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“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是()
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教育学原理《教育学原理》真题及答案
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提出泛智教育思想探讨把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是
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提出教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术的教育家是
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旨在阐明把一切事物教给一切人类的全部艺术的经典教育著作是
《教学的艺术》
《大教学论》
《实验教学论》
《教育学讲授纲要》
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培根
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提出教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是
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斯宾塞在教育论中提出的经典问题是
直接从教学目标任务出发以教学经验为基础多方面综合展开的教学策略是
卢梭的教育学代表作是
是教育发展的一个高级阶段也是社会文化发展到较高水平的一个标志
原始社会教育有哪些特点
下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是
我国当前德育包含哪些内容
教育学萌芽时期该学科还包含在一个庞杂的体系之中
赫尔巴特将把分散的观念联合成一个整体的过程称之为
学校教育具有鲜明的等级性特点这是
教育学
西方最早的教育专著是昆体良的
明代以后成为考科举的固定格式
现代教育有哪些特点
发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程也是促进学生的过程
在教学过程中传授知识与思想品德教育的统一反映了教学的规律
柏拉图当时创建的教育机构的名称是
年清政府废科举兴学堂
生物起源论的提出者是法国社会学家哲学家
根据课程的任务不同基础型课程拓展型课程和
的出现意味着人类正规教育制度的诞生是人类教育文明发展的一个质的飞跃
建国初期的教育学一度成为我国师范教育的专用教材
教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现教育再生产劳动力和
是人们对客观世界认识的成果是人类历史实践经验的概括和总结
教学工作的基本程序有哪些
设计教学法最早由美国教育家提出
1922年以美国的学制为蓝本颁布了这个学制一直沿用到全国解放初期
马克思在资本论中指出不仅是提高社会生产的一种方法而且是造就全面发展的人的唯一方法
两种不同形式的学校系统彼此平行分头进行以完成各自教育任务的学校教育制度是
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