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在考“绩” 时, 只要考核员工的工作数量与工作质量就能够了。

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工作数量  工作质量  工作绩效  工作结果  
工作数量  工作绩效  工作质量  工作结果  
安排指导伙伴会增加新员工的惰性, 无需安排  指导伙伴的选择很重要, 不当的选择可能会事倍功半  绩效突出是指导伙伴必备的素质  指导伙伴只要耐心就能够了  
出勤率  工作数量  工作质量  经济效益  社会效益  
工作数量  工作纪律  工作成本  工作质量  
使员工了解自身能力水平  服务于管理者对下属的工作进行控制和管理  为了重新制定绩效计划  使员工能够了解管理者考核的意图  
完成工作的数量、质量、效率  工作岗位上的工作行为  经济效益  社会效益  
AD=工作数量/生产速率  AD=工作数量/资源的数量  AD=工作数量/工作数量  AD=(生产速率×工作数量)/资源的数量  
工作数量  工作质量  工作职责  工作成果  工作效率  
出勤率  工作数量  工作质量  经济效益  社会效益  
对员工出勤情况  对员工工作质量完成情况  对员工绩效的数量和质量  对员工服务态度  
工作数量  工作质量  工程质量  工程数量  
工作数量  工作质量  工作绩效  工作结果  工作效率  
工作潜力  工作精神  沟通能力  工作质量  工作数量  
使员工了解自身绩效水平  管理者通过绩效反馈的方式对下属的工作进行控制和管理  为了绩效改进  使员工能够了解管理者考核的意图  
工作数量  工作质量  工作适应能力  工作效益  工作态度  

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