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爱让我惭愧 那天上课外阅读,我给学生讲鲁迅先生的《祝福》,当讲到祥林嫂孤寂地死在风雪交加的除夕夜时,教室里弥漫着悲戚、冷清的空气。我懂得“此时无声胜有声”,便将剩下的三分钟留给学生自习。...
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阅读材料回答题数学教师二班学生一点不听话我没得精力管那么多不听课就算了他们讲他们的我讲我的语文教师二
阅读祝福的教学随笔节选按照要求答题按教材顺序开学第一堂课就应该讲祝福但对于这篇讲过不止一次的很熟悉的
教学设计的核心是学生的“学”
整合资料,梳理教学思路是备课的关键
教学顺序安排取决于教师备课是否充分
教师要为学生的阅读实践搭建活动平台
某学校为了了解学生的课外阅读情况随机调查了50名学生得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据结果如
0.96时
1.07时
1.15时
1.50时
在开展国学诵读活动中某校为了解全校1200名学生课外阅读的情况随机调查了50名学生一周的课外阅读时间
下列没有语病的一项是
《春》是朱自清先生按照“盼春”“绘春”“赞春”的顺序,通过对春天景色的描写的细致,抒发了作者热爱春天。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,锻炼了我课外阅读的兴趣。
大家打听了半天,下午才知道动手术的是小王的爸爸。
亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
某校为了了解学生的课外阅读情况随机调查了50名学生得到他们在某一天各自的课外阅读所用的时间数据结果可
0.6h
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某校为了了解学生的课外阅读情况随机调查了45名学生得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据结果用如
某学校为了解学生的课外阅读情况王老师随机抽查部分学生并对其暑假期间的课外阅读量进行统计分析绘制成如图
在开展国学诵读活动中某校为了解全校1300名学生课外阅读的情况随机调查了50名学生一周的课外阅读时间
课外阅读积累虽然背地里说人长短不是好事情但倘使要我说句真心话我可只得说我实在不大佩服她最讨厌的是常喜
阅读下面的教学反思节选按要求答题讲呐喊自序时我自感底气不足于是在课文以外研读了鲁迅相关作品其后我把呐
教师不仅深度研读了鲁迅作品,还做了学情分析
备课过程体现了教师、学生、作者、作品对话的理念
课前阅读的篇目虽与课文内容无关,但能帮助学生了解鲁迅
教师以广泛而深入的阅读为基础,确定了理解课文的关键词
在开展国学诵读活动中某校为了解全校1300名学生课外阅读的情况随机调查了50名学生一周的课外阅读时间
读书决定一个人的休养和品位在文明湖北.美丽宜昌读书活动中某学习小组开展综合实践活动随机调查了该校部分
在开展国学诵读活动中某校为了解全校1300名学生课外阅读的情况随机调查了50名学生一周的课外阅读时间
某校为了了解学生的课外阅读情况随机调查了50名学生得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据结果如图
运用你课外阅读积累的知识完成1~2题5分1.我爱读书我读吴承恩的西游记领略齐天大圣降妖除魔的神通广大
某学校为了了解学生的课外阅读情况随机调查了50名学生得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据结果如
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阅读祝福的教学随笔节选按照要求答题按教材顺序开学第一堂课就应该讲祝福但对于这篇讲过不止一次的很熟悉的
教学设计的核心是学生的“学”
整合资料,梳理教学思路是备课的关键
教学顺序安排取决于教师备课是否充分
教师要为学生的阅读实践搭建活动平台
以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是
号召学生课余时间去图书馆读书
教会学生利用网络查找学习资料
建议学生假期阅读学习报刊
强调学生课上课下反复做书本作业
某校为了了解学生的课外阅读情况随机调查了50名学生得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据结果用右
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阅读下面的文章完成文后各题爬上墙头的猫清晨谁会去在意一只爬上墙头的猫它本应该在灶边睡觉守着初燃的灶火听着火焰欢笑的噼叭声在早餐的淡淡香气里沉醉可是这个早晨它却弓起身体悄悄地溜到院子里猫儿攀着藤蔓爬上高高的石墙踮起脚翘起尾巴在窄窄的墙头寻找一个合适的位置惬意地伏下来遥望没有人去关心一只猫的真实念头人们总是喜欢以纯粹的生存活动来看待身边的动物好在猫儿并不介意这些毕竟人是语言与文字的绝对拥有者他们一直自以为万物的主宰猫在人的世界里生活猫在猫的世界里思索人垒起石墙挡住风阳光和窥探的视线猫爬上墙头寻找最早抵达的温暖张望更远处的风景灰色的枯藤死乞白赖地紧贴着墙体失去了水分与生命它们已无法攀爬到猫儿的高度却依旧打算坚持这样姿势直到雪花纷落的冬天清晨的湿露沿着藤的轨迹交错散落在初生阳光下升起的透明水汽钻进猫儿的鼻孔它满意地打了个喷嚏初秋的早晨空气微凉阳光照在脊背上尚且感觉不到更多的暖意猫儿微微眯起眼看着一个农妇走上田间的小路渐渐远离她的脚步匆忙而沉重猫儿倾听着不屑地翘了翘胡子这样的脚步声对于田鼠们是再清晰不过的警报那些在秋天里肥硕起来的家伙们会警惕地避开农人钻进更深的洞穴对于这样的事情猫儿不会做出任何评论甚至懒得喵一声对于同伴的错误不要轻易开口——--如果那错误不会影响到自己聪明人们都会这样做聪明的猫儿亦同田鼠对于猫儿的__远不如灶台下那只破碗里泡了鱼汤的剩饭它们在猫儿的概念中是另一种生物与食物已毫不相干猫儿或许已经意识不到它与凶猛的虎豹一同划归为猫科它的祖先曾经生活在野外以勇猛机敏__的捕杀为生即便它了解这一切对它又能有什么影响除非失了主人的庇护它才会投身于野猫的队伍在恶劣的生存环境中找回自己凶猛的本性作为一只养尊处优的家猫且足够智慧就应该思索一些更重要的哲学问题哲学的猫儿目光不会只停留于近处它不会像墙上的那只大大的葫芦般一声不吭地等着更热烈的秋阳晒透它的内部一直晒成空空的壳朝霞在树枝间碎裂红色的光落在枯草上闪动着铁锈的色彩浅浅的溪水如透明的小蛇快乐地从树林边蜿蜒而过厚厚的落叶一层层腐烂贴近泥土努力地化作泥土的一部分叶子稀疏的树木把根扎得更深吸吮着大地深处的养份仍有开放着的野花争相在秋色的舞台里显示着最后的艳色鸟鸣声在林间回转风在山间飘来荡去为秋天的色彩划分层次无论植物虫豸鸟类还是其它什么动物一切生命都在以自己的方式生存毫不关心这样的生存是否成为某一类被关注中的风景猫儿眼中的世界永远不会空寂趴在墙上的猫儿仰起头目送着铅色的云在阳光下慢慢变淡结伴游走去往更加蔚蓝的天际秋天的早晨雾一般微缩在一双琥珀色的眼睛里在那清澈的目光深处隐藏着一个奇特的世界与人们所见的世界相似与人们所认识的世界不同根据上下文解释文中加点词语和句子的含义4分1石墙2猫在人的世界里生活猫在猫的世界里思索猫儿对田鼠是什么样的态度这说明了什么3分文中描写的景物呈现出哪些特征试举例说明4分文中不少所见所为是从猫的角度而来的从这个视点来写有什么好处3分结合全文说说与人们所见的世界相似与人们所认识的世界不同的含义并联系生活实际谈谈你的体会6分
阅读下面的文字完成文后各题暖暖的山坡微紫①在江南十一月的阳光正午我忽然想起家乡那暖暖的山坡来了②也是这样的阳光必然正一览无余地铺展在家乡的山野里十一月草木已荒芜土坡沟畦石崖间到处是茂深的白草那些失去绿色的草茎被阳光照出透明闪亮的肌理仿佛它们并没枯萎繁茂着蓬勃着是另一种生命状态③整个山野是辽阔寂静的土地正在休眠连同那些遗落在泥土上已枯干成黑色的地瓜秧豆秧都似用半寐的眼对着辽阔得一望无垠的天空天空蓝得让人眩晕在遥远的地方它被绵延的山峰截断或与苍茫的天地边缘一同坠入渺茫与模糊时间与空间皆不知所终④而就在不久前十月山野刚过去一个火熟的时节家乡山野的土质最适合种地瓜所以多少年了五月种地瓜十月收地瓜是家乡人农耕生活中的两件大事每个在这块土地上长大的孩子也将童年与少年裹负其中五月的星期天我随大人一起在火热的风与太阳下栽秧心中像那些秧苗一样植生着漠名的抗争与奋力十月的光照使地瓜已完全饱满成熟不必再等待要尽快地在霜降之前将它们从地下挖出我和大人们一起抢收天天都是好太阳那地是一块好大的战扬开垦仿佛佛蚕食一块块地瓜被一镢一镢从土里挖出采净毛须抚净泥土装上车运下山野把它们送回村庄山野仿佛地瓜的胎床五月里我们把它从村庄移植到这儿整个夏天它孕育繁殖养成儿女一大群我们再把它们接回村庄我会割秧子也能抡镢头接替大人刨那么一会儿让他们有喘口气的时机我有时脱了鞋将脚插在凉适柔软的土里蝈蝈不停地唱着孩子们乐趣交付于此午饭就在地里吃⑤地瓜收获之后天气进入深深的秋意山野裸露出一片荒芜的颜色人迹少了只有偶尔拾柴的人到山坡上放羊的人挖草药的人⑥坡崖上挂满红红的山枣它们枝丫上长满刺棘采摘不容易但是山野里阳光下那些移动的小点是采摘红山枣的人他们背上背着蛇皮袋子腰间别着水壶满手是刺棘的刺伤这是一种劳动更是一种生命的存在形式冬日的土地不需耕种可是人们仍贪恋远足在自然中留下抚摸的疼迹⑦透明的秋风飒飒而过灰山兔的尾巴在草丛中出没时见山鸡的彩色雉翎⑧连绵在山野里的这些土地有这样高的海拔无论豆子还是地瓜间或点缀的谷子棉花崖间坡隙的野菊兰草全赖天赐的雨水养活无雨的干旱年月泥土干成沙却并不妨碍它们的生长这一年的地瓜将有超强的出粉率入口有奇罕的香甜味道野花野草也有异样的热艳在一片广袤的野荒背景里招摇⑨站在地里张望偌大的山野里劳动的人影都是那么微小那影子在空气里摇动是的在山野的腹地里我看见那些不息地流动的透明的空气我真的看见了空气它透明宏大的流水纹的形态我想这就是太息是这个山野从古至今的呼吸远处的低地伏着我们的村庄它被树木覆盖葱郁一片是背后的这片荒袤贫瘠养育了这片葱茏这就是这片山野的生养方式⑩家乡暖暖的山坡我生命踏上的第一块土地它充溢的阳光让我至今使用不尽11今天在十一月的江南这片阳光挤兑了百般生之滋味又以单纯广阔之色充溢了我心中的那片山野选自散文速刊杂志社主办的中国美文论坛在第②段第③段中作者笔下十一月的家乡的山野具有怎样的特点?请用简洁的语言分要点归纳4分第④段是怎样体现山坡的暖意的4分如何理解第⑥段中这是一种劳动更是一种生命的存在形式这句话的表层含意和深层含意?4分散文的诗意往往表现在善处虚实请以本文最后五个自然段为例说说作者是怎样善处虚实营造诗意的6分
阅读下面的内容完成下面3题滋味①能吃的东西才知味道如何上帝造人时特别设计了舌头这种精妙绝伦的零件可见他的确充满了仁爱之心有了这件宝贝人就能咂摸出酸甜苦辣咸涩等各种滋味也就能把吃鱼跟吃肉的不同分辨出来试想如果鼻子先闻到了美食的食气入口之后却味同嚼蜡那是何等扫兴有了舌头人也就变了挑剔鬼从最初的茹毛饮血发展到后来的满汉全席口腹之欲真是越来越膨胀从古时神农尝百草到今天大开山海宴算不算得上文明的进步呢吃早已成为国人头等重要的事情硕鼠和馋猫同席或于觥筹交措之前握手言欢或于酒酣耳热之后结为兄弟舌头的功用可谓大矣②品酒是一门学问品茶则是一种风雅都不是俗人做得来的事情那滋味显然只可意会不可言传胡喝狂饮之辈也就只能舌头舔舔嘴唇随便说一声好!③古人说百般滋味要在心中品味④表面看来舌头对此鞭长莫及其实不然它完全可以调和出心中的百味岂不闻甜言美语三冬暖恶语伤人六月寒舌头的功用比马尾巴的功能要强得多切不可等闲视之话讲得好听就顺耳顺心顺意一顺而再顺而三顺就无所不顺无往不利为什么谄媚取容者屡屡得手几乎没有失手的时候因为这些专往舌头上抹蜜的人深明一个道理那就是好听的话往往才下舌头便上心头让别人受用了自己的日子就肯定好过你若问他的人格何在他会说那只是一双烂草鞋弃之不足为惜世间那些往舌头上抹蜜的人也是往鞋底抹油的人一旦你失去了利用价值他们就会像采尽了花粉的蜂群一样飞往别处⑤舌头其实相当世故至少比眼睛鼻子要世故得多它知道自己若说了直话真话就不可能再吃香喝辣因此它最不济时也只是沉默若硬是被认死理的主人派去说直话真话就命该一辈子无可奈何地咬菜根它一定含恨不已⑥人人都知道口蜜腹剑这个成语但又有几人识得甘言谄人者是别有居心用意呢对一个假话连篇的人推心置腹是何等不值和危险呵这是授人以柄你忧乐的机枢就被他完全掌握了他的那把藏于腹中的剑是迟早会抽出来的同样的舌头到时候吐出来的就是蝮蛇的毒液了⑦名利本身是好东西无论以力取以智取只要手法干净漂亮都令人悦服但有时候好端端的名利被群小人糟踏了变成了猫腻滋味和腐鼠滋味他们仍然争得头破血流而且对谁都猜疑生怕别人要来染指要来分一杯羹论语中说孔子鱼馁肉败割不正不食但在今之小辈看来那是圣人的臭讲究他们才不顾什么变味不变味呢先塞进口中再说猫腻和腐鼠都有人食之津津有味如此就遑论其余了⑧我们见了某人某事的龌龊之处常说心里真不是滋味其实这不是滋味本身就是一种滋味它至少表明了你的态度第一段末句说舌头的功用可谓大矣请根据本段大意从两方面概括舌头的功用请根据④⑥⑦段的文意分别概括出作者所讽刺的三种人的行为特点下列对这篇文章的赏析正确的两项是此题答在二卷答题纸上A.题目滋味的主要含义是生活的滋味往往是辛酸和苦涩只能在漫长的人生中慢慢品尝B.作者从舌头的饮食功用讲到舌头在人际关系中所发挥的种种功用由此及彼讽喻世人C.文章第二段与主旨关系不大应该删去使文意更加显豁D.第五段末句它一定含恨不已用拟人手法形象地写出了认死理直说真话的人必然得到恶运有一定的劝诫意味E.结尾说‘不是滋味’本身就是一种滋味这里的不是滋味指的是在心里反感鄙弃这类龌龊的行为
阅读下面的文字完成1—3题一枚古金币[美国]查宁·波若克第一次世界大战后一些法国老战士回到了他们的故乡他们当中许多人都生活得还不错弗朗科·雷勃因为中了毒气健康始终不曾恢复丧失了劳动能力生活很是贫苦弗朗科·雷勃素来自尊心很强他从不接受别人的施舍每年这些老战士都要聚会一次有一年他们在格兰汀家里聚会格兰汀长得胖乎乎的钱袋总是满满的席间他兴致勃勃地掏出一枚古金币tāotāo不绝地介绍起这枚古金币的年代价值和来历来客们坐在长桌边一一传着观赏溢美之辞不绝于耳客人们在欢宴中弄杯畅饮谈笑风生话题从古金币转到了别的上面去了忽然格兰汀记起了金币但是这枚金币不翼而飞了众人哗然指责的指责否认的否认最后有人提出搜身的建议大家深表赞同只有雷勃反对朋友们无不为之惊讶你不同意搜身格兰汀问道雷勃涨红了脸说是的我反对搜身你是否明白拒绝搜身意味着什么金币的主人毫不客气地追问道我没有偷金币所以我不允许搜身雷勃回答尽管如此搜身照样进行人们一个个把口袋翻开等着搜查但始终不见金币出来于是注意力转移到雷勃身上现在你总不见得还坚持自己的意见吧格兰汀问道雷勃默不作声主人气乎乎地走出房间雷勃则在众目kúikúi之下狼狈地退了出去从此雷勃的声誉一落千丈人们有意避开他雷勃更穷了不久他的妻子也离开了人间意想不到的事情发生了格兰汀的房子大修一位工人在地板缝里发现了那枚光灿灿的金币真相既白格兰汀感到十分内疚于是他急忙跑到雷勃那破旧的小屋连声道歉不过老弟你也太固执了既然金币不在你身上当时何必反对搜身呢格兰汀嗔怪道雷勃那呆滞的目光落在格兰汀的脸上不我那时确实是个贼啊!几个星期来我们全家老少实在饿坏了我不得不把餐桌上的食物偷偷地装进自己的口袋一心想让我那可怜的妻子和孩子美美地吃上一顿啊1.对小说第一段文字的作用概括正确的是A.交代雷勃的为人点明雷勃决不是偷金币的人B.交代故事发生的背景揭示雷勃悲剧的原因在于战争C.交代雷勃与战友的情况暗示雷勃悲剧的根源是贫富两极分化D.交代雷勃所处的社会环境为故事展开提供场景2.小说第一段最后一句说雷勃自尊心素来很强他从不接受别人的施舍这与结尾所写是否矛盾?为什么?3.小说结尾安排较巧妙初读感到是在意料之外细想又在意料之中雷勃是因为偷了食品而拒绝抄身的对此小说前文作了伏笔请指出两处伏笔并作具体解释
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阅读下面的文章完成下面题目作画今日早起神清目朗心中明亮绝无一丝冗杂惟有晨光中小鸟的影子在桌案上轻灵而无声地跳动于是生出画画的心情这便将案头的青花笔洗换上清水取两只宋人白釉小盏每盏放入姜思序堂特制的轻胶色料十余片一为花青一为赭石使温水浸泡色沉水底渐显色泽跟着铺展六尺白宣于画案上以两段实心古竹为镇尺压住两端纸是老纸细润如绸白晃晃如蒙罩一片月光只待我来纵情挥洒此刻一边开砚磨墨一边放一支老柴的钢琴曲不觉之间墨的幽香便与略带伤感的乐声融为一体牵我情思迷我心魂恍恍忽忽一座大山横在面前这山极是雄美却又令人绝望它峰高千丈不见其顶巅头全都插入云端而山体皆陡壁直上直下石面光滑寸草不生这样的大山谁能登临连苍鹰也无法飞越!可它不正是我执意要攀登的那种高山吗这时我忽然看见极高极高的绝壁上竟有一株松树因远而小小却精神躯干挺直有如钢枪铁杵钉在坚石之上枝叶横伸宛似张臂开怀立于烟云之中这兀自一株孤松怎么能在如此绝境中安身立命又这般从容这绝壁上的孤松不是在傲视我挑战我呼唤我吗不觉间画兴如风而至散锋大笔连墨带水夹裹着花青赭石一并奔突纸上立扫数笔万山峥嵘横抹一片云烟弥漫行笔用墨之时将心中对大山的崇仰与敬畏全都倾注其中没有着意的刻画与经营也没有片刻的迟疑与停顿只有抖动笔杆碰撞笔洗与色盏的叮叮当当之声这是画人独有的音乐随同这音乐不期而至的是神来之笔和满纸的灵气待到大山写成便在危崖绝壁处以狼毫焦墨去画一株松树——这正是动笔之前的幻境中出现的那棵孤松于是将无尽的苍劲的意味运至笔端以抒写其孤傲不群之态张扬其大勇和无畏之姿画完撂笔一看哪有什么松树分明一个人站在半山之上头顶云雾下临深谷于是我满心涌动的豪气俱在画中了这样的作画不比写一篇文章更加痛快淋漓有人问我为什么有时会停了写作的笔画起画来是消遣吗休闲吗自娱吗我笑而不答然我心自知.有人说文章的第二段的那座山写的作者的梦境并非真正的山峰你同意吗请简要说明5分.文中第三自然段这绝壁上的孤松不是在傲视我挑战我呼唤我吗描写了并不存在的景象请说说你对这句话的理解3分.作者为什么会停下写作的笔画起画来请结合文章加以回答4分.作者在宣纸上画了什么说说你对作者画作的理解6分
阅读下面的文字完成下面题目雪盼雾谛这个城市干冷干冷的没雪老父亲来信又说家乡下大雪了还说雪下得多了明年的庄稼收成会好的是的冬季走过这么长时间了我早该想到那毛绒绒的雪片了记得一个朋友对我说所谓的城市是由楼房车辆和人组合而成的城市里是无法放牛的已经忘却我当时是怎么说的了不过当时的我已深深地体会到了我只不过是这个美丽城市中的一个旅人用自己的青春和汗水去换取一小捧空气的我无法忘记那个日日被翻译的情节父亲扛着一卷行李那是母亲熬了个通宵新做的很厚母亲说外面不比家里头厚点暖和我无言地承受着这份原始而又无私的爱笑着和他们告别了走向了这个陌生而充满__的城市路上我痛痛快快地哭了一场为自己拥有和失去的一切因为我知道忙碌而拥挤的城市根本就无暇顾及和盛放我的眼泪也是平生第一次思想跨越了李节感受到了雪落的凄美微雨点点滴滴就这样城市用一种很奇特的方式亲近和接纳了我生命之旅中的第一次飘泊朦胧中我没看清她的面容眼帘上交织着的是哞哞叫的牛群和飘香的稻草是的这个城市真的很美很美正如那位朋友说的楼房车辆和人群交融的是那么的紧凑又那么吻合你不会在任何一个角落里找到牛群和稻草也没有洁白无垠的雪野在多彩的霓虹灯和花花绿绿的钞票中我看到了太多太多被吞没的灵魂面对生活我深深地困惑和迷惑着人们的呼吸道却是那么容易地被感染我无法用真实的笔和真实的心为父母静静地写一封长长的信我也不知道他们将等待到的是不是丰硕的果实但我想用模糊的笔和厚厚的纸为他们写关于流浪的诗在我的心中飘落着故乡漫天的雪选自散文文中我无法忘记那个日日被翻译的情节日日被翻译是什么意思呢请联系文意回答不超过15个字答意思是_____________________________________文中有感受到雪落的凄美一句1这句话具有什么含义回答不超过20个字答含义是_____________________________________2从写法上看这句话在文章中起什么作用回答不超过10个字答作用是_____________________________________文末有我也不知道他们将等待到的是不是丰硕的果实的话1这样的话照应了开头哪句话呢回答不超过20个字答照应了_____________________________________2这样的写法起到什么作用呢回答不超过20个字答作用是_____________________________________联系全篇文意题目雪盼具有什么含义回答不超过35个字答含义是____________________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成下面题目裁判所英王尔德上帝对人说你一生都在做坏事——对那些需要救济的人你表现得很残酷对那些急需帮助的人你表现得凶狠无情贫穷的人向你求助你不听他们诉说你不理睬那些受苦的人的哀叫你将遗产据为己有把狐狸放进邻人的葡萄园你夺去小孩们的面包拿给狗吃我的那些麻风病人居住在沼泽地里过着和睦的生活赞美着我你却把他们赶到大路上我用土造出你来可是你却使的土地上流着无辜者的血上帝打开了人的生命簿上帝对人说你一生都在做坏事——我显示出来的‘恶’你追求它我隐藏着的‘善’你却毫不注意你房的墙壁上绘满了图画你听见笛声就从你放荡床上起来你筑了七个祭坛来奉祀我所受的罪孽你吃了不应当吃的东西你衣服上绣着三个耻辱的记号你崇拜的不是能够久存的金或银的偶像确是会死去的肉身你把香膏涂在他们的头发上又放了白榴在他们的手中你用番红花擦他们的脚又在他们面前铺上地毯你用银粉染他们的眼皮用草药擦他们的身体你在他们面前鞠躬到地你把我偶像的宝座放在不知何处你让太阳看见你的丑行让月亮看见你的疯狂人回答说我的确做过这些事情上帝又打了人的生命簿上帝对人说你一生都在做坏事——你以恶报善用侵害报答仁慈你弄伤抚养你的双手你轻视给你奶吃的乳房让向你讨水喝的人忍渴而去亡命的人晚上把你藏在他们的帐幕里你没等到天亮就告发了他们你的仇敌没有害你的性命你却暗算了他你的朋友跟你在一块儿走路你为了得到钱就出卖了他对那些给你带来‘爱’的人你却以恨报答人回答说我的确做过这些事情上帝合了上人的生命簿说我一定要把你送到地狱里去人叫起来你不能上帝对人说为什么我不能送你到地狱你有什么理由因为我一直住在地狱里在人回答道裁判所中寂静无声过了一会儿上帝对人说既然我不可以把你送进地狱那么我一定要送你到天堂我的确得送你一天堂里去人又叫起来你不能上帝对人说为什么我不能送你进天堂又有什么理由因为不论在什么地方我绝对想象不出天堂来判断所里寂静无声了摘自打工族2005年第12期下面对小说的分析和概括不正确的两项是A.这篇小说里人是一个十恶不赦毫无人性的歹毒者他只能生存在人性罪恶深渊的地狱里世世代代受到正义和善良的谴责与诅咒B.②小说开篇就历数人的罪状残酷凶狠贪婪而无情由于他的存在使人类社会失去了原有的和睦与安宁人们陷于水深火热中C.人将那些居住在沼泽地里的过着和睦的生活的赞美着上帝的麻风病人赶至大路上是说人对穷困潦倒的病人也毫无怜悯之心而更加丧心病狂地__他们ycyD.上帝两次打开人的生命簿前次证实他的以恶报善后次验明他的逐恶弃善这些事实都说明他的罪孽深重恶贯满盈E.人是一个典型人物他身上集中了邪恶罪孽具有一定的社会意义和代表性上帝对人人说你一生都在做坏事你让太阳看见你的丑行让月亮看见你的疯狂你以恶报善用侵害报答仁慈请就这二句话的含义和关系作出简要分析8分答按理说人生活在地狱中应特别向往天堂为什么人却拒绝向往天堂呢请说明理由8分答小说为什么取名为裁判所面对人的无理取闹裁判所中却是寂静无声甚而至于寂静无声了请就这些艺术处理手法谈谈你的看法10分
阅读下文回答问题墙早上躺在床上两眼直勾勾地瞅着那雪白的墙忽然间觉得这位朝夕相处的朋友身上竟也有许多传奇与内涵世上本没有墙由于人类不安全感的增长才有了墙墙的出现肯定是人类发展史上的一块里程碑否则有巢氏也就不会那样受人敬重在墙没有出现之前人类只能住那并不十分安全的山洞要么就干脆露宿野外连睡觉都睡不安稳这样的生活是何等艰难文明的发展势必也会受到极大的阻碍但是有了墙尤其是墙立体起来构成房屋的时候一切都不同了人类可以放心休息风霜雨雪虫豸野兽一概不管有了好的休息也就有了更充足的精力文明的进程也便得到了极大地推动因为只有人的生命得到保证他才有工夫做别的什么事情在半坡在河姆渡都有了墙而因为有了墙分分割割一个简单的社会便形成了墙的初衷是简单的就是保护给人一种安全和温馨实用是第一位的不需太在乎形象但是许多东西都不是这么简单人刚得到墙的庇护就开始忙着为它打扮这本无可厚非但是不多久这种装扮就不是给墙了而是变相地装扮墙的主人装饰并不是为了墙人类从一开始就很自我中心只可惜大多数个体没有成为中心的资本于是就只能装饰给别人看正如时人的化妆打扮是给自己看的吗好像大多不是但大家很热衷在很多的时候人们并不知道做什么是为了什么或为了谁然而却又总表现得理所当然于是墙有了颜色有了图案有了种种形状有了似乎还不错是一个很好的美术分支只可惜在历史的车轮下再好的墙也终究要被碾碎像阿房宫像圆明园像只是个时间问题而已人类很奇怪总是辛辛苦苦地追寻得到后又不知珍惜常常呕心沥血创造了美却又简简单单地把它亲手打碎或许会有不朽颐和园紫禁城不是还好好的吗但是谁也说不清它们到底是否真能不朽明天无法预知而且当它们朽了的时候我们自己恐怕也已经先朽了而连我们自己都朽了它们朽不朽还有什么意义呢人间处处都是费解的难题将特长发挥到极致是件美事但个性的过分膨胀又往往适得其反许多人许多事都是毁在自己的特长与个性上墙同样有这样的悲剧墙的最大作用是保护但当它的保护作用被无限强化后便成了一种隔离与时淡时浓的__中世纪的古堡封建岁月的城墙几乎个个坚不可摧但也正因为这坚固的保护使许多事物不能及时地被时代更新于是一场又一场流血冲突城墙浸透了人类的悲哀和自己的悲哀直到火炮诞生它才在毁灭中得到了梦寐以求的解脱这是个悲剧人之间的纷争总是牵连无辜而且在通常情况下无辜的结局总比罪魁更惨墙建了毁毁了建似乎总有些进步但人类在更多情况下总在机械地重复做了许多无用功许多新的创造只起一时之用不多久就成了祸害而且常常祸害得让人莫名其妙搞不懂墙本来是保护人类免受伤害的但在现实生活中墙却几乎成了人与人之间戳不破的隔膜跨不过的鸿沟一面面墙把世界分割得七零八落把一个个灵魂孤立起来把一切精神联系都割裂了而这无疑是一种更大的伤害!于是种种社会病心理病都出现了因为我们的种族内部失去了沟通人常常自己为自己制造枷锁物质是实在的精神却不然因此许多精神范畴的东西常常要到物质中寻找载体于是有了象征墙也是我说不清这是好是坏有了象征的墙平添了许多色彩而不带象征的墙更少了无数的忧患走在大街上花花绿绿处处墙可我总觉得冷冰冰的内心里我总是怀念昔日的土坯墙很粗糙但很实在很有人情味是可以亲眼看着它在人的手中一点点地成长起来的墙上或许有剪纸而不是什么乌七八糟的明星这才是我的墙是一面真实的生活中的墙选自散文百家1.结合上下文理解下列句子在文中的含意4分1人间处处都是费解的难题2人常常自己为自己制造枷锁2.文章说城墙浸透了人类的悲哀和自己的悲哀结合全文看墙的悲哀体现在哪几个方面5分3.文章通过墙的变迁向我们提出了怎样的忠告6分
同学们还记得俄国作家契诃夫吗?请仔细阅读他轻松幽默的杂文我的她完成33-36题11分我的她俄契诃夫我的父母和长官非常肯定地说她比我早出生我不知道他们说的是否正确只知道我的一生没有哪一天不属于她不受她的驾驭她日夜不离开我我也没有打算立刻躲开他因此我们之间的关系是紧密的牢固的但是年轻的女读者请不要忌妒这令人感到亲密的关系给我带来的只是不幸我的她日夜不离开我不让我干活她妨碍我读书写字散步尽情地欣赏大自然的美我为她为她对我的依恋而牺牲了一切前程荣誉舒适多亏了她的关心我穿的是破旧的衣服住的是旅馆的便宜房间吃的是粗茶淡饭用的是掺过水的墨水她吞没我所有的一切真是贪得无厌!我恨她鄙视她我早就该同她离婚了但是直到现在还没有离掉这并不是因为莫斯科的律师要收四千卢布的离婚手续费我们暂时还没有孩子您想知道她的名字吗?请您听着这个名字富有诗意与莉利亚廖利亚和奈利亚相似她叫懒惰契诃夫是19世纪俄国伟大的批判现实主义艺术大师我们曾学过他的短篇小说作品充分运用讽刺艺术的力量刻画了沙俄警官这个人物形象表现了作者的爱憎和对社会的批判’2分本文是一篇杂文写法新颖别致令人耳目一新你认为文章最主要的艺术手法是作者要表达的中心意思是4分懒惰的危害实在太大请根据本文归纳出几点2分答写文章恰当地运用反语可以增强表达效果请从文中举一例加以分析3分
阅读下面的内容完成下面4题霍金自述我的公众科学观①如何利用兴趣向公众提供必须的科学知识使之在诸如酸雨温室效应核武器和遗传工程方面作出真知灼见的决定很清楚根本的问题是中学基础教育可惜中学的科学教育既枯燥又乏味孩子们依赖死记硬背蒙混过关根本不知道科学和他们周围世界有何相关此外通常需要方程才能学会科学尽管方程是描述数学思想的简明而精确的方法和手段大部分人却对之敬而远之当我最近写一部通俗著作即时间简史--编者注时有人提出忠告说每放进一个方程都会使销售量减半我引进了一个方程即爱因斯坦著名的方程E=mc2也许没有这个方程的话我能多卖出一倍数量的书②科学家和工程师喜欢用方程的形式表达他们的思想因为他们需要数量的准确值但对于我们中的其他人定性地掌握科学概念已经足够这些概念只要通过语言和图解而不必用方程即能表达③人们在学校中学的科学可以提供一个基本框架但是现在科学进步的节奏如此之迅速在人们离开中学或大学之后总有新的进展我在中学时从未学过分子生物学或晶体管而遗传工程和计算机却是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展有关科学的通俗著作和杂志文章可以帮助我们知悉新发展但是哪怕是最成功的通俗著作也只被人口中的一小部分所阅读只有电视才能触及真正广大的观众电视中有一些非常好的科学节目但是还有些人把科学奇迹简单地描述成魔术而没有进行解释或者指出它们如何和科学观念的框架相一致科学节目的电视制作者应当意识到他们不仅有娱乐公众的义务而且有教育公众的责任④在最近的将来什么是公众在和科学相关的问题上应做的决定呢迄今为止最紧急的应是有关核武器的决定其他的全球问题诸如食物供给或者温室效应则是相对迟缓的核战争意味着地球的全人类在几天内被消灭冷战结束带来的东西方紧张关系的缓解表明核战争的恐惧已从公众意识中退出但是只要还存在把全球人口消灭许多遍的武器这种危险就仍然在那里⑤如果我们避免了核战争仍然存在把我们消灭的其他危险有人讲过一个恶毒的笑话说我们之所以未被外星人文明所接触是因为当他们的文明接触到地球时总是先把自己消灭掉了但是我对公众的意识有充分的信任那就是相信我们能够证明这个笑话是荒谬的据2002年8月9日文汇报有改动理解第①段中划横线的句子霍金这样说的真正意图是A.意在讽刺中学科学教育的枯燥乏味因为向公众提供科学知识根本问题是中学基础教育B.意在批评中学生的科学观因为中学生根本不知道科学和他们周围世界有何联系并且常常需要方程才能学会科学C.意在强调时间简史是一部面向公众的通俗著作而不是一部简明而精确的纯学术专著D.意在强调社会公众与科学家工程师不同他们不需要数量的准确值只需要定性地掌握科学概念已经足够对原文第③段中有关内容的理解正确的一项是A.因为人们离开中学或大学之后总有新的进展所以对科学知识的学习赶潮流是不必要的B.遗传工程和计算机是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展因而中学应该开设生物学或晶体管的相关课程C.时间简史在全球的销量已经创下了平均每数百人就有一册的记录而霍金却说只有电视才能触及真正广大的观众体现了伟人的谦虚D.最佳的电视科学节目一定要具备娱乐和教育的双重功能综观全文对文末最后一句话的理解错误的一项是A.相信我们能够很好地解决酸雨及温室效应等问题实现生态的可持续发展B.相信我们能够很好地解决核武器及核战争所带来的危机实现地球的真正和平C.相信我们能够很好地解决食物供给和遗传工程等难题确保地球人自身的可持续发展D.相信我们人类将不再让外星人文明所远离让恶毒的笑话不攻自破根据原文所提供的信息以下推断不正确的一项是A.要提高公众对科学知识的兴趣就要从中学的科学教育抓起从娃娃抓起B.让学生在头脑中对科学形成一个基本框架而又不流于枯燥乏味这无疑是中学科学教育需要研究并解决的一个重大课题C.普及公众的科学知识电视媒体比通俗著作和杂志文章更有效因此应该多开设电视科学栏目尽量减少通俗著作和杂志文章的出版D.如果大众没有足够的科学知识就会在危及地球和人类自身的重大问题上作出错误的决定从而引发难以想象的后果
阅读下面文段按要求做题这是我知道的凡我所编辑的期刊大概是因为往往有始无终之故罢销行一向就甚为寥落然而在这样的生活艰难中毅然预定了莽原全年的就有她我也早觉得有写一点东西的必要了这虽然于死者毫不相干但在生者却大抵只能如此而已倘使我能够相信真有所谓在天之灵那自然可以得到更大的安慰——但是现在却只能如此而已可是我实在无话可说我只觉得所住的并非人间四十多个青年的血洋溢在我的周围使我艰于呼吸视听那里还能有什么言语长歌当哭是必须在痛定之后的而此后几个所谓学者文人的阴险的论调尤使我觉得悲哀我已经出离愤怒了我将深味这非人间的浓黑的悲凉以我的最大哀痛显示于非人间使它们快意于我的苦痛就将这作为后死者的菲薄的祭品奉献于逝者的灵前我已经说过我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的但这一回却很有几点出于我的意外一是当局者竟会这样地凶残一是流言家竟至如此之下劣一是中国的女性临难竟能如是之从容我目睹中国女子的办事是始于去年的虽然是少数但看那干练坚决百折不回的气概曾经屡次为之感叹至于这一回在弹雨中互相救助虽殒身不恤的事实则更足为中国女子的勇毅虽遭阴谋秘计压抑至数千年而终于没有消亡的明证了倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义意义就在此罢1.选出对上文中加点的词语或短语理解错误的一项A.这样的生活艰难指鲁迅编辑的期刊销行一向寥落的情况B.这指写这篇纪念死难烈士的文章非人间指北洋军阀统治下的旧社会C.后死者指死于刘和珍之后的人中国人指全体中国人D.之指中国女子办事的干练坚决百折不回的气概此指中国女子勇毅没有消亡2.下列是对上文中画线句子的理解选出理解错误的一项A.我也早觉得有写一点东西的必要了鲁迅先生作为刘和珍的老师为了寄托自己对刘和珍烈士的哀思本来就有写文章纪念的愿望只不过现在因为程君的可曾为刘和珍写了一点什么没有的问话而勾起了对烈士的悲痛忆念再次感到有写一点东西的必要了B.我已经出离愤怒了的具体原因是政府滥杀进步青年和反动文人阴险中伤C.以我的最大哀痛显示于非人间奉献于逝者的灵前这是一段议论性文字痛斥了__的社会表明鲁迅先生以苦痛来纪念死难烈士的心迹D.至于这一回在弹雨中互相救助而终于没有消亡的明证了这是一个长单句主干是事实为明证主语点明刘和珍杨德群张静淑之间的友爱情谊和她们的勇毅反衬反动派的凶残宾语的定语中国女子的勇毅虽遭阴谋秘计压抑至数千年而终于没有消亡以一个转折复句的形式出现表现了对中国女子的肯定和热情赞扬整个句子雄浑奔放感情充沛内涵丰富表现力极强
野草题辞鲁迅当我沉默着的时候我觉得充实我将开口同时感到空虚过去的生命已经死亡我对于这死亡有大欢喜因为我借此知道它曾经存活死亡的生命已经朽腐我对于这朽腐有大欢喜因为我借此知道它还非空虚生命的泥委弃在地面上不生乔木只生野草这是我的罪过野草根本不深花叶不美然而吸取露吸取水吸取陈死的血和肉各各夺取它的生存当生存时还是将糟践踏将遭删刈直至于死亡朽腐但我坦然欣然我将大笑我将歌唱①我自爱我的野草但我憎恶这以野草作装饰的地面地火在地下运行奔突熔岩一旦喷出将烧尽一切野草以及乔木于是并且无可朽腐但我坦然欣然我将大笑我将歌唱②天地有如此静穆我不能大笑而且歌唱天地即不如此静穆我或者也将不能我以这一丛野草在明与暗生与死过去与未来之际献于友与仇人与兽爱者与不爱者之前作证为我自己为友与仇人与兽爱者与不爱者我希望这野草的死亡与腐朽火速到来要不然我先就未曾生存这实在比死亡与朽腐更其不幸去罢野草连着我的题辞!一九二七年四月二十六日鲁迅记于广州之白云楼上注1927年9月23日作者在广州作的怎么写——后收入三闲集——一文中曾描绘过他的这种心情我靠了石栏远眺听得自己的心音四远还仿佛有无量悲哀苦恼零落死灰都杂入这寂静中使它变成药酒加色加味加香这时我曾经想要写但是不能写无从写这也就是我所谓‘当我沉默着的时候我觉得充实我将开口同时感到空虚’1你怎样理解文章的第一段不超过60字答2文中有两处写但我坦然欣然我将大笑我将歌唱意思有何不同⑴①处的意思是不超过20字⑵②处的意思是不超过30字3文中画线部分包含几层意思分别写出答4对于本文的分析鉴赏正确的三项是A.这篇文章充满了对于死亡的沉重的思考其中一个满怀悲壮坦然欣慰面对死亡的形象孤独地站在读者面前B.这篇文章具有象征意义野草代表着作者的行动作者的作品而土地则代表着中国__的社会地火则代表着革命C.这篇文章充满了矛盾和彷徨表现出作者痛恨__却又不知怎样去扫除__的困惑D.本文运用了大量的排比句把作者渴望革命希望烧掉一切__腐朽的东西的感情表达得十分强烈但是他也为自己的野草而担心E.文章饱含着对野草的歌颂它们终将成为烧毁__的熊熊烈火作者期待着自己的野草快快燃烧F.本文渲染了一个沉寂凄凉悲哀的背景鲜明地展示了一个为民族前途而深深忧患着的为了整个世界的光明而不惜牺牲自身的民族之魂
简述家中体现觉慧叛逆性的一件事
阅读下面的文字完成下题人应有自己的坐标轴●[日]池田大作/文①大地有地图海洋有海图在纵向坐标轴及横向坐标轴中可以找出自己的位置决定准确的方向那么人生之旅又如何呢?②斯托夫人写出刻画农奴制悲惨的小说汤姆叔叔的小屋是在她四十岁的时候但创作这部小说的出发点据说是她二十一岁的时候③那是她从东部迁到与南部搭界的辛辛那提来时的事当时她实际看到了买卖奴隶的可怕景况这个体验成了她写作的动机④奴隶法对我来说是难以置信的令人吃惊的和可悲的如能把这个罪行和不幸沉入大海那么我会愿意和它一同沉入海底⑤一想到我国的人们在对待奴隶问题上的残酷和非正义我的心就痛苦得几乎破碎从这样深刻的思想出发她终于在四十岁时拿起了笔这样她给反对奴隶制的美国舆论点燃了熊熊烈火作品引起了极大反响甚至被认为是造成后来决定美国社会结构的南北战争的起因据说第十六任总统林肯也接见了斯托夫人并说过这样的话构成那次巨大战争南北战争导火线的想不到竟是这位身材矮小的可爱的夫人!⑥的确斯托夫人在社会上只是一个藐小的存在一个平凡的家庭主妇但是她的人道主义的勇敢信念构成了那次壮烈的历史大变动的原动力这可以作为一个例子来说明⑦当一个人的真挚的一念捕捉到成为时代底流的心的时候该发挥出多么大的力量!⑧在人生遭遇到的事件中的某一场面有时会像用照相纸洗印出来的一张照片一样鲜明地刻印在胸中超越时间的流逝决定人生旅途的方向当人们沿着某一信念所指引的道路前进的时候通过与世俗价值观的对抗以及与种种考验的搏斗就会加深原初的体验升华成为从深层推动自己的原动力在介于历史变动之间的人的行动的轨迹上那经常构成原动力的信念之核就会闪烁出光芒⑨那种为世上的评价或名声等等飘浮不定的价值观所左右的人生总会有一天衍变为索然寡味的空虚的结局而那种尽管经受着人生狂涛的播弄但却始终凝视着自己的坐标轴──那宛如在苍穹中始终不动的北极星一样的坐标轴径直按自己所信的道路前进的人生肯定会获得真正满足的充实的荣冠⑩一个具有人生坐标轴的人是强者遇到什么情况也不会迷惑也不会失败不具备坐标轴的人当他站在人生十字路口时就会变得软弱是十分靠不住的11现代是容易为浮华所动的时代而且任何人都有颗憧憬华丽世界的心但是缺少标轴就好像奔向漫长的人生幸福之路时没有指南针一样我想这种坐标轴在真挚求有意义的人生的道路当中是会被发现的是会被深深刻印在心底的通读全文概括人生坐标轴的两个特点每点不超过5个字当一个人的真挚的一念捕捉到成为时代底流的‘心’的时候该发挥出多么大的力量!从上下文看时代底流的‘心’指什么?不超过16个字结合文章内容简要回答下面的问题1本文开头一段是用什么方法提出问题的?其好处是什么?2本文第⑨段的议论主要采用了什么方法?请举出能体现这一方法的两个关键词语从全文看下列赏析不正确的两项是A.如能把这个罪行和不幸沉入大海那么我会愿意和它一同沉入海底体现了斯托夫人年轻时就愿意为推翻奴隶法而献身的精神B.林肯总统赞美斯托夫人的话运用了映衬的手法一场巨大战争的导火线竟然是一位身材矮小的女人因为这位身材矮小的女人有着伟大的信念C.在人生遭遇到的事件中的某一场面有时会像用照相纸洗印出来的一张照片一样鲜明地刻印在胸中说明这个印象是清晰的多彩的美好的D.那宛如在苍穹中始终不动的北极星一样的坐标轴这个比喻极为生动形象地赞美了一种伟大的人生信念E.作者认为现代是容易为浮华所动的时代任何人如果有颗憧憬华丽世界的心就一定会迷失方向
阅读下面的内容完成下面4题梅花几度梦里寻王本道中国人对于梅花普遍怀有一种特殊的爱恋之情应该说没有哪一种花像梅花这样享受着众口一辞的好评其实就梅的形象看若是在花中选美她是无论如何难当花魁的那薄如蝉翼的花瓣稀疏的花蕊淡淡的清香在众香国里绝对难以招人眼目历览前贤崇尚梅的缘由加之几次充当梅客的感悟我想千百年来梅之所以让人欣赏赞誉咏叹多半是源于她的品格因此品逸如梅常常被用作是对一个人品行的赞誉抑或是自励的标准宋代林和靖老先生生性奇俊超凡脱俗终生不愿做官也不娶妻生子一直在杭州孤山过着隐居生活平生植梅放鹤人称梅妻鹤子也历来被传为佳话梅花在中国文化中得宠说来说去还是文人的笔力所致中国的文人往往自诩以天下为己任而文人们的际遇又千差万别各不相同特别是那些刚正耿直的正人君子和贤达官宦往往怀才不遇或是屡遭贬谪尽尝阶下之苦而梅花的韵致高格清雅幽香便往往被他们寄寓远大的志向比拟自己的意志和胸怀如陆游的诗向来冰雪凝严地力斡春回竟是谁王冕也有诗云不要人夸好颜色只留清气满乾坤正是这些古仁人的生花妙笔给梅赋予了淡泊迷人又孤高桀骜的个性且广为传播从拟人的角度看造物也实在是委屈了梅的二十四番花信风梅信属第一节气恰恰是在苦寒之时尽管生不逢时命运不济而梅却我行我素不屈不挠在苦寒之中寂寞开无主显现着既勇敢叛逆又悲壮凄楚的色彩正是梅的这种秉性才使她在物竞天择优胜劣汰的大千世界中非但未被挤出局反而被文人们升华到岁寒三友花中四君子的位置作为一名忠诚的梅客我委实在梅的品行中汲取了太多太多的教益每次赏梅归来时常夙夜忧叹苦寒之于梅确属命运的不公世道的不公而梅呢却无怨无悔地傲雪凌霜年年岁岁按季奉献出自己的幽香在遇到了挫折遭到了磨难碰到了不公之时我常在梦乡里看到那千树万树的梅花佛家曾有一切有情众生平等之说其实人生一世与世上其它生灵的一生就其过程来讲并无二致人若托生是国色天香魏紫姚黄时时遭人羡慕当然是大好事但世事往往不尽如人意在这个世界之上高官厚禄的幸运者终归是极少数多数人不论从事什么职业努力的结果充其量只是小康而已我当然不喜欢贫穷现今社会一个终身怀有衣食之忧的人是很难成就事业的但是我也从不企盼锦衣玉食大富大贵凭组织的培养个人的努力能有一份自己力所能及又喜欢做的事情并在生活上衣食无忧就已足矣想那冷峻的梅若真的给他换一个温室环境怕还真是难以承受呢梅是在苦寒的背景之下扎根生长开花的也恰恰是这苦寒才使她蓄满了成长的动力苦寒之于梅何尝不是一份财富呢人的一生也同样心想事成万事顺遂只是一种美好的愿望而已苦难同样是人生的必含内容一个人通过承受苦难而获得的精神价值同样是一笔特殊的财富它来之不易自然也不会轻易丧失梅是在病态的环境中在不公正的待遇中散放幽香的是否要改变这种生存环境纠正这种不公讨还个正确的说法呢这也许是永远做不到的事情对此梅采取的是默默承受的态度正是这种承受才使得她在万花丛中始终能独树一帜!人若失去对困难的承受能力和达观的心态还会有生存的信念吗选自人民日报略有改动文章第一段写宋代林和靖老先生的独特个性及其植梅放鹤的情趣其用意是什么4分答我委实在梅的品行中汲取了太多太多的教益从文中看作者汲取了哪些教益4分答作者说梅花在中国文化中得宠说来说去还是文人的笔力所致的依据是什么请根据第二段文意分条列举回答6分答作者引用佛家语一切有情众生平等是为了表达怎样的观点结合本文谈谈自己对这一观点的认识8分答
一幅烟雨牛鹭图汤世杰一眼看见那幅大地上的水墨小品我还真有些忘情烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边脚下是无边无际待耕的田野黝黑的身影像一具活体雕塑身后的木犁是另一件静物犁把翘翘直指云天晶亮的犁铧斜插进泥土耕作像是在不该停下的时候骤然停下——高黎贡山①西麓的雨来去无定说下就下说停就停农事却不能等待阵雨初停自不必说稍小些就要抓紧犁田耙地农人大约直到雨下得太大才去躲躲——不知是躲在某棵大树下眼巴巴地等着雨停还是蹲在自家老屋屋檐下抽着旱烟只有那头老牛留在那里忠实而又无奈人有时真是太粗心为什么就让牛站在雨里的泥水之中其实旁边就是一道弯弯的田埂只几步就能让它站到干一些的地方现在它只能一动不动一任烟雨把它淋得透湿浑身的短毛紧贴在身上看上去倒比裸体更像裸体雨顺着老牛的脊背直往下淌头角嘴穿着牛绳的鼻子无望的眼睛牛轭滚圆的牛肚子都在滴水耷拉着的尾巴竟像一根水管水流成线一群白鹭就在那时飞来从阴绿模糊的背景划过银白的身影如同闪电在老牛四周上下翻飞盘旋一动不动的老牛连眼都不眨白鹭越飞越低了通红细长的脚爪伸出来像飞机降落前放下了起落架老牛哞地叫了一声给老朋友打着招呼地我刚犁过有的是虫子!白鹭叽叽喳喳地齐声欢呼盘旋俯冲终至落定一如几页湿透的情书撒在老牛的四周那只胆大些的竟在牛背落下单腿而立引颈而望活像个临时风向标然后它开始走动好似淑女优雅的碎步在牛背上从尾部踱到双角之间然后再次返回——或许它眼里的牛背根本不是牛背怎么走都是一条宽敞的步行街面对这个场景时装设计师或能看到一场山野T台秀高黎贡山西麓牛和鹭的联袂献演是大与小的默契组合既有静与动的古老元素也有黑与白的时尚流行诗人呢说不定会在便条簿上记下突来的灵感持重与轻盈相辅相成的野趣敦实与机巧搭配的哲理憨厚与灵慧共生的诗情画家将一幅水墨在心头铺开顺手拾起老牛白鹭图的几个细节细雨如烟老牛如定木犁如船白鹭如歌翻开的土垡如波如浪我像什么都看到了但又像什么都没看到——我在想着那个农人在远处躲雨的农人一直没有入画但我相信他一直在场眼前的一切都与他有关他才是那个场景真正的主角21世纪风雨中的老牛木犁暗示的是古老的农耕的伟大大山下的土地是农人惟一的财富其实不也是整个人类的唯一财富那个场景尽管太古老太原始一无现代文明的气息——没有拖拉机没有化肥没有杀虫剂没有汽油味儿没有订单农业没有CEO首席执行官没有与污染一起抵达的富裕有人在渴望它的改变有人在期待它的延续——一切都在两难之中我忘情地凝神仿佛怕它转眼终会消失就像它所象征的那种生存方式终将消失一样拍一张照片吧或者干脆就像我这样用目光把它留在心中那是少小离家的游子思念中的家园在遥远的梦中看上一眼暗夜醒来泪水也会悄然洇湿枕角——一片自由自在充满闲趣却供养着我们的田野怎么都是从简朴的远古出走的现代人的永远的牵挂[注]高黎贡山在云南怒江西部的中缅边界附近1文章开头两段的景物描写各有什么特点你更喜欢哪一段请从修辞手法的运用上说明理由答2作者在描绘烟雨牛鹭图后又写了时装设计师诗人和画家的感受这在文中有什么作用答3请阅读文中画线的句子结合全文简要说明作者对古老农耕文明的态度是什么答4文章把烟雨称为牛鹭的活动场景作者的用意是什么答
阅读下面的文字完成问题寒山寺的钟声严阵你到过寒山寺吗你听过寒山寺深夜的钟声吗当一场纷纷扬扬的小雪落定之后当群山经繁茂而凋尽万木由葱茏而萧疏之后在夜半在姑苏城外在淡淡的远远的月光下你会听到一种声音一种由远而近又由近而远的声音一种一直萦绕于你的心际似不断轻叩着你心上的那扇门的声音一种似在近处相识却又似远隔时空的声音那声音平静而舒缓那声音空灵而幽秘它脉动于所有的空间它浸润着整个的人世这就是寒山寺的钟声我第一次来寒山寺那还是上个世纪50年代初期应该说我那次来完全是受了唐代诗人张继的那首枫桥夜泊的诗句的影响作为一个来自北国的少年我是纯粹为了寻求月落乌啼夜半钟声的名句中所传达出的那种诗意的虽然在我来的路上在苏州古老的阊门外有人正在那一夜的月光下为曾被战火毁坏而今又重建的砖屋贴上红色春联但我当时并不懂它正是我即将听到的钟声的一个重要部分虽然张继的诗里只有夜半钟声到客船的句子并没有说明那钟声的真正含意但对一个经过多年战乱刚刚目睹了自己的共和国诞生的中国人来说那寒山寺的钟声当时无疑是一种和平的钟声那一声声钟声里都含满人们对安居乐业的向往对和平的赞颂和对和平的祈祷我第二次来寒山寺是80年代我那时正在上海时值年终友人颇有雅兴地邀我白天到邓尉赏梅午夜到寒山寺听钟声得到如此富有诗意的邀约我当然乐于前往不过那次在深夜的寒山寺令我震撼终生的却并不是寒山寺的钟声本身而是一个远渡重洋专程来此听午夜钟声的日本老人的那种呐喊我记得当时他一个人跪在江南那迷离一片的雪里面对钟声响起的地方用日语大声地喊着什么后来他身边的翻译告诉当时在场的人他是一个日本老兵曾经亲历过南京那次有名的大屠杀自此之后我才领悟到寒山寺的钟声不仅仅是一种和平的钟声同时也是一种和解的钟声由此我也开始明白和平来自和解在我们生活的这个世界上在这个世界的任何一个地方虽然争端的起源各有不同但所有的和平都应该是来自和解不管他过去做过什么只要他愿意和解都应该受到欢迎这是因为和解是来自生命进程中的一种灵魂的苏醒一种良知的觉悟近年我又有机会来过一次寒山寺与以往不同的是来这里听钟声的人比过去多了世界上这么多人来听钟声全中国这么多人来听钟声说明这里的钟声之美并不仅仅是因为张继诗中所说的夜半钟声到客船的那种美而是因为它悠悠音韵中透露出的那种魅力那种把一个普通的人推向新的精神境界的魅力那种魅力不是别的就是一种和谐一种天和地的和谐一种山和水的和谐一种人和物的和谐一种人和人的和谐仔细了解来这里听钟声的人便会发现其中不乏来自台湾的少男少女亲亲热热地挽着来自北京上海的男孩女孩他们就是在这里的钟声里相约为侣自定终身这里也有来自朝鲜来自韩国离散多年的父母和子女妻子和丈夫他们就是在这里的钟声里重温夫妻之情和家庭之乐还有以色列人和巴勒斯坦人他们不但同桌吃饭还友好地举杯共饮完全没有你死我活的那种感觉活在这个世上的人到底有什么解不开的疙瘩人们为什么要一代一代地相互仇恨相互厮杀呢寒山寺的钟声又一次在午夜里响了起来此时此刻面对似乎来自全世界的肃然的静默人们不由感到这钟声已经不完全是来自寒山寺古老寺庙的那种原始的钟声因为它已超越了zōng jiāo 超越了国度超越了时空而成为一种象征成为一种和解的象征和一种和谐的象征同时它也和中国的雨露和月色融为一体变成了震颤于人们内心的一种心灵的乐音这些乐音的主旋律就是对和平和解及和谐的一种温柔的呼唤本文有删改下列对文章的分析和概括不正确的两项是A.月落乌啼夜半钟声所表达的诗意感动着世世代代的中国人而作为一个从未听过钟声的北国少年第一次到寒山寺纯粹是带着少年的幼稚和对夜泊枫桥的崇拜而来的B.作者第二次到寒山寺看到了一个曾经参加过南京大屠杀的日本老兵在声嘶力竭地忏悔尚未泯灭的善无情地拷问着他残存的良知于是他希望寒山寺的钟声能成为他罪恶灵魂的洗涤剂C.世界各地的人们纷至沓来听寒山寺的钟声其实没有必要因为这里的寺庙也好钟声也好和别处是一样的人们来忏悔或祈祷取决的是个人的心态和钟声及环境没有关系因此没有必要舍近求远D.作者认为无论是视觉形象的雨露月色还是听觉形象的钟声在人们的心中都能化成对和平和解和谐呼唤的乐音E.文章第二段作者用抒情的笔调营造出一种空灵而幽秘的氛围点出了寒山寺钟声在特殊背景下的特殊韵味从而激发了读者的阅读兴趣
阅读下面的文字完成下面试题网络文学审美价值的缺失有人认为当前网络文学总体水平不高其症结主要在于它依托数字化媒体优势以大众狂欢的新民间话语形式远离了文学应有的人文审美特性并因此导致了网络文化快餐的非艺术性和非审美性也有人认为现在的网络作品点击率很高但是没有文学灵魂没有艺术感缺乏思想深度眼下的网上作品较之于传统文学在质量和水准上存在较大的落差确是不争的事实文学是一个价值的复合体比如审美价值社会价值娱乐价值等等审美价值在文学中的地位不容忽视文学活动的特性在于文学总是探索并表现人类的各种生命活动并以极其丰富的内容和可感的形式记载着人类之间的相互交流及丰富的精神世界文学的审美价值无疑是处于核心地位的如果说网络文学有什么致命的弱点那就是思想深度的欠缺缺乏沉甸甸的分量但是直观性和浮泛性又恰恰是网络文学的特点甚至是其内在规定性这种内在规定性是由读屏这种阅读方式决定的阅读方式的浮躁性决定了网络作品的浮躁性在这种互动之中那种纯正而典雅的审美心态很难建立起来较之于传统的纸质文学网络文学不受文学规范和传统形式的束缚无论形式和内容都更自由更灵活更富于刺激性和挑战性具有很强的娱乐消闲功能网络文学的基本表现通俗化速食化不过分讲究文句的修饰不太考虑表达方法而其中最重要的是语句构成简单情节曲折动人和贴近网络生活本身网络的浏览行为注定了网络文学的主流是一种速食文化人民文学副主编李敬泽也认为网络改变了对文学基本形态的理解扩展了文学视野但他同时指出网络文学的艺术性和文学思维并没有得到根本的提高有的甚至比传统文学还陈腐应当承认网络文学作品中也不乏具有很强艺术性和思想性同样迸发着历史的沉重和正义激情的优秀之作但从整体看其本质上的娱乐特性大于文学特性和社会特性它的认识价值和信息价值远超过了艺术价值和流传价值网络文学的局限性是有目共睹的当前浮躁肤浅的作风在文学等艺术中并不罕见如热衷文化快餐追求感官刺激缩短回报周期幻想一夜成名等急功近利行为充斥文学影视等艺术从网络文学现状看网络文学里的许多东西属于精神宣泄型文字可谓自由的言说以放欲自恋哗众取宠为主体写作特征很少有宏大的主题和结构失缺了对社会对人生的整体精神的挖掘而这些必然会给网络文学的发展带来极大的障碍怎样将网络的文字演绎为真正的文学需要真正爱好文学的写手们在努力的同时不要忘记文学所蕴涵的社会性和思想性尝试不同的文学体裁丰富网络文学的内涵只有如此未来的网络文学才会有价值可言网络写手与网络文学一样还需要长久的锤炼节选自文艺争鸣2007年第12期网络文学的传播优势与发展障碍有删改1.根据文意以下说法正确的的两项A.传统文学就质量和水准方面在一定程度上胜于眼下的网上作品B.文学是一个价值的复合体比如审美价值社会价值娱乐价值等等审美价值在网络文学中处于核心地位C.网络文学只在形式上比传统的纸质文学更自由更灵活更富于刺激性和挑战性具有很强的娱乐消闲功能D.网络文学作品都迸发着迸发着历史的沉重和正义激情的优秀之作具有很强艺术性和思想性E.从整体看网络文学的艺术性和思想性比不上其娱乐性特点F.传统纸质文学的认识价值和信息价值远超过了艺术价值和流传价值2.下列不属于网络文学的基本表现的项是A.通俗化速食化不过分讲究文句的修饰B.不太考虑表达方法语句构成简单C.记载着人类之间的相互交流及丰富的精神世界D.情节曲折动人和贴近网络生活本身3.较之传统的纸质文学网络文学有哪些特点请概括出来4.你认为怎样将网络的文字演绎为真正的文学未来的网络文学才会有价值可言
阅读下面文章回答文后各题新的成长曾经是一个对未来懵懵懂懂完全不知道自己方向的人把大把的青春浪费在优哉游哉之中曾经对所谓竞争不屑一顾认为条条大路通罗马也曾经对于那些一头扎在书中如痴如醉拼命苦学的人不以为然一直都不明白人们为什么要把大好年华消磨在古板的校园中直到看到那位幸福的父亲我才知道自己对一切的不在乎其实是一种不负责任那时候我们正从高一升入高二学校在开学典礼上给在高考中成绩优秀的同学颁奖我们学校的文科那年出奇的好一位师姐拿下了金华的第一名校领导高兴得满面红光颁奖典礼是她父亲去的当时她人已经在北大了她父亲坐在领导席上脸上一直洋溢着笑容尽管校领导在作冗长的报告但场下每一个人的目光都聚焦在这位父亲身上他什么话都没说只是静静地坐着但是人们似乎觉得目光无法移开他只是一位普通的中年人我不知道他为什么有这么大的魔力我的同学一脸仰慕的说他是文科状元的父亲啊!刹那间仿佛什么东西击中了我的心脏我觉得心里有一块柔软的地方被刺痛了我想起了我的父母他们也是为人父母的他们为我付出的绝不会比这位父亲为他的女儿付出的少对于女儿也一定有很大的期望但得到了什么回报只是一个不懂事的任性的女儿经常嚷着高中毕业后去学理发开餐馆或者做漫游世界的不切实际的梦相比之下这位父亲比他们幸福得多因为他有一个争气的女儿忽然一股愧疚感涌上心头我跑去电话亭给家里打电话妈妈刚拿起电话我就在这边嚷嚷妈妈妈妈你要我将来考什么?妈妈在那边傻了就随口开玩笑当然是想让你考北大了我说好然后挂了电话这时眼泪顺着脸颊流下来了他们对我并不是没有希望所有的父母都希望自己的孩子是最好的他们也不例外之所以我以前一直没听到什么指标是因为他们不想给孩子太大的压力可以想象父母对孩子满怀期望看着女儿任性地挥霍年华却不得加以苛责的时候心里的那份煎熬我想起我信口开河说的那些理想对于我的父母来说是怎样的一种折磨谁舍得孩子这样度过一生谁不想自己的孩子能出人头地又想到自己上学期期末成绩单上那分数或许对我而言那并没有什么但是我怎么知道它对于我的父母意味着什么呢我真的太残忍了这一刻我发现自己有多么爱他们这一刻甚至愿意用我的生命去换取他们欣慰的一笑我要努力我希望2003年高考后领导席上坐着的是我的父亲他们的幸福其实很简单而这简单的幸福就掌握在我手上我怎么能不努力那个学期是我人生中最关键的一个转折点我从一个爱疯爱闹的不懂事的孩子变成一个我曾经很鄙视的书呆子我明白我不仅为了自己我是我父母的孩子是他们永远深爱都想着去保护的女儿我所能回报他们的只有我的高考成绩我的作息时间不可避免地变得枯燥早上540起床我规定6点一定到教室为了节省时间我的早餐一般都是去教室的时候带去的到了教室之后就复习前一天所学的内容我当时做笔记的时候就做得特别仔细一般是上课在草稿纸上做一遍然后课后再整理一遍誊写清楚然后标明日期这样复习时就一目了然了等我复习完了其他同学也陆陆续续地来到教室我就可以跟得上他们的步调不至于因为复习笔记而落后其他人为此我向老师要来了教室的钥匙每天都是第一个来最后一个走我知道以前太爱高谈阔论谋杀了不少学习时间后来甚至一天说不上十句话朋友都说我变了我笑笑没有回答我感觉旁人是无法理解的每天晚上我都一个人慢慢地走回宿舍看着夜空中朦胧的月亮心里有一种想哭的冲动也许是因为累也许是因为对自己的感动说来也奇怪我每天晚上都睡得特别踏实觉得我在一天一天地靠近我的目标每一天都是一个进步我在走向成功!高考前我的心里异常平静该做的我已经做了不管结果是什么我都是无愧于自己的但是心里还是有一个希望悄悄地迎风摇摆但愿我能为父亲取到颁奖典礼领导席上那只属于全校第一名的位置考前我还打电话回家不想让妈妈紧张但是最后的结果却出乎我的意料到学校颁奖典礼时我已经到了北大父亲回单位工作去了简而言之那个位置父亲最终没有坐上想着我苦苦追求了两年的一个位置居然最后没有坐成我很坦然但也有一种啼笑皆非的感觉原来生活真的爱开玩笑有时一件小事给了你极大的触动而为此付出了努力并成功之后你却发现原来促成你成功的那件事根本不是你所想象的那样重要生活也真仁慈给你一个感动的机会让你在感动中慢慢懂事慢慢长大然后告诉你其实它做的只是拌了拌你杯中的咖啡而甜美要你好自己试着去品味阅读全文找出能体现全文抒情线索的句子仅限一句并作简要说明.全文不仅叙说了感人的成长故事而且给了我们备战高考的启示请加以概括怎样理解促成你成功的那件事根本不是你所想象的那样重要本文结尾很有特色你认为这样写有什么作用
阅读下面文章完成以下题目秋颂罗兰秋天的美美在一份明澈有人的眸子像秋有人的风神像秋代表秋天的枫树之美并不仅在那经霜的素红而更在那临风的飒爽当叶子逐渐萧疏秋林显出了它们的秀逸那是一份不需任何的点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲最动人是秋林映着落日那酡红如醉衬托着天边加深的暮色晚风带着清澈的凉意随着暮色浸染那是一种十分艳丽的凄楚之美让你想流几行感怀身世之泪却又被那逐渐淡去的醉红所慑住而情愿把奔放的情感凝结曾有一位画家画过一幅籍染枫林的秋院高高的枫树静静掩住一园幽寂树后重门深掩看不尽的寂寥好像我曾生活其中品尝过秋之清寂而我仍想悄悄步入画里问讯那深掩的重门看其中有多少灰尘封存着多少生活的足迹最耐寻味是秋日天宇的闲云那么淡淡然悠悠然悄悄远离尘间对俗世悲欢扰攘不再有动于哀秋天的风不带一点修饰是最纯净的风那么爽利地轻轻掠过园林对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节代谢就是代谢生死就是生死悲欢就是悲欢无需参预不必留连秋水和风一样的明澈点秋江白鹭沙鸥就画出了这份明澈没有什么可忧心可紧张可执著傲杀人间万户侯不识宇烟波钓叟秋就是如此的一尘不染闲云野鹤是秋的题目只有秋日明净的天宇间那一抹白云当得起一个闲字野鹤的美澹如秋水远如秋山无法捉摸的那么一份飘潇当得起一个逸字闲与逸正是秋的本色也有某些人具有这份秋之美也必须是这样的人才会有这样的美这样的美来自内在他拥有一切却并不想拥有任何那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱秋是成熟的季节是收获的季节是充实的季节却也是澹泊的季节它经了春之篷勃与夏之繁盛不再以受赞美被宠爱为荣它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外而只愿做一个闲闲的远远的可望而不可即的秋以简洁的语言概括出作者笔下秋的特点4分答_______________________________________________________________不超过10字作者写秋院这幅画的用意是什么?4分答__________________________________________________________________________不超过20字作者在写到秋风时说到代谢就是代谢生死就是生死悲欢就是悲欢这表达了作者怎样的思想感情?你从中能悟到什么哲理?6分答1_______________________________________________________________________不超过20字2_______________________________________________________________________________________________________________________不超过35宇下列对文章的赏析不正确的两项是4分A.本文语言优美格调清新但缺乏向上精神读后给人以低落感B.文章以诗化的语言与句式饱含激情地赞美了秋天的美C.作者重点描绘了秋天的外在美使其人格化个性化D.从作者对秋的描绘中我们可以体会作者的淡泊名利和豁达的胸怀E.文章流露出作者淡然旷达的态度透澈的思维体现了文章的内在美
阅读下面的文字完成文后各题嘘——轻点刘茂胜每天清晨邻家的几只鸽子总是落在我的窗台上咕咕轻语有的静静地梳理羽毛有的在晨光中抖动着翅膀仿佛轻轻地跳着华尔兹舞每当这时我总是对家人说:嘘轻点别惊飞了它们而我的窗下街边经常是停着几辆出租车没人打车时几位的哥总在一起轻声交谈着什么仿佛就像是鸽子的咕咕轻语而当乘客打车出租车就像是一只只鸽子飞走一次天刚刚蒙蒙亮我听见有位的哥说:嘘轻点!人们还在睡觉这是我喜欢的晨间况味有一种诗意在里面而这种诗意来自挪威诗人耶可布森的一首小诗题目叫嘘——轻点诗中写道:嘘——轻点大海说嘘——轻点岸边的浪花说嘘——不要这么凶猛不要这么高傲不要这么突出嘘——轻点它对人们说这是咱们的大地咱们的永恒通常诗是感性的产物而不是诉诸理性但有时候一首诗歌里的轻声告诫也是耐人寻味的晚年的季羡林先生躺在医院病床上就像一位康复的病人无须再用那些缠绕周身的各种管子一样把头上的大师帽子摘了下来一身轻松这个举动颇受人争议但也是耐人寻味不管怎么说多数名人很少会这样戴多少顶大师的帽子也不嫌多看见别人戴上什么大师的帽子常常会被若有所失感剌痛而一旦其中的某顶帽子被大风刮跑多半会去拼命追赶自己的帽子然而季羡林老先生觉得这一顶顶帽子很沉不如摘掉一身轻松我似乎能够听见他轻轻地说:嘘轻点我不是什么大师别再吹捧我了或许人的一生就是这样:尽你所能把自己镌刻在某个地方然后再大方地把自己的名字涂掉前些天我在一家电视台直播的情感类节目里看到一位优雅的女士在这个节目里她轻声叙说着自己的婚姻经历没有感情失控地揭她前夫的老底没把自己看成是一位受害天使把前夫看成一位十恶不赦的恶魔她没有把前夫的电话告诉主持人让主持人全然不顾人家的隐私权用各种问题把人家逼到墙角我甚至还听到她对前夫说:祝你好运就这位女士来说我可以大胆地推测她知道婚姻生活中的夫妻双方可能都存在着某种人性的弱点她来这个节目组里不是重重地摔一下门然后愤然而去我之所以用了优雅一词是因为她懂得嘘——轻点婚姻之门有些再也进不去了就轻轻地退出来轻轻地带上那扇门然而从某种角度上说今天我们所面对的这个时代许多人似乎更推崇的是艾伦??金斯堡的那首长诗嚎叫而不是耶可布森这首小诗嘘——轻点许多人沉醉于嚎叫之中把大喊大叫歇斯底里当成了一种时髦而不是嘘——轻点有话好好说或有话轻声说今天的人们似乎更愿意朝着拥堵的交通朝着医院和银行大喊大叫朝着球场上的裁判员朝着我们的亲朋好友或是邻居大喊大叫德国汉学家顾彬说中国的作家们成大器的少互相瞧不起没有什么学术性批评就会打架或者是死掐尽管有人对此耿耿于怀但我认为他说的确有某些道理时至今日诗人耶可布森的这个嘘——轻点或许真的具有某种启迪作用而诗人耶可布森诗中的最后一句说得太好了:嘘轻点这是咱们的大地咱们的永恒注嚎叫是美国诗人金斯堡最著名的诗作也是他对社会影响最大的长诗被人们称为50年代的荒原全诗共分三章通篇是怨气冲天的牢骚愤慨不平的责问狂怒的批评和无可奈的衷诉带着强烈的冲动表现出美国青年在资本主义非人化的世界中的敏感急躁心情和忧郁徬徨的态度联系全文作者所说的嘘轻点都有哪些具体体现请分条概括6分文章最后用耶可布森诗中的最后一句嘘轻点这是咱们的大地咱们的永恒收尾有什么寓意4分作者提倡嘘轻点但并没有明确表明反对那些做法请结合文本就作者反对什么做法进行探究5分
阅读下面的文字完成下面题目感悟春天①江南的春天总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的杏花春雨江南这是上了名的诗句历数我经历的几十个春天总是乍暖还寒反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间因此春光很金贵春色也往往只能雨中窥视总在不经意中便进入了初夏的境地了常常令人生出春光难觅的感慨②珍爱春天是热爱生活的一种执著这也是对照冬天的岁月有比较而有鉴别的一种实际行动虽然说冬天的寒冷对于世界是净化是考验是生命的再生前提和生活的新生要素这也是一种反衬和折射没有坚冰谁去认可红梅的烂漫没有白雪谁去判定青松的高洁但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象只有春天才是大众的才是为伟人和凡人诗人和农人共同承认和赞美的③谁不承认春天是美好的遇物尽欢欣爱春非独我诗人白居易就是这样说的翻翻一部唐诗吧那里面尽有李白杜牧韩愈李贺们的春天感慨摆着道学面孔的人物是不是不咏唱春天呢北宋理学家程颢写下了春日偶成还成了千家诗的第一首朱熹更是有名的老夫子他面对朗朗春光盈盈春意也唱出了等闲识得春风面万紫千红总是春的春日诗唐朝的志南和尚写下了这样的名句沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风在中国的古诗中可以看出诗人们从各个角度歌唱春天为春风春水春雨春草春柳春鸟春山春游春宵春眠等来尽情歌唱进而从欣赏春天写到珍惜春光④品味春色沐浴春风可以感受生活感悟人生这可以说是中外一致概莫能外的闺中少女不知愁春日凝妆上翠楼忽见陌上杨柳色悔教夫婿觅封侯如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了这先生长期在哈fó jiāo 书50岁那年的春日有一天在讲台上偶有知更鸟飞来立在窗格子上他注意到了感受又一个春天的到来他回过头来向学生们说我与阳春有约!冲出教室开始了他云游欧洲大陆之行⑤生命四季是我们每个人都共有的而春天更能开启人们的感情之源心灵之泉难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是春难怪古人殷殷切切地寄语他的友人此行江南去千万和春住居住在大观园中的湘云更是大声疾呼且住且住莫使春光别去!可是事实上春光难永驻有来必有去谁也挡不住落花流水春去也的结局不管是落花有意还是流水无情都是表现了时间之易逝的自然迹象但是精神上的青春意志里的春色进取中的春光则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!通读全文仔细体会作者通过对春天的赞美从中揭示了一个怎样的道理表达了作者怎样的人生态度从第①段来看作者认为春光很金贵的理由是什么由此引发了作者怎样的感慨第②段最后说只有春天才是大众的才是为伟人和凡人诗人和农人共同承认和赞美的请谈谈你对这句话的理解阅读第③段将其中引用的诗句诗句作者及其生活的朝代摘录在下面的读书卡片中并选取其中你最喜欢的一例诗句写出喜欢的原因要求最喜欢原因的表述要紧扣诗句要点语言要准确简明生动流畅读书卡片编号068引用的诗句作者朝代最喜欢的诗句及其原因第④段开头写到品味春色沐浴春风可以感受生活感悟人生请联系上下文反复品味揣摩这句话谈谈你的感悟
阅读下文完成文后各题话不絮烦两个相别了林冲自来天王堂取了包裹带了尖刀拿了条花枪与差拨一同辞了管营两个取路投草料场来正是严冬天气彤云密布朔风渐起却早纷纷扬扬卷下一天大雪来对文中画线句的含义分析理解正确的一项是A.持续不断风大时间长B.雪花之大时间长范围广C.雪花飞扬风烈范围广D.持续不断风雪交加时间长对上文中风雪描写的作用分析不当的一项是A.渲染严酷的气氛B.推动故事情节发展C.暗示一场危险正袭来D.给人物的活动作了铺垫对下列句中却字的用法分析恰当的一项是①他却交头接耳说话都不听得①不想今日却在这里撞见③等到天明却作理会④却待开门来救火只听得外面有人说将话来⑤却早纷纷扬扬卷下一天大雪来A.①③⑤相同②④不同B.①②③相同④⑤不同C.①②③④⑤都不同D.②⑤相同①③④不同
阅读下面的文字完成下面试题胡杨树肖复兴①我从来没有见过这样的树我完全被它惊呆慑服为它心潮澎湃而热血沸腾真的平淡的生活中很难有这样的人与事让我能够如此激动以至血液中腾起炽烈的火焰更别说司空见惯的被污染的大气层玷污得灰蒙蒙的树了这样的树却让我精神一振一下子涌出生命本有的那种铺天卷地推枯拉朽的力量来②这便是胡杨树!③这样的树只有这大漠荒原中才能够见到站在清冽而奔腾的塔里木河河畔纵目眺望南北两岸莽莽苍苍的胡杨林我的心中感受到一种人未有过的震撼如同那汹涌的河水冲击着我的心房④塔里木河两岸各自纵深四十余公里是胡杨的领地前后一片绿色与包围着它的浓重的浑黄做着动人心魄的对比这一片浓重的颜色波动着翻涌着连天铺地是这晨最为醒目的风景线⑤真的只要看见这样的树其他的树都太孱弱渺小了都说银杏树古老一树金黄的小扇子扇着不尽的悠悠古风能比得上胡杨吗一亿三千五进万年前胡杨就生存在这个地球上了都说松柏苍翠经风霜不凋如叶针般坚贞不屈能比得胡杨吗胡杨不畏严寒酷暑不怕风沙干旱活着不死一千年死后不倒一千年倒地不烂又一千年松柏抵得上它这三千年如此顽强的生命力和宁折不弯宁死不朽的性格吗更不要说纤纤如丝摇弯腰枝的杨柳一抹胭脂红取媚于春风的桃李不敢见一片冰雪花的棕檬桉不能离开温柔水乡的老榕树⑥胡杨!只有胡杨挺立在塔里木河河畔四十公里方阵一般横空出世威风凛凛无风时它们在阳光下岿然不动肃穆超然犹如静禅仪态万千犹如根雕——世上永远难以匹敌的如此巨大苍莽而诡谲的根雕它们静观世上风云变化日落日出将无限心事埋在心底它们每一棵树都是一首经得住咀嚼和思考的无言诗!⑦劲风掠过时它们纷披的枝条抖动着如同金戈铁马呼啸而来如同惊涛骇浪翻卷而来它们狂放不羁地啸叫它们让世界看到的是男儿心是英雄气是泼墨如云的大手笔是世上穿戴越来越花哨却越来越难遮掩单薄的人们所久违的一种力量一种精神!⑧远处望去它们显得粗糙近乎梵??高笔下的矿工速写和罗中立笔下的父亲皱纹斑斑的脸但它们都苍浑而凝重遒劲而突兀每一棵树都犹如从奥林匹亚山擎着火把向你奔来的古希腊男子汉⑨走近处看每一棵树的树皮都皱裂着粗粗大大的口子那是岁月的标记是风沙的纪念如同漂洋过海探险归来的航船桅杆和帆上挂满千疮百孔每一处疤痕都是一枚携风兵雷的奖章每一棵树的树的树干都扭曲着如同剽悍的弓箭手拉开强劲的弓弩绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉每一棵的树枝都旋风般直指天空如同喷吐出的蛇信摇曳升腾的绿色火焰⑩这样的树饱经沧桑参悟人生它们把最深沉的情感埋在根底把最坚定的信念写在枝条把要倾吐的一切付与飞沙走石与日月星辰这样的树永远不会和大都市用旋转喷水龙头浇灌的树豪华宴会厅中被修剪得平整犹如女人刚剪过发的树雷同○11我会永远珍惜并景仰这种树!我摘下几片胡杨树叶带回北京那是儿子专门嘱咐我带给他的树叶很小上面有许多褐色斑点如同锈的痕迹比柳树叶还要窄短甚至丑陋但儿子说北京没有这种树是的北京没有16.作者说我从来没见过这样的树作者认为这样的树有哪些特点请结合全文简概括17.第⑥段说它们每一棵树都是一首经得住咀嚼和思考的无言诗从文中看作者咀嚼和思考出了什么请分条作答12318.文章结尾说是的北京没有这样写有什么作用答19.请从下列鉴赏角度任选一个结合原文写一段鉴赏文字要求①所选角度至少举出两例加以分析②不少于80字1妙用比喻2善用对比答
阅读下面的文字完成下面试题目送龙应台华安上小学第一天我和他手牵着手穿过好几条街到维多利亚小学九月初家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子枝丫因为负重而沉沉下垂越出了树篱勾到过路行人的头发很多很多的孩子在操场上等候上课的第一声铃响小小的手圈在爸爸的妈妈的手心里怯怯的眼神打量着周遭他们是幼稚园的毕业生但是他们还不知道一个定律一件事情的毕业永远是另一件事情的开启铃声一响顿时人影错杂奔往不同方向但是在那么多穿梭纷乱的人群里我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时你仍旧能够准确听出自己那一个的位置华安背着一个五颜六色的书包往前走但是他不断地回头好像穿越一条无边无际的时空长河他的视线和我凝望的眼光隔空交会我看着他瘦小的背影消失在门里十六岁他到美国作交换生一年我送他到机场告别时照例拥抱我的头只能贴到他的胸口好像抱住了长颈鹿的脚他很明显地在勉强忍受母亲的深情他在长长的行列里等候护照检验我就站在外面用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪终于轮到他在海关窗口停留片刻然后拿回护照闪入一扇门倏乎不见我一直在等候等候他消失前的回头一瞥但是他没有一次都没有现在他二十一岁上的大学正好是我教课的大学但即使是同路他也不愿搭我的车即使同车他戴上耳机──只有一个人能听的音乐是一扇紧闭的门有时他在对街等候公车我从高楼的窗口往下看一个高高瘦瘦的青年眼睛望向灰色的海我只能想象他的内在世界和我的一样波涛深邃但是我进不去一会儿公车来了挡住了他的身影车子开走一条空荡荡的街只立着一只邮筒我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追我慢慢地慢慢地意识到我的落寞彷佛和另一个背影有关博士学位读完之后我回台湾教书到大学报到第一天父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我到了我才发觉他没开到大学正门口而是停在侧门的窄巷边卸下行李之后他爬回车内准备回去明明启动了引擎却又摇下车窗头伸出来说女儿爸爸觉得很对不起你这种车子实在不是送大学教授的车子我看着他的小货车小心地倒车然后噗噗驶出巷口留下一团黑烟直到车子转弯看不见了我还站在那里一口皮箱旁每个礼拜到医院去看他是十几年后的时光了推着他的轮椅散步他的头低垂到胸口有一次发现排泄物淋满了他的裤腿我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭裙子也沾上了粪便但是我必须就这样赶回台北上班护士接过他的轮椅我拎起皮包看着轮椅的背影在自动玻璃门前稍停然后没入门后我总是在暮色沉沉中奔向机场火葬场的炉门前棺木是一只巨大而沉重的抽屉缓缓往前滑行没有想到可以站得那么近距离炉门也不过五公尺雨丝被风吹斜飘进长廊内我掠开雨湿了前额的头发深深深深地凝望希望记得这最后一次的目送我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追16.本文的环境描写很有特色寥寥数笔便恰到好处地烘托出人物的心情请就此选取一例作简要赏析17.本文的题目目送有实指和虚指两层含义请根据全文内容作简要分析18.本文可分为写母子和写父女两大部分作者叙事极为简洁但第9段和第16段完全相同一字不差有人认为既然这两段中已经用了父女母子的说法就可以针对两个部分来议论没有必要重复不如删去第9段对此你是怎样看的呢
阅读下面的内容完成下面4题壶口的黄河肖铁在中国看水看中国的水最好到黄河九寨沟的水显得太清秀俏得有些西方的味道太湖的水又有点小文人味太重不像是水倒像是供人把玩的装饰物也许中国的水应是黄色的和我们中国人的皮肤一样而黄河也只有到了这儿才成了真正的黄河!车行山谷中远远便听见阵阵低沉的轰鸣在左右山壁间碰撞心也随之律动未见其影先闻其声知道壶口到了天渐渐成了黄色水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来等真正站在她的旁边所有的人都惊呆了地竟陷下一层天也高了一尺山谷形似壶嘴水若浊酒倾泻而下一仰难尽的气势充溢胸口心跳得能蹦出来耳朵渐渐聋了只能看见对方开口却听不见声音眼也花了弥漫着的皆是黄色的旋涡像是从河里蒸腾地上升又像是奋不顾身地下降河底升起硝烟一样的股股黄雾天宇间充涨着黄色带水的颗粒碰撞在脸上散发在天上脑子里一片空白什么也不敢想只看着山被水层层劈开天也被这股黄流斩断水从天而降拍打在谷底响遏在云里想黄河从巴颜喀拉山流下的时候水也该是清的吧毕竟是雪水的汇集是上天的洗礼下游也会清些因为地势渐平流速渐缓黄沙也会慢慢沉在河底可你看看现在的黄河刚刚从黄土高原的千沟万壑流过厚重得带着大地的表皮圣水也染上了中国的颜色水里一定还有与大地摩擦而生的余热当然还有陕北的信天游溶在里面歌曲带着水旋转黄河在这里最黄金黄得如同太阳也落在里面黄河之水天上来如果说往前往后的黄河都是平面的话到了壶口黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来这时的黄河是立体的黄河了像猴子站立起来是人进化的重要标志黄河站立起来也是一个飞跃就像个顶天立地的人活了活了便要说话那浪涛卷起雷鸣般的吼声便是她第一声啼哭第一声就不同凡响注视着从上而下的水第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵那啪啪的水击之声便是欢笑真正的快感真正的淋漓尽致看久了心也会融进那飞溅的黄色水流里抬起头极目四望北方阳光打过去一片白色水和天连在一起__恣肆在那里下游水会渐渐宽阔毕竟快到海了快到生命的终结抑或是升华的地方了便也心平气和只有这里给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口考验也就在这里了过去了黄河便拐了一直角再往后便没什么能挡住她的了一泻千里奔流到海不复还看看空中的水汽听听大地的回音便会知道黄河的自信和决心跃过去一跃就五千年或七十万年或是一百七十万年肯定还要久远司马迁会不会从这里受到了鼓舞而将那汉代的竹简写尽写穿易水该是黄河的分支吧要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格这才是中国的河西南就是周文王的岐山就是周武王的丰镐就是大秦的咸阳就是盛唐的长安半坡人该是在这儿舀过水吧秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧有这样的水还有什么可怕的呢还有什么不可征服的呢路德维希为尼罗河作传也该有人为黄河作传的那应是中国人的自传!作者写黄河为什么要在开头提到九寨沟和太湖要在结尾提到路德维希4分怎样理解黄河站立起来也是一个飞跃中站立飞跃的含义4分每点2分文章强调也该有人为黄河作传的那应是中国人的自传这句话有什么含义6分从宏观构思的角度看第二段开始作者是怎样大处落笔不断变换角度来描写黄河的又达到了什么样的表达效果6分
阅读下面的内容完成下面3题从次贷危机到金融风暴低利率的__和对经济形势的乐观情绪让无数尚无力购房的美国人选择了贷款买房放房屋抵押贷款的金融机构提供的按揭贷款便是次级贷次级贷主要是对信用分数较低没有收入证明或负债较重的人提供3到7年的短期贷款风险也就由此产生近年来美联储连续l7次提息大幅攀升的利率加重了购房者的还贷负担美国住房市场开始大幅降温借款人无法按期偿还借款购房者难以将房屋出售或者通过抵押获得融资由于抵押资产价值缩水导致次级贷危机爆发金融衍生品放大危机包括放贷公司投行资产评级公司对冲基金在内的整个金融链条都受到危机冲击原因就在于美国的金融衍生品发展得太快了为追求利益最大化华尔街投行将原始金融产品分割打包组合开发出多种金融产品根据风险等级出售给不同的金融机构或个人在这个过程中原始金融产品被放大为高出自身价值几倍或十几倍的金融衍生品比如担保债务权证等这就极大地拉长了交易链奈从本质上看这类金融衍生品并没有降低投资风险它仅仅是将风险进行转移而且随着金融衍生品的不断开发.风险在无限分散的同时也变得越来越隐蔽由于金融衍生品蕴含着巨大利润无论美国本土还是海外越来越多的投资者开始了对这种金融产品近乎疯狂的追求这正是次贷危机能够波及到全球的原因金融衍生品是一把双刃剑它能分散风险但它的滥用则会导致金融链条上的环节一个接一个失控监管政策的失误助长风暴在格林斯潘执掌美联储期问他主导美国央行降低抵押贷款的标准导致相当一部分信用不佳的贷款人以低廉成本通过贷款购买房屋监管机构的失职到了可笑的地步华尔街的银行和证券公司可以光明正大地把亏损投资不列入资产负债表以达到欺骗投资者的目的错误的股市政策推波助澜美国证交会鼓吹实行裸卖空措施裸卖空是投资者在向券商交纳一定数量的保证金后在没购入股票之前就可以直接在市场上卖出这些股票待股价下跌时再买入股票以获得弄利润由于裸卖空卖出的是不存在的股票交易量可能非常大会对股价造成剧烈冲击裸卖空有助于促进市场的流动性但很多裸卖空交易就是在赤裸裸打压股价后获取利润有的甚至是严重的商业欺诈行为股市的剧烈震荡加深了金融投资者的恐慌情绪恐慌又导致了投资者信心的丧失这些原因最终导致金融危机再次在华尔街爆发本文认为金融衍生品是一把双刃剑以下不属于其依据的一项是A.投资银行利用各种手段将原始的金融产品开发出多种金融产品使金融衍生品发展得太快B.放大价值的金融衍生品被出售给不同的金融机构或个人使投资者的投资风险进行了转移和分散C.金融衍生品不断开发和放大价值拉长了交易链条带来的风险越来越隐蔽让人难以判断D.滥用金融衍生品分散风险会导致包括放贷公司投行等在内的金融链条上的环节一个个失控下列对华尔街金融风暴产生原因的解释不正确的一项是A.利率大幅攀升房市大幅降温带来抵押资产价值缩水导致次级贷危机爆发B.发展太快的金融衍生品放大了次级贷危机使美国整个金融链条都受到冲击C.作为监管机构的美联储在危机中推波助澜贷款给信用低的人有失职行为D.裸卖空的股市措施导致股市震荡引发了投资者心理恐慌信心丧失下列表述符合原文意思的一项是A.无数无力购房的美国人选择贷款购房的方式是受到了银行低利率的__和乐观的经济形势的影响B.次贷危机能波及全球是因为金融衍生品蕴含着巨大利润引起海内外投资者的疯狂追求将风险扩散到了全球C.银行和证券公司不把亏损投资列入资产负债表目的是欺骗更多的投资者参与到低息贷款的队伍中来D.裸卖空交易卖出的是不存在的股票有的甚至是严重的商业欺诈行为这种交易有百害而无一利
阅读下面的文字完成1—4题生活的诗意西川①这不仅是一个诗人的问题也是一个读者的问题即在一个价值混乱物欲横流的时代有什么诗意可言?我想在此疑问中所包含的潜台词是诗意是优美的戴望舒的雨巷徐志摩的再别康桥可能正符合人们对于诗意的认识语言流畅意味隽永有淡淡的哀愁中国读者的阅读能力也就到这个水平他们向诗歌要求自我原谅自我撒娇正面的道德价值小布尔乔亚情调②为了反对这样一种浅薄庸俗的时代趣味中国的青年诗人们努力拓展诗歌的写作题材强化写作力度但或许是由于阅读的原因或许是由于创造力不足或许是由于思维的群体惯性时至今日中国的诗歌形成了一种新的陈词滥调要么描述石头马车麦子小河要么描述城堡宫殿海浪玫瑰贫血的人在大谈刀锋和血对上帝一无所知的人在呼唤上帝他们说他们已经抵达——抵达了哪儿?他们反复引用里尔克的挺住意味着一切——他们为什么要挺住?乡村自然往昔异国zōng jiāo 确有诗意但那是别人的诗意③时间和空间上的距离在文学写作中扮演着陌生的角色但当代中国诗人退到远方和过去并非真能从远方和过去发现诗意而是发现了那些描述远方和过去的词汇那些词汇由于被其他诗人反复使用过因而呈现出一定色泽其自身就包含着文化和美学的积淀它们被那些懒惰的缺乏创造力的家伙们顺手拈来用进自己的诗歌而这样的诗歌既不提示生活也不回应历史因而完全丧失了活力我并不是说只有今天的诗人们才如此省力地写下他们的作品释皎然在评价大历年间诗人们的作品时就曾指出大历中词人窃占青山白云春风芳草等以为己有吾知诗道初丧正在于此④所谓诗意当不仅在于使用优美的词汇表达理想景观司空图二十四诗品品品皆出诗意王维的禅味是诗意李白的幻想是诗意杜甫对于事物的准确描述是诗意白居易的自相矛盾是诗意李贺的生涩别扭也是诗意总之诗意是一种使我们超越事物一般状态的感觉因为有了诗意我们麻木散漫暗淡无光的生命获得再生之力⑤诗歌的诗意来自我们对于世界生活的看法来自我们对于诗意的发现诗人发现事物诗意的一刹那也就是海德格尔所说人与世界相遇的一刹那而在相遇的一刹那心灵感应降临的一刹那人和世界都会有所改变生活因此变得迷人有光彩神秘不可思议陈子昂发现了赤丸杀公使白刃报私仇感遇??其三十四的诗意阿波里奈尔发现了一个走在雾中的罗圈腿农夫的诗意秋天许多人漠视生活中的诗意是因为他们没有勇气切入生活触及事物对他们来说生活不是此时此刻的存在而是远方亿万年时光他们以为只有物理时空能够给他们距离和词汇实际上他们完全不了解他们的心灵他们应该对着镜子入神地自我观望三分钟他们会发现镜子里的人他们从未见过他们误解了诗歌写作误解了马拉美所说语言之花的意思马拉美所说的语言之花是第二位的一个诗人必须首先让他的诗歌语言触及那真实的花朵然后再把它处理成语言之花诗歌中的真实事物是第一位的事实上任何事物都充满了诗意无论它们是美的还是丑的善的还是恶的明亮的还是昏暗的只要你发现只要你抓住任何事物一经你说出都会诗意盎然选自关于诗学中的九个问题1.从第①段看人们认为诗意是什么意思联系全文看作者认为的诗意又是什么意思2.中国当代诗人寻求诗意的现状是什么请结合②③两段做简要概括作者认为当代诗人应该怎样去发现生活中的诗意3.文中画线的他们应该对着镜子入神地自我观望三分钟他们会发现镜子里的人他们从未见过一句其含义是什么4.下列说法不符合原文意思的两项是A.作者认为中国读者读戴望舒的雨巷和徐志摩的再别康桥已经没有诗意B.作者批评了当今中国的青年诗人在诗歌写作方面的错误倾向C.当代诗人在寻求诗意时表现出一种浅薄和庸俗的趣味D.诗歌创作中真实事物是第一位的马拉美所说的语言之花是第二位的E.无论禅味或是幻想无论美丑或是善恶任何事物都会诗意盎然F.远方和过去的确有诗意但那是别人的生活是别人的诗意
阅读下面文章完成下列题目落雪之声大如雷1在人们的印象中落雪好像是无声无息的尤其是落在水中但是关于落雪的最新声学研究却有了惊人的发现2长期以来科学家们一直怀疑雪花落在水中时是喧闹纷乱的但是却没有人去查找其中的奥秘直到六年前的一个雪天美国物理学家克鲁姆博士在弗吉尼亚的劳克城将声纳的传声线和传感器放进旅馆的露天泳池里进行探究才解开了谜团此后克鲁姆又对落雪声音进行了长时间的研究他发现雪花落到水面上时其声响是长而尖的只不过这种声响的频度太高了人类的耳朵几乎不可能觉察但是这种声响对于海豚等可以听到这样高频率声响的动物来说简直就是震耳欲聋的具体一点说这些动物听到的是一种人类听来像刹车时轮胎发出的尖锐刺耳的声音还有点像是雷雨打雷时那种长而略尖的雷声3克鲁姆还专门就此问题与普罗斯伯雷蒂教授合作写了一篇论文克鲁姆在论文中说落雪可以将水下高频声响的声强增大30分贝即等于将办公室正常交谈时的声响增加到了手持式凿岩机凿岩时的声响普罗斯伯雷蒂解释说空中飞舞的雪花实际上充满了空气在雪花落入水中时这些空气就变成了气泡水面的拉力试图要拉住气泡而这些气泡则摇摆着想脱离于是就产生了这种水下动物听到的长而尖的声响这种声响的频率在50—200千赫兹之间许多水下动物可以听到这一频段的声响而人类可以听到的声音却在20千赫兹以下4关于落雪对利用声纳进行水下探测的影响生物学家代姆最有发言权他每年秋季都要在昌达拉尔河用声纳探测大马哈鱼他说在正常情况下声纳设备可以探测到一条大马哈鱼的轮廓但是在下雪时声纳探测器的整个屏幕几乎都是黑的就像是有人在屏幕上洒上了胡椒粉声纳发出的探测声波简直没有办法探测出水下的东西选自语文报有删改.第3节画线句子即等于将办公室正常交谈时的声响增加到了手持式凿岩机凿岩时的声响在表达上有何作用3分答.依据第2节的内容简要概括雪花落入水中的声音所具有的特点4分答.雪花落入水中对海豚等水里的动物来说为什么会产生大如雷的声响4分答综观全文概括出第1节画线句子中惊人的发现所包含的具体内容4分答
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