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思维越灵活,相关的知识经验越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。
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中学教育知识与能力(统考)《中学教育知识与能力(综合练习)》真题及答案
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STC算子方法是一种多角度看待问题的思维方式
创新是建立在既有认识成果知识基础上的创新丰富的知识开阔的视野是创新的知识越多经验经验广义上也是知识越
材料、基础和背景
条件、要求和基础
依据、材料和要求
情境模拟测试的优点包括
可从多角度全面观察应聘者
可从多角度全面分析应聘者
可从多角度全面判断应聘者
可从多角度全面评价应聘者
可从多角度全面评估应聘者
发散型思维能力是一种多角度思考同一个问题寻求多种解释的思维能力
横向思维是一种在探讨解决问题之前先多角度地考虑对问题的种种看法的思维方式
知识经验越丰富理解就越深刻对事物的知觉也就越完整精确
为什么知识经验越丰富越有助于思维创新活动
认为所掌握的内容越基本越概括则对新情况新问题的适应性就越广也就越能产生广泛的迁移
布鲁纳
桑代克
贾德
维纳
理论型学习者特别注重对信息的收集分析喜欢多角度全方位地考虑问题 考虑问题过于理性化
按照视觉特点分析标志设计得越复杂就越能包含更多的信息从而更有 利于信息快速准确地传达
是从多角度观察同一个问题不受任何限制的思维方式
突破思维
发散思维
逆向思维
形象思维
一个人的越丰富他的言行就越能够符合社交规律从而他的沟通活动成功的概率也就越高
内在涵养
社会经验
修养
理论知识
创新能力行为标准中分析问题的能力包括
学会使用5H2W分析方法
运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析
能够进行大胆、合理的推理
学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考
辅助指挥要不断培养创造性思维方式遇到问题时能够从多角度 多侧面多层次多结构去思考去寻找答案既不受现有
______思维要求个体思维具有灵活性独特性敏捷性连动性和发明能力
多角度
联想性
创造性
互动性
个体好奇心求知欲越强知识经验越丰富活动的积极性越高则越能发现常人所发现不了的问题
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以下说法中错误的为
简述常用的德育方法
有关人生观世界观方面的教育属于德育内容中的
刘老师与学生一起讨论网络语言的危害形成了拒绝网络语言的认识共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可这种品德培养方法是
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高二某班某女同学在上课时收到了一男生写来的表示爱慕之情的字条该女同学将字条交给了班主任班主任觉得班上同学恋爱之风有蔓延的趋势决定要狠刹此风杀一做百于是当着全班同学的面宣读了这份情书其结果是写情书的男生不得不休学在家问题试以你所学的德育规律和德育原则的知识对本案例加以评析
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