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仰大师之风范 齐白石的人格 松涛 ①一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝。 ②齐白石傲，傲如古松。 ③在近代，画而优则仕的人屡见不...
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教案备课库《2011年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试》真题及答案
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被称为一代训诂考据大师的安徽籍名人是________
姚鼐
王茂荫
戴震
朱熹
作画妙在似与不似之间是国画大师______的名言形象地阐述了中国画技法的精妙特点太似则媚俗不似则欺世
刘知白
齐白石
徐悲鸿
宋吟可
作画妙在似与不似之间是国画大师__________的名言形象地阐述了中国画技法的精妙特点太似则媚俗太
刘知白
齐白石
徐悲鸿
宋吟可
齐白石先生幼年家境贫寒没有上学的机会长大后做了木工四十岁以后才开始自学绘画他虚心求教勤学苦练终于在画
阅读下列材料回答问题齐白石先生幼年家境贫寒没有上学的机会长大后做了木工四十岁以后才开始自学绘画他虚心
30年代初国画大师与寄寓网师园内研习画艺
齐白石先生幼年家境贫寒没有上学的机会长大后做了木工四十岁以后才开始自学绘画他虚心求教勤学苦练终于在画
61.阅读下列材料并回答问题齐白石先生幼年家境贫寒没有上学的机会长大后做了木工四十岁以后才开始自学绘
国画大师李某欲将自己的传奇人生记录下来遂请作家王某执笔以李某的人生经历为 素材写成自传体小说我的艺术
齐白石是在各方面造诣都很高的现代绘画大师他跨越了两个世纪活到将近百岁继清末民初海派画家之后他把传统中
维度；鹤立鸡群
高度；超群绝伦
巅峰；超尘拔俗
高峰；出类拔萃
齐白石先生幼年家境贫寒没有上学的机会长大后做了木工四十岁以后才开始自学绘画他虚心求教勤学苦练终于在画
水墨动画片牧笛是根据国画大师齐白石作品为背景的
在解放前夕将一代国学大师陈寅恪先生邀请到广州来任教的校长是谁
下列句子中加点俗语运用有误的一项是
俗话说，“
吃一堑
，
长一智
”，一个人只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。
齐白石经过“不教一日闲过”的不懈努力，成为一代国画大师，可谓“
冰冻三尺
，
非一日之寒
”。
只有做到“
曲不离口
，
拳不离手
”，才能将学到的东西内化为自己的能力。
“
当局者迷
，
旁观者清
”，学习围棋、象棋，如果只是看棋谱而不与高手交流，棋艺就很难提高。
格罗佩斯密斯赖特以及等四人被称为现代主义设计的第一代大师
61.阅读下列材料并回答问题齐白石先生幼年家境贫寒没有上学的机会长大后做了木工四十岁以后才开始自学绘
齐白石原名齐纯芝号渭清近代中国著名的国画画家他是什么时候的中国画艺术大师
21世纪
18世纪后叶
19世纪
20世纪
密斯赖特以及柯布西耶等四人被称为现代主义设计的第一代大师
时大彬清代最著名的紫砂壶大师是紫砂壶史上的一代宗师
齐白石是在各方面造诣都很高的现代绘画大师他跨越了两个世纪活到将近百岁继清末民初海派画家之后他把传统中
维度 鹤立鸡群
高度 超群绝伦
巅峰 超尘拔俗
高峰 出类拔萃
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阅读短文回答问题好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊腿全身有力地搏击着疾速地搏击着大起大落地搏击着.它震撼着你烧灼着你威逼着你它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在活跃和强盛它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体那消化着红豆角角老南瓜的躯体居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原啊你生养了这些元气淋漓的后生也只有你才能承受如此惊心动魄的搏击!多水的江南是易碎的玻璃在那儿打不得这样的腰鼓除了黄土高原哪里再有这么厚这么厚的土层啊!好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!1.结合语境解释句中加点的词语你生养了这些元气淋漓的后生2.确定下列句子的朗读重音用·标出后生们的胳膊腿全身有力地搏击着疾速地搏击着大起大落地搏击着3.好—个安塞腰鼓!能否改为安塞腰鼓好啊!为什么?4.本文是—篇美文以诗载情同学们可从选文中的词句式修辞写法结构等角度用好好在的句式简要评述其美点可任选—个角度
阅读社戏一文的有关段落回答文后问题两岸的豆麦和河底的水草发散出来的清香夹杂在水气中扑面地吹来月色便朦胧在这水气里淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远向船尾跑去了但我却还以为船慢他们换了四回手渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了还有几点火料想是戏但或者也是渔火那声音大概是横笛宛转悠扬使我的心也沉静然而又自失起来觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里1.社戏出自写的小说集2.从文段中找出发散一词的同义词发散——3.月色便月蒙胧在这水气里中朦胧一词词性属于词意思是4.觉得要和他弥散在含着豆麦之香的夜气里中他指代5.这段景物描写很有特色说说作者是从哪些不同的感觉角度描写的写出例句并说说这样具体描写的作用是什么1从觉方面描写的景物有2从觉方面描写的景物有3从觉方面描写的景物有4作用是6.第二段文字中我的心情是变化的请在下面的空格内分别用一个词写出变化过程7.结合文段景物描写练习试从嗅觉的角度写一句描写景物的句子来
阅读谈立志完成1—3题谈立志①志不立天下无可成之事有志者事竟成人想要有所建树首先要确定一个志向并为实现志向而不懈努力②器大者声必闳志高者意必远人要立大志才能激发自己的潜力激生强大的动力丈夫志不大何以佐乾坤远大的志向可以造就伟大的人物③立志还要找好自己的定位不可A.为了一个根本不可能实现的志向而去无谓的消耗自己的精力也不可B.浪费辜负了自己的才华和能力④无志之人常立志有志之人立志长立志要专一旦确定一个志愿就要坚持为了这个目标而奋斗志坚者功名之柱也登山不以艰险而止则必臻乎峻岭不可今天一个志明天又一个志最终只会一事无成⑤鸟贵有翼人贵有志人没有理想就象随波而动的帆船最终只会在大海中湮灭理想是大海中的灯塔是茫茫大雾中的光亮是沙漠中的路标是黑夜中夜空高悬的北斗星无论什么情况下有理想就有希望希望是生命的源泉失去它生命就会枯萎人的活动如果没有理想的鼓舞就会变得空虚而渺小⑥壮志与毅力是事业的双翼坚持大的志向难免会遇到各种各样的困难心中有理想有希望才能集中意志去克服那些困难古之立大事者不惟有超世之材亦必有坚忍不拨之志司马光警枕立志最终成为一位学识渊博的学者并完成了资治通鉴勾践卧薪尝胆是为一雪前耻光复越国生活就像航船只有一心向着灯塔历尽艰难险阻经受住大风大浪才能驶进理想的港湾⑦有了生活的理想才会有理想的生活才能对人类进步对社会发展做出自己的贡献实现自己的人生价值立志要从对人类对社会是否有益为出发点否则有大志也成不了什么大事⑧海阔凭鱼跃天高任鸟飞这个世界给人的机会是均等的把握住自己的志向坚定不移才能越过龙门才能展开翅膀在天空翱翔1.本文的中心论点是什么2.阅读第③段根据上下文从对应的括号内选择恰当词语分别填入【A.】【B.】两处【A.】处填急于求成迫不及待【B.】处填妄自菲薄恃才放旷3.简要分析第⑥段的论证过程
阅读下列短文做1—5题绚丽的蝴蝶君竹蝴蝶翅上的色泽和图案堪称生物界最为优美和不可思议的组合其中有一些种类还会在阳光下不时地变换霓裳就好像随身携带着化妆包时刻不忘为自己浓妆淡抹一番那么你知道蝴蝶绚丽的色彩是如何产生的吗?物理学的优等生我们都有过这样的经验当捉到一只美丽的蝴蝶时轻轻地用手收拢它的翅膀此时碰触过蝶翅的手上会粘满许多细小的彩色粉末没错这些粉末就是蝴蝶色彩的源泉科学家管它叫鳞片那些漂亮的闪闪发光的蓝紫色荧光就是通过这些鳞片的光学反射和折射而产生的若是把鳞片放到电子显微镜下观察则会发现每个鳞片都有数量不等的脊纹它们具有很好的折光性能使照射其上的光产生折射反射而形成各种华丽的色彩在脊纹上还叠合着许多并行的薄片像竖起来的书的封面一样脊纹越多越能闪射出美丽的光芒通过光学作用产生的色彩叫做物理色或结构色其变化随光照角度的不同而异呈现出变幻绚烂的彩虹色彩和肥皂泡在阳光下呈现出绚丽的光彩的原理是一样的蝴蝶中的白色同样可由结构色产生微小的透明颗粒将光分散其效果与雪呈白色是相同的拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番描绘出一幅幅佳作蝴蝶的颜料是自己身上的色素色素可以吸收部分光波而反射其他光波从而使画面呈现出相应的色彩蝴蝶身上的黑色黄色红色绿色也是由色素决定的不同的是鳞片上的这些色素化合物大部分是新陈代谢的产物当化学性质有所改变时色素色就会由于氧化或还原反应而褪淡甚至消失蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物黄色红色橘红色则是由类胡萝卜素花青素花黄素等等色素产生的它们都是蝴蝶还是毛虫宝宝时从食物中摄取来的多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素这是一种荧光色素白蝶呤黄蝶呤红蝶呤金蝶呤以不同的组合方式产生出绚丽的色彩为了生存所以美丽拟态是一种自我防卫的方式枯叶峡蝶是世界著名的拟态昆虫它的前后翅合起来极像阔叶树的枯叶翅上的斑纹更像一张枯叶上的主脉支脉和真菌斑点混杂在枯叶堆中极难发现眼蝶科蝴蝶的眼斑常常可以吓跑捕食的小鸟或转移攻击目标使身体较重要的部位免遭袭击灰蝶的眼斑配合翅尾可以模仿头部同样起到引开敌人注意的目的避免真正的头部受到致命袭击除了恐吓与转移目标蝴蝶还是隐藏自己的高手他们利用保护色和环境融为一体来起到隐身的效果比如柑橘凤蝶的终龄幼虫变成和叶片相同的绿色它们若化蛹在叶片附近则蛹为绿色若化蛹离叶片较远的树枝上则变成褐色蛹保护色让蝴蝶尽可能地消失在敌人眼前与此相反那些味道难吃的蝴蝶则尽量使自己翅膀的颜色鲜艳耀眼宣布自己的存在这些蝴蝶体内含有有毒成分或不良味道的体液它们用明显的花纹警告捕食者自己的味道很糟糕敢吃我后果自负这样就让捕食者在尚未攻击之前即能辨识而退避三舍1文章主要介绍了与蝴蝶相关的两个方面的内容试作简要概括21怎样理解物理学的优等生?2揣摩文章小标题拟制的特点在文章空白处拟写一标题3第三部分运用的主要说明方法是4试分析下列句子中加点词的表达作用1多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素这是一种荧光色素2蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物5这是一篇生动的说明文试选取一个角度简要说明其生动的原因
阅读下面的文章完成1—4题鸟是树的花朵①一棵树落光了叶子不能说丑但缺了枝繁叶茂的风姿裸露出树枝之巨大的空旷总是遗憾我时常有一种冲动希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么我喜欢让一切事物从无到有这令人激动②冬天总是如此疏疏朗朗这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢?树木仿佛都停止了生长我们总是怀着一种等待的心理度过冬天如果下雪玉树琼枝以及吊着的冰棱都能令我们开心大雁的声音已经很远了我在大地上为冬日的阳光感到可惜因为阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上阳光岂不等于虚度了岁月?正如袖手旁观的我们在一堆堆红红的炭火前等天黑③然而一些鸟落到了树上大大小小五颜六色我仿佛看见了满树的花朵!④鸟儿们着喊着吵吵闹闹有时候三只五只它们散落在稀疏的树枝上有时候只是一只一只也好一只鸟孤独地立在细细的树枝上这使人记起树上的花朵也是先开一朵再开一大片的⑤每当看到树上落满鸟的时候我就停下来看有了鸟的树显得格外生动我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟喜欢它们在树枝上舞蹈冬天的风因为这些小鸟的跳跃也就显得细微而有弹性它们在树枝上唱着歌一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞有时一只鸟独自唱出婉转的歌声细细地发颤发亮犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶那是妙不可言的⑥树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机⑦鸟是树的花朵此前肯定有人发现并且说出如此美丽的事物不会等到今天才有惊喜我站在树木之下我想做的事鸟儿们替我做了它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵排练了舞蹈播放了音乐⑧我想一年四季的树木会感谢一年四季的鸟人也会的真的细想起来我记住的人不是很多而我记住的鸟却不少因为我认定鸟是树木的花朵千姿百态的花朵常开常新的花朵跳着舞蹈的花朵1通读全文细细体会鸟是树的花朵的真正含义_____________________________________________________________________2请找出第⑥段中的三个设问句并结合全文说说其作用设问句____________________________________________________________作用____________________________________________________________3文中第⑧段运用了一组排比句句式对称请你展开想象再仿写二个句子_____________________________________________________________________4本文围绕鸟是树的花朵来抒情文美境美意美读了全文你有什么感悟?写出来与大家分享_________________________________________________________________________
阅读下文完成1-5题父亲不写信1同学拿出家信给我看一行亲切的字映入眼帘亲爱的孩子感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲父亲从来没给我写过信2父亲是个民办教师在记忆中我从来没有享受过在他臂弯里脊背上撒娇的幸福父爱在我童年的回忆中一片空白每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时我幼小的心灵里总有说不出的失落但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活父亲仅仅意味着两个冷冰冰的汉字他永远是威严的话很少冷峻的脸上很难见到笑容他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵不表扬我不批评我也不约束我我总感到自己和他很疏远在他面前总是一阵阵的紧张我怕他由于怕我总是有意地远离他3直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到在他眼中我已经长大了然而我们俩之间的话仍然很少往往是他问一句我答一句他不问我便不语我们在一起常常是长时间的沉默我隐隐感到一条无形的深深的代沟已经横亘在我们父子之间了4我读高三那年母亲去世了本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了偏偏那年我又没有考上大学心情坏到了极点父亲并没说我什么只是话语更少了一天中午他忽然给了一沓钱你去复读吧我奇怪哪里来的钱但终究没问他后来才发现那头跟了我们家多年的毛驴没了从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子从那年起他的白发我再也数不清了5我把泪咽进肚里苦读了一年一年后当我把通知书交到父亲手上时他也并没表现出太多的高兴只记得他喝了许多酒过后他看着地图自言自语地说兰州到底远了点我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感但很快他便忙着给我打点行李到处借学费去了6我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修他摆出一副满不在乎的样子淡淡地笑了笑说到侍候我就不送了你自己去吧大学生了还能丢了吗我也笑一笑但不知怎么一开口鼻子却酸了7没想到在我走的前一天晚上他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来这时他才去了两天老觉着不放心呢回来看看看看！看着父亲那一头汗淋淋的灰发泪在我眼里打转夜里父亲说到了兰州给家里回句话我应着沉默了一阵子他又说用钱就言语一声一个人在外头别舍不得吃舍不得穿让人家瞧不起家里怎么也好对付8我没让父亲送我一个人登上了西去的列车二十年了当我第一次离开家才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！9大学里我常给父亲写信告诉他我生活得很好告诉他学校里的一切没别的我只想让他高兴让他知道儿子没有忘记他父亲从不给我写信我理解他他是个不善表露感情的人再说他也很忙去年寒假回到家邻居对我说你每来一封信你爸都乐得像个孩子似的给这个看给那个看蓦地我心头一震！10妹妹来信说哥爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报他整天看石家庄至兰州的铁路线我说爸爸您老惦记着哥吗他说不惦记你哥这孩子让人放心11泪光中我又看见了父亲那冷峻的面孔父亲您这句话顶得上千万封信了1读第②段说说我为什么感到和父亲很疏远____________________________________________________________________2第⑤段中写他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感结合上下文谈谈你对这句话的理解____________________________________________________________________3第⑧段中平静水波深处的激流的含义是什么我对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的____________________________________________________________________4结尾这句话顶得上千万封信与文章开头的哪句话相照应为什么说你哥这孩子让人放心这句话顶得上千万封信____________________________________________________________________5本文和朱自清的背影都是写父亲的文章结合两篇文章的内容回答问题1两个父亲的形象有哪些相似的地方请你概括出两点写在下面____________________________________________________________________2谈及两代人的关系代沟往往是个不可回避的话题请谈谈你对代沟这个问题的认识____________________________________________________________________
阅读梦里花落知多少完成1—4题梦里花落知多少①很少人知道我当过中学语文教师因为相对于二十来年的记者生涯它太短了仅一年可我经常怀念那一年1983年刚走出大学校门的我被分配在市里的一所中学教初一的语文还兼着班主任②生性率直的我感觉这个不苟言笑的职业太痛苦了初来乍到发生的一连串的事情更让我手足无措那个时候校方规定学生一律不得穿牛仔裤上学每天早晨校门口就守着几位拿着小本的值日生将穿牛仔裤的学生拦住劝他们回家换服装有一天值日生将穿着牛仔裤的我给拦住了问我是高中部哪个班级的学生恰好有个老师经过给我解了围她一边陪我上楼一边语重心长地对我说老师应该给学生作表率你看看全校的老师没有一个穿牛仔裤的③第二天我就换了一条黑裙子女老师常选择的那种黑色常常代表庄重穿了裙子的我又在走廊上给老校长叫住了他和蔼地提醒我是不是把披在肩上的长发扎起来因为校方也要求女生不能留披肩发的还说有个班主任反映她班上有个女生不肯剪去长发并振振有词地辩解范老师也是这个发型④我一听也觉得事情严重了仔细地留意了一下女老师们的发型她们都象一个理发师剪理的短发齐耳唯一的装饰品也仅是一枚黑色的细细的发夹在大家的劝说下我下课后就走进了学校附近的一家理发店老校长再次碰见我很满意地夸道好！我的目光凝视着操场上一排绿化树它们被修理得齐齐整整宛若一个笼里蒸出的圆润的大馒头⑤有一天我正在教室上课点起一位同学回答问题那位同学可能上课分心了回答得南辕北辙我忍不住想笑但内心有个声音严肃地提示我老师不能当着学生笑可是他慌乱的第二次补答更是让人忍俊不禁我实在憋不住了放声笑起来后来竟伏在讲台上直不起身课堂当然解了大禁那个同学也和大家一起笑得前仰后合这一切恰恰被在走廊上巡视的老校长看见自然我受到严厉的批评他是个非常敬业的人一生严谨腰板挺直灰白的头发纹丝不乱藏蓝色的中山装的领扣从来都是严严实实的老人的心地也非常地善良只是常常出格的我不能不让他伤心这让我很过意不去又奈何自己不得⑥而这一年也发生了不少令我至今难忘的事情⑦有一次上课铃响了我夹着课本进教室发现室内乱成一锅粥一个瘦长的男生举着根布拖把当长剑将同学们撵得象燕儿飞平日他也令我有些头痛不是上课打呼噜就是将纸团冒充小白鼠塞进同座的衣领里吓得同学哇哇大哭这一回我不再放过他大家都各就其位之后我生气地请他站起来接着象老师惯常做的那样让他放学后请他的父亲到学校来他一听请家长倔强地昂起头我没有父亲那就叫你的母亲来！我依然不饶他他低下头不吭气半晌有个同学轻声地说老师他也没有母亲我愣住了不知道该如何是好同学们仿佛为我打气纷纷举手他还有个叔叔！我终于可以下台了那好让你叔叔来一趟⑧下午放学了学校很快静如空巢我独自留在办公室等他的家人黄昏将临的时候还未见他的人影我准备收拾东西回家正欲下楼的时候却震惊地发现他背着一个老太太艰难地登上了办公室所在的四楼⑨她是我的奶奶他吃力地放下背上的老人后抹着满头的汗水喃喃地介绍我赶紧将老人扶到椅子上递上了一杯热水还未等我开口老人就哭了告诉我他的父母自他刚会学说话就离婚了谁也不肯要他一直跟着叔叔和她过日子他叔叔是习武之人担心这个没爹没娘的孩子受人欺侮便教他拳脚功夫由于恨铁不成钢平日下手那个狠谁见谁怕如果让他叔叔知道了他在学校不听话又难逃过一阵暴打所以奶奶代他叔来见老师⑩我开始后悔自己随意请家长的轻率老人说他功课不行但是孝顺老人却在邻里是出名的担心她这双小脚行走不便先是用三轮车载她走又硬要背着她上楼也不怕人见了笑话那个黄昏我们仨坐在办公室聊起了家常我也谈起了我的姥姥后来我们仨都流泪了他更是哭得象个娃娃从那之后他渐渐变了虽然学习成绩还是不如人意但上课的眼神却是专注的我知道他在尽力11这一年我在学校过了第一个教师节手里捧满了学生送给我的贺卡那一天也是个黄昏围着我的同学渐渐散去一直夹在人群中的他似乎等待着这一刻他腼腆地走近我从口袋里掏出一把炒黄豆塞到我的手里然后飞快地跑了握着这把尚带有体温的黄豆刹那间我热泪盈眶！这学年的最后一课结束了当清理书本的时候发现书本里夹着一张纸条亲爱的姐姐我们都认为你的长发好看署名是——全体同学⑫就在新学年即将开始的时候我接到了刚复刊的武汉晚报发来的录用通知心里却有一种怅然若失的感觉⑬办完调动手续的那天是个雨天校园正在上课操场上空无一人我撑着伞缓缓经过草坪向校门走去突然楼上的走廊传来一阵喧哗声不少学生竟从教室里冲出来纷纷跑下楼向我奔过来老师不知道发生了什么事情也纷纷地冲出教室劝阻他们的狂奔⑭我与其说感动不如说被这一幕惊骇了焦急地挥着双手大声地劝他们返回教室他们不听学生们的这种送行方式自然太出格经我的央求还有校园门卫的干预他们最终返回了教室从教室传来的训斥声我知道他们在这节课的命运⑮当我不舍地离开校门的时候回转身望见教学楼的阳台上站着一个老人那是老校长他的发丝愈发地白了但腰板还是那么硬朗我猜想他一定看见了先前发生的那一幕抱愧地欲向他解释他摆摆手示意我不用解释象个孩子似地向我顽皮地一笑缓缓地作了个手势好象对我说什么雨大我没听清⑯他大声地重复我明白了他说我的头发长长了1.阅读文章用简洁的语言概括初为人师时发生的令我手足无措的事情2.结合文章内容说说你对第④段划线句子的理解3.文章第⑪段他腼腆地走近我从口袋里掏出一把炒黄豆塞到我的手里然后飞快地跑了此时无声胜有声如果你是这个小男孩你会对老师说些什么呢4.在女教师眼中老校长是怎样的一个人你从老校长的身上学到了什么不超过150字
阅读短文回答问题把握优势方能尽显风云①水载舟以行然太涨亦能覆舟风助烈火熊熊之势然火星殆尽之际不过加速其灭亡人的优势也是如此只有把握优势方能尽显风云!②面对优势首先要认识到它的短暂性山虽高却高不过日益生长的树同样的道理眼前优越的形势也可能转瞬即逝项羽贵族之胄西楚霸王较之于地痞无赖平民出身的刘邦不啻天壤优势尽显然而曾经驰骋疆场力能扛鼎的英雄只落得自刎乌江的凄凉下场只因他孤傲自负一意孤行大过于相信自己的优势以至风云绕转之际不知求贤若渴而知人善任的刘邦早已将乾坤扭转过于依赖优势其结果如同从高崖坠落伤势自然重于平地掉跤正确认识优势适时清醒才不至失足成恨③面对优势应选择正确的时机与地点适时发挥优势为一时之势正确发挥必须谋略在胸晁错西汉初期一大学者学贯儒法知识渊博深受文景二帝器重和宠信景帝继位后晁错位次连升急于成功的他迫切地想利用此优势实现政治理想于是多次上书启奏削藩他不知时局动荡之际削藩并非巩固国家之良策学贯儒法却并不精于政事的他也并非此大举合适的发起者直到诸侯纷起诛晁错清君侧成了祸乱的理由他仍幻想自己拥有皇帝的信任为优势却不知杀身之祸已至眉睫衣朝衣斩东市的悲剧发人深省当优势与时势相悖非但成就不了自己更有甚者因此而葬送前程所以正确发挥优势才是睿智的④面对优势最为明智的选择应是顺势而为努力保持优势进而利用已有形势获取更大的优势韩信背水一战大获全胜后深受刘邦赏识然邀攻之举却让刘邦顿生疑虑来之不易的优势因此而逆转韩信冤哉!同为刘邦信任的萧何虽无韩信将兵之勇全胜之功但他深谙保住优势之道.刘邦奉楚怀王之命西征秦都咸阳时先于项羽占据咸阳进居秦宫当时刘邦和一干来自穷乡僻壤的兵士痴迷于宫室繁华唯萧何头脑清醒目标明确率士卒于三公官署取得国籍簿册律令文档并妥善保存而这些资料恰为日后楚汉之争的胜利提供了基石萧何也因此成为大汉开国第一功臣萧何不失时机地赢得刘邦信任并不断努力以加固已有地位终稳坐青云实现了抱负⑤倘使项籍认清优势晁错正确发挥优势韩信保持优势风云大汉是否该是另一种更为睿智英武的风云之景?⑥人生成败不过归于几步但愿我们人人都能把握住自己的优势!1.请用自己的话概括本文的中心论点2.请给选文①段横线处加上议论的句子写在下面3.选文②③④段的顺序能否颠倒?为什么?4.选文④段运用了什么论证方法?有什么作用?5.请根据生活实际为本文再添一个分论点写在下面
阅读下面的议论文完成1－3题美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修当阳光从朝南的窗__入病房时马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临在将近一个小时的折磨中马修不能翻身不能擦汗甚至流不出眼泪——他的泪腺由于药物的副作用而萎缩年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面不敢正视马修说钻心的刺痛固然难忍但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着在痛楚中发现喜悦这在一般人看来简直荒唐但置身马修的处境就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦而且带来了希望当然一个重要前提在于马修是一个意志坚强的人过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜如果说痛楚感是一处断壁残垣的话无知觉则是死寂的沙漠痛楚感使马修体验到了存在时间身体的归属从某种意义说这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值当然马修不是病态的自虐狂他把痛楚作为契机进而康复享受正常人享有的所有感受谁也不能保证可怜的马修能获得这一天但他和医生一起朝这个方向努力因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来马修的故事令我们震惊它至少使我们感到对自己拥有的太挥霍了马修的喜悦竟藏在一阵钻心的痛楚里！痛楚使他感觉到生命的存在难道生不是一种喜悦吗可见平时我们对幸福标准的制订太苛刻与狭隘了以至于使自己常常享受不到幸福在感官享受方面人们强调它的优势体验如愉悦在人生建构上人们强调外物的作用如金钱这种认知方式无可非议但也有一点点不宽容妨碍我们获得完整的人生是不是在愉悦与金钱之外人生就没有意义呢何不建立一种不须翘脚就够得着能够全额享受的人生除了愉悦与金钱之外还应包括信仰及发现施予拥有悠闲等等平凡朴素的喜悦――扩大喜悦的疆域常常会使自己感到幸福马修告诉我们所谓幸福决不是单一的东西你不能想象一种没有不适全是愉悦的人生并非只有糖果能够给人带来甜蜜并非只有甜蜜能够给人带来欢愉并非只有欢愉才是人生的真谛一个从未经历痛楚的人必然会对幸福缺少判断力1.根据文意写出马修的幸福是什么2.作者认为幸福决不是单一的东西根据文意写出怎样才能获得幸福不超过10字3.简要分析文章的论证过程不超过110字
阅读下文完成1-4小题①孩子我首先希望你自始至终都是一个理想主义者你可以是农民可以是工程师可以是演员可以是流浪汉但你必须是个理想主义者当你童年的时候我们讲英雄的故事给你听并不是要你一定成为英雄而是希望你具有纯正的品格当你少年的时候我们让你接触诗歌绘画音乐是为了让你的心灵填满高尚的情趣这些高尚的情趣会支撑你的一生使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香理想会使人出众孩子不要为自己的外形担忧理想锻造你的气质而最关貌的女人也会因为庸俗而令人生厌通向理想的道路往往不尽如人意而你亦会为此受尽苦难②但是孩子你尽管去争取理想主义者的结局悲壮而决不可怜在那貌似坎坷的人生中你会结识到许多智者和君子你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹选择平庸虽稳妥但绝无色彩不要为蝇头小利放弃自己的理想不要为某种潮流而放弃自己的信念物质世界的外表太过复杂你要懂得如何去拒绝虚荣的__理想不是实惠的东西它往往无法带给你尘世的享受因此你必须习惯无人欣赏你学会精神享受学会与他人不同③其次孩子我希望你是一个踏实的人人生太过短促而虚的东西又太多你很容易眼花缭乱最终一事无成如果你是一个美貌的女孩子年轻的时候会有许多男性宠你你得到的东西过于容易这会使你流于浅薄和虚伪如果你是一个极聪明的男孩又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻记住每个人的能力有限我们活在世上能够做好一件事足矣写好一本书做好一个主妇不要轻视平凡的人不要投机取巧不要攻击自己做不到的事你长大后会知道做好一件好事太难但绝不要放弃④你要懂得和珍惜感情不管男人女人不管墙内墙外相交一场实在不容易交友的过程会有误会和摩擦但你想一想偌大世界能有缘结伴而行的又有几人?你要明白朋友终会离去生活中能有人伴在你身边听你倾谈倾谈给你听你就应该感激要爱自己和爱他人要懂自己和懂他人你的心要如溪水般柔软你的眼波要象春天一样妩媚你要会流泪会孤身一人坐在__中听伤感的音乐你要懂得欣赏悲剧悲剧能丰富你的心灵⑤希望你不要媚俗你是个独立的人无人能抹杀你的独立性除非你向世俗妥协要学会欣赏真要在多重面具之下看到真世上圆滑的人很多但出类拔萃的人极少⑥在具体的做人上我希望你不要打断别人的谈话不要娇气十足你每天至少要拿出两小时来读书要回信给写信给你的朋友不要先想着别人应该为你做些什么而要想着应该怎么去帮助他人⑦借他人的东西要还不要随便接受别人的恩惠要记住别人的东西再好也是别人的自己的东西再差也是自己的还有一件事虽然做起来很难但相当重要这就是要有勇气正视自己的缺点你会一年年的长大你会渐渐遇到比你强比你优秀的人你会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点这会使你沮丧和自卑但你一定要正视它不要躲避要一点一点的加以改正战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义⑧不管世界潮流如何变化但人的优秀品质却是永恒的正直勇敢独立我希望你是一个优秀的人1.这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望读完全文你认为作者希望自己未来的孩子是一个怎样的人?2.文章第①段中有这样一句话这些高尚的情趣会支撑你的一生使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香这句话的实际意思是什么?3.联系上下文不改变原意仿照例句补全下面的句子例句你的心要如溪水般柔软你的眼波要像春天一样妩媚你的心____________________你的眼波_________________4.读了这篇文章你感触最深的一点是什么?请简要说一说
阅读下文完成1～4题小说粘住你我他①为什么名著能够经受时间和文化的洗礼而流传下来?有人说是因为它们文字优美有人说是因为它们故事情节动人还有人说它们深刻地剖析了人性最近一项对英国维多利亚文学的读者调查发现最后一种说法可能是小说具有持久魅力的重要原因因为小说反映了我们人类在进化过程中形成的观念或者说是某种形式的人性②美国密苏里大学的专家们专门研究了达尔文的进化理论如何应用到了文学中他们做了一次调查让500个读者填写了关于200部维多利亚女王时代的小说的调查问卷被调查者要填写自己认为的主角或配角的性格特点然后描述他们的个性与动机比如他们是否有责任心支配欲是否很强等③结果发现小说中的角色可以划分为鲜明的几类一般来说那些主角比如简·奥斯汀的名著傲慢与偏见中的伊丽莎白·贝内特她在责任心有教养方面获得了读者的高分而那些配角在获取社会地位支配欲上的得分很高而且在小说中有支配欲的角色受到了作者的强烈谴责这些坏家伙都是一些想支配他人的机器他们过于我行我素很少有亲近社会的行为④其实中国小说中的角色也有类似的现象比如在三国演义中刘备是作者力捧的正面人物不仅有携民渡江的高度责任心还一心一意要匡扶汉室拯救天下苍生而曹操则是小说中的大反派宁可我负天下人不可教天下人负我就是出自他口而且挟天子以令诸侯具有极强的权力欲和支配欲⑤专家们分析了调查结果后认为这些对立的小说角色其实反映了人类经历漫长的狩猎一采集社会后形成的集体观念在那样的社会中由于要和自然进行艰苦的抗争个人的强势被部落集体的利益压制了而小说恰恰反映了个人支配欲和集体利益之间的根本对立虽然在今天的世界上很少有人还生活在狩猎一采集社会但这个永恒的主题依然让小说深入人心因为它的确反映了远古形成的人性⑥另外一些角色的分数介入好人和坏人之间比如呼啸山庄中的西斯科里夫或者傲慢与偏见中的达西先生他们在小说中的出现表明人们为了维护集体的社会秩序对个人产生了压力这种冲突以这些角色的形式被反映了出来⑦小说就像是一种粘合社会的胶水增强了那些能造福整个社会的行为.这些行为可能是人类在与环境的抗争中逐渐进化出来的另一方面小说和某些社会警示故事的效果是一样的在原始社会打猎为生的原始人谈论一些人的欺骗和欺凌弱小的行为以达到不让坏人得偿所愿的目的而小说同样起到了这个效果人们通过阅读小说了解坏人的伎俩避免自己今后上当受骗⑧小说不仅是进化的产物它实际上也正在影响人类社会未来的进化1.阅读第①段说说为什么名著能够经受时间和文化的洗礼而流传下来______________________________________________________________2.第⑤段中永恒的主题指的是什么?______________________________________________________________3.结合全文谈谈你对最后一段话的理解______________________________________________________________4.请根据简·爱或水浒传的内容为第③段或第④段增加一个事实论据第段__________________________________________________
阅读短文回答问题今天上午发生的事情使我们认识到卡罗纳是怎么样的一个人了我去上学的途中碰到二年级的女老师她说准备到我家去一次问我什么时候在家这样我耽误了些时间晚到学校一会儿到了学校我们班的老师还没来三四个同学正拿可怜巴巴的科罗西开心取笑科罗西不是别人正是那个长着红头发一只胳膊因残废而垂在胸前妈妈以卖菜为生的孩子他们用尺子戳他朝他脸上扔栗子壳儿模仿他的残臂挂在脖颈上把他比作畸零人残废人和妖魔鬼怪他一个人孤苦伶仃地坐在课桌的尽头脸色苍白极力忍受着他们的污言秽语.为了得到片刻的安宁他用祈求的目光一会儿看看这个一会儿又望望那个但是他们变本加厉地嘲笑他挑逗他他气得面红耳赤浑身直打哆嗦突然间那个厚颜无耻爱搞恶作剧的弗朗蒂跳到课桌上学着科罗西的母亲胳膊上挎着菜篮子的样子逗得在场的所有同学捧腹大笑科罗西的母亲一般是这个样子在校门口等儿子的只因她最近生病没来接儿子这时候的科罗西已失去了理智抄起一个墨水狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去弗朗蒂敏捷地闪到一旁而墨水瓶正好打在刚进教室的老师的胸脯上同学们争先恐后地跑回各目的座位个个惊吓得默不做声脸拉得老长的老师走到讲台前气呼呼地大声问道是谁?没人吱声老师再一次提高嗓门吼叫道到底是谁?是我!见没人答话卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼猛然站起来语气果断地说是我!老师上下打量他一番又望了望呆若木鸡的其他同学然后语气平和地说不是你过了片刻老师接着说肇事者今天将不会受到处分快站起来说吧!科罗西站起来伤心地哭着说他们打我欺辱我我气疯了拿起坐下老师打着手势对科罗西说老师接着以命令的口吻大声说哪些肇事者赶快站起来!四个人耷拉着脑袋站起来老师用严肃而有力的声音说道你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学嘲笑一个可怜巴巴的孩子打了一个毫无自卫能力的弱者你们的行为是最卑鄙无耻的实在是玷污了‘人’这个美丽而又神圣的字眼!一群胆小鬼!老师一口气说完走到课桌跟前一只手抚摸着低着头的卡罗纳的下巴颏儿顺手托起他的脑袋深情地说你的心灵真美!卡罗纳趁机跟老师交头接耳咕哝了几句谁也听不清楚说的是什么老师接着转过身来用生硬的语气对几个肇事者说这次我宽恕了你们!1.结合上下文解释加点词语变本加厉_____________________________________________2.仔细阅读第二自然段回答科罗西为什么会失去了理智?3.文中画横线的句子是人物描写方法中的通过这段描写你可以看出卡罗纳是一个什么样的人?4.读了这则小故事你的心灵是否为之二动?请你谈一谈你最深的感受是什么?
阅读下面的文章完成1～7题致吾女陈建功女儿几天前我和你妈妈一起翻找东西意外地发现了你来到人世间时穿的第一件宝宝装我看着那长不盈尺的衣裤实在有些意外以至一时转不过弯儿来以为面对的是一件芭比娃娃的衣服我相信你妈妈也和我一样感到意外因为随后我们都忍不住异口同声地感慨起来啊好像我们的女儿昨天还不过是这么一点点怎么今天忽然就成了一个大姑娘！真是巧的很今天贵校来了一纸信函说是小姐您十八大寿将互为父母者须出席您的成人典礼且给您一番成年的训示真后悔平常净和你嘻嘻哈哈地穷开心了现在可好哪儿还端得出丝毫为父的威严呜呼年过半百才忽然发现我居然一次也没有享受过一个中国老爷子发号施令的权利岂止是我令堂大人也是如此啊！还记得你小时候吃药的细节吗我们一而再再而三地给你讲道理最终让你满噙着泪水自己张嘴把药吃下去我们甚至未曾捏着你的鼻子灌过一次我们更是一次也没有打过你.没有训斥过你你当然做过错事可我们除了认认真真地和你讨论是非曲直从来也没有强加给你任何你尚未理解的东西这个世界上不给人以平等不给人以尊重的事情太多太多你的父母一生所见所闻亲身遭遇的屈辱和不平也太多太多我们相信你既然来到人世所遭屈辱所遇不平庶几难免可是如果在我们自己的家里我们自己的女儿都得不到平等和尊重这样的人生还有什么幸福可言我和你妈妈都在庆幸庆幸我们一直坚持着既定的原则否则我们还能培养出你这么一块料吗女儿说实在的你老爸老妈为你感到骄傲骄傲的决不是世俗的所谓成绩与名次而是你的尊严感并没有被摧毁你不会蝇营狗苟察言观色活得委琐而可怜你的个性没有泯灭你不会随波逐流人云亦云活得圆滑而压抑你维护着自己的尊严和个性又懂得尊重别人的尊严和个性这是一种健康健全的人格能以这样的人格追求去做学问将会坚守自己的发现和创造也尊重别人的发现与创造这就是我一直和你说的北大精神我为自己的女儿在十八岁前能奠定健康的人格基础而欣慰人生得吾女足矣我知道你妈妈知足你可千万别知足你得想想十八岁以后你应该怎么做我们对你有如下建议第一十八岁你得抱定主意去行万里路了我知道你得笑我假模假式地说套话可是你爸十八岁那年去挖煤了你妈十八岁那年去种地了而你或许能够自省到自己的视野尚嫌狭窄性格尚嫌脆弱吧除了抱定领略大千世界拓展人生视野的渴望去经风雨见世面又有什么办法十八年来我们对你的一切培养其实都是为了你能够离开我们自己去面对世界第二又是一句套话十八岁你得开始破万卷书了我早就说过读书的妙处就在于它能使有限的人生得到无限的拓展我是从十五岁开始手不释卷的如今仍觉书到用时方恨少日月忽起不淹兮春与秋其代序年一过往何可攀援逝者如斯夫望吾女莫做老父蹉跎之叹第三十八岁你得准备迎接蹉跎磨难西伯拘而演周易仲尼厄而著春秋须牢记一切磨难都是对有声有色的人生新的赐予因此从事人文辑学’的知识分子的最高境界是对降临人生的磨难永远作艺术化或哲学化的观照将其变为丰富自己激励自己的机会太史公曰自古富贵而名磨灭者不可胜记惟倜傥非常之人称焉愚以为富贵无须羡名利亦不足道做一个倜傥非常之人无论面对什么挫折永不委顿永远生活得超迈而乐观是为至要好啦吾家有女初长成老夫不能不唠叨杂谈如上不知能复命否陈朗小姐前进前进前进进！1.作者写这封信的直接原因是什么2.文章用开头几段文字回忆对女儿的教育有什么作用3.文中加点的北大精神指的是_____________________________________4.文中提到的仲尼太史公分别指的是谁请写出其代表作品5.根据你的理解请用简洁明确的语言概括父亲给女儿的三条建议①___________________________________________________②___________________________________________________③___________________________________________________6.作者未按照中国传统的教育方式去教育自己的女儿结合文章内容谈谈作者的教育方法有哪些可取之处7.本文语言有什么特点请举例分析说明
阅读下文回答1—4题人民解放军百万大军横渡长江①新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军从1000余华里的战线上冲破敌阵横渡长江西起九江不含东至江阴均是人民解放军渡江区域②20日夜起长江北岸人民解放军中路军首先A.攻破B.突破C.冲破D.打破安庆芜湖线渡至繁昌铜陵青阳荻港鲁港地区24小时内即已渡30万人21日下午5时起我西路军开始渡江地点在九江安庆段至发电时止该路35万人民解放军已渡过三分之二余部23日可渡完这一路现已占领贵池殷家汇东流至德彭泽之线的广大南岸阵地正向南扩展中和中路军所遇敌情一样我西路军当面之敌亦纷纷溃退毫无斗志我军所遇之抵抗甚为微弱此种情况一方面由于人民解放军英勇善战锐不可当另一方面这和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系国民党的广大官兵一致希望和平不想再打了听见南京拒绝和平都很泄气战犯汤恩伯21日到芜湖督战不起丝毫作用汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的弱点只存在于南京九江一线不料正是汤恩伯到芜湖的那一天东西防线又被我军突破了我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战所有预定计划都已实现至发电时止我东路各军已大部渡过南岸余部23日可以渡完此处敌军抵抗较为顽强然在21日下午至22日下午的整天激战中我已歼灭及击溃一切抵抗之敌占领扬中镇江江阴诸县的广大地区并控制江阴要塞封锁长江我军前锋业已切断镇江无锡段铁路线1.文中的第①段是这篇消息的部分括号内的字是新闻的电头作用是2.文中两次出现至发电时止其作用是3.新闻一般以记叙为主要求用事实说话但也可以适当地穿插一点议论选文即从①②等两方面议论了敌人毫无斗志的原因4.给文中横线上选填一个恰当的词语
阅读下面的文章完成1～5题和我崇拜的人生活一天董昊我现在是走在18世纪初美国长岛的森林中我步履匆匆树木鲜花都从身边闪过我的目的地是一座平凡的乡间小屋一位微笑着的妇人站在院中等我我一阵激动冲了过去啊您就是妇人笑着点了点头把我领进小屋我正好奇地环视着房屋突然一条长帕蒙住了我的眼睛来孩子让你体会一种新的生活我可以说是跌跌撞撞上的楼在那里我见到了——应该说是摸到了——我心目中的强者海伦·凯勒我静静地摸着她的手她的脸可脑中都没有一点印象眼前仍旧一片漆黑我想你很消沉你并不快乐啊没有我生活很充实很忙碌我时常感到累简直来不及想其他那么来吧说说你在来路上见到的我看见了森林还有花有小溪你听到可爱的鸟儿的歌唱了吗不没注意我笑了那树是什么样子的呢跟其他树一样很普通这是我和海伦也可以说是和麦西夫人的对话我觉得这是一些多么无聊的问题我迫不及待地要开口询问海伦是如何能磨练出那超乎常人的毅力与博大的善良这时海伦却引着我摸索着走出小屋她的脚步一接触土地就快步走起来这对于我这个看不见的明眼人是多么困难突然我们停住了海伦握着我的手一动不动四周静了下来我脑子里很乱但渐渐地耳中传来几声鸟叫我渐渐听得出神起来小鸟清脆的声音时而欢快时而低沉仿佛在表演一首乡间小调我不禁微笑了我的手接触到了冰凉的东西噢是小溪溪水淙淙从我指间流过跳跃涌动好像是有生命在亲吻我的手心我站起身手中又接过了一片叶子我开始细细地用指尖触摸它的纹路它的表面光滑而清凉一定是一片新绿的嫩叶！我嗅着它的气味自语道整个下午我们都在森林中游荡我们一起触摸那大树苍老的树皮摩挲花儿柔软而卷曲的花瓣或是躺在林边草地上感觉和风吹拂我的脸和头发温暖的阳光照在我们身上我越来越急切地渴望亲眼看一下这美丽的地方我悔恨怎么刚来时竟没有发现呢黄昏时分我欢跳着回到小屋我眼前的长帕终于被解下来迎接我的是两张脸一张是年迈却又和蔼的脸而另一张完满生气还有更多更多我在今天上午还不一定会读出东西的海伦的笑脸谢谢！我无比激动地拥抱着她们我终于懂得了热爱生活！我冲出小屋凝望我眼前世界——它们好像是新生似的如此的新亮可爱是啊！我叹道能够这样地热爱这世界还有什么值得畏惧呢1.文章中我崇拜的人指的是__________本文记述了_________________________提醒人们_______________________________________2.文中与第一段画横线的我步履匆匆相照应的一句话是___________________3.海伦·凯勒是如何磨练出那超乎平常人的毅力与博大的善良的请用原文语句回答4.细读下面的文段请对加点的词语加以赏析我的手接触到了冰凉的东西噢是小溪溪水淙淙从我指问流过跳跃涌动好像是有生命在亲吻我的手心我站起身手中又接过了一片叶子我开始细细地用指尖触摸它的纹路它的表面光滑而清凉5.本文巧妙地设置悬念增强了文章的可读性请举例分析说明
阅读下面的文章回答文后的问题原谅[新加坡]尤今①在上海的一家餐馆负责为我们上菜的那位女侍年轻得像树枝上的一片嫩叶她上菜时笨手拙脚让我老是担心她可能会把盘子里的汤汁转化成我的洗澡水我的第六感居然没有辜负我②捧上蒸鱼时盘子倾斜腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下泼洒在我的皮包上我本能地跳了起来A.阴霾的脸变成欲雨的天这皮包是我在意大利买的极好极软的牛皮不能洗涤是我心头的最爱③可是还没等我发作B.我亲爱的女儿迅速站了起来以旋风般的速度快步走到女侍身旁露出了极其温柔的笑脸拍了拍她的肩膀说不碍事没关系女侍如受惊的小犬手足无措地看着我的皮包嗫嚅地说我我去拿布来抹万万想不到女儿居然说道没事回家洗洗就干净了你去做工吧真的没关系的不必放在心上女儿的口气是那么的柔和倒好似做错事的人是她这时女侍原本绷得像石头一般的脸慢慢地放松了她细声细气地说了声对不起便低着头走开了④我瞪着女儿觉得自己像一只气球气装得过满要爆炸却又爆不了不免辛苦女儿平静地看着我在餐馆明亮的灯光下我清清楚楚地看到她大大的眸子里竟然闪着一层薄薄的泪光这样一来我不怒反惊了我这女儿.到底怎么啦?⑤当天晚上返回旅馆之后母女俩齐齐地躺在床上她这才亮出了葫芦里所卖的药⑥在伦敦三年为了训练她的独立性大学的假期里我们不让她回家让她自行策划背包旅行也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿活泼外向的女儿在家里十指不站阳春水粗工细活都轮不到她然而来到人生地不熟的英国却选择当女侍来体验生活⑦第一天上工便闯祸了⑧她被分配到厨房去清洗酒杯那些透亮细致的高脚玻璃杯一只只薄如蝉翼只要用力稍稍重一点便会分崩离析化成一堆晶亮的碎片女儿战战兢兢如履薄冰好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了正松了一口气没有想到身子一歪一个踉跄撞倒了杯子杯子应声倒地——哐啷哐啷哐啷连续不断的一串又一串刺耳的响声过后酒杯完全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片⑨妈妈那一刻我真有堕入地狱的感觉女儿的声音还残存着些许惊悸可是您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走过来搂住了我说‘亲爱的你没事吧?’接着又转过头去吩咐其他员工‘赶快把碎片打扫干净吧!’对我她连一字半句责备的话都没有!⑩又有一次我在倒酒时不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上好似刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛原以为她会大发雷霆没想到她反而安慰我说‘没关系酒渍嘛不难洗’说着站起来轻轻拍拍我的肩膀便静悄悄地走进了洗手问不张扬更不叫嚣我站在那儿________________⑾女儿的声音充满了感情妈妈既然别人能原谅我的过失您就把其他犯错的人当成是您的女儿原谅她们吧!⑿此刻在异乡异国的夜里我眼眶全湿文章有改动1.文__绕原谅写了三个故事分别是1_____________________________2女儿在英国当女侍时不小心打碎了很多酒杯却得到了领班的原谅____________________________________________________________3________________________________________________________________2.请按照要求分别为文中A.B.两处的词语和句子作批注1从意义和作用两方面对句中框定的词语作注阴霾________________________________________2从内容理解表达效果等角度品评赏析画线句B.句_________________________________________3.文中第⑩段写道我站在那儿请根据你对上下文的理解描写女儿此时复杂的心理我站在那儿_____________________________________________________4.结合全文谈谈你对文章最后一句的理解5.这篇文章在构思和写作方法方面富有特色请结合文章内容就其中一点写出你的见解和发现6.读完全文相信你对原谅有了更深刻的感悟请仿照示例再写一个句子表达你的理解示例原谅是一种品质原谅他人的人消除了自己的烦恼获得的是心灵的升华原谅是___________________原谅他人的人________________________________
阅读下文回答文后问题开花的课桌节选①学生在写作业我在静悄悄的教室里巡视蓦然看见一个课桌的缝隙里有一撮小草芽用细细的白线娇娇地扎着草芽针一样细顶端嫩绿往下是鹅黄根部则嫩白我站在那里端详了许久心中一时有些感动我相信这是天地间的第一抹春色在寒风陡峭峭的二月里在灰黄苍茫的天地间发现这一抹淡到极致的春色需要怎样的耐心和细心呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到当孩子们采集到它时一定十分快活乃至大声地欢呼过我提起那一小撮纤细的草芽看了看又插进桌面的裂缝里坐在位子上的男孩这第一抹春色的主人仰脸望着我笑了②这以后稍一留心便天天可以从学生的课桌上感受到春意的萌动和蔓延了桌缝里有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝三五朵小野花——那么小白的似米粒黄的红的像蜡笔上削下的碎屑想这些鲜艳的粉末该是二月的风荡来的春天的彩尘细心的孩子发现了便用小手指将它们拈起来染在了他们的课桌上终于有一天我看见学生的课桌上插了一枝迎春枝条上是繁密的金色小花如一串耀目的阳光教室里被映上了一层淡淡的暖意③有一天我迎着学生的歌声走进教室看见我放着教科书的课桌上也插了几朵野花我的课桌最破桌面上满是裂缝循着纵横的缝隙长满了青草绿叶小花那课桌仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地我打开教科书书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花我笑了学生们也喜形于色我没有说什么那一笑已使师生的心沟通了大家共守着默契这一节课上得格外好学生始终情绪高昂下课后我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条嗅了嗅对学生说真是春天了连咱们的课桌也都开花了!学生大笑欢呼起来这时候一个调皮的男孩指着一个女孩说老师她也开花了!我一看可不她的小辫子上簪了一枝粉红的野花学生们又是一阵击掌大笑④在这开花的课桌间踱步听着学生们那晴朗的笑声我觉得这教室该是春天的源头了春天是从孩子们的身上产生先染了他们的课桌然后漫出窗子染了山川和孩子们在一起就是和春天在一起1联系上下文看与段①天地间的第一抹春色意思最贴近的一句是A.浅草才能没马蹄B.小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的C.春风又绿江南岸D.草色遥看近却无2对段④这教室该是春天的源头了理解错误的一项是A.灵秀的孩子们在春寒料峭的二月耐心细心而快活地找到了天地间的第一抹春色B.孩子们快活地把代表春天的花草带进了教室春天便从教室里蔓出了窗外染了山川C.春天孕育着希望孩子是祖国美好未来的希望是祖国春天的源头D.有着春天般美好心灵的孩子们将从教室里从课桌边起航将希望带到祖国的四面八方3作者是怎样表现春意的萌动和蔓延的?答按顺序从到到再到春天剪下的一块芳草地这样春意从点到面由淡到浓直到处处是春天4段④听着学生们那晴朗的笑声笑声能用晴朗形容吗?为什么?5有人认为开花的课桌不是这篇文章最好的标题你同意这种观点吗?如果同意请为文章重新命题并简要说明你命的标题好在哪里如果不同意请说明你不同意的原因
阅读下面的选文回答1—7题①蜜蜂很小但是它的蜂房却是攻不破的堡垒身圆腰粗的熊可算是动物中的大力士了可是它一旦袭击蜂房也会在组织严密的蜂群攻击之下被弄得鼻青眼肿最后只得狼狈逃窜②要知道蜜蜂王国有着严格的保卫制度一年四季不管白天黑夜也不管寒冬酷暑机警万分的哨兵总是守卫在蜂房的门口外来者要想偷偷摸摸地溜进去几乎是不可能的③可是有一种叫鬼脸天蛾的昆虫却不信这个邪这种昆虫的翅膀和腹部呈黑色和黄色背部有像鬼脸一样的黄白斑纹它就有本事混入蜂房在那里敞开肚皮尽情地吃那香气四溢的蜂蜜直到快要酩酊大醉了才大摇大摆地离开蜂房从来没受到过惩罚④鬼脸天蛾使用的是什么法宝呢在蜂房里蜂王有着至高无上的地位蜜蜂和蚊子苍蝇一样是靠翅膀振动发声的蜂王的声音是不同于平民百姓的现已发现鬼脸天蛾会模仿年轻蜂王的嗓音发出一种特别急促的声音鬼脸天蛾在进蜂房时就模仿年轻蜂王的声音这种声音对于蜂群来说就像是有魔力的咒语一般使它们肃然起敬俯首帖耳于是这个行窃者不费吹灰之力便进入了蜂房并且痛痛快快地饱餐一顿再安然离去⑤有些蜘蛛也靠行窃谋生巴拿马一家热带研究所的生物学家在研究森林中各种动物的联系时发现一种小蜘蛛同大蜘蛛的关系十分奇特小蜘蛛经常行窃而失主却是与它们生活在一起的大蜘蛛⑥大蜘蛛用结实的蛛丝编织大网但这种蛛丝是没有粘性的这就给小蜘蛛打开了方便之门小蜘蛛把自己织的网一头挂在大网上另一头连着自己的身子果蝇等小虫子落入了大网大蜘蛛往往发现不了或是嫌猎物太小不屑一顾小蜘蛛却闻风而动飞快地扑了过去最后它弄死了小虫子把食物拖到蛛网边狼吞虎咽起来⑦有时候小蜘蛛还会偷走大蜘蛛已经弄死并用蛛丝裹着的猎获物此时这个惯偷往往爬到大蜘蛛存放猎物的蛛网中央搭上自己的蛛丝再跑到网边上偷偷地把食物拉到自己这儿一般这些事都是趁大蜘蛛不在的时候干的而小蜘蛛往往是根据大网的振颤来判断食物的主人在不在⑧科学家把这种现象称为盗窃寄生显然大蜘蛛因为这种共处而蒙受损失无力编织大网的小蜘蛛却由此而获得莫大的好处许多生态学家认为这种相互关系在动物世界中是相当少见的⑨然而无独有偶在蚂蚁王国竟然也有这类小偷那是生活在前苏联草原地区的一种小偷蚁小偷蚁是一种个头很小的蚂蚁它似乎非常愿意和红蚁做邻居常常在红蚁巢的附近建造自己的巢穴你可不要以为它这样做是为了向红蚁表达友善实际上它不过是觊觎红蚁的家产巢穴建好后小偷蚁会专门挖掘一些细小的通道直达邻居的住处这种暗道非常狭窄小偷蚁在里面可以活动自如而红蚁却难以进入利用这种狭窄的暗道小偷蚁就可以闯入红蚁的巢穴偷取邻居的幼虫和食物对于这些带有一定强盗性质的小偷个头较大的红蚁毫无办法因为小偷蚁动作敏捷会很快地钻进小洞或缝隙里令红蚁束手无策⑩一旦红蚁追上前去狠毒的小偷蚁会突然反扑过来把红蚁团团围住怒气冲冲的红蚁在地上滚动着试图咬住敌人向对方喷洒毒汁可是这伙小强盗十分机灵它们东躲西闪使红蚁连连扑空与行窃的小蜘蛛相比这种小偷蚁似乎更加凶猛它们与红蚁之间的关系也是一种盗窃寄生关系选自科学画报作者赵光有删改1.选文的说明对象是什么2.选文①②两段写了什么内容在文中有什么作用3.用自己的语言概括说一说鬼脸天蛾使用的法宝是什么4.写出选文第⑧段中与第⑤段划线语句相照应的一句话5.鬼脸天蛾在与失主的关系上与小蜘蛛小偷蚁有什么的不同6.找出选文中你认为用得非常好的两个成语并说一说它们在文中的作用7.选文的语言有什么特点请举例说明
阅读1℃值多少钱完成1－3小题1℃值多少钱谢在永①人们在日常工作生活中对环境温度升降1℃似乎不太关心但是气象经济学家发现气候变化1℃不仅事关全球气候变化还跟经济发展农业生产环境变化社会生活息息相关②美国气象学家对全球平均气温变化1℃的评价是气温上升1℃经济效益也跟着上升气温下降1℃经济效益也跟着下降世界平均气温下降1℃全球产值就减少70亿美元③气温变化1℃对世界农业生产的影响是惊人的据估计农业生产区气温每下降1℃就会减少一周7天的生长季中国气候学家张家诚研究论述了气温升降1℃对中国粮食作物的影响气温变化1℃时中国华南因全年的日平均气温基本上大于10℃故积温变化为365℃这可种植三茬作物相当于每一茬作物有122℃的积温变化据测试气温变化1℃大体相当于农作物变化一个熟级每变化一个熟级产量变化10％意即气温上升或下降1℃粮食产量均具有增产或减产10％的潜力例如我国著名商品粮生产基地——东北地区若当年出现了凉夏则粮食肯定减产200亿至300亿斤反之若出现了热夏则粮食可多收几百亿斤④经济学家也发现酷夏可激发人们消费热促进经济发展若夏季平均气温偏高1℃则35℃以上的高温天数就会飙升空调器电风扇纸扇冷饮啤酒等销售量就会成倍增多商家无不拍手称快⑤气温升高1℃虽然会使经济增长农作物增产但是它所带来的环境及社会问题也着实令人担忧联合国有关机构最新报告预测假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施21世纪全球的平均气温将上升1.8℃至4℃如此下去人类总有一天会掉进自掘的热陷阱里而不能自拔⑥专家预测由于气温上升到2030年我国黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右北方水资源短缺情况会更加严重南方旱涝等灾害出现频率也会增加⑦德国刑侦专家研究发现每年3月犯罪率开始上升到7至8月可达顶峰9月开始下降统计分析每当气温升高1℃犯罪率上升15％气温达37℃碰到红灯待停时间长司机间争吵比气温32℃时高出达30％以上⑧气温变化1℃还与人的死亡有关如上海市在炎热日≥34℃以上夜间气温每升高1℃死亡增加8人午后每升高1℃死亡增加10人广州市炎热日最高气温的时候每升高1℃死亡增加2.3人炎热日最低气温每升高1℃死亡增加1.5人⑨综上所述1℃对我们人类的影响实在不可低估1.结合全文分别从利弊两个方面概括气温上升1℃对人类社会的影响2.第③段举东北地区的例子意在说明什么3.阅读下面材料结合文章谈谈我国政府提出中期减排目标的意义【材料】我国政府郑重向国内外提出了中期减排目标截至到2010年仅通过传统能源转化为新能源一个措施中国就将减少温室气体排放9.5亿吨
阅读说雀道鹊完成第1—3题说雀道鹊卞自①雀和鹊读音都是què又同属鸟类难怪常有人雀冠鹊戴其实从生物学的角度看这两种鸟具有不同的行为特征②雀是个会意字下面是隹——短尾巴鸟的统称上面再着一个小字鸟之小者麻雀也当然也可泛指小鸟麻雀给人的印象首先是吱吱喳喳所谓雀喧知鹤静鸭嬉识鸥闲也某小说写幼儿园的孩子便喻之为一窝麻雀当年有部影片乌鸦与麻雀用麻雀喻指生活在底层的小市民看完这部影片喧闹的场景一定会给你留下深刻的印象③其次是跳跳蹦蹦麻雀腿短翅膀也短飞不高也飞不远经常在房前屋后觅食而稍加观察我们便可发现麻雀总是双腿并着跳来跳去的由此产生了一个常用词雀跃人们常用它来形容一种欢快活泼的气氛④麻雀还有一个特点便是胆小人们讽刺胆小鬼时总是说麻雀胆子成语雀目鼠步也是用麻雀和老鼠来比喻惶恐的神态__在念奴娇•鸟儿问答中曾作过这样的描写炮火连天弹痕遍地吓倒蓬间雀⑤鹊则是个形声字以鸟作形符以昔作声符在中国民俗中鹊的鸣声预示喜事临门涂上一层文化色彩鹊便成了喜鹊鹊噪其实并不悦耳人们还是喜闻乐听并美其名曰鹊报鹊语鹊喜冯延巳的词中便有这样的名句终日望君君不至举头闻鹊喜一声鹊鸣给留守女子带来了无限希望⑥鹊和雀不同它的尾巴较长敏捷善飞飞行极快嗖地一下似箭离弦所以形容一个人的知名度迅速提升时便可以比之为声名鹊起鹊起不能误为雀起否则赞扬岂不成了嘲讽⑦鹊和雀还有一点不同鹊有做窝的本领雀则有点得过且过屋檐下草堆中都可栖身关于这点可举诗经•召南中的鹊巢为证维鹊有巢维鸠居之朱熹的解释是鹊善为巢其巢最为完固鸠性拙不能为巢或有居鹊之成巢者这里的鸠有人说指布谷鸟也有人说指红脚隼待考后来形成成语鹊巢鸠居比喻强占别人的房屋土地等这里的鹊同样不能误写为雀因为麻雀窝恐怕别的鸟也看不上1.请你从生物学的角度说出雀有哪些行为特征2.文章列举了鹊巢鸠居的例子其作用是什么3.阅读链接材料依照文中的有关知识和说明思路完成以下提问1解释鸽字的字形2鸽子应该有怎样的行为特征为什么[链接材料]鸽子鸟翅膀长而刚柔品种很多羽毛有白色灰色酱紫色等以谷类植物的种子为食物有的可以用来传递书信常用做和平的象征
阅读短文回答问题刺痛①炎热的夏日午后没有什么能比在湖里游泳更惬意的了1967年的夏天我参加了在得克萨斯州波瑟姆湖畔举办的童子军夏令营我和好朋友艾里克及杰瑞一有空就穿上游泳裤跳到湖里②一天下午我们正在水中嬉戏时夏令营营员凯思·洛克从附近经过他长着一双小短腿戴着副眼镜这种形象根本不配和我们这群酷男孩儿一起游泳我和伙伴们潜到水下抓了满手泥巴突然向凯恩发动了袭击真讨厌！即使不戴眼镜凯思也能猜出是谁干的如果不是救生员吹响了哨子凯思肯定会被我们打得体无完肤救生员把我们三个送到童子军团长那里他宣布整个夏令营期间我们再不准游泳泳裤也被没收我们把这笔账都记到了凯思头上③禁令也挡不住我们这些酷男孩儿过了几天我们实在难以抵抗湖水的__偷偷划着船躲开了大家的视线我们赤身跳入水中尽情欢乐很不幸护林人发现了我们我们再次被送到团长那里这一次我们的罪名又多了几条到无人看护的水域游泳并在公众场合暴露身体等我对你们非常失望团长用词虽然克制但我们都听出了其中的恼怒我们无精打采地回到帐篷里再次把账算到凯思头上④凯恩成了我的头号敌人接下来的几天里我一直找机会报复凯思我在餐厅里故意绊他上射箭课时推他划船时把水弄到他身上我就像那野地里四处乱撞的风想要把草连根拔起可是吹过之后发现那草竟然还好好地站在那里虽然我似乎处处占上风但不知为什么我就是高兴不起来⑤一天早上我决定和他做个彻底了断在去餐厅的路上我看到一棵树它长在一片仙人掌灌木丛中我心生一计悄悄爬上了那棵树在最靠近小路的树枝上坐稳当凯思从树下经过时我就一跃而下撞他个大跟头想到他的狼狈相我几乎笑出声来伙伴们吃完早饭一个个地从餐厅出来但我始终没见到凯思的影子就在这时啪的一声树枝断了我从树上掉下来一屁股坐到仙人掌丛中手上和腿上扎满了刺我痛得大叫起来远处传来脚步声我扭过头去想看看上帝派谁来救我天哪！这太让人沮丧了！是凯思·洛克！他正透过眼镜片看着我他肯定在幸灾乐祸我将为我所做的一切付出代价没想到凯思向我伸出了手他把我从仙人掌丛中拉了起来开始拔我身上的刺他的帮助更深地刺痛了我如果把位置调换一下我会像他这样做吗这个想法让我变得更加沮丧你在树上干吗凯思问道我的脸因羞愧而发烧不敢直视他的眼睛那一刻我突然意识到我的一切麻烦都是自找的与他一点关系也没有我爬上树想看看路结果树枝断了噢他扶我回到帐篷找出镊子替我拔剩余的刺之后还为我涂上了药膏我本想向凯思展示什么是酷结果他却给我上了一课我始终没有勇气告诉凯思我爬到树上的真正原因也没有告诉他从那天起我心里发生的巨大变化酷意味着为自己的行为负责意味着当对手遇到不幸时要表现出同情而不是趁机报复凯思·洛克改变了我的生活从1967年夏天起一个顽皮的少年开始向胸怀宽广的男子汉转变1.请结合选文内容分析刺痛的含义再说说用刺痛做标题有什么好处2.说说选文④段中画横线的句子用了什么修辞方法?这样写有什么作用?3.读选文⑤段回答下面1一2题1请根据提示概括我的心理变化过程→沮丧→更加沮丧→2我为什么会沮丧而且更加沮丧?4.选文中我对酷的理解有一个由错误到正确的变化过程请分别概括出来错误理解正确理解5.请结合生活实际说说选文给你的启示
阅读记叙文回答1－3题我妈今年72岁除了皱纹白发之外看不到衰老她早晨跑步穿专业田径训练鞋我外甥阿斯汗恶搞把钟点回拨两小时她三点钟起床跑回到家四点半我爸问你昨天晚上干啥去啦以为她夜不归宿跑完步她上香礼佛熬奶茶擦地把煮过的羊肉再煮一下我爸醒来她给他沏红茶冲燕麦炒面回答我爸玄妙的提问谢大脚到底是不是赵本山的小姨子海拉尔叔叔得的是什么病立春没有阿斯汗醒来提出更多的问题关于洗澡书包鞋带儿等等我妈应对这一切用官员的话叫从容应对自兹时起到夜深关闭电视机她为每一个人服务从中总结规律逐步完美而她本人神采奕奕像战场上的女兵一样谛听召唤就这样我妈做完计划内的杂役再寻觅计划外的事务完成之我女儿鲍尔金娜有一条海盗式带亮钉的腰带断折扔掉按说扔应扔在垃圾桶里她扔在窗台上第二天被奶奶用鹿皮缝好哟！女儿打量着皮带说奶奶你应该考北京服装学院此院是鲍尔金娜就读之地好像没人管自己的母亲叫蚂蚁一般都讴歌为大山江河什么的我妈如蚁没时间抬头看天只在忙别人坐看电视的时候她站着别人吃饭她还站着唤她坐是坐不下来的人站着总能帮上别人一点忙正月初六我们从内蒙古返回沈阳走之前自语到车站买瓶水这时我妈不见踪影同时我姐夫的鞋也不见了姥姥把你的鞋穿走了阿斯汗对他爸说不可能你爸一米八姥姥能穿他的鞋吗我媳妇对阿斯汗说我姐夫打开门听你姥姥上来了我妈穿一双大皮鞋上楼手捧矿泉水她怕我们买连忙下楼了为儿女的小事儿我妈迅捷连鞋都来不及换如果我妈是一只鸟一定从窗户飞出飞入无数次把所有好东西拿回来给自己的儿女不管飞多远我妈像蚂蚁一样辛苦七十多年而没养成蚁王的习性当我媳妇把带guān shì yīn pú sà 坠的金项链如勋章般给她戴上作本命年礼物时我妈欢喜不安受人一粥一饭她且不安况金银乎春节前牧区的哥哥巴特尔姐姐阿拉塔娜和妹妹哈萨塔娜每人肩上扛着羊给我妈过本命年他们请婶子上坐跪拜阿拉塔娜双手抚胸唱一曲古老的民歌其他人额头伏地如果大雁还在的话小雁才感到幸福如果父母还在的话儿女才感到幸福这首歌很长回环往复跪地行礼的人都五十多岁了满面风霜我妈扭过脸泪水难禁他们是我大伯的儿女每个人自小都得到过婶子的抚育我妈像一只在林中结网的蜘蛛把四面八方的亲戚串联到一起共同吸吮网上的露水我妈对我说其实我最喜欢的事儿是看小说就是没时间时间成了一个七十岁老太太的稀缺之物以至于不怎么吃饭不怎么睡觉她把自己的心分成很多份给了别人私享的一念是读书我给她寄过一些杂志她望而欣慕夜深之后慢读指沾唾沫掀书页她说这声音好听家是碗母亲是碗里的清水人们只看到碗看不见里边的清水1.作者说自己的母亲看不到衰老体现在哪四个方面2.根据文章内容概括母亲的性格特点3.文章多角度地刻划了一位感人的母亲请结合上下文写出三个比喻句的深刻含义我妈如蚁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我妈像一只在林中结网的蜘蛛＿＿＿＿＿＿＿＿＿家是碗母亲是碗里的清水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读短文回答问题收获笑容公交车上坐在我前面的那个小男孩正在吃着一个土掉渣烧饼很津津有味的样子片刻一个饼就被他消灭了接下来他面临的是如何处理烧饼袋的问题我坐在他后面很肯定他是考虑过的因为一开始他没有把袋子立刻就扔出窗外他在手里确实是拿过一阵的可是后来不知道是什么原因这个袋子最终被他从车窗给扔了出去吃过这种最近很流行的烧饼的人都知道那个烧饼袋子又大又油粘在大马路上绝对是有碍观瞻的更何况做出这种举动的还是个孩子再何况这种有失公德的行为就发生在我的面前我有些坐不住了虽然事情已经发生但是指出一下那个孩子以后应该就知道这是不对的吧可是偏偏我的嘴巴这时却闭得紧紧的心里的冲动一团一团的嘴巴还是什么声音都没发老实讲我怕呀怕小孩说我多管闲事怕周围的人冷眼旁观我倒成了话把可他毕竟是个小孩这个年龄正是养习惯的年纪这习惯一旦形成再改就难了现在不给他指出来怕是就晚了更何况他应该也是有意识的刚才他不是犹豫过吗指出吧还是讲一下他吧就算是被冲几句不管怎么样我也算尽了自己的力了五官是受大脑控制的当大脑决定了一件事嘴巴也就顺理成章地张开了小弟弟不可以朝窗外扔东西的这样是有损公德的你们原本我想再讲一些大道理的可是那个小男孩的脸已经涨得通红了他怔怔地看着我没有我想象中理直气壮的反驳他的神情应该是羞愧的反正我是这样觉得应该还有一些委屈他就这样带着复杂神情看着我什么话也没说而我后续的那些大道理也给硬生生憋回去了这不是我预见的结局我倒有些不知所措了不可否认还夹杂着一些失望周围的人也都没有说话没人说我多管闲事也没人一起教育小男孩只是他们看我的眼神有了些许笑意是那种很暖人心的笑意我倒有些不好意思了车又过了两站小男孩要下车了就在车即将停稳车门要开的那一刻他忽然回头看着我一朵微笑就在他的嘴角边绽开了那时候他的脸还是很红可是那朵微笑里写着感激悔改还有一份坚定这让我看得真真切切就像真真切切看见他先前的犹豫一样我心里的失望也就在那一刻被驱散得一干二净了我觉得小男孩已经认识了自己的不对也在那一刻一个不乱扔垃圾的好习惯已经在他的心里埋下了我庆幸自己的大脑在那刻所做的决定庆幸在那刻大胆地指出了男孩的不对所以我才收获了许多的笑容都是温暖人的笑容1.本文题目为收获笑容?你能说说作者这样命题的用意吗?2.本文是我的一次乘车经历围绕‘我的所见所想所感来展开情节请你分别用四字短语完成下列空缺男孩扔袋→→→收获笑容3.小弟弟不可以朝窗外扔东西的这样是有损公德的你们—句中省略号处应是我原本想再讲的一些大道理但后续的那些大道理给硬生生憋回去了这是为什么?4.作者很善于写人其手法可谓老练娴熟摇曳多姿我与小男孩我与周围人写得详略得当相映生辉请你分别归纳小男孩和我的形象5.在你生活中你肯定遇到过类似小男孩的情况你是怎么做的?读了本文后你从中悟出了什么?
对比阅读范进中举和变色龙选段完成1-3小题甲范进看了众人说道我怎么坐在这里?又道我这半日昏昏沉沉如在梦里一般众邻居道老爷恭喜高中了适才欢喜的有些引动了痰方才吐出几口痰来好了快请回家去打发报录人范进说道是了我也记得是中的第七名范进一面自绾了头发一面向郎中借了一盆水洗洗脸一个邻居早把那一只鞋寻了来替他穿上见丈人在跟前恐怕又要来骂胡屠户上前道贤婿老爷方才不是我敢大胆是你老太太的主意央我来劝你的邻居内一个人道胡老爹方才这个嘴巴打的亲切少顷范老爷洗脸还要洗下半盆猪油来！又一个道老爹你这手明日杀不得猪了胡屠户道我那里还杀猪!有我这贤婿还怕后半世靠不着也怎的?我每常说我的这个贤婿才学又高品貌又好就是城里头那张府周府这些老爷也没有我女婿这样一个体面的相貌你们不知道得罪你们说我小老这一双眼睛却是认得人的想着先年我小女在家里长到三十多岁多少有钱的富户要和我结亲我自己觉得女儿像有些福气的毕竟要嫁与个老爷今日果然不错!说罢哈哈大笑众人都笑起来看着范进洗了脸郎中又拿茶来吃了一同回家范举人先走屠户和邻居跟在后面屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多一路低着头替他扯了几十回乙这儿到底出了什么事?奥楚蔑洛夫挤进人群里去问道你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?谁在嚷?长官我好好地走我的路没招谁没惹谁赫留金开口了拿手罩在嘴上咳嗽一下我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事忽然这个贱畜生无缘无故就把这手指头咬了一口您得原谅我我是做工的人我做的是细致的活儿这得叫他们赔我一笔钱才成因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦长官就连法律上也没有那么一条说是人受了畜生的害就该忍着要是人人都这么让畜生乱咬一阵那在这世界上也没个活头了嗯!不错奥楚蔑洛夫严厉地说咳了一声拧起眉头不错这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看那些老爷既然不愿意遵守法令现在就得管管他们等到他那个混蛋受了罚拿出钱来他才会知道放出这种狗来放出这种野畜生来会有什么下场我要好好地教训他一顿!叶尔德林警官对巡警说去调查一下这是谁的狗打个报告上来!这条狗呢把它弄死好了马上去办别拖!这多半是条疯狗请问这到底是谁家的狗?这好像是席加洛夫将军家的狗人群里有人说席加洛夫将军?哦!叶尔德林帮我把大衣脱下来真要命天这么热看样子多半要下雨了只是有一件事我还不懂它怎么会咬着你的?奥楚蔑洛夫对赫留金说难道它够得着你的手指头?它是那么小你呢却长得这么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的后来却异想天开想得到一笔什么赔偿费了你这种人啊是出了名的!我可知道你这些鬼东西是什么玩意儿!长官他本来是开玩笑把烟卷戳到狗的脸上去狗呢-可不肯做傻瓜就咬了他一口他是个荒唐的家伙长官!胡说独眼鬼!你什么也没看见你为什么胡说?他老人家是明白人看得出来到底谁胡说谁像当着上帝的面一样凭良心说话要是我说了谎那就让调解法官审问我好了他的法律上说得明白现在大家都平等啦不瞒您说我的兄弟就在当宪兵少说废话!1.甲乙两文分别写了胡屠户和奥楚蔑洛夫的变请说说他们是如何变的并说明他们变的原因胡屠户奥楚蔑洛夫2.读下列句子后回答问题1我每常说我的这个贤婿才学又高品貌又好就是城里头那张府周府这些老爷也没有我女婿这样一个体面的面貌胡屠户以前骂范进是尖嘴猴腮现在却如此夸赞起他来这反映了什么?2胡屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多一路低着头替他扯了几十回胡屠户的丑态说明了什么?3这好像是席加洛夫将军家的狗人群里有人说好像是尚未确定却使奥楚蔑洛夫对案件的审判起了变化这说明了什么?4叶尔德林帮我把大衣脱下来真要命天这么热看样子多半要下雨了这几句话似与判案无关你认为它有什么作用?3.甲乙文各自讽刺了怎样的社会现象?甲文__________________________________________乙文__________________________________________
阅读下文回答文后问题高科技解决衣食住行在神舟五号飞船上航天员的工作饮食和睡眠都在轨道舱内进行那么航天员在太空的衣食住行怎么解决呢?据了解航天员身穿的航天服都是高科技产品价值不菲航天服用一种特殊的高强度涤纶做成重约10公斤价格相当于一辆豪华轿车由于我国首次太空旅行没有安排出舱活动所以只配备了舱内航天服飞船在轨道飞行时航天员可以不穿航天服舱内航天服主要用于救生目的当飞船座舱发生泄漏压力突然降低时航天员穿上它接通舱内供氧系统就能确保安全飞船上的饭菜也很有中国特色在太空中航天员照样可以吃到八宝饭宫保鸡丁和鱼香肉丝饭后还可饮用一杯中国式的滋补饮料航天飞行对食品有着特殊的要求航天食品要尽可能地重量轻体积小营养好易消化而且不含残渣我国的航天食品通常制成一口大小的长方形球形和方形等表面涂有一层可食的保护膜航天员进食时一口一块既方便简洁又不会掉屑可以避免食物碎屑散落在舱内飘浮航天员一日三餐的食谱由营养学家制定早中晚三餐三天之内不会重样而航天员在飞船上饮水有点像婴儿喝奶是通过压力将储水容器中的水挤入口内飞船上的住与在地球上大不相同飞船上没有床和被子也没有枕头只有一个睡袋航天员将睡袋挂在舱壁上钻进睡袋拉上拉链就可以睡觉在神舟五号的飞行中科学家共为航天员安排了两次睡觉时间一次为三四个小时为有效处理航天员的便溺物飞船还设计了专门的收集处理装置用气流冲刷的办法使便溺物进入储存系统同时气体被风机吸入除臭装置经净化后再送入座舱事实上航天员并不能像驾驶飞机那样驾驶飞船飞船在轨期间主要由地面依靠预设程序进行控制航天员只是辅助地面对飞船进行监控管理和操作比如飞船刚入轨时是椭圆形轨道飞行几圈后要进行变轨就需要在地面的遥控下变轨但是如果飞船自动控制的功能出现故障航天员就要取代自动控制系统进行人工控制据了解神舟五号飞船装有52台发动机能够精确调整飞船飞行姿态和运行轨道此次神舟五号在太空运行时离不开先进的通信手段在飞船返回舱内装有电视摄像头飞船对图像信息进行压缩后传回地面地面收到后经过解压缩即可看到连续而清晰的电视画面同时传输通道还可同步传送航天员的话音身体生理信息以及相关数据一一摘自半月谈2006年第20期1语段的说明对象是说明结构是2第二段第二句运用了哪种说明方法?有什么作用?3神州五号飞船装有52台发动机选段告诉我们它的调整作用有哪两种?4航天员是怎样驾驶飞船的?请用简短的语言回答5航天员是国宝地球上的人怎样才能确认他的健康状况如何确保他在太空的安全?请用简短的语言回答6航天员的便溺物是怎样巧妙处理的?
阅读文章完成1—5题三件不能让母亲知道的往事阿健①我是个乡下孩子母亲是土生土长的乡下人没什么文化但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧不科学的原因而比有文化的母亲少一分只不过有的时候会以特别的形式表现出来而已②念高三那年的一个周末母亲第一次搭别人的车来到县城的一中在递给我两罐咸菜后又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液我惊讶地问母亲咱家那么困难买它干什么?母亲很认真地说听人家说这东西补脑子喝了它准能考上大学我摩裟着那盒营养液嘟囔着那么贵又借钱了吧?母亲一笑没有!是用手镯换的那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的是贫穷的母亲最贵重的东西了多年来一直舍不得戴压在箱底③母亲走后我打开一小瓶营养液慢慢地喝下了那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品回到学校我把它全扔了④当我接到大学录取通知书时母亲欣然道那营养液还真没白喝呀当初你爸还怕人家骗咱呢我使劲儿点着头⑤一个炎炎夏日正读大学的我收到一个来自家里的包裹单我急匆匆赶到邮局取邮包未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱一股浓浓的馊味已扑面而来屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋经过千里迢迢的邮途早已变质发臭心里禁不住抱怨也不动动脑子这么大的城市什么样的鸡蛋吃不到?大热天的还那么老远从乡下寄肯定要坏的⑥很快母亲让邻居代写的信飞至原来前些日子家乡正流行一种说法说母亲买5个鸡蛋煮熟了送给儿女吃就能保儿女的平安母亲在信中还一再嘱咐让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋⑦读信的那一刻我的心暖融融的仿佛母亲就站在面前慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋放暑假回家母亲问我鸡蛋是否坏了我笑着说没有我一口气都吃了于是我看到母亲一脸的幸福阳光般灿烂⑧毕业后我写信告诉母亲我交女朋友了母亲十分欢喜很快寄来了一条红围巾当我拿给女友时她不屑地说多土啊你看现在谁还围它?女友说得没错城里的女孩子几乎没有一个围这种围巾的⑨后来我跟女友的关系越来越淡最后只得分手那日我问她那条红围巾呢?那破玩竟儿我早扔了你要我可以再给你买一条我当然没有要一条只是心里充满悲哀为母亲那条无辜的红围巾⑩后来当我和妻恋爱时我送她的第一件礼物就是跟母亲那条一模一样的红围巾并告诉她是母亲买的妻很珍惜11后来母亲曾自豪地跟很多人说一条红围巾一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇看着母亲那一脸的喜悦我当然不能告诉母亲这个媳妇不是用她那条红围巾给拴住的12不过这有什么关系呢我只要知道母亲是爱我的而我能给予母亲的最大安慰就是一一让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲1请用简洁的语言概括出本文所写的三件往事____________________________________________________________________2文章开头说母亲是土生土长的乡下人没什么文化在文章结构上起什么作用?_____________________________________________________________________3认真阅读第2段揣摩加点的词浯通过合理想象简要描述母亲当时的心理活动30字以内____________________________________________________________________4幸福不是抽象的而是具体可感的文章最后一段说母亲成就了儿子的人生幸福请问这幸福在本文中具体指哪几个方面?_____________________________________________________________________5文章所写三件事如发生在你身上你会告诉母亲吗?为什么?_____________________________________________________________________
阅读吉祥图案完成1—3小题吉祥图案蒋燕张京琼①吉祥图案作为中国民族特色图案体系的杰出代表起源于原始社会的巫术中体现的趋福避凶心理其实质是一种以营造吉兆环境为目的以美的纹饰和造型来禳『注』除各种民间禁忌并以此寄托祈福求吉心愿的实用装饰设计其功能和寓意涉及祈福驱邪纳吉等诸多内容以表达民众对生活的热爱和美的希冀②吉祥图案多应用在中国民间服饰上用于服饰的主要有动物图案植物图案与符号图案等这些图案本身各自代表不同的寓意动物图案在民间艺术创作中被运用得活灵活现龙作为中华民族的图腾历来是吉祥幸运的象征含有吉祥和驱邪的寓意丹顶鹤由于寿命很长是长寿的禽类后来被寓意福禄长寿鱼在民间艺术中的运用最为普遍谐音余如广泛流传的吉庆有余年年有余等植物图案往往来源于一些拟人化的品格象征或神话传说另一方面是取有祥和意义的文字谐音例如荷花莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖寓意品格高洁但在民间常被用来象征爱情并蒂莲图案很是典型象征夫妻恩爱美满幸福梅花凌霜傲雪象征坚贞不屈在有些图案中往往取其谐音如与喜鹊相配组成喜上眉梢与百合相配组成合合美美等符号图案有连环纹回纹如意太极图等比如连环纹取意绵绵不断紧密相连较常见的是九只轮纹此外还有六只轮纹相叠纹图简单但寓意吉祥③吉祥图案色彩也具有象征性在一般情况下传统吉祥图案的色彩主要以表达求生趋利避害等意义为主其中绿色寓意万年长青红色寓意四季红火民间艺人红红绿绿图个吉利的设色口诀就是这种心理情感的表达④从文化角度来说中国传统的吉祥图案是中华民族历史文化上的瑰宝它体现了中国五千年的璀璨文化并作为一种精神传承至今在现代装饰中被大量使用像北京2008年奥运会吉祥物——福娃的设计就是一个典型代表它是把吉祥元素融入现代设计中的典范也是把民族的文化精神观念融入奥林匹克运动会精神的完美体现有删改禳祈求神灵除邪消灾1.在第①段中作者从和三方面对吉祥图案进行了简要说明用原文词语填空2.②—③段对吉祥图案的说明内容有什么不同3.阅读下面链接材料回答问题杨万里曾有盛赞月季花的诗句只道花无十日红此花无日不春风写出了月季常年开花的特点在民间有这样一幅吉祥图案四朵盛开的月季花插在一只漂亮的花瓶当中请用四字词语写出这幅吉祥图案的寓意并借助文中的相关知识对寓意作简要解说
赏析下文完成1-6小题信鸽二十多年来信鸽一直都是我的爱物但我万万没想到这些温顺美丽的小生灵也和人一样受不了丑的伤害那天黄昏邻居的小男孩活蹦乱跳地钻进阳台来帮我喂食当他踮起脚尖把玉米送入鸽房时惊讶得大叫起来阿姨你看那只白鸽子眼皮上那么多的疙瘩多丑啊!不要给它喂食嘛!瞧你说的白鸽子以前可美丽呢都怪那该死的痘瘤长在它眼皮上才弄成这又丑又瞎的模样嗐太难看了把它丢掉吧行么?正欲回话的我却无意发现白鸽已退到鸽房的旮旯里耷拉着脑袋在瑟瑟发抖其神态犹如巴黎圣母院里那个敲钟的卡西摩多一般猬琐可怜我不免滋生要把白鸽子抱在怀里轻轻抚摩的念头这时邻居在隔壁呼唤小男孩回去吃饭然而就在我送小男孩回家的那一瞬白鸽子失踪了!第三天我喂养的另一只名叫将军的灰鸽子在摘下千鸽之冠返家时被一群无聊的__手当赌注给打成重伤翅膀断了头顶上闪着银光的皮毛全掀了起来血淋淋地掉在草丛中我费了好大的力气才找到它当我把灰鸽子抱到医院时医生看着小说冷冷地说我看你这人是有病还是咋的?抱着这个残兵败将来敷药哼趁它还没死杀了当下酒菜吧这么丑陋的鸽子即便治好又能有啥用呢这阴阳怪气的话真叫我愤怒我瞪了医生一眼气得扭头就走一口气跑到朋友那儿弄来万花油伤痛止血膏和纱布好不容易把鸽子的伤口包扎完毕然而我离开鸽房不到半小时那灰鸽子又不见了!两只曾经很美丽很有本领的信鸽在不到三天的时间内先后出走这难道是偶然?我犯了什么错误了鸽子犯什么错误了?医生和小男孩犯什么错误了?严格说完全没有错思前想后不就是一个丑字不幸地压在它们头上吗?我怦然心动动物的自尊心竟也如此之敏感!几回回我徒步到山野林子里寻觅呼唤然而并没有赢得它们受伤的心回屋再看剩在鸽房的两只失去情侣的鸽子更生伤感它们总是不吃不喝地伫立在各自的鸽房顶上对着空旷的苍天哀鸣着等待着那种凄凄惨惨的神情叫人真想淌泪凝视天穹如絮的云彩我的思维像刚点了油的转椅旋动了起来一叠叠的反诘在瞳孔放映啊难道人的审美天性与鸽子的灵气会产生同感?难道动物也和人一样惧怕戴上丑的镣铐?连梦中都企盼鸽子重返家园的我失望中开始诅咒一切制造丑的原因我甚至想任何善良与灵性一旦涂抹上丑的色彩都可能酝酿出各种无辜的悲剧落日恰似一粒血红血红的安眠丸缓缓地融解给了地平线一个空落落的日子又过去了呵我心爱的鸽子今晚你在哪里安宿呢?没有视力没有翅膀的你除了葬身于野外荒郊还能有什么别的结局呢?踩着月光的足迹我跨进了黑夜的门槛一阵寒风拂来浑身凉丝丝的原来站在袅袅腾腾的夜雾中的我此刻已沉默得如同一尊流泪的雕像1.文章开篇说这些温顺美丽的小生灵也和人一样受不了‘丑’的伤害这句话在文中起什么作用?_______________________________________________________________________2.两只信鸽一前一后都失踪了它们失踪的共同原因是什么?_______________________________________________________________________3.对于使两只信鸽失踪的过错作者进行了认真思考最后得出严格说全没有错的结论那么究竟错在什么地方呢?_______________________________________________________________________4.鸽子这种小生灵很有灵性剩下的两只鸽子是怎样表现出灵性的?_______________________________________________________________________5.文中画曲线的句子是什么描写?其作用是什么?_______________________________________________________________________6.文章结尾段表达了作者怎样的思想感情?_______________________________________________________________________
阅读下面文章做1—5题火星发现水意味着什么通讯员__记者吴红梅据媒体8月1日报道美国宇航局的凤凰号火星登陆器证实火星这颗红色的行星上确实存在有水冰形式的水据悉这是人类首次通过科学仪器得到地球以外行星上的水这一重大发现立即引起了全球科学界的广泛关注火星上发现水意味着什么?记者采访了南京大学天文学系教授萧耐园据萧教授介绍人类早在1877年就开始追寻火星人的踪迹这是因为火星是离地球最近的行星且与地球有诸多相似之处但直径只有地球的一半被誉为袖珍地球和‘‘生命的第二摇篮对火星上生命的探索是人类最核心的追求人类在期待与火星生物会面的同时也在渴望开发出新的生存空间一直以来科学界都普遍认为无论火星是否能成为孕育生命的摇篮对它的探索都将对保护地球起到积极的意义如果火星上曾经有过生命其灭绝或仍旧存在对地球都有借鉴作用如果’它从未有过生命那将证明火星一定缺少了某些适合生命的独特元素促使人们更加珍惜地球的环境和资源因此人类频频向火星伸出橄榄枝发射若干探测器主要目的是采集火星表面上的土壤大气和岩石样本以期证明科学家关于火星有水及生命的设想对于此次凤凰号的惊人发现萧耐园表示其实天文学家对于火星上是否有水的猜测由来已久只是一直没有得到证实此前专家们从拍摄到的火星照片上可以清晰地看到火星上存在着河道这就说明几亿年前甚至是几十亿年前火星上曾有河流流过.此外专家们观测到火星的极冠很白很亮其中主要成分可能是干冰二氧化碳但估计也会存在着少量的水冰萧教授欣喜地说此前所有这些都仅限于专家们的猜测此次凤凰号的发现将所有的推测变成了事实意义可谓是空前的发现水是否意味着火星上一定会存在生命物质呢?对此萧教授表示不能绝对地说有水就一定会存在生命但是水是生命存在的必要条件可以说火星上存在生命物质是有可能的并且可能性很大因此此次发现对人类对于火星的科学探测也是一个极大的鼓舞据了解今后20年美国欧洲和日本等国都已纷纷制定了进一步探测火星的计划将在火星上确定有水的位置进行深度挖掘以分析是否存在有机化合物等生命迹象如果有可能还会将在火星上采集到的标本运送回地球进行更深层次的分析选自新华日报2008年8月2日1.本文以火星发现水意味着什么为题有什么好处?联系全文请你说说火星发现水意味着什么?2.请你用简洁的语言概括人类对火星的探索有哪些目的?3.结合语境解释下列句子中加点词语的意思①人类频频向火星伸出橄榄枝②其中主要成分可能是干冰二氧化碳但估计也会存在着少量的水冰4.下面是某同学读完此文后做的笔记同学们交流后发现其中有一处不正确这一项是A.人类之所以热衷于追求火星人的踪迹是因为火星是离地球最近的行星且与地球有诸多相似之处B.从目前拍摄到的火星照片上专家们可以清晰地看到火星上存在着河道C.人类频频向火星发射若干探测器是为了在火星上建立基地进而再向深空进行探测D.凤凰号火星登陆器发现水后极大地鼓舞了人类对火星的探测美国欧洲和日本等国都已经纷纷制订了进一步探测火星的计划5.2009年10月我国首个火星探测器萤火一号将搭成俄罗斯运载火箭启程假如你是萤火一号的总设计师结合选文内容请你说说你给它安排的主要探测任务是什么并说说理由
阅读为别人鼓掌完成第1―4题骏马虽千里耕田不如牛耕牛虽勤奋看家不如狗一个人只要用一种健康的心态来看待别人就会发现周围的人都有值得学习和借鉴的长处因此我们要乐意把掌声送给别人为别人鼓掌不是刻意抬高别人贬低自己更不是吹牛拍马阿谀奉承而是恰到好处地对别人进行肯定要做到这一点最重要的是要有正常的心态否则就不能正确看待别人的成绩发现新大陆的航海家哥伦布回国后就受到一伙人的公然挑衅只要条件允许任何人去航海去寻找最终都能找到新大陆这些挑衅者自己不能成功还不能容忍别人成功如果不能及时调整心态这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步周瑜虽年轻挂帅意气风发却因诸葛亮的精彩表现而自惭责怪上天既生瑜何生亮终因气量狭小而自夭庞涓贵为魏国大元帅屡立奇功却因妒孙膑之才设下阴谋诡计以膑刑加害于他孙膑任齐国军师后所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场为别人鼓掌也是在给自己的生命加油在我们的成长时期成功人士的经历往往是我们前进的动力他们的成功会正确指引我们在无形之中帮助我们当我们走向成功时更要学会为别人鼓掌为别人鼓掌也会获得别人的喝彩选自2004年8月18日中国教育报有删改1文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么?____________________________________________________________________2第2段中为别人鼓掌的含义是什么?为别人鼓掌的关键在哪里?____________________________________________________________________3第3段中作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明了什么道理?____________________________________________________________________4文末说为别人鼓掌也是在给自己的生命加油你怎样理解这句话____________________________________________________________________
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