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某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图31所示的实验方案，并进行了如下的实验：步骤l：让钢球从斜面A.点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的...
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教案备课库《2014年中考复习物理实验专题汇编试卷 试题及答案》真题及答案
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在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中小丽同学设计了如图所示甲乙丙三次实验让铁球从同一斜面上某处
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中小丽同学设计了如图所示甲乙丙三次实验让铁球从同一斜面上某处
下列是教材中的几个探究案例哪一个与另外三个研究方法不同
“探究动能大小与哪些因素有关”实验中，比较小车动能大小的方法
“比较纸锥下落的快慢”实验中，比较纸锥运动快慢的方法
“探究影响液体内部压强因素”实验中，比较液体内部压强大小的方法
“探究影响电流热效应的因素”实验中，比较电阻丝产生热量多少的方法
小明小华和小丽利用如图所示的实验装置探究动能的大小与哪些因素有关时小明猜想物体的动能可能与物体的质量
下图是我们探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置1该实验是通过用控制变量的研究方法研究▲选填小车或
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验示意图1实验要探究的是物体动能的大小与物体和质量的关系2
阅读材料根据要求完成教学设计材料一义务教育物理课程标准2011年版中关于液体压强的内容要求是通过实验
下列实验中没有采用控制变量法的是
探究影响液体内部压强的因素
探究动能大小与哪些因素有关
探究影响电流做功多少的因素
探究串联电路中的电流特点
阅读材料根据要求完成下列任务材料一义务教育物理课程标准2011年版关于浮力的内容标准为通过实验认识浮
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在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中可以通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果是否明显．
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探究“浮力的大小与哪些因素有关”
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探究“动能的大小与哪些因素有关”
探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”
图17是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验示意图1实验要探究的是物体动能的大小与物体和质量的关系
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
两次实验研究物体的动能大小与质量的关系
两次实验研究物体的动能大小与高度的关系
两次实验研究物体的动能大小与速度的关系
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中小丽同学设计了如图所示甲乙丙三次实验让铁球从同一斜面上某处
如图16甲是研究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置实验中木块被推动的越表明钢球动能越大这个实验是为
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验示意图1实验要探究的是物体动能的大小与物体_______
在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中小月同学和他的小伙伴们做了如图所示的一系列实验.1①②③三次实
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中小丽同学设计了如图所示甲乙丙三次实验.让铁球从同一斜面上某
在探究物体动能大小跟哪些因素有关的实验中让小球由静止开始沿斜面向下运动去撞击水平面上的木块实验步骤如
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回力玩具车玩耍时要先用手压住往后退一点松手后才能往前跑用手压住往后退是存贮了
神州六号飞船发射升空时其重力势能动能.选填增大减小或不变
利用如图所示装置探究物体的动能大小与哪些因素有关将小球A.B.分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置然后都由静止释放当小球摆动到竖直位置时将与静止在水平面上的木块C.发生碰撞木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L.都相同θ1＜θ2球A.B.的质量mA＜mB.[来源:学科网ZXXK]1如图甲乙所示同时释放A.B.观察到它们并排摆动且始终相对静止同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的▲无关2如图甲乙所示观察到B.球能将木块C.撞得更远由此可得出结论▲3图乙中小球B.到达竖直位置时的速度▲填大于小于或等于图丙中小球B.到达竖直位置时的速度如图乙丙所示图丙中木块C.滑行得更远些由此可得出结论▲
2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震由于灾区阴雨连绵余震不断造成山体滑坡道路堵塞军民积极开展救援工作4月22日下午3点59分四架分别装载食品等物资的军用直升机从成空驻邛某军用机场起飞前往芦山县的太平镇和宝兴县实施空投物品在空中匀速下落的过程中其动能和重力势能的变化是
小明小华和小丽利用如图所示的实验装置探究动能的大小与哪些因素有关时小明猜想物体的动能可能与物体的质量有关.小华猜想物体的动能可能与物体的速度有关.小丽做了如下两个实验分别对两位同学的猜想进行了探究.实验一让不同小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始下滑撞击水平面上的同一木块看哪次木块被推得远如图所示.1实验中通过观察来比较动能大小的.实验二小丽接着又用所提供的实验器材进行实验探究另一个猜想是否正确.2小丽的做法是.
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如图19所示用装有细沙的容器桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做探究重力势能大小与哪些因素有关的实验1该实验是通过观察比较来间接判断物体重力势能大小的2实验中采用质量不同的木块是为了探究物体重力势能大小与物体的关系操作时应该让木块从选填相同或不同的高度自由下落3若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系让的木块从自由下落砸到小桌表面上观察小桌腿陷入细沙中的深度
2014·丽水在做了物体动能大小与哪些因素有关的实验后有些同学对质量不同的钢球从同一光滑斜面同一高度由静止开始沿斜面滚下刚到达底部时的速度大小相等有疑惑小衢设计了如图甲所示的实验让质量不同的钢球A.B.同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下观察和比较两球相对运动情况若B.球相对于A.球_____________就可以说明任一时刻两球的速度大小相等.小丽肯定了小衢的实验方案后对实验又提出了两个建议建议一因为钢球在斜面上滚下的时间很短不利于观察和比较钢球的运动情况不改变钢球在斜面上的位置不改变球与斜面的粗糙程度为了延长钢球在斜面上滚下的时间可采用的方法是________________________建议二为确保钢球滚下时不偏离斜面可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽如图乙所示.从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑图中两个小凹槽的间距L.应___________________________________.
小华探究了影响动能大小的因素进行了如图所示的实验两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下撞击水平面上的木块该实验的研究对象是此实验探究了动能与的关系通过观察比较动能大小
如图所示物体G.和固定于墙壁上的弹簧相连物体与地面是光滑的开始时物体处于平衡位置B.处用力将其拉至C.处松手后物体在A.C.间往复运动则物体G.由A.到B.过程中物体G.的动能弹簧的弹性势能整个装置机械能的总量.不变/增大/减少
如图所示是小明探究物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关的活动所做三次实验的情景.1为探究重力势能大小与物体被举起的高度是否有关应选两组实验观察比较这两组实验得到的结论是.2本实验中探究的是影响的重力势能大小的因素选填金属块或小桌但重力势能的大小无法直接观察我们是通过观察比较小桌陷入沙坑的深度来间接比较的.下列四个研究实例中同样用到此研究方法的是.A.认识电流时用水流进行类比B.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场C.在学习蒸发和沸腾时通过比较得出蒸发和沸腾的异同点D.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的.
如图所示你一定动手做过这个会跳的卡片吧！用手把它平压在桌面上使橡皮筋伸长迅速松手后卡片就会弹跳起来.图甲中A.为外表面B.为内表面实验时把____选填A.或B.面紧贴桌面在图乙丙中实验时_____选填乙或丙图中卡片会弹跳得高一些这是因为其橡皮筋的____较大.
如图19所示用装有细沙的容器桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做探究重力势能大小与哪些因素有关的实验1该实验是通过观察比较来间接判断物体重力势能大小的2实验中采用质量不同的木块是为了探究物体重力势能大小与物体的关系操作时应该让木块从选填相同或不同的高度自由下落3若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系让的木块从自由下落砸到小桌表面上观察小桌腿陷入细沙中的深度
在课外兴趣小组活动中小明想验证重力势能与高度的关系他在水平地面上铺一张纸将蓝球表面涂黑使蓝球分别从不同高度处自由下落在纸上留下黑色圆斑A.B.如图所示.球从较高处下落形成的圆斑是图中选填A或B你判断的依据是.
如图所示某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关1将A.B.两球mA＜mB分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放观察到它们并排滚动且始终相对静止这表明在滚动的任一时刻两球的速度______且两球的速度跟______无关2分别在水平桌面上的C.C.’处放置相同的木块再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放观察到______球将木块撞得更远由此可得出结论①______②______
蹦极是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目.如图所示一端系住人的腰部另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳.当人下落至图中Q.点时橡皮绳刚好被拉直.那么在人越过Q.点继续向下的过程中橡皮绳的弹性势能人的动能.
在下列空格中填上动能势能或弹性势能1机械手表的发条具有2风具有3街道旁边路灯具有.
如图所示是研究动能的大小与哪些因素有关的实验装置1实验中通过观察的大小来判断小球动能的大小2质量和速度谁对动能的影响较大呢某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示表一小球撞击时的速度为v=8cm／s表二小球质量为m=100g序号小球质量m/g木块滑行距离S./cm序号小球撞击速度v／cm·s-1木块滑行距离S./cm11001018102200202164033003032490①分析表一可以得到的结论是②分析这两组数据可以得对物体的动能影响较大3同学们利用上述实验装置探究动能大小与质量的关系他们将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下实验记录数据如下钢球的质量m/g0.10.150.200.250.300.350.40木块滑行距离S/m0.120.100.120.120.110.130.12该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关你认为实验结论与物理事实是否相符选填相符或不相符你认为出现此实验现象的主要原因是4实验中木块选填一定要或不一定要放在同一位置
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中如图13所示让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放撞击同一木块.请回答下列问题1该实验的目的是研究选填铁球或木块的动能大小与的关系.2该实验是通过观察来说明铁球对木块做功的多少从而得出结论的.
2012年11月25日歼·15舰载机返回辽宁号航母上时虽已关闭发动机但由于仍向前滑行舰载机被航母上的弹性绳钩住速度迅速减小说明力可以改变物体的该过程中舰载机的动能转化为内能和弹性绳子的能
图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落砸到铁钉上他们观察到不同情况下铁钉进入泡沫塑料的深度不同深度越大表明重锤对铁钉做的功越大即重锤具有的重力势能越大他们用m表示重锤的质量h表示重锤升起的高度x表示铁钉进入泡沫塑料的深度并将实验数据详细记录在下面的表格中为了进一步探究重锤的重力势能跟重锤做功本领的关系他们还进行了适量的运算计算的一部分数据也记录在表格的后两列中实验序号重锤质量m千克重锤升起高度h米铁钉进入泡沫塑料深度x米1/x米-1x2米210.10.60.02441.6660.000620.10.90.03033.3330.000930.20.30.02441.6660.000640.20.60.03528.5710.001250.30.30.03033.3330.000960.30.40.03528.5710.00121分析比较实验序号1与2或3与4或5与6的数据及观察到的现象可得出的初步结论是___________________________________________2分析比较实验序号___________________________的数据及观察到的现象可得出的初步结论是在高度相同的情况下物体的质量越大具有的重力势能就越大3分析比较表中第二列第三列及第四列中的数据可初步得出___________________________________________________________________4为进一步探究重锤具有的重力势能跟重锤做功本领的关系可综合分析比较表中记录的数据以及经运算得到的数据同时结合观察到的现象归纳并得出结论____________________________________________________________
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中小红同学让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放撞击同一木块如图所示该实验是通过观察木块移动的距离来说明铁球对木块做功的多少下列实验与此实验方法相同的是【】
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中小丽同学设计了如图所示甲乙丙三次实验让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动然后与放在水平面上的纸盒相碰铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.1要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图实验中应保证相同.为了达到这一目的所采取的具体操作方法是.2选用甲丙两次实验可以得出的结论是.3该实验是通过观察来比较铁球动能的大小从而得出结论的.4若水平面绝对光滑铁球将做运动.
粗糙程度相同的木板OAB其中AB部分沿水平放置小球从O.点由静止释放后滚下先经过A.点最后停在B.点处1小球从A.点到B.点的过程中会受到个力的作用小球会作运动2小球在OAB三个点的位置上动能最大的位置是点机械能最大的位置是点
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中小丽同学设计了如图所示甲乙丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动然后与放在水平面上的纸盒相碰铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.1要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图实验中应保证相同为了达到这一目的所采取的具体操作方法是.2选用甲丙两次实验可以得出的结论是.3该实验是通过观察来比较铁球动能的大小从而得出结论的.下面的四个实例中也采用这种研究方法的是.A.认识电压时我们可以用水压来类比B.用磁感线来描述磁场C.探究电功大小与哪些因素有关通过重物提升的高度来判断电流做功的多少D.保持电阻不变改变电阻两端电压探究电流与电压关系4若水平面绝对光滑铁球将做运动.
为探究重力势能的大小与什么因素有关小明利用带有四个铁钉的小方桌沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验1实验中通过观察___________________来判断物体重力势能的大小2要探究重力势能大小与高度的关系应选择图_________和_________图进行分析比较3图乙和图丙探究的问题是_________________________________________
五一小长假同学们去海棠山郊游在爬山过程中他们的重力势能在不断爬累了就在树下的影子里休息影子是由于形成的.
利用如图16所示装置探究物体的动能大小与哪些因素有关将小球A.B.分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置然后都由静止释放当小球摆动到竖直位置时将与静止在水平面上的木块C发生碰撞木块都会在水平面上滑行一定距离后停止图中的摆长L都相同θ1＜θ2球A.B的质量分别为mAmBmA＜mBl如图甲乙所示同时释放A.B观察到它们并排摆动且始终相对静止同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关2如图甲乙所示观察到B.球能将木块C.撞得更远由此可得出结论3图乙中小球B.到达竖直位置时的速度填大于小于或等于图丙中小球B.到达竖直位置时的速度图丙中木块C.滑行得更远些由此可得出结论
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放撞击同一木块能将木块撞出一段距离如图甲所示请回答下列问题1从同一高度由静止释放的目的是_该实验的目的是研究铁球的动能大小与选填质量或速度的关系2该实验是通过观察的大小来说明铁球对木块做功的多少从而判断出铁球或木块具有的动能的大小3有同学将实验装置改进成图乙所示利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放撞击同一木块将木块撞出一段距离进行比较该实验方案是否可行?答______你的理由是图甲图乙
2012•安徽图示为探究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验.实验步骤如下Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下观察木块被撞击后移动的距离.Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下观察木块被撞击后移动的距离.回答下列问题1步骤Ⅰ是为了研究动能大小与的关系.2步骤Ⅱ是为了研究动能大小与的关系.3该实验中斜面的作用是为了控制钢球的大小木块的作用是为了比较钢球的大小.
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