中庭叶叶心心舒卷有余情伤心枕上三更雨点滴霖霪点滴霖霪愁损北人不惯起来听【注】①芭蕉多年生草本植物多生长于南方②霖霪指雨点绵绵不断滴滴嗒嗒不停③愁损因发愁而损伤身体和精神④北人北宋灭亡词人从故乡山东济南被迫流落到江南故称北人14下列对本词的理解和赏析不正确的两项是______5分A.窗前谁种芭蕉树意思是在这个国破家亡的时候人人都栽种芭蕉以寄托自己的情思B.词人将点滴霖霪组成迭句不但从音韵上造成连绵悠长的效果而且烘托了悲凉凄绝的气氛C.词人借写芭蕉来抒发愁情整首词写芭蕉由听觉形象进而转化到视觉形象一步步将愁引向深处D.这首词借吟咏芭蕉抒发幽情上片首句借芭蕉以寄情思表达了在失意无奈与痛苦中煎熬的词人对幸福生活的向往E.这首词将芭蕉与雨联系在一起就多了几分悲凉凄清静寂的雨夜词人辗转难眠听窗外苦雨绵长的愁绪随着雨打芭蕉的声音更重更深15词人为什么会不惯听点滴霖霪声从中抒发了怎样的感情试做简要分析6分
阅读下面这首宋词完成下列小题青玉案无名氏年年社日停针线怎忍见双飞燕今日江城春已半一身犹在乱山深处寂寞溪桥畔春衫着破谁针线点点行行泪痕满落日解鞍芳草岸花无人戴酒无人劝醉也无人管【注】社日古时祭祀土神的日子一般在立春立秋后第五个戊日祭祀期间忌针线因此作停针线之说17.下列对本诗的理解不正确的两项是A.上片前两句运用对面落笔悬想的手法年年社日停针线怎忍见双飞燕想象妻子在社日来临百无聊赖之际因见双燕而感伤分离的场景委婉表达自己对妻子的思念B.乱山深处的乱字道出了词人身处群山簇拥之地不知方向的迷茫感一个乱字惹起了词人的愁思C.春衫着破谁针线点点行行泪痕满选择了日常生活中最普通的物事来表达感情显得具体而不抽象真切而不矫饰D.前人对这首词有语淡而情浓事浅而言深的赞语但本词上下片的首句在内容上有重复之嫌实为本词构思的一个缺憾E.下片三句无人气势酣畅笔调放纵但读来并不会使人产生轻薄之感此中奥秘正如有人评价所说不是风流放荡只是一腔血泪耳18.请结合全词指出本词最突出的艺术技巧是什么有什么好处
三.阅读下面这首宋词然后回答1314题9分点绛唇·素香丁香【宋】王十朋落木萧萧琉璃叶下琼葩吐素香柔树雅称幽人趣无意争先梅蕊休相妒含春雨结愁千绪似忆江南主13词中刻画的丁香形象具有什么样的特点4分14这首词表达了词人什么样的感情请简要分析4分
二古代诗歌阅读阅读下面这首诗词完成小题新夏感事①陆游百花过尽绿阴成漠漠炉香睡晚晴病起兼旬疏把酒山深四月始闻莺近传下诏通言路已卜余年见太平圣主不忘初政美小儒唯有涕纵横注①此诗作于孝宗即位之初隆兴元年夏公元1163年时诗人自临安返山阴故里借居云门寺14.下面对这首诗的赏析不恰当的两项是A.首联由景及人紧扣诗题新夏春天已过百花凋零换上一片绿荫诗人燃气炉香晏然静卧一场好觉直睡到傍晚晴好之时B.颔联二句分承睡晚晴与绿荫成先叙自己病了已经十天了今刚痊愈病中很少喝酒再描写山深林茂直到四月才闻莺啼C.颈联转叙时事点明感事上句指孝宗即位之初下诏求直言事下句是说庆幸自己有望在暮年得见天下承平的气象D.尾联紧承近传下诏句展开宋孝宗即位之初实施美政小儒泛指地位卑微品德低贱的读书人美政之下他们一定会眼泪纵横E.清代诗评家方东树评论此诗说前半新夏后半感事情真语朴意境绝佳确切的评价了此诗的结构抒情语言意境的特点15.这首诗表达了作者那些思想感情请简要分析概括
阅读下面一首宋词完成小题摸鱼儿·东皋寓居1晁补之买陂塘旋栽杨柳依稀淮岸江浦东皋嘉雨新痕涨沙觜鹭来鸥聚堪爱处最好是一川夜月光流渚无人独舞任翠幄张天柔茵藉地酒尽未能去青绫被2莫忆金闺3故步儒冠曾把身误弓刀千骑成何事荒了邵平瓜圃4君试觑满青镜星星鬓影今如许！功名浪语便似得班超封侯万里归计恐迟暮【注】东皋寓居东皋山东东山作者被免官退居于此在此修葺了归去来园自号归来子2青绫被汉代尚书郎值夜班官供新青傔白绫被3金闺金马门的别称这里泛指朝廷4邵平瓜圃秦时东陵侯邵平在秦亡后隐居长安东平种瓜17.下面对这首词的赏析不恰当的两项是A.本词前三句陂塘杨柳风光旖旎仿佛淮水两岸湘江之滨为人们描绘出了一幅景致优美令人神往的乡间寓居图B.用一川形容夜月可见清辉遍照月色皎洁光流渚三字则将静谧的月光写得流动活跃水与月浑然一体C.翠幄张天柔茵藉地前句写树后句写草语带夸张极力渲染景致之美前置一个任字又带拟人色彩D.上片写景大处落笔总述陂塘全貌接着又描绘了雨后陂塘鹭鸟翔集图和月下陂塘图词人的情感倾向跃然纸上E.下片抒情化用杜甫儒冠多误身的诗句又借用邵平秦亡后隐居种瓜和班超暮年归来的典故间接表现内心情怀18.请结合具体词句分析本词所表现的情感
阅读下面的宋词回答问题浪淘沙·九日从吴见山觅酒吴文英山远翠眉长高处凄凉菊花清瘦杜秋娘①净洗绿杯牵露井聊荐幽香②乌帽③压吴霜风力偏狂一年佳节过西厢秋色雁声愁几许都在斜阳【注】①杜秋娘泛指美丽动人的歌妓②牵露井即打来清冽的井水荐献上③乌帽即黑帽隋唐之后流行于民间19.试分析上阕画线句子中景物描写的表现手法20.请结合下阕分析作者愁的原因
阅读下面这首词完成14~15题致酒行①李贺零落栖迟一杯酒主人奉觞客长寿②主父③西游困不归家人折断门前柳吾闻马周④昔作新丰客天荒地老无人识空将笺上两行书直犯龙颜请恩泽我有迷魂⑤招不得雄鸡一声天下白少年心事当拿云谁念幽寒坐呜呃【注】①元和初年李贺因其父名曰晋肃的避讳而被剥夺了科举考试资格之后诗人创作了这首诗歌②客长寿敬酒时的祝词祝客人身体健康之意③主父据汉书载主父偃擅长纵横之术游历入关后请人举荐出仕无果不久财尽则诸侯宾客多厌之④马周据旧唐书载马周投宿新丰时被旅店主人轻视对待仍悠然独酌后至长安当了中郎将常何的门客贞观五年马周代常何条陈二十余事皆合太宗心意即被授监察御史⑤迷魂宋玉曾作招魂招屈原之魂此处指执迷不悟14.下列对本诗的理解不正确的两项是5分A.本诗构思别致主客对答情节性强先总起写劝酒场面接着两句是客人表白心怀于是主人再次劝酒致辞客人最后再作回应B.主父句使用了贤士主父偃入关后不得任用资财匮乏屡遭白眼的典故客人以之自比困不归一语中寓无限愤怒之意C.马周句使用唐初名臣马周年轻时投宿新丰的典故马周当时处境比主父偃更狼狈这从天荒地老无人识的夸张表达中可推知D.空将句引用了马周后来代写条陈令太宗大悦而被破格提拔的典故但事实上马周并未直犯龙颜主人如此表述大有言外之意E.雄鸡一声天下白写出了主人开导所产生的效果但这开导激起了客人的反驳幽寒坐呜呃五字形象刻画出客人此刻的悲愤之情15.这首诗表达了哪些思想感情请结合诗歌简要分析6分
阅读下面这首宋诗完成后面题祝英台近·除夜立春吴文英剪红情裁绿意花信上钗股①残日东风不放岁华去有人添烛西窗不眠侵晓笑声转新年莺语旧尊俎玉纤曾擘黄柑柔香系幽素⑦归梦湖边还迷镜中路可怜千点吴霜寒销不尽又相对落梅如雨注①红情绿意剪彩为红花绿叶即春幡可以戴在头上花信花信风应花期而来的风②幽素幽情素心13.残日东风不放岁华去这两句诗的意思是什么分析其在全词中的作用14.全词从哪三个方面反衬了诗人的孤寂愁苦之情
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首明诗完成14—15题霜天南宋范成大晚晴风歇一夜春威折脉脉花疏天淡云来去数枝雪胜绝愁亦绝此情谁共说惟有两行低雁知人倚画楼月14.下列对这首诗的理解和赏析不恰当的两项是5分A.前两句写景傍晚天气放晴风也住了但刚刚来临的暖意一下子又大大折减了B.词人用词精准巧妙脉脉写出了梅花的含情之态数枝雪写出了梅之疏C.胜绝愁亦绝一句承上启下胜绝概括上阙写景愁亦绝引出下阙的抒情D.词的最后两句说只有低飞的大雁能看见春夜倚楼之人实际是说看不到所怀之人E.全词借写梅来抒情以哀景来写愁情表达了春夜倚楼之人孤寂无侣的惆怅15.词中说胜绝愁亦绝愁的原因有哪些请简要分析6分
阅读下面这首宋词完成下列小题高阳台·送陈君衡被召①周密照野旌旗朝天车马平沙万里天低宝带金章尊前茸帽风欹秦关汴水经行地想登临都付新诗纵英游叠鼓清笳骏马名姬酒酣应对燕山雪正冰河月冻晓陇云飞投老残年江南谁念方回②东风渐绿西湖岸雁已还人未南归最关情折尽梅花难寄相思【注】①周密的友人陈君衡被元王朝征召将要前往大都赴任周密作此词为他送行周密在宋亡以后隐居不仕②方回贺铸的字词人在此处以贺铸自比18.下列对这首词的理解不正确的两项是A.词的前三句照野旌旗朝天车马平沙万里天低以豪放的笔调描绘出送别时凄凉冷清和萧瑟的景象B.茸帽风欹写友人头上戴的皮帽被郊野的风吹得略略倾斜一个欹字极为传神地勾画出人物志得意满的神气C.下阕前三句阔大而凄清的景象与上阕中叠鼓清笳的欢快氛围形成了鲜明的对比为下面的抒情做了铺垫D.投老残年江南谁念方回的意思是自己已是风烛残年江南的人谁会念及我呢词人有一腔愁怨故以贺铸自比E.这首词中词人既写了眼前的实景也写了想象中的虚景虚实相合深沉委婉地表达了词人羡慕友人前程哀叹自己命运复杂感情19.词的下阕表达了词人哪些思想情感?请简要分析
阅读下面这首宋词完成小题定__暮春漫兴南宋辛弃疾少日春怀似酒浓插花走马醉千钟老去逢春如病酒唯有茶瓯香篆小帘栊卷尽残花风未定休恨花开元自要春风试问春归谁得见飞燕来时相遇夕阳中注①病酒因喝酒过量而生病②茶瓯一种茶具③香篆焚香时所起到烟缕20.词的上片运用了什么表现手法表达了怎样的思想感情21.下片的飞燕来时相遇夕阳中一句历来为人称道试分析其妙处
阅读下面这首宋词完成14～15题11分虞美人舒亶①芙蓉落尽天涵水日暮沧波起背飞双燕贴云寒独向小楼东畔倚阑看浮生只合尊前老雪满长安道故人早晚上高台寄我江南春色一枝梅②【注】①舒亶宋神宗时任御史中丞获罪罢官写此词寄赠江南友人公度②寄我江南春色一枝梅南朝宋陆凯与范晔是好友陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔并赠诗曰折梅逢驿使寄与陇头人江南无所有聊寄一枝春14.对这首词的理解和赏析不恰当的一项是3分A.上片的前两句写诗人日暮登楼所见寥寥几笔由下及上地勾勒出一幅苍茫的画卷B.本词用字精妙芙蓉落尽天涵水中涵字写出了天空苍茫水天一色的特点C.贴云寒运用拟人手法写出了双燕背飞的心理感受更寄寓了诗人内心的凄凉D.此词上片主写景下片主言情用语清婉雅丽情真意切不失为赠答词中的佳作15.本词表达了词人怎样的思想感情又是如何表现的请结合全词简要分析8分
阅读下面这首宋词完成小题九江口作【注】王昌龄漭漭江势阔雨开浔阳秋驿门是高岸望尽黄芦洲水与五溪合心期万里游明时无弃才谪去随孤舟鸷鸟立寒木丈夫佩吴钩何当报君恩却系单于头【注】此诗是王昌龄被贬为龙标尉赴任途中经江州九江口时所作17.对这首诗的理解和分析不恰当的两项是A.首联漭漭二字充分表现了秋雨过后九江水势浩淼江面广阔的特点使本诗开篇气势不凡B.驿门二句作者居高望远思绪悠远望写出了作者因当时水势浩大舟行困难而对赴任逾期的担忧C.明时二句是说这是一个圣明的时代没有人才会被遗弃自己被贬谪乘一叶孤舟随遇而安就行D.诗中作者化用屈原鸷鸟之不群兮之句以鸷鸟自比表达虽然处境艰难但志向不改的愿望E.本诗融写景与抒情议论为一体前六句重在写景景情相生后六句重在议论抒情表达了作者丰富的情感18.本诗虽是贬谪之作但并不颓悲而是境界高迈请结合诗句加以说明
二阅读下面的宋词完成1～2题生查子晏几道关山魂梦长塞雁音书少两鬓可怜青只为相思老归梦碧纱窗说与人人道真个别离难不似相逢好1.请对关山魂梦长塞雁音书少中的长和少二字的表达效果加以赏析答2.本词下片与李商隐的夜雨寄北何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时在情意的表达上有何异同请结合诗歌简要分析答
二古代诗歌阅读本题共2小题11分阅读下面这首宋词完成14-15题月夜忆乐天兼寄微之①刘禹锡今宵帝城月一望雪相似遥想洛阳城清光正如此知君当此夕亦望镜湖水展转相忆心月明千万里【注】此诗写于829年当时诗人在长安白居易乐天在洛阳元稹微之在越州今浙江绍兴镜湖是越州境内的一个湖14.下列对本诗的理解和赏析不正确的两项是5分A.一望雪相似出语平易而境界真切形象地描绘出月光下洁白纯净的景象B.遥想表明空间之远而正如此则表明了这份情感不会因距离而减弱C.知君当此夕中知字语气肯定表明诗人相信友人定会如约欣赏月下湖景D.末两句写诗人与友人虽然一个在长安一个在洛阳距离遥远但都在月下牵挂彼此E.颔联和颈联均用对面落笔的手法写友人的行动和所处的环境表达诗人的思念15本诗前六句用了什么表现手法请结合诗句赏析6分
阅读下面的宋词完成小题生查子•独游西岩①辛弃疾青山招不来偃蹇②谁怜汝岁晚太寒生③劝我溪边住山头明月来本在天高处夜夜入青溪听读离骚去【注】①本词为作者罢官闲居上饶时所作②偃蹇高耸的样子③生语助词无义16.下列对这首词的分析不正确的一项是A.上阕先是我对青山说然后转换成青山对我说B.岁晚太寒生中的寒既指自然界的寒也可理解为心灵的寒C.下阕叙写明月从来到去表明作者吟诵离骚夜深未眠D.这首词情辞宛转运用典故不露痕迹可谓格调清新赏心悦目17.简析本词的思想感情
阅读下面这首宋词完成小题水调歌头杨炎正1把酒对斜日无语问西风胭脂何事都做颜色染芙蓉放眼暮江千顷中有离愁万斛无处落征鸿天在阑干角人倚醉醒中千万里江南北浙西东吾生如寄尚想三径菊花丝谁是中州豪杰借我五湖舟楫2去作钓鱼翁故国且回首此意莫匆匆【注】①杨炎正是一位力主抗金的志士由于南宋统治者推行投降政策他的才能抱负得不到施展②五湖舟楫传说范蠡助越灭吴后弃官归隐泛舟于五湖之上17.下列对这首词的理解和分析不正确的两项是A.上片起首两句点明时间和季节无语问西风表明词人是在内心相问而没有表达出来B.上片三四句写词人来到江边见秋江上满眼芙蓉红艳夺目像被胭脂染过这是词人黯淡心境中的一抹亮色C.上片最后两句写暮色苍茫唯有阑干的一角还可见一线天光倚着阑干词人非醉非醒似醉仍醒愁怀难遣D.下片前三句总领下片以夸张笔法写词人客游他乡天涯浪迹萍踪不定漂泊东西由此引出人生如寄的感慨E.最后两句笔调顿挫莫匆匆三字形象生动地再现了词人既欲摆脱一切而又内心彷徨的心态18.这首词抒发了词人复杂的思想情感请简要概括并分析
阅读下面的宋词完成下列小题孤雁儿李清照藤床纸帐朝眠起说不尽无佳思沉香断续玉炉寒伴我情怀如水笛声三弄梅心惊破多少春情意小风疏雨箫箫地又催下千行泪吹箫人去玉楼空肠断与谁同倚一枝折得人间天上没个人堪寄【注】孤雁儿写于李清照晚年赵明诚去世之后鹧鸪天·暮春黄升沉水香销梦半醒斜阳恰照竹间亭戏临小草书团扇自拣残花插净瓶莺宛转燕丁宁晴波不动晚山青玉人只怨春归去不道槐云绿满庭17.下列对这两首词的理解和赏析不恰当的两项是A.梅心惊破句是拟人法词人赋无情之物以知春的灵性词人着一惊字就将梅花开放的形状和神情都活现出来了B.孤雁儿一词开篇就写主人公躺在藤床纸帐里早上睡醒起来情绪即不大好心中说不尽的郁闷忧愁从而奠定了全词伤春的基调C.戏临小草书团扇这句摹写闺中佳人在精美的生绡白团扇上临摹字贴戏学草书的生活情景表达了主人公追求高雅生活的闲情逸致D.李词以景衬情将环境描写与心理刻画融为一体营造出一种孤寂凄婉的意境黄词用叙事的手法把女主人公的寂寞情怀怜花心事曲折深入传给了读者E.两首词都写到了沉香李词借时断时续的香烟更突出了环境的凄冷与心境之痛苦黄词则用炉香渐消天还未暮以突出永昼难消与心境之孤寂18.两词中的女主人公都充满了愁思但心境不同请结合语句进行分析
阅读三9分pú sà 蛮李晔①登楼遥望秦宫殿茫茫只见双飞燕渭水一条流千山与万丘远烟笼碧树陌上行人去安得有英雄迎归大内②中【注】①李晔唐昭宗乾宁三年896凤翔节度使李茂贞攻入长安李晔逃奔华州心绪烦乱郁闷七月甲戌帝与学士亲王登齐云楼西望长安令乐工唱御制pú sà 蛮词奏毕皆泣下沾裳旧唐书•昭宗纪②大内:皇帝殿宇15.下列对诗歌的理解与分析不恰当的两项是4分A.秦宫殿实指唐宫殿借秦说唐以此掩盖身为皇帝却不得不仓皇逃窜的难言之隐B.诗人虚写双飞燕既表达了诗人奔逃在外的孤单也写出了对妻子的思念之情C.千山万丘既是蔽掩阻挡作者视线的大景近景也是诗人内心高低起伏的深刻写照D.最后两句是望景后所发感慨将庙昭宗祈求天下英雄相助而不得的失意之情推向极致E.本词有一种极为真切自然的有我之境言情处动人心志写景处豁人耳目情真语真浑朴苍凉16.请从情景关系的角度简要赏析本词上片5分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首宋词完成14——15小题定__范仲淹罗绮满城春欲暮百花洲上寻芳去浦映□花花映浦无尽处恍然身入桃源路莫怪山翁聊逸豫功名得丧归时数莺解新声蝶解舞天赋与争教我悲无欢绪【注】庆历六年因得罪了宰相吕夷简范仲淹被贬放河南邓州在此间他营建了百花洲和花洲书院本词即为应制之作14.下列对这首诗歌的理解和鉴赏不正确的两项是5分A.上片一二句词人用罗绮满城来反衬春天的即将逝去于是去百花洲上寻找尚未消逝的春天美景B.上片无尽处不仅写出了百花洲上的美景无限也为下片词人作出山翁聊逸豫的议论做了铺垫C.上片重在叙事写景下片重在议论抒情围绕寻芳展开认为寻乐是上天赋予的本能要适时行乐D.上片描写花浦互相映衬下片描绘莺歌蝶舞在描写百花洲春色上绘声绘色尽显其美E.本词虽为应制之作却情感真挚借记游百花洲之事来抒发词人复杂的情感有婉约的一面但偏豪放15.同是庆历六年的作品本词和岳阳楼记表达的情感有何异同请试作分析6分
阅读下面这首宋同完成下列小题pú sà 蛮北宋•谢逸暄风迟日①春光闹葡萄②水绿摇轻棹两岸草烟低青山啼子规归来愁未寝黛浅眉痕沁花影转廊腰红添酒面潮【注释】①暄风即春风迟日'即春日②葡萄指葡萄美酒17.下列说法错误的两项是A.起句写出了奍光融融的悄景能给读者以春暖日长的感受B.春光闹化用宋祁名句红杏枝头春意闹运用拟人手法能引起姹紫嫣红开遍的联想C.葡萄水绿将春水比作葡萄美酒不仅形容水色可爱还暗示者游春者的陶醉之情D.上阕写游春所见所闻由暄风迟日到青山啼子规表现了时间由白天到晚上的转换E.最后两句明写花暗写月女子欣赏宥这良辰美景颇有雅兴而饮酒后的面色泛红又衬出女子容颜的美丽18.阅读这首词你可以看到主人公情感发生了怎样的变化结合全词具体分析
阅读下面这首宋词完成小题破阵子·春景晏殊燕子来时新社①梨花落后清明池上碧苔三四点叶底黄鹂一两声日长飞絮轻巧笑东邻女伴采桑径里逢迎疑怪昨宵春梦好元是今朝斗草②赢笑从双脸生[注]①新社立春后第五个戊日是祭祀土地的日子②斗草古代妇女用草进行比赛的游戏17.下列对本词的理解不正确的两项是A.池上碧苔三四点叶底黄鹂一两声日长飞絮轻日长表明季节已开始变化多少有点惜春的意味看来似乎是极其常见的自然景物经词人稍加点染宛如画卷B.巧笑东邻女伴采桑径里逢迎巧笑二字捕捉到了东邻女伴用衬托的手法通过人物的心理活动以及情态的描写塑造了东邻女孩这一形象C.疑怪昨宵春梦好元是今朝斗草赢笑从双脸生词中没有正面来描写斗草的活动只用一笔点出人物的行动心理描写表现了这位少女纯洁无暇富于想象力D.词的上片通过感官感受传神绘景生动而鲜活下片写人写少女嬉戏活泼天真洋溢着清新的生活气息E.此词通过描写清明时节的一个生活片断反映出少女身上显示的青春活力充满着一种欢乐的气氛全词笔调活泼风格朴实形象生动展示了少女的纯洁心灵18.词上片情景交融清新活泼请简要赏析
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首宋词完成l4～15题玉楼春①欧阳修雪云乍变春云簇渐觉年华堪送目北枝梅蕊犯寒开南浦波纹如酒绿芳菲次第还相续不奈情多无处足尊前百计得喜归莫为伤春歌黛蹙【注】①这首词作于词人被贬离京任职颍州今安徽阜阳期间②尊通樽14.下列对这首词思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的两项是5分A.第一句写冬去春来的物候变化天空中漠漠的冬云不觉间已变成了簇簇的春云对云彩形态的细致描写体现了词人对春的信息的关切和感知的细腻敏锐B.第二句紧承首句所见之景转而写心中所感看到冬春景象的变化词人渐觉年华似水无声无息地流逝不禁生发出人生虚度不堪回首的感慨C.南浦句典出南朝文学家江淹的别赋中春草碧色春水绿渡送君南浦伤如之何句借以表达作者谪居贬地远离亲友的伤别之情D.第五六句以高度概括之笔写春天的万千姹紫嫣红相继开落面对这仿佛永不谢幕的美景词人的心也被永不满足永不尽兴的激情陶醉着激荡着E.第七句中的尊即酒樽表明词人曾为有酒无花而千思万想期盼春天快快到来八句则表达了要好好享受眼前春光不为春的短暂而感伤的心愿词的三四句是怎样写景和抒情的请具体分析6分
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