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简述艾宾浩斯遗忘曲线和遗忘规律。
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小学教师资格《教育心理学概述》真题及答案
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简述艾宾浩斯遗忘曲线的含义
艾宾浩斯遗忘曲线显示遗忘规律是
艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们遗忘进展是不均衡的其规律是过了相当的时间后几乎
艾宾浩斯遗忘曲线表明人类遗忘遵循的规律是先快后慢先多后少
简述艾宾浩斯遗忘曲线的内容
艾宾浩斯以自己为被试采用机械重复记忆的方法对遗忘规律进行定量研究据此回答下列问题 用简图画出
揭示遗忘规律的曲线我们称之为
艾宾浩斯遗忘曲线
华生遗忘曲线
霍华德遗忘曲线
叔华遗忘曲线
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是___________
艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的遗忘规律是遗忘的进程是
艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘是时间的函数揭示人类遗忘的规律是先慢后快
简述艾宾浩斯遗忘曲线的规律
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人们常说教育有法而教无定法这反映教师劳动具有
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查不得关禁闭这是由学生的决定的
教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准
遗传决定论的代表人物是
美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是
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以下说法中反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是
清政府下决心推行现代小学始于
劳心者治人劳力者治于人治于人者食人治人者食于人反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点
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结合中小学教师在职进修的特殊性组织教师进修时一般是
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教育上的拔苗助长违背了人的身心发展的顺序性规律
素质教育就是要学生什么都学什么都学好
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古希腊斯巴达教育比较重视
人的身心发展的一般规律包括
教育活动中要注意三结合发挥教育合力这三结合所指的三种教育是
教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有
道而弗牵强而弗抑开而弗达要求教学必须遵循的原则是
讲述是教师主要的教学手段一般可分三个阶段进行
运用先进典型对学生进行思想品德教育这是德育的榜样法
德育过程是由几个相互制约的要素构成
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