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布卢姆主要对认知领域的教学目标进行了研究，他把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次，这六个层次在认知程度上没有高低之分。( )

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布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为

情感领域动作技能领域认知领域智慧技能态度

布卢姆在其教育目标中将教学目标分为认知情感和三大领域

在布卢姆教学目标分类中综合层次所属的目标领域是

认知领域情感领域动作技能领域行为领域

布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类分为

认知领域－情感领域－个性领域认知领域－情感领域－动作技能领域情感领域－学习领域－教学领域动作技能领域－情感领域－个性领域

布卢姆将教学目标分为认知和动作技能三大领域

布卢姆的教学目标分类涉及

认知领域情感领域心因动作领域包括上述各个领域

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标情感目标和目标三大领域

布卢姆将认知领域的教学目标分为哪几类

布卢姆把教学目标分为认知领域情感领域和道德领域三个方面

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