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将灯L1接在电压为6V的电路中，功率为6W．若保持电路电压不变，再将灯L2接入电路，如图所示．电路工作时，则正确的是（不考虑温度对电阻的影响）（ ）
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教案备课库《2015-2016学年河北省九年级（上）期末物理试卷（B卷）》真题及答案
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小强利用标有6V4.8W的灯泡L1和6V3W的灯泡L2进行实验1当L1正常发光时通过电灯L2的电流为
如图所示电路灯L1标有24V16W灯L2标有12V16W两灯串联后接在电压为U.的电路中要保证两灯不
两灯实际功率之比为4：1
电压U.的最大值为30V
灯L1两端电压与总电压U.之比为2：3
U=36V时，灯L1、L2均正常发光
将灯Ll接在电压为6v的电路中功率为6W若保持电源电压不变再在电路中连入灯L2规格如图所示它们工作时
灯L1的实际电流为0.5A ；
灯Ll较L2亮；
电路的总电阻是l8Q；
电路的总功率为4.5W.
小明利用标有6V6W的灯泡L1和标有额定电压为6V的L2进行实验1分别对通过L1和L2中的电流和两端
标有6V6W3V3W的灯L1和L2假设灯丝电阻不变若将它们并联接在某电源上两灯都发光下列说法正确的是
灯L1比灯L2亮
灯L1、L2的实际功率之比为2﹕1
电源电压为3V时，灯L2正常发光
电源电压为9V时，灯L1 、L2都正常发光
小明设计了一个串联电路闭合开关S两灯均能正常发光灯丝电阻不变电源电压不变不久标有6V4W字样的灯L1
灯L亮度将增加;
灯L仍然正常发光;
灯L2可能烧坏;
电路的总功率将变大.
将灯L1接在电压为6V的电路中功率为6W若保持电路电压不变再在电路中连入灯L2规格如图它们工作时下列
电路的总电阻是9Ω
灯L
1
的实际电流为0.5A
灯L
2
较L
1
亮
电路的总功率为4.5W
小明利用标有6V6W的灯泡L1和6V3W的灯泡L2进行实验如图甲所示图线OAOB分别为通过灯泡L1L
将灯L1接在电压为6V的电路中功率为6W.若保持电路电压不变再在电路中连入灯L2规格如图它们工作时下
电路的总电阻是18Ω
灯L
1
较L
2
亮
灯L
1
的实际电流为0.5A
电路的总功率为2W
将灯L1接在电压为6V的电路中功率为6W若保持电路电压不变再在电路中连入L2使电路的总功率为9W在
利用标有6V6W的灯泡L1和6V3W的灯泡L2进行实验1当L1正常发光时通过L2的电流为_____A
将6V3W的灯泡L1和6V2W的灯泡L2并联后接入6V电路中电路的总功率为________W若将两灯
有两个灯泡L1标有6V3W的字样L2没有标记测得L2电阻为6Ω把它们串联在电路中两灯均正常发光那么该
12V，3W
12V，1.5W
9V，3W
9V，1.5W
如图所示电源电压均为U.将灯L1L2按图甲乙两种方式接在两个电路中在甲图中灯L1的功率为4W在乙图中
将灯L1接在电压为6V的电路中功率为6W．若保持电压U不变再在电路中连入灯L2使电路的总功率为9W
如图将6V6W的L1和6V3W的L2串联接在6V的电源上通电工作时下列说法正确的是不考虑温度对电阻的
电路的总电阻是9Ω
灯L1的实际电流为0.5A
灯L1较L2亮
电路的总功率为2W
现有两个灯泡L1L2L1标有6V3W.字样L2没有标记实验测得L2的电阻为6Ω将L1L2串联接在某一
该电路两端的总电压为9V.
灯L2的额定功率为3W.
相同时间内，灯L1、L2消耗的电能之比W1∶W2＝2∶1
相同时间内，灯L1、L2产生的热量之比Q1∶Q2＝1∶1
将灯Ll接在电压为6V的电路中功率为6W若保持电路电压不变再在电路中连入灯L2规格如图所示.它们工作
电路的总电阻是18
灯L
1
的实际电流为0.5A
灯L
2
较L
l
亮
电路的总功率为2W
标有6V3W的灯L.1和标有6V1W的灯L.2串联后接在6伏的电源上则灯L.1的电阻为_______
如图将6V6W的L1和6V3W的L2串联接在6V的电源上通电工作时下列说法正确的是不考虑温度对电阻的
电路的总电阻是9Ω
灯L1的实际电流为0.5A
灯L1较L2亮
电路的总功率为2W
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如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作根据此图回答下列问题 1若选用的操作是③④可探究浮力的大小与的关系． 2若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系应选用的操作是填序号． 3由操作可知物体浸没在水中时所受的浮力大小为N． 4由操作可知物体的体积大小为cm3． 5由实验的数据可计算出物体的密度为kg/m3．
如图所示将塑料绳一端扎紧把绳尽可能撕成更多的细丝用手从上向下捋几下观察到细丝蓬散开来是因为细丝与手摩擦后带上选填“同”或“异”种电荷而相互．
某同学用力去推停在马路上的汽车没推动下列解释正确的
甲乙两名同学沿相反的方向拉弹簧测力计各用力200N则弹簧测力计的示数
运动员特有的姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似如图所示能使他在空中滑行更远的距离从流体的压强与流速的关系的角度分析这是由于运动员背上的空气流速大于或小于滑雪板下面的空气流速从而产生向上的升力．运动员着地时身体仍需前倾可避免运动员因为具有而摔倒．
某研究小组为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”设计了如图所示的探究方案．甲图是研究小组将小木凳放入沙盘中乙图是在小木凳上增加一个重物丙图是将小木凳翻转过来倒置于沙盘中并在凳上仍然放置一个等重的重物． 根据甲乙图的分析可以得到的结论是 根据乙丙图的分析可以得出的结论是．
用鸡蛋去碰石头结局通常是鸡蛋被碰破而石头却完好．从物理学的角度来看蛋壳的硬度不及石头在相碰撞时鸡蛋对石头的力大于/等于/小于石头对鸡蛋的力．鸡蛋轻轻一磕便容易破碎而用手握鸡蛋却很难将其握碎原因是．
现有一节旧电池仍能向外供电但正负极标志已模糊不清请说明采用什么办法可以辨别它的正负极．
小孩从滑梯上匀速下滑的过程中下列说法正确的是
候车时工作人员会告诫人们站在安全线以外这是为什么
如图所示挂在弹簧测力计上的金属块在空气中和浸没在水中静止时的两种情景求 1金属块浸没在水中时受到的浮力是多少N 2排开水的体积为多少cm3 3金属块的密度是多少kg/m3．
画图 1如图1小球从桌面滚下画出A位置时小球重力的示意图． 2如图2小球处于静止状态请画出小球对墙壁的压力示意图． 3用力F将木块压在墙上请在图3中画出木块所受摩擦力的示意图． 4在图4中画出小球所受浮力示意图．
如图所示合上开关电流表A1的示数为1.4A电流表A2的示数为0.5A则通过灯L2的电流为A若用电流表单独测灯泡L1的电流应选用量程选“0～0.6A”或“0～3A”．
实验测出了大气压强的值．物理学中把760mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压1标准大气压=Pa．
下面是某同学所做的“探究电流与电阻的关系”的实验． 1请用笔画线代替导线将如图1的实验电路连接完整 电阻R/Ω 5 10 15 20 电流I/A 0.6 0.2 0.15 2闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到端填“左”或“右”．某小组同学选择了阻值不同的多个定值电阻做实验实验过程中每次更换定值电阻R后都应通过调节保持示数不变实验过程中当电阻为10Ω电流表的读数如图2通过的电流是A． 3如表是该同学获取的部分实验数据．通过分析此数据你得到的结论是 4该小组的两位同学分别描绘了电流随电阻变化的I﹣R图象如图3正确的是．填选项字母 5在实验过程中如果电流表示数变为零而电压表示数突然增大则发生断路的是．
如图甲是小华同学“探究二力平衡条件”时的实验情景． 1小华将系于小卡片重力可忽略不计两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向并通过调整来改变拉力的大小． 2当小卡片平衡时小华将小卡片转过一个角度松手后小卡片选填“能”或“不能”平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究． 3为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡在图甲所示情况下小华下一步的操作是． 4在探究同一问题时小明将木块放在水平桌面上设计了如图乙所示的实验同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是． A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转．
下列有关学习生活中的物理知识其中正确的说法是
下表列出了一些材料制成的长1m横截面积为1mm2的导线在20℃时的电阻值． 导线 银 铜 铝 钨 铁 锰铜合金 镍铬合金 电阻R/Ω 0.016 0.017 0.027 0.052 0.096 0.44 1.1 根据表中数据回答假如让你架设一条输电线路在铝线和铁线之间你应选用理由是．假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝在镍铬合金丝和锰铜合金丝之间你应选用理由．
钢丝钳钳口上做成花纹状这是利用的方法来摩擦．
如图所示升降机以1m/s的速度匀速上升时升降机对人的支持力为500N．下列说法中正确的是
如图是一个水壶请你针对它的构造写出两个它所涉及到的物理知识所列物理知识不要重复．．
如图所示物体A的重力为20N物体B的重力为30N已知A的底面积为2×10﹣2m2B的底面积为4×10﹣2m2求1物体B对A的压强2物体A对地面的压强．
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表． 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 1在实验过程中控制加热时间相同通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异． 2在此实验中如果要使水和食用油的最后温度相同就要给加热更长的时间此时水吸收的热量选填“大于”或“小于”或“等于”食用油吸收的热量． 3通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同物质的这种特性用这个物理量来描述．
在做托里拆利实验时如果把玻璃管倾斜一定角度玻璃管内水银柱的长度将水银柱的高度．填“变大““变小“或“不变“
有两个电阻之比R1R2=25把它们串联在电路中通过它们的电流强度之比I1I2=加在它们的两端电压之比U1U2=如果把它们并联在电路中通过它们的电流之比I1I2=加在它们两端的电压之比是U1U2=．
如图所示的电路中AB两点间的电压是6V电阻R1=4Ω电阻R1两端的电压是2V求R1中的电流强度和电阻R2．
小明同学对串联电路电压规律进行了探究 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 1按如图所示的电路图连接电路． 2闭合开关排除故障用电压表测出L1两端的电压． 3在测L2两端的电压时小明为了节省时间采用以下方法电压表所接的B接点不动只断开A接点并改接到C接点上． 4测出AC间的电压得出结论． 【交流与评估】 1闭合开关发现电压表示数为零则小灯泡的故障可能是或排除故障后又发现电压表指针反向偏转可能的原因是． 2小明用上面的方法能否测出L2两端的电压为什么． 3方法改进后测出ABBCAC间的电压记录在下面表格中小明分析实验数据得出结论串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是．改进方法． UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8
“会挽雕弓如满月西北望射天狼．”的诗句表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的壮志．拉弯的弓把箭射出去这一过程中能量的转化情况是能转化为能．
自由运动的滚摆每次上升的高度逐渐减小下列说法正确的是
居民楼的楼道里夜间只是偶尔有人经过电灯总是亮着造成很大浪费．科技人员利用“光敏”材料制成“光控开关”﹣﹣天黑时自动闭合天亮时自动断开利用“声敏”材料制成“声控开关”﹣﹣当有人走动发出声音时自动闭合无人走动时自动断开．若将这两种开关配合使用就可使楼道灯变得“聪明”．请按上述要求在图中虚线方框中设计此电路请在开关旁注明开关名称．
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灯L1的实际电流为0.5A 灯L2较Ll亮 电路的总功率为2W
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