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对于自己的内在心理过程、需要、动机和个性及其发展历程的体认，以及对于自己与环境之间界限的认识（）。

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由一种目标或对象所引导激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是

意志过程认识过程动机过程情感过程执行决定过程

引起和维持个休的活动并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫做

注意需要动机兴趣

由目标或对象所引导激发和维持的个体活动的内在心理过程称为什么心理过程

动机需要目的兴趣

引起和维持个体的活动．并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动因的是需要

| 以积极的情怀从事助人的过程对人的兴趣大于对物的兴趣注意别人甚于自恋| 对于别人的问题具有投入的设

具有自我意识和价值立场文化、亚文化经验意识分析自己情感的能力利他主义共情

动机指引起和维持个体活动并使活动期间某一目标的内在心理过程或内部动力

由一种目标或对象所引导激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为

动机需要气质性格能力

是指激发维持调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量

需要归因动机调节

所谓学习动机是指个体的活动并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力

由目标或对象所引导激发和维持的个体活动的内在心理过程称为什么心理过程

研究心理发展的年龄范围包括

人的认知过程和社会性发展的年龄特征认知、情绪和意志过程心理过程和个性心理信息加工过程和动机系统

是由目标或对象引导激发和维持的个体活动的一种内在心理过程或内部动力而非指活动本身

需要动机意志情绪

引起和维持个体的活动并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫做

注意需要动机兴趣

对于自己的内在心理过程需要动机和个性及其发展历程的体认以及对于自己与环境之间界限的认识是

利他主义具有自我意识和价值立场分析自己情感的能力文化、亚文化经验意识共情

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