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案例六: 一般资料:求助者,女性,19岁,大学生。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师:你好!请问我能为你提供什么帮助吗? 求助者:我最近总感到紧张,睡不好觉。 心理咨询师...
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心理咨询师(三级)《案例分析》真题及答案
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一般资料求助者女性19岁学生 案例介绍求助者为某重点中学的学生学习成绩一直较好在模拟考试中
咨询地点
时间次数
咨询方法
评估手段
案例四一般资料求助者女性22岁大学生案例介绍:求助者只有学习成绩优秀进入大学后每年都获得一等奖
最关心的问题
最困扰的问题
最迫切需要解决的问题
最先提出的问题
案例四一般资料求助者女性22岁大学生案例介绍:求助者只有学习成绩优秀进入大学后每年都获得一等奖
绝对化要求
过分概括化
糟糕至极
追求完美
案例四一般资料求助者女性22岁大学生案例介绍:求助者只有学习成绩优秀进入大学后每年都获得一等奖
恐惧
强迫
焦虑
抑郁
一般资料求助者女性19岁学生 案例介绍求助者为某重点中学的学生学习成绩一直较好在模拟考试中
心理测验
求助者的主观体验
他人评价
咨询师的客观观察
一般资料求助者女性19岁学生 案例介绍求助者为某重点中学的学生学习成绩一直较好在模拟考试中
个性特征
社会功能
学习成绩
身体状况
一般资料求助者男性20岁大学生案例介绍求助者是某重点大学三年级学生求助者不仅学习成绩优异社会活
案例四一般资料求助者女性22岁大学生案例介绍:求助者只有学习成绩优秀进入大学后每年都获得一等奖
解释
重复
面质
积极关注
案例四一般资料求助者女性22岁大学生案例介绍:求助者只有学习成绩优秀进入大学后每年都获得一等奖
EPQ
LES
SDS
SCL-90
一般资料求助者女性19岁学生 案例介绍求助者为某重点中学的学生学习成绩一直较好在模拟考试中
是否做完规定次数
求助者考上大学
是否达到规定时间
双方认可的时间
一般资料求助者女性19岁学生 案例介绍求助者为某重点中学的学生学习成绩一直较好在模拟考试中
加强言语
传达情感
配合言语
实现反馈
案例四一般资料求助者女性22岁大学生案例介绍:求助者只有学习成绩优秀进入大学后每年都获得一等奖
代币管制法
合理情绪疗法
阳性强化法
行为渐隐技术
一般资料求助者女性19岁学生 案例介绍求助者为某重点中学的学生学习成绩一直较好在模拟考试中
出现了泛化
影响了社会功能
未出现泛化
未影响社会功能
案例六一般资料求助者女性22岁大学生案例介绍求助者最近总用尺子量腿变得爱发脾气自感心情烦躁不想
烦躁
抑郁
要强
恐惧
案例四一般资料求助者女性22岁大学生案例介绍:求助者只有学习成绩优秀进入大学后每年都获得一等奖
咨询方法
咨询的费用
咨询的目标
咨询的次数
一般资料求助者女性19岁学生 案例介绍求助者为某重点中学的学生学习成绩一直较好在模拟考试中
具体量化
积极可评估
简单易行
多功能层次统一
一般资料求助者女性19岁学生 案例介绍求助者为某重点中学的学生学习成绩一直较好在模拟考试中
断然拒绝
转介
欣然接受
漠视
案例四一般资料求助者女性22岁大学生案例介绍:求助者只有学习成绩优秀进入大学后每年都获得一等奖
性格内向
争强好胜
谨小慎微
追求完美
案例四一般资料求助者女性22岁大学生案例介绍:求助者只有学习成绩优秀进入大学后每年都获得一等奖
考研落榜
不合理信念
人格特征
父母要求严格
案例四一般资料求助者女性22岁大学生案例介绍:求助者只有学习成绩优秀进入大学后每年都获得一等奖
一般心理问题
严重心理问题
神经症心理问题
精神病性障碍
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职业责任的特点是
对于上司分配的任务你的感受总是
在社会变化上你总的感受是
某企业招聘面试中有一道必答题你如何看待金钱不同应聘人员给出了不同回答下列回答中你认同的是
企业从员人员协调与上司之间的关系其正确的做法是
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员工张某结婚购房债台高筑还债的巨大压力几乎将他压垮无奈之下他私自把公司软件卖给了竞争对手此事被同事李某发现李某要挟张某不给自己一笔好处费便去告发张某假如你是张某你会
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实施职业化管理靠的是
你正在忙自己的事情有同事求你帮忙你一般会
对于从业人员来说学习的伦理意义在于
从业人员在着装上的要求是
几名员工在车间里负责组装工作具体任务是用螺丝螺母等零件把分散的仪器变成一个整体对于这些小部件安装的圈数力度公司都有明文规定对于他们的下列做法你赞同的是
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