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（二）古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首诗歌，完成13～14题。 途中寒食 【唐】宋之问 马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。 北极怀明主，南溟作逐臣。故园...
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高中语文《福建省莆田第二十五中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题》真题及答案
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二古代诗歌阅读11分阅读下列这首诗歌完成8～9题青门引·春思张先乍暖还轻冷风雨晚来方定庭轩寂寞近清明
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古代诗歌阅读11分阅读下面这首诗完成1415题苏秀道中①【宋】曾几一夕骄阳转作霖梦回凉冷润衣襟不愁屋漏床床湿且喜溪流岸岸深千里稻花应秀色五更桐叶最佳音无田似我犹欣舞何况田间望岁心【注】①苏秀道中从苏州到秀州今浙江嘉兴的路上诗人时为浙西提刑14.下列对该诗思想内容和艺术手法的分析鉴赏不正确的两项是5分A.首联从夜感霖雨突降写起人们盼望久己的甘霖突降仿佛将诗人的心田也滋润了润字不仅有生理上的清凉感而且有心理上的喜悦感由实而虚B.颔联不顾房漏床湿见溪流岸深旱情缓解为民而喜写出了诗人对久旱喜雨的兴奋之情其中喜是诗眼贯穿始终表明情感C.不愁屋漏床床湿引用杜甫茅屋为秋风所破歌中的诗句床头屋漏无干处不仅自然贴切而且所表现的精神气韵也与杜甫相同D.尾联用对比衬托手法直抒胸臆写无田尚且欣舞况有田者乎将喜渲染到极致进一步表现诗人与农民同喜悦之心E.这首诗语言诙谐风趣轻巧明快体现了诗人对农民辛勤劳作的关心一位不事农桑的文人士大夫能拥有这样的情怀实在难能可贵15.这首诗写出秋雨怎样的特点这些特点是如何表现的请简要分析6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首唐诗完成14—15题野望①杜甫纳纳乾坤大行行郡国遥云山兼五岭风壤带三苗②野树侵江阔春蒲长雪消扁舟空老去无补圣明朝【注】①此诗作于大历四年作者乘船行于湘中一带②三苗古代南方部落民族14.下列对这首诗的理解不正确的两项是5分A.行行有作者乘舟不停地前行之意同时也暗示了湘中一带水途漫长B.五岭三苗写出了空间之广云山风壤写出了南方的环境风貌C.颈联上句是说江边的野树覆盖了宽阔的江面侵使用了拟人的修辞手法D.作者在写景时既有概括又有细描颈联由远及近地对江边景物进行了细致描绘E.诗歌前三联紧扣标题野望来写写所见之景尾联则在此基础上抒情15.这首诗表达了作者什么样的思想感情?请简要分析6分
三古代诗歌阅读10分春游湖宋徐府双飞燕子几时回夹岸桃花蘸水开春雨断桥人不渡小舟撑出柳阴来11.夹岸桃花蘸水开一句中最传神的字是哪一个找出来并作简要分析4分12.富有理趣是宋诗的一大特色请简要分析春雨断桥人不渡小舟撑出柳阴来中蕴含的哲理6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首诗歌完成14~15题帐夜①清·吴兆骞穹帐连山②落月斜梦回孤客尚天涯雁飞白草年年雪人老黄榆夜夜笳驿路几通南国使风云不断北庭③沙春衣少妇空相寄五月边城未著花【注】①诗人因科场案而流放宁古塔今黑龙江省宁安二十余年此诗约作于抵宁古塔三年之时②连山就着山势③北庭汉时北匈奴所居之地这里指诗人所居之地14.下列对这首清诗内容的理解和赏析不正确的两项是5分A.首联表现眼前的实景落月的寒光斜照着自己所住的穹帐自己仍旧身在天涯塞北寄无限深情于眼前景物的点染中B.颔联接着进一步写塞外的景色和自己的感触每当边草变白大雪飘飞的时候自己却只能夜夜一直面对黄榆静听胡笳悲声坐等衰老C.当南国驿使几度来到塞北时家中妻子给他捎来了几件衣物可是北国五月了仍是连续不断地风云变幻飞沙走石的恶劣天气D.尾联作者感叹有了春衣也毫无用处一个空字既道出了诗人对妻子白费一番心意的疼惜又表达了作者对春天繁花盛开之景的期盼E.本诗借景抒情托物兴怀明写塞北景色暗含南国风情景中寄情于苍凉凄清中蕴雄浑于孤独哀怨中含温馨15.诗人表达了怎样的思想感情请结合全诗简要分析6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首明诗完成14~15题秋望李梦阳黄河水绕汉边墙河上秋风雁几行客子过壕追野马将军弢箭射天狼黄尘古渡迷飞挽白月横空冷战场闻道朔方多勇略只今谁是郭汾阳注明代弘治年间鞑靼屡扰西北边境多有战事李梦阳前线犒军有感而发①弢装箭的袋子②飞挽快速运送粮草的船只14.下列关于诗歌内容的理解与分析不正确的两项是5分A.首联写了诗人登临眺望的地点和时节水绕边墙秋雁南飞扣题的同时也使诗的境界愈见空阔苍凉B.颈联上句描写了作者跨过壕沟追逐野马的场景表明作者想加入到队伍中以实现其保国安民的崇高理想C.颈联描写了尘土飞扬的黄河渡口和冷月高挂的战场战前准备的繁忙和战场的冷寂对比预示着战争即将来临D.尾联直抒胸臆着重表达了对唐代平定安史之乱大破吐蕃的朔方节度使封为汾阳郡王的郭子仪的敬仰之情E.全诗紧扣诗题秋望二字落笔诗中之景无不是望中所见无不透出凄清肃杀的秋的气息15.本诗是一首边塞诗作品中哪些方面的内容体现了边塞诗的特点请简要分析6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首唐诗完成14～15题春夕崔涂水流花谢两无情送尽东风过楚城蝴蝶梦中家万里子规枝上月三更故园书动经年绝华发春唯满镜生自是不归归便得五湖①烟景有谁争【注释】①五湖春秋时越国大夫范蠡归隐之处这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水14.下面对这首诗的理解分析不正确的两项是5分A.首联上句渲染了一片流水落花的暮春景象深叹春光易逝岁月无情下句将代指春光的东风拟人化不是东风送我还而是我送春归去B.颔联进入正题写春夕写得极为精粹诗人造语新奇对仗工整韵律和谐创造出一种曲折幽深的意境不愧为传诵不衰的名句C.颈联写诗人长期不能回家遥想故园望眼欲穿思乡念亲忧心如焚连年累月无心翻书揽镜自照白发满头诗人内心愁苦溢于言表D.自是不归归便得五湖烟景有谁争这两句暗用典故写故乡五湖风光幽美表达了自己将归隐田园的愿望E.本诗前四句重在对春夕情景的描绘缘情写景因景抒情虽未明言思乡而一片乡情跃然纸上后四句重在抒情感情真切凄婉动人15.颔联手法精妙运用了多种表现手法请简要赏析6分
14.阅读下面一首唐诗回答问题8分古风第五十四李白倚剑登高台悠悠送春目苍榛①蔽层丘琼草②隐深谷凤鸟鸣西海欲集③无珍木鸒斯④得所居蒿下盈万族晋风日已颓穷途方恸哭【注】①苍榛丛杂的草木②琼草仙草③集鸟栖树上④鸒yù斯乌鸦⑴分析比较开头两句与结尾两句所寄寓的不同情感4分⑵中间六句主要运用了哪些表现手法有什么作用4分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首诗完成14—15题11分长安秋望赵嘏云雾凄清拂曙流汉家宫阙动高秋残星几点雁横塞长笛一声人倚楼紫艳半开篱菊静红衣落尽渚莲愁鲈鱼正美不归去空戴南冠学楚囚14.下列对诗句的理解不正确的两项是5分A.诗歌首联总揽长安全景在一个深秋的拂晓诗人凭高远眺眼前凄冷清凉的云雾缓缓漂游全城的宫殿楼阁都在脚下浮动景象迷蒙而壮阔B.颔联分别从视觉和听觉的角度描绘残星几点和长笛一声寥落的残星是秋夜将晓时天空中最具特征的景象高楼笛声又为之作了饶有情趣的烘托C.颈联从仰观的角度描写了竹篱旁紫艳的菊花一丛丛似开未开和水塘里的莲花一朵朵红衣脱落紫菊半开红莲凋谢正是深秋时令的景象D.诗歌前三联的景物描写体现了天色随时间推移由暗而明的变化横塞之雁东篱之菊和红莲褪衣给予读者丰富的暗示加之拂晓凄清气氛的渲染使得全诗意境深远和谐E.诗歌尾联上句叙写了长安的鲈鱼味道同样鲜美无比诗人身处长安对这样的美味赞叹不已不愿再回归故乡诗人借用鲈鱼脍的故事使得诗歌情味隽永15.本诗表达了作者怎样的思想感情请结合诗歌尾联简要分析6分
二古代诗歌阅读11分客游·李贺悲满千里心日暖南山①石不谒承明庐②老作平原客③四时别家庙三年去乡国旅歌屡弹铗④归问时裂帛⑤【注】①南山指李贺家乡的山②承明庐汉承明殿旁屋侍臣值宿所居曹植诗云谒帝承明庐逝将归旧疆③平原客平原指平原君赵胜李贺作客潞州是旧赵地故云平原客④弹铗战国策·齐策载冯谖才华出众在孟尝君门下不甘做下客因而弹铗而歌要鱼要车等⑤裂帛指写家信14.下列对这首诗的理解不正确的两项是5分A.诗歌标题客游点明了诗人的身份即客居他乡的游子通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡亲人的思念之情B.日暖南山石使用虚写的手法表现诗人远在千里之外内心的情怀日暖属于想象的内容诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上C.首联下句的暖字与上句的满字形成鲜明的对比写出了在客居他乡的游子心目中故乡永远是温暖的永远是值得依恋的D.颔联上句中承明庐指代当朝统治者表达自己不能被朝廷重用的失意落寞下句诗人以平原客自称抒发壮志难酬的慨叹E.老作平原客中的老字是老迈年岁已高的意思诗人通过写自己老迈表达了年事已高但仍漂泊在外的孤独寂寞之情15.唐代诗人崔涂的春夕中有故园书动经年绝华发春唯满镜生崔诗中的书指家信李诗尾联中的裂帛也指家信请简要分析两者表达的情感的异同6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面古诗完成14-15题楚江怀古其一唐•马戴露气寒光集微阳下楚丘猿啼洞庭树人在木兰舟广泽生明月苍山夹乱流云中君不见竟夕自悲秋【注】在唐宣宗大中初年原任山西太原幕府掌书记的马戴因直言进谏而被贬为龙阳今湖南汉寿县尉这首诗为其南渡湘江洞庭时所作14.下列对本诗的理解不正确的两项是5分A.诗题怀古实际并未怀古而是借泛游楚江来抒发自己的情怀B.诗中微阳猿啼乱流等萧瑟清冷的景色让诗人倍感寂寞悲凉C.尾联中竟夕写自己在傍晚时分竟然产生了悲秋之情有出乎意料的意味D.尾联写诗人想起了屈原九歌中的云中君于是感慨丛生E.全诗风格清微婉约感情细腻低回语言含蓄蕴藉别具特色15.颈联被认为是晚唐诗中的名句除对仗外本联还运用了什么表现手法请结合诗句加以赏析6分
诸人共游周家墓柏下陶渊明今日天气佳清吹与鸣弹感彼柏下人安得不为欢清歌散新声绿酒开芳颜未知明日事余襟良已殚15.下列对本诗的理解和分析不正确的两项是5分A.:清吹鸣弹与天气佳相呼应以声写静渲染欢乐的氛围B.:柏下人表明所游地点在墓地的柏树下生与死的对照引人深思C.:清歌绿酒写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景D.:余襟良已殚以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态E.:本诗将个人与诸人对照结伴出游之欢乐反衬个人内心无尽的悲哀16.把文言文阅读中画横线句子翻译成现代汉语3分充既数遭同列困毁积忧畏疾益侵
二古代诗歌阅读本题共2小题11分阅读下面这首宋诗完成14~15题礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻广庭清晓席群英无哗战士衔枚勇下笔春蚕食叶声乡里献贤先德行朝廷列爵待公卿自惭衰病心神耗赖有群公鉴裁精14.下列对这首诗的赏析不恰当的两项是5分A.诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境衬托出作者的喜悦心情B.第三句重点在表现考生奋勇争先一往无前所以吧他们比作战士C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来道德品行是选送的首要依据D.朝廷对考生寄予了殷切的期望希望他们能够成长为国家的栋梁之才E.作者承认自己体弱多病的事实表示选材工作要依靠其他考官来完成15.本诗的第四句下笔春蚕食叶声广受后世称道请赏析这一句的精妙之处6分
21.阅读下面这首唐诗回答问题3×2=6分春夕旅怀①崔涂②水流花谢两无情送尽东风过楚城蝴蝶梦中家万里子规枝上月三更故园书动经年绝华发春唯满镜生自是不归归便得五湖③烟景有谁争注①春夕旅怀又名春夕②崔涂唐末诗人终生飘泊自称是孤独异乡人此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的③五湖指春秋越国大夫范蠡隐居的太湖这里指崔涂的家乡富春江一带①颔联蝴蝶梦中家万里子规枝上月三更历来为人称道请选一种艺术手法进行赏析▲②从诗的前三联看华发春唯满镜生的原因是什么▲
14.阅读下面的诗歌按要求作答8分初春元美席上赠谢茂秦得关字【明】李攀龙风城杨柳又堪攀谢脁西园未拟还客久高吟生白发春来归梦满青山明时抱病风尘下短褐论交天地间闻遣鹿门妻子在只今词赋且燕关【注】①王世贞字元美这首诗是李攀龙在王世贞的宴席上写给谢茂秦的诗作1简析满字在领联的表达效果3分2本诗体现了谢茂秦的哪些形象特点2分3作者对友人谢茂秦表达了怎样的感情请简述3分
卧病许浑寒窗灯尽月斜晖珮马①朝天②独掩扉清露已凋秦塞柳白云空长越山③薇病中送客难为别梦里还家不当归惟有寄书书未得卧闻燕雁向南飞【注】①珮马饰有佩环之马官员所乘②朝天上朝③越山越地之山此处泛称东南地区代称故乡1简要赏析颔联中凋空两字的妙处4分空徒然地白白地蕨菜在家乡白白地生长自己却无法看到表现有家不能归的苦闷无奈之情2分2这首诗表现了作者怎样的思想感情结合全诗简要分析4分
二阅读下面这首唐诗完成14—15题10分高阳台·西湖春感张炎接叶巢莺①平波卷絮断桥②斜日归船能几番游看花又是明年东风且伴蔷薇住到蔷薇春已堪怜更凄然万绿西泠③一抹荒烟当年燕子知何处但苔深韦曲④草暗斜川⑤见说新愁如今也到鸥边⑥无心再续笙歌梦掩重门浅醉闲眠莫开帘怕见飞花怕听啼鹃【注】①张炎南宋著名的格律派词人宋亡以后家道中落贫难自给即落魄纵欢在江南江北纵横千里的地方漂泊由于不愿意北向俯首事敌就长期寓居临安②断桥西湖孤山侧桥名③西泠西湖桥名④韦曲在长安南皇子陂西唐代诸韦世居此地因名韦曲14.下面对词的内容和分析不正确的两项是4分A.这首词借咏西湖抒发国破家亡的哀愁开头三句写景以景衬托国破家亡的凄凉能几番游二句最沉痛抒发出人生短暂的无限哀愁B.见说新愁如今也到鸥边词人暗用了辛弃疾的两句词拍手笑沙鸥一身都是愁意谓连悠闲的鸥也生了新愁白鸥之所以全身发白似乎都是因愁而生的因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深C.当年燕子知何处此句代用刘禹锡诗旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思D.莫开帘怕见飞花怕听啼鹃开帘照应掩门飞花照应卷絮啼鹃应巢莺首尾呼应营造了一种花飘风絮杜鹃啼血的悲凉氛围E.这是一首写春暮之景的咏物词写春天的景色是实写写内心的__之痛则是虚写以景示情以情带景耐人寻味耐人咀嚼很有豪放派的词风15.本词中词人的情感发生了怎样的变化写出诗人情感发展的脉络并作简析6分
四阅读下面两首唐诗完成第13小题鹭鸶杜牧雪衣雪发青玉觜群捕鱼儿溪影中惊飞远映碧山去一树梨花落晚风鹭鸶郑谷闲立春塘烟淡淡静眠寒苇雨飕飕渔翁归后汀沙晚飞下滩头更自由13.下列理解和分析不正确的两项是A.两首诗都对鹭鸶进行了细腻的刻画杜诗以雪青玉为喻突出了鹭鸶的惊艳形貌郑诗以闲静来刻画鹭鸶的安静情态B.两首诗都采用了动静结合的手法营造意境杜诗以静衬动以碧山衬托鹭鸶的动郑诗以动衬静以鹭鸶的动衬托环境的静C.两首诗都以鹭鸶为描写对象但形象大不相同杜诗中的鹭鸶嘴青毛白矫健敏捷郑诗中的鹭鸶娴静从容自由自在D.两首诗的意境不同但热爱生活的情趣相近杜诗描绘的是鹭鸶捕鱼图充满生趣郑诗描绘的是鹭鸶休憩图娴静自在
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首唐诗完成14～15题送李副使赴碛西①官军唐岑参火山六月应更热赤亭②道口行人绝知君惯度祁连城③岂能愁见轮台月脱鞍暂入酒家垆④送军万里西击胡功名只向马上取真是英雄一丈夫①碛qì西:安西都护府②赤亭地名在今新疆维吾尔自治区哈密县西南③祁连城:地名在今甘肃省张掖县西南④酒家垆lú:酒家14.下列各项对诗的理解和分析不正确的两项是5分A.诗歌一二两句写塞外酷热难耐人迹罕至的恶劣环境烘托了李副使不畏艰苦奔赴边关的豪迈气概B.知君惯度祁连城一句说知道您经常出入边地高度概括了李副使不平凡的经历C.岂能愁见轮台月一句是反写明说李副使不会因见轮台月而想念我实则借此表达我对友人的思念之情D.诗的五六两句是招呼劝说的口气挽留李副使脱鞍稍驻暂入酒家饮酒话别表达了友人离别的依依不舍之情E.诗的七八两句直抒胸襟既可看作岑参勉励李氏立功扬名创造英雄业绩又是自己的理想和壮志显示出作者的英雄豪气将诗情推向高潮15.同是送别诗试比较本诗与送杜少府之任蜀州在表情达意上的相同和不同之处6分
二古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗完成13～14题11分秋日送客至潜水驿刘禹锡候吏立沙际田家连竹溪枫林社日鼓茅屋午时鸡鹊噪晚禾地蝶飞秋草畦驿楼宫树近疲马再三嘶13.下列对本诗的理解和鉴赏不正确的两项是5分A.首联点出送别的地点及其周围的环境沙际点明送客的地点在水边接着写竹林溪流环绕田舍自然环境清新可喜B.颔联描写送别时的景象枫林社鼓喧腾茅屋声声鸡鸣营造了一幅静谧安详的自然景象写出了秋季时令特征和生活趣味C.颁联上下句运用列锦的修辞枫林鼓声茅屋鸡鸣等构成名词性意象组合具有言有尽而意无穷的艺术效果D.颈联中作者观察视角聚焦在送别环境突出田野中富有生机的一面本联围绕题目中的秋日选择意象营造了送客将别时的环境E.尾联明确点出此次送别地点在潜水驿作者写驿楼宫树和马鸣结句托物言志以驿马疲惫再三嘶鸣渲染依依惜别之情14.请从写景角度来简要赏析本诗颈联6分
阅读下面两首诗完成8～9小题共11分送客归京唐·白居易水陆四千里何时归到秦舟辞三峡雨马入九衢①尘有酒留行客无书寄贵人唯凭远传语好在曲江②春东城送客马上宋·贺铸向午孤烟起客樯一陂春水两鸳鸯渔童解唱沧浪曲③应笑尘埃马上郎【注】①九衢qú纵横交错的大道繁华的街市②曲江唐长安城曲江池为京都人中和上巳等盛节游赏胜地每逢科考放榜皇帝常于此召集上榜举子举行宴会饮酒赋诗③沧浪曲即沧浪歌沧浪之水清兮可以濯我缨沧浪之水浊兮可以濯我足即盛世施展才华乱世独善其身8.白诗中颈联运用了哪些表现手法请作简要分析5分答9.两首诗都写了送客各自表达了诗人什么样的情感6分
阅读下面两首宋诗完成文后各题醉落魄辛未九月望和答庆符①胡铨百年强半高秋犹在天南畔幽怀已被黄花乱更恨银蟾故向愁人满招呼诗酒颠狂伴羽觞到手判无算浩歌箕踞巾聊岸②酒欲醒时兴在卢仝碗③【注释】①庆符名张伯麟当时秦桧主和庆符说夫差而忘勾践之杀尔父乎秦桧听说大怒将庆符关入监狱打得体无完肤流放到吉阳军时作者亦因上书力诋和议请斩秦桧被诬为讪谤也被贬到吉阳军②巾聊岸掀起头巾露出前额不拘形迹③卢仝碗唐代诗人卢仝饮茶的碗卢仝写有走笔谢孟谏议寄新茶中有平生不平事尽向毛孔散句13.有人说这首词的更恨银蟾故向愁人满两句无理而妙请结合词的上片加以赏析5分14.简要分析这首词中塑造的抒情主人公的形象6分
阅读下面这首词完成1-2题次韵雪后书事二首其一朱熹惆怅江头几树梅杖藜行绕去还来前时雪压无寻处昨夜月明依旧开折寄遥怜人似玉相思应恨劫成灰沉吟日落寒鸦起却望柴荆独自回1.这首咏梅诗中作者用什么手法来表现梅花的请简要分析5分答2诗的最后一联表达了作者什么样的心情请简要分析5分答
二古代诗歌阅读11分阅读下面的诗歌完成14～15题苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前古祠高树两茫然云边雁断胡天月陇上羊归塞草烟回日楼台非甲帐①去时冠剑是丁年茂陵②不见封侯印③空向秋波哭逝川①甲帐汉武帝所造的帐幕汉武故事载武帝以琉璃珠玉明月夜光错杂天下珍宝为甲帐其次为乙帐甲以居神乙以自居②茂陵汉武帝的陵墓③封侯印苏武持节归来汉宣帝赐爵关内侯食邑三百户14.下列对这首诗的赏析不正确的两项是5分A.首句魂销二字真切传神地写出了苏武在异域渡过漫长岁月骤见汉朝使者时强烈复杂难以言表的激动心情B.颔联像两幅图画一幅是望雁思归图表现了苏武在胡地对祖国的思念下一幅是荒塞归牧图展现了苏武单调孤寂的牧羊生活C.颈联写苏武在匈奴时与出使时的人事变换流露出恍如隔世的感慨非甲帐意指不是武帝时的甲帐隐含着对武帝的追思D.颈联用逆挽法先说回日再说去时调整时空顺序化板滞为跳脱在意思不变的情况下增加诗的动荡离合之美E.尾联运用多种手法借喻用茂陵喻指去世的汉武帝化用逝川是从子在川上曰‘逝者如斯夫’化用而出15.诗题为苏武庙但诗中实写苏武庙的文字并不多而是大量运用虚写来呈现内容请问这样安排有什么好处表达了作者怎样的思想情感6分
阅读下面这首唐诗完成14～15题编集拙诗成十一五卷因题卷末戏赠元九李二十①白居易一篇长恨有风情②十首秦吟近正声③每被老元偷格律苦教短李伏歌行④世间富贵应无分身后文章合有名莫怪气粗言语大新排十五卷诗成【注】①元九李二十分指作者的朋友元稹李绅即诗中的老元短李李绅身材矮小时称短李②长恨指作者的长诗长恨歌③秦吟指作者的讽喻组诗秦中吟正声雅正的诗篇④伏服气14.以下对本诗的理解和分析不正确的两项是5分A.长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作能够作为其诗歌创作的代表B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿这从侧面说明了白诗较高的创作水准C.白居易在诗中称呼李绅为短李也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世因此并不介意在当时是否得到认可E.在诗的最后两句中白居易称自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本15.请从戏赠入手结合全诗分析作者表达的情感态度6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首唐诗完成8-9题送虢州王录事之任独孤及谓子文章达当年羽翼高一经俄白首三命尚青袍未遇须藏器安卑莫告劳盘根倘相值试用发硎刀8.下列对本诗的理解和赏析不正确的两项是5分A.首联中羽翼是比喻羽翼高是说王录事志向高远希望位至宰辅与下文他久居低位形成对比B.颔联中的青袍是唐朝八品九品官员的官服与琵琶行中青衫湿中的青衫含意相近C.盘根喻难办之事发硎刀喻其杰出才干尾联的意思是希望友人到任后能施展才华取得良好政绩D.本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意全诗语言直白浅显而其抒发的情感却强烈动人E.从题目来看这是一首送别诗然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪而送别之情却蕴含其中9.这首诗蕴含了作者怎样的思想感情请结合诗句分析6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首诗完成14----15题从军行陈羽海畔风吹冻泥裂梧桐叶落枝梢折横笛闻声不见人红旗直上天山雪14下列理解和分析不正确的两项是5分A.诗歌开头极写环境的肃杀萧瑟寒风劲吹冻泥开裂枯桐叶落枝梢被狂风折断为全诗奠定了悲伤的感情基调B.诗歌后两句从笛声切入但闻其声不见其人不言人而自有人在引出悬念并解开悬念给读者广阔的想象空间C.在写法上先写闻横笛声后写红旗直上符合人们观察先声后形的一般习惯使末句的景象更为突出D.后两句用横笛红旗写人运用比喻修辞手法既生动又含蓄地写出了行军将士不畏天寒地险的乐观精神E.全诗勾画了一幅有声有色的雪地行军图用恶劣的环境衬托出了从军将士们无所畏惧昂扬坚强的精神风貌15末句中的直上有什么表达效果请简要分析6分
14阅读下面诗歌回答问题9分桃源行王安石望夷宫①中鹿为马秦人半死长城下避时不独商山翁②亦有桃源种桃者此来种桃经几春采花食实枝为薪儿孙生长与世隔虽有父子无君臣渔郎漾舟迷远近花间相见惊相问世上那知古有秦山中岂料今为晋闻道长安吹战尘春风回首一沾巾重华③一去宁复得天下纷纷经几秦【注】①望夷宫秦国宫名②商山翁指商山四皓秦末汉初隐居于商山的四个隐士③重华指传说中上古时代最英明的三大部落首领之一的舜他姓姚名重华1.下面对这首诗的理解和赏析不正确的一项是3分A.诗歌首句化用指鹿为马了这一典故此句写出了统治者的荒谬无道B.诗中五六两句描述了桃源中人的生活状态表现了隐居生活的艰苦和辛酸C.春风一句表达了桃源中人听闻外界战乱不断不胜悲慨泪落沾巾D.本诗是从桃源中人的角度叙述的而桃花源记是从渔人角度叙述的2下列各项诗句不属于对桃花源中的景色进行直接描写的一项是3分A.荒路暧交通鸡犬互鸣吠陶渊明桃花源诗B.种桃处处惟开花川原近远蒸红霞韩愈桃源图C.鸡声犬声遥相闻晓色葱茏开五云刘禹锡桃源行D.渔郎漾舟迷远近花间相见惊相问王安石桃源行3本诗最后两句重华一去宁复得天下纷纷经几秦意蕴深远请结合诗中相关内容分析诗人在这两句诗中所表达的思想感情3分
一诗歌鉴赏10分岁旦宋·宋伯仁居间无贺客早起只如常桃版随人换梅花隔岁香春风回笑语云气卜丰穰柏酒何劳劝心平寿自长8.下列对这首诗的理解和赏析不恰当的两项是4分A.诗歌的标题岁旦意思是新年的第一天它点明了诗歌的写作内容B.居闲在家无贺客迎门但诗人不被这种炎凉世态影响遵照习俗喜迎春节C.桃版句与王安石的总把新桃换旧符写的都是春节贴换春联的事情D.云气句将云气拟人化生动形象地写出了云气在庆祝丰年的情景E.心平寿自长道出了护身保健的秘诀这在当时以及今天都有重要价值9.全诗表达了诗人怎样的思想感情第二三联对表现诗人情感起什么作用请简要分析6分
三阅读下面这首诗完成9-10题11分胡风吹朔雪鲍照胡风吹朔雪千里度龙山集君瑶台上飞舞两楹前兹晨自为美当避艳阳天艳阳桃李节皎洁不成妍9.此诗写出了怎样的落雪过程赞美了朔雪的那一特点5分10.刘履说此诗词虽简短而托意微婉这托意的意是什么6分
二阅读题共39分一阅读下面一首唐诗然后回答问题计8分邯郸冬至夜思家白居易【注】冬至二十四节气之一唐朝时是一个重要节日10.简析抱膝灯前影伴身一句并说说作者当时怀有一种什么样的心情4分__________________________________________________________________________________________________________________________________11.作者是怎样写思家的语言上又有什么特点4分_________________________________________________________________
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