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以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。 （1）C.装置中除导管外另两种仪器的名称是 和 ； ...
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教案备课库《2011年辽宁省沈阳市中考化学试题及答案【真题】》真题及答案
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以下是实验室制取气体的装置图请按要求回答下列问题1写出图中仪器ab的名称ab2实验室制取二氧化碳的化
下图是实验室制取收集有关气体的装置图请按要求回答下列问题1用双氧水制取氧气的化学方程式为2要收集氧气
下列实验装置图是实验室中常用于制取气体的装置请据图回答下列问题1写出仪器a的名称2若用装置A.制取气
以下是实验室制取气体的装置图请按要求回答下列问题1C.装置中除导管外另两种仪器的名称是和2实验室制取
下图是实验室制取收集有关气体的装置图请按要求回答下列问题1用双氧水制取氧气的化学方程式为2要收集氧气
下图是实验室制取收集有关气体的装置图请按要求回答下列问题1用双氧水制取氧气的化学方程式为2要收集氧气
下图中的A.―E是化学实验中常用的几种装置请按要求回答有关问题1利用上图中A.C.装置的组合可以制取
下图是实验室制取收集有关气体的装置图请按要求回答下列问题1用双氧水制取氧气的文字表达式为______
如图是实验室制取气体的改进装置请据图回答下列问题AB.C.第4题图1仪器a的名称是2实验室可用上述三
下列是实验室制取和收集气体的常用装置图请根据实验要求回答下列问题第2题图1请写出装置图A中标号①的仪
实验室制取气体的思路和方法探究总结实验室制取氧气和二氧化碳的有关知识可归纳出实验室制取气体的思路和方
下图是实验室制取气体常用的几个装置图请回答有关问题11分写出以上装置中标出的仪器名称a_______
下图是实验室用于制取干燥和收集气体的装置图实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气请回答
以下是实验室制取气体的装置图请按要求回答下列问题1C.装置中除导管外另两种仪器的名称是和2实验室制取
几位同学根据下列各实验装置图设计和讨论了以下问题1实验室利用装置B.可以制取CO2气体反应方程式是_
如图是实验室制取和收集气体的常用装置图请根据所给的装置图回答下列问题1请出装置图C中标号②的仪器名称
以下是实验室制取气体的装置图请按要求回答下列问题.1仪器b的名称.2实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的
几位同学根据下列各实验装置图设计和讨论了以下问题1实验室利用装置B.可以制取CO2气体反应方程式是_
实验室选用右图所示装置制取和收集气体根据要求回答下列问题.1指出标号的仪器名称①②.2实验室用B装置
下图中的A﹣E是化学实验中常用的几种装置请按要求回答有关问题.1利用上图中A.C装置的组合可以制取的
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某同学为了研究竹子里面气体的成分做了一个实验1他先将竹子浸在水里钻个小孔看到一串串气泡冒出然后采用法填实验室常用的一种集气方法收集到了甲乙两瓶气体2将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中如图用放大镜聚焦使红磷燃烧瓶内充满了白烟然后将甲瓶倒放水中松开夹子结果流入的水约占瓶子容积的1/10这说明竹子里的气体中肯定含有3再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水发现石灰水马上变浑浊这说明竹子里的气体中肯定含有4那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢于是他又用空气重复了上述实验相比较后得出的结论是
若用右图装置来制取气体应满足下列条件中的①反应物是固体②反应需要加热③制得的气体不易溶于水④制得的气体密度比空气大
小雨同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中加热时氯酸钾的分解速率明显加快于是她惊奇地告诉同学小晴高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂小晴同学经过思考后认为小雨同学得出的结论不科学1小晴的理由是2如何证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂3高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的原因是
实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的过程中管口放一团棉花的原因是管口向下倾斜的原因是实验结束后要先移导管后移灯的原因是
如右图所示装置可用于收集氧气请回答下列问题1用排空气法收集氧气则氧气应从端导管通入2若用排水法收集氧气可使集气瓶中装满水氧气从端导管通入
下列实验操作的先后顺序不正确的是
小雨同学欲通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题她设计并完成了下表所示的探究实验实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中伸入带火星的木条有气泡产生木条不复燃过氧化氢分解产生氧气但是二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰伸入带火星的木条实验三二氧化锰能加快过氧化氢的分解1请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格2在小雨的探究实验中实验一和实验二起的作用是3小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结她补充设计了两个方面的探究实验最终完成了对命题的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量其目的是第二方面的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验接下来的实验操作现象和结论是2分
若用试管加热固体时若出现试管炸裂现象其原因不可能是
右图有多种功能如收集气体洗涤气体贮存气体等回答下列问题1气体从b端进入集气该气体必须具有的性质是2将此装置倒置后气体从a端进入集气该气体必须具有的性质是3装置中预先盛满水将水排出贮气气体从端进入4用水将瓶中贮有的气体排出使用水从端进入
推断题A.B.H.八种物质有下图所示关系其中D.能使带火星的木条复燃H.是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体在②的反应前后B.的质量和化学性质都不改变试推断1写出物质的名称CE2写出反应①的化学符号表达式写出反应②化学符号表达式
已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰其结果是
用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性当松开弹簧夹缓慢拉动活塞时如果装置气密性良好则能观察到
在过氧化氢分解产生氧气的实验中小丽同学欲通过实验证明红砖粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂这一命题她设计并完成了下表所示的探究实验实验操作实验现象实验结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中伸入带火星的木条有气泡产生木条不复燃过氧化氢分解产生氧气但是红砖粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入红砖粉末伸入带火星的木条没有明显现象实验三红砖粉末能加快过氧化氢的分解1请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格2在小丽的探究实验中实验一和实验二起的作用是__________________3小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结她补充设计了两个方面的探究实验最终完成了对命题的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量其目的是第二方面的实验是倾倒掉实验三反应后的液体向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液又有大量气泡产生由此说明
用氯酸钾和二氧化锰混和加热制取氧气二氧化锰在化学反应前后发生变化的是:
加热氯酸钾制氧气时如果不加少量二氧化锰其后果是
如图所示过氧化氢H2O2在催化剂二氧化锰的作用下迅速分解放出大量氧气下列现象正确的是
现欲通过加热氯酸钾和加热氯酸钾与二氧化锰二氧化锰由高锰酸钾制氧气的残渣中提纯得到其残渣中只有二氧化锰不溶于水的混合物两个对比实验比较生成氧气速率的大小来证明高锰酸钾制氧气残渣中的二氧化锰是否具有催化作用.试回答下列问题1要从残渣中得到纯净干燥的二氧化锰固体需依次通过________________和烘干三步主要操作.2进行上述对比实验并限用带火星的木条来检验生成的氧气必需的玻璃仪器的名称是____________________________________.选填①试管②单孔橡皮塞③酒精灯④铁架台⑤集气瓶3若要进一步证明二氧化锰是反应的催化剂而不是一般的反应物上述的实验中还要用到托盘天平其作用是______________________________________.4若不用使木条复燃的方法你还能使用哪种简单的方法来检验生成氧气的速率大小____________________________.如果二氧化锰具有催化作用用你的方法能观察到的现象是什么
下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据二氧化锰与氯酸钾的质量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧气所需的时间s12479505475931061532401据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为时反应速率最快2二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢原因是3二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末相当于减少反应物的所以反应速率受到影响4通过分析可知在化学反应中催化剂的用量填是或不是越多越好
某同学对氧气的实验室制法作了以下探究请根据下图回答下列问题A.B.C.D.E.F.1写出标有序号的仪器的名称abc2若加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取干燥氧气则发生装置选_____此装置用于加热高锰酸钾制氧气应做怎样改动________________________收集装置选____若实验室用过氧化氢溶液制较纯净的氧气请写出该反应的符号表达式若发生装置选C该装置与A.相比的优越性是_______________但要注意收集装置选_____3已知颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气我们可为其选择的发生装置是收集装置是已知氢气是一种密度最小的气体难溶于水
被称为绿色氧化剂的过氧化氢H2O2俗称双氧水是一种无色液体常用作无公害的消毒杀菌剂和漂白剂等在有少量催化剂如二氧化锰的条件下它能迅速分解在实验室里用来制取氧气的双氧水浓度不超过10%请回答下列问题1过氧化氢发生分解反应的文字表达式2若在实验室用过氧化氢制取氧气可采用的反应装置是下列三个装置中的填字母选用该装置的主要理由是B.A.3怎样鉴别水和双氧水两瓶无色液体简述实验操作步骤现象结论方法越多越好
下列关于实验室制氧气用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是
用来测定空气成分的方法很多图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法实验过程是第一步将集气瓶容积划分为五等份并做好标记第二步点燃燃烧匙内的红磷立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹发现水被吸入集气瓶中进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5请回答下列问题1上面的实验同时证明了氮气有的化学性质2实验完毕若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5你认为导致这一结果的原因可能是___________至少二点3某同学对实验进行反思后提出了改进方法如图2所示你认为改进后的优点是________________
下列实验能达到预期目的的是①用托盘天平称取5.62gCuO粉末②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液③用排水集气法可得比较纯净的氧气④用10mL量筒量取8.2mL水
实验室为了得到较纯净的氢气和氧气在制取这两种气体的过程中有两项主要的操作是完全相同的即1_________________________2__________________________.
用推拉注射器活塞的方法可以检验如图装置的气密性.当缓慢推动活塞时如果装置气密性良好则能观察
一氧化氮气体难溶于水密度略大于空气常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮实验室收集一氧化氮宜采用的方法是
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题1写出编号所指仪器的名称①②③④2以上装置图中共有两处明显的错误请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上①②上述装置改进后请继续回答下列问题3小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气他选择上述装置中的A.和填字母进行组装此反应表达式小晴在实验室中选用C.装置作为氧气的发生装置在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是在两个反应中它起作用请你写出小晴制取氧气的表达式4装置B.C.都可以用来制取氧气比较这两个装置的不同指出B.装置的一个突出优点5有一名同学欲用G.装置排空气法收集氧气则氧气应从导管口通入验证此装置是否收集满氧气的方法为
实验室用过氧化氢溶液制取氧气时常加入二氧化锰粉末请你设计实验探究二氧化锰在此制取过程中的作用4分1提出猜想猜想一在制取过程中作反应物猜想二在制取过程中作________2设计实验证明猜想二可以只写实验方案________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
今年常州市化学实验操作考查的实验之一是高锰酸钾制取氧气现摘录某同学的实验过程如下①选择适当仪器组装成如右图所示的实验装置②检查装置气密性装置气密性良好③向集气瓶中加水并倒置于盛有水的水槽中集气瓶底部出现气泡④将药品平铺于干燥试管底部在导管口放置蓬松的棉花团塞上橡皮塞固定于铁架台上⑤点燃酒精灯加热待导管口有气泡产生立即用集气瓶进行收集⑥气体收集完毕用毛玻璃片将集气瓶口盖好从水中取出并正放在桌面上⑦先熄灭酒精灯后将导管从水槽中取出请回答下列问题1写出用高锰酸钾制氧气的化学式表达式2欲调整试管高度应调节图中A.B.C.哪个旋钮3步骤②的操作与观察到的现象是若装置无破损加热一段时间后观察到高锰酸钾已大量分解但导管口仍未产生明显气泡可能的原因是4上述实验步骤中可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净水蒸气不计的是填序号5步骤⑦中的操作可能引起
下图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验装置1写出装置中对应的仪器名称①②③④2用一团棉花放在靠近试管口的地方目的3将导管口伸入盛满水的标号为④的瓶里开始收集氧气的适宜时刻是4待瓶内的水排完用玻璃片在水面下盖住瓶口把集气瓶移出水面后正放在实验桌面上原因是5停止加热时先把导气管移出水面然后再熄灭酒精灯其原因是6写出该装置制取氧气的文字表达式________
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