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利用如图16所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A.、B.分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位 置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木...
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教案备课库《2014-2015学年度第一学期四会市星华学校第二次月考九年级物理试卷及答案》真题及答案
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如图所示是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置⑴该实验利用了转换法通过观察__________
小明小华和小丽利用如图所示的实验装置探究动能的大小与哪些因素有关时小明猜想物体的动能可能与物体的质量
下图是我们探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置1该实验是通过用控制变量的研究方法研究▲选填小车或
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验示意图1实验要探究的是物体动能的大小与物体和质量的关系2
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动碰到同一位置的
小明利用如图14所示的实验装置探究物体的动能大小与哪些因素有关时他提出如下两个猜想A.物体的动能可能
下图是我们探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置1该实验是通过用控制变量的研究方法研究选填小车或木
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验示意图.1实验中探究的是填A.或B.物体的动能物体动能的
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动碰到同一位置的
如图所示是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置.1实验中通过观察来判断选填小球或木块动能的大小
1如图1所示小丽同学在进行探究平面镜成像特点的实验时将玻璃板竖直放在水平桌面上再取两段相同的蜡烛A.
图17是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验示意图1实验要探究的是物体动能的大小与物体和质量的关系
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
两次实验研究物体的动能大小与质量的关系
两次实验研究物体的动能大小与高度的关系
两次实验研究物体的动能大小与速度的关系
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
两次实验研究物体的动能大小与质量的关系
两次实验研究物体的动能大小与高度的关系
两次实验研究物体的动能大小与速度的关系
如图18是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动碰到同一位
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动碰到同一位置的
如图16甲是研究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置实验中木块被推动的越表明钢球动能越大这个实验是为
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验示意图1实验要探究的是物体动能的大小与物体_______
如图16所示在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中1若探究浮力的大小与物体浸没的深度的关系应选用的操
如图16所示是探究浮力大小与哪些因素有关的实验装置请根据图示回答问题1由图和可知浸在液体中的物体所受
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小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关于是设计了如图所示的实验让小球沿一光滑斜面向下运动与放在水平面上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静止1图甲是控制两球的相等探究的是动能与的关系得出的结论是2图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球达到水平面时具有相同的选用乙探究的是动能与的关系得出的结论是
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中让小车从斜而上由静止释放小车下滑后撞击斜面底端的木块.请回答下列问题1小车进入水平面时的动能是由转化来的实验时通过来比较动能大小.2向一小东从斜面不同高度由静止将放如阁甲乙所示是探究动能大小与的关系得出的结论是.3实验中若使用的木块质量较大为确保实验仍有较明显的现象有很多种方法.请答一种方法.
如图17所示某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关1将A.B.两球mA.
在探究动能大小与质量关系的两次实验中小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示木板固定在水平面上该实验是通过比较木块在木板上滑行的来比较小球动能大小的图中错误的操作是.改正后进行实验发现木块会从木板右侧滑出则可以通过选填增大或减小木块的质量来加以改进.
小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关于是设计了如图所示的实验让小球沿同一光滑斜面向下运动与放在水平面上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静止.1图甲是控制两球的相等探究的是动能与的关系得出的结论是2图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时具有相同的.选用图乙探究的是动能与的关系得出的结论是.
如图9所示直升飞机悬停在空中下列说法正确的是
用手推墙手也受到墙的推力说明力的作用是4的如果脚上有滑板车人就会运动起来这时人有5能选填动重力势或弹性势人从运动到静止人的惯性6选填增大不变或减小
在大型游乐场里小明乘坐如图所示匀速转动的摩天轮正在向最高点运动对此过程下列说法正确的是
将体积相等的实心铅球和铁球放在同一个水平桌面上则铅球的重力势能________填大于或等于或小于铁球的重力势能以地面为参考面ρ铅>ρ铁现将铅球斜向上方抛出落至地面此现象表明力是改变物体________的原因此过程中铅球的动能变化是________
如图所示在研究物体动能与哪些因素有关的实验中将A.B.C.三小球先后从同一装置的hAhBhC高处滚下mA＝mB＜mChA＝hC＞hB推动纸盒运动一段距离后静止1要研究动能与质量的关系我们要选择两图来进行比较实验中通过观察的大小来判断小球动能的大小这种实验探究方法叫2实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变具体的控制方法是让小球从3要研究动能与速度的关系我们应该选择两图来进行实验
2016年2月6日一颗陨石进入大气层后飞向大西洋其重力势能_____由于空气阻力做功其温度越来越_____最后在巴西海岸边的空中爆炸.
小宇用如图所示的装置探究动能的大小与哪些因素有关.实验步骤如下1将质量为m的小球从光滑斜面的A.处由静止释放滚下后与放在水平面上的木块相碰木块在水平面上移动一段距离后静止如图甲所示.2将质量为m的小球从光滑斜面的B.处由静止释放滚下后与放在水平面上的木块相碰木块在水平面上移动一段距离后静止如图乙所示.3将质量为2m的小球从光滑斜面的B.处由静止释放滚下后与放在水平面上的木块相碰木块在水平面上移动一段距离后静止如图丙所示.根据上述三次实验回答下列问题①通过观察比较就可以反映小球动能的大小这里用到的物理学研究问题的方法是法选填直接测量放大或转换.②为探究动能大小与物体运动速度的关系应选用两个图来分析.③分析乙丙两图得到的实验结论是.
如图是甲乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图像由图像可知10～20秒钟甲车的动能选填变大变小或不变此时乙车相对于甲车的速度是m/s
如图所示是把不同的小球放在相同的斜面上自由滚下.撞击静止于水平面上的木块进行实验能说明物体的动能与物体的速度有关的是
物体由于而具有的能叫做动能在探究物体的动能与那些因素有关的实验中小明提出如下猜想A.物体的动能可能与物体的质量有关B.物体的动能可能与物体的速度有关设计以下探究实验让质量为ｍ的小球从高为h的斜槽上滚下在水平面上运动运动的小球碰上水平面上静止的木块后能将木块撞出一段距离s实验过程如图甲乙丙所示.图中m1＜m2s1＜s2s1＜s3h1＜h2水平面上所用的木块是同一木块1通过观察比较就可以反映小球动能的大小这里用到的物理学研究问题的方法是法选填放大控制变量法或转换2通过比较甲乙可初步验证填猜想序号是正确的3通过比较两次实验初步验证猜想A.是正确的4实验表明质量相同的物体运动的速度越大它的动能越运动速度相同的物体质量越大它的动能也越
探究物体的动能跟哪些因素有关的实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下碰到同一木块上.实验的目的是探究钢球动能的大小与的关系实验时是通过观察来判断钢球动能的大小.物理研究方法有许多如控制变量法模型法类比法转换法和等效替代法等本实验利用了控制变量法和.
飞行的子弹中靶后能将靶击穿这是因为子弹具有巨大的能将钟表的发条拧紧后能让钟表的指针走相当长的时间这是因为拧紧的发条具有能发条带动指针走动5h后发条的这种能将.
高空抛物是极不文明的行为会造成很大的危害.因为高处的物体具有较大的
如图所示将一根细线上端固定下端系上一小铁球该装置便是单摆.1如图甲乙所示将质量为m1m2的小球分别移动到与竖直方向成θ1角时放手m2＞m1两个小球运动到B.点时速度相同此时撞击放在水平面上的同一木块木块被撞后在水平方向移动的距离如图所示.则单摆的运动速度与小球的无关由甲乙两图可知物体的质量越大越大.2如图丙所示将质量为m2的小球移动到与竖直方向成θ2角时放手∠θ2＞∠θ1小球运动到B.点时撞击同一木块比较两图可知物体的速度越快动能越大.
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放撞击同一木块能将木块撞出一段距离.如图甲所示.请回答下列问题1从同一高度由静止释放的目的是该实验的目的是研究铁球的动能大小与选填质量或速度的关系.2该实验是通过观察的大小来说明铁球对木块做功的多少.3有同学将实验装置改进成图乙所示利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放撞击同一木块将木块撞出一段距离进行比较.可以研究铁球的动能大小与选填质量或速度的关系.4该同学还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放撞击同一木块探究铁球的动能大小与质量的关系这个设计方案是选填正确或错误的原因是.
质量相同的甲乙两辆小车同时同地沿相同方向做匀速直线运动它们的s﹣t图象如图所示则下列说法正确的是
小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素.甲乙两图装置相同分別是同一小球先后从A.B.两处由静止滚下钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景.1纸盒被推得越远小球对纸越多表明小球的动能越大.2对比甲乙两图可知小球的动能与有关.3若要验证动能大小与另外一个因素的关系需要添加的一个器材是.
如图是两车发生交通事故后的现场照片由照片可判断
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患小明同学设计了如图14甲乙丙所示的探究实验将A.B.C.三个小球先后从同一装置高度分别为hAhBhC的位置滚下mA=mB＜mChA=hC＞hB推动小木块运动一段距离后静止请你根据生活经验和所学的物理探究方法对以下问题进行解答1用来研究超速安全隐患时需要控制的变量是实验时应选择两个图所示实验进行比较2用来研究超载安全隐患时应选择两个图所示实验进行比较通过这个实验得到的结论是
如图4所示从光滑斜面上滚下的铁球打到物体后能将物体推出一段距离在同样的平面上物体被推的越远说明铁球的动能越大现用质量不同的铁球从同一高度滚下看哪次物体被推得远则
某同学在体育活动中从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到物体的重力势能可能与物体的质量下落高度和运动路径有关.于是设计了如图所示的实验用大小形状相同的A.B.C.D.四个铅球其中A.C.D.三球的质量为mB.球质量为2m让A.B.两球从距沙表面高H.处静止下落C.球从距沙表面高2H处静止下落D.球从距沙表面高2H处的光滑弯曲管道上端静止滑入最后从管道下端竖直地落下球在光滑管道中运动的能量损失不计.实验测得A.B.两球陷入沙坑的深度分别为h1和h2C.D.两球陷入沙深度均为h3且h1＜h2＜h3.1本实验中铅球的重力势能大小是通过___________来反映的2比较A.B.两球发现B.球陷入沙深度更大由此可得出结论________________3比较______两球发现C.球陷入沙深度更大由此可得出结论当物体质量相同时下落高度越大物体重力势能越大4比较C.D.两球发现两球运动的路径不同但陷入沙深度相同由此可得出结论物体的重力势能与物体运动的路径______选填有关或无关.5小球在下落过程陷入沙面前将重力势能转化为____能陷入沙中后到小球静止过程中将机械能转化为_____能.
在探究动能与速度的关系时如图所示让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开始下滑.1小车从斜面滑下的过程中小车的能转化为动能.2小明正确操作实验观察到的实验现象是.3小明两次实验操作第一次木块A.被撞得远木块受到的摩擦力为f1第二次木块A.被撞得近木块受到的摩擦力为f2则f1与f2的大小关系是f1f2.4小明利用上述器材还准备探究阻力对物体运动的影响.为完成探究任务小明需要从下面提供器材中选择的器材有填序号.提供器材①砝码②毛巾③弹簧测量计④棉布.
央视二套是真的吗栏目播出人站在风车下就能让它转动如图.原理是人体可以加热周围空气热空气密度变小会上升导致风车转动.1人体加热周围空气导致风车转动其实质是内能转化为2若风车正下方站的人越多则风车转动越.
2011年11月3日凌晨我国自主设计的神舟八号飞船与天宫一号成功实现安全对接携手遨游太空.对接后神舟八号相对于天宫一号是的填运动或静止它们沿椭圆形轨道绕地球运行时动能较小的点是.填近地点或远地点
5月30号神舟十号飞船将搭载三名宇航员再飞天三名宇航员在运行的神十上以为参照物时是静止的神舟十号在开始飞行过程中它的动能填增大减少不变
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