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某男,21岁,自幼喜欢穿着女装,言行举止女性化,爱恋男性,对自身的性别厌恶且深感痛苦,为自己不是异性而感到遗憾,明确表示希望切除自己的阴茎和睾丸,完全变为女性并与男性结婚,对其诊断最恰当的是()。
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心理治疗(师)《心理治疗(师)专业实践能力》真题及答案
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如何做到商务会议言行举止得体
形象设计师服务顾客时首先要注意自身修养及仪表规范言行举止
患者男21岁自幼喜欢穿着女装言行举止女性化爱恋男性对自身的性别厌恶且深感痛苦为自己不是异性而感到遗憾
异装症
同性恋
易性症
边缘型人格障碍
以上都不对
患者女27岁自幼喜欢穿着男装言行举止男性化喜欢与男性玩耍初中以来爱恋女性对男性从来没有产生过爱慕之情
异装症
同性恋
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个人形象依托于个人衣着和言行举止是每个人与生俱来的能力
按照通用服务礼仪标准规范是
着装
仪表
仪容
言行举止
我们在拜访客户时无论对客户自身的言行举止穿着打扮精神状态等 微妙的变化都要进行细致的观察与分析对客户
某男21岁自幼喜欢穿着女装言行举止女性化爱恋男性对自身的性别厌恶且深感痛苦为自己不是异性而感到遗 憾
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北魏时期北方各族的封建化主要表现在
生产方式上
生活习惯上
言行举止上
饮食穿着上
在知识内化过程中父母的言行举止始终起着至关重要的作用
道德通过各种形式的教育和社会舆论的力量引导规范人们的言行举止
电信营业员言行举止规定包括哪些
北魏时期北方各族的封建化主要表现在
生产方式
生活习惯
言行举止
饮食穿着
论语乡党主要记录了的言行举止
某男性患者21岁自幼喜欢穿着女装言行举止女性化爱恋男性对自身的性别厌恶且深感痛苦为自己不是异性而感到
异装症
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易性症
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一个大乘行者的言行举止是否如法对弘扬佛法利益众生有什么影响
某女性患者27岁自幼喜欢穿着男装言行举止男性化喜欢与男性玩耍初中以来爱恋女性对男性从来没有产生过爱慕
异装症
同性恋
易性症
边缘型人格障碍
以上都不对
道德是人的和的总和
思想品质,文化知识
思想品质,言行规范
言行规范,文化知识
言行举止,文化教养
饭店星级的划分与评定中对员工言行举止的要求是什么
某女27岁自幼喜欢穿着男装言行举止男性化喜欢与男性玩耍初中以来爱恋女性对男性从来没有产生过爱慕之 情
边缘型人格障碍
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易性症
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以上都不对
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某女30岁职业医师惧怕花圈咨询师与其协商好进行满灌治疗故在一间小的治疗室中所有墙壁均贴上花圈图案室内放有十个大花圈中间桌上堆满小花圈来访者进入治疗室内呼吸加快全身颤抖手足无措突然响起哀乐她想退出但门已关闭只能呆在治疗室内来访者企图远离花圈但治疗室太小花圈几乎碰到了她来访者喘息不止大汗淋漓跌坐在椅子上40分钟后颤抖减轻呼吸渐渐平稳虽一脸疲惫但如释重负满灌疗法的机制是
对于自己的内在心理过程需要动机和个性及其发展历程的体认以及对于自己与环境之间界限的认识
以积极的情怀从事助人的过程对人的兴趣大于对物的兴趣注意别人甚于自恋
指导来访者用合理信念取代不合理信念
个人中心疗法认为如果一个人在其成长中能从父母那里得到就能产生和谐的自我关注
咨询师你认为是什么原因使你处于当前这种情绪状态来访者那还用说吗由于他有外遇我们老吵架他一点也不关心我咨询师这些都是你生活中发生的事情但它们也可能并不是你情绪低落的直接原因来访者那是什么原因咨询师是你对于一些事情的看法人们往往对事物都有自己的看法有些是合理的有些是不合理的不同的看法可能引起不同的情绪如果你能认识到自己现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的那你或许就能控制住自己的情绪了根据ABC理论该来访者的心理问题的直接原因不是
达到终极目标所要经历的一个个阶段性过渡性目标
每个人都可以做出自己的决定都有自我实现的倾向只要给患者提供适当的环境他将有能力改变自己的看法调整和控制自己的行为从而达到良好的主观选择与适应因此治疗不需患者回忆压抑在潜意识中的心理症结而是帮助患者正确认识和处理当前环境的状况体验当时的感受治疗的目的就是让患者进行自我的探索了解与自我一致的恰当的情感并以此来指导自己的行为靠自己本身的力量来治疗自己存在的问题这种心理治疗理论是
错误地认为自己不可能有好的表现别人对自己都有负性评价
咨询师你是说你丈夫必须像你爱他一样爱你是吗来访者对他必须也应该这样做咨询师你有什么理由要求他必须这样做呢来访者因为他是我丈夫就应该爱我不符合认知曲解中绝对性思考的是
来访者一般情况张某某男19岁待业主要问题家在农村家庭经济状况不好从小就非常懂事知道父母赚钱不容易一点都不允许自己浪费来访者出门前总觉得自己会有什么东西忘带了需要反复检查核实常常检查了五六遍还不放心有心克服但是始终做不到内心非常苦恼成绩也开始下降来访者我从小知道家里人送我念书不容易所以学习很刻苦初一后半学期父亲节约开支给我买了块表作为奖励初二上学期时有一次做早操时粗心把表弄丢了内心极度内疚觉得对不起家里人咨询师把父亲给你买的表丢了你觉得很内疚同时也非常悔恨自己的粗心来访者对我不敢告诉父母从此之后我常常有意识地在寝室和路上寻找虽然知道已经过去几年了肯定是找不到了但还是会忍不住地去看地上每次出门也会反复检查生怕漏了什么有时可以检查五六遍因此经常迟到咨询师你现在还是会有意识地在路上寻找几年前丢的那块手表虽然明知找不到了但还是忍不住咨询师在第二次回应来访者时使用的咨询技术是
指导来访者通过自由联想寻找问题根源
精神分析认为焦虑的产生是的产物
某女30岁职业医师惧怕花圈咨询师与其协商好进行满灌治疗故在一间小的治疗室中所有墙壁均贴上花圈图案室内放有十个大花圈中间桌上堆满小花圈来访者进入治疗室内呼吸加快全身颤抖手足无措突然响起哀乐她想退出但门已关闭只能呆在治疗室内来访者企图远离花圈但治疗室太小花圈几乎碰到了她来访者喘息不止大汗淋漓跌坐在椅子上40分钟后颤抖减轻呼吸渐渐平稳虽一脸疲惫但如释重负实施满灌疗法过程中遇有以下情况时应中止治疗
来访者男性工人害怕触电焦虑不安为电工上班后十分恐惧经协商制定以下治疗方案由班长或老师傅带领来访者和另一个学徒上班班长首先演示另一位学徒接着做然后轮到来访者每当来访者模仿一个动作后即给予口头赞赏影响该疗法效果的因素包括
来访者男性32岁在单位工作开展困难情绪很低落下面是他和咨询师的对话咨询师你说你是个笨蛋是什么意思呢是否仅指你在某一件事情上你是个笨蛋来访者不是我是世界上最笨的人了咨询师可是你以前并不是这样的你曾经说过自己是以英语成绩第一考上研究生的呀你以前不是这样的这句话使用了
咨询师我举一个例子假设有一天你带孩子去公园把孩子带的风筝放在长椅上突然走过一个人坐在椅子上把风筝压坏了这时候你会怎么想来访者我一定很生气他怎么能这样呢咨询师现在我告诉你他是一个盲人来访者啊原来他看不见咨询师你还会对他愤怒吗来访者不会了我甚至觉得他有点可怜咨询师讲述风筝的故事目的是
一般资料来访者女性19岁学生主要问题来访者为某重点中学的学生学习成绩一直较好在模拟考试中发挥正常预计可以考入重点大学但高考成绩出来后她竟然没有达到普通大学的录取分数线来访者觉得犹如晴天霹雳家长老师同学也觉得很意外来访者知道成绩后就像变了一个人似的郁郁寡欢整天待在家里不出门不与他人交往不听家长的建议去补习班上课明显消瘦睡不着心理咨询师观察了解到来访者从小聪明伶俐活泼可爱同学关系良好学习刻苦高中时成绩一直稳定计划报考重点大学但高考落榜父母为公务员家庭条件一般该来访者对咨询师出现了移情心理咨询师可以采取的措施是
夫惊以其忽然而遇之使习见习闻则不惊矣
重复动作以摆脱烦恼
尊重来访者隐私权
简对罗杰斯说可能与我兴趣有关或许对你有所帮助不论我在戏中应该扮演什么角色不知道为什么我总是喜欢扮演一个淘气的小女孩当我想要或者是需要摆脱某种事物时就会漫不经心地装出一副天真幼稚的样子罗杰斯说你在这方面懂得比较多简微笑你在多出戏里扮演了这样的角色简插嘴它很有效它确实很有效天真的小女孩可以逃避许多事情几分钟后简感到无助渴望获得帮助找回信心罗杰斯看出了这一点简继续说道我不停祷告我有自己的zōng jiāo 观相信灵性发展无法确定那是否是一种因果报应这些题外话是我内心的感受我觉得这根本不够我必须有肉体的接触停顿必须有人依靠罗杰斯看了她一眼说你希望有人可以依靠或许是一个愚蠢的想法不过我希望那个小女孩是其中之一极有可能是她将你从光明引入__简有些不解问道能具体解释一下吗罗杰斯分析道你最好的朋友其实是.自己只是你把她深藏了起来不管是那个害怕畏缩的姑娘还是那个天真淘气的小女孩都是真正的你简马上承认了罗杰斯的说法她说现在我回忆起来也许你说的是对的我确实失去很多可以呈现我天真烂漫的机会在过去的18个月里那么天真烂漫的女孩已经消失得无影无踪第二天简告诉罗杰斯淘气的小女孩已经开始了自我追寻在那18个月里她失去的不止是这个小女孩其他的自我也早已迷失若想以完整的自我面对人生必须去找回那些已经失去的自我你最好的朋友其实是你自己指的是
一般资料来访者男性29岁无业因无工作心情不好前来咨询咨询师你好你需要我提供什么心理帮助吗来访者近两个月来我一直心神不宁整日坐立不安甚至喘不上气我觉得自己是病了可做了很多检查也没看出有什么病咨询师你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗来访者我大学毕业后总想出去闯荡一番炒过股开过店也卖过电脑但总是赔多赚少后来我就打算找个单位算了但挑了几个单位都不合适爸妈也整天埋怨我不务正业有时还吵架我不知道为什么老天爷像专门跟我作对一样我都快三十了还没有稳定工作总之一事无成真的很烦你说我该怎么办啊咨询师我很能理解你的心情也为你的情况感到着急我年轻的时候也遇到了很多困难和挫折但经过努力终于取得一些成绩什么事都要慢慢来着急也解决不了问题你现在最想解决什么问题我们来分析一下吧来访者我最想解决的是工作问题咨询师那我们就针对这个问题来制定一下咨询方案吧对咨询目标的制定应该由
担心身体或心理上有危险
一般资料来访者女性19岁学生主要问题来访者为某重点中学的学生学习成绩一直较好在模拟考试中发挥正常预计可以考入重点大学但高考成绩出来后她竟然没有达到普通大学的录取分数线来访者觉得犹如晴天霹雳家长老师同学也觉得很意外来访者知道成绩后就像变了一个人似的郁郁寡欢整天待在家里不出门不与他人交往不听家长的建议去补习班上课明显消瘦睡不着心理咨询师观察了解到来访者从小聪明伶俐活泼可爱同学关系良好学习刻苦高中时成绩一直稳定计划报考重点大学但高考落榜父母为公务员家庭条件一般与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是
某女高一学习成绩优秀因面部烫伤较丑进入青春期后产生嫉妒貌美女生的心态经常抑郁苦闷曾几次想轻生认为自己在世界上是多余的怨父母对她照顾不周认为做人没有意思不如趁学习成绩好给人留下一个好印象而告别人生求得解脱这次因为吞食安眠药企图自杀被家人发现送去医院急救后被家人强制带来进行心理咨询在这次咨询中咨询师最重要的任务是
马斯洛认为如果人的受挫则会出现超病理状态如焦虑症状
某女高一学习成绩优秀因面部烫伤较丑进入青春期后产生嫉妒貌美女生的心态经常抑郁苦闷曾几次想轻生认为自己在世界上是多余的怨父母对她照顾不周认为做人没有意思不如趁学习成绩好给人留下一个好印象而告别人生求得解脱这次因为吞食安眠药企图自杀被家人发现送去医院急救后被家人强制带来进行心理咨询来访者的心理问题属于
有强烈自卑感的人将助人视为解决自己问题的途径高度投入地为弱者工作是为了经常获得胜过别人的优越感并能掩饰自己的弱点和痛苦
咨询师你认为是什么原因使你处于当前这种情绪状态来访者那还用说吗由于他有外遇我们老吵架他一点也不关心我咨询师这些都是你生活中发生的事情但它们也可能并不是你情绪低落的直接原因来访者那是什么原因咨询师是你对于一些事情的看法人们往往对事物都有自己的看法有些是合理的有些是不合理的不同的看法可能引起不同的情绪如果你能认识到自己现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的那你或许就能控制住自己的情绪了合理情绪疗法认为人
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