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阅读下面这首词，完成后面题目。 夜游宫 记梦寄师伯浑① 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里...
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高中语文《2017届黑龙江哈师大附中高三上期中语文试卷》真题及答案
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阅读下面一首诗歌然后回答问题夜游宫记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门
夜游宫·记梦寄师伯浑①陆游雪晓②清笳③乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门西青海际睡觉④寒灯里
阅读下面的古诗完成文后各题夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门
20.阅读下面这首宋词完成问题8分夜游宫记梦寄师伯浑宋陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想
阅读下面这首唐诗完成后面的题目移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识欲别频啼四五
阅读下面这首宋词然后回答问题6分夜游宫・记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关
阅读下面这首诗歌然后回答问题夜游宫记梦寄师伯浑宋陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁
9.阅读下面这首词选出赏析不正确的一项夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似
“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。
词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。
作者通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象，写出了清冷的意境。
阅读下面这首词完成下列小题夜游宫·记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁
阅读下面这首诗完成后面的问题霜天晓月梅萧泰来千霜万雪受尽磨折赖是生来瘦硬浑不怕角吹彻清绝影也别知心惟
阅读下面一首宋词回答后面题目每题3分共6分夜游宫·记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声
阅读下面这首词完成①—③题夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门
阅读下面这首唐诗完成后面小题目旅夜怀远客许浑异乡多远情梦断落江城病起惭书癖贫家负酒名过春花自落竟晓月
18.阅读下面这首宋词然后回答问题夜游宫记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关
阅读下面这首宋词然后回答问题6分夜游宫·记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关
阅读下面的诗和词然后回答问题夜游宫记梦寄师伯浑雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门西青
阅读下面这首词完成①～③题夜游宫记梦寄师伯浑注陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门
阅读下面这首诗歌回答问题夜游宫·记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门西
阅读下面这首诗完成14-15题夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河
古代诗歌阅读共8分夜游宫·记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起梦游处不知何地铁骑无声望似水想关河雁门西青海际
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二古代诗歌阅读完成14---15题11分虞美人·舒亶①芙蓉落尽天涵水日暮沧波起背飞双燕贴云寒独向小楼东畔倚阑看浮生只合尊前老雪满长安道故人早晚上高台寄我江南春色一枝梅②【注】①舒亶宋神宗时任御史中丞获罪罢官写此词寄赠江南友人公度②寄我江南春色一枝梅南朝宋陆凯与范晔是好友陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔并赠诗曰折梅逢驿使寄与陇头人江南无所有聊寄一枝春14对这首词的理解和赏析不恰当的两项是5分A.上片的前两句写诗人日暮登楼所见寥寥几笔由下及上地勾勒出一幅苍茫的画卷B.本词用字精妙芙蓉落尽天涵水中涵字写出了天空苍茫水天一色的特点C.贴云寒运用拟人手法写出了双燕背飞的心理感受更寄寓了诗人内心的凄凉D.故人早晚上高台赠我江南春色一枝梅故人老朋友指公度早晚是说老朋友早上晚上都登高望远思念着我写出了深厚的情谊E.此词上片主写景下片主言情用语清婉雅丽情真意切不失为赠答词中的佳作本词表达了词人怎样的思想感情又是如何表现的请结合全词简要分析6分
阅读下面这首宋词完成下列各题临江仙·送宇文德和被召赴行在所①张元干露坐榕阴须痛饮从渠叠鼓频催暮山新月两徘徊离愁秋水远醉眼晓帆开泛宅浮家游戏去流行坎止忘怀江边鸥鹭莫相猜上林消息好鸿雁已归来②【注】①行在所也称行在也就是南宋皇帝巡幸所居之地.②苏武系于匈奴汉使至匈奴匈奴诡称苏武已死使者对单于说天子在上林苑射中一只大雁脚上绑着苏武写的一封信匈奴才把苏武放还10.词的上阕是如何抒发离别之情的?请具体陈述11.下阕表达了作者什么样的思想情感?请结合诗句简要分析
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首宋词完成11—12题11分渔家傲·送台守江郎中①宋苏轼送客归来灯火尽西楼淡月凉生晕明日潮来无定准潮来稳舟横渡口重城近江水似知孤客恨南风为解佳人愠莫学时流轻久困频寄问钱塘江上须忠信【注】台守江郎中台州知州江公著江公著字晦叔桐庐人才华横溢品德高尚与东坡有旧当时苏轼在虔州任职11.下列各项对本词的理解和分析不正确的两项是5分A.西楼淡月凉生晕一句运用通感手法视觉触觉幻觉相互挪移创造出朦胧恬静的意境B.江水一句友人离去词人孤独怅恨愁绪难遣江水似知把江水拟人化C.南风一句一阵温暖平和的南风飘然而过预示着江面平静与上片潮来稳遥相呼应D.久困指多年困顿窘迫的人巧妙运用苏秦出游数岁大困而归遭家人讥笑的典故颇有虎落平阳的不满之意E.这是一首送别词却不言送客时的情景着重写送客归来的心理感受愈显出词人对友人的深厚怀思情感可谓逆向推波出人意表12.全词抒情寄慨意蕴丰厚请结合词句分析寄寓了作者哪些情感6分
阅读下面这首宋词完成下列各题燕山亭•北行见杏花赵佶①裁剪冰绡轻叠数重淡著胭脂②匀注新样靓妆艳溢香融羞杀蕊珠③宫女易得凋零更多少无情风雨愁苦问院落凄凉几番春暮凭寄离恨重重这双燕何曾会人言语天遥地远万水千山知他故宫何处怎不思量除梦里有时曾去无据④和梦也新来不做【注】①赵估宋徽宗此词为北宋徽宗皇帝在1127年覆国被掳往北方五国城北行途中见杏花而托物兴感而作②燕脂即胭脂③蕊珠装饰有花蕊珠玉的宫殿指仙境④无据不足依据无所依据8作者眼中的杏花有哪些特征作者描写杏花的意图是什么9为了表达作者在下片运用了对比手法请联系诗句从内容上简析作者是怎样对比的
12.阅读下面这首宋词完成12题临江仙·夜登小阁忆洛中旧游【宋】陈与义忆昔午桥①桥上饮坐中多是豪英长沟②流月去无声杏花疏影里吹笛到天明二十余年③如一梦此身虽在堪惊闲登小阁看新晴古今多少事渔唱起三更④【注释】①午桥在洛阳城南诗人写此诗时洛阳已落入金人之手②长沟河流③二十余年指从作者政和年间为官到被贬谪到北宋沦亡自己渡江南逃的这段时间④三更午夜12.1上阕使用了哪些意象描绘了一幅什么样的图景3分2.词人在本词中一共抒发了三种情感请简要分析4分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首宋词完成8～9题浪淘沙九日会饮分得雁字①赵鼎②霜露日凄凉北雁南翔惊风吹起不成行吊影苍波何限恨日暮天长为尔惜流光还是重阳故人何处舣③危樯寄我相思千点泪直过潇湘①九日会饮分得雁字指在重阳节宴饮时写诗分到了雁的题目②赵鼎1085-1147字元镇南宋中兴贤相这首词是作者南渡后所作③舣停船靠岸14.作者在上阕中是怎样描写雁的请简要赏析6分15.词的下阕表达了作者什么样的情感请简要分析5分
三阅读下面这首词然后完成14—15题11分虞美人蒋捷①少年听雨歌楼上红烛昏罗帐壮年听雨客舟中江阔云低断雁②叫西风而今听雨僧庐下鬓已星星③也悲欢离合总无情一任阶前点滴到天明【注】①蒋捷南宋末进士宋亡后不仕隐居太湖竹山中抱节以终②断雁失群的孤雁③星星喻白发14本词表现了词人怎样的经历和感情变化6分15一任阶前点滴到天明一句有何作用请简要分析5分
阅读下面一首宋词完成文后各题点绛唇丙寅①秋社前一日溪光亭大雨作张元干②山暗秋云暝鸦接翅啼榕树故人何处一夜溪亭雨梦入新凉只道消残暑还知否燕将雏去又是流年度【注】①丙寅宋高宗绍兴十六年1146当时秦桧执政张元干已去官多年②张元干南宋主战派曾入仕途后因词得罪秦桧被削除名籍长期闲居12.从表达技巧的角度赏析故人何处一夜溪亭雨的妙处13.这首词表达了作者哪些思想感情请结合全词概括分析
阅读下面这首词完成11-16题醉翁操①苏轼琅然清圆谁弹响空山无言惟翁醉中知其天月明风露娟娟人未眠荷蒉②过山前曰有心也哉此贤醉翁啸咏声和流泉醉翁去后空有朝吟夜怨山有时而童巅③水有时而回川思翁无岁年翁今为飞仙此意在人间试听徽外三两弦④【注】①据本词序欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽泉鸣空涧常把酒临听欣然忘归后沈遵作琴曲醉翁操崔闲记谱请苏轼填词②蒉草筐论语·宪问子击磬于卫有荷蒉而过孔氏之门者曰‘有心哉击磬乎！’③童巅山顶光秃山无草木曰童④徽琴徽系弦之绳此处代指琴11.下列对本词的理解不正确的一项是3分A.响空山与王维山居秋暝空山新雨后的空山都写出了山的空寂B.荷蒉两句以论语中荷蒉者对孔子击磬的评价赞赏醉翁懂得鸣泉之妙C.醉翁去后两句描写醉翁离开琅琊后作者空对流泉以吟诵表达思念之情D.词作最后三句是说醉翁虽已离世声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间12.词作开篇几句运用了以声写声的手法用玉声形容泉声的清亮圆润下列诗句没有运用这种手法的一项是3分A.龙吟虎啸一时发万籁百泉相与秋李颀听安万善吹觱篥歌B.商声寥亮羽声苦江天寂历江枫秋刘长卿听笛声留别郑协律C.间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难白居易琵琶行D.寒敲白玉声偏婉暖逼黄莺语自娇王仁裕荆南席上咏胡琴妓
3.古代诗歌阅读阅读下面一首宋词回答下列各题定__•三山送卢国华提刑约上元‚重来辛弃疾少日犹堪话别离老来怕作送行诗极目南云无过雁君看梅花也解寄相思无限江山行未了父老不须和泪看旌旗后会丁宁何日是须记春风十日放灯时【注】提刑古代官职名‚上元旧历正元十五1词的上阕开头两句写了什么内容简析这两句运用的表现手法2这首词表达了作者哪些思想感情请联系诗句具体分析
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首宋词完成14～15题鹧鸪天·游鹅湖醉书酒家壁①辛弃疾春入平原荠菜花新耕雨后落群鸦多情白发春无奈晚日青帘酒易赊闲意态细生涯牛栏西畔有桑麻青裙缟袂谁家女去趁蚕生看外家②【注】①辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶年仅42岁②外家女子出嫁后称娘家为外家14.下列对本词有关内容的理解和赏析正确的两项是5分A.春入平原荠菜花写荠菜花开满了田野表现农村恬静而又充满生机的孟春之景B.新耕雨后落群鸦写土地耕好了又适逢春雨群鸦落在土地上一片凄凉景象C.闲意态细生涯写的是村民的生活状态村民们悠闲自在生活井然有序D.青裙缟袂谁家女去趁蚕生看外家写农家女子趁着大忙前的闲暇赶着去走娘家E.这首词表达了词人被罢官闲居农村时不为俗事所扰心系田园悠闲自得的心情15.这首词在写法上很有特色词人主要运用了哪种表现手法请简要分析6分
3.下列各句中所引诗词不符合语境的一项是
阅读下面这首宋诗完成14-15题11分浣溪沙丙辰岁不尽五日吴松作①姜夔雁怯重云不肯啼画船愁过石塘西打头风浪恶禁持春浦渐生迎棹绿小梅应长亚②门枝一年灯火要人归【注释】①丙辰岁不尽五日意为丙辰年还有五日就结束了吴松今上海一带距词人家杭州已近②亚接近14.下列对这首词的赏析不恰当的两项是5分A.雁怯重云不肯啼首句采用了拟人的修辞手法长空彤云密布大雁因要穿越浓云回归故乡而紧张胆怯不肯啼叫营造了紧张压抑的气氛B.画船愁过石塘西句中著一愁字便似乎此一只画船是载了满船清愁而行表达了作者急切归家却遇到阻碍的愁苦之情C.打头风浪恶禁持恶猛厉害满河风浪猛打船头阻挡词人归路是词人愁的原因之一D.词的上片写雁怯重云画船载愁风浪打头自己回家路途艰难奠定了全词惨淡沉重的感情基调E.此词的显著艺术特色是以哀景写哀情虚实结合以淡语写浓情下片既有对眼前之景的实写也有想象之景语淡而情浓15.清代评家陈廷焯在谈论诗歌创作时说感情皆可于一草一木发之而发之又必若隐若现欲露不露反复缠绵终不许一语道破白雨斋词话请借此分析这首词的下阕是如何表达感情的6分
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阅读下面一首宋词完成后面各题点绛唇·闺思李清照寂寞深闺柔肠一寸愁千缕惜春春去几点催花雨倚遍阑干只是无情绪人何处连天芳草望断归来路17.对这首词的理解和赏析不正确的两项是A.这是一首借伤春写离恨的闺怨词词句开篇点题并通过一寸与千缕这一数量上的反差刻画出词人愁思深重难忍孤寂的形象B.惜春一句直言其愁后一句则描写出数点花瓣于风中飘零如雨点落下的情形表明春天归去惜春惜花也暗示惜青春惜容颜C.词人倚字后面缀以遍字活画出一深闺女子百无聊赖的烦闷苦恼无情绪指女子没有了往日的心境独自一人无所事事D.本词借刻画人物形象来反映意绪将动作描写与心理描写结合以景物描写烘托气氛寄寓情感从而刻画出一位亟待两人归来的女子形象E.本词属于李清照前期的作品同期的词作还有如梦令·常记溪亭日暮醉花阴·薄暮浓云愁永昼武陵春·春晚声声慢·寻寻觅觅等18.词尾连天衰草一作连天芳草你认为哪种表述更合适请结合全词说明理由
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首宋词完成8～9题.青玉案黄公度邻鸡不管离怀苦又还是催人去回首高城音信阻霜桥月馆水村烟市总是思君处裛残别袖燕支雨①谩留得愁千缕欲倩归鸿分付与鸿飞不住倚阑无语独立长天暮【注】①燕支雨指溶有脂粉的泪水8.请简要赏析这首词上片末三句的表达技巧5分9.这首词下片的末四句营造了怎样的意境氛围?请简要赏析6分
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3.阅读下面这首词回答相关问题卜算子•旅雁朱敦儒①旅雁向南飞风雨群相失饥渴辛勤两翅垂独下寒汀立鸥鹭苦难亲矰缴②忧相逼云海茫茫无处归谁听哀鸣急！【注】①靖康元年十一月金兵强渡黄河朱敦儒加入了流亡队伍开始了他颠沛流离的逃难生活②矰缴系着丝绳射鸟用的短箭1本词描写了旅雁怎样的形象透过旅雁的形象呈现出的是一幅怎样的南渡画面2本词主要采用了什么表现手法表达了作者怎样的思想感情
阅读下面这首宋词完成下列各题临江仙·送宇文德和被召赴行在所①张元干露坐榕阴须痛饮从渠叠鼓频催暮山新月两徘徊离愁秋水远醉眼晓帆开泛宅浮家游戏去流行坎止忘怀江边鸥鹭莫相猜上林消息好鸿雁已归来②【注】①行在所也称行在也就是南宋皇帝巡幸所居之地.②苏武系于匈奴汉使至匈奴匈奴诡称苏武已死使者对单于说天子在上林苑射中一只大雁脚上绑着苏武写的一封信匈奴才把苏武放还10.词的上阕是如何抒发离别之情的?请具体陈述11.下阕表达了作者什么样的思想情感?请结合诗句简要分析
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阅读下面这首宋词完成14-15题八归史达祖①秋江带雨寒沙萦水人瞰画阁愁独烟蓑散响惊诗思还被乱鸥飞去秀句难续冷眼尽归图画上认隔岸微茫云屋想半属渔市樵村欲暮竟然竹②须信风流未老凭持尊酒慰此凄凉心目一鞭南陌几篙官渡赖有歌眉舒绿③只匆匆眺远早觉闲愁挂乔木应难奈故人天际望彻淮山相思无雁足【注】①史达祖曾任韩伲胄幕僚韩败后史受牵连被处黥刑本词写于此时②竟然竹然通燃③歌眉代指陪自己的歌女舒绿展眉古代以黛‘绿画眉故常以绿黛指眉14.下列对诗歌的赏析不恰当的两项是5分A.人瞰一句写诗人在画阁上俯瞰空旷的景色而感到愁苦和孤独这是全篇的主句诗人的所见所闻都是围绕这句话来写的B.烟蓑’’三句虚写江中的渔翁披着蓑衣在烟雨中撒网的情景响声引发诗人的诗思但又被乱鸥带走续不上美好的诗句C.冷眼两句写诗人用冷静的目光看如画的景色体现诗人内心的悲凉情怀而江的那边只能看到隐约模糊的房屋而已D.上阕最后三句写诗人猜想江的那边大半是渔市和樵村人们在傍晚时烧着竹子做晚饭这更显诗人的孤寂E.上阕的景物描写由清晰到迷茫由实到虚景物描摹客观不掺杂个人感受营造了广阔＼清冷淡远的意境15.诗歌的下阕表达了诗人怎样复杂的情感请结合诗句简要分析6分
二古代诗歌阅读11分阅读下列这首诗歌完成8～9题青门引·春思张先乍暖还轻冷风雨晚来方定庭轩寂寞近清明残花中酒又是去年病楼头画角风吹醒入夜重门静那堪更被明月隔墙送过秋千影8.从意象入手分析这首词的意境5分9.这首词运用了多种表现手法试赏析其表达效果6分
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14.阅读下面一首词完成后面的问题8分【南乡一剪梅】招熊少府虞集南阜小亭台薄有山花取次开寄语多情熊少府晴也须来雨也须来随意且衔杯莫惜春衣坐绿苔若待明朝风雨过人在天涯春在天涯1词的上片薄有山花取次开描绘了怎样的景色4分2前人评价作者此招熊少府必来你同意吗结合全词说明原因4分
阅读下面这首宋词完成8～9题11分饮酒二十首其八东晋陶渊明青松在东园众草没其姿凝霜殄异类卓然见高枝连林人不觉独树众乃奇提壶抚寒柯远望时复为吾生梦幻间何事绁尘羁【注】绁捆绑束缚8.请结合有关诗句简要分析青松的特点5分9.从整首诗看诗人运用了哪些手法抒发自己的情感请简要分析6分
阅读下面这首宋词完成14～15题雨霖铃·寒蝉凄切柳永寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇都门帐饮无绪留恋处兰舟催发执手相看泪眼竟无语凝噎念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔多情自古伤离别更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月此去经年应是良辰好景虚设便纵有千种风情更与何人说14下面是对本词的赏析不恰当的两项是5分A.词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情但词人并没有纯客观地铺叙自然景物而是通过景物的描写氛围的渲染融情于景暗寓别意B.执手相看泪眼竟无语凝噎两句语言通俗真挚形象逼真如在目前寥寥十一个字真是力敌千钧C.执手相看泪眼竟无语凝噎写一对恋人分别之时心心相印只需以眼神示意已不必用言语道别D.念去去二句中的念用得很好后面用去去叠用更显示出激越的声情读时一字一顿于是觉得路途茫茫去路修远E.此去经年四句构成另一种情境此去二字呼应上阕的念去去经年呼应今宵在时间和思绪上步步推进结构疏散有致15今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月这几句历来为人传诵为什么谈谈你的理解6分
9.阅读下面这首诗按要求做答蝶恋花·春景苏轼花褪残红青杏小燕子飞时绿水人家绕枝上柳绵吹又少天涯何处无芳草墙里秋千墙外道墙外行人墙里佳人笑笑渐不闻声渐悄多情却被无情恼1自然描写的是什么季节的风景景物描写中蕴含了怎样的情绪情致2这首词写景记事说理都极其自然请你写出作者所记之事3古今词话说此词极有理趣分析这种人生哲理中的偶然性与必然性用类比和联想的方法站在苏轼的角度或许会以此隐喻什么样的人物关系
阅读下面这首清词完成14---15题蝶恋花王国维满地霜华浓似雪人语西风瘦马嘶残月一曲阳关浑未彻车声渐共歌声咽换尽天涯芳草色陌上深深依旧年时辙自是浮生无可说人间第一耽离别14.下列对本词的赏析最恰当的两项是5分A.词最初称为曲词或曲子词是配音乐的后来逐渐跟音乐分离成为诗的别体所以有人把词称为诗余蝶恋花是词牌双调共60字上下阙格律一致压仄声韵B.王国维古代著名学者文艺批评家有人间词话宋元戏曲考观堂集林等学术专著行世其著作人间词话提出境界说认为境界乃词中胜境C.阳关是唐人送别的歌一般要唱三遍作者匆匆送别一曲阳关还没唱完就上路了车轮渐行渐远渐无声写出了作者离别的悲伤也更添了一分对前途的迷茫D.换尽天涯芳草色陌上深深依旧年时辙是虚写暗含抒情的意味芳草象征青春车辙象征着离别用回忆抒发了作者对过去时光的深深眷恋和不舍E.这是一首写羁旅行役的词人间第一耽离别的耽与诗经-卫风-氓里士之耽兮犹可说也的意思相同都指沉迷词人告诫大家勿要沉陷在离别之情中不能自拔15.本词通篇透着无奈之情请结合全词内容分析作者表现出哪几种无奈6分
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