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下列作品中,以连环画方式组织内容的是()。
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中学教育知识与能力(统考)《单项选择题》真题及答案
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阅读下面的文字完成小题贺友直我是个匠人颜维琦曹继军我自幼性喜画画故一捧上这只碗就爱上了这口饭从农村到
给下面一则新闻拟写标题新华社1月22日一部由中国文史出版社最新出版的连环画张謇成为2005年张謇诞生
姐姐有连环画38本妹妹有连环画52本姐姐要给妹妹8本连环画才能使妹妹本数是姐姐的2倍.
著名画家张光宇只完成何作品的连环画就可惜去逝了
《林冲》
《鲁智深》
《李逵》
《杨志》
阅读下面的连环画完成填空上面连环画的内容取材于古典小说①连环画讲述的②的情节反映出了林冲由当初隐忍到
五1班的图书角买了6本故事书和5本连环画共花了55.3元.已知每本故事书比每本连环画贵0.6元每本
中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求和价值取向特别是其中蕴含的丰富深厚的道德理念为一代又一
是连环画的灵魂缺少它就不能称其为连环画了
故事
主要人物形象
色彩
制作精良
给下面新闻拟写标题不超过25字新华社2005年1月22日一部由中国文史出版社最新出版的连环画张謇成为
五年级2班购买故事书和连环画一共用了199.8元.买了12本故事书每本4.8元每本连环画7.9元五
小明有连环画20本连环画是故事书的小明一共有多少本连环画和故事书
给下面一则新闻拟写标题新华社1月22日一部由中国文史出版社最新出版的连环画张謇成为2005年张謇诞生
从作品形式划分绘画分为等
壁画
年画
连环画
宣传画
漫画
小明和小芳共有连环画98本如果小明给小芳10本小明还比小芳多2本小芳有连环画本小明有连环画本.
13阅读下面的连环画完成1—2题1连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历从连环画的内
阅读下面的连环画完成第1-2题1连环画是对原著的编绘允许一定程度的改编请找出以上四幅连环画和原著该部
小丽有连环画120本小东的连环画数量比小丽的多小玲的连环画数量比小东的少10本小玲有多少本连环画
妈妈买科技书故事书连环画共花去140元其中科技书占整个费用的买故事书与连环画所花的费用比是13妈妈买
给下面一则新闻拟写标题4分新华社1月22日一部由中国文史出版社最新出版的连环画张謇成为2005年张謇
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂是我们必须世代传承的文化根脉文化基因.为传承优秀传统文化某校为各班
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在收养关系成立后养子女和生父母之间的权利和义务关系会
民事法律关系是由民法调整的平等主体间的财产关系和人身关系这些平等主体包括 ①公民之间 ②个人和国家之间 ③法人之间 ④公民和法人之间
材料某教师为教授发现自己的潜能一课拟定了下列教学步骤一创设问题情境情境一以爱因斯坦的脑资源开发了多少为话题引入用来激发学生对潜能的情趣通过科学记录神经元证明人类具有很大的潜能有待开发情境二通过冰山图让学生形象地感知什么是潜能人的潜能是巨大的!情境三通过一组表现人类运动音乐绘画语言交往思考的图片让学生思考人类具有哪些能力并引导学生在此基础上归纳人类所具有的潜能情境四小游戏给一个口字加两笔能写出多少汉字二学生制定探究方案1.明确探究任务知道潜能的含义理解潜能包含的内容懂得如何开发自身的潜能2.协商制定问题解决的办法1通过查阅文献或从书本所给的案例中推导潜能的含义2通过小组交流结合自身实际列举潜能在生活中的表现3通过各种途径搜集挖掘潜能的方式三实施探究操作1.收集资料1查阅文献资料2列举自己认为能代表潜能的事例3将自己的潜能画成冰山的形式找出自己的潜能所在2.分析资料1从得到的潜能概念中找出一个表达最准确的2归纳潜能的具体表现方式3分析适合开发自身潜能的途径3.整合得出结果1潜能即自身本来就有的但是还没有发挥出来有待挖掘的能力2人类至少具有包含语言音乐数理逻辑空间身体运动人际交往和自我认识等七个方面的潜能3人的潜能几乎是无限的即使是普通人也有很大的潜能待开发4开发自身潜能的途径中学生可以通过确立目标树立信心努力实践培养习惯等方面开发自身潜能四评价探究结果教师对积极参与探究学习的学生给予表扬和鼓励并引导学生关注自己所提问题的质量问题 1结合材料谈谈思想品德课教学情境创设的基本要求 2上述材料对你开展课堂教学有何借鉴意义
20世纪由刘文金创作的二胡协奏曲是
物质的唯一特性是
依据义务教育音乐课程标准2011年版分析下面初中编创教学课例对教学设计教学环节进行点评【课题名称】老虎磨牙【教学内容】打击乐器编创【主要目标】通过聆听分析打击乐曲老虎磨牙学生能运用打击乐器进行编创培养学生音乐创造能力【教学过程】一导入聆听管弦乐曲天鹅及打击乐曲老虎磨牙归纳总结其异同二认识并探究打击乐器1.学生自选打击乐器--交流并按打击乐器材料分类而坐鼓励学生探索不同乐器的敲击法通过探索演示不同的敲击法2.引导学生根据不同动物形象选择音色节奏并尝试打击乐设计3.学生探究如何用打击乐器表现老虎形象师生共同生成设计图形谱三再次欣赏老虎磨牙老师呈现图形谱学生随音乐做出相应的演奏乐器的动作四编创环节老师出示不同的情境标题学生自由选题编创学生10~12人为一组自由组合编创打击乐合奏五学生展示总结
伟大的旗帜教学目标之一为每名学生都能准确地写出‘三个代表’重要思想内容这里能准确地属于教学目标中的
下列关于学校鼓号队乐曲编配错误的描述是
轮唱和轮奏也被称为
初中思想品德课选择教学方法和教学手段的主要依据有①学生特点②教师喜好③教学目标④教学内容
音乐教学评价中常用评述性文字来评价学生学习态度情感兴趣自信等指标的分析方法是
下列属于程序性法律原则的是
千人同心则得千人之力万人异心则无一人之用淮南子·兵略训这句话蕴含的哲理是
我国近代第一部清唱剧创作于1932年至1933年间取材于唐代诗人白居易的同名长诗内容表现李隆基与杨贵妃的爱情悲剧其曲作者是
人类社会发展的决定力量是
音乐欣赏课中陈老师介绍作曲家生平描述音乐标题歌词意义边引导学生为音乐加上故事以语言或文字描述音乐的特征上述教学方式反映的是哪种音乐美学
在教学活动中教师引导学生用乐器和非常规音源等模仿风雨雷电流水松涛鸟鸣虫啁等声音依据义务教育音乐课程标准2011年版这种活动属于
在歌唱教学活动中学生分为四组讨论歌曲的艺术处理接下来的环节下列哪个选项符合义务教育音乐课程标准2011年版中面向全体学生的基本理念
辛弃疾的木兰花慢是一首送月诗词对西落之月展开了一连串探索性的追问是别有人间那边才见光景东头大意是当这边月儿西落时那边的人们是不是正看见明月东升对此王国维评论说词人想象直悟月轮绕地之理与科学家密合可谓神悟这里的神悟
欣赏破铜烂铁后以小组为单位设计并使用自制的打击乐器编配节奏然后为作品命名这一活动最主要体现的是哪一个领域的教学
我国传统文化倡导真君子义内求财大丈夫仁中取利这启发我们在现代市场经济中要坚持
贯彻科学发展观就要树立正确的政绩观彻底改变唯GDP论英雄的政绩评价方式这是因为GDP不能
为纪念二次大战中逝去的人们表达祈求和平愿望而创作的安魂曲是
马克思认为人的本质是
能乐是哪一个国家的传统音乐
20世纪以来各国法律中确认的夫妻财产制主要有①吸收财产制②联合财产制③共同财产制④分别财产制
材料张老师在完成八年级“相亲相爱的一家人”教学后布置了两项作业一是要求学生回忆父母关心和教育自己的最难忘的一件事并在此基础上给父母写一封表达自己感谢之情的信二是要求学生利用双休日自觉地为家里做一件有益的事如扫地或洗碗等问题 1这两项作业主要是围绕什么道德要求设计的 2布置这样的作业体现了什么样的思想品德课程理念
在对待中国传统文化上全盘西化和全盘复古存在的共同错误在于
我国当代钢琴音乐的经典作品珊瑚舞水草舞源自20世纪50年代创作的哪一部舞剧
某教师在进行有关人际交往与沟通内容的教学时让学生分角色扮演展现真实的交往过程该环节中教师运用的教学方式是
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