首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下面的文字，完成第1一4题。 大年初一没下雪 去年三十的傍晚，我从广州坐火车回家过年。不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2010-2011学年度滕州市第一学期九年级期末考试》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
材料一.2014年春节期间全国多地遭遇雾霾天气除夕夜邢台济南南京西安等众多城市遭遇爆表;从腊月廿九到
2007年2月18日是中国传统的节日——大年初一中国的春节是最具文化内涵和传统魅力的节日也是最有凝聚
经济因素
婚姻家庭
环境因素
政治因素
短文写作假如有一批外宾将在中国过春节TheSpingFestival他们想了解我国过春节的一些情况请
下列语句标点符号使用正确的一项是2分
下面请你说一说《江城子·密州出猎》这首词表达了作者怎样的思想感情？
全国低碳经济媒体联盟发出：“除夕烟花放一支，大年初一不吸烟”的行动口号。
作为我国优秀的文学遗产，《水浒》蕴含着丰富的艺术营养。
“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
例4阅读下面两则材料用一句话概括以下材料的内容材料1近年来我国不少人喜欢过西方的一些节日如圣诞节愚人
春节期间我国民间仍流传着跪拜长辈的风俗大年初一晚辈要挨家给长辈磕头拜年长辈则给年纪小的晚辈压岁钱这样
辈的风俗大年初一晚辈要挨家给长辈磕头拜年长辈则给年纪小的晚辈压岁钱这样更加融合了家庭亲情延续了中华传
在江苏上海广州等地大年初一早晨都有吃的习俗
假如你是曲阜师大附中电子大屏幕滚动字幕的管理人员向同学们通报下面的消息因为屏幕空间有限只能概括新闻中
每年大年初一一些家长往往争着到寺庙为子女升学烧头柱香甚至请__先生使用电脑等高科技手段进行算命对此青
兼收并蓄，为我所用
提高眼力，拒绝污染
崇尚多元，理性选择
加强管理，坚决取缔
近日国务院办公厅公布关于2014年部分节假日安排的通知规定除夕不放假春节长假从大年初一到初七请表明你
阅读下面两则材料回答问题4分材料一近年来我国不少人喜欢西方的一些节日如圣诞节愚人节父亲节母亲节感恩节
1952年大年初一上海街上提着大包小包拜年的人比往年少了许多春节刚过有人就在报上写文章谈今年过年不同
__反革命运动
“三反”“五反”运动
合理调整工商业
“银元之战”“米棉之战”
2009年1月26日大年初一团团圆圆正式在台北亮相参观的人潮带动了大熊猫纪念品的热卖尤其是大熊猫造型
①③
②④
②③
①④
旧俗春节期间大小店铺从大年初一起关门而在那一天开市
下列火警中哪些火警等级应自动升高一级
大年初一，某小区一居民家中发生火灾，无人员被困
某古城内一辆停放的电动自行中发生火灾，无人员被困
某仓库发生火灾，当时气温低于零下15度，无人员被困
今天中午，某农村一居民家中发生火灾，有1人员被困
2007年2月18日是中国传统的节日――大年初一中国的春节是最具文化内涵和传统魅力的节日也是最有凝聚
锡林郭勒草原风情游
欧洲10日风景游
塔克拉玛干沙漠探险
海南岛热带风光游
旧俗春节期间大小店铺从大年初一起关门从哪天开市
阅读下面文字按要求作文春节是中华民族最美好的传统佳节三十夜的年夜饭大年初一的祝福语正月十五的闹元宵送
下面是关于一则对联的趣谈请填写下面的空格王羲之是一个有名的书法家每年除夕夜他亲手写的贴在门上的对联都
热门试题
更多
阅读风过可可西里完成1-4小题风过可可西里凌仕江①走进可可西里我的耳朵里只剩下风我想看清楚那些掠过原野的藏羚羊但又怕惊扰它们于是只好把脸扭向另一边尽管我转移了视线但还是嗅到了风中__的味道②在可可西里所有的声音都是风中藏羚羊的声音它凄惨的叫声穿过冷冷的月光像一支走调的歌谣偷猎者所到之处一颗颗雪白的藏羚羊头颅垒在历史的风口把我的眼睛烫伤③远远看见可可西里自然保护站几个红字时我还看到一排简单的白房子这座为挽救藏羚羊生命屹立在风中的自然保护站使我想起许多年前一些志愿者在这里为藏羚羊的生命捐出了自己的生命我的灵魂不禁随风而颤④我一任风吹吹去泪水开始用手中的相机捕捉仓皇奔逃的藏羚羊我知道它们怕我我只好悄悄选择一个隐蔽的角落将它们的惶恐统统收藏进我的镜头⑤在风里蓦地一只受伤的藏羚羊进入了我的视野我情不自禁走近孤零零的它其实我非常怕直接面对藏羚羊因为在那些枪声乍起的风里藏羚羊对人影早已有了防备而我的闯入或多或少对藏羚羊都是一种不可抗拒的惶恐⑥我刚蹲下身一个声音从身后冒出来喂！⑦高高的石堆后闪出一个美丽的藏族少女她望着我惶恐的脸上堆着忿恨⑧我连忙说小波姆姑娘啦你在做什么⑨她回答说我的藏羚羊我的藏羚羊在流血啊！她把怀抱着的一只幼小的藏羚羊给我看⑩我抚摸着那可怜的小羚羊发现它的眼睛在风中一眨一眨的浑身都在抖动但我却没有发现流血的伤口虽然我听懂了少女说的汉语但我想她一定还有一些表达不当的词使我没理解她的意思⑾她见我不语伸手扯住我的衣裳大声吼血血血你有吗她捂住自己的胸口突然跪在我的面前⑿这让我很震惊血难道她指的不是藏羚羊在流血她是说她的心在流血可可西里在流血⒀她坚硬的发丝被风吹得很弯她耳边的九条辫子已被风吹散她的声音在风中颤抖但她的眼睛依然像高原天空那样明澈我明白了她在向我苦苦祈求——别再伤害羊了好吗⒁看着她绝望的表情我久久无言耳边的风小口小口地吞噬着我想要说的话沉寂片刻仿佛可可西里的心也停止了跳动⒂我抱起脚下那受伤的藏羚羊踩着风的翅膀越过美丽的山路向那小小的自然保护站走去⒃背后仍有风吹来风中回荡着美丽少女呜咽的声音⒄风过可可西里我看到生命如此苍凉摘自少年文艺2005年第8期有删改1.结合上下文说说第②段中加点词语烫伤一词的含义答2.结合文章内容说说第⑾段藏族少女为什么突然跪在我的面前答3.文中多次出现对风的描写简要分析这一环境描写的作用答4.有人说本文赞颂了关爱生命的人性之美有人说本文控诉了猎杀野生动物的罪恶行径结合文章内容谈谈你的看法______________________________________________________________________
阅读下面一篇散文回答问题小溪杨沫我是一条流淌在崎岖山间的小溪我满身洒着细碎的光亮怀着对大自然奇妙的幻想流啊顺着山绕过石不停地流我有时被乱石阻塞有时被泥沙搅混但我浑浑噩噩不知宇宙的真谛为何不知生命价值何在我绕过碎石抖抖泥沙又淙淙地向前流去还不时仰望夜空欢乐地听起夜莺的歌唱一次猛地撞在重迭的巨石上我似乎被击碎了呻吟着看着自己----我已经变成一畦小水洼瑟缩在巨石缝隙中喘息一会感到不自在我想跳出去却跳不出怎么办我悲伤地哭了突然大石缝隙中闪过几缕阳光随着阳光响起亲切的声音小溪生活的真理你知道么挣扎----奋斗----拼搏----超越我听着却不知这声音含意我无力挣扎昏昏睡去醒来了不知怎么我又成了小溪原来是我身边的水多了自然地从石缝中窜了出来我又是我了！多么美丽的春天啊我流淌在山间小路上路边盛开着艳丽的鲜花峻岩上嫣红的桃花轻盈的绿柳笑靥迎人我挨着她们轻轻地流过她们对我说小溪你就这样快活轻松地流下去吧这就是你的幸福你的归宿我点点头得意地顺流而下一天突然天昏地暗山崩地裂般一声巨响我猛地不能动弹了我看不见天看不见地看不见红桃绿柳我虚飘飘不知自己是否存在我死了却又渐渐苏醒我瑟缩在一层硬壳里动弹不得溪水被阻隔我渐渐枯竭干涸咱等待死亡么我虚弱地问自己突然岸缝间闪烁着几束阳光啊太阳！我大喊着我真喜欢你你是万物之母你是光明的源泉如今你又出现了我要奔向你请你救救我吧！忽而阳光不见了我听见发自宇宙也好像发自我自身深处的声音挣扎奋斗拼搏超越你才能找回自我！我沉默了我想着那欢乐的玫瑰色的日子但那只是短暂的昙花一现永恒的永恒的真理是什么我叹息我思索我寻觅阳光又出现了而且愈来愈灿烂我似乎有所领悟于是我开始挣扎开始奋斗几经拼搏几经寻觅我身上的溪水渐渐多了渐渐活而有力了猛一挣扎我竟从埋藏我的地下跳了出来经此挫折我反而比过去粗犷了宽阔了我跳跃在岩石树隙间有意地寻觅起同伴----原来道道山梁间都有那么多或比我大或比我小的溪流它们都和我一样不停地向前奔泻大自然使我们越靠越近越聚越宽终于我们汇聚成河汇聚成大江最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海在大海里我才发现我是一条美丽的小溪因为我已把我的涓涓细流无条件地奉献给了大海选自杨沫散文选人民文学出版社1.小溪是欢乐的从文中哪些地方可以看出答2.这篇散文写小溪遭遇了两次挫折说说她是怎样战胜第二次挫折的答3.文中的小溪是怎样懂得挣扎奋斗拼搏超越这一生活的真理的答4.文中的小溪先后两次走出困境第一次是自然地从石缝中窜了出来第二次是竟从埋藏我的地下跳了出来说说窜与跳有什么不同答5.文章最后一段说我才发现我是一条美丽的小溪你认为小溪的美丽主要表现在哪些方面答6.文中的小溪具有较强的承受挫折的能力小溪的经历给了你怎样的启示答
综合展示个性的绿地当土地与土地被水分割了的时候当道路与道路被水截断了的时候智慧的人类伫立在水边于是产生了桥苦于跋涉的人类应该感谢桥啊桥是土地与土地的连系桥是河流与道路的爱情桥是船只与车辆点头致敬的驿站桥是乘船与步行者挥手告别的地方今天让我们一起走进桥的世界去欣赏各具风采的桥之美去领略意蕴丰富的桥文化去讲述荡气回肠的桥故事1.【绘桥】你的家乡一定有这样一座桥让你刻骨铭心不论是石拱桥还是木板桥是铁索桥还是风雨桥请展开想象写一段话来展示你家乡的桥之美不出现真实的地名答2.【咏桥】古代诗词中有不少关于桥的名句如唐·郑谷张谷田舍一径入寒竹小桥穿野花宋·方岳春晚只有小桥杨柳外杏花未肯放春归元·幼武浣溪沙竹阴深处小桥横等请你在学过的诗词中找出相应的诗句写在下面⑴⑵3.【话桥】请用简洁的语言讲述一个与桥有关的故事答
阅读神奇的中微子束通信完成1—3题神奇的中微子束通信①继微波通信卫星通信光纤通信之后一种新颖的通信手段正在揭开它神秘的面纱它不受任何气候条件限制通信信号也不会因任何手段而中断它可以穿过高山通过海洋能从某一地点直线地穿过地球到达另一地点它就是可以运载信息钻地入海的神奇的中微子束通信②中微子是一种奇妙的基本粒子它不带任何电荷呈中性质量极小静止质量为零它能以接近光速直线前进方向性极好也不发生反射折射和散射它能量大穿透力极强电磁波不可逾越的水下和厚厚的地层这两大禁区中微子却能轻而易举地冲破它那穿山过海敢于与光速较量的神奇本领和不费吹灰之力穿过地球的拿手好戏极大地触发了科学家们应用研究的灵感③早在1956年欧美学者通过复杂的核反应实验证明中微子确实存在上世纪70年代美科学家将中微子加速器产生的中微子束发送至远隔千山万水的另一端接收装置中结果成功地感测到了穿山涉水而来的中微子信号80年代前苏联和美国进行了中微子束通信的试验获得了成功此后科学家分别进行了海下地下种种试验使中微子束通信初显端倪④中微子束通信只需要中微子束发射装置高能质子加速器和接收装置发射装置发射的中微子束所包含的信息经接收装置解读就能实现信息交流把视音频信号数据信号等加载到中微子束上面即可实现任意距离点与点之间的通信无论通信两点之间的距离有多远哪怕是地球的两端也无需任何中继站或借助卫星转送它保密性好不易被截获而且不受电磁的干扰甚至热核爆炸引起的辐射也奈何它不得它传递信息快几乎无衰减传输容量大可双向传输多路电视和音频信号如与发送和接收的计算机进行并网可进行遥控遥测它不污染环境对人体无害可以进行无限制的通讯这些优点是其他通信方式无法比拟的⑤中微子束通信有着很高的应用价值除用于全球民用通信外在军事上采用中微子束通信将为海军对潜艇进行保密通信提供强有力的手段即使是发生了热核战争安置在岩石深处的指挥部的中微子束发射机不会受到原子弹的破坏还能正常工作在航天领域中微子束通信可以穿透月球与月球背面的空间站联系或者作为特殊信使遨游太空与在宇宙中飞行的宇宙飞船直接联系可见神奇的中微子束通信在人类通信领域中将大显身手1.阅读第②—④段整理作者说明思路完成下面的填空第②段介绍了第③段介绍了中微子束通信的研究过程第④段介绍了2.试给中微子下个定义3.下面的材料提供的信息反映了目前微波通信光纤通信存在的问题中微子束通信的什么特点可以解决这些问题材料一对流层散射通信属于微波通信也有它的不足之处一是由于电磁波在对流层中多次被反射以及气候条件气压温度湿度等随时变化使接收信号发生起伏即衰落二是由于信道距离远跨度大及气候条件影响传输损耗大材料二据有关部门透露去年我国曾发生18起海底光缆阻断事故今年已发生了6起刚刚发生阻断事故的中美海底光缆去年4月已经发生过一次阻断只是后果不如这一次严重
阅读做人要厚道苗向东一文完成第1—3题①厚道就是心地单纯化复杂的人生为简单的处世就是心胸宽广化恩怨干戈为真情玉帛就是心存善良人负我我不负人就是心存美好少栽刺多栽花既是以心换心以情还情也是以德报怨以善报恶厚道之人人给我一道横眉我给他一张笑脸人给我一支暗箭我以坦然回报人给我一句坏话我以行动驳斥人给我一个陷阱我以智慧超越②人家待人以利已为恩怨我待人以利人为取舍是为厚道人以地位升沉为亲疏我以人品厚道和感情真假为远近是为厚道人以得失为得失我以善恶为善恶是为厚道厚道在你的身边朋友亲人有难你会义无反顾地去帮助他们甚至当别人误会你时怨恨你时你也依然以德报怨这样误会你的人也会被你折服被你的厚道所震撼厚道让人依赖让人踏实让人感动作为朋友可交作为同学可信作为老师可敬厚道人不会算计你厚道人不会欺骗你厚道人不会出卖你地基愈厚愈能载高基石愈厚愈能负重湖床愈厚愈能纳深人性愈厚愈能受众③刘翠霞是评剧四大流派之一的刘派创始人上世纪30年代名噪津门一次她在后台刚化好妆正要去穿戏衣被一位搬布景的美工给撞倒了她二话没说赶忙去补妆散戏后她到处找那个美工有人告诉她那个美工被吓跑了她听了非常着急立马吩咐人去找找回后她扶起跪在自己面前的美工和颜悦色地说我找你回来是向你道歉是我未留心碍了你搬景的道美工听了十分感动在世俗眼里名角被普通的美工给撞倒了这还了得然而刘翠霞宽容不刻薄她非但没出口伤人反而诚恳地给人赔礼道歉刘翠霞的为人厚道的品德凸显了出来④不知什么时候厚道成了木讷不聪明的代名词厚道被一些人讥为过时并与无能画上了等号可是缺乏厚道就缺乏信任就缺乏融洽就缺乏和睦相处就缺乏坦诚与友爱一旦失去厚道在别人困难时你视若无睹因为你觉得那和你无关在友谊和利益之间你选择了利益最终你得到了你所需要的名利地位权势但同时你失去了许多甚至比你得到的更多当你有快乐的事想和别人分享有烦恼的事想对人倾诉你就会发现周围已没有朋友亲人⑤对于厚道人鲁迅先生真切地愿引以为朋友陶行知先生对老实人之傻堂堂正正地吟道唯有傻瓜能救中国！⑥做一个厚道人吧厚道的人才会拥有真正的快乐才会拥有广阔的胸怀社会需要厚道的人大家需要厚道的你1.用自己的话阐释文中厚道的含义2.文章是从哪两个方面论述做人要厚道的3.简要分析②③两段的论证过程
阅读今天为什么还要阅读经典回答问题①我们今天所处的时代的确是一个具有多重身份多重性格的时代你可以从不同的角度不同的侧面加以解读比如你可以说现在是一个大力推进现代化进程的时代是一个全球一体化的时代也可以说这是一个信息爆炸的时代是知识过剩的时代还可以说这是一个消解文字的时代一个读图时代等等②在这样一个令人眼花缭乱的时代经常有人发出这样的疑问我们还需要读书吗还需要阅读中国古代的经典吗③实际情况是现在在中国很多人已经不喜欢读书了理由也可以举出很多可是我想说的是文本阅读是不可缺少的而阅读中国古代的经典更应该成为今天的一种时尚④至于为什么要读中国的这些经典我想主要是为了文化传承的需要如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统那么阅读代表自己文化传统的典范性文本是承继传统的一种必要的方式就个人的修养而言阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡化的过程它可以改变人的气质古人古贤古书都是传统文化积淀的代称接触多了势必使一个人的气质发生潜移默化的变化很多人都发生气质的变化一个时代的社会风气就会随之发生变化所以阅读本民族的文化经典在个人可以变化气质对社会而言可以转移风气⑤当然现代社会是多元文化交错的社会一个人不可能只接受单一的某一种文化近百年来西方强势文化影响于东方影响于中国是不争的事实我们也无须拒绝这种影响只是当我们接受异质文化的时候应该收拾好自己文化的主体打点好自己的文化精神把传统文化与现代文化融在一起那才意味着新文化的诞生现在仍有很多人把现代化和西化完全等同起来以为自己的文化传统无法和现代性相衔接这是一种过时的看法不应让这种看法成为我们的文化导向我们正在进行的现代化进程同时有一个提高全民族文化素质的任务我可以肯定地说要完成这个任务必须营造全民族的阅读风气而首当其冲的是营造阅读本民族文化经典的风气1.作者在文中并没正面回答②段中的两个问题为什么2.精读④段回答问题①写出本段的中心句②作者说古人古贤古书都是传统文化积淀的代称请举例证明这种观点③阅读本民族文化经典除了选文谈到的好处还有其他好处吗请写出来3.结合选文谈谈当前我们应如何对待外来文化与传统文化
阅读下面三部分文字完成1—4题奥运飞人的追风战靴1960年罗马奥运会上埃塞俄比亚运动员阿贝贝·比基拉光着脚夺得了马拉松冠军他成为奥运历史上最著名的赤脚大仙创造了奥运田径史的奇迹今天奥运会赛场上再也难觅赤脚大仙的踪影利用高科技结合人体运动力学原理研制出的新一代跑鞋使运动员如虎添翼佳绩连连’高科技跑鞋首先具有极佳的避震功能穿着时倍感舒适和安全它们还具有回输功能能够释放吸震时候储蓄的能量使运动员轻松省力同时它们的附着力强易于运动员控制身体保持正确姿势避免滑倒鞋底是跑鞋最重要的部分特别是中底高科技跑鞋的鞋底是由马蹄形的气垫后跟和各种适应脚的不同部位不同运动形式的花纹组成所谓气垫后跟是指在鞋跟中央位置装有一个气垫利用气垫吸震并同时吸收能量产生反弹力这比传统防震后跟仅有吸震功能大大改进了一步早在1991年东京田径世锦赛上美国运动员刘易斯以9秒86的成绩打破当时的百米世界纪录时他脚上的跑鞋就轰动了世界因为那双鞋只有115克!这双鞋采用轻盈而坚固的陶瓷作为鞋钉材料陶瓷耐磨并且钉子附近无需任何附粘物这使鞋的重量得以减轻20克当时它的售价为十几万美元可谓价值连城2000年悉尼奥运会上美国百米女飞人玛丽安·琼斯的水晶鞋和短跑名将迈克尔·约翰逊的金缕鞋甫一露面勺就吸引了全世界运动员的目光这两双鞋都是科研人员花费了3年的时间进行研发的产物2004年雅典奥运会上一道黄色闪电刺破雅典奥运会的红色跑道年轻的中国选手刘翔在雅典奥运会男子110米栏决赛中横空出世跑出12秒91的惊人成绩不但赢得金牌而且平了该项目的世界纪录与辉煌战绩相映衬刘翔也有着自己的秘密武器——红色魔鞋红色魔鞋是刘翔的赞助公司为他参加2004雅典奥运会特别制作的它是目前为止该公司生产的最轻的一双钉鞋比巨星迈克尔·约翰逊在2000年悉尼奥运会夺冠时所穿的116克的金缕鞋还要轻这双鞋用皮革制成鞋帮采用了特殊的穿孔设计足尖处运用了锁定系统在它绚丽的鞋底里面更是藏着关键技术轻薄的鞋底使跑鞋更轻提供了对冲击力的保护鞋底柔韧的尼龙承拖盘链接式前掌为运动中的转动提供保护5根可拆卸式鞋钉提供更强的抓地力这双鞋的设计可以使运动员穿着舒适技能得到最好的发挥节选自百科知识2008.31.作者用奥运飞人的追风战靴’’作标题有什么好处?本文介绍了哪几双追风战靴?答__________________________________________________2.高科技跑鞋一般要具有哪些功能?答__________________________________________________3.文中画线句子使用了哪些说明方法?有什么作用?句中的目前为止有什么作用?答__________________________________________________4.有位同学说只要能拥有一双刘翔那样的红色魔鞋自己也一定能在奥运会上夺得金牌为国争光对这种说法你是否赞同?为什么?5分答
阅读下面文章完成1—4题①中新网珠峰大本营五月十日电记者宋方灿五月十日上午十一时北京奥运火炬接力珠峰传递中国登山队凯旋庆祝仪式在珠峰大本营举行西藏自治区政府__向巴平措自治区常务副__吴英杰国家体育总局副局长胡家燕等领导部分赞助商代表和来自境内的记者出席了庆祝仪式②在五月八日上午九时十七分中国登山队十九名队员成功登上主峰之巅并进行了奥运火炬接力首次实现了奥运圣火在世界之巅的传递九日晚七时左右中国登山队一行凯旋成功安全地返回珠峰大本营并受到了吴英杰的热烈欢迎③今天珠峰地区的天气格外晴朗珠峰上隐隐可见美丽的旗云远处的天边飘着几朵祥云北京奥运火炬接力珠峰传递登顶成功庆祝活动在上午十一时开始吴英杰主持会议中央电视台主持人首先宣读了____的贺信④在这次登山活动中的运动员高山协作高山摄像等基本都登上了珠峰他们也当仁不让地成为今天庆祝仪式的主角他们入场后被请上__台由向巴平措胡家燕等领导向他们献上洁白的哈达和美丽的鲜花⑤十一时二十五分此次登上珠峰并在峰顶进行传递的奥运火种由护卫人员送到__台向巴平措亲手用引火棒引燃后点燃高原圣火台圣火熊熊燃烧现场气氛达一下子到了高潮⑥向巴平措最后发表讲话他说奥运圣火在珠峰成功传递我专程来到大本营是为了迎接圣火迎接登山健儿并看望电视转播气象服务等有关部门各大媒体以及日喀则定日当地的群众二百八十万西藏各族人民对奥运圣火成功登顶表示最热烈地祝贺⑦他还说百年奥运百年梦想奥运圣火成功登顶在地球之巅进行传递是中国人民献给世界人民的一份厚礼是奥组委等有关部门排除了各种干扰的结果是有关工作人员努力奋斗的结果⑧在全场人员观看了日喀则地区的文艺团体的精彩演出后中国登山协会常务副__本次登山活动的前线总指挥李致新从圣火台中引燃了火种灯并由护卫人员带出现场将被护送到拉萨这也标志着此次珠峰圣火传递工作顺利而圆满地结束1.请根据内容给这则新闻拟一个恰当的标题2.如果由你试播这则新闻稿下面这个句子你将采用怎样的感情语速和语调向巴平措亲手用引火棒引燃后点燃高原圣火台圣火熊熊燃烧现场气氛一下子达到了高潮3.上午十一时十一时二十五分这些句子在文中起到了什么作用4.第③段中划线处的景物描写有何作用
阅读文章爱从来不卑微回答文后的问题爱从来不卑微很长一段时间我一直为生命的某些命题所困扰关于人生终极关于真情的困惑心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭一个午后校园里播放着一首不知名的美国歌曲我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天面前的桌子上摆着为革命老区失学的孩子们募捐的纸箱为了引起过往路人的注意我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上相片上的那些孩子们坐在用木棍撑着墙壁的教室里哀哀的目光在秋风中抖瑟着我没有在意这个拾垃圾的老头的到来学校西三食堂前的路旁放着几只超负荷的垃圾箱我们每次拎着饭盒掩鼻而过时总看到这个老头正专注地用铲子或者手翻腾着什么久而久之我们便带着很强的不屑眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头他正佝偻着身子很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过忽然停下来在那幅红布前站定眯着眼很仔细地瞧着照片很久才移向另一张我不禁哑然失笑一旁的伟子拽拽我小心点别不留神让他把捐赠的几件衣服当做垃圾收跑了!我笑笑低头清理那叠少得让人脸红的捐款突然感觉眼前有什么东西在晃动我吃惊地抬起头老头不知何时已来到了我的面前一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来一元钱我惊讶得不知怎么办才好回过神时他已把钱放到了桌上摆摆手像完成了一个伟大的使命似地微昂着头离开了我仍呆呆地站着望着他佝偻着远去的背影一股莫名的敬意从心底缓缓流过这个曾在我眼中渺小而卑微的生命以它朴实的力量深深震撼了我在真情有些消瘦的年代里这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任心中种种命题忽然有了答案——在我们只用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉老人弓腰拾到的仅仅是我们丢弃的垃圾吗?1①文章题目爱从来不卑微含义是什么?②文中说在真情有些消瘦的年代里消瘦指什么?2老人驻足看照片时我为什么会不禁哑然失笑?3把第五段中画线的我笑笑低头清理那叠少得让人脸红的捐款一句改成我笑笑低头清理那叠为数不多的捐款好不好?谈谈你的看法4老人弓腰拾到的仅仅是我们丢弃的垃圾吗?你认为我们丢弃的还有什么?5如果你是文中的我当望着他佝偻着远去的背影时你最想对老人说什么?
阅读下文完成1—4题国家体育场鸟巢介绍①国家体育场——鸟巢是2008年北京奥运会主体育场由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作完成的巨型体育场设计形态如同孕育生命的巢它更像一个摇篮寄托着人类对未来的希望设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理只是坦率地把结构暴露在外因而自然形成了建筑的外观②国家体育场于2003年12月24日开工建设2004年7月30日因设计调整而暂时停工同年12月27日恢复施工2008年3月完工工程总造价22.67亿元③鸟巢外形结构主要由巨大的门式钢架组成共有24根桁架柱国家体育场建筑顶面呈鞍形长轴为332.3米短轴为296.4米最高点高度为68.5米最低点高度为42.8米④体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜使屋顶达到完全防水的要求阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要比赛时看台是可以通过多种方式进行变化的可以满足不同时期不同观众量的要求奥运期间的20000个临时座席分布在体育场的最上端且能保证每个人都能清楚的看到整个赛场入口出口及人群流动通过流线区域的合理划分和设计得到了完美的解决⑤鸟巢的设计充分体现了人文关怀碗状座席环抱着赛场的收拢结构上下层之间错落有致无论观众坐在哪个位置和赛场中心点之间的视线距离都在140米左右鸟巢的下层膜采用的吸声膜材料钢结构构件上设置的吸声材料以及场内使用的电声扩音系统这三层特殊装置使巢内的语音清晰度指标指数达到0.6——这个数字保证了坐在任何位置的观众都能清晰地收听到广播鸟巢的相关设计师们还运用流体力学设计模拟出91000个人同时观赛的自然通风状况让所有观众都能享有同样的自然光和自然通风鸟巢的观众席里还为残障人士设置了200多个轮椅座席这些轮椅座席比普通座席稍高保证残障人士和普通观众有一样的视野赛时场内还将提供助听器并设置无线广播系统为有听力和视力障碍的人提供个性化的服务⑥评审委员会__中国工程院院士关肇邺评价说这个建筑没有任何多余的处理一切因其功能而产生形象建筑形式与结构细部自然统一鸟巢被泰晤士报评为全球在建最强悍工程许多其他建筑界专家都认为鸟巢将不仅为2008年奥运会树立一座独特的历史性的标志性建筑而且在世界建筑发展史上也将具有开创性意义将为21世纪的中国和世界建筑发展提供历史见证1.第⑤段从哪些方面介绍设计体现人文关怀的答2.说出第③段所使用的说明方法答相关链接作为北京奥运会主体育场的国家体育场将采用太阳能光伏发电系统此次尚德太阳能光伏发电系统落户鸟巢将清洁环保的太阳能发电与国家体育场容为一体不仅是对北京奥运会三大主题的极好体现同时对于提倡使用绿色能源有效控制和减轻北京及周边地区大气污染倡导绿色环保的生活方式将起到积极的推动作用和良好的示范效应此项技术目前处于世界先进水平是由无锡尚德太阳能电力有限公司自主研发并向国家体育场独家提供安装在国家体育场的12个主通道上总投资1000万元人民币总容量130千瓦对国家体育场电力供应将起到良好的补充3.绿色奥运科技奥运人文奥运是北京奥运的三大主题说出太阳能光伏发电系统突出了三大主题的哪些方面答________________4.说说文章第⑤段是怎样突出北京奥运会三大主题的答
阅读故乡选文回答问题这来的是便是闰土虽然我一见便知道是闰土但又不是我这记忆中的闰土了他身材增加了一倍先前的紫色的圆脸已经变做灰黄而且加上很深的皱纹眼睛也像他父亲一样周围都肿得通红这我知道在海边种地的人终日吹着海风大底是这样的他头上是一顶破毡帽身上只一件极薄的棉花浑身瑟缩着手里提着一个纸包和一只长烟管那手也不是我所记得的红活圆润的手却又粗又笨而且开裂像是松树皮了我这时很兴奋但不知道怎么说才好只是说啊！闰土哥你来了我接着便有许多话想要连珠一般涌出角鸡跳鱼儿贝壳猹但又总觉得被什么挡着似的但在脑里面回旋吐不出口外去他站住了脸上现出欢喜和凄凉的神情动着嘴唇却没有做声他态度终于恭敬起来了分明的叫道老爷！我似乎打了一个寒噤我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话他回过头去说水生给老爷磕头便拖出躲在背后的孩子来这正是一个廿年前的闰土只是黄瘦些颈子上没有银圈罢了这是第五个孩子没见过世面躲躲闪闪宏儿听得这话便来招水生水生却松松爽爽同他一路出去了母亲叫闰土上坐他迟疑了一回终于就了坐将长烟管靠在桌旁递过纸包来说冬天没有什么东西了这一点干青豆倒是自家晒在那里的请老爷我问问他的景况他只是摇头非常难第六个孩子也会帮忙了却总是吃不够又不太平什么地方都要钱没有定规收成又坏种出东西来挑去卖总要捐几回钱折了本不去卖又只能烂掉他只是摇头脸上虽然刻着许多皱纹却全然不动仿佛石像一般他大约只是觉得苦却又形容不出沉默了片时便拿起烟管来默默的吸烟了1.第一段文字从几个方面描写中年闰土的形象这样描写的目的是什么2.第一段文字运用了什么写作手法这样写的好处是什么3.仿佛石像一般是神态描写充分写出了闰土4.为什么我似乎打了一个寒噤5.故乡文末作者说其实地上本没有路走的人多了也便成了路这句话的含义是什么
阅读人人皆可为国王完成第1—3小题人人皆可为国王梁衡1说到权力和享受国王可算是一国之最普天之下莫非王土一国之财任其索用一国之人任其役使所以古往今来王位就成了很多人追求的目标国王生活的样子也成了一般人追求的最高标准2但是不要忘了一句俗话尺有所短寸有所长虽然但同样权大位显如王如皇者亦有他的局限比如他就不能享村夫之乐平民之趣红楼梦里凤姐说得好大有大的难处3就是在君主制度的社会里王位也并不是所有人的选择明代仁宗皇帝的第六世孙朱载堉就曾7次上疏终于辞掉了自己的爵位他一生潜心研究音乐和数学他发现的十二平均律传到西方后对欧洲音乐产生了巨大影响出身公爵世家的法国人德布罗意不重公爵爵位不要锦衣美食但他对量子理论作出的贡献却使他在科学史上占有了一席之地4在现代社会里特别是在市场经济的运行规则下人们的利益取向价值取向和实现途径都大大多元化了每一个成功者都可以享受山呼万岁式的崇敬享受鲜花和红地毯社会有许许多多的国王在各自不同的王国里尽享着自己臣民的膜拜你看歌星球星是追星族的国王作家画家是他读者的国王学者教授是他学术领域内的国王幼儿园的阿姨小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴也俨然如王——孩子王就是牧羊人在蓝天白云下长鞭一甩引吭高歌也有天地间唯我独尊的王感5每个人只要有自己的追求都能得到一种王者的回报当一个人壮志难酬或怀才不遇时这大约是人生最低潮最无奈的吧但就是在这种状态下他仍然会有追随者仍然可以反败为王北宋时的柳永屡试不第但他却成了词王凡有井水处都有柳词你看他这个王国有多大林则徐因主张禁烟被贬但却受到沿途官民的热烈拥戴在人格王国里他被推举为王6即使是在日常生活中仍是人人可以为王一次爬香山在山脚下一位年轻人用草编成蚂蚱小鹿之类的小动物插满一担惹得小孩子和家长围成几层厚厚的圆圈很有拥兵自重的威风等到登上半山时又见许多人挤在一起围观一个老者在玩三节棍两手各持一节细棍将那第三节不停地上下翻挑做出各种花样人们越是喝彩他越是得意在这个山坡上临时组建的三节棍小王国里他就是国王⑦国王的精神享受有三一是有成就感二是有自由度三是有追随者只要做到这三点不管你是白金汉宫里的英国女王还是拉着小提琴的街头艺术家在精神上都已得到一样的满足而要做到这一点并不难只要诚实勤奋就行——因为你虽没有王业之成大小总有事业之成没有权力的自由但有身心的自由虽没有臣民追随但一定有朋友有人缘也可能还有崇拜者天下谁人不识君所以人人皆可为国王谁也不用自卑谁也不要骄傲1.结合第②段内容根据提供的句式在画横线处填入一句可以统领文段内容的句子2.简要说说第⑤⑥这两个段落的论证过程3.结合全文说说为什么人人皆可为国王限100字以内
阅读鸟巢为何东西高南北低完成1－4小题鸟巢为何东西高南北低①国家体育场鸟巢是2008年北京奥运会主体育场如同一个巨大的容器高低起伏的基座造就了它生动的弧形外观许多看过鸟巢设计模型的人这样形容树枝般的钢网把可容纳10万人的体育场编织成了一个温馨的鸟巢这是用来孕育与呵护生命的巢寄托着人类对未来的希望②但设计精巧的鸟巢为什么东西两边高南北两边低远远看去就像一个大元宝呢③这与运动赛场的方向性有关考虑到地球自转的因素大凡比较正规的赛场一般都是南北走向因为在上午比赛阳光会直射东面在下午比赛阳光则直射西面所以只有赛场是南北走向的时候阳光才是从运动员的侧面射过来这样就避免了运动员在东西方向上受到阳光直射的影响鸟巢在遵循这一设计规律的基础上特意将东西两边加高这样又可以遮挡一部分阳光最大程度地减少阳光对运动员的干扰④在南北走向的运动赛场中东西方向看台观众的视线是均衡的观众可以更全面地看到赛场两端的比赛情况因此鸟巢在东西方向布置了更多的座席这样一来东西两个方向留出的空间就肯定多于南北两个方向鸟巢东西方向有6层看台南北方向只有5层看台它的东西两边自然就高起来最高为68.5米南北两边也就低了下去最低处42.8米⑤鸟巢完全符合国家体育场在功能和技术上的需求又有着不同于一般体育场的空间效果人性化的设计使它成为2008年北京奥运会一座独特的标志性建筑也成为世界奥运史上的经典之作1.国家体育场被称为鸟巢的主要原因是什么2.第①段中加点词语高低起伏指的是什么3.结合文章内容概括说说鸟巢东西高南北低的原因4.根据下面材料结合文章谈谈鸟巢的设计如何体现人文奥运理念【链接材料】人文奥运理念在奥运场馆的设计上主要体现为既具有丰富的精神文化内涵又充分考虑到运动员观众媒体等各类人群在体育场内外进行各项活动的安全性便利性舒适性无论是设计施工还是内部装修我们的一切出发点都是以人为本以运动员感受为准从观众感官出发这是奥运场馆设计者建设者们的共同追求
阅读格德山庄梦想回答问题格德山庄梦想文／一哲①每一个梦想都是一座房子只要你认定了要一座什么样的房子并坚持不懈地去建筑无论面对多大的困难都不要忘记为房子去添砖加瓦日积月累总有一天.你会拥有自己梦想的房子②在英国的朴次茅斯有所名为格德山庄的中学凡是进入这所学校学习的孩子在进入学校后的第一堂课上都会听到一个和梦想有关的故事这个梦想叫格德山庄梦想讲的是一名曾经在格德中学读书的学生的故事③这名学生7岁那年的夏天跟随父亲从家乡朴次茅斯到肯德郡去旅游在肯德郡他和父亲路过一家漂亮的山庄在他眼里那山庄简直就是传说中漂亮的城堡他停下来用艳羡的目光打量着这个诱人幻想的府邸嘴里发出啧啧的感叹父亲走过来搂着他的肩膀告诉他孩子这是格德山庄是肯德郡最著名的建筑很漂亮吧他点点头对父亲说如果我们的家在这样漂亮的山庄里该多么美妙啊！父亲看透了他的心思抚摸着他的头和蔼地说孩子只要你努力将来有一天你也能拥有这样漂亮的山庄③父亲的话像一颗生命力极强的种子种在了他幼小的心田里那是梦想的种子从见到格德山庄的那一天起他的心里就有了一个梦想拥有一座像格德山庄一样漂亮的山庄⑤从此他就有了彻底的改变从一个不爱读书调皮捣蛋的孩子变成了勤奋好学的学生因为父亲告诉他只有有上进心的人才可以实现自己的梦想⑥几乎所有高远的梦想都会接受现实的考验他的格德山庄梦想也一样⑦在他11岁那年父亲因为无法偿还债务而锒铛入狱他不得不辍学在他12岁生日的那天母亲把他送进一家皮鞋油厂当童工他觉得一切都完了包括他的格德山庄梦想⑧他随母亲一起去狱中看望父亲见了父亲一句话也不想说要走的时候父亲突然叫住了他查尔斯别失望别忘了你的格德山庄梦想啊！⑨那一刻他的眼睛湿润了本来已经熄灭的梦想的火焰再一次燃烧起来他开始带着书本走进生产车问休息的时候他就如饥似渴地读书晚上回到家里他不顾疲倦趴在床上写自己的读书心得⑩在困苦中他一天天长大生活的穷困并没有丝毫改善但是他的格德山庄梦想却一直在心中即使在别人看来是异想天开一个连填饱肚子都不容易的人怎么可能拥有漂亮的山庄他不在乎别人怎么看梦想召唤着他前进给他无限的动力11他开始写作并四处投稿不是想挣钱而是渴望发表渴望向别人证明自己他在一家工厂工作白天在一个老鼠横行的货仓里贴标签晚上在一间阴暗潮湿的房子里看仓库就在这间房子里他笔耕不辍终于在他25岁那年写成了匹克威克外传获得了很高的赞誉12他就是狄更斯享誉世界文坛的文学巨匠36岁那年狄更斯买下了那座给了他无限动力的格德山庄在那里一直住到辞世13他辞世后他曾经就读过的中学为了纪念他打算更名为狄更斯中学一位曾经和狄更斯在一起工作的工友向学校建议将学校改名为格德山庄中学他的理由是应该让曾经激励过狄更斯的那个梦想去激励更多的人学校采纳了这个建议14每一个梦想都是一座房子只要你认定了要一座什么样的房子并坚持不懈地去建筑无论面对多大的困难都不要忘记为房子添砖加瓦日积月累总有一天你会拥有自己梦想的房子来源2008年第1期教师博览1用简洁的语言说一说什么是格德山庄梦想2结合全文说说梦想的种子让狄更斯发生了哪些变化3狄更斯在实现梦想的过程中经历了哪些挫折4父亲给了狄更斯哪些引导和鼓励请在文中找出并说说从中可以看出他是一个怎样的父亲5读完这个故事你得到哪些启示
阅读屋梁上的柳条箱孙春平一文完成第1—4题①小雁翎从懂事起就记着家里的屋梁上吊着那只旧柳条箱②小雁翎不止一次问那箱里装的是什么呀奶奶说别人的东西哪儿知道雁翎说一个破箱子放在哪儿不好吊在那儿多难看奶奶说不是怕耗子嗑嘛雁翎问箱子是谁的呀奶奶说是你的一位知青叔叔的走时说会回来取雁翎问叔叔我怎么从来没见过这叔叔奶奶想了想笑了说按辈份你应该叫他爷爷他住在咱家时你爸爸就喊他叔叔唉这一走就30多年了那时你爸才十一二雁翎再问那知青是什么呀奶奶说就是城里念书的学生③好奇的小雁翎还问过爸爸爸爸说那个叔叔姓徐高高的个儿戴着眼镜一有空就看书看过了还写说是记日记我估摸柳条箱里装的就是他的书和日记徐叔叔常带我去屯东的河里玩夏天游泳摸螃蟹冬天滑雪溜冰车有一年冬天你奶奶病了烧得那个邪乎徐叔叔连夜带我去乡里卫生院买药回来时就遇到了狼那次要不是身边还带着咱家的大黄狗可就坏事啦雁翎又问那他为啥把东西扔在咱家就不要啦爸爸的脸色暗下来说那年徐叔叔得到大学通知时大学已开学好几天再不去报名就给除名了也不知公社里的哪位马大哈把那么重要的一封信给弄到靠墙的桌缝里去了害得徐叔叔连回趟家的工夫都没有就把不想带到学校去的东西都划拉进柳条箱只说日后回来取至于他为啥一直没来我也说不清楚了雁翎追问那他现在在哪儿呀爸爸摇头说他刚走的那两年还有信后来信就稀了断了④但雁翎知道爷爷奶奶可是把那旧柳条箱太当回事了几乎当成了眼珠子有年夏天连降大雨为防泥石流乡里要求傍山而居的村民立即转移那天爷爷奶奶拉着她都顶雨跑出了屯子转身又跑回家扛了那破箱子追上来有人开爷爷的玩笑说是啥金银细软呀值得你这样不顾命爷爷说要是自个儿的东西别说金银细软就是传国玉玺我也扔了它可这是别人寄放在咱家的管它是啥也丢不得的⑤两年前的一天夜里爷爷奶奶看家里的那台黑白电视奶奶突然指着屏幕说那新当选的县长是不是在咱家住过的小徐子爷爷凝睛再看说错不了也姓徐也戴眼镜只是比过去胖了老了真没想这兄弟出息成个大县长这回他可该来家取东西啦！小雁翎也高兴地喊呀咱家住过大县长看谁还敢小瞧咱！爷爷照着她屁股就给了一下子黑着脸说这话可不许去外面说丢人！⑥但一个月过去了一年过去了两年过去了徐县长却一直没来取他的柳条箱雁翎不止一次想也许是爷爷奶奶老眼昏花认错人吧但自从在电视上第一次看到徐县长爷爷奶奶一到夜里那个时间也不管小雁翎是看动画片还是看还珠格格都把电视频道调到县里的新闻上去不错眼球盯着看一边看还一边嘀咕看那个做派还有年轻时的影子呢从电视里小雁翎知道徐县长爬山越岭到山区考察号召山里人多养绒山羊小雁翎还看到徐县长亲自带人到山里打井说山里人喝了深井里的水不得粗脖子病记得最清楚的一次是徐县长带人规划通往山里的公路主持人说那条路就从她家的屯后经过还要铺成黑色路面爷爷高兴地说这回小徐可要到家来看看了奶奶立时就催快把吊在梁上的柳条箱取下来说把落在上面的灰尘擦干净A.可柳条箱擦了一次又一次徐县长仍是没有来⑦徐县长以身殉职的消息也是从电视上知道的天降暴雨山里的一处水库决了口徐县长带人去救灾连人带车滚进了洪水里爷爷奶奶哭得鼻涕一把泪一把不住地说这种事怎么就偏让好人遭上呢⑧B.几天后县里的干部来到家说徐县长出发救灾前曾写下嘱托遗嘱上有一条说他当年插队时曾住黑石沟赵吉年家并存有一些物品如遇到不测请代他将那些物品就地焚毁并代向赵家兄嫂及小侄致以永远的怀念与敬意⑨烈焰腾腾浓烟腾腾就在家里的院当心那一刻看着爷爷奶奶哀伤的样子小雁翎的双眼也模糊了她只是不解这么些年爷爷的徐老弟——爸爸的徐大叔——自己的徐爷爷为什么一直没来家取他的柳条箱呢有删改1.请根据故事的主要情节用简练的语言把下面的内容补充完整⑴小雁翎对柳条箱好奇⑵⑶小雁翎见爷爷拼命护箱⑷⑸小雁翎一家盼望主人取箱⑹2.选文处处写小雁翎一家对柳条箱的珍视实际上也在写徐县长这个人请从文中划线处任选其一进行简要分析说说他的为人答我选择处3.简要分析文章第⑨中环境描写的作用答4.文章以小雁翎的所见所感为线索塑造了一系列感人形象触及了诚信这个话题请结合文章内容联系生活实际就诚信谈谈你的理解字数80－120字
阅读罚球完成第1—4题罚球白坚①上课了我用眼一扫就发觉有三位篮球明星不在场②三个都是高个子一米七五以上但站在一起又略有高矮最高的那位是板刷头椭圆型脸虽然来上我的作文补习班但一看就知道他根本就不喜欢作文八成是他父母压迫他来的稍矮点儿的长得挺帅同学们都叫他流川枫我仔细地瞧过他潇洒的分头瓜子脸眉清目秀身体也不算棒倒有几分书生意气第三位是浓浓的眉毛浓浓的头发连说话的声音也是浓浓的有很沉的低音共鸣③其实我早就注意他们仨了因为每次上课他们总是迟到每次迟到一般一二分钟左右而且总是由高到矮轮流走进教室时间间隔大约十秒左右我对此很反感因为刚刚把门关上开讲不到两句话就进来一个人此后当你刚刚把门关上又会有第二第三个走进来后来我索性不开讲了等他们三兄弟全部进来以后再开始上课④今天更不像话了上课已经三分钟三个明星还没有凯旋怎么啦都生病了我向同学们打听大伙儿说早就来了在球场打球呢！在投‘三分球’比赛呢！大概还没有决出个‘男女’！角落里有一位男同学加了一句有点挖苦的意味⑤我的心中已经酝酿好了处罚的方法我告诉同学们我们作文最重要的能耐就是观察今天我们写作的内容将和这三位明星有关所以待会儿明星们进来的时候你们一定要仔细地观察他们的表情神态动作等等以便于描写时用⑥交代的话刚讲完第一位就进来了正好是板刷头他满脸油汗双手漆黑由于同学们和我都不做声紧紧地盯着他看看得板刷头好不尴尬⑦紧接着进来的是浓眉毛他的运动衫早已被染成了黑色再加上被汗粘得透湿已经粘得背靠背了他走进来的时候同学们发出一阵哄笑他的脸微微地一红赶紧躲进了自己的座位大概过了十秒钟老一套流川枫溜了进来他的长头发已经粘在鬓角和脖子上了大概是看到全部同学们都在注意他很有点不自然他叫了我一声李老师又轻轻说道迟到了不好意思我朝他点点头请坐吧！他连忙像泥鳅似的钻进了座位⑧怎么样处罚一下吧我问大家每次都迟到影响了教课也影响了听课同学们都点着头表示同意⑨好我的处罚办法是你们每位球星必须在全班同学面前表演三次罚球三次三分球三次跑篮我的话音刚落大伙儿叫的笑的鼓掌的全都出来了！⑩说到做到一声令下由三位明星带领五十多人浩浩荡荡来到离教室约莫五分钟路程的篮球场⑪大家都在篮球架前自动地围成一个圈三位球星则在球场里悄悄地练着球他们似乎有点高兴又似乎有点紧张似乎有些得意又好像有些难堪⑫我拍了拍手说同学们今天我们来观摩我们班三位同学的篮球表演大家要用心观察我的目的你们应该清楚他们的表演是要被记入我们的作文的——现在先看他们表演的第一个项目罚球投篮每人投三次⑬我把球抛给了板刷头板刷头站在罚球线内像乔丹那样轻松而潇洒地拍了两三次然后瞄准嗖地投出了非常遗憾不知为什么球连篮板也没有碰到落到球架的后头去了大家一阵吃吃地笑有位同学跑过去捡起球又交给了板刷头⑭板刷头用更加乔丹化的动作又投出了第二个球但是还是不如人意他的第三个球投出去以后球竟然好像故意跟他捣蛋似的在篮框上晃晃悠悠晃晃悠悠转了一圈又转了一圈终于还是调皮地越过篮圈跑到外面来了板刷头垂头丧气地走回同学们中间⑮看来流川枫和浓眉毛的运气也都不佳除了其中一位勉强进了一球其他的罚球都是不尽如人意⑯此后是跑篮比赛板刷头虽然是身高马大但是不知是技术不到家还是运气不够好动作确实是做得不错但球也确实总是进不了所以在同学们中总是先发出这样的声音啊！——然后又是——哎哟！前面是欢呼动作的出色后面是表示落空的惋惜⑰浓眉毛表演也好不了多少出风头的倒是那位帅哥三次跑篮三次全进赢得了同学们的鼓掌这恐怕是今天表演的惟一可人之处了⑱接下来的三分球可以说是惨不忍睹三位明星建树寥寥虽然动作十分到家但是球打得如何到底还是要看效果⑲大概花了十分多钟当最后一个所谓三分球随着大伙儿的哄笑而滚到草丛里去的时候我宣布请大家回教室写作⑳我在黑板上写着作文题罚球21同学们包括三位球星立刻埋头写作起来22我的这次处罚很有效果因为此后三位球星再也没有迟到过尽管他们还是或者在上课前或者在课间打球并且仍然湿漉漉地走进教室1.请你用词语概括三位球星转变的过程2.请你说出第⑭段中晃晃悠悠都写出了什么_______________________________________________________________________3.你从文中画线的描写句中对三位球星有了哪些了解_______________________________________________________________________4.老师的做法可谓一箭双雕请你说说老师这样做的用意_______________________________________________________________________
阅读下面一篇文章完成1-3题奥运火炬闪现科技之光①4月26日北京奥运会火炬——祥云通过电视直播展示在全世界面前这一支具有鲜明中国民族传统文化特色的火炬一下子抓住了亿万观众的心美丽的祥云火热的漆红古朴的纸卷轴北京奥运会火炬有着完美的外表在美丽的外表下祥云跳动着一颗有力的心脏②大风大雨都将对火炬的燃烧技术进行严峻的考验祥云的燃烧系统包含燃烧器稳压装置和燃气罐三部分燃烧器采用了创新的双火焰方案即预燃室燃烧加主燃预燃室与主燃室分开的做法在奥运火炬的设计上尚属首次这样的设计将以预燃室的火焰保证火炬不受外界环境的影响而主燃室衍生出的火焰将使整支火炬的火苗熊熊燃烧以确保火炬的视觉效果这样即便遇到大风暴雨的天气埋在火炬顶端下方的预燃室仍不受影响保证火炬继续燃烧③与往届奥运火炬的混合燃料不同北京奥运会火炬采用价格低廉的丙烷作为燃料丙烷燃烧只形成水蒸气和二氧化碳没有其他物质不会对环境造成污染更重要的是丙烷可以适应比较宽的温度范围即使在—40℃时仍能产生1个以上饱和蒸气压形成燃烧丙烷产生的火焰零风速下高度25至30厘米呈亮黄色这样火炬手跑动时飘动的火焰在不同背景下都比较醒目便于识别和电视转播新闻拍摄等④北京奥运会火炬高72厘米重985克燃烧时间15分钟能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6℃到45℃的温度条件下保持燃烧在燃烧的稳定性与外界环境的适应性方面均达到了新的技术高度在工艺方面采用高品质薄铝合金和中空塑件设计十分轻盈下半部喷涂高触感塑胶漆握之如与人手相握手感舒适不易滑落选自光明日报1.第①段中加点的词心脏在文中具体指的是2.结合全文内容说出北京奥运会祥云火炬在哪些地方闪现着科技之光答3.对文中横线上空缺的句子有下面两种不同的说法试比较一下哪一种说法更合理为什么①奥运会火炬在传递过程中将面临各种意想不到的气候条件②奥运会火炬在传递过程中有可能面临各种意想不到的气候条件答
阅读神雕之死回答1—4题神雕之死傅剑峰它被秘密运到盗猎者的标本制作中心时左腿几乎被诱捕它的铁夹夹断了但断爪仍像锐利的铁钩关节有成人的拇指粗细它因疼痛而展开的翅膀超过两米那灰色的喙如同弯刀一角磨损很少昭示着它的年轻与力量最奇特的是脖子上一圈金色的毛在栗色的羽翅衬托中尽显王者风范它就是日渐罕见的金雕——当阳光照在其羽毛上时会泛起金色光芒它能以300公里的时速凌空直击猎物使鼠兔狐瞬间毙命它还有杀破狼的绝招——一爪扭住狼颈另一爪直插狼眼曾有金雕让十四匹狼毙命它是藏民眼中的神灵是国家一级保护动物是墨西哥国鸟也曾是古罗马的权力象征7500万年以来它就是以这种姿态君临万物俯瞰一切由于日渐稀少它已被列入世界濒危物种红皮书但现在它的双腿被铁丝捆住了身体被一块大木板挤到墙上它只能艰难地把头仰起来喘息惊疑地看着这个人类的世界它的眼珠很黑很亮褐红色的瞳仁里没有一点杂质——它是被藏人认为唯一敢直视太阳的神鸟盗猎者拿出一枚两寸长的钢针慢慢向金雕走近他的脸上竟然还挂着像平常一样的笑他抓住了金雕的头拿起一个榔头邦邦邦几下将钢针从头顶打了进去几秒后他拔出了钢针那时他脸上还挂着笑尽管痛入脑髓金雕没有一丝悲鸣它又站了起来只是全身发抖它的眼睛闪着红宝石一样的光芒天已经黑了金雕好像被泼过冰水每根羽毛都在颤抖它的身体也是凉的它发出嘶哑又雄浑的哀号它的声音能让人心都碎掉它的生命就要消亡了它在呼唤它的亲人它在绝望地呼唤它的爱人或许只有永恒的爱情可以温暖它的最后一刻在全世界的动物园里没有人工繁殖过一只金雕因为这种鸟最向往自由与爱情它们不屑于人工凑合甚至在动物园里以撞笼而死相抗或许只有不变的亲情可以温暖它的最后一刻一位瑞典女动物学家曾记录过这种猛禽极其温柔的一面——一对金雕把巢筑在山崖绝壁的裂缝里里面还有对毛绒绒的小雕只要动物学家略微靠近它们的领地金雕夫妇就会向她发起凶猛进攻动物学家在望远镜里发现大雕每天从外面觅食回来就会把肉撕成一条一条异乎温柔地喂给叽叽乱叫的小雏或许只有曾经的速度力量一击必杀的王者之风能温暖它的最后一刻或许只有长空中的无限自由才能温暖它最后一刻黑夜终于消褪阳光射进了储藏室的窗户金雕的身体却黯淡无光了盗猎者走近了金雕这只已经被他认定死亡的神鸟忽然以不可思议的生命意志站了起来它的瞳仁反射着像宝石一样的光眼神纯净得像婴儿也在这个瞬间金雕仰起了头张开翅膀准备重新飞回蓝天窗__进来的阳光又把它的双翅染成了金色就像帝王的袍子罩在了身上但只有两秒钟它又倒在了地上盗猎者也被震撼了在他10年的杀戮中可能很少碰到过这样的情况但很快他回过神用铁夹撬开金雕的嘴像对待那只老胡兀鹫那样塞进了一把毒药半小时后金雕的嘴边流出了鲜血然后盗猎者割开了金雕的喉管把手伸到它的体内掏出了胃在黑市金雕的胃被炒到几千元至上万元1个——买家确信雕胃是治胃病的奇药血一直在往外冒这年轻的鹰好像有流不完的血和愤怒盗猎者用了好几块抹布擦血才剥下它的皮血终于尽了金雕的灵魂也消散了只有这血糊糊的尸体像一个无辜的婴儿被扔在地上但在藏民的传说里神鸟金雕从不会在人间留下尸体当它知道将死时会竭力飞向高空直到被闪电劈碎或者飞向太阳直到被热浪融化1.藏人称金雕为神雕的理由是2.文章正面叙述金雕被害过程没有一句对盗猎者的批判你对这样写法有何看法答___________________________________________________3.文中三次写金雕的眼睛反复品读理解作者的用意①它的眼珠很黑很亮褐红色的瞳仁里没有一点杂质——它是被藏人认为唯一敢直视太阳的神鸟②它的眼睛闪着红宝石一样的光芒③它的瞳仁反射着像宝石一样的光眼神纯净得像婴儿答____________________________________________________4.阅读下面选段揣摩加点词的含义和作用盗猎者拿出一枚两寸长的钢针慢慢向金雕走近他的脸上竟然还挂着像平常一样的笑他抓住了金雕的头拿起一个榔头邦邦邦几下将钢针从头顶打了进去几秒后他拔出了钢针那时他脸上还挂着笑答____________________________________________________
阅读不会感恩的人也不会负疚回答1—4题不会感恩的人也不会负疚鲍尔吉·原野感恩不同于对别人说谢谢感恩说不出口是在心里藏一辈子的债务感恩的人无论居于城乡财富多寡他们懂得生活之艰难活下来本身是一串链条乃至多串链条串起来没有断裂的结果没有人能像孙悟空那样无因无果无牵无挂通俗地说感恩的人懂得因果关系懂得自己哪怕能活一分钟都仰仗无数的因缘和资源的支持这些因缘关系到父母朋友发明疫苗和注射疫苗的人单子可以长长地拉下去他们是上端的链条是没有抛弃你使你顺生的人而旁边的链条包括无数社会系统环境系统和文化系统的福佑感恩第一要感谢粮食是粮食让人们活下来并活下去尽管进退饭局的人久已不进粒米尽管减肥的人声称与粮食结仇但从人的属性观察所有的人都是粮食的受益者对粮食感恩的人尽量不剩饭扔半只馒头手会哆嗦吃饭认真看到米粒心生欢喜这样的人多半是本分人面色清净安详如果对粮食——这种朴素而根本的果实心存敬意由此推想这人不会暴殄天物也不会荼毒众生感恩第二项要感谢水草木鲜花小鸟晴空土地和干净的空气它们的存在固然不是为着人们享受但享受了要像过客一样怀着敬意默默退出不打扰它们更不伤害它们取我一份已经足够蜜蜂采蜜也没有把花朵变成垃圾堆以上两项感谢的对象不是有名有姓的人是大因果在小因果的感恩链条里面牵连着父母和所有帮助过我们的人对父母不孝相当于对自己判刑剥夺信任权利终身对这种人发现一个远离一个永远不与之结为朋党而帮助过我们的人无论他现时贵贱愚贤都要感激不以时过境迁而轻慢感恩不是一本花名册而是一种心态一个人如果只感激帮助过自己的人仍然叫小气也叫冷漠他们把人分成助己和未助己两类以青白眼待人仍然叫势利眼对天地无感恩之心对人的感激必然短暂感恩是世界观把自己看得很轻把别人的帮助看得很重觉得意外因而难忘常存报答之心感恩是无分别心不仅高官世富能帮助人比你卑下的人照样能帮助你感是感动恩是众生之恩账记错了往后的路越走越窄感恩是自爱感恩的人一定对别的帮助感到不安不是别人欠你是你欠了别人这个欠不是欠情欠情是负担感恩是报答两者不一样感恩的人即使没有机会报答施主也会帮助他人这是还债和报恩的区别感恩的人不迷信迷信之人把人分出贵贱并四处寻找贵人他们认为贵人是在天上烙馅饼并往下扔馅饼的人他们获助之后自认为命里该有并以生辰八字破解当然不感激帮他的人不感恩的人是什么人呢攫取者傲慢者总之是离混蛋很近的人除此之外他们还有一个特征冷漠冷漠的人对人对物都没有情感他们认为不值得付诸情感最后说感恩的人同时也会是负疚的人会为做错一件事寝食不安而从不负疚的人也不会感恩用一味中药称之他们独活选自新民晚报1.词语对应不当的一项是A.感恩心态世界观无分别心自爱不迷信B.不感恩者攫取傲慢混蛋冷漠C.感恩感动感谢感激报答D.负疚寝食不安常存报答之心暴殄天物荼毒众生2.简答①具体解说第三段与第二段的关系②解说感恩不是一本花名册而是一种心态这段话在文中的作用3.根据文章前半部分的思路填空4.文章题目是不会感恩的人也不会负疚结尾处又说从不负疚的人也不会感恩前后联系起来怎样理解
阅读下文完成1—4题春晖黄维梁下午这样的阳光实在舒服我脑海响起了意大利的民歌可爱的阳光真想找到一片青草地停下汽车赤足踏青让金光洒遍一身我旋下了汽车的窗子风进来了和而不疾温度正好是摄氏20余度吧要是在海滩海水一定也可亲大概是夏威夷那样的恒温——恒常不变的温暖或者说凉快阳光是浑融的一大片弥漫了大地树木的绿色镶了金边立体公路桥成为希腊一样黄金闪烁的建筑我随手按掣汽车的音响播出来的就那么巧是史特劳斯的春之声我照着旋律哼起来右手在方向盘上打着拍子我忘了正在开汽车汽车好像左摇右摆了一下路上旁边行车线的一辆汽车和我的车并肩走了一会儿然后略为加速超过了驾驶者好像对我使了眼色是位年轻的女士开着宝马火红色的我得小心开车呀!我真的感到高兴因为做了一件应该做的事虽然是小事完成了责任的那种快慰使我终于决定来探望父亲是周末的下午应该是休息的时候然而有多少应该要休憩的时光都把自己锁在书斋张爱玲笔下的曹七巧自困于金锁毛姆笔下的人物自锁于人性我自困于书之斋书之锁像薛西佛斯.推了石头上山石头又滚下来又推上山又滚下来像他案牍书刊文稿清了叉堆起来清了又堆起来劝君惜取壮年时然而壮年是难以壮士断臂.难以拒绝成就事业.难以息交绝游的悲壮岁月终于我决定向自己请假别书斋去探望父亲好几天没去看他了瘦动作迟钝往往这刻钟可以走动下一刻就举步艰难a有时候头晕.心闷.肚子痛患了多年的帕金森病的老人家就是这个样子b除非中年即殁很多人都要这样经历生命的秋天和冬天头发枯干如深秋疏落的芦苇脸部瘦瘪如寒冬光秃起皱的树干c而难以打发的时光啊恍如冬夜阴冷的长巷而人多半都如此老人的现在就是我的将来d那是逃不了的正如纷纭错综复杂的种种问题我要面对要解决人人都要面对要解决是逃不了的人生下来就要注定面对种种问题例如古人要学会捕鱼而我们要学会不吃被污染的鱼例如古人要学会把事物简单的符号记录下来而我们要学会不被波涛汹涌的印刷品墨浪淹滋司马迁究天人之际通古今之变却未能发现一条解决所有问题的公式汤因比的挑战回应说只说明世间挑战千万而我们穷于回应我们的回应鞠躬尽瘁而后已人从混沌中来最后回到混沌中去混沌如冬之茫茫冷雪如冬之暗暗长夜我和父亲闲话家常他牙齿不全对我带来的鱼片粥却吃得啧啧称美父亲写得一手好字我说你的书法我始终赶不上老人家笑了父亲问用细小的声音你最近出了新书吗?不知道在我将来七老八十的时候我的女儿和儿子会不会也来看看赢弱的父亲我告辞了父亲在一院子的阳光中看报纸他的眼力和脑力仍然很管用不知道阳光是什么时候洒进来的我开车走了可爱的阳光今年春天好像就以这样的阳光击退了寒冷兴高采烈地来了公路两旁的树添了新绿池塘生春草这儿没有池塘但我却听到春草呱呱茁壮成长的声音真是春之声我这时看不到纷纭复杂的问题眼前不是冬夜的长巷而是春日阳光的开豁公路一群儿童列队而走蹦跳着衣服在阳光中鲜红嫩绿我旋下窗子扭大了春之声的音量我和万物欣欣然在风和阳光之中1.本文题目春晖语义双关表面上指实际上指由此让人联想到唐朝诗人孟郊的游子吟中相关两句诗.与此手法相同2.下面这句话应填入原文何处?三十年后我可能也是这个样子A.a处B.b处C.c处D.d处3.结尾一段我这时看不到纷纭复杂的问题眼前不是冬夜的长巷而是春日阳光的开豁公路对这句话怎样理解?4.下列对文章分析理解不正确的两项是A.第一自然段从内心感觉的角度描述舒服的阳光和而不疾的风都是为表达自己高兴愉悦的心情B.第二自然段关于浑融的阳光镶金的绿树闪烁的建筑对春之声的欣赏开车打拍子火红的宝马等描写从视觉.听觉.行动上进一步烘托渲染自己高兴愉悦的心情完成责任的快感C.壮年是难以壮士断臂.难以拒绝成就事业.难以息交绝游的悲壮岁月此句意为人到中年于上赡养父母于下抚育子女于己还得成就事业只好息交绝游抱心守一了D.结尾在结构上呼应篇首依然是可爱的阳光依然是鲜红嫩绿依然听到春之声探望父亲后高兴快慰的心情如沐春风如浴阳光E.为人子不忘父母养育之情百忙中前去探望全篇饱含深情娓娓动人揭示了深刻的人生哲理发人深省
阅读己所欲勿施于人完成第1—3题己所欲勿施于人周国平①中外圣哲都教导我们己所不欲勿施于人这是要我们将心比心不把自己视为恶痛苦灾祸的东西强加于人己所不欲却施于人损人利己把自己的快乐建立在别人的痛苦之上这种行径当然是对别人的严重侵犯然而这只是事情的一个方面②另一方面自己视为善快乐幸福的东西难道就可以强加于人了吗?要是别人并不和你一样认为它们是善快乐幸福这样做岂不也是对别人的一种严重侵犯?在实际生活中更多的纷争的确起于强求别人接受自己的趣味观点立场等等大至在信仰问题上试图以自己所信奉的某种教义统一天下甚至不惜为此发动战争小至在思维方式上在生活习惯上在艺术欣赏上在文学批评上人们很容易以自己所是为是斥别人所是为非即使在一个家庭的内部夫妇间改造对方趣味的斗争也是屡见不鲜的③事情的这一个方面往往遭到了忽视人们似乎认为以己不欲施于人是明显的恶出发点就是害人以己所欲施于人的动机却是好的是为了助人救人造福于人殊不知在人类历史上以救世主自居的世界征服者们造成的苦难远远超过普通的歹徒我们应该记住己所欲未必是人所欲同样不可施于人如果说己所不欲勿施于人是一个文明人的起码品德它反对的是对他人的故意伤害主张自己活也让别人活那么己所欲勿施于人便是一个文明人的高级修养它尊重的是他人的独立人格和精神自由进而提倡自己按自己的方式活也让别人按别人的方式活④现代社会是一个价值多元的社会在遵守法律的前提下人们在精神信仰领域和私生活领域都享有了越来越多的自由在我看来这是一个合理化的进程而那些以己所欲施于人者则是这个进程中的消极因素倘若他们被越来越多的人们宣布为不受欢迎的人我是丝毫不会感到意外的1.本文的中心论点是什么________________________________________________________________________2.似乎本义是指好像仿佛可以表示不确定的意思作者在第③段第2句话中用了似乎一词其用意是什么________________________________________________________________________3.写出第③段的论证过程________________________________________________________________________
阅读下面文章完成1—5题人不只是要生存下去[美]威廉·福克纳我以为这个奖不是颁给我个人而是给我的作品——一本既不为名更不为利而是用我毕生心血去创造以前没有的东西的结晶因此我只是受托来接受这份奖要把这笔奖金贡献在能够符合诺贝尔奖始创用意的有意义的事业上其实并不难而我也会这样做但同时我还要利用这个机会向已经献身于写作事业的先生们女士们——这些人中有人将会像我一样站在这里受奖——说几句我的感受我们目前的悲剧是每个人都只惧怕肉体的痛苦但时间久了对此惧怕也习以为常而全然不考虑到精神问题只是老想着我什么时候会被炸由于这点现今的男女写作时就完全忘了惟有描写人类内心的自我冲突才能成为上乘之作也惟有那种主题才值得花心力去写所以每位作家都应该了解世界上最怯懦的事情就是害怕应该忘了恐惧感而把全部心力放在属于人类情感的真理上如爱荣誉感同情心自尊心以友牺牲的精神如果作品里缺乏这些世界性的真理则将无法留传久远并且会遭人责骂因为作者写的不是爱而是欲所谓挫败也不是指某人丢失了任何极具价值之物胜利却不带有任何希望更糟的是根本就没有怜悯在内为不值得悲伤的事情哭泣其哀伤之情只是短暂而虚假的罢了因此他写的东西并非发乎至情只有他能先认清那些真理才能俨然以万古不朽之躯来创作我是不以为人类会灭亡的因为你只要想想人可以世世代代不停地繁衍下去就这点我们即可说人类是不朽的但是我觉得这样还不够1人不仅要生存下去而且更要出众人类之不朽并非只因他在万物之中有着无穷尽的声音主要是因为他有心灵有同情牺牲以及忍耐的精神而诗人作家的责任就在于写这些事情他们有权利帮助人类升华精神世界提醒人们过去有的光荣如勇气荣誉希望自尊同情及牺牲精神2诗人的作品不只是人类的记录也可以说是帮助人类生存及超越一切的支柱选自历史上最伟大的演说辞有改动天津社会科学院出版社2001年版1.结晶本是物质从液态或气体形成晶体的意思文中而是用我毕生心血去创造以前没有的东西的结晶的结晶是什么意思?2.文中作者福克纳在自己的演讲中说我只是受托来接受这份奖请你说说受谁之托请筛选文章信息概要回答3.作者说我还要利用这个机会向已经献身于写作事业的先生们女士们说几句我的感受在下文中作者谈到什么是文字创作最有价值的主题?4.养成作批注的读书方法能及时记录并表达出我们读文章时的思考感悟可以从品味语言理解内容分析作用等角度入手参考下面示例自选一个合适的角度从文中画线的12句中任选一处为其作批注示例如果作品里缺乏这些世界性的真理则将无法流传久远——[批注]这里世界性的真理是指人类的爱荣誉感同情心自尊心牺牲精神等情感是普遍的永恒的选语句——[批注]5.本文作者威廉·福克纳先生获得1950年诺贝尔文学奖阅读下面材料依照提供的2007年度感动中国给钱学森的颁奖辞示例请你代表诺贝尔奖评审委员会为福克纳先生拟一段颁奖辞100字左右【材料】福克纳于1950年获1949年度的诺贝尔文学奖是美国20世纪最重要的作家之一他集现代主义浪漫主义于一身一生共创作长篇小说19部短篇小说70多篇在自己的作品中福克纳不仅写了两百年来社会的变迁和各种人物的命运还写了现代人的精神面貌和他们关切的问题【钱学森】在他心里国为重家为轻科学最重名利最轻5年归国路10年两弹成开创祖国航天他是先行人劈荆斩棘把智慧锻造成阶梯留给后来的攀登者他是知识的宝藏是科学的旗帜是中华民族知识分子的典范
阅读送你一束转基花节选回答问题百合花代表纯洁康乃馨代表温情非洲菊代表支持红玫瑰代表浓浓爱意我们常年相互赠送着这些花卉以表达自己的一份心意和美好的祝愿但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花比如蓝色的月季有香味的菊花娇小的迷你向日葵甚至有红色心形图案的白玫瑰这些如果在过去也许都是我们认为不可能实现的梦想但是现在蓬勃发展的新型生物技术却有可能让我们美梦成真！新型的生物技术具有很多传统花卉育种所不具备的独特优势可以通过转入基因而扩大整个花卉的基因库因而就可人工创造出一个更大更新的花卉宝库只定向修饰改变一些你不喜欢的花卉性状而保留那些你喜欢的优良品质只要技术成熟后就可以大批量地工厂化生产完全有可能在不远的将来创造出一个人们梦寐以求的花花世界为了改良花卉的颜色香味形状和保鲜期等多方面的性状科学家的思路是首先要了解这些性状的生理机制进而找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因深入研究这些基因后再修饰并转入到需要改良品质的花卉中从而定向创造出花卉新品种1.请选择下列词语填入第二段文字的横线处A.还可以B.比如C.所以D.而且2.文章开头列举了几种花的含义你知道还有什么花蕴含着深意吗请至少列举两种并写出蕴含的深意3.第二段中的花花世界是什么意思4.第一段中加点的这些指什么5.阅读选文概括什么叫转基因
阅读论压力完成1—2题论压力什么叫压力一篇文章中说压力是精神与身体对内在与外在事件的生理与心理反应我一向认为定义这玩意儿除在自然科学上可能确切外在人文社会科学上则是办不到的上述定义我看也就行了是不是每一个人都有压力呢我认为是的我们常说人生就是一场拼搏没有压力哪来的拼搏佛家说生老病死苦苦也就是压力过去的国王皇帝近代外国的__者无法无天为所欲为看上去似乎一点压力都没有然而他们却战战兢兢时时如临大敌担心边患担心宫廷__担心被毒害被刺杀他们是世界上最孤独的人压力比任何人都大大资本家钱太多了担心股市升降房地产价波动等等至于吾辈平民百姓家家有一本难念的经这些都是压力谁能躲得开呢压力来源可能有两类一被动一主动天灾人祸意外事件属于被动这种压力无法预测只有泰然处之切不可杞人忧天主动的来源于自身自己能有所作为压力是好事还是坏事我认为是好事从大处看现在全世界环境污染生态平衡被破坏人__炸新疾病丛生等等人们感觉到了这当然就是压力然而压出来却是增强忧患意识增强防范措施这难道不是天大的好事吗对一般人来说法律和其他一切合理的规章制度都是压力然而这些压力何等好啊！没有它社会将会陷入混乱人类将无法生存这个道理极其简单明了一说就懂我举自己做一个例子我不是一个没有名利思想的人但是到了今天我已至望九之年名利对我已经没有什么用用不着再争名于朝争利于市这方面的压力没有了但是却来了另一方面的压力主要来自电台采访和报刊以及友人约写文章这对我形成颇大的压力以写文章而论有的我实在不愿意写可是碍于面子不得不应应就是压力于是拨冗［注］苦思往往能写出有点新意的文章对我来说这就是压力的好处本文有改动［注］拨冗推开繁忙的工作抽出时间1.概括本文所阐述的主要观点2.简要分析文章第三段的论证过程
阅读跨栏人生完成1-3小题跨栏人生①当国人被刘翔在奥运会上跨越110米栏的速度所震撼时我也不例外后来我还将刘翔奋力跨越栏架的照片做成了自己电脑的壁纸只愿天天看着他奋力拼搏的雄姿时时鼓舞有点散漫的自己②一日我又打开电脑望着奥运英雄的雄姿忽然意识到我们的人生亦如跨栏不过与运动项目跨栏相比人生的跨栏其距离是不确定的而且栏架的高度与数目也是不确定的③对于每一个心智健全的人来说由稚嫩的婴儿期开始从勉强站稳身子到摇摇晃晃迈开第一步就是在跨越人生中的栏架随着年龄的增长栏架的种类和数目也相应变化如大大小小的各种考试就是一种栏架它们不由分说地横在我们面前让我们一道道地跨越从小到大横在我们面前的考试栏架由低到高点点增加着跨越的难度慢慢地不同高度的栏架将人群分了类将他们分送到不同的人生跑道上④稍长找工作也是一种人人得跨越的栏架工作性质不同使栏架也有高低区别需要你凭个人的能力爱好机遇去跨越相应的高度这时不同的人面对不同的栏架付出不一样的努力最后拥有不同的人生际遇和成绩⑤成年后还得努力跨越婚姻家庭的栏架这样人生才会更加圆满运气好和认真经营的人会轻松自如地跨越这个栏架而运气不太好或不够认真的人则要么难以跨过要么跨过后跑了一段路又再跌倒⑥人到中年事业家庭都到了要劲儿的时刻事业上要有所成就家庭中要养老育小此刻人生的栏架最高最难最需要人们咬紧牙关奋力拼搏⑦当你跨越了横在自己面前或高或低的无数栏架后就不再惧怕年老体衰的晚年到那时人生的栏架会自动地为极富人生经验的你渐渐降低低到你只需快乐地活着就可以从容地欣赏这个世界而当初那些妄想从人生的栏架下轻松钻过或是从栏架旁快速绕过的人到了力不从心的老年才会发现那些横在他前面的栏架依然有着不可逾越的高度⑧我们的人生如跨栏的人生有许多难题和挑战我们只有不断跨越才能赢得精彩况且那些被你征服的栏架越是让一般人望而却步就越会让你的人生之旅风光无限1.根据文章题目说出本文的观点答2.文中③－⑥段所写的人生必须跨越的六个栏架分别是什么①②③④⑤⑥3.简要分析⑦－⑧段的论证过程答
阅读苦瓜完成第1—4题苦瓜复兴①原来我家有个小院院里可以种些花草和蔬菜这些活儿都是母亲特别喜欢做的把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红像是把自己的儿女收拾得眉清目秀招人眼目母亲的心里很舒坦②那时母亲每年都特别喜欢种苦瓜其实这么说并不准确是我特别喜欢苦瓜刚开始是我从别人家里要回苦瓜籽给母亲种并对她说这玩艺儿特别好玩皮是绿的里面的瓤和籽是红的！我之所以喜欢苦瓜最初的原因是它里面的瓤和籽格外吸引我苦瓜结在架上母亲一直不摘就让它们那么老着一直挂到秋风起时越老它们里面的瓤和籽越红红得像玛瑙像热血像燃烧了一天的落日当我掰开苦瓜兴奋地将那两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽的瓜捧在手里观赏时母亲总要眯缝起昏花的老眼看着露出和我一样喜出望外的神情仿佛那是她的杰作是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾让我看到苦瓜最终具有了这一落日般的血红和辉煌③以后我发现苦瓜做菜其实很好吃无论做汤还是炒肉都有一种清苦味那苦味格外别致既不会传染给肉或别的菜又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新④像喜欢院子里母亲种的苦瓜一样我喜欢上了苦瓜这一道菜每年夏天母亲经常都会从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜给我炒一盘苦瓜青椒肉丝它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜⑤自从这之后再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候是因为再等不到那个时候了⑥这样的菜一直吃到我离开了小院搬进了楼房住进楼房依然爱吃这样的菜只是再吃不到母亲亲手种亲手摘的苦瓜了只能吃母亲亲手炒的苦瓜了⑦如今依然爱吃这样的菜只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝再掂起炒锅亲手将它炒熟端上自家的餐桌了⑧因为常吃苦瓜便常想起母亲其实母亲并不爱吃苦瓜除了头几次在我一再的怂恿下勉强动了几筷子皱起眉头便不再问津母亲实在忍受不了那股异样的苦味她说过苦瓜还是留着看红瓤红籽好⑨可是每年夏天当苦瓜爬满架时她依然为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝⑩最近看了一则介绍苦瓜的短文上面有这样一段文字苦瓜味苦但它从不把苦味传给其他食物用苦瓜炒肉焖肉炖肉其肉丝毫不沾苦味故而人们美其名曰‘君子菜’11怎么搞的看完这段话让我想起母亲1.结合第②段内容分析作者为什么说仿佛那是她的杰作2.一直吃到母亲六年前去世原是文中的一个自然段它应还原到第段之前3.文章第③段和第⑩段都有写苦瓜苦味的文字这样写的用意是什么答第③段第⑩段4.本文表达了作者怎样的思想感情读了这篇文章你有什么感悟
阅读下面的文段完成后面的1—4题【甲】他和父母在一起的时候很少和父亲在一起就更少了假如爸爸妈妈拌嘴有时是玩笑的拌嘴他也会认真起来站在妈妈一边攻击爸爸阵线十分鲜明并且会帮助妈妈向外婆求援有一次因为他叙述的情况不属实酿成了一桩冤案父子二人一起站在外婆面前对证才算了结了此案然而假如家里有什么电器或别的设施坏了他便说等我爸爸回来修有什么人不会做什么事他会说我爸爸会的在他心目中爸爸是无所不能的有一次他很不乖我教训他他火了说我叫我爸爸打你我也火了说你爸爸你爸爸在哪儿他忽然低下了脑袋嗫嚅着说在安徽他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了选自王安忆我们家的男子汉【乙】我结婚那一年才十九岁二十一岁有了阿九二十三岁又有了阿菜那时我正像一匹野马那能容忍这些累赘的鞍鞯辔头和缰绳摆脱也知是不行的但不自觉地时时在摆脱着现在回想起来那些日子真苦了这两个孩子真是难以宽宥的种种暴行呢！阿九才两岁半的样子我们住在杭州的学校里不知怎地这孩子特别爱哭又特别怕生人一不见了母亲或来了客就哇哇地哭起来了学校里住着许多人我不能让他扰着他们而客人也总是常有的我懊恼极了有一回特地骗出了妻关了门将他按在地下打了一顿这件事妻到现在说起来还觉得有些不忍她说我的手太辣了到底还是两岁半的孩子！我近年常想着那时的光景也觉黯然阿菜在台州那时更小了才过了周岁还不大会走路也是为了缠着母亲的缘故吧我将她紧紧地按在墙角里直哭喊了三四分钟因此生了好几天病妻说那时真寒心呢！但我的苦痛也是真的我曾给圣陶写信说孩子们的折磨实在无法奈何有时竞觉着还是自杀的好这虽是气愤的话但这样的心情确也有过的后来孩子是多起来了磨折也磨折得久了少年的锋棱渐渐地钝起来了加以增长的年岁增长了理性的裁制力我能够忍耐了——觉得从前真是一个不成材的父亲如我给另一个朋友信里所说但我的孩子们在幼小时确比别人的特别不安静我至今还觉如此我想这大约还是由于我们抚育不得法从前只一味地责备孩子让他们代我们负起责任却未免是可耻的残酷了！选自朱自清的儿女1.【甲】段文字中显示出孩子对父亲怎样的感情2.【乙】下面这个句子表现作者怎样的思想感情请再从文中找出两处现在回想起来那些日子真苦了这两个孩子真是难以宽宥的种种暴行呢！3.你对【甲】文划线句子如何理解4.如果你的父母偶尔像朱自清先生当年那样对你你将如何对待
阅读作文·老师完成第1—4小题作文·老师程树榛①我出生在望族之家乃宋朝理学家程颐程灏的后代小时候因为家庭环境的影响背诵了很多诗词也读了很多的书潜移默化中增长了许多知识在我作文时便表现出来了小学时就能下笔成文当场交卷多次受到老师的表扬②我的中学时代是在古城徐州度过的小升初那年我幸运的考入了江苏省四大名校之一的徐州中学据后来的老师告诉我说你考试的成绩并不特别优秀你之所以被录取是因为判卷的老师杜静生一眼便看中了你的作文说一个小孩子有如此见识肯定有发展前途于是建议校长一定要录取你这样的学生此说是否带有演义成分我不敢说但入学以后杜老师对我的刮目相看我是有所体察的③升入中学之后我更加酷爱读书了但可惜当时的图书馆藏书却很少不能满足我的阅读需求一次我在作文中流露了这种缺少书读的怅惘和遗憾杜老师在评阅之后把我叫到他的房间他详细地询问了我的读书情况读过哪些书喜欢哪些书还希望看哪些书我一一如实地告诉了他他听后沉思一会儿然后打开他的小书柜从中取出我希望看的几部对我说拿去看吧要爱护它们！④那几本书很快地被我看完了在还书时我又借了几本如此反复我一连借阅了十几本后来杜老师干脆把开书柜的钥匙交给了我也就是说我享有了随时任意借阅其藏书的特权从此我和杜老师的关系又近了一层⑤每当节假日杜老师总是带领我们到名胜古迹去觅奇揽胜借以增长知识游罢归来他总是给我们留下作业记述下游览后的感受然后交给他批阅评判对此我当然很感兴趣往往在当天晚上便完稿交卷换来的多是他欣慰的称赞和慈祥的勉励⑥当然杜老师并非对我一味地关爱和褒奖他对我的要求也是严格的经常在课堂上当众指出我作文中的病句和错别字有时竟搞得我下不来台⑦有一次游罢归来杜老师照例要我们写一篇游记不知主宰我灵感的神经发生了什么故障我的文章竟然套用了放鹤亭记和醉翁亭记两篇古文的路子而且还颇为得意地交给了杜老师⑧第二天晚上杜老师便把我叫到他的宿舍里去我以为他一定是看到我的文章后大为赞赏让我去是要当面表扬我的谁知迎接我的竟是一张少见的铁青的面孔我走进房间后一点也没有平日那种随和亲切的气氛⑨在他的面前放着两样东西一样是开明书店出版的古文观止一样是我的作文簿虽不知事情的底蕴我却不禁自我紧张起来在他的面前垂手而立⑩你为什么要这么写他劈头就问了我这样一句11我有点丈二和尚摸不着头脑不知怎么回答12他打开了我的作文簿然后又打开古文观止严肃地望着我说套用别人现成的东西能有什么出息他到底还是点出了主题自古以来文章最忌讳的就是模仿而缺乏创见！拿回去重写自己不满意别交给我！随手把作文簿掷给了我13我一句也不敢争辩懊丧又委屈地回到了宿舍在昏暗的灯光下重新翻阅我的作品只见天地和行距间到处有杜老师批改的痕迹他用各种符号和严厉的批语指出那些模仿的文句看着这些就好像杜老师板着面孔站在我的面前此时我自觉脸上烫得厉害你是二十世纪四十年代的青年怎么能够用一千年前古人的语言来抒发你的情感呢岂非东施效颦14羞愧之下我把那篇作文撕得粉碎抛到窗外然后又悄悄地来到空无一人的教室展开作文簿新的篇页奋笔疾书起来仍以原题目重新构思重新着笔15正当我的文章快要收尾的时候只听教室的门被谁轻轻地推开了我抬头一看来人是杜老师他走到我的面前用手抚摸着我的头爱抚地说很好有志气我知道你会这样的天不早了回去睡吧！16不！我写完再走！我执拗地说17他没有做声隔了一会儿才轻声地说好吧！写完快点去睡！然后转身走了轻轻地给我带上了门18对于这件事以后杜老师从未提及不管是当着我还是当着别人的面我对他充满由衷的感激他这才是对学生真正的爱啊19半个多世纪过去了往事历历每当我有新作问世的时候我总是怀念曾经辛勤培育过我的那些人尤其是早已作古的杜老师1.阅读全文根据文章的主要情节用简洁的语言把下面的内容补充完整每个情节限25字以内1杜老师欣赏我的作文推荐我进入徐州中学215个字以内3杜老师带我们游览名胜古迹并要求我们写游记425字以内2.结合上下文说说第13段画线句子表现了杜老师怎样的品质3.阅读第14段你认为撕得粉碎四个字写出了什么4.阅读第⑦----18段谈谈你对第18段画线句子的理解100字以内
阅读让灵魂始终微笑回答问题这是一个听来的故事真实与否无从考证但主人公的微笑如灯当我陷入困境时给我以信念和力量非洲的一座火山爆发后随之而来的泥石流狂泻而下迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄农舍良田树木一切的一切都没有躲过被毁的劫难滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一位14岁的小女孩流进屋内的泥石已上升到她的颈部小女孩只露出右臂颈和头部及时赶来的营救人员围着她一筹莫展因为对遍体鳞伤的她来讲每一次拉扯无疑是一种更大的肉体伤害此刻房屋早已倒塌她的双亲也被泥石流夺去生命她是村里为数不多的幸存者之一当记者把摄像机对准她时她始终没叫一声疼字而是咬牙微笑着不停地向营救人员挥手致谢两手臂做出表示胜利victory的V.字形她相信政府派来的救援__一定能救她营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流所淹没在生命的最后一刻她脸上没有一点痛苦失望的表情反而洋溢着微笑而且手臂一直保持着V.字形状那一刻仿佛一个世纪在场的人含着泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕一下子老了许多世界静极只见灵魂独舞死神可以夺去人的生命却永远夺不去在生死关头那个V.字所蕴涵的信念和精神如果不能在形体上与死神较量那就在灵魂上与它较劲自信自强让灵魂始终微笑并且高举那面胜利之旗1.你喜欢文章的标题吗为什么2.小女孩为什么会一直微笑着直至生命的最后一刻请试着揣摩她的心理活动3.文中画线的庄严和悲惨两个词的深刻含义是什么4.如何理解世界静极只见灵魂独舞的含义5.请你想想刚发生的四川地震再写出一个与小女孩具有类似精神的人及其所做的事用概括语言表述不超过40字
阅读下面的文字分别回答问题系在风筝线上的周岩壁①时令正是仲春大地挣脱了冬的纠缠不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意仰望晴空偶见数点风筝袅袅娜娜地飘挂在天际使我蓦地忆起草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟正是放风筝的好时光瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线竟丝丝缕缕牵出了我的童年②在乡下三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子摔打惯了是不知道什么叫冷的何况又常把嬉笑系在风筝线上即便有些寒意也早被如火的童心熔化掉让野气的笑声赶跑了③人们都说男孩子手笨没女孩子手巧这岂不有些重女轻男了么！不是吹我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨做风筝可不像女孩子学针线有的是时间有的是专人指教我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地常趁放学后的间隙三五个凑在一处无人知晓的角隅或干脆跑到野外去因为家里大人是不让我们摆弄风筝的④我们偷偷找来竹篾且要绿皮的有韧性的犹如女孩子绣花挑线一般仔细我们把竹篾放到火堆上烤了再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状拼在一起悉心系好就变成了形态各异的风筝的骨架然后几颗小脑袋抵在一起叽叽喳喳商量一阵就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通便给它们穿上了斑斓的衣衫这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美然后用大团大团的线做放线一头系在风筝上一头缠在一个线拐子上这些线来得可不易呢是我们这些男子汉低三下四求爷告奶甚至向小姑娘一连串喊上十声好姐姐才弄到手的⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头开始放吧咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝从辽阔的麦田里迤逦的大道旁潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着腾腾热气捧着悠悠飞向空中去亲吻白云好似争艳的奇葩挂彩的气球我们的心醉了⑥更叫绝的要数晚上皓月高悬中天大地一片静谧夜色朦胧我们几个小伙伴溜出来一叽咕便带了心爱的风筝到村头田边风筝纸是涂了闪金光的东西还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯这通常极难放因野外有风蜡烛又不顶风所以总是熄灭但偶有做成功的那风筝放起来就别有情趣信号灯明灭闪烁随风筝飘飘洒洒也把一颗颗童心送上神秘的高空如醉如痴⑦风筝也有赌气的时候任你如何摆布它总要往地上栽这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁一脚踏翻它的而总是小心翼翼地检查一番找出毛病对症下药随着欢呼声风筝重又飘然升起当放到得意处猛不防风筝也会断线摇头晃脑地越飘越远我们拉着断了的风筝线不胜惋惜⑧韶光如流虽说童年已悄然离去可风筝这根若有若无的线却每每牵着我的童年我常想捡回那逝去的童年⑨啊我的鹅黄色的童年！1.第①段描写仲春的景色有什么作用2.根据第④段内容填空做风筝的过程找来竹篾→→糊纸涂色→3.⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景为什么还要写第⑦段4.谈谈你对第⑧段画线句含义的理解5.为什么说我的童年是鹅黄色的
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
电大保险学概论
炉台实战技艺
保险公司法规
湘公网安备 43130202000226号