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诊断性评价往往在教育活动的()

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形成评价和总结性评价教育活动的全部活动,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价  形成性评价是分析性白,具有和总结性评价栅的概括化程度  形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的  总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区优劣,分出等或鉴定结果  
形成性评价  总结性评价  诊断性评价  正式评价  
终结性评价  诊断性评价  相对性评价  形成性评价  
安置性评价  形成性评价  诊断性评价  终结性评价  
相对评价  形成性评价  绝对评价  诊断性评价  
形成评价和总结性评价教育活动的全部活动,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价  形成性评价是分析性白,具有和总结性评价栅的概括化程度  形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的  总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区优劣,分出等或鉴定结果  
在教学活动中评价的整体性和综合性  在教学活动中评价的态度和情感的倾向性  在教学活动中评价的单纯性  在教学活动中评价主体的导向性  
诊断性评价  总结性评价  形成性评价  相对评价  
诊断性评价  过程性评价  总结性评价  常换参考评  
配置性评价  形成性评价  诊断性评价  总结性评价  
诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价  诊断性评价、相对评价和终结性评价  诊断性评价、形成性评价和终结性评价  相对评价.绝对评价和形成性评价  
改进性评价  诊断性评价  形成性评价  终结性评价  
诊断性评价、形成性评价和终结性评价  诊断性评价、相对评价和终结性评价  相对评价、绝对评价和形成性评价  诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价  
诊断性评价  形成性评价  总结性评价  内差性评价  
一个完整的教育活动评价只包含形成性评价与总结性评价,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价  形成性评价是分析性评价,具有总结性评价的概括化程度  形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的  总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果  
形成性评价是多次性的,终结性评价则是一次性的  形成性评价往往与教学过程合而为一,终结性评价则独立于教学过程之外  形成性评价往往是非正式的评价,终结性评价则往往是正式的评价  形成性评价是在教学过程之中进行的评价,终结性评价是在教学过程结束时进行的评价  
终结性评价  诊断性评价  相对性评价  形成性评价  
教育统计是定量分析  教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断  教育评价是定性分析和定量分析的结合  教育评价是综合性活动,教育统计是单一性活动  

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