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如图所示,利用图象可以描述物理量之间的关系,以下图象大致描述正确的是( )
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教案备课库《2015-2016学年江西省九江市九年级(上)期末物理试卷》真题及答案
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物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律.如图所示图象若满足一定条件可以正确表示以下两个
利用图象可以描述两个物理量之间的关系图象除了能直接表明这两个物理量之间的变化特点外图线与横轴所围的面
如图所示各物理量之间关系的图象中描述错误的是
物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律.如图所示图象可以表示一定条件下两个物理量之间关系
如图所示是我们常见的图象这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位可以用来描述
弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系
物体的密度与质量的关系
物体所受重力与质量的关系
匀速直线运动中路程与时间的关系
物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律如图所示图象若满足一定条件可以正确表示以下两个物理
自由下落的苹果路程和时间之间的关系
压强和受力面积之间的关系
电热与电流之间的关系
物体的重力与其质量的关系
如图所示图象不能表示一定条件下哪组物理量之间的关系
路程和时间之间的关系
压力和受力面积之间的关系
电流和电压之间的关系
电流产生的热量和电流之间的关系
物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律.如图所示图象可以表示一定条件下两个物理量之间关
物体重力和质量之间的关系
物体体积和密度之间的关系
压强和受力面积之间的关系
电流和电阻之间的关系
如图所示.以下关于物理量之间关系的图象描述不正确的是
图为晶体熔化温度随时间变化图象
图为匀速运动的物体速度随时间变化的图象
图为同种物质质量与体积关系的图象
图为定值电阻中电流与两端电压关系的图象
描述水的有关物理量之间关系的图象如下图所示其中正确的是
A
B
C
D
绘制图象是对物理过程分析和实验数据处理的一种常用方法它可以直观地反映各物理量之间的关系.如图所示的图
汽车的匀速直线运动图象
铝的质量与体积的关系图象
电阻一定时,通过它的电流跟它两端电压关系图象
海波的熔化图象
如图所示是我们常见的图象这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位不可以用来描述
弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系
通电导体的电阻与其两端电压的关系
物体所受重力与质量的关系
匀速直线运动中路程与时间的关系
如图11所示是我们常见的图象这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位可以用来描述的是
弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系
功率和时间的关系
物体所受重力与质量的关系
浸在同种液体中的物体所受浮力和排开液体体积的关系
如图7所示是我们常见的图象这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位可以用来描述
物体吸收(放出)热量与温度变化的关系
通电导体的电阻与其两端电压的关系
物体所受重力与质量的关系
匀速直线运动中路程与时间的关系
如图所示是我们常见的图象这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位可以用来描述
小灯泡灯丝的电流与它两端电压的关系
做匀速直线运动物体运动的速度和时间的关系
物体所受到的浮力和物体浸入液体中深度的关系
物体所受重力与物体质量的关系
如图所示各物理量之间关系的图象中描述错误的是
探究水沸腾时水温度与加热时间的关系
物体的重力与质量的关系
匀速直线运动的物体速度与时间的关系
物体密度与质量的关系
物理学中常借助于图象来描述物理量之间的关系.图甲中用A和B各表示某一物理量利用此图象可以描述的关系
物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律如图所示图象可以表示一定条件下两个物理量之间关系
路程和时间之间的关系
压强和受力面积之间的关系
电流和电压之间的关系
物体密度与质量的关系
斜面上的物体受到平行于斜面向下的力F.作用力F.随时间变化的图象及物体运动的v-t图象如图所示由图象
物体的质量m
斜面的倾角θ
μ>tanθ
物体与斜面间的动摩擦因数
物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律.如图所示图象不能表示一定条件下两个物理量之间关
路程和时间之间的关系
压强和受力面积之间的关系
电流和电压之间的关系
物体重力与质量的关系
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甲乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220V25W”“PZ220V100W”关于这两个灯泡的描述正确的是不考虑温度对灯丝电阻的影响
如图甲所示电路电源电压且9V且保持不变小灯泡标有6V6W的字样小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙所示求1小灯泡正常发光时的电流为多少A2当电流表的示数为0.7A时小灯泡的电功率是多少3当电压表的示数为2V时整个电路10s内消耗的电能是多少
如图是小新家里电热锅的工作原理图电热锅有高中低三档加热功率.开关S1合向b开关S2断开电热锅处于“高”“中”或“低”档.某次使用中小新发现电热锅高档位不能工作其他档位能正常工作造成故障的原因可能是处接触不良选填“a”或“b”.
核电站是通过核反应堆来释放核能.选填“裂变”或“聚变”
如图所示是小明家的电热水壶及其铭牌小明将该电热水壶接入家庭电路用它来加热1.5kg的水. 1试计算该电热水壶正常工作时的电流 2水从20℃加热到100℃吸收的热量是多少 3小明烧开这壶水实际用时10min则这段时间内消耗的电能是多少
如图所示的电路中ab是电表闭合开关要使灯泡发光a处是b处是.选填“电压表”或“电流表”
如图甲所示小明在测定小灯泡电功率的实验中选用的电源电压是6V小灯泡的额定电压为2.5V.1请你用笔画线代替导线帮小明将实物电路连接完整.2连接电路时开关应.3小明选好电路和闭合开关移动滑动变阻器的滑片P发现小灯泡始终不亮但电压表有示数电流表无示数则故障的原因可能是.4排除故障后闭合开关移动滑片P至某一位置时电压表的示数如图乙所示其读数为要测量小灯泡额定功率滑片P应向选填左或右端移动同时视线应注意观察选填电流表或电压表示数.5小明通过移动滑片P分别记下了多组相对应的电压表和电流表的读数并绘制了图丙所示的U﹣I图象根据U﹣I图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率是W.当加在小灯泡两端的电压为1V时小灯泡的电阻是Ω分析图象可推理得知小灯泡的电阻随的升高而增大.
如图所示的电路中电源电压保持不变R1=3R2闭合SS1断开S2时电压表示数为7V此时R与R1的连接方式是选填“串联”或“并联”闭合SS2断开S1时电压表示数为12V若电阻R消耗的功率为P电阻R2消耗的功率为P2则PP2为.
水具有较大的比热容.下列现象不能用水的这一性质解释的是
图中读数时视线正确的是选填A或B物体的长度为.
小王家中的电能表如图所示从表盘信息可知他家接入的用电器总功率不能超过W.当家里只有电磁炉工作时电能表在1min内转60转则电磁炉在lmin内消耗的电能为J.电磁炉的功率是W.
功率为9.6×104W重为3.2×103t的卡车以72km/h的速度沿水平地面匀速行驶.已知车轮与地面接触的总面积为0.5m2g=10N/kg.求 1卡车对水平路面的压强 2卡车所受阻力.
下列说法正确的是
如图电路中R1>R2开关闭合电流表A的示数是2A电流表A1的示数
如图所示比较ABC三处的电流大小其中正确的是
下列有关物理学家和他的主要贡献说法正确的是
张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动张华拾到一个小金属零件他很想知道这个零件是什么材料做成的就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度.具体操作如下1在调节天平横梁平衡时发现指针静止时在分度盘上的位置如图甲所示此时应将平衡螺母向填左或右调节.2用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示则零件的质量为g可算得小金属零件的密度为kg/m3.3若该零件磨损后它的密度填变大变小或不变.
在如图所示的电路中电源两端电压保持不变R1=2R3当开关S1S2都闭合时电压表V1V2的示数之比为53则
分别标有“6V6W”和“6V3W”的甲乙两只灯泡经实验测其I﹣U特性曲线如图所示
如图所示正确使用电流表测量通过小灯泡L1电流的电路是
学了电阻的相关知识后小明萌生了对自己的手机屏幕的抗摔能力进行测试的想法.于是在老师的帮助下设计了如图甲所示的传感电路进行测试在实验测试时将手机样品不计质量平放在压力传感器上闭合开关S自由释放静止重物撞击后手机样品屏幕仍完好无损.从重物开始下落到撞击样品的这个过程中记录的电流表的示数I随时间t变化的图象如图乙所示压力传感器的电阻R随压力F变化的图象如图丙所示.电源的电压=22V定值电阻R0=10Ω.求1从重物下落的过程中电路中的电流是多少2在重物下落的过程中压力传感器的电阻是多少3按照实验测试若手机样品在撞击过程中受到的撞击力为300N时电路中的电流能否达到最大值
如图是生活中常见的各种光现象其中属于光的反射现象的是
关于导线的电阻下列说法中正确的是
苏州地区里弄经常听到“磨剪子咧~锵菜刀!”的吆喝声.请你分析磨刀过程中刀很热是利用的方法改变菜刀的内能为了把刀降温往往向刀上浇凉水这是通过的方法改变内能把菜刀和剪子磨得很锋利是利用的方法增大压强.
将与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发会看到如图所示的现象这是由于气球摩擦后带上了有轻小物体的性质.
关于物体的内能下列说法正确的是
将灯L1接在电压为6V的电路中功率为6W.若保持电路电压不变再将灯L2接入电路如图所示.电路工作时则正确的是不考虑温度对电阻的影响
在探究影响电流做功多少的因素活动中同学们根据猜想相同时间内电流做的功可能跟导体两端的电压和通过导体的电流有关设计了如图甲乙丙三个电路1经过讨论认为不应该选择图甲电路原因是.2相同时间内电流做功的多少的通过体现的这种研究方法是.3实验还要求灯泡L1和L2的不同.4为研究电流做功与电压的关系应该选择图所示的电路.
寒冷的冬天人们通过搓手或对手哈气来改变手的内能从而使手感到暖和.搓手是利用来改变手的内能哈气是利用来改变手的内能.
为了探究液体温度升高吸收热量的多少与哪些因素有关如图所示用两只相同的热得快分别给质量相等初温相同的水和某种液体加热每隔1分钟记录一次水和该液体的温度得到的实验数据如表加热时间min0123水的温度/℃20242832液体的温度/℃202836441从表可得出结论相同质量的不同物质吸收相同的热量时升高的温度.选填相同或不相同2如果它们升高相同的温度吸收的热量多.3为了比较各种物质的这种特性在物理学中引入这个物理量.4设水的比热容为c1该种液体的比热容为c2则c1c2=查如表可知该种液体可能是.
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