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实施动作技能评价应关注哪些问题?

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学历,经验和技能水平  职业生涯发展趋势  履历的真实可信度  自我评价的适度性  书写格式的规范化  
学历、经验和技能水平  职业生涯发展趋势  履历的真实可信度  毕业证的真实性  自我评价的适度性  
诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。  诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。  形成性评价一般是相对评价。  诊断性评价比形成性评价进行得的频繁,比如某课单元结束后的小测验。  
营销贯彻技能  营销诊断技能  问题评估技能  营销组织技能  评价执行结果技能  
诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。  诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。  形成性评价一般是相对评价。  诊断性评价比形成性评价进行得的频繁,比如某课单元结束后的小测验。  
评价执行结果技能  营销诊断技能  营销贯彻技能  问题评估技能  营销组织技能  
诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施  诊断性评价的范围比形成性评价广.包括认识.动作技能以及情感领域等  形成性评价一般是相对评价  诊断性评价比形成性评价进行的频繁  

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