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为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。方法步骤如下表: 方法步骤 甲 乙 步骤一 ...

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加入的溶液、试剂的量一样,是为了排除无关变量的影响  操作步骤设计不合理  检验实验结果的试剂选择恰当  都置于37℃水浴中可排除温度对酶活性的影响  
在引入负数的意义时,教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习  为了巩固同学们对负数的理解,课后李老师布置了大量的练习题  对课堂上讲授的内容,李老师要求同学们做好笔记  学习新课题之前,李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析,从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系  在进行教学前,李老师创设了很多情境  
缺少pH为6.8的对照组  都置于37 ℃水浴中可排除温度对酶活性的影响   检验实验结果的试剂选择不恰当  操作步骤设计合理  
加入的溶液、试剂的量一样,是为了排除无关变量的影响  操作步骤设计合理  检验实验结果的试剂选择恰当  都置于37℃水浴中可排除温度对酶活性的影响  

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