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23.欣赏泥塑作品,按要求作答。 (1)根据作品情景,展开想象,写一段对话。要符合人物身份。 孙女:爷爷吃。 爷爷: ...

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乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式  产生相应的联想和情绪反应  愿意和别人分享、交流  用表情、语言等方式表达自己的理解  
四川  北京  山西  甘肃  
现代文学理论重视文学欣赏的过程   文学创作是文学欣常的前提   文学欣赏是作品获得本质性的途径,它是文学活动最主要的部分   文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石  
欣赏活动不是简单地接受作品的内容  欣赏作品的时候应该加入欣赏者自己的精神活动  艺术作品可以通过欣赏者的精神活动得到完善  艺术作品的真正完成是在欣赏者对其进行“补充”和“改造”之后  
儿童的欣赏趣味和欣赏能力  教师的教学水平  幼儿园的教学条件  作品的语言浅显易懂  

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