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形成评价和总结性评价教育活动的全部活动,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价 形成性评价是分析性白,具有和总结性评价栅的概括化程度 形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的 总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区优劣,分出等或鉴定结果
相对评价、绝对评价与总结性评价 诊断性评价、形成性评价与总结性评价 定性评价、定量评价与诊断性评价 自我评价、他人评价与形成性评价
诊断性评价、形成性评价、总结性评价 过程性评价、形成性评价、诊断性评价 总结性评价、全面性评价、诊断性评价 形成性评价、过程性评价、总结性评价
相对评价、绝对评价和自身评价 过程评价和成果评价 定性评价和定量评价 诊断性评价、形成性评价、总结性评价
从形成性评价和诊断性评价方面进行的 只从总结性评价方面进行的 只从形成性评价方面进行的 从形成性评价和总结性评价方面进行的
诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。 诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。 形成性评价一般是相对评价。 诊断性评价比形成性评价进行得的频繁,比如某课单元结束后的小测验。
一个完整的教育活动评价只包含形成性评价与总结性评价,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价 形成性评价是分析性评价,具有总结性评价的概括化程度 形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的 总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果
诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。 诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。 形成性评价一般是相对评价。 诊断性评价比形成性评价进行得的频繁,比如某课单元结束后的小测验。
诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施 诊断性评价的范围比形成性评价广.包括认识.动作技能以及情感领域等 形成性评价一般是相对评价 诊断性评价比形成性评价进行的频繁