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科学假说在科学认识中的作用及建立科学假设应遵循哪些原则？

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科学认识的理性和科学认识的结合起来是人文社会科学研究方法的一种独特表现体现了科学发展的内部规律是人类

理想化模型在科学认识中的作用

科学研究是面向未知世界的认识活动追踪科学发展现状以提炼问题依赖于研究者的学术素养与理论兴趣在科学认识

①② ②③ ③④ ①④

如何正确评价归纳与演绎在科学认识中的作用

在科学史上首次研究了科学认识的归纳一演绎程序及其所遵循的方法并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家

苏格拉底柏拉图亚里士多德毕达哥拉斯

关于假说说法正确的是

假说本身是理论知识的一种形态假说一旦经过检验而成立，就上升为科学理论或定律假说方法是科学认识从经验水平上升到理论水平所必须的工具笛卡儿对假说方法进行详细和系统的研究和发展

以下属于科学认识中的探索性认识的是

科学发现工程设计技术发明科学教育

怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用怎样建立科学假说科学假说有哪些类型

科学认识活动的基本要素包括

科学认识的目的科学认识的主体科学认识的客体科学认识的手段

科学假说及其结构建立假说的方法论原则

怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用怎样建立科学假说科学假说有哪些规律

科学方法的分类和在科学认识中的作用是什么

属于科学认识的硬件即在科学认识活动中进行观察测量计算存储信息的各种物质手段

研究了科学认识的归纳一演绎程序及其遵循的方法在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家哲学家是

苏格拉底柏拉图亚里士多德毕达哥拉斯

下列对于科学方法特性之一——构成独立学科的论述正确的说法是

科学方法是科学认识的唯一工具，直接为科学认识服务在科学认识过程中，科学仪器是科学认识的“硬件”，而科学方法则是科学认识的“软件” 科学方法论除了研究各个学科领域的具体研究方法外，主要研究具有指导性的、超越具体学科领域的普适性研究方法今天，对于科学研究方法的研究已成为科学研究的一个重要领域，对于推动科学技术研究的进展起着十分重要的作用

什么是科学事实有何规定和要求在科学认识中有何作用获取科学事实的方法是什么

科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的科学实践水平和知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要

数学方法及其在科学认识中的作用

科学假说在科学认识中的作用及提出的原则

属于科学认识的硬件即在科学认识活动中进行观察测量计算存储信息的各种物质手段

科学方法科学器材科学探索科学计量

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