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阅读短文，回答问题 落叶 落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为，在北方，落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断最后...
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教案备课库《2010-2011学年度德州市陵县第一学期初一年级期中考试》真题及答案
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下列不能体现出生物与环境相适应的是
竹节虫形似竹节
蚯蚓活动使土壤更疏松和肥沃
秋末有的树叶纷纷落叶
雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色
下列现象中能够说明分子做无规则运动的是
春天花香扑鼻
夏天乌云滚滚
秋天落叶纷纷
冬天雪花飞舞
依据落叶松早期落叶病回答以下问题落叶松早期落叶病防治方法
落叶树木的种植时间以落叶以后到来年春天发芽前这段时间最为适宜
依据落叶松早期落叶病回答以下问题落叶松早期落叶病的初侵病原和再侵病原是什么
落叶在春天纷纷而下这是南国特有的奇观北国的朋友也许以为怪异因为在北方落叶在秋而不在春当峭厉的西风把天
落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观
在北方，落叶在秋而不在春
南国落叶在春，北国落叶在秋
由南国落叶的时节引出北国落叶的时节
依据落叶松早期落叶病回答以下问题落叶松早期落叶病的症状有哪些
依据落叶松早期落叶病回答以下问题落叶松早期落叶病的发病特点
春天观花的园林树木一般应在进行修剪
春天开花前
春天开花后
秋冬落叶前
秋冬落叶后
依据落叶松枯梢病回答下列问题落叶松枯梢病的防治措施
依据落叶松枯梢病回答下列问题落叶松枯梢病的症状
读下列四区域简图回答问题东北林业生产的根本和重点营造的树种分别是
合理采伐、落叶松和杨树
综合利用、落叶松和红松
营林、落叶松和杨树
提高森林覆盖率、马尾松
下表为中国径流带主要特征值据此回答问题与表中B.C.径流带对应的自然植被分别是
荒漠落叶阔叶林
温带草原针叶林
温带草原亚热带常绿阔叶林
落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林
依据落叶松枯梢病回答下列问题落叶松枯梢病的病原
落叶树的桩采掘时间最适宜
叶后到翌春萌芽前均可
春天发芽到夏季均可
落叶前
落叶后
落叶树木的种植时间以落叶后到来年春天发芽前这段时间最为适宜
依据落叶松早期落叶病回答以下问题落叶松早期落叶病的发病规律
依据落叶松枯梢病回答下列问题落叶松枯梢病的危害
依据落叶松早期落叶病回答以下问题落叶松早期落叶病的病原
阅读下面语段按要求回答问题落叶在春天纷纷而下这是南国特有的奇观北国的朋友也许以为怪异因为在北方落叶在
落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观
在北方，落叶在秋而不在春
南国落叶在春，北国落叶在秋
由南国落叶的时节引出北国落叶的时节
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阅读下面文段完成1～3题奥运场馆鸟巢这件被誉为第四代体育馆的伟大建筑作品见证的不仅仅是人类21世纪在建筑与人居环境领域的不懈追求也见证着中国这个东方文明古国不断走向开放的历史进程2002年10月25日受北京市人民政府和第二十九届奥运会组委会授权北京市规划委员会面向全球征集2008年奥运会主体育场——中国国家体育场的建筑概念设计方案经决策部门认真研究鸟巢最终被确定为2008年北京奥运会主体育场——中国国家体育场的最终实施方案许多看过奥运场馆鸟巢设计模型的人这样形容那是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成的一个温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的巢寄托着人类对未来的希望的确整个体育场结构的组件相互支撑形成网格状的构架外观看上去就仿若树枝织成的鸟巢其灰色矿质般的钢网以透明的膜材料覆盖其中包含着一个土红色的碗状体育场看台在这里中国传统文化中镂空的手法陶瓷的纹路红色的灿烂与热烈与现代最先进的钢结构设计完美地相融在一起最为让人惊叹的是奥运场馆鸟巢整个建筑通过巨型网状结构联系内部没有一根立柱看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型如同一个巨大的容器赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力这种均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野带动他们的兴奋情绪并激励运动员向更快更高更强冲刺在这里人真正被赋予中心的地位更为匠心独具的是奥运场馆鸟巢把整个体育场室外地形微微隆起将很多附属设施置于地形下面这样既避免了下挖土方所耗的巨大投资而隆起的坡地在室外广场的边缘缓缓降落依势筑成热身场地的2000个露天座席与周围环境有机融合并再次节省了投资评审委员会__中国工程院院士关肇邺评价说这个建筑没有任何多余的处理一切因其功能而产生形象建筑形式与结构细部自然统一评审委员会和许多其他建筑界专家都认为鸟巢将不仅为2008年奥运会树立一座独特的历史性的标志性建筑而且在世界建筑发展史上也将具有开创性意义将为21世纪的中国和世界建筑发展提供历史见证材料来源搜狐网1鸟巢建筑结构中最与众不同的特点是:2文中画线的句子用了什么说明方法这样写有什么好处3请概括鸟巢能成为2008年奥运会主体育场的原因123
阅读下面一篇记叙问按要求回答问题天堂有棵枇杷树年轻的母亲不幸患上癌生命无多的日子里她最放心不下的是她四岁的儿子星星从儿子生下起她与儿子就不曾有过别离她不敢想象儿子失去她后的情景曾试着问过儿子要是不见了妈妈星星会怎么办呢儿子想也没想地说星星就哭妈妈听到星星哭妈妈就出来了她听了一颗心难过得碎了她在心里说宝贝你那时就是哭破了嗓子妈妈也听不到了因为化疗她一头秀发渐渐掉落如秋风扫落叶儿子好奇地打量着她问妈妈你的头发哪里去了她看着一脸天真的儿子心如刀割但脸上却笑着她说妈妈的头发去了天堂呀然后她装着很神秘的样子悄声对儿子说星星妈妈告诉你一个秘密你不要告诉别人哦孩子很兴奋郑重地承诺妈妈星星不告诉别人两只晶莹的大眼睛一动不动盯着她她把儿子搂到怀里搂得紧紧的笑着跟儿子耳语妈妈可能要离开星星了妈妈要去天堂天堂在哪里妈妈要去做什么呢孩子有些着急天堂啊离家很远很远妈妈要去那里种一棵枇杷树星星不是最爱吃枇杷么哦孩子认真地想了想那妈妈把星星也带去好不好不行宝贝年轻的母亲摸摸儿子稚嫩的小脸蛋说你现在还不可以去因为你是小孩呀天堂里不准小孩去等你长大了长到比妈妈还要大好多好多时才可以去哦那妈妈会等星星吗会的妈妈会一直等星星妈妈在那儿种一棵最大最大的枇杷树树上会结好多甜甜的枇杷等着星星去吃但星星得答应妈妈妈妈走后星星不许哭哦一定要乖要听爷爷奶奶的话听爸爸的话这样才能快快长大知道不孩子高兴地点头答应了不久之后年轻的妈妈安静地走了孩子一点也不悲伤他坚信妈妈是去了天堂是去种枇杷树了夏天的时候枇杷上市橙黄的果实充满甜蜜孩子吃到了很鲜艳的枇杷他开心地想那一定是妈妈种的一些年后孩子终于长大长大到明白死亡原是尘世永隔这时孩子心中的枇杷树早已根深叶茂挂一树甜蜜的果了他没有悲痛有的只是感恩因为妈妈的爱从未曾离开过他他也因此学会怎样在人生的无奈与伤痛里种出一棵希望的枇杷树来而后静静等待幸福的降临1.读完全文后请概括文章的主要内容2.请你说说文章要表达的主题是什么3.全文在行文上以人物对话为主但通篇没有一处用引号请你分析一下原因4.文中的妈妈是一位怎样的妈妈5.请分析加点词在句中的含义这时孩子心中的枇杷树早已根深叶茂挂一树甜蜜的果了6.可怜天下父母心不同的个性不同的人生境遇不同的情境父母爱孩子的方式会有千差万别用心体会父母给予你的爱吧请你用一个细节写出父母给予你的爱和你幸福的感受
阅读下面文段完成1～4题从此就看见许多陌生的先生听到许多新鲜的讲义解剖学是两个教授分任的最初是骨学A.其时进来的是一个黑瘦的先生八字须戴着眼镜挟着一叠大大小小的书一将书放在讲台上便用了缓慢而很有顿挫的声调向学生介绍自己道我就是叫作藤野严九郎的后面有几个人笑起来了他接着便讲述解剖学在日本发达的历史那些大大小小的书便是从最初到现今关于这一门学问的著作起初有几本是线装的还有翻刻中国译本的他们的翻译和研究新的医学并不比中国早那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生在校已经一年掌故颇为熟悉的了他们便给新生讲演每个教授的历史B.这藤野先生据说是穿衣服太模胡了有时竟会忘记带领结冬天是一件旧外套寒颤颤的有一回上火车去致使管车的疑心他是扒手叫车里的客人大家小心些他们的话大概是真的我就亲见他有一次上讲堂没有带领结过了一星期大约是星期六他使助手来叫我了到得研究室见他坐在人骨和许多单独的头骨中间——他其时正在研究着头骨后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来我的讲义你能抄下来么他问可以抄一点拿来我看！我交出所抄的讲义去他收下了第二三天便还我并且说此后每一星期要送给他看一回我拿下来打开看时很吃了一惊同时也感到一种不安和感激原来我的讲义已经从头到末都用红笔添改过了不但增加了许多脱漏的地方连文法的错误也都一一订正这样一直继续到教完了他所担任的功课骨学血管学神经学可惜我那时太不用功有时也很任性还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去翻出我那讲义上的一个图来是下臂的血管指着向我和蔼的说道你看你将这条血管移了一点位置了——自然这样一移的确比较的好看些然而解剖图不是美术实物是那么样的我们没法改换它现在我给你改好了以后你要全照着黑板上那样的画但是我还不服气口头答应着心里却想道图还是我画的不错至于实在的情形我心里自然记得的学年试验完毕之后我便到东京玩了一夏天秋初再回学校成绩早已发表了同学一百余人之中我在中间不过是没有落第这回藤野先生所担任的功课是解剖实习和局部解剖学解剖实习了大概一星期他又叫我去了很高兴地仍用了极有抑扬的声调对我说道我因为听说中国人是很敬重鬼的所以很担心怕你不肯解剖尸体现在总算放心了没有这回事但他也偶有使我很为难的时候他听说中国的女人是裹脚的但不知道详细所以要问我怎么裹法足骨变成怎样的畸形还叹息道总要看一看才知道究竟是怎么一回事呢1塑造人物要选取典型事例所选文段中记叙了我与藤野先生相处的哪几件事试加以概括2塑造人物要抓住主要特征文段中画线的A.B.两个句子从描写的角度看A.句属于_____描写B.句属于________描写这两句话形象地活画出一位__________________的学者形象3分析下面句子中加点的词语的表达作用我交出所抄的讲义去他收下了第二三天便还我并且说以后每一星期要送给他看一回4藤野先生在鲁迅心目中是伟大的请你结合文章内容说说藤野先生的伟大主要表现在哪些地方
阅读下面的文章完成1—4题与温暖相遇罗宇父亲送我去大学报到从村子到省城需三天其间要步行坐火车乘汽车父亲十分小心几乎每隔几分钟就会查看一下缝在裤脚里的钱是否还在尽管如此钱还是在最后一段行程上丢了回忆起来应该是在公交车上因为只有半小时就到学校了父亲很兴奋就放松了警惕紧挨父亲坐的是个和我一般大的小伙子他和父亲聊得很投机下车时他帮我们搬了行李才离开事后想想他是在那时候趁乱下的手因为父亲总频频地看裤脚无疑是此地无银三百两负责收费的学校工作人员看看排得老长的队伍不耐烦地催促父亲快哭出来了他说同志怎么办五千块啊我们借了一个月才凑到的！我拉着父亲的胳膊我们顺原路回去找找找了一下午没有奇迹出现翌日一早我就出去了中午回来发现父亲不在正疑惑着他会去什么地方两个行人的谈话飘进耳朵那老头真傻人家好不容易得手了怎么可能把钱还给他呢！就是小偷要有良心怎么会做小偷他这是白等我忙出门找在昨天下公交车的地方围了很大一圈人拔开人群父亲竟然在里面他没有呼天抢地也没有喋喋诉苦只是笔直地站在那里脚前是一张白纸上面有他歪歪扭扭的毛笔字孩子我知道你一定有自己的苦衷可这钱对我太重要了请你把钱还给我叔可以换种方式帮你我觉得难堪至极抢上去收了他的纸第二天父亲又去车站了纸上换了内容我老家在四川农村很穷为了送娃上大学我跑了东家跑西家才凑足了五千块简直不可理喻！这样和小偷拉家常就能感动他吗第三天学校了解了我的情况同意缓交学费我把消息告诉父亲并劝他回去因为再在这里耗下去连回家的车费都不够了可父亲的犟脾气上来怎么也不肯他照例像棵树一样站在烈日下纸上又有了新内容学校同意了我们缓交学费我和儿子就有时间去挣钱了所以我也不是急需这笔钱但还是希望你把钱还给我因为毕竟这不是你的劳动所得啊一周毫无消息父亲最后一次蹲在那里不抱任何希望的他在纸上写了很多孩子这一周我花光了所有的钱明天一早就要回去了我之所以在这里等这么久是因为那天在车上我和你交谈过我觉得你是一个好娃做这种事肯定是有难处的父亲回到家已是四天后了母亲迎出来手里扬着一张五千块钱的汇款单几天后父亲收到一封简短的信叔对不起拿了你的钱良心很不安从学校问到地址早早地退还给你了很羡慕你儿子考上那么好的一所大学我父亲很早就去世了没人管我就学坏了我会改的谢谢你父亲把钱和信都寄给我看了信我的眼眶湿了为父亲对人的信任为小偷的迷途知返——我感到了一股来自心底的感动与温暖1.父亲对钱百般保护可还是在最后一程里丢了你认为是哪些原因造成的请写出三条2.文中父亲共给小偷留言四次文中并未涉及小偷看了的感受只在文末交代了结局请你在每次留言后简要补上小偷的心理独自3.文章标题为与温暖相遇你是怎样理解的4.本文的两个主角是父亲与小偷一定给你留下了深刻的印象请简要概括其性格特点
阅读下面文章完成1-4题失败不是成功之母阿元失败是成功之母可能是中国最著名的一句格言它在我们生活中出现的频率是相当的高原因之一是几乎所有人都经历过失败原因之二是在失败之后人们需要用这句话来安慰自己破碎的心灵但阿元认为失败是成功之母这句话用来自我安慰当然不错但用它来指导我们的生活就未必有效其实失败和成功之间绝对没有无法割裂的联系关于这一点历史上有无数的例子可以证叫比如说项羽从江东起来从来没有打过一次败仗但垓下之败让他永无翻身之地因为他自杀了还有李自成现在的历史学家研究表明李自成占领北京之后至少有五次机会可以战胜满清过足当皇帝的瘾但最终他被杀掉了可能有人会说这些人的失败之所以没有成为成功之母是因为他们失败之后就死了根本没有机会那么咱们就举一个失败之后没死的世界上最著名的军事统帅——拿破仑在拿破仑的一生中有两次致命的失败一次在莫斯科一次在滑铁卢两次失败的主要原因也差不多因为拿破仑的扩张让他成为了欧洲的公敌就像俗话说的双拳难敌四手好虎难顶群狼拿破仑的两次失败都是败在了欧洲其它国家的联合上一代天骄拿破仑最终是死在了圣赫勒拿岛上以上的例子充分地证明失败并不必然就是成功之母失败要成为成功之母是需要一些条件的比如说失败的当事人要能正确认识失败合理评估自己美国一个非常著名的推销员在谈到他为什么会成功的时候讲过这样一个故事一次他在推销幼儿百科全书时对一家人说他的这套书能解答孩子们提出的任何问题然后他又对那家的孩子说小朋友你随便问我一个问题看我怎么从书上找到你想知道的答案这个小朋友的问题是上帝坐的是什么牌子的车子?这个推销员说当时他是面红耳赤只能收拾起他的书灰溜溜地走了从这次经历这个推销员总结出一个经验话不能说得太满牛皮不能吹得太爆从而他走上了成功之路这个故事说明了如果你对于失败能够有个理性的分析那么失败为成功之母而在生活中如果不能正确认识失败不能合理评估自己失败只能带来更大的失败要想让失败成为成功之母除了要对错误有合理的分析之外还要有从头再来的勇气和永不放弃的毅力项羽的对手刘邦和项羽交手从来没有打胜过最惨的时候他的老爸老妈老婆孩子全都被项羽抓起来了项羽还威胁说如果你不投降我就把你老爸煮了当饭吃对此刘邦的反应是我们是兄弟我爸就是你爸如果你要煮你爸你就送一碗给我吃虽然刘邦的话有点耍无赖的意思但正是他永不放弃的勇气才让他在一次次大败之后又站了起来并最终成为一代强汉的开国皇帝所以说失败不是成功之母并不是让否定这句名句而是想告诉大家如果对于这句话没有一个正确的分析和运用很可能会让这句话成为逃避失败的借口成为一块不敢正视失败的挡箭牌1.结合语境解释加点词①致命_____________________________________________②挡箭牌___________________________________________2.失败要成为成功之母需要哪些条件?3.结合全文理解下列说法正确的一项是A.论据李自成占领北京后被杀刘邦打败项羽成为开国之君的作用是一样的都是为了证明失败和成功之间绝对没有无法割裂的联系这一分论点的B.第三自然段中拿破仑的例子显得多余应该删去C.作者通过否定名句失败是成功之母告诉我们要独立思考要用批判的眼光来对待名言的道理D.失败是成功之母作为格言被人们广泛认同有两个原因一个是几乎所有人都经历过失败另一个是在失败之后需要用它来安慰自己破碎的心灵4.如果让你与作者辩论你坚决捍卫失败是成功之母’的观点请简要阐述你的理由
阅读下文完成1—3题汶川地震为何校舍倒塌多汶川地震的搜救工作正在争分夺秒地进行全国人民的心为灾区揪紧由于地震发生在学校上课时间灾难中死伤的师生人数众多人们在扼腕叹息之余也不禁存有疑问为什么学校楼房在地震面前如此脆弱为此记者走访了工程抗震专家中国科学院周锡元院士请他来解答相关的问题房屋在地震中倒塌有三种原因周锡元院士介绍分析地震常常有两个标准一是我们平常说的震级代表地震释放的总能量另一个是烈度代表地震产生的破坏力最高l2度设计建筑时参考的指标主要是烈度如果房屋在地震中倒塌损毁基本上有三种原因一是没有按标准建造我国70年代就有了相应的房屋抗震标准唐山大地震及其后几经修改现行的有2001年发布的建筑抗震设计规范但有的建筑没有依照标准实行设计不当抗震性能差二是地震超过预计强度如汶川的房屋设计规范是7度部分地区是6度而地震烈度超过11度面对如此强的地震就较难抵御三是工程质量不过关建筑按照标准设计了还需要严格地进行施工建设否则抗震能力就会打折扣校舍建筑抗震能力差是世界性的普遍问题周院士表示校舍抗震能力差这是世界性的普遍问题他为记者举了个例子一一l933年美国的长滩发生地震导致学校倒塌所幸已是放学时间没有什么学生伤亡我国学校的设计和建设也是按标准走的问题在于没有提高标准周锡元说学校在抗震方面存在几个先天缺陷一是房间大躲到卫生间等场所是地震发生时的一条逃生原则原因就在于空间狭小有墙面支撑墙的面积大抗震能力就强但学校教室活动室等场所空间都比较大相对而言墙的面积就小二是窗户大教学需要良好的光线采光使用大面积的窗户设计相应地使得墙的面积大大缩减三是走廊设计一般学校都采用单面外廊的走廊设计多由柱子支撑如果教室两边都是走廊在纵向上一间教室就只有前后的两面墙抗震两边柱子的作用则很弱可考虑将学校建成紧急避难场所地震难以预测往往发生在预期可能性小的地方如国内唐山__外日本神户研究者尚未完全掌握其规律而抗震标准每增加一度成本普遍增加5％—10％我国国土面积广阔将所有房屋标准都提高显然不现实怎么样才能不花钱又抗震是长久以来工程师们极力攻克的难题在这样的情况下周锡元教授提出了他的思考他建议对学校医院等人口密集人群自救能力差的地方提高标准加强抗震能力赋予紧急避难场所的功能这样在发生灾难的时候学校可以放假腾出来作为避难场所而城市需要有避难地点本文来源2008-05-16新华网作者牟修锐秦海波有改动1.针对汶川地震中的校舍倒塌问题周锡元院士的观点是什么对他的建议你是否赞同为什么2.语言准确是说明文的重要特征之一请从文中任选一处分析表达效果3.文中主要运用了哪几种说明方法任选一种写出其作用
阅读下面小说回答问题高贵的舍弃①法国著名魔术师卡巴·斯特因为手法巧妙节目设计别具一格而在欧洲享有很高声誉②住在巴黎的卡巴除了每年固定的大型表演外还有一份重要的工作就是对法国一些魔术艺人进行考核和指导③一天卡巴·斯特家里来了几位法国国家电视台的记者他们想邀请卡岜参与—档节目的拍摄在薰衣草之乡普罗旺斯的一个小村落里有一个9岁的小男孩被传出有特异功能他能用手指触摸出扑克牌的点数和花色且百试百灵起初几乎没人相信这是真的大家都认为这只是一个魔术当地的魔术师们曾因好奇去过那个村落并对小男孩的表演进行了全程监测但没发现任何问题卡巴听说这件事后十分好奇欣然接受了邀请④小男孩很消瘦皮肤白皙得有些不正常一头金黄色的短发眼里微微露出些怯意他小声地自我介绍说叫亨利9岁然后就沉默不语了⑤他按记者的要求开始了表演两个杯子一条毛巾杯子是用开装水喝的毛巾则是用来触摸感应牌面后擦手以保持手指尖的灵敏感觉记者认为杯子是多余的坚持把杯子换了下去可亨利还是一次次地成功了亨利脸上逐渐堆起了自信的笑容与刚刚见到的那个胆怯沉默的小男孩截然不同⑥记者们把目光投向了坐在一旁的卡巴他皱皱眉头说我能不能单独看他表演一次?人太多了我难以集中精神记者们协商后答应了差不多一刻钟过后卡巴从屋子里走了出来他摇摇头说我看不出什么不能做确定的答案⑦关于亨利的报道铺天盖地如潮水般席卷了整个法国人们普遍认为卡巴看不出的魔术根本不存在所以亨利是特异功能者⑧3个月后一家报纸忽然曝出了一条新闻——亨利的秘密被揭穿他的特异功能只不过是一个拙劣的魔术手段他在袖子里藏有一面小镜子每次触摸完牌面他会把镜子转藏到毛巾里然后再乘擦手之机拿出这家报纸还登出了二张照片一个名气不如卡巴的魔术师得意洋洋地抓住亨利的手而亨利则一脸惶恐地站在他身旁神情萎靡⑨卡巴老了!什么狗屁大魔术师!简直就是个骗子!新闻引发的负面效应一股脑儿地涌向卡巴他名誉扫地整整两年时间没人请他演出⑩两年后法国魔术艺人当中出现了一个11岁的少年他用自己精妙的魔术手法一次次震撼了魔术观众和魔术同行有媒体很快刊登了一条爆炸性的新闻——这个新秀就是当年那个欺骗了全法国的孩子亨利而他的师傅正是卡巴·斯特⑾卡巴再次成为大家关注的焦点在媒体的再三追问下卡巴才道出了实情原来第一次看亨利表演时他就发现了破绽但他同时注意到了亨利从胆怯到自信的转变他想其中一定另有隐情单独在屋子里的时候卡巴知道了一切亨利从小就有尿床的毛病村于里的小朋友总是嘲笑愚弄他他偶然在电视里看到了一个触摸牌面的魔术进行了更加隐秘的更改靠这种特异功能赢得了尊重⑿卡巴说从知道真相的那一刻起我就深知不能揭穿亨利的秘密因为那会让他的处境更加尴尬甚至毁掉他的一生亨利被人揭穿后卡巴着急地找到他要他跟自己学习魔术有记者疑惑地问就因为此你甘愿自己的名声毁于一旦?卡巴的话让所有人震撼他说与人的生命历程相比与人生的幸福和快乐相比名声是那么微不足道它绝非不能舍弃而亨利的人生是我的名声所不能承受之重1.通读全文说说高贵的舍弃具体指什么2.小说在第②段介绍卡巴还有一份重要工作有什么作用3.品析第⑥段划线句的细节描写说说卡巴此时为什么要皱皱眉头4.怎样理解最后一段中卡巴的而亨利的人生是我的名声所不能承受之重这句话的含义5.结合小说内容说说卡巴是一个什么样的人
阅读短文回答问题书是要捧着读的王蒙①网络上的浏览从广义上说也算是阅读的一种但是它跟阅读印刷品的书籍还是不一样的因为一本书在你手里它有一种相对的安定感和归属感你读起来会相对比较认真思考也会比较多②当你拿着一本书看的时候你会把它当作一种道理一种经验一种智慧需要更多唤起你去消化用我的语言说就是互证是一种跟它掰扯的愿望这个是网络上所没有的③书的作用特别多但我最喜欢用的一个词是互证就是说用你的人生经验去补充那个书来说明这个书同时用那个书上的叙述和描写来比照你的人生经验加深你对人生的理解在我看来在书里边发现人生在人生里发现书是最快乐的事情④尽管网络提供的强大的查找搜索功能是书没法比拟的但是我所说的阅读体味思考互证这个要捧着书才行⑤一个真正喜欢读书的人网络上看一看是为了接触一下一看这个书确实值得看他就去买相反一看北京话叫臭大粪他就不去买了因此网络阅读和纸质图书阅读并不存在想象中的尖锐矛盾也并不能互相代替一个爱读书的人不会因为有网络就不去买书不去读书同样一个爱浏览网络的人如果他有一定的思维深度和知识的基础他也照样会去买书⑥当然现在的书也是越来越多样了各种畅销书排行榜层出不穷但是如果只盯住这些书就好比是光吃冰棍或者光喝甜水吃着很舒服营养不够还有一些书东拼西凑连蒙带唬错误百出甚至于宣扬迷信危害青少年的心理健康比如说有过一些关于气功的书说得特别悬最后证明是骗子还有一些所谓职场生存手册人际关系什么诀窍之类的书如果它们说的都是真的那个作者就不需要写这个书了他早就成功得没法再成功了⑦因此把书捧着读的同时还得提高对书的辨别与鉴赏能力只有把这二者结合起来在这个网络时代我们的书香才会更浓郁飘得更久远1.本文作者所要表达的主要观点是用自己的话概括2.文中第③④所用的论证方法是什么起了什么作用3.第⑥⑦小节能不能删掉为什么
阅读下文完成1—5题细菌造福人类①在古代人们就懂得利用细菌帮助制造各种食品由于细菌会产生酶而酶有发酵作用古代就利用细菌来发酵酿出各种葡萄酒发酵各种面点近年来科学家惊奇地发现利用细菌除了可用来帮助制造生物药品生物塑料外还可以多方面为人类造福②在工业社会泄漏的汽油渗透到泥土里进入地下水中已经非常多见它们分解成包括能致癌的苯在内的几种合成物苯又溶解于水中从而造成了严重的污染由于泥土本来就含有数千种细菌其中5％到10％的种类能吞噬污染物于是科学家们就用氮磷氧的化合物来培养这类细菌使它们成倍增加从而起到治理污染土地及地下水源的作用③科学家培育出一种会发光的转基因细菌它可用作生物警报器检测土壤和水的污染这种细菌接触土壤或水的样本时如果样本无毒它们就会发光如果样本中含有毒素光芒就会变暗毒素含量越高光芒越暗淡用这种简单经济的污染测试手段可以迅速获知有关区域的详细污染情况此外这种细菌还能用于检测食品和药物中的毒素也可制成便携式试剂帮助在野外作业的人检测水源是否可以饮用④隧道里一旦出现堵车无数机动车排气管排放出大量刺鼻的废气有害的汽车尾气常使人离开隧道后仍感到晕眩近年来科学家们正在实验一种新的生物净化方案这种方案能够净化受到轻微污染的空气将一台实验装置——生物膜反应堆被安置在隧道的出口一个巨大的通风筒将被净化的空气吸入生物膜反应堆反应堆由一系列缸体组成这些缸体中放置着6万个看起来像汽水吸管一样的空心细管废气就从这些细管中流过细管外面的培养基上驻扎着大量的嗜氮菌尽管管中的空气以每秒20米的速度流动气体中一氧化氮还是能够透过管壁被嗜氮菌吞噬隧道的装置每小时能净化3000立方米的空气这种生物净化方案还可用于隧道以外的许多其他场所例如在地下停车场室内停车场以及某些车间都可以建设配套的净化设施⑤科学家采用非遗传工程手段培育出一种能净化原油的细菌这对石油开采具有广泛用途一些原油因杂质过多而使开采难度增大相当一部分被遗留在地层中无法利用如果将这种人工培育的细菌直接注入油井原油中50％的硫和氮等杂质就能够被这种细菌吞噬降低原油的黏稠性从而便于原油开采这种细菌可以降低多杂质原油的开采成本世界上已探明的原油中60％都属于这种原油用传统的方法开采很困难这项技术投入使用将提高石油开采率⑥细菌作为人类的敌人曾经罪恶滔天然而一旦为人类正确利用其无尽的威力必将创造出新的奇迹本文有改动1.文章围绕细菌造福人类主要说明了哪些内容请分别用4字短语概括□□□□□□□□□□□□□□□□2.第③段与第⑤段能否对调为什么_______________________________________________________________3.下面选项中对文章的理解和分析不正确的一项是A.文章采用总分式结构和逻辑顺序重点说明近年来利用细菌造福人类的探索和实践B.开头从古代说起既说明利用细菌造福人类由来已久又吸引读者增加阅读兴趣C.文中介绍的为人类造福的细菌都是采用非遗传工程手段的细菌即非转基因细菌D.文末加横线的句子十分形象地说明历史上细菌曾经给人类带来极大的灾难4.有同学说第④段中加波浪线的数量词后面应加上左右你同意吗为什么_______________________________________________________________5.第④段中加横线的句子用了举例子的说明方法作用是什么_______________________________________________________________
阅读雨中回答问题①傍晚天边飘来了一朵暗红色的云天还没落黑就淅沥淅沥下起雨来②热闹了一天的城市在雨中渐渐安静下来汹涌的人潮流进了千家万户水淋淋的马路像一条闪闪发光的绸带在初夏的绿阴中轻轻地飘过往的车辆就像水波里穿梭的小船一群刚刚放学的孩子撑着雨伞仿佛是浮动的点点花瓣③一个年轻的姑娘拉着一辆小运货车在雨中急匆匆地走来车上装着两大箱苹果红喷喷的黄澄澄的堆得冒出了箩筐许是心急许是路滑在马路拐弯处只见小车一歪一只箩筐翻倒在马路上又圆又红的大苹果在湿漉漉的路面上蹦跳着蹦到了马路中间跳到了马路对面一时滚得满地都是姑娘赶紧放下车把慌里慌张地捡了起来几百个苹果散了一地哪里来得及捡呢!姑娘捡起了这个滚走了那个眼看汽车嘟嘟叫着从远处驶来④正好有一群放学回家的孩子走过这里没等姑娘招呼他们就奔过去七手八脚地捡了起来姑娘直起身子不由皱起了眉头哦假使遇上一群淘气的孩子每人捡几个苹果一哄而散挡也没法儿挡呀!仿佛看出了她的焦虑一个胖乎乎的小男孩儿走到她身边说不要着急大姐姐一个苹果也不会少!说罢他解下脖子上的红领巾大声叫着刚刚彬彬小军来!跟我封锁交通!然后又不停地摆动红领巾向驶近的汽车大声叫着停一停!停一停!⑤一辆大卡车停了下来司机是个小伙子他把头伸出车窗一瞧笑了然后砰的一声打开车门跳下车和孩子们一块儿捡起苹果来一辆小轿车停下来了一位满头白发的老人也走下车来路边过往的行人也来了大人和孩子混在一起追逐着满地乱滚的苹果宁静的马路顿时热闹了起来⑥这一切发生得这样突然又结束得这样迅速我们的这位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢帮助捡苹果的人们已经消散在雨帘里孩子们嘻笑着撑开伞唱着歌儿走了卡车和轿车也开走了只见那一筐散而复聚的大苹果经过这一趟小小的旅行变得水淋淋的在姑娘身边闪着亮晶晶的光芒⑦一筐苹果几个孩子一场为夏天的闷热带来了万般清凉的雨这些本来毫不相干的事物在一个偶然的机遇里却互相关联着组成了一个并不宏大却也十分动人的场面——留下了很多的深思随着这绵长的雨丝随着这拂拂而来的夜风流进了一条条大街小弄或许也流进了人们的心里⑧在夏天这样的雨是很多的⑨我盼望着⑩雨还在飘飘洒洒恢复了宁静的马路依然像条闪光的绸带在雨帘里轻轻地飘运苹果的姑娘目送着孩子们彩色的雨伞突然感到这初夏的雨点是多么清凉这雨中的世界是多么清新1.读完全文请你写出下列记叙的要素①事情的起因②事情的结果2.第②段多处地方运用了比喻请你先找出文中先后出现的喻体再写出作者运用这些比喻有什么作用?3.请谈谈你对这样的雨是很多的一句的言外之意的理解4.这雨中的世界是多么清新一句的含义是什么?5.请你谈谈文章结尾一段的作用6.本文写了一件什么事?
阅读下面的短文完成1~6题一诺千金①去陕西出差先到一个很偏远的小镇接着坐汽车去村里路凹凸不平特难走沿着盘山公路转悠没多久我就开始晕车吐得一塌糊涂后来翻过了两座高山过了一条湍急的河走了一个多小时才好不容易捱到了村里②于是我开始忙着拍照一群小孩子好奇地围着我该换胶卷了我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子她高兴极了其他的孩子羡慕地围着看看着小孩儿喜欢我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿他兴奋得脸都红了我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们惹得更多的孩子渴望地看着我的书包我真后悔没多带几支笔我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问叫什么呀小翠有连环画没有没有旁边男孩儿说学校只有校长才有本字典姐姐回北京给你们寄连环画来上面有猫和老鼠打架小鸭子变成天鹅的故事听得他们眼睛都直了③我拿出笔记本记个地址吧陕西×县李庄小学谁收呢俺姐识字她收过来一个大一点的女孩儿姐姐写李大翠收好吧④从陕西又转道去四川青海回北京忙着写报告译成英文开汇报会一晃就是两个月一天偶尔翻到笔记本上的李大翠猛然想起小村子的孩子们我犹豫了一下孩子们早忘了吧就是寄过去也许路上丢了也许被人拿走了根本到不了孩子们手里⑤第二天我还是拜托有孩子的同事带些旧书来大家特热情没几天我桌上就堆了好几十本五花八门什么都有黑猫警长邋遢大王鼹鼠的故事十万个为什么如何预防近视眼居然还有一本我长大了我不尿床呵呵是有婴儿的妈妈给的从家里找了本新华字典又跑书店买了本课外游戏300例一同寄走了⑥快忘了的时候接到李庄的信北京姐姐你好从你走以后村里的娃娃天天都说这事儿我们经常去镇上的邮局看看嘱咐那儿的叔叔婶婶‘有北京来的信一定要收好啊那是我们的’等了两个月没有村里的大人笑我们‘北京的姐姐随口说的城里人嘿嘿说话不作数的’我们不信姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊后来发大水了妈妈不让我们去镇上我拉着小翠偷偷去其实不远半天就到了万一书寄来呢万一我们不在被别人拿走了呢那天我们终于收到了姐姐你知道我们有多高兴吗用化肥袋子包了好几层几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了小翠是搂着书睡的任谁也拿不走第二天拿到学校老师说建一个‘图书角’让我当管理员看的人必须洗干净手不能弄坏了书真好看故事我们都背下来了还给俺娘讲哩⑦后来我又陆续寄了一些书和文具秋天来了收到一个沉甸甸的大包李庄的里面是大枣红亮红亮地透着喜庆夹着字条姐姐队长说今年最好的枣不许卖寄给北京我把枣分给捐书的同事大家说从来没吃过这么甜的枣⑧从那以后我明白了什么叫一诺千金1.通读全文用自己的话回答下列问题1用简明的语言概括本文的故事情节2解释一诺千金的意思应该是2.本文第①段能否删去为什么答3.本文许多地方都十分催人泪下你读到第段后最为感动你是因为而感动的4.下面一段文字是从文中抽取出来的它应归位于哪里最为合适为什么我望着窗外眼睛湿了想着那两座高山漫过桥的大水还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了要不永远对不起孩子们要是伤了他们的心我拿什么来弥补呀答应归位于第段与第段之间因为5.如果我回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了如果你是大翠或小翠你会有哪些想法呢请写在下面答6.读罢本文你最想对山村的孩子们说一句什么话写在下面答
阅读短文回答问题让我看着你王焕伟①从母亲住进我们医院的那一刻起我就后悔自己当初选择的职业了曾经有那么多的患者能在我的手上康复母亲的病却让我无能为力面对越来越消瘦的母亲我除了强颜欢笑地安慰她就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪②那个时候她的癌细胞已扩散到整个胸部整夜整夜的疼痛让她无法入睡可她却从来不吱一声每次进去看她的时候她都装作很平静的样子面带微笑地看着我我觉得比先前好多了你工作忙不用老来看我我扭过头眼泪无声地掉下来③午后的阳光照在洁白的病床上我轻轻地梳理着母亲灰白的头发母亲唠叨着她的身后事她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣可惜还少一条裙子希望我们能尽快给她准备好说这些的时候母亲的脸上始终挂着平静的微笑不像是谈死倒像去赴一个美丽的宴会母亲一生爱美临终都不忘记要完美地离去我的泪再也忍不住一滴又一滴地落到母亲的头发里④母亲的病房离我的办公室仅有几步之遥可她从来没有主动要求我去她的病房每一次去她还忙不迭地催我走她说还有很多病人等着我她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人其实我很清楚每一次离开母亲的病房身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影直到我拐过屋角⑤一天一个女孩急需眼角膜恰巧医院里有一位救治无望的男孩出于一个医生的责任我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜男孩的父亲同意了不想他的母亲却发疯般地找到我说她决不允许谁动儿子一根毫毛哪怕他不在这个世界了最后也许被我劝得急了那位痛得发狂的母亲突然大声地说你觉悟高怎么不让你的家人来捐献?我一下子呆在那里无言以对⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的我竟然一点都不知道直到听到那声熟悉的呼唤抬起头看见母亲正泪流满面地立在那里孩子你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?屋子里一下子静下来几乎所有的目光都集中到了母亲身上我几乎不敢相信那话是从母亲嘴里说出来的母亲最不能忍受的就是残缺可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界看大家都在惊愕地盯着自己母亲的脸上忽然现出少见的一点血色她挣扎着走到我面前静静地盯着我看了足足有一分钟然后我听见母亲轻轻地说孩子我想看着你让我看着你!⑦泪水狂涌而出我第一次在自己的病人面前失态我知道那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事⑧后来那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻更重要的一点她说她也想让儿子的眼睛一直看着她从我母亲的身上她明白爱原来可以用这样的方式延续选自意林2007年第11期有删改1.根据文章内容填空时间某一天地点我的办公室门口人物我的母亲男孩的母亲和我起因我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者她不肯还责难我经过结果2.结合上下文说说你对第⑥段画线句子的理解注意加点的词3.男孩韵母亲为什么会从决不允许谁动儿子一根毫毛变为同意捐献儿子的眼角膜?写这一变化有什么作用?4.文章结尾说爱原来可以用这样的方式延续这样的方式指什么?
阅读下面文章完成1～4题太空育种①近年来神舟五号和神州六号相继升空引起了世人的关注但是你知道吗除了航天员外航天器还搭载了多种植物的种子呢也许你会对此产生疑问其实这是科学家在进行太空育种实验②太空育种就是利用返回式卫星或其他可回收型空间飞行器将农作物种子带到20万米—40万米的太空中通过宇宙辐射微重力重粒子和弱地磁场等太空独有的多种因素综合作用使种子的基因产生地面上难以实现的有益变异生产出地面育种所达不到的新品种③但并不是所有的种子经过太空搭载后返回地面进行种植就是太空作物种子经过太空搭载并返回到地面后必须由专业的育种人员经历至少3—5年的选育过程进行筛选淘汰稳定化试验从中筛选出一些有价值的或者有推广应用前景的品系进一步稳定化以后在经过至少2—3年的品种多点试验后经品种审定委员会认定后才可能进行推广应用④那么为什么科研人员要千里迢迢把植物种子送到太空去育种呢?原来和其他常规的育种相比由于太空的特殊环境能诱发作物种子产生遗传变异而且变异幅度大多数变异性状稳定较快有利于加速育种过程航天培育的新品种能够提高产量有实验表明太空水稻比原品种增产20％左右小麦比原品种增产9％左右太空番茄太空黄瓜不仅口感好而且产量提高20％以上太空青椒单果都在250克以上平均亩产万斤以上太空育种还可以改良农作物的品质种植实验表明太空水稻蛋白质含量可提高8.7％—12％青椒果实大品质优果实中维生素C.含量提高10％—25％太空育种还可能使种子显示出抗病性突变比如江西农科院对13个小麦品系的航天育种实验发现经卫星搭载过的种子出现高抗不发病的突变株赤霉病病情品均降低38.6％此外它还可以缩短作物的生育期促使株高变异等许多常规育种不易出现的变异⑤研究表明空间条件能引发许多植物性状发生遗传变异空间的诸多因素影响植物的生长和发育如高真空微重力辐射强超净工作环境高能粒子辐射宇宙射线强烈的紫外线照射和变磁场等都能引起染色体的损伤和对损伤染色体的修复虽然目前尚未搞清楚引起这些变异的确切原因但一般认为空间环境引起的变异有可能是多因素的综合诱变其中辐射和微重力可能是最重要的两个因素⑥自1999年发射神舟一号以来太空育种已经取得了可喜的成果目前经过太空育种育成的黄瓜番茄青椒玉米等已经在北京上海兰州石家庄郑州等地上市水稻小麦更是普遍对此也许有人要问太空食品是否存在着安全性的问题?其实太空食品的安全性是不容置疑的国际粮农组织和国际卫生组织国际原子能机构已联合认定航天种子的安全达到规定指标的要求是安全的种子因为太空育种与转基因食品不同转基因作物是用外源基因导入植物体内而培育出的新品种而太空育种是让作物种子自身发生变异这种变异只是一类基因产生与原来不同的等位基因从本质上看它产生的染色体突变本质与杂交育种产生的遗传分离和重组一样1.从选文中扑捉相关信息概括说明太空育种的完整过程2.太空育种与常规育种相比具有哪些优点?3.选文第③段中两个加点的词语至少能否删去?说出你的理由4.太空育种与转基因作物培育的本质区别是什么?
阅读下面的文章做题飘舞一次美丽一次何敏宏①在所有飞翔的昆虫里我一直对蝴蝶抱有某种好感原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽②确切地说蝴蝶的美丽并不是与生俱来的在成为一只美丽的蝴蝶之前它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变并不是我所能够想象的自然教科书上有着更为细致的说明但是一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略掉了人总是习惯于注意那些美丽的结暴却常常忽略了形成这样一种结果的过程③比如一只蝴蝶在我的印象是当它映入我眼帘的那个时刻它已然是风姿绰约的了④在我看来蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈在自然界中从来没有一种生物可以飞得如同蝴蝶一样忽隐忽现飘忽不定却又姿态万千⑤看到蝴蝶我常常会想起翩翩起舞这个词我想这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的联系我曾经在一个红霞掩映的黄昏于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间以舞者的姿态穿越着飘舞着我想象着在古时候的某个傍晚也应该有一个人他置身于花丛中目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着他从心底惊讶地叹息着然后才流传如了那样一句诗意的言词⑥在很长的时间里我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵因为它总是极尽美丽地开放着以一种独特的绚丽装点着这个世界⑦如同一株花一样蝴蝶的美丽似乎也很短暂每到冬季来临看着美丽的蝴蝶迎着渐冷的北风作最后的舞蹈真有一种令人扼腕的忧伤如同英雄末路或美人迟暮一样总有些无可奈何的意味⑧我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶它的双翼如同菊花一样金黄夺目中间点缀着的点点黑像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样我拼命追赶着但是最终没能追上我无限怅惘地目送着它消失在原野里但是第二年同样在那个原野里我看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前那一刻我的心仿佛被一股巨大的惊喜填满我狂奔在原野上依然拼命追逐着尽管最后它依然轻巧地逃离了我的目光但在很长时间里我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中⑨过后我自然知道如同花开花谢尽在一年之中一样蝴蝶的美丽总是熬不过冬天年年岁岁花相似岁岁每年人不同其实花不同蝶自然也不同我们看到的花不是往年的花我们看到的蝶自然也不是去年的蝶但我仍然不由自主地缅想着也许会有那么一只蝴蝶它可以熬过严冬可以在来年继续美丽一次舞蹈一次⑩我固执地认为凡是喜欢蝴蝶的人内心深处对美丽渴望总是特别强烈的蝴蝶不仅在我的世界里飞翔它同时飞翔在每一个爱美的人的·心里11蝴蝶大概就是一个天生的舞者我常常会这样想舞蹈便是蝴蝶的生命美丽便是蝴蝶的一生即使短暂也无法掩盖它洋溢的绚丽12不是这样吗事实上我们每一个人都可以是一个舞者面对生活也许我们也应该像一只蝴蝶一样飘舞一次美丽一次1.第⑤段中加点的诗意的言词是指________________________2.联系全文说说第⑧段中我依然淡浸在一种难以言说的愉悦之中的原因是什么3.请概括作者喜爱蝴蝶的原因4.下列句子都运用了比喻的修辞方法请选出你最喜欢的一句并说说喜欢的理由A.在很长的时间里我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵B.它的双翼如伺菊花一样金黄夺目中间点缀着的点点黑像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样我选________句理由是5.谈谈文末我们每一个人都可以是一个舞者面对生活也许我们也应该像一只蝴蝶一样飘舞一次美丽一次给你的启示不超过60字
阅读萨米的收获回答问题萨米是个漂亮贪玩的小男孩在美国南方居住夏天他不是在树林里捕鸟就是在土路边的池塘里钓鱼钓鱼是他目前最喜欢的事几乎每天他都会挖些虫子然后手提渔竿向池塘出发在那里钓上一整天的鱼又是闷热潮湿的一天早早就醒来的萨米仿佛听到了池塘殷勤的呼唤他悄悄出了门从门廊下抓起铲子和装鱼虫的桶向树林跑去寻找鱼饵在树林深处他将一根腐朽的老树桩掀翻后有了巨大的收获地上满是蠕动的虫子!他赶紧拿起铲子将它们装进鱼虫桶蹦蹦跳跳地赶到池塘边他把手伸进鱼饵桶拽出一条大虫子钩在渔钩上接着甩进水里他感觉手上被叮了一下一阵刺痛但是兴奋的萨米没把它放在心上没过半分钟萨米钩上了一条大鲶鱼他简直不敢相信自己的眼睛!他把鱼串到线上赶紧去钩第二条鱼饵他觉得手又被叮了一下但来不及多想便把鱼钩甩了出去只过了几十秒钟又一条大鱼上钩了他笨拙地把第三条虫子钩上——他的手不知怎么已变得麻木而僵硬但是萨米太激动了他急着再钩一条鱼别的什么也顾不上了只用了一个小时萨米就钩上了8条大鱼这无疑是他收获最大的一天!他对自己的成绩颇为骄傲把沉甸甸的鱼串扛在肩头沿着土路向家跑去他要向爸爸妈妈炫耀他的成果一位当地警长恰巧开车经过他向丰收的萨米表示祝贺萨米发出胜利的欢呼笑着高高举起手中的鱼串警长不禁倒吸一口冷气他停了车大踏步向萨米走去他的眼睛没有欺骗他——萨米的手臂果然肿得有正常手臂两个那么大!你刚才去哪儿了?你用什么钓到了这么多鱼?警长问萨米时已经猜到了答案我在一根老树桩下找到了特别的鱼饵萨米不无自豪地说那些虫子晃得可起劲儿了他边说边举起鱼饵桶让警长看警长凑近一看便立即快步把桶放进后备箱然后抱起萨米把他放进巡逻车的后座上警车在砂石路上做了个U.型急转弯向医院疾驰而去但是太晚了萨米还是死了原来警长发现萨米的鱼饵竟是响尾蛇的幼虫!致命的鱼饵带给萨米一个早晨的快乐却葬送了他的生命如果萨米在第一次被叮咬后就得到及时的治疗是能够得救的一只响尾蛇幼虫的毒液还不会致命但是萨米玩得正高兴不愿费事去留意手上微小的疼痛而当他的手越来越麻木时连这点疼痛也消失了与罪恶游戏无异于用响尾蛇的幼虫做鱼饵对那些没有认清罪恶的真面目没有意识到其致命后果的年轻人来说罪恶在一开始似乎是无害的然而当你陷得越深对罪恶的叮咬也就越加麻木直至难以自拔让我们耐心倾听内心深处痛楚的警音吧不管它有多么细微多么容易忽略1.夏天萨米最喜欢什么样的娱乐方式?2.为什么那天萨米的收获最大?3.萨米被几只响尾蛇幼虫咬到了?为什么?4.萨米之死的直接原因和根本原因分别是什么?5.文章最后两段主要运用了哪种表达方式?其作用是什么?
阅读下面的文字完成1—5题①这无疑是一个资讯爆炸的时代今天的一份纽约时代比I7世纪一个普通英国人一生经历的还多可用的资讯平均每4年就增加一倍各种资料信息画面正排山倒海般涌现人们已经被迫经年累月沉浸其中我们每天被动地接受着各种加码的信息在自以为更加自由的同时却更加被塑造资讯改变着我们的认识甚至让我们迷失了自我②我们总读不完堆积如山的书刊我们总对一些新事物一知半解我们刚刚才明白了量子力学又被深奥的经济学原理搞得一头雾水别人早已在电子商务领域干得热火朝天我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎为了在同行业间生存甚至在社会中立足我们被迫追赶每分钟都在膨胀的知识但我们的脚步总追不上周遭的变化③在浩瀚的资讯面前我们感到极度的恐慌和精神焦虑我们感到了人的渺小和无力害怕在如潮的资讯中灭项害怕被这个多变的时代所遗弃④我们需要跳出资讯的泥潭⑤资讯时代是为能运用资讯的人而预备的那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯只有对你真正有意义的资料才称得上资讯其他的都是垃圾只会让你更加无知也许我们都有过这样的超载健忘症听完一场毫无意义的演讲我们不仅没有记住一个字反而连车停在什么地方都忘了⑥我们摄取新的资讯是为了将其组合到旧有的知识和经验中去获得更佳的结构而不是为了装点门面甚至全面否定对自我的认识⑦何况资讯充斥着陷阱有的是资讯制造者带来的麻烦更多的则是在传播通路中的异化面对扑面而来的种种资讯如果不加分析理解取舍而照单全收必将造成资讯对你的严重伤害⑧富兰克林说一个饱读诗书的蠢材往往比一个无知的蠢材更蠢⑨我们完全可以从资讯焦虑中解放出来将其还原到个人的兴趣工作的需要正确的生活经验以及完套沟通的常识层次以自己的方式去看待和处理问题我们没有必要附庸风雅也没有必要吹毛求疵⑩在资讯的大海里如果你想做海绵企图吸干所有的海水无异于痴人说梦不如做快乐的游鱼好了自由地吞吐海水汲取所需摒弃所废11让资讯为我所用而不是自己被资讯所左右才能从资讯焦虑中彻底解放1.本文所说明的道理作者分别用了两个中心句加以概括这两个中心句是2.概括文章开头3段的主要内容说说它在文中所起的作用3.仿第②段划线的句子在省略号处续写一个句子我们刚刚才明白了量子力学又被深奥的经济学原理搞得一头雾水别人早已在电子商务领域干得热火朝天我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎4.第⑩段中游鱼之比所说明的道理与下列名句中的相同单选题只写序号A.学而不思则罔思而不学则殆——论语B.学而不厌诲人不倦——论语C.学而不化非学也——杨万里D.读书破万卷下笔如有神——杜甫E.学之广在于不倦不倦在于固志——葛洪F.业精于勤荒于嬉行成于思毁于随——韩愈G.吾生也有涯而知也无涯——庄子5.请结合下则材料给你的启示来探究上文关于资讯爆炸的话题谈谈你的认识材料基因研究的成果将给人类生活带来巨大变化它可以控制疾病置换器官延缓衰老如果掌握了人类的全部基因密码从理论上可使人活到1200岁而且可以设计出新人类可是真到了那一天地球能承受吗倘有人滥用基因技术争相设计超人怪人该怎样对待科技是把双刃剑基因技术的突破也将给人类社会带来沉重的伦理难题与心理难题
阅读完成1—4题野菊花陈创①野菊花!野菊花开在山野里②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开一簇一簇一滩一滩一坡一坡灿烂辉煌!③花朵不过一分镍币大小密密匝匝重重叠叠织造出淮河堤畔大别山麓梦幻般神奇的织锦分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金让造物主随意倾倒泼洒在这里叫人心灵久久震颤④几番秋风秋雨秋霜山野早已敛去辽阔的绿氅chǎng外套只把灰褐的脊背袒露世间曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空也被铅灰压缩了胸臆紫燕和鸿雁归飞的呼唤杳然寂灭在江南的路上留下水牛与山羊的哞咩在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色纵然是檀竹也已落魄惟独野菊花却以她野性的勇敢和进取在这片天空下这片山野上举起开放的拓展的金旗欲与西风战一场遍身穿就黄金甲⑤多少墨客骚人奉和酬唱把菊魂菊意唱彻历朝历代唱的大多是庭院公园花盆里的名菊比起野菊花来这些被驯化供玩赏的同类不免沾染着脂粉气奶油味显得矫饰和做作宁愿入汤入药成渣成泥决不任人摆布供人玩赏——这就是野菊花!⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质⑦她不禁锢自己有花就尽情地开有香就尽情地放这一朵迟迟不肯谢去那一朵挣出半个脸来就开了从茎顶从胁下一下子冒出那么多花骨朵仿佛一夜之间被风雨唤醒就一齐把眼睁开睁得又圆又亮再也不想闭去白天盯住太阳夜晚盯住星星月亮那份野性连日月星辰也只能轮番伺候她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾这时假若你静下心来你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃琵琶古曲十面埋伏的壮烈⑧她不固守现状匍匐的枝条看似软弱却从不攀缘依附这枝被折去更多的芽箭立即射出迅速占领周围的地面把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来铺展如苍鹰翼翮hé翅膀拥护着黄花风来想凌空而去云过含不尽想往活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图从大别山巅垂挂到淮河水沿当霜雪卷藏这轴宏篇巨构她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划将屈原上下求索的浩歌冻结在心循时以蹿发今年崖头岭上的几株明年一定发展成簇今年篱前坎下的数丛明年一定繁衍成龙星散的要汇集成块的要连片然后在荒滩野坡在贫瘠却是自由的土地上左冲右突向着四面八方扩张挺进步步为营为营步步不知是山野滋育了她的野性还是她的野性诱发了山野的野味野情⑨哦野菊花这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开想在哪儿开就在哪儿开你根本辖制不住她她也从不约束自己西风里严霜下万花纷谢的境遇中孤军奋战单一面嫩金黄金赤金锻造的大纛dào古代军队的大旗鲜明如火嘹亮如歌浓烈如酒狂放如战胜者的开怀肆笑⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以其烛照天地的光芒投射在她开放的态势和拓展的行动之中于生命的运行里发现自我表现自我实现自我叫人体味出一种人生境界才有久久的震颤回荡在心1.从全文看野菊花的野性主要表现在哪些方面?2.④⑤两段运用了衬托的写法请具体分析并说明其作用3.⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质请从中找出一个你最喜爱的句子并分析其表达效果4.读完本文结合你对生命意义和价值的理解谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示
阅读下面材料探究其原因材料一今年高考成绩揭晓京沪苏浙等地文理科榜首几乎全为女生所囊括闻之一则以喜一则以思文汇报2007年9月1日材料二今年高考工作结束后来自安徽电视台的一则消息说今年安徽专科高职以上的上线率每100个学生中就有85个是女生15人是男生这一数据创下了国内此类统计中女生所占比例的新纪录中国青年报2007年10月8日材料三复旦大学传来消息该校今年2007年录取的3871名新生中男生1847名占47.7%女生2024名占52.3%这是该校历史上女生比例首次超过男生与此同时同样的情况出现在中山大学该校中文系硕士研究生中女生比例逐年走高——女生和男生的比例从2004年2005年的6比1上升到2006年的近乎7比1广州日报2007年10月8日1.你认为导致这种阴盛阳衰的原因是什么2.出现这种现象是好事还是坏事请说说你的理由3.如果你是男同学看了上面三则材料后会有怎样的感想如果你是女同学想向男同学提些什么好建议
阅读完成1—5题山东潍坊十笏园——中国园林建筑的精华之作1潍坊的十笏园被誉为中国园林建筑的精华之作可谓远近闻名康有为1925年秋游十笏园题诗曰峻岭寒松荫薜萝芳池水面立红荷我来桑下几三宿毕至群贤主客多中国著名园林专家陈从周教授在他的著作说园中赞誉说清水一池山廊围之轩榭浮波极轻灵有致触景成咏‘老去江湖兴未阑园林佳处说般般亭台虽小情无限别有缠绵水石间’北国小国能饶山水之胜者以此为最2十笏园原系明代嘉靖年间刑部郎中胡邦佐的故宅后易其主临墙而居的潍县首富丁善宝购得这座园子在旧宅的基础上稍作取舍于光绪11年公元1885年增建亭榭添构湖山始得完美因其地甚小人喻之为十个笏板清末状元曹鸿勋题名为十笏园3十笏园是整个丁宅建筑群落的一部分该建筑群落除__中被毁的后花园外现存的建筑面积一万零四百平方米古建筑房屋200余间其中仅十笏园中的大小建筑就多达34处4十笏园设计精巧布局严谨园内楼台亭榭假山池塘客房书斋回廊曲桥无不玲珑精美整个园林疏密有致错落相间集我国南北方园林建筑艺术之大成是我国古典造园艺术中的奇葩5十笏园平面呈长方型由东西中三条古建轴线组成步入园中即是该园的主体部分——中轴线正厅为十笏草堂明间为雕花门上悬清代著名金石学家陈介祺手书无数青山拜草庐匾额堂前山石花木相间正中有一池池中有亭亭檐下有清末状元曹鸿勋题四照亭匾亭北隔水有一迎壁东北角一船形建筑名为稳如舟傍山临水别有风韵6稳如舟东南临水有假山一座山径崎岖怪石嶙峋山上杂植藤萝蔷薇山上有小亭名为蔚秀亭亭柱有一联小亭山绝顶独得夕阳多亭内有扬州八怪之一金农绘白描罗汉石刻姿态妩媚造意新奇小亭南侧有一飞瀑冲石而下如散珠碎玉撒向池中7山南端有长方四角亭名为落霞亭座山面水峭然孤出花团拥簇绿树衬托山脚下傍水有一小亭名为漪岚亭此亭正西岸上有一茅亭名小沧浪古朴淡雅似古画点景是品荼围棋的好去处出小沧浪沿游廊向北可达池北各院此廊把中轴线与西轴线的景观巧妙地隔开既起到合理分布景观的作用又增添了观赏性建筑8长廊北端有二层小楼一栋名春雨楼电视连续剧西游记中的高老庄一集便是以此为外景摄制该院的正房是砚香楼系明代建筑楼前有月台凭栏俯视园中山水亭榭尽收眼底因主人藏书弄墨如此故名砚香砚香楼北面的后院现为郑板桥专题陈列室这里展出的丰富的史料和碑刻介绍了郑板桥在潍县任职期间的政绩和书画艺术成就9西轴线南端一院被称为园中园西厢房分别为静如山房秋声馆院北面过厅为深柳读书堂过厅北院厅房为颂芬书屋厅内画栋雕梁经百年而色犹艳后院正厅为雪庵康有为来此园时改题为小书巢院内展有铁佛是国内唐代铁佛中最大的10东轴线有碧云斋等四院碧云斋院内东西盖有游廊东廊内嵌有清代画家冯起震画竹石刻十块西廊是清代画家著名作家潍县县令招子庸的画竹石刻11十笏园既是一处著名的古代园林又是文物陈列馆所该园拥有文物112件有17至25万年前的潍坊古象原始牛头等珍奇的古生物化石春秋战国时期的青铜器如剑戟等兵器明清陶瓷金石印章还有唐朝韩愈的草书横幅更多的则是扬州八怪郑板桥的书画墨迹尤以竹石芝兰图为胜异彩纷呈的文物分批轮流陈列向观众开放使这座名园更增添了丰富的文化内涵十笏园每年接待国内外游客10多万人促进了潍坊市对外文化交流和旅游事业的发展1.开头一段引用康有为的诗和园林专家陈从周的评价有什么作用?2.第2段主要说明了什么内容?请用简练的语言加以概括3.本文运用了怎样的说明顺序来说明事物的?结合有关内容作一简析4.作者重点介绍了十笏园的什么内容?为什么?5.为什么说十笏园是中国园林建筑的精华之作?请谈谈你的看法
阅读下面的文章做题戏看缠枝莲我喜欢看戏是从小时候开始的我最初被外婆带着去看戏是乡下的戏台子草席围成的一人多高虽有灯光却极暗但台上的人儿如此吸引我花旦美得似天仙穿着绸啊缎的一张嘴更显婀娜我那时的想法是要当个角儿化了彩妆天天唱玉堂春最是精彩苏三一身囚服却艳得惊人红与黑配再跪在那里泪眼婆婆在我看来她是最美丽的人儿了我恨那些冤枉她的人恨不能上去打人家台下有卖小吃的油条豆腐脑煮玉米我不肯和外婆坐在那里看戏就去扒着台子看扒的时间长了非常累可因为喜欢就总去因为离得近可以看到那角儿的睫毛演六月雪她真哭妆被冲了有黑线流下来我也跟着哭喜欢看戏就是从那时候开始的吧后来我听磁带嗞嗞拉拉的声音我买的是些老带子程砚秋先生在上个世纪三四十年代录的那时录音质量不好可我听来却仍有前世今生之感在廊坊工作时离北京近更有机会去看戏坐火车四十分钟到北京站对面就是长安大戏院那是中国最好的戏院我看完后再乘车回去寒冬里一个人跑着赶火车回去时往往是半夜我哼着新看的戏边走边唱无限的美印象最深的一次是看张火丁的春闺梦是和朋友一起看的火丁一出场他就嚷好——然后眼睛就发着贼光好傣全世界只有火丁了朋友平时是个极其沉静的人但那一刻却非常忘形其实我也同样被吸引张火丁如一只蝴蝶在台上翩翩飞舞她人冷艳不轻易和人热络正是我喜欢的性格去后台看她她正在镜子前我看镜子中的她俨然不是人间的女子好像在云端分外的薄凉我和她谁也没有说话我看着镜子中的她她看着镜子中的我她或许知道我的喜欢吧京胡响起来了她上台一张嘴满场的好被纠缠陡想起婚时情景我站在侧幕边上惊得失了魂这台上台下的人生有几个识了人间的真味呢也去看过野戏班子演戏看戏二十年了慢慢养成淡泊的性格人说戏如人生我说人生也如戏一出出总演呢你哭也罢笑也罢累也罢苦也罢总得演下去上了台大幕拉开了没有退下去的可能演得好台下就有观众演不好就给自己看有什么大不了的呢无非是一场戏再回头满城灯火已黄昏转眼就老了就这么快我记得昨天我还在外婆怀中月亮升起来雾气来了外婆背了我回家如今外婆已经在天堂而我茕然独立于花廊下再回首已过小半生韶华中只听到有人唱未开言不由我珠泪滚滚我总以为自己是看戏的人甚实我也是戏中人呢其实人生何其容易又何其难想看戏看到最后能戏看了才能解人生真味吧而演呢我想唯有好好演下去好也罢坏也罢我不要掌声我只要人生两个字——不悔选自原创版2007年第1期有删改1.本文以__________顺序来写看戏经历请联系相关语句补充完整下列内容_______________________→__________________________→____________________去看过野戏班子演戏.2.看戏对作者产生了怎样的影响3.喜欢看戏就是从那时候开始的吧在全文结构中起到怎样的作用4.本文的题目戏看应怎样理解5.人们常说人生如戏戏如人生请谈谈你的认识
阅读下面的文章做题风筝畅想曲李恒瑞假日到河滩上转转看见许多孩子在放风筝一根根长长的引线一头系在天上一头系在地上孩子同风筝都在天与地之间悠荡我的心也被悠荡得恍恍惚惚了好像又回到了童年儿时放的风筝大多是自己的长辈或家人编扎的根削得很薄的竹篾用细纱线扎成各种鸟兽的造型糊上雪白的纸片再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案通常扎得最多的是老雕美人儿八拐花蝴蝶等我们家前院就有位叔公擅长于扎风筝远近闻名他扎的风筝不只体形好看色彩艳丽放飞得高远还在风筝上绷一叶用蒲苇削成的膜片经风一吹发出嗡嗡的声响仿佛是风筝的歌唱在蓝天下播扬给开阔的天地增添了无尽的韵味给驰荡的童心带来几分疯狂我们那条巷道的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔公编扎的他的风筝不送人也不卖钱谁上门去讨就给谁自家贴钱买材料他乐意有一年他给自己扎了一只好大的八拐足有磨盘大上面绷了三根蒲苇片头天晚上放上天空向四周播出宏大的音响半个古城人家都听到了风也作美这只八拐整整放了三天三夜后来这位叔公去了海外放风筝也渐与孩子们远离了不过年年叔公给家乡写信总不忘提起儿时的放风筝每每情意绵绵不能释怀去年香港回归之后他在家信中说道他这只被故乡放飞到海外的风筝尽管漂荡游弋经沐风雨可那线头一直在故乡和亲人手中牵着如今飘飞得太累了也该要回归到家乡和亲人身边来了是的我想不光是叔公我们每个人都是风筝在妈妈手中牵着从小放到大再从家乡放到祖国最需要的地方去啊！1.第一段由看到河滩上许多孩子放风筝转入对自己儿时放风筝的回忆这样写的目的是什么2.家乡的风筝特别是叔公编制的风筝有哪些特点3.文章的题目是风筝畅想曲读了全文说说作者由风筝畅想到什么4.文中说年年叔公给家乡写信总不忘提起儿时的放风筝结合课文发挥你的想象说说叔公给家乡的信主要写了些什么内容5.我们曾在课内学习了鲁迅的风筝一文请简要写出文章给你留下深刻印象的三方面内容
阅读生命生命选文回答问题①夜晚我在灯下写稿一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去骚扰着我趁它停在眼前小憩时我一伸手捉住了它我原想弄死它但它鼓动双翅极力挣扎我感到一股生命的力量在我手中动那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾只要我的手指稍一用力它就不能再动了可是那双翅膀在我手中挣扎那种生之欲望令我震使我忍不住放了它!②我常常想生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子隔了几天竟然冒出了一截小瓜苗那小小的种子里包含了一种怎样的力量竟使它可以冲破坚硬的外壳在没有阳光没有泥土的砖缝中不屈向上茁壮生长昂然挺立它仅仅活了几天但是那一股足以擎天撼地的生命力令我肃然起敬!③许多年前有一次我借用医生的听诊器静听自己的心跳那一声声沉稳而有规律的动给我极大的震这就是我的生命单单属于我的我可以好好地使用它也可以白白糟蹋它我可以使它度过一个有意义的人生也可以任它荒废庸碌一生一切全在我一念之间我必须对自己负责1.在文中的括号里填上恰当的词只填一个字①我感到一股生命的力量在我手中动②那种生之欲望令我震③那一声声沉稳而有规律的动给我极大的震2.文中加点的生命力具体指什么?3.第①段末作者为什么说使我忍不住放了它!?4.写出第③段中划线句的含义5.选文出自生命生命一文回想一下全文表现了作者怎样的思想感情?你有什么感想?
阅读短文回答问题①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人②他很富有又很贫穷他很慷慨又很吝啬③他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房十几万美元的股票2万美元的汽车退休前的他是电子工程师收入很高退休后他每月拿退休金还时不时地赚些外快他无子无女独身一人所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士④但是让我们来看一下他的生活大多数食物都是超级市场的降价食品新鲜橙汁舍不得买只买听装浓缩橙汁回来对水面包也舍不得买自己在家做一日三餐简单得让人觉得难以下咽两三片面包有时涂点花生酱几片生菜叶外加一杯牛奶有时加一只土豆我从没见过他做鱼肉鸡鸭等荤菜⑤他是个守财奴吗住了一段时间后我才知道他每年都大量捐款给各种慈善机构并且赞助过很多中国留学生完成学业⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生所以他以很便宜的租金让我住在他家除了我以外他家还有6名中国留学生他的家成了中国之家他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子⑦住进他家的第二天他邀我出门散步我欣然应允了没想到他一出门就捡起了垃圾路边的废纸屑果皮饮料杯他都一一捡起扔进垃圾桶里别人家的报纸散落在地他也捡起整理好放在门前有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶⑧跟他走了一段后我从惊讶到犹豫再到脸红我为自己的虚荣心感到脸红于是我也袖口一卷加入了捡垃圾的行列而实际上路人的脸上并没有不屑而写着理解和尊重⑨他看见地上有一个易拉罐就一脚踩扁捡起放进口袋并且得意地说可以卖几分钱呢！看见地上有一枚一分硬币又马上捡起来像个孩子似的唱起他童年时代的儿歌谁捡到谁收起谁丢了谁哭泣！一脸天真烂漫的笑容⑩这是我在留学期间最难忘的一件事那首歌也是我最难忘的一首儿歌⑾后来我才知道每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事⑿于是只要有空每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾我们美其名曰出门散步⒀这是我以往从未有过的感觉和体验我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱我懂得1第①段写房东先生是一个很独特的人他的独特体现在哪些方面用文中原话回答答_____________________________________________________2下面各项中理解不正确的一项是A.他邀我出门散步我欣然应允了欣然一词表现了我当时愉快的心情B.路人的脸上并没有不屑而写着理解和尊重写着在句中是表现出的意思C.我们美其名曰出门散步美其名曰在这里含有自我嘲讽的意味D.我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱句中把虚荣心比作思想垃圾3第⑧段中写我从惊讶到犹豫再到脸红惊讶——犹豫——脸红反映了我当时怎样的心理答①惊讶_____________________________________________________②犹豫_____________________________________________________③脸红_____________________________________________________4对文章第⑨段分析理解不正确的一项是A.写房东先生说话时得意的样子表现了他捡到易拉罐时满意的心态B.写房东先生唱童年时代的儿歌表明这首儿歌对他的影响非常深刻C.写房东先生像个孩子似的表明他在捡垃圾的同时也重温了童年的美好生活D.描写房东先生天真烂漫的笑容表现了他坦诚直率的性格5对第⑾段画线句子理解不正确的一项是A.周末捡垃圾是房东先生的一项公务B.周末捡垃圾已成为房东先生生活的一部分C.周末捡垃圾已成为房东先生的一种习惯D.房东先生已把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动6文章结尾处写道我懂得我懂得了什么请根据你对全文的理解将句中空缺的内容写出来不超过20字_________________________________________________________________
阅读短文回答问题大鱼和小鱼小鱼问大鱼妈妈我的朋友告诉我钓饵上的东西是最美可就是有一点危险要怎样才能尝到这种美味而又保证安全我的孩子大鱼说这两者是不能并存的最安全的办法就是绝对不去吃它可它们说那是最便宜的因为它不需任何代价小鱼说这可完全错了大鱼说最便宜的很可能恰好是最贵的因为它希图别人付的代价是整个的生命你知道吗它里面裹着一只钓钩要判断里面有没有钓钩必须掌握什么样的原则呢小鱼又问那原则其实你都说了大鱼说一种东西味道最美又最便宜似乎不用付任何代价钓钩很可能就藏在里面1这是一篇寓言它构思的突出特点是通过展开情节内容2结合生活实际文中的钓钩可理解为3大鱼说话很注意限制性词语的运用请从画横线的句子中找出两个这样的词________________________________________________________________________4如果你是小鱼你觉得妈妈讲的使你最受教益的一句话是
阅读下面文章完成1-3题每一棵草都会开花①回乡下跟母亲一起到地里去惊奇地发现一种叫牛耳朵的草开了细小的黄花那些小小的花羞涩dì zàng 在叶间不细看还真看不出②我问怎么草也开花?③母亲笑着扫过一眼来淡淡说每一棵草都会开花的④我愣住了细想还真是选样蒲公英开花是众所周知的开成白白的绒球球轻轻一吹满天飞花狗尾巴草开的花就像一条狗尾巴若成片是再美不过的风景篙子开花是大团大团的就没见过不开花的草⑤曾教过一个学生很不出众的一个孩子皮肤黑黑的还有些耳聋因不怎么听见声音他总是竭力张着他的耳朵微向前伸了头作出努力倾听的样子这样的孩子成绩自然好不了所有的学科竞赛譬如物理竞赛化学竞赛他都是被忽略的一个甚至学期大考时他的分数也不被计入班级总分所有人都把他当残疾可有可无⑥他的父亲一个皮肤同样黝黑的中年人常到学校来看他站在教室外他回头看看窗外的父亲也不出去只送出一个笑容那笑容真是灿烂盛开的野菊花般的有大把阳光息在里头我很好奇他绽放出那样的笑问他为什么不出去跟父亲说话?他回答我爸爸知道我很努力的我轻轻叹一口气在心里有些感动又有些感伤并不认为他可以改变自己什么⑦学期要结束的时候学校组织学生手工竞赛是要到省里夺奖的这关系到学校的声誉平素的劳技课都被充公上了语文数学学生们的手工水平实在有限收上去的作品很令人失望这时却爆出冷门有孩子送去手工泥娃娃一组十个每个泥娃娃都各具情态或嬉笑或遐想活泼纯真美好让人惊叹作品报上省里去顺利夺得特等奖全省的特等奖只设了一名其轰动效应可想而知⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子热烈的掌声中走上台的竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子或许是第一次站到这样的台上他神情很是局促不安只是低了头羞涩地笑让他谈获奖体会他嗫嚅半天说我想只要我努力我总会做成一件事的⑨刹那间台下一片静⑩从此面对学生我再不敢轻易看轻他们中任何一个他们就如同乡间的那些草们每棵草都有每棵草的花期哪怕是最不起眼的牛耳朵也会把黄的花藏在叶间开得细小而执著1.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花其作用是什么?2.品读第⑥段画线的句子联系上下文分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子?可以引用原文回答3.小说在多个方面运用了对比的手法请从文中选择一个方面作简要的分析
阅读破窗理论与护花原理根据要求回答问题破窗理论与护花原理犯罪学家凯琳曾注意到一个问题在她上班的路旁有一座非常漂亮的大楼有一天她注意到楼上有一窗子的玻璃被打破了那扇破窗与整座大楼的整洁美丽极不谐调显得格外的刺眼又过了一段时间她惊奇地发现那扇破窗不但没得到及时的维修反而又增加了几个带烂玻璃的窗子这一发现使她的心中忽有所悟如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃而这扇窗户又得不到及时维修的话别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的玻璃久而久之这些破窗户就给人造成一种无序的感觉其结果是在这种麻木不仁的氛围中犯罪就会滋生这就是凯琳著名的破窗理论换句话说当我们置身于一个异常优雅整洁地面非常干净的环境中的时候环境的优美就会给我们一种不自觉的提示这里不能随地吐痰不能随手乱丢纸屑皮壳但是如果有人丢了废纸且没有人来及时清扫掉的话对于其他人可能就会产生一种暗示原来这里是可以丢废纸的丢的愈多对后来者来说就愈有一种纵容感接下来的事情就可想而知了可以说很快这里就会成为一个大垃圾箱凯琳是研究犯罪心理的虽然她说的是外在的恶劣环境也是导致一个犯错或犯罪的诱因但是我觉得这个原理也适用于人内在的心灵其实人的心灵就如这样的一座整洁美丽的大楼如果当初有了一扇窗子的玻璃破了得不到及时的维修那么久而久之这座大楼就有可能变得千疮百孔由破窗理论我想到了另一个心理学家威尔逊所讲到的护花原理原来在威尔逊生活的那个城市里有一座公共花园每当春天繁花盛开的时候当然都会有大批的游客来此驻足欣赏然而让人可恼的是游客中总是会有一些不自觉的摘花者甚至许多含苞欲放的花朵还没来得及绽放她的美丽就被折了下来这些花朵有些被游客带走了有些就被抛在了花园里好不让人心疼尽管公园的管理者在公园里写了许多的牌子如摘花可耻禁止折花摘了花朵丢了修养等等然而人们似乎对这样的牌子视若无睹照折不误后来公园的管理者就找到了心理学家威尔逊向他诉说了苦衷威尔逊说你何不转换一个角度来提醒人们呢于是他亲手为公园写了一些警示语如花朵的自然之美正是你心灵之美的映射你欣赏花的美丽花欣赏你的高贵你给花朵一个花期花朵给你一份赞美把花朵留在枝头让美丽留在心灵上帝是花之美的缔造者你是花之美的保护者等于是公园的管理者就用这些诗一样优美动人的警示语换下了以前的牌子从此这个公园里的情况发生了骤变折花的人也骤然减少后来威尔逊这样解释说花园的美丽需要人们用心灵的美丽来护持你欣赏了他人品格的美丽与高贵他自然就会付之以等价的行为来回报你的欣赏他的话就被人们称之为护花原理破窗理论强调的是从外在的环境育人护花原理强调的是从内在的心灵育人但是这两者的共同点都强调外在的和谐必须与内在的和谐相统一所以作为一个教育者不管你是一个部门的领导还是一个学校里的教师或者一个家长你若想得到较为理想的教育效果就不能忽视环境育人的破窗理论和心灵育人的护花原理1.请你结合社会生活的某种现象用通俗易懂的话对破窗理论或护花原理加以解释解释一个词语即可_________________________________________________________________________2.用文中的原句回答破窗理论和护花原理的异同_________________________________________________________________________3.分析文中划线句在文章结构方面的作用_________________________________________________________________________4.读文章中关于公园前后使用的二种不同类型的警示语请你从语言运用的角度谈谈你的体会_________________________________________________________________________5.在良好的校园环境学习是我们每个人的希望读了本文请你结合你校校园环境的实际情况向学校领导提出一些建议_________________________________________________________________________
阅读短文回答问题云南的歌会节选⑴那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手逼得对方哑口无言于是轻轻地打了个吆喝表示胜利结束【A.】从荆条丛中站起身子理理发拍拍绣花围裙上的灰土向大家笑笑意思像是说你们看我唱赢了显得轻松快乐拉着同行女伴走过江米酒担子边解口渴去了⑵这种年轻女人在昆明附近村子中多的是性情开朗活泼劳动手脚勤快【B.】生长得一张黑中透红枣子脸满口白白的糯米牙穿了身毛蓝布衣裤腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋油光光辫发盘在头上不仅唱歌十分在行而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千用马皮做成三丈来长的秋千条悬挂在高树上蹬个十来下就可平梁还悠游自在若无其事!⑶在昆明乡下一年四季早晚都可以听到各种美妙有情的歌声由呈贡赶火车进城向例得骑一匹老马慢吞吞地走十里路有时赶车不及还得原路退回这条路得通过些果树林柞木林竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花在轻和微风里不住点头总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的一面就听各种山鸟呼朋唤侣和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌有时面前三五步路旁边忽然出现个花茸茸的戴胜鸟矗起头顶花冠瞪着个油亮亮的眼睛好像对于唱歌也发生了兴趣经赶马女孩子一喝才扑着翅膀掠地飞去这种鸟大白天照例十分沉默可是每在晨光熹微中却欢喜坐在人家屋脊上郭公郭公反复叫个不停最有意思的是云雀时常从面前不远草丛中起飞一面扶摇盘旋而上一面不住唱歌向碧蓝天空中钻去仿佛要一直钻透蓝空伏在草丛中的云雀群却带点鼓励的意思相互应和直到穷目力看不见后忽然又像个小流星一样用极快速度下坠到草丛中和其他同伴会合于是另外几只云雀又接着起飞赶马女孩子年纪多不过十四五岁嗓子通常并没经过训练有的还发哑带沙可是在这种环境气氛里出口自然不论唱什么都充满一种淳朴本色美1请分析第⑶段中加点词语的表达作用1一年四季早晚2钻2【A.】【B.】两处都是人物描写请选择一处分析其描写方法和作用答【】处3作者在第⑶段着力描写了山路漫歌的情景描写了唱歌人所处的优美环境这样写有什么好处________________________________________________________________________
阅读下文完成1—5题幸福和痛苦的领悟俞敏洪①有一年夏天我沿着黄河旅行无数次站在黄河岸边看滔滔河水像黄龙翻滚自天际流下把我的心都流成了无边无际的壮阔无数次注视着落日像血一样融入河水好像生命被一次次重新染色每一次都有奔腾到海的冲动②但让我感受最深的是在黄河边上用瓶子灌一瓶河水泥浆翻滚的水被灌到水瓶里以后依然十分浑浊透过瓶子看到的只是浑浊黄色的世界在瓶子背后看不到天也看不到地面对这样的水我感到了痛苦和绝望感到了黄河河床不断提高带来的灾难感到了人们在这种灾难中的呼喊我把水瓶放在边上痛苦地坐在岸边看着黄河发呆③一段时间后我把目光从远处收回来猛然发现身边瓶子里的水开始变清浑浊的泥沙沉淀下来上面的水变得越来越清澈我看看这种变化直到泥沙全部沉淀只占整个瓶子的五分之一而其余的五分之四都变成了清清的河水我慢慢地把瓶子举起来透过瓶子我看到了天看到了地看到了生命中幸福与痛苦的界限④原来我们的幸福和痛苦也像黄河水一样我们在匆忙和浮躁中拼命地摇晃我们的生活直到我们的生活变得一片浑浊使所有的幸福都掺杂了痛苦的成分假如清水是幸福.泥沙是痛苦那我们一生幸福的总量应该大于痛苦我们时时感到痛苦不是因为痛苦多于幸福而是我们用不恰当的方式让痛苦像脱缰的野马随意奔跑在我们生活的每一个角落因为痛苦的渗透我们本来应该清澈如水的生活变得像黄河水一样有了太多的杂质如果我们能够静下心来让痛苦沉淀在我们的心底不管痛苦能不能消失都只让它占有我们心里的一小片空间那大部分的空间就会被幸福充实有人觉得痛苦多有人觉得幸福多不是因为人们对待幸福的态度不同而是因为人们对待痛苦的态度不同想到这里我把水瓶中的水晃动了一下已经变得非常清澈的水在一瞬间就又变得浑浊不堪⑤而生命的难处在于我们很难让生命静止不动使我们能够把痛苦和幸福截然分开并彻底把痛苦沉淀在某个被遗忘的角落不再翻滚痛苦和幸福在我们的生活中或多或少都会搅和到一起如果我们陷入其中不能自拔生命将失去存在的最本质的意义⑥我再次把目光投向黄河我发现它是那么的壮阔和美丽看着滔滔的河水翻滚着浊浪从地平线那头流过来从我脚下流过又消失在地平线的另一头使人无法不感受到我们这个星球所蕴涵的勃勃生机我突然意识到如果把人的生命不断放大放大到像黄河一样壮阔从远古和天边流来向未来和大海流去那我们的生命就无所谓幸福和痛苦的混合而变成一曲永远唱不完的雄壮的黄河交响曲1.根据文义梳理出作者对幸福和痛苦的领悟过程一瓶浑浊的黄河水使我感到了一瓶澄清的黄河水使我看到了一条奔腾不息的黄河使我意识到放大的生命就无所谓幸福和痛苦2.阅读第④段说说我们所有的幸福都掺杂了痛苦的原因是生命_________________________________________________________________3.第⑥段中的雄壮的黄河交响曲用来比喻什么?_________________________________________________________________4.文章告诉我们这样一个道理正确地对待痛苦往往会让暗淡的人生重见光明走向幸福请从下列名著中举出一例并作简要分析来证明这一观点童年钢铁是怎样炼成的名人传_________________________________________________________________5.下列选项中对文章理解有误的一项是A.作者在文中反复描写滔滔黄河水浊浪翻滚其目的就是为了表达自己内心深处的痛苦绝望以及对生命意义的探索B.文章第④段中最能表现痛苦与幸福交织相融的关系的两个动词是掺杂渗透C.第④段中的开头语句原来我们的幸福和痛苦也像黄河水一样在结构上起到过渡作用引出了下文的议论D.第⑤段画线语句中的其中一词在文中具体指痛苦和幸福在我们的生活中或多或少都会搅和到一起的状况
阅读完成1-4题那一束伴地莲在我的故乡每年春天都遍生一种野草或许因为多平常至极所以很少有人能叫出它的名字来尽管一眼就能认出它高高的枝苍绿的叶早春它是不开花的到了春末夏始桃花李花都一齐谢了大地又显得单调的时候它才绽开一粒粒小骨朵雪白的瓣扎黄的蕊不足指甲大的小花儿开在坡上荒地头野沟边如夜空里的繁星簇簇丛丛灿烂一片随风散布一种沁人的苦香在我的印象中它的花期很长要过一整个酷烈的夏季似乎在仲秋前后也许会有两三朵小花稀疏散杂在日渐寂寞的景色里而那枝叶却也是褪了绿转入翠黄尔后再无可逃避地被季节洗蚀了色彩被干燥的秋风榨尽了水分被霜露浸得枯脆干焦其时它便成了一味药了这在普通的乡人眼里是不识的更不知它竞有一个美丽得几近脱俗的名字伴地莲我知道伴地莲那是二十多年前的事那时父亲已在遥远的江南工作家里全靠母亲操劳我又病了就在那样一个雪落之后的冬天的傍晚母亲背我去山后的医疗社看医生临走医生递给母亲一截枯草叫母亲去野地里找拿回去洗净切碎煮水给我喝医生说它能治我的病归途中升起了一轮月亮月亮很圆被雪地衬映得更加明亮我至今还记得那时看见远处雪原中静卧的村庄母亲背着我就在这样一个有积雪的月夜里走边走她边踢开路边的雪层寻找和她手里一样的那种春天遍地都是的叫故伴地莲的野草因为孩子们的野火早在秋天就已烧遍母亲收获不大邻近村庄的时候她又拐了个弯绕上一段河堤河堤离村庄较远然而仍没有逃脱家乡习惯性的秋季烧荒的野火这叫母亲失望同时也加大了母亲搜索的范围就这样母亲终于没有防备地滑进了一段被挖开用来排水的坑里坑很深幸亏坑底雪厚母亲除了一场虚惊没有受到任何伤害我不记得那时我有没有因为惊吓而嚎啕大哭我只记得母亲正说要往上爬竞意外发现坑壁被踢开的雪被下掩盖了一丛她急欲寻找的那种枯干的草我记得那时母亲在明亮的月亮地里止不住惊喜而连声赞叹这以后很长一段日子留在我印象里的就是这药的苦味苦不堪言母亲使用作为口粮的山芋反复煮熬熬成糊状熬出更浓的糖味拿来做我喝药后的奖励在我童稚的记忆里极苦之后那一小勺山芋糊竟是此生再难以体验到的甘甜这是二十多年前的事我常为自己记忆细节的清晰而诧异然而母亲却证实了它的真实那时我的孩子正趴在她的怀里撒娇她愣怔片刻顺着我的提示她终于回想起来她告诉我那时我患的是一种急症肝炎她说第二天秋天怕我病犯早在烧荒前她割了一大捆回来拿绳束了系在屋梁上以作备用只是再没有用着直到迁来南方老屋卖给人家也没有取下然而我却没有遗忘那一束伴地莲烟熏火燎黝黑地挂在我老屋的梁上尽管与母亲的回忆有些许出入然而那晚雪地里的月光却真实地穿越二十多年的积尘落入我充满疲倦的梦中活着是件艰难的事我时常这样想生长中的许多不易处让我越发知道世间真正美好的东西实在太少于做人的困顿里偶然回顾尚能发现内心深处还有可以寄托的空间不致全然没有了信心这要感谢母亲1.作为野草野花的伴地莲和作为中草药的伴地莲分别具有怎样的特点?2.文中关于母亲背着我找伴地莲的情节写得十分细腻请参照示例结合文中有关内容加以分析说说这样写的用意示例______________________________内容母亲背我到处找伴地莲用意表现母亲生活的艰辛医病的不易内容______________________________用意______________________________3.文章结尾处说要感谢母亲除了一般地感谢母亲的养育之恩外更深层的意蕴是什么?4.下列对文章的赏析不正确的一项是A.文题那一束伴地莲不仅指母亲背着我在月光下的雪坑中找到的那一束也包括第二年挂在屋梁上的那一束B.文章变换着角度描写了伴地莲的形状丛生开花等外部特色也指明了它的药用价值C.作者用伴地莲的苦味来衬托生活的甜美来歌颂母爱的崇高来赞扬母爱的浓情蜜意D.伴地莲在文中不仅是一种植物和药材而且它的平凡它的美丽和它的价值又幻化成了母亲的形象母亲的精神E.全文以伴地莲为线索以叙述画龙又以议论点睛体现出散文叙议糅合
阅读不朽的丰碑回答问题不朽的丰碑令人痛惜的意外事情发生了1994年11月29日孔繁森在去新疆塔城考察边贸的途中在一场车祸中不幸殉职时年50岁噩耗传到阿里传到拉萨传到山东人们简直不敢相信出师未捷身先死常使英雄泪满襟人们在料理孔繁森的后事时看到两件令人心碎的遗物一是他仅有的钱款——八元六角一是他的绝笔——去世前4天写的关于发展阿里经济的12条建议这就是孔繁森留下的遗产这就是一个__员的高尚情怀！雪山含悲江河呜咽许多人站在孔繁森的遗像前泣不成声泪如雨下数不清的哈达敬献在他的灵前堆得像洁白的雪山在阿里在拉萨在聊城成千上万的人在呼唤着同一个名字——孔繁森波拉波拉爷爷！你不能走我们舍不得您哪！孔繁森收养的两个藏族孤儿捧着他的遗像哭干了眼泪哭哑了喉咙孔书记我的好书记让我替您去死吧！孔繁森身边的一位工作人员双膝跪地两手深深插进墓穴的黄土嚎啕大哭悲痛欲绝一位藏族老人匍匐在孔繁森的灵前大声哭喊孔书记您不该去呀！您对阿里恩重如山我们不能没有您啊！阿里的一个画家虔诚地跪在孔繁森的遗像前一边落泪一边为他画像画了一夜也哭了一夜当画稿完成后他将画笔折成两截一尘不染两袖清风视名利安危淡似狮泉河水二离桑梓独恋雪域置民族团结重如冈底斯山——一幅幅低垂的挽联诉说着人们的巨大悲痛倾吐着人们的无限哀思和崇敬之情就像那许许多多把自己的青春热血和生命都献给了西藏高原的先辈那样党和人民的好儿子孔繁森也把他那高大的身躯融入这片壮丽神奇的土地在无数人的心中树起一座不朽的丰碑1本文的文眼所填数字不超过所限的格数2摘出三句抒情句体会其对表现主题的作用A.B.C.作用3体会画线句中细节描写的意义作用A.B.4从表达方式看文章最后一段是其中加点词丰碑是指这里用了的修辞方法表明
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