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哲学家:“我思考,所以我存在。如果我不存在,那么我不思考。如果我思考,那么人生就意味着虚无缥缈。 若把“人生并不意味着虚无缥缈”补充到上述论证中,那么这位哲学家还能得出什么结论

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“物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德。”   “阴阳二气充满太虚,此外更无他物。”   “我心即宇宙,宇宙即我心。”   “自修则人不得以非理相加”  
这所大学的学生学习了很多课程,小马是这所大学的一名学生,所以他学习了很多课程  独立的大脑细胞是不能进行思考的,所以整个大脑也不能进行思考  我不在犯罪现场,如果我在,那么,我没有犯罪,如果我犯了罪,那么,一定是我神志不清  她每天按时完成作业,如果她没完成作业,那么,她不会睡觉,如果她睡觉了,那一定是她完成了作业  
“自修则人不得以非理相加”  “我心即宇宙,宇宙即我心。”  “阴阳二气充满太虚,此外更无他物。”  “物类之起,必有所始。荣辱之来.必象其德。”  
“物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德。”   “阴阳二气充满太虚,此外更无他物。”   “我心即宇宙,宇宙即我心。”   “自修则人不得以非理相加”  
“自修则人不得以非理相加”   “我心即宇宙,宇宙即我心。”   “阴阳二气充满太虚,此外更无他物。”   “物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德。”  
“阴阳二气充满太虚,此外更无他物”   “物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德”   “我心即宇宙,宇宙即我心”  “非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿行”  
每个人都是天生的哲学家  儿童的哲学停留在经验和无意识的层次   人们创造哲学是为了满足自己的好奇心  惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因  
“自修则人不得以非理相加”   “我心即宇宙”, “宇宙即我心”   “阴阳二气充满太虚,此外更无他物”   “物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德”  
“物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德。”  “阴阳二气充满太虚,此外更无他物。”   “我心即宇宙,宇宙即我心。”    “自修则人不得以非理相加”  
“我心即宇宙,宇宙即我心”    “自修则人不得以非理相加”    “阴阳二气充满太虚,此外更无他物”    “物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德”  
“我心即宇宙,宇宙即我心”  “自修则人不得以非理相加”   “阴阳二气充满太虚,此外更无他物”   “物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德”  
上帝的观念完全是人主观幻想虚构出来的   上帝的观念是不存在的,因为上帝是不存在的   上帝观念是对客观世界的某种原型的虚幻反映   上帝的观念是存在的,因为上帝是存在的  

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