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学生数学成绩与物理成绩有高度正相关关系 其中只有400 名学生的数学成绩与物理成绩不存在显著正相关关系 其中只有1600 名学生的数学成绩与物理成绩有显著正相关关系 相关系数的检验结果说明有20%的学生数学成绩与物理成绩没有关联
以教学大纲为标准,用发展的观点来考核学生成绩 要提高成绩考核的客观性.认真及时做好成绩的分析工作 考核有期中、学期或学年等考试 经常性的考查、阶段性的平时测验考查和总结性的定期考试
计算并显示所有学生的平均入学成绩 计算并显示所有学生的性别和平均入学成绩 按性别顺序计算并显示所有学生的平均入学成绩 按性别分组计算并显示不同性别学生的平均入学成绩
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